metodologia de ensino de música
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Este material faz parte da disciplina de Fundamentos e práticas do ensino de artesTRANSCRIPT
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Metodologia de Ensino de Msica
Profa Glenda Melo
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Introduo ao contedo
O que msica?
O que som?
Como que a gente ouve?
Conjunto de som.
Frequncias sonoras audveis pelos seres humanos e animais.
Atravs da ao do aparelho auditivo.
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Os sons e seus parmetros
Os sons tm como caractersticas principais:
Altura;
Timbre;
Durao;
Intensidade.
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Altura
ALTURA a capacidade que o som tem de ser mais grave ou agudo.
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Timbre
TIMBRE a qualidade de diferenciar instrumentos e vozes uns dos outros.
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O jogo dos timbres
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Durao
DURAO a capacidade que o som tem de ser mais longo ou curto.
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Durao
DURAO a capacidade que o som tem de ser mais longo ou curto.
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Jogo do quem consegue mais
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Murray Schafer
e O ouvido pensante
A IMPORTNCIA DE MURRAY SCHAFER PARA O ENSINO DE MSICA
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Percebendo a paisagem sonora
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Composio sonora
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O Teatro Musical de Chico Buarque e o Ensino Musical
Dorme a cidade
Resta um corao
Misterioso
Faz uma iluso
Soletra um verso
Lavra a melodia
Singelamente
Dolorosamente
Doce a msica
Silenciosa
Larga o meu peito
Solta-se no espao
Faz-se a certeza
Minha canao
Rstia de luz onde
Dorme o meu irmo
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Percepo Musical
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Cnone
Chamase cnone a forma polifnica, em que as vozes imitam a linha meldica cantada por uma primeira voz, entrando cada voz, uma aps a outra, uma retomando o que a outra acabou de dizer, enquanto a primeira continua o seu caminho: uma espcie de corrida onde a segunda jamais alcana a primeira.