ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS

Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino

PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ I UNIDADE

DISCIPLINA MATEMÁTICA

CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Números naturais

Números ordinais

Sistema de numeração decimal

Identificar os conhecimentos matemáticos como meios de para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico da matemática, como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade

Perceber a presença dos números naturais em todos os lugares ao seu redor.

Reconhecer e aplicar corretamente os números ordinais.

Compreender os princípios do sistema de numeração decimal.

Leitura dos números naturais nos diversos formatos e lugares: endereços, placas, cardápios, bulas, calcados, roupas, etc.

Atividade mimeografada.

Jogos educativos em que ocorra a competição levando em conta os números ordinais na hora das colocações dos vencedores, (1º, 2º e 3º lugares, por exemplo). Músicas que falem sobre o conteúdo.

Exploração do conteúdo, através de explicação, atividades escritas.

Será feita de forma continua, à medida que os alunos forem realizando as atividades, observando entre outras coisas, a interação entre os grupos, comprometimento na realização das atividades, assiduidade nas aulas e clareza nas respostas dadas.

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Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino

PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ II UNIDADE

DISCIPLINA MATEMÁTICA

CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Operações com

números naturaiso Adição;o Subtração;o Multiplicação;o Divisão.

Sistema de numeração romano.

Resolução de problemas com números naturais

Calcular mentalmente as adições, subtrações, multiplicações e divisões básicas do dia-a-dia.

Identificar os números romanos e conhecer sua origem.

Desenvolver a habilidade na resolução de problemas.

Atividades escritas envolvendo as quatro operações; jogos matemáticos educativos, referente ao assunto.

Apresentação dos números romanos ainda utilizados atualmente em capítulos de livros, mostradores de relógios, fazendo correspondência com os números indos-arábicos.

Resolução de situações problemas envolvendo as quatro operações.

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Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino

PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ III UNIDADE

DISCIPLINA MATEMÁTICA

CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Frações

Medindo comprimentos

Medindo a massa de um corpo

Representar frações como parte de um todo.

Conhecer as medidas de comprimento: centímetro, metro e quilometro.

Conhecer e usar instrumentos de medidas de massa.

Quebra - cabeças com frações, dominó de frações.

Uso de fita métrica, trena e régua escolar.

Uso de medidas de massa como litro, quilo, etc.

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Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino

PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ IV UNIDADE

DISCIPLINA MATEMÁTICA

CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Medindo o tempo

Sistema monetário

Espaço e forma

Ler, interpretar e resolver situações problemas explorando a idéia de medidas de tempo.

Representar e manipular o dinheiro (cédulas, moedas, valores, preços), reconhecendo a função da virgula na separação dos reais e dos centavos.

Reconhecer as formas planas mais comuns (quadrados, retângulos, triângulos, etc.), e identificar sólidos geométricos a partir da observação da sua forma.

Uso de diferentes unidades de medidas de tempo: relógios, calendários, etc.

Manipulação de cédulas e moedas nacionais (réplicas em simulações de situações do cotidiano.

Apresentação de formas geométricas mais comuns, desenho pintura, recorte e colagem.