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Ano letivo 2014/15

Tipologia, número de itens e cotação História – 8º ANO Turma B,F

Duração: 90m Cotação: 100%

Domínio Subdomínio Metas curriculares/Descritores de desempenho Tipologia de itens N.º de itens Cotação por item (em pontos)

Expansão e mudança nos séculos XV e XVI

Renascimento, Reforma e

Contrarreforma

1. Conhecer e compreender o Renascimento

1. Localizar no tempo e no espaço o aparecimento e

difusão do movimento cultural designado como

Renascimento.

2. Enumerar razões que favoreceram a eclosão do

Renascimento em Itália.

3. Relacionar a redescoberta da cultura clássica com a

emergência dos novos valores europeus

(antropocentrismo, individualismo, valorização da

Natureza, espírito crítico).

4. Relacionar os valores cultivados pelo movimento

renascentista com o alargamento da compreensão da

Natureza e do próprio Homem, salientando exemplos do

grande desenvolvimento da ciência e da técnica operado

neste período (séculos XV a XVI).

5. Identificar alguns dos principais representantes do

humanismo europeu e as obras mais relevantes.

6. Caracterizar a arte do Renascimento nas suas

principais expressões (arquitetura, pintura e escultura).

7. Caracterizar o estilo manuelino, identificando os seus

monumentos mais representativos.

Itens de seleção:

Indicar

Completar

Seleção

Identificar

Correspondência

Itens de construção:

Desenvolvimento restrito

Desenvolvimento longo

1

1

1

1

1

6

2

35

65

Número de Questões: 7º/8º/9º ano – 8/12 questões; Secundário – 8/15 questões, segundo modelo de exame nacional.

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Critérios gerais de classificação:

1. Às respostas de conteúdo ambíguo ou contraditório não será atribuída qualquer cotação.

2. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com a cotação de zero (0).

3. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que contenham mais do que uma alternativa serão anuladas.

4. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.

5. O desempenho da língua portuguesa, nos itens de construção é também classificado, contemplando-se a estrutura, a sintaxe, a pontuação e / ou a ortografia, de modo a garantir a inteligibilidade e / ou o sentido do texto (2% da totalidade da classificação do item ou 5% da totalidade da classificação do teste).

6. Nos itens de construção a utilização correta das fontes corresponderá a 50% da totalidade da classificação do item.