METEOROLOGISTA POR UM DIA

METEOROLOGISTA POR UM DIA

APRESENTAÇÃOAs condições climáticas sempre influenciaram as decisões e ações da humanidade em geral. Se a colheita na agricultura vai ser farta ou se os turistas vão visitar uma determinada cidade, por exemplo, são campos em que a temperatura, umidade do ar, vento, entre outros quesitos são sempre verificados.

Nesta atividade, os alunos vão ser Meteorologista por um dia. Terão a oportunidade de conhecer mais sobre a profissão e os instrumentos utilizados para análise do tempo.

A situação é a seguinte: você explica aos alunos como é feita a previsão do tempo, eles são agrupados e realizam dois experimentos sobre o tempo daquele dia. Depois eles escolhem uma cidade e vão coletar dados na Internet para montar uma apresentação em PowerPoint de como será o tempo nos próximos 5 dias. No final, os alunos apresentam o Jornal do tempo e expõem como o clima previsto será importante na vida das pessoas daquele local.

Agora é só começar! !A atividade aqui desenvolvida foi criada por educadores norte-americanos e está publicada no site internacional da Microsoft. Está adaptada à realidade brasileira e detalhada em um plano de aula completo.

LINHAS GERAIS

Público alvo: A partir do 4º ano do

ensino fundamental

Disciplina: Ciências, Geografia Tema

transversal: Química, Língua

Portuguesa e Ed. Artística

Softwares necessários: Internet

Explorer e PowerPoint

Tempo previsto: 6 aulas

Confira a atividade

Meteorologist for a Day

METEOROLOGISTA POR UM DIA

ÍNDICE !ROTEIRO DA ATIVIDADE

About the use of sources , info

A atividade Meteorologista por um dia inicia na sala de aula, onde é explicado como é feita a previsão do tempo. Em seguida é realizado os dois experimentos propostos: a construção de um hidrômetro e de um anemômetro.

Na segunda parte da atividade, os alunos são levados para o laboratório de informática para montarem o Jornal do Tempo, a partir das informações que aprenderam. Por fim apresentam para toda sala.

Nos slides a seguir, você tem todas as etapas para desenvolver esta atividade junto aos seus alunos. Siga o Plano de aula e boa sorte!

Leia e imprima o Plano de aula, no qual está detalhado todas as informações pedagógicas sobre a atividade.

NA SALA DE AULA (3 AULAS)

Etapa 1 – Introdução ao TemaEtapa 2 – Realização dos ExperimentosEtapa 3 – Preenchimento da folha de atividade

NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA (4 AULAS)

Etapa 1 – Busca dos dadosEtapa 2 – Montagem em PowerPointEtapa 3 – Apresentação do Jornal do TempoEtapa 4 – Conclusão da atividade

créditos

Plano de aula

METEOROLOGISTA POR UM DIA

!NA SALA DE AULAETAPA 1 – INTRODUÇÃO AO TEMA

Escreva METEOROLOGISTA na lousa e peça para que os alunos definam o que é e como é o trabalho desenvolvido.

Explique que o Meteorologista é um cientista que estuda o tempo e os fenômenos climáticos. Conte a história da Previsão do tempo, que evoluiu de superstição para uma estimativa que usa dados físicos e químicos. Veja o arquivo História da Meteorologia.

Aproveite também para resgatar assuntos relacionados aos fenômenos climáticos como: chuva, geada, inversão térmica, frente fria, tornado... Utilize como apoio o arquivo Fenômenos Climáticos.

Por fim explique a atividade: os experimentos e a parte no laboratório de informática com a construção do Jornal do Tempo.

About the use of sources , infoHistória da Meteorologia

About the use of sources , infoFenômenos Climáticos

Os meteorologistas estudam o sistema

climático, constituído pela atmosfera,

litosfera, biosfera e hidrosfera, e as relações

entre estes subsistemas. Examinam, por

exemplo, a atmosfera no que diz respeito às

suas propriedades químicas e físicas, à

transmissão de luz, som e ondas de rádio e

à transferência de energia.

DICA

METEOROLOGISTA POR UM DIA

!ETAPA 2 – REALIZAÇÃO DOS EXPERIMENTOS

Antes da aula, imprima o arquivo Experimentos e separe todos os itens necessários para execução da atividade.

Divida a sala em grupos de 5 a 6 pessoas. Entregue o material dos dois experimentos para cada um dos grupos.

Faça um breve comentário sobre o que é e deixe a conclusão por conta dos alunos.

Escreva na lousa os passos a serem seguidos. Ao final, cada grupo tem que compartilhar os resultados obtidos. E então, é feita a conclusão geral desta parte da atividade.

ETAPA 3 – PREENCHIMENTO DA FOLHA DE ATIVIDADE

Entregue para cada grupo a folha de atividade (antes da aula, tire cópias no laboratório de informática, o arquivo Ficha de atividade já está pronto, basta ser impresso).

Oriente-os para o pré-preenchimento: grupo, integrantes, cidade escolhida e a pergunta 1. As outras perguntas deverão ser respondidas após a pesquisa na Internet.

NA SALA DE AULA

About Vitual Classroom ToursFicha de

atividade

About Vitual Classroom ToursExperimentos

METEOROLOGISTA POR UM DIA

NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICAETAPA 1 – BUSCA DOS DADOS

Inicie a aula dizendo como será esta etapa da atividade: busca de informações sobre a cidade escolhida na Internet, montagem em PowerPoint das informações e por fim apresentação do Jornal do Tempo.

Auxilie os alunos na busca dos dados. Apresente os sites das estações metereológicas localizados no Brasil, que contém um conteúdo vasto, rico e preciso.

Veja como proceder no arquivo Passo a passo pesquisa.

ETAPA 2 – MONTAGEM EM POWERPOINT

Com todas as informações em mãos, agora é hora de montar o Jornal do Tempo. É nesta fase que os alunos vão organizar as idéias e criar um roteiro para deixar a apresentação interessante.

Saiba como é fácil, imprima e siga todos os passos do arquivo Passo a Passo PowerPoint

About the use of sources , infoPasso a passo pesquisa

No Brasil, existem institutos sérios que estudam os fenômenos climáticos e fazem Previsão do tempo. Conheça alguns deles:

DICA

Centro de previsão do tempo e

estudos climáticos

Instituto Nacional de Meteorologia

About Innovative Teachers

Passo a passo PowerPoint

METEOROLOGISTA POR UM DIA

ETAPA 3 – APRESENTÃO DO JORNAL DO TEMPO

Agora é hora do grande show! Os grupos, um a um, vão apresentar a Previsão do Tempo para a cidade escolhida, vão falar sobre os aspectos geológicos da região e por fim mencionarem o quanto o tempo influenciará a vida da população local.

Dê cerca de 30 min para se organizarem: definirem quem será o garoto ou a garota do tempo e treinarem como será apresentado.

Então, é escolhido o primeiro grupo. Eles terão aproximadamente 5 minutos para apresentarem. Ao final, os outros alunos podem fazer perguntas ou trocarem conhecimento e as vivências.

ETAPA 4 – CONCLUSÃO DA ATIVIDADE

Solicite que respondam as outras perguntas da Ficha de Atividade.

Como tarefa pra casa, os alunos vão escrever um relato de como foi ser um Meteorologista por um dia.

NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

!Reserve com antecedência os

equipamentos para projeção, você

pode utilizar tanto a TV e o PCTV

como o Projetor multimídia para essa

atividade.

METEOROLOGISTA POR UM DIA

Equipe de profissionais que participaram no desenvolvimento deste material:

CRÉDITOS

Equipe Microsoft Educação Brasil

Adriana ManettiGerente de Programas Educacionais

Adriana Siliano PettengillSupervisora de Marketing

Ana Teresa RalstonGerente de Programas Educacionais

Jean Paulo Silva Ramos Gerente de Programas Educacionais

Produção: Criax Comunicação e Design

Fábio Stefanini JorDiretor

Luciana Tenório de OliveiraDiretora de arte e produção de conteúdo

Vivian RagazziEditora de conteúdo

Claudia StippeConsultora Pedagógica

Idéia Original

CORPConfira a atividade em: <http://www.microsoft.com/education/literary.mspx>

Agradecimento

Agradecimento especial a Ana Paula Marques, que colaborou com o texto Experimentos: Vai Chover e Corrente de Vento.