Metodologia e Prática de Ensino de Língua Portuguesa

Prof. Cecília Regina Carlini Ferreira Coelho

EaD – Educação à Distância

Conteúdos da Aula:

�Processos de leitura;

�Esferas discursivas;�Esferas discursivas;

� Domínios de leitura;

�Revisar os conteúdos já trabalhados.

O Processo de Leitura

�“Buttom up”

�“Top down”

�“Modelo Interativo”�“Modelo Interativo”

Esferas discursivas:

Esfera literária gêneros li terários

Esfera escolar gêneros esco lares

Esfera jornalística gêneros infor mativos

Domínios de Leitura

Localização e recuperação de informação (ler nas linhas): é buscar e recuperar informações explícitas no texto;

Compreensão e interpretação (ler entre Compreensão e interpretação (ler entre as linhas): relacionar e integrar segmentos do texto, como, por exemplo, ao deduzir informações explícitas;

Reflexão (ler por trás das linhas): construir argumentos para avaliar e julgar as idéias do texto.

Continho

Era uma vez um menino, triste, magro,barrigudinho, do sertão de Pernambuco. Nasoalheira danada do meio-dia, ele estava sentado napoeira do caminho, imaginando bobagem, quandopassou um gordo vigário a cavalo:

- Você aí, menino, para onde vai esta estrada?- Ela não vai não: nós é que vamos nela.

- Engraçadinho de uma figa! Como você se- Engraçadinho de uma figa! Como você sechama?

- Eu não me chamo não, os outros é que mechamam de Zé!

(In Para gostar de ler – Volume 1. São Paulo: Ática, 1989.)

Paulo Mendes Campos

Questões:

Localização:

A que horas acontece a história?Como era o menino?Qual a pergunta que o vigário fez para o menino?menino?

Compreensão:

O padre gostou das respostas do menino? Por quê?

O vigário conhecia o caminho?

Cont. Questões:

Reflexão

Se o vigário perguntasse ao menino “Qual é seu nome?”, daria para ele responder do mesmo jeito?

Você acha que o menino não entendeu a pergunta do vigário?

Por que o texto é engraçado?

Na aula anterior...Descubra quem é este

escritor?

“Ao chegar aos 31 anos eperceber que não tinha dadocerto em nada, resolvi tentar acerto em nada, resolvi tentar asorte como escritor.“

Fórum

Luis Fernando Veríssimo

Luis Fernando Veríssimo

Nasceu em 26 de setembro 1936, emPorto Alegre, Rio Grande do Sul. Filho dogrande escritor Érico Veríssimo, iniciouseus estudos no Instituto Porto Alegre,tendo passado por escolas nos EstadosUnidos quando morou lá, em virtude de seuUnidos quando morou lá, em virtude de seupai ter ido lecionar em uma universidadeda Califórnia, por dois anos. Voltou a morarnos EUA quando tinha 16 anos, tendocursado a Roosevelt High School deWashington, onde também estudou música,sendo até hoje inseparável de seusaxofone.

Principais Obras

Comédias da Vida Privada Comédias da Vida Pública Novas Comédias da Vida Privada O Analista de Bagé em Quadrinhos Para Gostar de Ler, V.13 - "Histórias Para Gostar de Ler, V.13 - "Histórias Divertidas", com F. Sabino e M. Scliar Para Gostar de Ler, V.14 Para Gostar de Ler, V.7 – "Crônicas", com L. Diaféria e J.Carlos Oliveira Para gostar de ler Júnior - Festa de criança (ilust. de Caulos)

Algumas obras...

A barata

Veio o mâitre , chamado pelo garçom, e perguntou:- Algum problema, cavalheiro?- Problema, não. Barata .- Pois não?- Olhe.O mâitre olhou e viu a barata no meio da salada.O mâitre olhou e viu a barata no meio da salada.- Sim...- “Sim” diz você. Eu digo não. Pedi uma salada

niçoise que, até onde eu sei, não leva barata.- Por favor, fique calmo.- Eu estou calmo.- Vamos trocar por outra salada.

- Eu não quero outra salada. Quero umasatisfação.

- Foi um acidente.- “Acidente” diz você. Eu digo: não sei

não. Acidente seria se uma barata perdida,separada de sua turma, entrasse nacozinha por engano e pousasse na minhasalada, Mas não foi isso que aconteceu .cozinha por engano e pousasse na minhasalada, Mas não foi isso que aconteceu .Para começar, esta barata está morta. Nãoduvido que o tempero da salada esteja dematar, duvido que tenha sido o causador damorte da barata. Obviamente, a barata jáestava morta antes de cair na salada.

Não há sinais de violência em seu corpo,logo ela deve ter sido vítima de agentesquímicos, usados numa matançageneralizada de baratas e outros bichosdentro da sua cozinha. É impossívelprecisar quando isso se deu. Só umaautópsia da barata revelaria a hora exata damorte . A dedetização da cozinha pode estarainda afetando os alimentos, não sómorte . A dedetização da cozinha pode estarainda afetando os alimentos, não sóadornando-os com insetos mortos comotemperando-os com veneno invisível. Seisso for verdade, quero uma satisfação. Souum cidadão. Conheço meus direitos. Isto éuma democracia.

- Vou chamar o gerente .

Manual para utilização dos modelos da Unisa Digital

Veio o gerente , chamado pelo mâitre, edisse que sim, a cozinha tinha sidodedetizada, mas um mês antes. Forafechada para a operação. Não havia perigode intoxicação dos alimentos, nem indíciode que a barata na salada fosse resultado deuma dedetização recente .uma dedetização recente .

- Então - sugeriu o cliente – ela demorou amorrer. Cambaleou agonizante, pela cozinhadurante um mês, até enxergar minha saladaniçoise e escolher esta alface como suamortalha. Eu vou botar a boca no mundo!Onde é que estamos?!

O gerente telefonou para o dono dorestaurante que dali a pouco entrou pelaporta pedindo desculpas e consideração. Adedetização da cozinha fora determinadapela Secretaria Municipal de Saúde. Paraconfirmar isto, o dono do restaurante tinhatrazido o secretário municipal de Saúde ,que disse ter agido seguindo diretrizes doMinistério da Saúde. O ministro da SaúdeMinistério da Saúde. O ministro da Saúdefoi convocado e, na chegada aorestaurante, se responsabilizou por tudo.Menos pela barata. A barata da salada nãopodia, cronologicamente, ser umadecorrência da dedetização. A não ser quealguém da cozinha a tivesse guardado,conservado no gelo e esperado a ocasiãopara...

O cliente interrompeu a especulação do ministro com um tapa na mesa e perguntou quem era o seu superior. O ministro suspirou e tirou seu telefone celular do bolso para convocar o presidente da República , que chegou em menos de meia hora, vestido a rigor. Deixara uma recepção no palácio para atender o recepção no palácio para atender o chamado.- Que foi? – perguntou o presidente.- Olhe.O presidente olhou e viu a barata. Disse:- E daí?- A responsabilidade é sua.

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O presidente concordou com a cabeça. Perguntou oque o outro queria.- Uma satisfação.O presidente pediu desculpas. O homem não

aceitou. O presidente ofereceu uma indenização. Ohomem não quis. Chamaram o ministro do Exército .O general chegou e perguntou ao mâitre :O general chegou e perguntou ao mâitre :- Algum problema, cavalheiro?O homem apontou para a salada. O general olhou,

disse “Oba, uma azeitona!”, pegou a barata e aengoliu. Depois o homem foi preso e processadopor fazer acusações falsas ao restaurante. Era umademocracia até certo ponto.

Luis Fernando Veríssimo

O melhor da crônica brasileira, 1 / Ferreira Gullar... 5ª ed. – Rio de Janeiro - José Olympio, 2007

A barata

O homem chama o mâitre, porque encontrou uma barata em sua

salada. Analisa o ocorrido e exige seus

O exige seus

direitos Chama o gerente e

revoluciona o restaurante

O gerente chama o dono do

restaurante

O dono do restaurante

chama o Secretário

Municipal de Saúde

O secretário chama o ministro,

que chama o president

eChamaram o ministro do Exército. Ogeneral chegou, comeu a barata pensandoque fosse uma azeitona. Então o homemfoi preso e processado por fazeracusações falsas ao restaurante.

Domínios de leitura

Localização

1)O Que o mâitre viu no meio da salada?

2)2)Quando o mâitre sugeriu a troca da salada, o que respondeu o homem?

3) Para quem telefonou o gerente do restaurante?

Domínios de leitura

Compreensão

1) Quais eram as suposições que o cliente levantou para explicar a barata em sua salada?salada?

2) Quais foram os homens presentes para a resolução do problema?

Domínios de leitura

Reflexão

1)Você já passou por um situação semelhante? Conte como foi?

2)Na sua opinião o que o cliente queria dizer com a frase “Conheço meus direitos”?

3)A atitude do cliente estava correta? Explique.

Leitura de imagens

Leitura de imagens

Leitura de imagens

Fórum

A aprendizagem da leitura garante a aprendizagem da escrita?

Ler

“Ler é alimentar-se espiritualmente, éadquirir aquela inquietação interior —bem como uma série de convicções — aindescritível riqueza íntima de quem estáindescritível riqueza íntima de quem estáatento à vida, de quem carrega consigoa vontade de conhecer e amarinfinitamente”.

Ler

“Ler é multiplicar a própria idade, éganhar tempo, é expandir-se para todosos tempos, e, quem muito lê vai reunindoem si mais lembranças e conhecimentosdo que se tivesse mil anos de idade. Vaido que se tivesse mil anos de idade. Vaise universalizando no tempo, e tambémno espaço”.

Gabriel Perissé - Ler, pensar e escrever.