manual da família positivo 2021 - colegiopassocerto.com.br

Anos Finais

Manual da Família

2021

PROPÓSITO DOS COLÉGIOS DO GRUPO POSITIVO

Impulsionar nossos alunos para uma aprendizagem efetiva e significativa em um espaço aberto para inovação e novas metodologias que lhes permitam desenvolver uma visão global de empatia e progresso.

Para atingir esse objetivo, nossos colégios têm como base os valores do Grupo Positivo: a construção do saber, a consciência ética, a força do trabalho e o progresso humano.

SABER é a consciência que o homem tem do universo e das teorias criadas para explicar a natureza, a vida e os seus mistérios. O homem cria o saber, e este o transforma, propondo-lhe novos desafios. O saber é a luz que permite ao homem escolher seu caminho.

ÉTICA é a arte de bem proceder, caminho único para se alcançar o bem supremo: a felicidade. Para tanto, não deve o homem apenas deixar de fazer o mal, mas fazer o bem sempre que possível, como forma de evitar algum mal que resulte de não fazer o bem.

TRABALHO é a aplicação das forças e faculdades humanas (razão, sentimento e vontade) para alcançar determinado fim. O verdadeiro trabalho não se faz só com as mãos, mas com a razão e o coração. E, enquanto trabalha, o homem transforma a natureza, a sociedade e, principalmente, a si mesmo.

PROGRESSO é o movimento, marcha para frente, avanço, evolução, melhoria, civilização e desenvolvimento, do qual resulta a acumulação de bens materiais e crescimento intelectual e moral capazes de transformar a vida e de lhe conferir maior significado.

Índi

ce 2Serviços .............................................. 52.1 Salas de atendimento2.2 Bibliotecas2.3 Enfermarias2.4 Restaurantes2.5 Cantinas2.6 Achados e Perdidos2.7 Estacionamentos

3Comunicação entre família e escola .............................................. 83.1 Intranet 3.2 Comunicados 3.3 Boletim Escolar e Parecer Descritivo3.4 Central de Relacionamento

4Orientações sobre a rotina da escola – Anos Finais Regular e Bilíngue ................................................................. 104.1 Acesso ao Colégio4.2 Horários e atrasos 4.3 Autorização para saídas antecipadas4.4 Comemoração de aniversários na escola4.5 Uniforme escolar4.6 Ensalamento4.7 Monitoramento4.8 Aparelhos eletrônicos e pertences pessoais5

Exame de proficiência em língua inglesa – Cambridge Assessment English............................ 13

6Regulamento geral do aluno ...14

Índice Interativo

1Equipe pedagógica ......... 31.1 Diretores1.2 Gestores1.3 Orientadores disciplinares1.4 Psicólogos escolares1.5 Centro de Inovação Pedagógica,

Pesquisa e Desenvolvimento – CIPP1.6 Professores regentes e conselheiros

1 Eq

uipe

ped

agóg

ica

O trabalho de formação integral acontece de maneira unificada, conduzido por uma equipe organizada da seguinte maneira:

1.1 Diretores

Respondem pela gestão dos níveis de ensino das unidades escolares, em seus aspectos pedagógico e administrativo.

1.2 Gestores

Respondem pelo Centro de Línguas Positivo, Bilíngue, Esporte e Cultura ou por determinados segmentos. São responsáveis pela supervisão das atividades educacionais e pedagógicas, a fim de garantir a permanente melhoria na qualidade de ensino. Compete ainda aos gestores assistir e coordenar a ação dos elementos da escola, família e comunidade, no que concerne aos aspectos afetivo- -emocionais do aluno, para promover seu desenvolvimento integral. Fazem, assim, a ligação entre família e escola, com atendimento a alunos, professores, pais/responsáveis e profissionais externos.

1.3 Orientadores disciplinares

Dependendo do porte da unidade, há orientadores disciplinares, que respondem pela orientação a estudantes e pelo atendimento a familiares, a fim de manter a disciplina e o cumprimento das regras de boa convivência no âmbito escolar.

3

Voltar para o índice

1.4 Psicólogos escolares

Dependendo do porte da unidade, contamos com especialistas na área da Psicologia Escolar, que respondem pelas observações e encaminhamentos de natureza comportamental e emocional dos alunos.

1.5 Centro de Inovação Pedagógica, Pesquisa e Desenvolvimento – CIPP

É responsável pela programação das atividades educacionais e pedagógicas de todas as unidades. Atua junto aos professores, assessorando-os no planejamento das aulas, bem como na elaboração dos instrumentos de avaliação, ministrando periodicamente formações e proporcionando o suporte técnico-pedagógico, a fim de garantir a qualidade de ensino.

1.6 Professores regentes e conselheiros

Na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, esses profissionais são responsáveis pela tutoria de cada uma das turmas, desenvolvendo com os estudantes uma relação direta e mais próxima, acompanhando o desempenho escolar do aluno. Buscam a construção de boas relações, procurando minimizar problemas e solucionar conflitos. Também prestam atendimento às famílias e profissionais externos.

4


2 Se

rviç

os2.1 Salas de atendimento

São os espaços à disposição de pais e alunos para promover o relacionamento com a equipe pedagógica e equipe de atendimento da escola.

2.2 Bibliotecas

As bibliotecas têm um acervo permanentemente atualizado, composto por livros, jornais, revistas e filmes. Ficam abertas para alunos, pais e funcionários e prestam serviço de suporte pedagógico e apoio à pesquisa.

OBS.: o aluno é responsável por trazer todo o material escolar para a realização de trabalhos na biblioteca.

2.3 Enfermarias

Dependendo do porte da unidade, contamos com enfermarias e profissionais de saúde para prestar o primeiro atendimento. Os estudantes têm ainda a garantia de atendimento de ambulância, caso necessário.

A Vigilância Sanitária autoriza as enfermarias escolares a administrar medicamentos apenas se entregues ao profissional de saúde da escola pelos pais ou responsáveis – e quando se destinarem a alunos que comprovadamente necessitam da medicação por meio de receita médica. Por medida de segurança, o medicamento deve ser entregue junto com a prescrição médica, e a escola somente manterá o remédio estocado na unidade se acompanhado da receita e durante o prazo prescrito nela.

5


2.4 Restaurantes

Além das cantinas terceirizadas, mantém-se parceria com empresas para a oferta de refeições aos alunos no almoço, de segunda a sexta-feira. Os cardápios são elaborados por nutricionistas.

2.5 Cantinas

As cantinas terceirizadas vendem, para os alunos da Educação Infantil e Anos Iniciais, lanches programados (cardápio mensal), que podem ser comprados antecipadamente pelas famílias. As famílias também podem optar por enviar o lanche de casa aos seus filhos. Porém, ressaltamos que não é permitido o consumo de salgadinhos, guloseimas e refrigerantes no ambiente escolar. No Ensino Bilíngue, o lanche está incluído no valor da mensalidade e é comum a todos os alunos.

2.6 Achados e Perdidos

O uniforme, o material escolar e os objetos pessoais devem estar identificados. O aluno é responsável pelos seus pertences, e o Colégio não se responsabiliza por eles. Em caso de extravio nas dependências da escola, os materiais encontrados serão encaminhados ao setor de Achados e Perdidos. Aqueles que não forem retirados até o final de cada semestre serão destinados à doação.

6


2.7 Estacionamentos

A maioria de nossas unidades conta com vagas limitadas de estacionamento e áreas internas para embarque e desembarque de alunos. Para garantirmos tranquilidade, segurança e ordem, é necessário que os motoristas:

� deem prioridade aos pedestres e observem atentamente o entorno, visando à segurança de todos;

� respeitem o limite de velocidade, seguindo o fluxo pacientemente;

� estejam atentos às sinalizações dos espaços específicos para o estacionamento de veículos;

� não estacionem em local (ou posição) que obstrua outros veículos em nenhuma circunstância;

� liberem rapidamente a vaga após a saída de seu(sua) filho(a), permitindo que o espaço seja usado por outras pessoas;

� respeitem as vagas reservadas.

7


3 Co

mun

icaç

ão

entr

e fa

míli

a e

esco

la3.1 Intranet

Por meio da intranet, utilizando login e senha de responsável, em espaço restrito do site, é possível acompanhar a vida escolar dos estudantes e acessar dados como notas parciais, faltas, atrasos e ocorrências do aluno, assim como comunicados da escola e o boleto bancário.

Atenção: responsáveis e alunos possuem login e senha individuais, que dão acesso a informações distintas na intranet.

3.2 Comunicados

Para que o envio de informações aos responsáveis seja rápido e eficaz, grande parte da comunicação entre família e escola acontece exclusivamente de forma eletrônica.

As famílias também podem entrar em contato com a escola por meio do Fale Conosco.

Atenção! É importante manter o contato eletrônico atualizado!

3.3 Boletim Escolar e Parecer Descritivo

Os dados do desempenho escolar dos alunos são divulgados on-line, os quais devem ser consultados na intranet do Colégio utilizando login e senha do responsável.

� Educação Infantil Regular: semestralmente, por meio de Parecer Descritivo.

� Educação Infantil Bilíngue: semestralmente, por meio de Memory Book.

� Anos Iniciais do Ensino Fundamental Regular e Bilíngue – 1.º ano: trimestralmente, por meio de Parecer Descritivo.

8


� Anos Iniciais do Ensino Fundamental Regular – 2.º ao 5.º ano: trimestralmente, por meio de Boletim.

� Anos Iniciais do Ensino Fundamental Bilíngue – 2.º ao 5.º ano: trimestralmente, por meio de Boletim (currículo brasileiro) e, trimestralmente, por meio de Parecer Descritivo (currículo bilíngue).

� Anos Finais do Ensino Fundamental Regular: bimestralmente, por meio de Boletim.

� Anos Finais do Ensino Fundamental Bilíngue: bimestralmente, por meio de Boletim (currículo brasileiro) e, semestralmente, por meio de Parecer Descritivo (currículo bilíngue).

� Ensino Médio: bimestralmente, por meio de Boletim.

3.4 Central de Relacionamento

A Central de Relacionamento faz atendimentos relacionados aos seguintes assuntos:

� matrícula;

� horário das aulas;

� atividades complementares;

� calendário anual;

� material e uniforme;

� eventos;

� avaliações de segunda chamada e substitutiva;

� dispensa de aluno;

� intranet;

� proposta pedagógica;

� visitação;

� outras dúvidas.

9


4.1 Acesso ao Colégio

*para as unidades em que não há biometria

O acesso ao Colégio, tanto para os responsáveis quanto para os alunos, está condicionado ao uso do cartão de acesso (carteirinha), que os estudantes devem portar diariamente nas aulas e nas atividades extracurriculares. Em caso de extravio, uma segunda via deve ser solicitada na sala de atendimento, mediante o pagamento de uma taxa.

Caso o responsável esqueça a sua carteirinha, deverá identificar-se com documentação pessoal. Em caso da não apresentação do cartão de acesso, por três vezes consecutivas, a família receberá o requerimento da segunda via automaticamente.

Ressalta-se que o cartão do responsável é de uso pessoal e intransferível, não podendo ser utilizado por alunos.

4.2 Horários e atrasos

Os pais e alunos devem respeitar o horário de início das aulas e de término de turno. Do 6.º ao 9.º ano, haverá tolerância de cinco minutos para os alunos que chegarem atrasados. Após esse prazo, ficarão em espaços destinados para esse fim até o início da segunda aula. Para atrasos superiores à segunda aula, somente a justificativa do responsável permitirá a entrada do aluno para as aulas seguintes.

Ressalta-se a importância da frequência e pontualidade e destaca-se que, de acordo com a Lei Federal n.º 9 394/96, o aluno deve apresentar frequência de, no mínimo, 75% das aulas do ano letivo.

4 ro

tina

da e

scol

aO

rient

açõe

s sob

re a

Ano

s Fi

nais

10


4.3 Autorização para saídas antecipadas

Para garantir a segurança, a saída antecipada dos estudantes é liberada somente com a autorização do responsável enviada com antecedência. O Colégio poderá entrar em contato com o responsável para confirmar a solicitação antes de liberar o aluno. As saídas antecipadas deverão acontecer durante os intervalos das aulas, para organização da rotina escolar. O não cumprimento dessa regra pode causar prejuízos à atividade pedagógica e, principalmente, ao rendimento escolar do aluno.

4.4 Comemoração de aniversário na escola

A partir do 6.º ano do Ensino Fundamental, não são feitas comemorações de aniversário.

4.5 Uniforme escolar

O uso do uniforme, que deve ser identificado com o nome do aluno, é obrigatório em todas as atividades escolares. As peças devem ser adquiridas em lojas credenciadas, listadas no site. O uso de tênis é obrigatório, já que é o calçado adequado para a segurança dos estudantes. É expressamente proibido o uso de chinelos, sandálias, botas, sapatilhas, Crocs e tênis com rodinhas.

4.6 Ensalamento

Sendo a escola um ambiente propício à socialização e ao desenvolvimento dos vínculos de amizade e de convivência humana, é atribuída a ela a construção da autonomia e da cidadania com o objetivo de formar indivíduos dispostos e preparados a aceitar o outro sem introspecção exagerada ou

11


prejudicial à sua sociabilização. Para que essa formação seja um processo na vida escolar, o Colégio espera o apoio e a confiança das famílias quanto às decisões de ensalamento e de seleção de colaboradores responsáveis pelos trabalhos em sala de aula. Tratam-se de decisões importantes a serem definidas pela escola, tomadas sempre com responsabilidade e ética.

4.7 Monitoramento

Visando ao bem-estar e à segurança da comunidade escolar, alguns espaços coletivos são monitorados por câmeras, cujas imagens ficam gravadas por determinado tempo e são de uso exclusivo do Colégio.

4.8 Aparelhos eletrônicos e pertences pessoais

Não é permitido o uso de aparelhos eletrônicos, sem autorização, nas atividades escolares. Além disso, recomenda-se que os alunos venham para a escola somente com os materiais necessários às aulas. O Colégio não se responsabiliza pelo cuidado de tais aparelhos e materiais.

12


5 lín

gua

ingl

esa

Exam

e de

pro

ficiê

ncia

em

Cam

brid

ge A

sses

smen

t Eng

lish

Os alunos do 7.º ano, cujas médias em língua Inglesa inglesa do 1.º e 2.º bimestres sejam iguais ou superiores a 7,0, em cada um dos referidos períodos, serão convidados a prestar os exames internacionais de proficiência em língua inglesa Cambridge Assessment English – A2 Key. Os alunos do 9.º ano, cujas médias em língua inglesa do 1.º e 2.º bimestres sejam iguais ou superiores a 7,0 em cada um dos referidos períodos, serão convidados a prestar os exames internacionais de proficiência em língua inglesa Cambridge Assessment English – B1 Preliminary ou B2 First. Esses exames acontecem no fim do segundo semestre.

A obtenção de um certificado internacional, que avalia a fala, a compreensão, a leitura e a escrita em língua inglesa, agrega valor ao histórico do aluno e ao seu currículo, além de ser um importante quesito na avaliação da disciplina de língua inglesa no Colégio Passo Certo.

13


6 Re

gula

men

to g

eral

do

alu

noDo Corpo Discente

Seção I Da Constituição

Art. 1.º O Corpo Discente é constituído pelos alunos regularmente matriculados nos cursos ministrados pelo estabelecimento.

Art. 2.º No ato da matrícula, o aluno tomará conhecimento das disposições do presente Regimento Escolar, assumindo o compromisso de cumpri-las integralmente.

Seção II Dos Direitos

Art. 3.º O aluno, como um ser biopsicossociocultural, deverá ser atendido em toda a sua dimensão, mediante uma formação integral, para que analise, compreenda e intervenha na realidade, visando ao bem-estar do ser humano, no plano pessoal e coletivo.

Parágrafo único – A formação integral deve ser entendida como saber essencial: saber sentir, saber inovar, saber refletir, saber fazer, saber ser crítico e saber ser ético.

14


Art. 4.º São prerrogativas dos alunos:

I. Ser respeitado na sua condição de ser humano, usufruindo igualdade de atendimento, sem sofrer qualquer tipo de discriminação.

II. Participar das aulas, das avaliações e demais atividades promovidas pela escola, como também solicitar orientações à equipe técnico-pedagógica, sempre que julgar necessário.

III. Utilizar-se das instalações e dos recursos materiais do colégio, mediante prévia autorização de quem de direito.

IV. Tomar conhecimento do sistema de avaliação do colégio e dos resultados obtidos em provas, trabalhos, médias e frequência, nos prazos estabelecidos, podendo, sempre que julgar necessário, solicitar revisão de provas no prazo de 48 horas, a partir da sua divulgação.

V. Requerer e realizar provas de segunda chamada, sempre que venha a perder as provas, exclusivamente por motivo de doença, luto, casamento, convocação para atividades cívicas ou jurídicas e impedimentos por motivos religiosos (Lei Estadual n.º 7 102 de 15/01/79).

VI. Requerer transferência, por si, quando maior de idade, ou através do pai ou responsável, quando menor, bem como documentação escolar, mediante o pagamento dos encargos devidos ao estabelecimento.

15


Seção III Dos Deveres

Art. 5.º Constituirão deveres do aluno:

I. Entregar a documentação exigida pela escola no ato da matrícula ou, quando for o caso, no prazo estipulado.

II. Identificar-se conforme a estrutura e normativa da sede, ao entrar no estabelecimento ou sempre que lhe for solicitado, para toda e qualquer atividade.

III. Ser assíduo e pontual, e comunicar ao estabelecimento qualquer impedimento de frequência às aulas.

IV. Ocupar o lugar que lhe for destinado no mapeamento da sala.

V. Manter-se atento e participativo durante as aulas, executando as atividades determinadas pelos professores, com empenho e dedicação.

VI. Estudar, fazer as tarefas, portar todo material escolar solicitado e guardar os livros didáticos até o final do ano letivo.

VII. Ser honesto na apresentação das tarefas, na realização das avaliações e nas atitudes do dia a dia.

VIII. Apresentar-se com uniforme completo, sem descaracterizá-lo e devidamente identificado.

IX. Respeitar professores, funcionários e colegas, comportando-se adequadamente dentro e fora da escola.

X. Zelar pela limpeza e conservação do patrimônio do estabelecimento.

16


XI. Indenizar o prejuízo, quando produzir danos materiais à escola ou a objetos de propriedade de colegas, professores e funcionários.

XII. Entregar à família a correspondência enviada pela escola, devolvendo-a assinada, no prazo estabelecido, quando for o caso.

XIII. Comparecer às solenidades, festas cívicas e outros eventos promovidos pelo estabelecimento.

XIV. Respeitar os símbolos nacionais.

XV. Responsabilizar-se pelos seus pertences, como mochilas, material escolar, peças do uniforme, objetos pessoais etc.

XVI. Zelar pelo bom nome e imagem do estabelecimento.

XVII. Cumprir as disposições deste regimento escolar, bem como outras determinações emanadas da direção do estabelecimento.

Seção IV Das Proibições

Art. 6.º É vedado ao aluno:

I. Deixar de apresentar a carteirinha de identificação ao entrar nas dependências da escola, emprestá-la a outro aluno ou danificá-la, rasurando-a ou adulterando-a.

II. Usar crachá de responsável ou de outro colega.

III. Atrapalhar a aula com conversas, atitudes e vocabulário impróprios, desenhos, bilhetes, equipamentos eletrônicos e outros materiais.

17


IV. Entrar ou sair de sala, independente do sinal, sem autorização do professor, ocupar lugar diferente do que lhe foi designado em sala ou aglomerar-se na porta da sala nos intervalos de aulas.

V. Ocupar-se, durante as aulas, com atividades alheias a elas, ou portar material estranho às atividades escolares.

VI. Consumir alimentos e guloseimas durante as aulas.

VII. Usar de meios fraudulentos quando da realização das avaliações (comunicar-se com colegas, "colar" ou portar "cola") ou de outros trabalhos.

VIII. Praticar atos que prejudiquem as atividades escolares, em sala ou fora dela, que sejam contrários aos bons costumes ou excedam os limites de segurança e da boa educação.

IX. Utilizar indevidamente, distribuir impressos ou usar outros canais de comunicação envolvendo o nome do colégio, de colegas, de professores ou de funcionários.

X. Apelidar, xingar, discriminar ou expor colegas, professores ou funcionários a situações embaraçosas.

XI. Discriminar ou prejudicar, física ou moralmente, sob qualquer meio, físico ou virtual, colegas ou outras pessoas da escola.

XII. Danificar o patrimônio ou sujar a escola, os pertences dos colegas, professores ou funcionários.

XIII. Promover atividades extraclasses, jogos, campanhas ou comércio de qualquer natureza, não autorizados, dentro da escola.

XIV. Andar ou portar bicicleta, skate, patins, tênis com rodinhas ou similares na escola.

18


XV. Namorar nas dependências do Colégio e nas proximidades quando estiver uniformizado.

XVI. Amassar, rabiscar ou adulterar material didático e documentos do colégio.

XVII. Deixar de devolver correspondência assinada, quando for o caso, ou falsificar a assinatura de professores, de funcionários, de pais ou responsáveis.

XVIII. Faltar às aulas sem o conhecimento da família.

XIX. Retirar-se do estabelecimento ou ausentar-se da sala de aula sem que esteja devidamente autorizado pela equipe pedagógica.

XX. Fazer-se acompanhar dentro da escola de pessoas estranhas à comunidade escolar, sem prévia autorização.

XXI. Portar, usar, oferecer ou fazer apologia a qualquer substância tóxica, cigarros, bebidas ou medicamentos a colegas da escola.

XXII. Portar, fazer uso ou pedir entrega, sem autorização, de produtos fora do contexto das atividades escolares.

XXIII. Promover, incentivar, participar de agressões físicas e verbais, ou ter atitudes incompatíveis com o adequado comportamento social, no interior, na frente ou nas imediações do estabelecimento, ou quando se encontrar uniformizado.

XXIV. Fazer uso de celular ou material eletrônico, sem autorização, no decorrer das aulas.

XXV. Gravar ou exibir áudio ou vídeo, ou tirar fotos nas dependências da escola, exceto com autorização, por escrito, dos gestores de segmento ou direção.

19


Seção V Das Medidas pedagógicas

Art. 7.º São consideradas faltas ou ocorrências disciplinares graves, dentre outras:

I. Reincidência na indisciplina ou no descumprimento dos deveres.

II. Brigas.

III. Atitudes que causem e ofereçam riscos ou prejuízo a membros da comunidade escolar.

IV. Faltas às aulas propositadamente, sem o conhecimento dos responsáveis.

V. Desacato a colegas, docentes e funcionários.

VI. Falsificação de documentos ou de assinaturas.

VII. Desrespeito à integridade física ou moral.

VIII. Dano ao patrimônio da escola e ao material das pessoas.

IX. Saída da escola sem permissão.

Art. 8.º Todos os funcionários da instituição são responsáveis pela disciplina na escola.

Parágrafo único – não é permitido aos pais ou responsáveis tratarem de questões disciplinares ou de relacionamento entre colegas do colégio diretamente com alunos que não sejam o próprio filho, devendo, nesses casos, procurar alguém da equipe pedagógica.

Art. 9.º O descumprimento de qualquer dos deveres e a transgressão das proibições sujeita o aluno, conforme a gravidade da falta, às seguintes medidas:

I. Orientação verbal.

II. Advertência escrita.

20


III. Afastamento temporário de determinada(s) aula(s).

IV. Afastamento temporário da sala de aula, em dias consecutivos.

V. Transferência de turma.

VI. Transferência de turno.

Art. 10 O aluno afastado temporariamente de determinada aula ou em dias consecutivos deverá cumprir a referida medida pedagógica no ambiente escolar nas mesmas condições de aprendizagem ofertadas em sala de aula.

§ 1.º Antes da aplicação de qualquer advertência será feito um trabalho de orientação ao aluno que transgredir o estabelecido no presente regimento, para que o estudante tenha consciência da situação e da(s) consequência(s) da(s) falta(s) cometida(s).

§ 2.º Em caso de uso indevido de aparelho eletrônico durante a aula, como celulares, tocadores de música etc., este deverá ser entregue pelo aluno e ficará à disposição da família, na escola, não sendo devolvido diretamente ao aluno.

§ 3.º O plágio em trabalho e a "cola" durante a avaliação (por meio de anotações, porte de equipamento, conversa, atitude etc.) implicará em anulação e nota zero, sem direito à avaliação substitutiva.

§ 4.º O aluno retirado da sala por conduta inconveniente será encaminhado ao gestor de segmento, a quem caberá aplicar as medidas previstas nos incisos I a VI do presente artigo.

§ 5.º Em todos os casos previstos neste artigo, ou em caso de reincidência(s) de retirada(s) de sala de aula, os pais ou responsáveis serão comunicados.

21


§ 6.º Dependendo da gravidade da falta, os pais ou responsáveis serão convocados para tomar ciência e assinar o termo de responsabilidade.

§ 7.º O aluno afastado temporariamente de determinada aula por motivos disciplinares poderá, conforme o caso, voltar para as aulas seguintes do dia, exceto para a aula da mesma disciplina.

§ 8.º A critério da direção, de acordo com a gravidade da transgressão ou da necessidade de orientação, poderá ser aplicada ao aluno uma medida pedagógica-educativa, sem que antes tenha sido aplicada outra.

§ 9.º Independentemente da aplicação das medidas previstas neste artigo, quaisquer danos causados pelos alunos deverão ser reparados.

§ 10 A regulamentação sobre situações específicas de atraso, falta de carteirinha de identificação ou de uniforme, entre outras, contidas no manual da família e apresentadas em cada ano letivo, complementa as medidas apresentadas neste artigo.

§ 11 Na aplicação de quaisquer das medidas referidas neste artigo e no manual da família, será respeitado o pleno direito de defesa dos educandos, sendo instâncias de recurso:

a. Gestores de segmento;

b. Direção de unidade do estabelecimento para as medidas aplicadas pelos gestores de segmento;

c. Colegiado para as medidas aplicadas pela direção da unidade.

Art. 11 As medidas aplicadas aos alunos serão comunicadas aos pais ou responsáveis e registradas em arquivo próprio.

22


Art. 12 Uma vez esgotados os recursos pedagógicos da escola, o que deverá ser comprovado por meio documental próprio e, persistindo ainda o comportamento do(a) aluno(a) em desacordo com as normas institucionais, a direção poderá sugerir a transferência da instituição mediante a anuência formal e documentada dos pais ou responsáveis legais.

Parágrafo único – Em caso de não haver consenso dos pais, e esgotados os recursos escolares, a direção poderá fazer o encaminhamento aos órgãos que compõem o Sistema de Garantia de Direitos, anexando o Relatório da Vida Escolar do(a) aluno(a), no qual deverá constar:

I. Detalhamento pedagógico do aproveitamento escolar.

II. Registro dos atos de indisciplina.

III. Registro de medidas pedagógicas e recomendações adotadas pela escola junto ao(a) educando(a).

IV. Registro de medidas disciplinares e recomendações aplicadas pela escola junto ao(a) educando(a).

V. Registro de medidas administrativas aplicadas pela escola junto ao(a) educando(a).

VI. Registro de intervenções interdisciplinares e recomendações realizados com a família ou responsáveis legais.

VII. Registro de estratégias de acompanhamentos desenvolvidos junto ao(a) educando(a) e seus familiares.

VIII. Solicitação de reunião colegiada com os órgãos afins do Sistema de Garantia de Direitos para discussão e encaminhamentos consensados do caso.

23


Regulamento com numeração de artigo adaptada.

Este manual está disponível para consulta em: colegiopassocerto.com.br

http://www.colegiopassocerto.com.br

manual da família positivo 2021 - colegiopassocerto.com.br

Documents