matemática 3ª série
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ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ I UNIDADE
DISCIPLINA MATEMÁTICA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Números naturais
Números ordinais
Sistema de numeração decimal
Identificar os conhecimentos matemáticos como meios de para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico da matemática, como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade
Perceber a presença dos números naturais em todos os lugares ao seu redor.
Reconhecer e aplicar corretamente os números ordinais.
Compreender os princípios do sistema de numeração decimal.
Leitura dos números naturais nos diversos formatos e lugares: endereços, placas, cardápios, bulas, calcados, roupas, etc.
Atividade mimeografada.
Jogos educativos em que ocorra a competição levando em conta os números ordinais na hora das colocações dos vencedores, (1º, 2º e 3º lugares, por exemplo). Músicas que falem sobre o conteúdo.
Exploração do conteúdo, através de explicação, atividades escritas.
Será feita de forma continua, à medida que os alunos forem realizando as atividades, observando entre outras coisas, a interação entre os grupos, comprometimento na realização das atividades, assiduidade nas aulas e clareza nas respostas dadas.
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ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ II UNIDADE
DISCIPLINA MATEMÁTICA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Operações com
números naturaiso Adição;o Subtração;o Multiplicação;o Divisão.
Sistema de numeração romano.
Resolução de problemas com números naturais
Calcular mentalmente as adições, subtrações, multiplicações e divisões básicas do dia-a-dia.
Identificar os números romanos e conhecer sua origem.
Desenvolver a habilidade na resolução de problemas.
Atividades escritas envolvendo as quatro operações; jogos matemáticos educativos, referente ao assunto.
Apresentação dos números romanos ainda utilizados atualmente em capítulos de livros, mostradores de relógios, fazendo correspondência com os números indos-arábicos.
Resolução de situações problemas envolvendo as quatro operações.
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ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ III UNIDADE
DISCIPLINA MATEMÁTICA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Frações
Medindo comprimentos
Medindo a massa de um corpo
Representar frações como parte de um todo.
Conhecer as medidas de comprimento: centímetro, metro e quilometro.
Conhecer e usar instrumentos de medidas de massa.
Quebra - cabeças com frações, dominó de frações.
Uso de fita métrica, trena e régua escolar.
Uso de medidas de massa como litro, quilo, etc.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
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Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ IV UNIDADE
DISCIPLINA MATEMÁTICA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Medindo o tempo
Sistema monetário
Espaço e forma
Ler, interpretar e resolver situações problemas explorando a idéia de medidas de tempo.
Representar e manipular o dinheiro (cédulas, moedas, valores, preços), reconhecendo a função da virgula na separação dos reais e dos centavos.
Reconhecer as formas planas mais comuns (quadrados, retângulos, triângulos, etc.), e identificar sólidos geométricos a partir da observação da sua forma.
Uso de diferentes unidades de medidas de tempo: relógios, calendários, etc.
Manipulação de cédulas e moedas nacionais (réplicas em simulações de situações do cotidiano.
Apresentação de formas geométricas mais comuns, desenho pintura, recorte e colagem.