MARCUSCHI, L. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo:

Cortez, 2001.

PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO

MARCUSCHI, L. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo:

Cortez, 2001.

PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO

MARCUSCHI, L. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo:

Cortez, 2001.

PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO

As atividades de retextualização, rotinas muitas vezes automatizadas, envolvem:

• Compreensão do texto do gênero-fonte e da situação comunicativa

• Cadeias de reformulações

• Ações linguísticas complexas

MARCUSCHI, L. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo:

Cortez, 2001.

PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO

MARCUSCHI, L. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo:

Cortez, 2001.

PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO Alguns estudos do processo de transformação já realizados

MARCUSCHI, L. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo:

Cortez, 2001.

PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO Aspectos gerais envolvidos na retextualização

Critérios para a distinção oral/escrito, segundo Rey-Debove (1996). Os quatro níveis de relação entre a fala e a escrita (nível da substância da expressão; nível da forma da expressão; nível da forma do conteúdo; e nível da substância do conteúdo).

MARCUSCHI, L. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo:

Cortez, 2001.

PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO Aspectos envolvidos nos processos de retextualização