matriz mat - 2o ano - 2o periodo

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MATRIZ DE ELABORAÇÃO/CORREÇÃO DA FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA DE MATEMÁTICA 2ºano SUBDOMÍNIOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS OPERACIONALIZAÇÃO COTAÇÃO Números e operações Operações com números naturais Números racionais não negativos Efetuar multiplicações adicionando parcelas iguais, envolvendo números naturais até 10. Calcular o produto de quaisquer dois números de um algarismo. Utilizar adequadamente os termos «dobro», «triplo», «quádruplo» , «quíntuplo»,… Relacionar a divisão com a multiplicação, sabendo que o quociente é o número que se deve multiplicar pelo divisor para obter o dividendo. Utilizar adequadamente os termos «metade», «terça parte», «quarta O aluno é capaz de : Transformar uma adição em multiplicação e vice-versa. Efetuar multiplicações simples utilizando corretamente o símbolo «×». Aplicar as tabuadas do 2, do 3, do 4, do 5, do 6 e do 10. Efetuar divisões exatas utilizando as tabuadas de multiplicação já conhecidas. Utilizar as frações ½, ⅓, ¼, ⅕, ⅟10, ⅟100 e 1000 para referir cada uma das partes de um todo dividido respetivamente em duas, três, 10 20 10 10 Matriz Avaliação 2.º Período

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Matriz Matemática 2.º ano 2.º periodo

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MATRIZ DA FICHA SUMATIVA DE LNGUA PORTUGUESA 1 PERODO

MATRIZ DE ELABORAO/CORREO DA FICHA DE AVALIAO SUMATIVA DE MATEMTICA2anoSUBDOMNIOSOBJETIVOS ESPECFICOSOPERACIONALIZAOCOTAO

Nmeros e operaes

Operaes com nmeros naturaisNmeros racionais no negativosMedida

DinheiroTempo Problemas Efetuar multiplicaes adicionando parcelas iguais, envolvendo nmeros naturais at 10. Calcular o produto de quaisquer dois nmeros de um algarismo. Utilizar adequadamente os termos dobro, triplo, qudruplo , quntuplo, Relacionar a diviso com a multiplicao, sabendo que o quociente o nmero que se deve multiplicar pelo divisor para obter o dividendo. Utilizar adequadamente os termos metade, tera parte, quarta parte , quinta parte, relacionando-os respetivamente com o dobro, o triplo, o qudruplo, o quntuplo,. Identificar as moedas e notas de euro.

Relacionar diferentes valores monetrios.

Estabelecer relaes entre factos e aes que envolvam noes temporais.

Reconhecer a hora como unidade de medida de tempo e relacion-la com o dia.

Compreender o problema. Aplicar estratgias de resoluo.

O aluno capaz de : Transformar uma adio em multiplicao e vice-versa. Efetuar multiplicaes simples utilizando corretamente o smbolo . Aplicar as tabuadas do 2, do 3, do 4, do 5, do 6 e do 10.

Efetuar divises exatas utilizando as tabuadas de multiplicao j conhecidas. Utilizar as fraes , , , , 10, 100 e 1000 para referir cada uma das partes de um todo dividido respetivamente em duas, trs, quatro, cinco, dez, cem e mil partes equivalentes

Representar valores monetrios.

Ler e interpretar calendrios e horrios Ler e escrever a medida de tempo apresentada num relgio de ponteiros, em horas, meias horas e quartos de hora. Resolver problemas de um ou dois passos envolvendo medidas de diferentes grandezas.

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Matriz Avaliao 2. Perodo