MANUAL

DO

CALOURO

Este manual tem por objetivo apresentar ao aluno do

Curso de Matemática, informações básicas sobre o

curso, necessárias à compreensão das rotinas da vida

acadêmica. É um documento importante que deve ser

observado guardado durante todo o curso. Uma versão

digitalizada poderá ser encontrada no endereço:

http://www.ibilce.unesp.br/Home/Departamentos/Matematica/manual_do

_calouro_matematica_2018.pdf

2

MATEMÁTICA

2018

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA

Prof. Dr. Sandro Roberto Valentini

Reitor (2017 – 2020)

CÂMPUS DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO

INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS, LETRAS E CIÊNCIAS EXATAS

Profª. Drª. Maria Tercília Vilela de Azeredo Oliveira

Diretora Prof. Dr. Geraldo Nunes Silva

Vice-Diretor

CURSO DE MATEMÁTICA

Profª. Drª. Luciana de Fátima Martins (DMAT)

Coordenador

Prof. Dr. Maurílio Boaventura (DMAp)

Vice-Coordenador

3

Í N D I C E

I– INTRODUÇÃO ...................................... 04

II- ADMINISTRAÇÃO ................................... 05

Conselhos de Curso ..... .............. .... ....... 05

Departamentos.................................... 07

III- O CURSO DE MATEMÁTICA ........................... 09

O Curso no Conjunto do Estado ................... 09

Objetivos e Perfil do Profissional .............. 10

Profissão e Mercado de Trabalho ................. 11

Vagas e Integralização .......................... 12

Estrutura Curricular ............................ 13

Matrícula........................................ 14

Atividades Acadêmicas, Científicas e Culturais.. 14

Quadro de Atividades Acadêmicas, Científicas e

Culturais ...................................... . 15

IV - OUTRAS INFORMAÇÕES .............................. 16

Seção Técnica de Graduação ...................... 16

Diretório Acadêmico de Filosofia ................ 16

Centro Acadêmico de Matemática .................. 17

Semana da Matemática ............................ 17

Bolsas de Estudo, Auxílios e Estágios ........... 17

-Auxílio de Permanência Estudantil .............. 18

-Bolsa do Núcleo de Ensino e Bolsa de Extensão .. 18

-Bolsas de Iniciação Científica (CNPq e FAPESP).. 18

-Programa de Educação Tutorial (PET)............. 18

-Bolsa de Monitoria ............................. 19

4

-Estágios Curriculares – Básico e de Iniciação

Científica .................... ................ 19

Atividades Culturais ............................ 20

V- INFRAESTRUTURA .................................. 20

Laboratórios .................................... 20

Biblioteca ...................................... 21

Moradia Estudantil .............................. 21

Restaurante Universitário ....................... 21

UNAMOS (Unidade de Atendimento Médico, Odontoló-

gico e Social) ..........................

21

I - INTRODUÇÃO

A Universidade Estadual Paulista - UNESP, foi criada

pela lei Estadual no 952 de 1976 com a finalidade de incor-

porar os vários Institutos isolados de nível superior, até

então mantidos pelo Estado. Hoje uma das principais uni-

versidades do país, a UNESP é constituída por 33 unidades

e 7 unidades complementares distribuídas em 24 cidades nas

principais regiões do Estado, ocupando uma área de mais de

500 mil metros quadrados, com sua administração central, a

Reitoria, localizada na capital do Estado. Mantém diversos

cursos de graduação e cursos de pós-graduação divididos em

programas de mestrado e de doutorado, nas diversas áreas.

Ao todo são mais de 39.000 alunos e cerca de 3.200 profes-

sores.

O câmpus de São José do Rio Preto, onde está localiza-

do o IBILCE - Instituto de Biociências, Letras e Ciências

Exatas, conta com os seguintes cursos de graduação: Bacha-

relado e Licenciatura em Matemática, Bacharelado e Licen-

ciatura em Ciências Biológicas, Bacharelado em Ciência da

Computação, Engenharia de Alimentos, Licenciatura em Le-

tras, Bacharelado em Letras com Habilitação de Tradutor,

5

Licenciatura em Pedagogia, Bacharelado em Física Biológi-

ca, Licenciatura em Física, Bacharelado em Química Ambien-

tal e Licenciatura em Química. Na pós-graduação, possui

programas em Engenharia de Alimentos, Estudos Linguísti-

cos, Letras, Biologia Animal, Genética, Matemática, Micro-

biologia, Ciência da Computação, Química, Biofísica Mole-

cular, e um mestrado profissional em Matemática (PROFMAT).

Para maiores informações consultar a página

http://www.ibilce.unesp.br/ posgraduacao/.

O IBILCE tem como objetivos permanentes os próprios

objetivos da UNESP, que são "preservar e desenvolver o sa-

ber em todos os seus aspectos, nos campos das Artes, Ciên-

cias, Humanidades e Tecnologias, devendo atuar, para a

consecução desses objetivos, no desenvolvimento das se-

guintes metas:

1. Desenvolvimento e promoção da cultura, por meio do en-sino e da pesquisa;

2. Formação de recursos humanos para o exercício da in-vestigação artística, científica, humanística e tecnoló-

gica, bem como para o do magistério e de atividades pro-

fissionais;

3. Extensão de serviços à comunidade, relacionados com a cultura e com as atividades de ensino e de pesquisa;

4. Contribuir para a organização da estrutura universitá-ria do Estado de São Paulo, de forma eficiente."

II – ADMINISTRAÇÃO

A administração da universidade é composta por vários

órgãos, mas aqueles que mantém uma relação mais direta com

os cursos são:

Conselhos de Curso

1) Todos os cursos de Graduação são coordenados pelos Con-

selhos de Cursos.

6

2) O Conselho de Curso de Graduação de Matemática (CCGM)é

o órgão de coordenação das atividades do curso de gradua-

ção em Matemática. Tem a função básica de garantir a ade-

quação do curso em termos de estrutura e funcionamento ao

nível e à natureza da formação que se pretende transmitir

de acordo com o Projeto Pedagógico. É composto por 6

(seis) representantes docentes eleitos para mandatos de

dois anos e 2 (dois) representantes discentes, eleitos pa-

ra mandato de um ano. Sua composição atual é a seguinte:

Coordenação atual do Conselho de Curso de Graduação de Ma-

temática:

Profª. Drª. Luciana de Fátima Martins (DMAT) - coordenador

Prof. Dr. Maurílio Boaventura (DMAp) - vice-coordenador

Mandato: de 02/outubro/2015 a 31/agosto/2018

Membros Titulares:

Prof. Dr. Parham Salehyan (DMAT)

Profª. Drª. Flávia Souza Machado da Silva (DMAT)

Prof. Dr. Leandro Alves Neves (DCCE)

Prof. Dr. Raul Aragão Martins (DEDU)

Membros Suplentes:

Profª. Drª. Luci Any Francisco Roberto (DMAT)

Profª. Dra. Michelle Ferreira Zanchetta Morgado (DMAT)

Prof. Dr. Jéfferson Luiz Rocha Bastos (DMAT)

Profª. Drª. Heloisa Helena Marino Silva (DMAp)

Prof. Dr. Marcos Serzedello (DEDU)

Prof. Dr. Marinômio Lopes Cornélio (DFIS)

Membros Discentes:

Bruno Pelozzo Hayashi (titular)

Poiani Bernardes Gonçalves (suplente)

7

Departamentos

Os Departamentos de Ensino são as unidades básicas da

estrutura universitária para efeito de organização admi-

nistrativa e didático/científica, integrando áreas e dis-

ciplinas afins de um campo de conhecimento. A ele incumbe

a responsabilidade da elaboração e do desenvolvimento de

programas de ensino, pesquisa e extensão de serviços à co-

munidade.

São cinco os Departamentos de Ensino responsáveis pe-

las disciplinas do curso de graduação de Matemática do I-

BILCE: Matemática (DMAT), Educação (DEDU), Ciências da

Computação e Estatística (DCCE), Matemática Aplicada

(DMAp) e Física (DFIS).

Departamento de Matemática:

Chefe: Prof. Dr. João Carlos Ferreira Costa

Vice-chefe: Profª. Drª. Luci Any Francisco Roberto

Mandato: de abril/2016 a abril/2018

Secretárias: Pollyana dos Santos Silva e Rita de Cássia

Pompeo (Telefones (17) 3221-2330, 3221-2837

É responsável pela maioria das disciplinas dos cursos

de Licenciatura e Bacharelado em Matemática, além de res-

ponder por disciplinas do Programa de Pós-Graduação em Ma-

temática, Área de Concentração em Matemática, bem como pe-

las disciplinas da área de Matemática dos Cursos de Bacha-

relado em Ciência da Computação, da Engenharia e Tecnolo-

gia de Alimentos, Bacharelado em Química Ambiental, Licen-

ciatura em Química, Bacharelado em Física Biológica e Li-

cenciatura em Física. Seus docentes desenvolvem pesqui-sas

nas áreas de Álgebra, Análise, Geometria e Ensino da Mate-

mática.

8

Departamento de Educação

Chefe: Profª. Drª. Ana Paula dos Santos Malheiros

Vice-Chefe: Profª. Drª. Fernanda Motta de Paula Resende

Mandato: de maio/2017 a maio/2019

Secretária: Luana Gonçalves Garcia e Soraia Fernandes Ro-

drigues (Telefones (17) 3221-2320, 3221-2550)

É responsável por disciplinas específicas da formação

pedagógica do curso de Licenciatura em Matemática, bem co-

mo de outros cursos de Licenciatura oferecidos pelo Insti-

tuto. As áreas de pesquisas de seus docentes são: Psicolo-

gia da Educação, Metodologia de Ensino, Linguagem Aplica-

da, História e Filosofia da Educação, Novas Tecnologias de

Comunicação na Educação, Abordagem Sócio-Histórica do En-

sino no Brasil e Formação Continuada de Professores.

Departamento de Ciências de Computação e Estatística

Chefe: Profª. Drª. Inês Aparecida Gasparotto Boaventura

Vice-chefe: Profª. Drª. Rogéria Cristiane Gratão de Souza

Mandato: de outubro/2016 a outubro/2018

Secretárias: Olga Maria Ricci Ferreira (Telefone (17)

3221-2201)

É responsável por parte da carga didática dos cursos

de Licenciatura e Bacharelado em Matemática, e também pela

maioria das disciplinas do Curso de Bacharelado em Ciência

da Computação. Também responde pelas disciplinas do Pro-

grama de Pós-Graduação em Ciência da Computação e ainda

por disciplinas nas áreas de Computação e Estatística de

outros cursos oferecidos pelo Instituto. Seus docentes de-

senvolvem pesquisas nas áreas de Ciências da Computação e

Estatística.

9

Departamento de Matemática Aplicada

Chefe: Profª. Drª. Heloisa Helena Marino Silva

Vice-chefe: Prof. Dr. Maurílio Boaventura

Mandato: de agosto/2016 a agosto/2018

Secretário: Edison Luis Pinceli (Telefone (17) 3221-2202)

É responsável por parte da carga didática dos cursos de

Licenciatura e Bacharelado em Matemática. Também responde

pelas disciplinas do Programa de Pós-Graduação em Matemá-

tica e ainda por disciplinas nas áreas de Análise Numérica

e Otimização de outros cursos oferecidos pelo Instituto.

Seus docentes desenvolvem pesquisas nas áreas de Análise

Numérica, Análise Aplicada, Modelagem e Otimização.

Departamento de Física

Chefe: Profª. Drª. Fátima Pereira de Souza

Vice-chefe: Prof. Dr. Leandro Cristante de Oliveira

Mandato: de junho/2016 a junho/2018

Secretária: Valeria Adriana L. Sedenho (Tel.(17)3221-2240)

É responsável pelas disciplinas de Física dos cursos

de Licenciatura e Bacharelado em Matemática, e também pela

maioria das disciplinas dos cursos de Bacharelado em Físi-

ca Biológica e Licenciatura em Física, bem como das disci-

plinas de Física de outros cursos oferecidos pelo Institu-

to. Também responde pelo Programa de Pós-Graduação em Fí-

sica. As pesquisas de seus docentes são na área de Biofí-

sica Molecular.

III - O CURSO DE MATEMÁTICA

O Curso no Conjunto do Estado

O Curso de Licenciatura em Matemática do IBILCE é um

dos seis cursos dessa modalidade oferecido pela UNESP (os

outros estão em Bauru, Presidente Prudente, Rio Claro, I-

lha Solteira e Guaratinguetá), e o de Bacharelado é também

10

oferecido em Rio Claro. A cidade de São José do Rio Preto

está situada na região Noroeste do Estado de São Paulo,

conta com uma população aproximada de 450.000 habitantes e

se constitui num importante pólo comercial, industrial e

agrícola do Estado. É servida por uma grande rede de ensi-

no fundamental e médio, pública e particular, que está em

constante expansão, levando a uma demanda considerável em

termos de ensino superior, atraindo interesse não só da

região como de outros estados, como de Minas Gerais (Tri-

ângulo Mineiro), do Sul de Mato Grosso do Sul e norte do

Paraná.

Em funcionamento desde 1968 o curso de graduação de

Matemática do IBILCE oferece duas modalidades aos seus

candidatos: Licenciatura (diurno e noturno) e Bacharelado

(diurno).

O início do curso deu-se com a modalidade de Licencia-

tura, no diurno, em 1968, sendo criado posteriormente a

Licenciatura no período noturno, em 1974, e o Bacharelado

no período diurno, em 1977. Em 2006 foi implantada uma re-

estruturação dos cursos de Matemática, para atender às Di-

retrizes Curriculares fixadas pela Lei 9394/96. Os cursos

de Bacharelado e de Licenciatura diurno passaram a ter o

primeiro ano comum, e a partir do segundo ano se diferen-

ciam. O aluno do diurno fará a opção pelo curso de Bacha-

relado ou Licenciatura em sua matrícula para o segundo ano

do curso. Os que optarem pelo Bacharelado, farão ainda a

opção por uma das duas ênfases: Matemática Pura ou Matemá-

tica Aplicada. Será permitido ao aluno do período diurno

integralizar as duas opções, Bacharelado e Licenciatura,

desde que dentro do prazo máximo de integralização (7 a-

nos). O curso do período noturno é de Licenciatura.

Objetivos e Perfil do Profissional

O Curso de Licenciatura em Matemática é um curso cujo

objetivo principal é formar um profissional que deverá ser

11

um educador, com conhecimento e domínio de conteúdo, capa-

cidade de atuação autônoma e crítica no exercício de sua

profissão, sendo um agente promovedor da melhoria da qua-

lidade do ensino fundamental e médio, quer atuando direta-

mente nestes níveis, quer tornando-se pesquisador em Edu-

cação e/ou Educação Matemática.

O Curso de Bacharelado em Matemática tem por objetivo

principal a formação de recursos humanos capacitados a in-

gressarem na carreira universitária visando ao ensino su-

perior, à pesquisa, e à prestação de serviços à comunidade

em Matemática ou em áreas afins. O Bacharel deve ter um

conhecimento mais aprofundado de tópicos relacionados com

Matemática Superior bem como deve adquirir experiências na

elaboração e desenvolvimento de projetos de Iniciação Ci-

entífica. Embora o caminho natural para o Bacharel em Ma-

temática seja a pós-graduação, deve-se considerar a possi-

bilidade do profissional exercer atividades em empresas

públicas ou privadas, e em outros ramos da atividade pro-

dutiva que requeiram recursos humanos qualificados em ci-

ências exatas.

Profissão e Mercado de Trabalho

O curso de Matemática do IBILCE forma professores des-

de 1971 e bacharéis desde 1980.

Os formados nos cursos atuam no ensino fundamental,

médio e universitário e, a exemplo de outros países está

se tornando cada vez mais comum vermos os graduados traba-

lhando em empresas públicas e privadas e/ou prosseguindo

seus estudos em nível de pós-graduação, atuando no ensino

superior e em pesquisas nas áreas de Matemática, Estatís-

tica, Computação, Engenharia e Educação.

Destacamos que nos países de tecnologia mais avançada

e que se preocupam com a qualidade dos serviços, o Matemá-

tico atua, por exemplo, na indústria, no setor bancário e

em empresas de consultoria, de forma efetiva, solucionando

problemas de otimização (de gastos, custos, serviços,

12

etc). Esse é um campo que ainda é pouco explorado em nosso

meio, mas que sem dúvida está se abrindo cada vez mais,

dada a exigência de melhor qualidade de produtos e servi-

ços. O mercado de trabalho nesta área está diretamente li-

gado ao desenvolvimento da região, que é uma das que mais

se desenvolve no Estado, necessitando de recursos humanos

qualificados para atender aos setores de ensino, pesquisa

e prestação de serviços.

Vagas e Integralização

A seleção de candidatos para o ingresso é feita anual-

mente pela VUNESP, sendo oferecidas atualmente 55 vagas

para o curso de Matemática (diurno) e 45 vagas para o cur-

so Licenciatura em Matemática (noturno). O tempo mínimo

para integralização, atendendo a seriação aconselhada, é

de 4 anos. No entanto, no curso noturno, o aluno que qui-

ser integralizar o curso em 4 anos deve cursar algumas

disciplinas do diurno.

O tempo máximo para a integralização dos cursos é de 7

anos tanto para o diurno quanto para o noturno. Alertamos

que há uma carga horária máxima anual para matrícula (720

horas) e a matrícula do aluno será cancelada quando ele

não tiver mais possibilidade de integralizar o currículo

no prazo de 7 anos. (Resolução Unesp No. 106, de 2012). Em

situações excepcionais (alunos portadores de deficiência

física e de afecções que importem em limitação da capaci-

dade de aprendizagem, ou por motivos de força maior) e de-

vidamente comprovadas, o aluno tem o direito de solicitar,

com antecedência mínima de um ano (final do sexto ano) di-

lação do prazo de integralização. Tal solicitação é anali-

sada pelo Conselho de Curso e pela Congregação do Institu-

to (Resolução Unesp No. 22, de 2014).

Toda a legislação relativa ao curso de graduação pode ser

encontrada em: http://www.ibilce.unesp.br/#!/graduacao/legislacao/.

13

Estrutura Curricular

O curso de Matemática tem estrutura em que o aluno faz

matrícula por disciplina, com sistema de pré e co-

requisitos. Caso o aluno seja reprovado numa disciplina

que é pré-requisito de uma outra disciplina no período se-

guinte, ele não poderá cursá-la enquanto não passar no

pré-requisito. Isso influenciará negativamente na integra-

lização do curso. No caso de co-requisito, o aluno poderá

cursar ambas as disciplinas em paralelo.

A estrutura curricular, rol de optativas, calendário

escolar e outras informações podem ser obtidas na página:

http://www.ibilce.unesp.br/graduacao/cursos/

As disciplinas propostas para a Licenciatura são co-

muns a ambos os períodos. Atendendo à Resolução CNE/CP

2/2002 são parte integrante de algumas disciplinas as cha-

madas Práticas como Componente Curricular (PCC) que serão

desenvolvidas na forma de:

• Seminários sobre tópicos de disciplinas;

• Projetos de aplicação de conteúdos ou projetos de en-

sino;

• Utilização de informática ou uso de programas educaci-

onais;

• Análise crítica de textos didáticos;

• Construção de material didático ou instrumentos;

• Utilização de vídeos para o ensino.

Em particular, as disciplinas do 1º ano que compõem a

grade curricular obrigatória para o curso de Matemática –

Licenciatura e Bacharelado são as seguintes:

14

Matrícula

O aluno deve consultar o calendário escolar para veri-

ficar datas importantes como, por exemplo, período de ma-

trícula, reajuste de matrícula e entrega dos comprovantes

das AACC (Atividades Acadêmicas, Científicas e Culturais).

A matrícula é de responsabilidade do aluno e se não for

renovada semestralmente, por legislação da UNESP (Resolu-

ção Unesp No. 106, de 2012) o aluno terá sua matrícula

cancelada. Consulte https://sistemas.unesp.br/sentinela/

Atividades Acadêmicas, Científicas e Culturais (AACC)

Os alunos dos cursos de Licenciatura em Matemática no-

turno e diurno e Bacharelado (ênfase Matemática Pura) de-

verão cumprir um total de 210 horas ou, equivalentemente,

14 créditos, em Atividades Acadêmicas, Científicas e Cul-

turais (AACC) que não constarão na grade curricular.

DEPT DISCIPLINA

SEMES-

TRE C.H.

TOTAL 1º 2º

DMAT Cálculo Diferencial e Integral I 90 60 150

DMAT Aritmética e Álgebra Elementares 90 60 150

DMAT Geometria Analítica e Vetores 60 60 120

DMAT Geometria Euclidiana 60 60 120

DCCE Introdução à Ciência da Computação - 60 60

15

No quadro a seguir apresentamos a descrição dessas ati-

vidades, a carga horária relativa a cada atividade e a

carga horária máxima permitida numa mesma modalidade.

Ressaltamos que é responsabilidade do aluno totalizar a

carga horária das AACC. O aluno deverá entregar o formulá-

rio das Atividades desenvolvidas e os comprovantes junto à

Seção de Graduação, no período constante no calendário es-

colar. Nos comprovantes deve constar o número de horas

correspondente à atividade desenvolvida. O formulário deve

ser preenchido com as horas de AACC observando a carga ho-

rária por atividade permitida. O formulário para preenchi-

mento dos créditos, está disponível no seguinte link:

http://www.ibilce.unesp.br/Home/Graduacao450/Licenciatur

aemMatematica/matematica---aacc-ficha.pdf

Quadro de atividades Acadêmicas, Científicas e Culturais

(AACC)

Código Atividade Valor da atividade Limite máximo

permitido

01 Participação em eventos científicos sem apresentação de trabalho

1 crédito por atividade 2 atividades por ano. Máximo: 8 créditos.

02 Participação em eventos científicos com apresentação de trabalho

2 créditos por atividade 4 atividades por ano. Máximo: 32 créditos.

03 Publicação de artigo completo 4 créditos por atividade

1 atividade por ano. Máximo: 16 créditos

Publicação de resumo de artigos 2 créditos por atividade 1 atividade por ano. Máximo: 8 créditos.

04

Estágio extracurricular sem bolsa, com duração mínima de 60 horas.

2 créditos por atividade 1 atividade por ano. Máximo: 8 créditos.

Estágio extracurricular com bolsa, com duração mínima de 60 horas.

4 créditos por atividade 1 atividade por ano.

Máximo: 16 créditos.

05 Organização de eventos (semanas, reuniões científicas, feiras, etc)

1 crédito por atividade 2 atividades por ano. Máximo: 8 créditos.

06

Representação estudantil (Órgãos Co-legiados, Diretório Acadêmico, Centro Acadêmico, Agremiações Estudantis, Empresa Júnior etc)

1 crédito por atividade 1 atividade por ano. Máximo: 4 créditos.

16

07 Participação em curso e/ou atividade de extensão universitária

2 créditos por atividade 1 atividade por ano. Máximo: 8 créditos.

08 Promoção de curso e/ou atividade de extensão universitária relacionada ao ensino

1 crédito por atividade 1 atividade por ano. Máximo: 4 créditos.

09

Outras atividades culturais (envolvi-mento em grupo de teatro, de música, de dança, cineclube, coral, exposição de trabalhos artísticos etc)

1 crédito por atividade 1 atividade por ano. Máximo: 4 créditos.

10 Disciplinas Optativas Integraliza os créditos

da disciplina

Não há limite de ati-vidades por ano.

Máximo: 8 créditos.

11 Outras atividades de formação peda-gógica extracurricular (aulas práticas, disciplinas, práticas de ensino, etc)

Integraliza crédito (não fracionário) de acordo

com a carga horária cumprida

Não há limite de ati-vidades por ano.

Máximo: 4 créditos.

12 Prestação de serviço de natureza pe-dagógica na área de Ensino

Integraliza crédito (não fracionário) de acordo

com a carga horária cumprida

Não há limite de ati-vidades por ano.

Máximo: 4 créditos.

Total (210 horas, 14 créditos). Obs: 15 horas = 1 crédito

IV – OUTRAS INFORMAÇÕES

Seção Técnica de Graduação

É a unidade Administrativa que oferece atendimento aos

docentes e alunos nas questões relacionadas às atividades

acadêmicas. Você deverá entrar em contato com a seção para

esclarecimento de suas dúvidas. Para maiores informações

acesse http://www.ibilce.unesp.br/graduacao/.

Diretório Acadêmico Filosofia

O Diretório Acadêmico Filosofia - DAF (filiado ao DCE

- Diretório Central dos Estudantes da UNESP) é a entidade

que representa os alunos de todos os cursos do Instituto,

discutindo problemas pertinentes à Universidade, represen-

tando e defendendo os interesses do corpo discente. É o

DAF quem indica os representantes dos estudantes nos di-

versos órgãos colegiados do Câmpus. O DAF também promove

eventos científico-culturais, com destaque para o Colóquio

de Incentivo à Pesquisa, evento anual, realizado desde

17

1973 e com grande tradição no meio acadêmico regional. A-

lém disso, o DAF tem estado à frente de outros eventos de

interesse dos estudante, tais como os esportivos, de la-

zer, etc.

Centro Acadêmico da Matemática “Evarist Galois” - CAMEG

O Centro Acadêmico da Matemática do IBILCE - UNESP é a

entidade que congrega e representa os alunos do curso de

Matemática. É composto e dirigido exclusivamente por alu-

nos. Tem como finalidades principais representar e defen-

der os interesses do corpo discente, realizar eventos

culturais e técnico-científicos que contribuam para a for-

mação do aluno e promover atividades de interesse nas di-

versas áreas da extensão universitária. Dentre as ativida-

des desenvolvidas destaca-se a organização da "SEMANA DA

MATEMÁTICA". Para maiores informações acesse:

http://www.ibilce.unesp.br/#!/departamentos/matematica/gra

duacao/centro-academico/ (ou http://goo.gl/v81LQJ).

Semana da Matemática

Trata-se de um evento anual organizado por uma comis-

são estudantil indicada pelo Centro Acadêmico de Matemáti-

ca, com o apoio do Conselho de Curso e colaboração do cor-

po docente. É um importante evento de natureza didático-

científico cultural com programação voltada para os inte-

resses dos alunos. Para maiores informações acesse

http://www.ibilce.unesp.br/semat.

Bolsas de Estudo, Auxílios Financeiros e Estágios

Os alunos do curso de Matemática têm algumas formas de

conseguirem bolsas de estudo, auxílios financeiros e está-

gio ao longo do seu curso de graduação. Veja a seguir. As

bolsas de estudos exigem bom desempenho acadêmico. Exis-

tem, também, a possibilidade de auxílios financeiros de

18

caráter social, isto é, destinados ao aluno carente, cha-

mado de Auxílio de Permanência Estudantil.

1. Auxílio de Permanência Estudantil: Tem como principal

objetivo a melhoria da condição de vida universitária e o

desenvolvimento acadêmico dos estudantes que se encontram

em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Para can-

didatar-se aos auxílios oferecidos o estudante precisa es-

tar regularmente matriculado em curso de graduação e sub-

meter-se à seleção socioeconômica realizada pela Faculdade

à qual estiver matriculado. Para maiores informações aces-

se a página http://www.ibilce.unesp.br/#!/permanencia-

estudantil/.

2. Bolsa do Núcleo de Ensino e Bolsa de Extensão: essas

bolsas são concedidas para alunos que participam em Proje-

tos do Núcleo de Ensino e Projetos de Extensão, sob a co-

ordenação de um professor do Departamento de Matemática ou

outros Departamentos ligados ao curso. Nessa modalidade de

bolsa não é necessária a confirmação de carência econômica

do aluno.

3. Bolsas de Iniciação Científica (CNPq e FAPESP): são

bolsas concedidas pelo CNPq ou FAPESP, após análise minu-

ciosa de um projeto elaborado por um docente e pelo inte-

ressado. São oferecidas geralmente a partir do terceiro

ano, com duração de 12 meses, renovável. Seu valor depende

do órgão financiador. Para a concessão da bolsa e sua re-

novação são exigidas dedicação exclusiva e ótimo desempe-

nho acadêmico. Além do apoio financeiro, a bolsa de Inici-

ação Científica prepara o aluno para atividades de pesqui-

sa e pós-graduação.

4. Programa de Educação Tutorial (PET): o PET é um progra-

ma do MEC/SESU. É integrado por grupos tutoriais de apren-

dizagem com o objetivo de proporcionar aos alunos condi-

ções para a realização de atividades extracurriculares que

19

favoreçam a sua formação acadêmica, tanto para a integra-

ção no mercado profissional, como para o desenvolvimento

de estudos em programas de pós-graduação. O grupo do PET é

integrado por no máximo 12 bolsistas, em diferentes etapas

do curso de graduação, que são selecionados ao final de

cada ano letivo dentre os alunos que concluíram o primeiro

ano do curso com bom desempenho e que cumpram os requisi-

tos exigidos pelo Programa. O bolsista é remunerado e pode

permanecer no grupo até o final de seu curso de graduação,

desde que cumpra os requisitos para tanto. Durante este

período, além das atividades programadas pelo grupo, par-

ticipará de encontros, congressos e outros eventos cientí-

ficos e culturais de interesse. A atual tutora do PET do

Departamento de Matemática é o Prof. Dr. Weber Flávio Pe-

reira.

5. Bolsa de Monitoria: é uma bolsa de estudo destinada a

alunos da graduação, vinculada ao desenvolvimento de um

programa de estudos e atividades relacionadas às discipli-

nas do curso. O processo seletivo consiste de uma prova e

a análise do histórico escolar do aluno. A validade da

bolsa é de 10 meses. O período de inscrição geralmente se

dá ao final do ano e as informações podem ser obtidas nas

secretarias dos departamentos responsáveis por disciplinas

do curso. Atualmente cada departamento dispõe de uma des-

tas bolsas.

6. Estágios Curriculares - Básico e de Iniciação Científi-

ca: são estágios não obrigatórios que visam à complementa-

ção da formação básica do aluno através do desenvolvimento

de projetos especiais ligados ao curso, assim como o des-

pertar para trabalhos de Iniciação Científica. São geral-

mente realizados a partir do segundo ano do curso, sob a

orientação de um docente, e pode ser solicitado pelo inte-

ressado em qualquer época do ano letivo. Ao final, o esta-

giário elabora um relatório que, sendo aprovado, lhe con-

fere um certificado para fins curriculares.

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Atividades Culturais:

• Coral: Informações podem ser obtidas pelo telefone

(17)3221-2523 ou entre em contato com o regente Marcio

Guirado, no e-mail: marciocoralunesp@gmail.com.

• Teatro: Sob a coordenação do diretor Bhá Bocchi Prin-

ce. Maiores informações podem ser obtidas pelo email:

bhabocchi@ig.com.br.

• Oficina de Teatro de Bonecos: Atividade coordenada pe-

lo artista João Guerreyro. Mais informações pelo ema-

il: joaoguerreyro@hotmail.com.

V - INFRAESTRUTURA

Laboratórios

Para atender aos alunos do Curso de Matemática existem

os laboratórios de Informática, de Computação, de Matemá-

tica e de Física. Esses laboratórios, além de servirem de

apoio à parte prática do curso, são utilizados pelos alu-

nos no desenvolvimento de seus estágios, projetos de ex-

tensão e iniciação científica. Em particular, os laborató-

rios de Computação e de Matemática têm sido usados também

para a digitação dos seus relatórios. No laboratório de

Matemática (http://www.ibilce.unesp.br/labmat), além dos

computadores disponíveis, existe uma série de materiais

didáticos, industrializados ou confeccionados pelos pró-

prios alunos para explorar temas da matemática, filmes e

livros textos, que abordam os conteúdos de matemática des-

de o ensino básico até o universitário, e outros artigos

relacionados. Muitos dos projetos da disciplina Estágios

Supervisionados I e II serão desenvolvidos utilizando ma-

terial disponível nesse laboratório. Atualmente contamos

com dois técnicos de laboratório.

Coordenadora:Profª. Drª. Ermínia de Lourdes C. Fanti.

Vice-Coordenadora:Profª. Drª. Flávia Souza Ma. da Silva.

Técnicos: João E. Brito e Leonardo Tambellini.

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Horário de funcionamento: 2ª à 6ª feira: das 08h às 12h e

das 14h às 22h30*. (Telefone (17) 3221-2489)

*Às segundas e quartas feiras, o lab. Matemática fecha às

20h.

Biblioteca (http://www.ibilce.unesp.br/#!/biblioteca)

A nossa Biblioteca é uma das mais modernas do país.

Possui os volumes etiquetados eletronicamente, acesso a

outras Bibliotecas do mundo todo, inclusive via Internet,

com o seguinte horário de funcionamento:

Período letivo: 2a a 6

a feira - das 8h às 21h30

Período de férias: 2a a 6

a feira - das 9h às 17h50

Moradia Estudantil

A moradia estudantil tem uma área construída de 1.200

m2, fica a 500 metros do prédio central do IBILCE e é com-

posta por dois blocos com 64 acomodações. As vagas são o-

cupadas por alunos que, comprovadamente, não possuam con-

dições de se manter em São José do Rio Preto. Maiores in-

formações com a assistente social Suzy (telefone (17)

3221-2416).

Restaurante Universitário

O Restaurante Universitário (RU) foi construído dentro

de normas e padrões para atender a comunidade com serviços

de alta qualidade. Os equipamentos e instalações são bas-

tante modernos, o que possibilita o processamento dos ali-

mentos com técnicas avançadas. Para maiores informações

consulte http://www.ibilce.unesp.br/#!/rest-universitario/

UNAMOS

A Unidade de Atendimento Médico, Odontológico e Social

(UNAMOS) é o ambulatório médico do Câmpus. Dispõe de dois

clínicos geral, um ginecologista, uma assistente social,

uma enfermeira e uma auxiliar de enfermagem. Toda a comu-

nidade e seus dependentes têm direito ao atendimento médi-

co. Os casos que necessitam de um procedimento complemen-

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tar são encaminhados para hospitais, e ou laboratórios da

cidade. Mais detalhes em

http://www.ibilce.unesp.br/#!/administracao/secao-tec-

saude.

Colocamos-nos à disposição para qualquer esclarecimento.

SEJA BEM VINDO!

CONSELHO DE CURSO DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA

Elaboração: Conselho de Curso de Graduação de Matemática

Apoio Técnico: João E. Brito e Leonardo Tambellini