AUTORA:MARIA APARECIDA LOTH MACHADO

Projeto: Novatec no RCP

INTRODUÇÃO:A matemática é um

instrumento importante para oexercício da cidadania e pode serusada em inúmeras situações nadefesa de nossos direitos. Quer umexemplo? Basta analisar umasimples conta de luz.

Em geral confiamos noscomputadores das companhiasque prestam serviços públicos.Porém consideramos importanteo conhecimento sobre ascondições dos serviços prestadose os cálculos das taxas sobre osmesmos.

Outra coisa importante adestacar são as informações sobre oconsumo que temosnecessidade, pois através dessasinformações podemos programarnossos gastos, como porexemplo, os serviços defornecimento de energia elétrica.

Vejamos como é fácilconseguir essas informações:

Vamos acessar a o site da: Light .Neste site, obtemos informações

necessárias, para todos nós, que devemosser consumidores conscientes de nossosdireitos e deveres. Neste sentido, emprimeiro lugar vamos acessar no siteacima, da light, e clique conheça a contada light.

PROCESSO:

Neste espaço, temos informações para osclientes; tais como:CANAIS DEATENDIMENTO, Agências, cliquelight, Agência Virtual, AutoAtendimento, e outros.TARIFAS E TRIBUTOS; Valor datarifa, Por dentro da suaConta, Tributos, Cálculo daConta, Benefício da Tarifa Social.TAXAS DE SERVIÇOS, Aferição demedidor, re ligação Normal, Emissão desegunda Via de Fatura, e outros.

E para obter, maioresinformações, sobre a leis queregem o setor elétrico, visite osite da ANNEL - AgênciaNacional de Energia Elétrica:Aneel

No site da ANEEL indicadoacima, observamos que temos um ótimomaterial de interesse do consumidor, ouseja, uma cartilha sobre tarifas. Que é umapublicação de natureza técnica com oobjetivo de oferecer ao públicoinstitucional da ANEEL e a sociedade deuma maneira geral, os mecanismos deformação e reajustes de tarifas residenciaisde energia elétrica por área de concessão.Os textos são:

Por Dentro da Conta de Luz - LightAcessem: Parte 1 e Parte2Outra atividade que consideramos muitointeressante e útil a todos os consumidores são asinformações sobre quanto cada aparelho eletro-doméstico e lâmpadas em uso em nossascasas, contribuem com o consumo em kwh emnossa conta mensal. De posse destas informaçõespodemos ter mais cuidados e planejarmosmelhor nossos gastos mensais com ofornecimento de energia.

Vejamos o que encontramos.Bem vindo(a) ao simulador que aLight criou especialmente paravocê conferir o consumo deenergia de sua casa. É só acessare conferir:Light - Clientes - Simulador deconsumo

TAREFAS:Através das leituras nos textos do menuprocessovamos analisar cada informaçãoencontrada. viabilizar a utilidade dasmesmas para que nos tornemosconsumidores conscientes.Consideramos importante ressaltar aimportância de analisar o gráfico ondetemos em destaque as taxas dos serviçosprestados e os impostos sobre os mesmos.(pág.:11 – parte 1).

Destacaremos ainda a relação entrefaixa de consumo e relação alíquota deimposto. ( pág.: 7 – parte 2).Ao utilizarmos o simulador deconsumo, destacaremos a importânciado consumo consciente, poisobservamos que muitos jovens não sepreocupam em desligar os eletrosdomésticos, comotelevisores, ventiladores, etc.

De acordo com o conteúdo estudado cadaaluno deverá montar individualmente emsuas casas uma estratégia viável de consumoconsciente.Discutiremos com os alunos, a importânciade marcarmos um momento nos mesesposteriores, onde iremos analisar asestratégias de consumo consciente, fazendoas comparações entre os gastos dos mesesanteriores.

CONCLUSÃO:

Nesse sentido, pretendemos dar prioridade àconstrução do conceito defunção, priorizando assim, a qualidade doprocesso e não a quantidade de conteúdo.Sabemos que no trabalho com funções éimportante observar que devemos dar ênfaseao tratamento de dependência entre duasvariáveis, como exemplo temos nas atividadesacima, o consumo de energia elétrica, ouseja, quanto mais energia consumimos maisalto é o valor da conta no final domês.

Pontuação Participação

1Participou com pouco envolvimento na execução das

tarefas.

2Participou com envolvimento médio na execução das

tarefas.

3Participou com contribuição substancial na execução

das tarefas.

4Participou com contribuições substanciais na execução

das tarefas e inovações sobre o conteúdo.

5Bônus para quem fez os quatro pontos anteriores

AVALIAÇÃO: