manual blackboard · este tutorial aborda a utilização base do blackboard. aplicando as...
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MANUAL BLACKBOARD
BÁSICO
PROFESSORES
ROBSON DOS SANTOS DIAS
ESAMC UBERLÂNDIA
PRESIDENTE
Luiz Gracioso
DIRETOR Adriano Gargalhone Novaes
COORDENAÇÃO ACADÊMICA Maria Odete P. Mundim
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Leonora Fuga
COORDENAÇÃO BLACKBOARD Robson dos Santos Dias
SUPORTE TECNOLÓGICO Paulo Victor Machado Nunes
Adilson Rodrigues Silva
Este manual foi produzido por: ROBSON DOS SANTOS DIAS.
Uberlândia - 2017
Sumario
Contextualização ..................................................................................................................................................................... 4
Acesso ao Blackboard .............................................................................................................................................................. 5
Trocar a senha ......................................................................................................................................................................... 6
Acessando os Cursos (Disciplinas) ........................................................................................................................................... 7
A criação de pastas de conteúdo ............................................................................................................................................. 8
A criação de um item ............................................................................................................................................................ 10
A criação de um exercício ...................................................................................................................................................... 12
Criação de Testes .................................................................................................................................................................. 15
Como vincular um teste à uma atividade? ............................................................................................................................ 26
As ferramentas de interação ................................................................................................................................................. 34
Contextualização
PLATAFORMA DE CONTEÚDOS ACADÊMICOS
A Faculdade ESAMC, disponibiliza atualmente a toda a sua comunidade acadêmica uma plataforma web de
gestão e distribuição de conteúdo acadêmico, permitindo que o processo de ensino-aprendizagem possa ser
complementado.
OBJETIVOS DESTE GUIA
Este guia pretende ser uma ferramenta de suporte aos primeiros passos na utilização da plataforma, focando
algumas ferramentas de destaque e como usá-las.
ATENDIMENTO AO USUÁRIO
Em caso de dúvidas sobre como utilizar o Blackboard, é oferecido suporte permanente para atender
professores e alunos.
Analista: Robson dos Santos Dias (Tecnologia da Informação – T.I.)
Telefone: 99136-4282 e 3291-2839
E-mail: [email protected] Horário de atendimento SEG, QUA, SEX: 07:30 – 11:00 / 13:00 – 15:00
QUI e SEX: 15:00 – 20:00
Acesso ao Blackboard
Para realizar o acesso ao portal, utilize qualquer navegador. Insira o endereço: https://esamc.blackboard.com/
abrirá o site do portal onde terá uma tela conforme demonstrado na figura 1.
Figura 1 – Tela Inicial do portal
Insira o nome de usuário e senha e clique em Logon.
Cabe esclarecer que o acesso se dará inserindo em Nome de Usuário: Nome Utilizado no E-mail ESAMC e a
Senha é a mesma utilizada no WAE - (http://professor.esamcuberlandia.com.br/prof/servlet/hwplgn ).
Trocar a senha Para substituir a senha, basta acessar o Modulo “Ferramentas” o item “Informações Pessoais” conforme
indicado na figura 2.
Figura 2 – Editar as informações Pessoais
Clique em Informações Pessoais depois escolha o item Alterar Senha e digite a nova senha, confirme e depois
clique em ENVIAR.
Acessando os Cursos (Disciplinas) Para acessar as suas disciplinas, basta clicar na aba Cursos, conforme demonstrado na figura 3.
Figura 3 – Aba Cursos
Todos os Cursos em que está matriculado como professor irá aparecer e você poderá acessar clicando no
nome da disciplina.
A criação de pastas de conteúdo Criaremos pasta (s), para depois, dentro delas, inserir as atividades. Então, para realizar essa ação, na área
Criar conteúdo, clique em Pasta de conteúdo.
* Lembre-se de que a pasta é um organizador para inserção das atividades. Nele, devem ser inseridas
informações sucintas, como nome de referência e período por exemplo. Ele pode também ser utilizado para
divisão dos temas de uma disciplina. É importante atentar que as atividades deverão estar dispostas dentro
das pastas.
Nomeie a pasta, insira um breve resumo (opcional) e por fim configure o período que a pasta ficará ativa.
Caso a pasta fique permanente durante o semestre, mantenha as configurações no sistema.
* Sugerimos que, ao criar o título da pasta, seja inserido o período ou data em que ocorrerão as atividades.
– Exibir depois – o estudante visualizará o perfil
de aula somente a partir da data inserida.
Exibir até – a partir da data definida nesta
opção, o estudante não visualizará mais o perfil
de aula.
* As orientações referentes a “exibir depois” e
“exibir até” são válidas para qualquer criação de
conteúdo.
A criação de um item Após criar a pasta de aula, inicie a criação de um item. Para isso, dentro da pasta de aula, clique em Criar
conteúdo e por fim clique em Item.
* Lembre-se de que um item atende a atividades em que o estudante não precisa realizar uma entrega ou interagir com a
turma, ou seja, pode ser utilizado para indicar leituras, vídeos, etc.
Ao acessar a tela Item, insira o título e a descrição. Lembre-se de que a caixa de edição permite que sejam
incorporados links, arquivos, vídeos do YouTube e outros. Ao finalizar todos os preenchimentos, clique em
Enviar. No título, detalhe sempre o tipo de atividade; por exemplo: “Leitura: título da leitura”.
A criação de um exercício Para criar um exercício/trabalho, na área Avaliações, clique em Exercício. Lembre-se de que, assim como no
item, você deverá dar um título para a atividade e inserir sua descrição.
No título, detalhe sempre o tipo de atividade; por exemplo: “Exercício: título do exercício”.
O campo Data do vencimento refere-se ao prazo final para entrega da atividade.
Atenção: esse campo não bloqueia entregas posteriores à data estipulada pelo professor, mas sinaliza-as, no
Centro de nota > Precisa de avaliação, com o marcador Atrasado.
Lembre-se de que, na criação de um exercício, você deverá inserir os pontos possíveis para a atividade, bem
como optar pelos detalhes de envio, opções de avaliação e exibição de notas. Por fim, clique em Enviar.
Observação: caso o exercício criado não tenha peso avaliativo, o professor deverá inserir zero (0) no campo
Pontos possíveis.
Criação de Testes Para criar um teste, clique no menu lateral, área “Ferramentas do Curso” > “Testes, pesquisas e bancos de
testes”.
Depois, clique em “Testes” e, na sequência, em “criar teste”.
Para criar as perguntas, clique em “Criar Pergunta” e selecione que tipo de questão deseja criar. Neste
exemplo, criaremos uma questão do tipo “resposta múltipla”.
Para entender cada um dos tipos de perguntas possíveis, basta abrir o tipo de pergunta e ler a descrição que
segue logo abaixo do título
Ao criar uma questão de resposta múltipla você deverá inserir: - o título e o texto da pergunta.
Caso precise editar o teste, basta clicar no menu de contexto (seta cinza) ao lado do título.
Como vincular um teste à uma atividade? Para vincular um teste a uma atividade, você deverá clicar na área AULAS e, na sequência, na área
“Avaliações” > “Teste”.
Ao abrir a nova janela, note que o teste criado anteriormente estará disponível na caixa “adicionar um teste
existente”. Clique sobre o nome do teste que deseja adicionar e, na sequência, clique em “enviar”.
As ferramentas de interação As telas a seguir referem-se ao Grupo de Discussão (Fórum), encontrada na área Ferramentas.
• O Fórum
Para criar um fórum, na área Ferramentas, clique em Grupo de discussão e, em seguida, em Criar novo fórum.
Ao criar o fórum, insira um título e uma descrição, marcando, na sequência, as opções de configuração.
Atente sempre para o campo Notas (informando se haverá peso avaliativo ou não), além das permissões de
exclusão e edição das postagens, no campo Criar e editar. Após a marcação das opções, clique em Enviar.
Na próxima tela, clique em Seguinte.
Após finalizar a criação do fórum, lembre-se de criar, dentro dele, uma linha de discussão, habilitando a
postagem dos estudantes. Para isso, clique nele.
O fórum criado
aparecerá listado no
quadro
Clique em Criar Linha de Discussão e insira as orientações.
Pronto! Fórum criado.
Este tutorial aborda a utilização base do Blackboard. Aplicando as atividades aqui apresentadas, o professor
conseguirá disponibilizar o conteúdo e aplicar atividades avaliativas, individuais e em grupo.
Não pare por aqui!
Disponibilizamos também o tutorial avançado, que amplia os recursos do sistema, contribui para o processo
de ensino aprendizagem e principalmente traz dinamismo à sala de aula.