TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO APRENDENDO E ENSINANDO COM AS TIC

MÍDIAS, TECNOLOGIAS, ARTE... PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO

ESCOLA MUL. PREFEITO JOSÉ HOFFMANN

CURSISTAS- LUCIA NIEVOLA E EMA MILENE FÁVARO

TURMA 1º ANO DO 1º CICLO, 27 ALUNOS.

JUSTIFICATIVA

A EXPRESSÃO ARTÍSTICA É CONSIDERADA UMA ATIVIDADE QUE ATRIBUI SENTIDO AS

SENSAÇÕES, SENTIMENTOS, IMAGINAÇÃO, PENSAMENTOS E REALIDADE ATRAVÉS DE

FORMAS, LINHAS, COR E LUZ NA PINTURA, NO DESENHO, NA ESCULTURA OU NA GRAVURA.

A APRENDIZAGEM DA ARTE NA ESCOLA POSSIBILITA AO ALUNO TORNAR-SE

PARTICIPANTE DA SOCIEDADE, ONDE CRIA, PENSA, SENTE, EXPRESSA SUAS IDEIAS

ATRAVÉS DA LINGUAGEM ORAL, ESCRITA, DESENHO, PINTURA E NA ATUALIDADE UTILIZA

AS TECNOLOGIAS, COMO POR EXEMPLO, O COMPUTADOR.

OBJETIVO

ADQUIRIR CONHECIMENTOS SOBRE DIFERENTES MANIFESTAÇÕES

ARTÍSTICAS, ENTRE ELAS O GRAFITE, POR MEIO DO MULTIMÍDIA.

DESENVOLVER HABILIDADES ARTÍSTICAS E ESTÉTICAS ATRAVÉS DA

OBSERVAÇÃO E CONFECÇÃO DE PAINÉIS COM O USO DE ALGUMAS

TÉCNICAS DE PINTURA.APRENDER A UTILIZAR AS

FERRAMENTAS DO COMPUTADOR.

METODOLOGIA

O PROJETO SERÁ DESENVOLVIDO NO MÊS DE SETEMBRO DO ANO LETIVO, NA

ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ HOFFMANN COM A TURMA DO 1º ANO DO 1º CICLO NO

PERÍODO VESPERTINO.AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS SERÃO:

TÉCNICAS DE DESENHO E PINTURA; JOGOS EDUCATIVOS NO LABORATÓRIO DE

INFORMÁTICA.A EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES SERÁ REALIZADA EM SALA DE AULA, PÁTIO

EXTERNO E LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA.

PROJETO

AVALIAÇÃO

EQUIPE GESTORA- O REFERIDO PROJETO DESENVOLVIDO COM OS ALUNOS FOI MUITO RELEVANTE, ESTIMULOU  A CURIOSIDADE, A

CRIATIVIDADE, O  ENVOLVIMENTO NAS ATIVIDADES PROPOSTAS, PROPICIANDO A INTERAÇÃO COM AS

TECNOLOGIAS, ATINGINDO  COM ISSO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA .

PROFESSOR- O TRABALHO  FOI BASTANTE POSITIVO, OS ALUNOS TIVERAM A OPORTUNIDADE

DE CONHECER, APRENDER E FAZER ARTE E TAMBÉM  A UTILIZAR AS FERRAMENTAS DO

COMPUTADOR.ALUNOS- PERCEBEU-SE QUE TODOS  FICARAM

DESLUMBRADOS E ENTUSIASMADOS  REALIZANDO TODAS  AS ATIVIDADES PROPOSTAS.

REFERENCIAL TEÓRICO

“AS TECNOLOGIAS SÃO IMPORTANTES, MAS APENAS SE SOUBERMOS UTILIZÁ-

LAS. E SABER UTILIZÁ-LAS NÃO É APENAS UM

PROBLEMA TÉCNICO.” (DOWBOR, L., 2001). “AS TECNOLOGIAS E AS MÍDIAS GANHAM

ESPAÇOS NO CONTEXTO DA ESCOLA. HOJE, JÁ FAZ PARTE DAS UNIDADES

ESCOLARES À EXISTÊNCIA DE BIBLIOTECA, SALA DE DVD,

EQUIPAMENTOS COMO VÍDEO, RÁDIO, CÂMERA DIGITAL, FILMADORA E

COMPUTADOR.”

DIANTE DESSE CONTEXTO PRECISAMOS CONHECER E CONVIVER COM AS

TECNOLOGIAS NO COTIDIANO ESCOLAR. POR ISSO, SE FAZ NECESSÁRIO QUE O

PROFESSOR BUSQUE APRIMORAR SEUS CONHECIMENTOS SOBRE ESSA

TECNOLOGIA TÃO BEM ACEITA PELOS ALUNOS. O MUNDO TECNOLÓGICO

PROPORCIONA AGILIDADE, INFORMAÇÕES, FACILIDADE PARA

DESENVOLVER CERTOS PROJETOS, MEIOS FACILITADORES DE APRENDIZAGEM.

A ESCOLA PODE SER UM ESPAÇO DE INOVAÇÃO, DE EXPERIMENTAÇÃO

SAUDÁVEL DE NOVOS CAMINHOS. NÃO PRECISAMOS ROMPER COM TUDO, MAS

IMPLEMENTAR MUDANÇAS E SUPERVISIONÁ-LAS COM EQUILÍBRIO E

MATURIDADE.

SÃO MUITOS OS RECURSOS A NOSSA DISPOSIÇÃO PARA APRENDER E PARA ENSINAR. A CHEGADA DA INTERNET, DOS PROGRAMAS QUE GERENCIAM

GRUPOS E POSSIBILITAM A PUBLICAÇÃO DE MATERIAIS ESTÃO

TRAZENDO POSSIBILIDADES INIMAGINÁVEIS VINTE ANOS ATRÁS.

A RESPOSTA DADA ATÉ AGORA AINDA É MUITO TÍMIDA, DEIXADA A CRITÉRIO DE CADA PROFESSOR, SEM UMA POLÍTICA

INSTITUCIONAL MAIS OUSADA, CORAJOSA, INCENTIVADORA DE

MUDANÇAS. ESTÁ MAIS DO QUE NA HORA DE EVOLUIR, MODIFICAR NOSSAS

PROPOSTAS, APRENDER FAZENDO.

O TEMA ABORDADO SOBRE OS GRAFITEIROS BUSCA ABORDAR AS

INTENÇÕES TRANSMITIDAS ATRAVÉS DE SEUS DESENHOS E TÉCNICAS DE

PINTURA, VERIFICANDO TAMBÉM UM POUCO DE SUA HISTÓRIA.

“MAIS DO QUE FALAR DE CONTEÚDO, AS AULAS DE ARTE DEVEM FAZER COM QUE O ALUNO ESTABELEÇA RELAÇÕES ENTRE O MUNDO E A MANEIRA COMO O HOME O PERCEBE AO LONGO DO TEMPO”. (MIRIAN CELESTE MARTINS – ARTE-EDUCADORA)

A ARTE NA ESCOLA FAZ COM QUE O ALUNO SEJA O PROTAGONISTA DO PROCESSO DE PRODUÇÃO, SENTINDO-SE VALORIZADO, PROMOVENDO ASSIM SUA AUTO-ESTIMA,

VOLTADA PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO.FAZER ARTE É UMA DAS MAIS RICAS

FORMAS DE EXPRESSÃO DE NOSSOS SENTIMENTOS, ONDE AUXILIA NA

FACILIDADE DA EXPRESSÃO ESCRITA, UMA VEZ QUE ESTA REQUER MUITA

IMAGINAÇÃO, TEM A CAPACIDADE DE IMPROVISAR-SE EM SITUAÇÕES DIFÍCEIS,

DESPERTA APTIDÃO DE CRIAÇÃO, ALÉM DA BELEZA DA ARTE TEM O PRAZER DE FAZER.

PRODUZIDO PELA PROFª LUCIA E PEDAGOGA MILENE.

PONTA GROSSA, SETEMBRO E OUTUBRO DE 2012.