manual aluno 7 ano - meusite

7º ANOEnsino Fundamental

2020

GRUPO EDUCACIONAL PRO CAMPUS - “A PAZ ESTÁ NA BOA EDUCAÇÃO”

Este manual foi desenvolvido para auxiliá-lo na sua rotina escolar. Com base noRegimento Interno da Escola, contêm informações sobre alguns procedimentos dainstituição, além do calendário anual escolar, roteiros e datas de provas mensais,bimestrais, 2ª chamada, recuperação, provas finais e as datas e prazos maisimportantes do ano. Completa esse guia o código de convivência do aluno. Dessaforma, ele facilitará a sua integração e/ou auxiliá-lo(a) durante todo o ano de 2020.

Você, caro aluno, é a partir de agora um dos nossos. Contamos com a suaparticipação ativa na busca do conhecimento e crescimento.

Prezado (a) aluno (a),

Seja bem-vindo (a) a uma jornada rumo ao conhecimento!

"Não existem sonhos impossíveis para aqueles que realmente acreditamque o poder realizador reside no interior de cada ser humano, sempre quealguém descobre esse poder algo antes considerado impossível se torna

realidade"

Ressalta-se que as informações contidas poderão ser alteradas ao longo doperíodo letivo, de acordo com as determinações da Coordenação Pedagógica. Casoisso ocorra, serão avisados com antecedência.

A Direção/Coordenação

Albert Einstein

GRUPO EDUCACIONAL PRO CAMPUS - “A PAZ ESTÁ NA BOA EDUCAÇÃO” 2

2020

CALENDÁRIO DE ATIVIDADES

1º BIMESTRE

FEVEREIROü 15 ‒ Reunião geral com os pais

ü 28 - Início das aulas

ü 21 ‒ Corso do Pro Campus

MARÇO

ü 24 a 26 - Carnaval e quarta-feira de cinzas

ABRIL

JANEIRO

ü 3 a 6 - Eleição dos Representantes de Turmaü 19 ‒ Dia de São José (Padroeiro do Grupo

Educacional Pro Campus)

ü 9 e 10 ‒ Semana Santaü 18 ‒ I Encontro Escola-Família

3º BIMESTRE

ü 22 ‒ AJULE Cultural

ü 6 ‒ Resultado 2º Bimestre e inscrição para asprovas de Recuperação Opcional

ü 21 ‒ Tiradentes (Feriado)

ü 8 a 10 ‒ Provas de Recuperação Opcional

MAIO

ü 11 ‒ Corpus Christi

JUNHO

ü 8 ‒ Missa das Famílias

ü 14 ‒ Plantão Escolar (encontro pais eprofessores)

ü 30/06 a 02/07‒ Provas de 2ª Chamada do 2ºBimestre

ü 3 - Início do 2º semestre

ü 9 - Homenagem às Mães

JULHO

ü 7 - Resultado da Recuperação Opcional

ü 4 a 6 ‒ Provas de 2ª Chamada do 1º Bimestre

AGOSTO

ü 28 - AJULE Cultural

ü 6 ‒ II Encontro Escola-Família

2º BIMESTRE

ü 1 - Dia do Trabalhador ‒ Feriado

ü Festa junina solidária (a decidir)

ü 16 - Aniversário de Teresina - Feriadoü 27 ‒ AJULE Cultural

ü 14 a 19 ‒ Olimpíadas Esportivas (8º ao 2ºano))

OUTUBRO

ü 7 - Independência do Brasil ‒ Feriado

ü 11 ‒ Dia do Estudante

4º BIMESTRE

ü 6 a 8 - Provas de 2ª Chamada do 3º bimestreü 9 ‒ Feira de empreendedorismo (9º ano)ü 12 - Nossa Senhora Aparecida - Feriado

SETEMBRO

ü 12 - III Encontro Escola-Família

ü 10 a 15 ‒ Olimpíadas Esportivas (6º e 7º ano)

ü 23 - Resultado da Recuperação

NOVEMBRO

ü 19 - Dia do Piauí ‒ Feriado

ü 2 ‒ Finados - Feriado

ü 14 - Plantão Escolar (encontro pais eprofessores)

ü 28 ‒ Concurso AJULE

ü 23 ‒ IV Encontro Escola-Famíliaü 30/11 a 02/12 - Provas de 2ª Chamada do 4º

bimestre

ü 25 ‒ Natal

DEZEMBRO

ü 11 ‒ Resultado das Provas Finais e inscriçãopara a Recuperação

ü 17 a 19 ‒ Provas de Recuperação

ü 4 ‒ Resultado do 4º Bimestre

ü 15 - Dia do Professor

ü 5 a 9 ‒ Provas Finais

ü 12 a 16 ‒ Aulas de Recuperação

ü 18 ‒ Noite dos Autores e posse dos novosmembros da AJULE

ü 15 - Proclamação da República - Feriado

ü 8 - Nossa Senhora da Conceição (Feriado)

ü 31 ‒ Confraternização Universal



2020

ü 16-mai - 1ª Avaliação Acadêmica SAS

ü 7-mar - Matemáticaü 14-mar - Geografia e Ciências

ü 29-fev - Português e Redação

ü 21-mar - História e Inglêsü 24 a 30/04 - Avaliação Bimestral 1

Avaliação Mensal 1

Avaliação Mensal 2ü8- mai - Matemática

ü 23-mai - Português e Redaçãoü 30-mai - História e Inglês


ü 29-ago - Matemática

ü 12-set - Geografia e Inglêsü 26/09 a 02/10 - Avaliação Bimestral 3

ü 22-ago - Português e Redação

ü 6-jun- Geografia e Ciências

ü 4-set - História e Ciências


ü 20 a 26/06- Avaliação Bimestral 2

ü 20-out - 2ª Avaliação Acadêmica SASü 24-out - Português e Redaçãoü 30-out - Inglês e Geografiaü 7-nov - História e Ciênciasü 14-nov - Matemáticaü 21 a 27/11- Avaliação Bimestral 4

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES MENSAIS



2020

JaneiroD S T Q Q S S

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

FevereiroD S T Q Q S S

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

MarçoD S T Q Q S S

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

AbrilD S T Q Q S S

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

MaioD S T Q Q S S

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

31

JunhoD S T Q Q S S

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30

JulhoD S T Q Q S S

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

AgostoD S T Q Q S S

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30 31

SetembroD S T Q Q S S

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30

OutubroD S T Q Q S S

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

NovembroD S T Q Q S S

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30

DezembroD S T Q Q S S

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES BIMESTRAIS


Obs: Quando ocorrerem no sábado, o horárioda prova bimestral será de 8h às 12h.


Bimestral I

Horário 24/04 25/04 27/04 28/04 29/04 30/04

10h às

12h30

Português

Inglês

Redação

Literatura

Ciências

ArteMatemá!ca

Geografia

Filosofia

Espanhol

História

Bimestral II

Horário 20/06 22/06 23/06 24/06 25/06 26/06

8h às 12hPortuguês

Inglês

Redação

Literatura

Ciências

ArteMatemá!ca

Geografia

Filosofia

Espanhol

História

Bimestral III

Horário 26/09 28/09 29/09 30/09 01/10 02/10

10h às

12h30

Português

Inglês

Redação

Literatura

Ciências

ArteMatemá!ca

Geografia

Filosofia

Espanhol

História

Bimestral IV

Horário 21/11 23/11 24/11 25/11 26/11 27/11


Inglês

Redação

Literatura

Ciências

ArteMatemá!ca

Geografia

Filosofia

Espanhol

História

Bimestral I

Horário 24/04 25/04 27/04 28/04 29/04 30/04

10h às

12h30

Português

Inglês

Redação

Literatura

Ciências

ArteMatemá!ca

Geografia

Filosofia

Espanhol

História

Bimestral II

Horário 20/06 22/06 23/06 24/06 25/06 26/06


Inglês

Redação

Literatura

Ciências

ArteMatemá!ca

Geografia

Filosofia

Espanhol

História

Bimestral III

Horário 26/09 28/09 29/09 30/09 01/10 02/10

10h às

12h30

Português

Inglês

Redação

Literatura

Ciências

ArteMatemá!ca

Geografia

Filosofia

Espanhol

História

Bimestral IV

Horário 21/11 23/11 24/11 25/11 26/11 27/11


Inglês

Redação

Literatura

Ciências

ArteMatemá!ca

Geografia

Filosofia

Espanhol

História

2020

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2020

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS – 7º ANO/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA / REDAÇÃO

LivroEtapas de

estudoRoteiro Capítulo

Língua Portuguesa – Analise Linguística, Gênero Textual e Convenção da Escrita.

OBJETOS DE CONHECIMENTO* HABILIDADES

1 1°Bimestre

M1 1Leitura: Biogra%a; Análise linguística/semiótica: Sujeito, predicado e tipos de sujeito; Períodosimples e período composto; Oralidade: Conversação espontânea; Produção de textos: Biogra%a

EF69LP50 EF69LP53 EF67LP29EF07LP03EF67LP34 EF67LP35

M1 2Leitura: Conto de assombração; Análise linguística/semiótica: Predicado verbal e predicadonominal; Elementos da narrativa; Oralidade: Conversação espontânea; Produção de textos: Contode assombração

EF07LP01 EF07LP02 EF67LP03EF67LP37 EF07LP12 EF69LP08EF69LP17 EF67LP20 EF67LP09

B1 3 Leitura: Crônica; Análise linguística/semiótica: Predicado verbonominal – o verbo e o nome comonúcleo; Oralidade: Conversação espontânea; Produção de textos: Crônica

EF07LP07 EF07LP08 EF67LP14EF67LP28

B1 4Leitura: Fotodenúncia; Análise linguística/semiótica: Transitividade verbal e nominal;Complementos verbais e nominais; Oralidade: Conversação espontânea; Produção de textos:Legenda para fotodenúncia

EF67LP15 EF67LP19 EF67LP20EF67LP23 EF69LP15 EF69LP24

B1 5Leitura: Conto re"exivo/existencial; Análise linguística/semiótica: Tempos verbais na narrativa;Marcadores de tempo, espaço e fala; Oralidade: Conversação espontânea; Produção de textos:Conto em versão multissemiótica

EF07LP04 EF07LP05 EF69LP07EF67LP30 EF67LP32 EF69LP47EF69LP53

22°

Bimestre

M2 6Leitura: Romance; Análise linguística/semiótica: Complemento nominal; Adjunto adnominal;Complemento nominal × Adjunto adnominal; Oralidade: Conversação espontânea; Produção detextos: Cartaz de conscientização

EF69LP06 EF69LP07 EF07LP05EF67LP01 EF67LP08

M2 7Leitura: Reportagem; Artigo de divulgação cientí%ca; Análise linguística/semiótica: Adjuntoadverbial; Aposto; Vocativo; Oralidade: Conversação espontânea; Produção de textos: Arti go dedivulgação cientí%ca


B2/RO 8 Leitura: Carta aberta; Análise linguística/semiótica: Morfossintaxe do sujeito; Oralidade:Conversação espontânea; Produção de textos: Carta aberta


B2/RO 9 Leitura: Carta do leitor; Análise linguística/semiótica: Emprego da crase; Oralidade: Conversaçãoespontânea; Produção de textos: Carta do leitor

EF67LP15 EF67LP23 EF67LP25EF69LP07 EF69LP18 EF69LP24EF69LP25 EF07LP09

B2/RO 10Leitura: Roteiro de %lme; Videoclipe; Análise linguística/semiótica: Pontuação no período simples(ênfase nos adjuntos adverbiais, aposto, vocativo); Oralidade: Conversação espontânea;Produção de textos: Roteiro audiovisual

EF67LP16 EF67LP18 EF67LP19EF07LP12 EF67LP36 EF07LP09EF07LP13 EF07LP14 EF69LP25EF69LP26

33°

Bimestre

M3 11Leitura: Artigo de divulgação cientí%ca; Artigo de opinião; Análise linguística/semiótica: Períodocomposto – orações coordenadas e subordinadas; Oralidade: Apresent ação oral; Conversaçãoespontânea; Produção de textos: Artigo de opinião

EF67LP11 EF67LP12 EF67LP27EF67LP33 EF07LP10 EF69LP53EF69LP46

M3/B3 12Leitura: Resenha crítica; Análise linguística/semiótica: Tempos e modos verbais na construção doperíodo c omposto; Oralidade: Oralização a partir de entrevista; Produção de textos: Resenhacrítica


B3 13Leitura: Texto normativo; Debate regrado; Análise linguística/semiótica: Colocação pronominal;Texto em foco: Modos de organização e elementos de texto normativo; Oralidade: Discussão de


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2020

4

M414

Leitura: Romance; Análise linguística/semiótica: Vozes verbais; Oralidade: Conversaçãoespontânea; Produção de textos: Primeira página de jornal e notícia


M4/B4/PF/RB4/PF/R

B4/PF/R

15Leitura: Poema; Análise linguística/semiótica: Figuras de sintaxe (elipse, pleonasmo, polissíndetoe assíndeto, anacoluto, hipérbato); Oralidade: Declamação; Produção de textos: Poema


16Leitura: Texto teatral; Análise linguística/semiótica: Formação de palavras – derivação pre%xal esu%xal; Hífen; Oralidade: Leitura dramatizada; Conversação espontânea; Produção de textos:Texto teatral


Legenda:M – Prova MensalB – Prova BimestralRO – Recuperação OpcionalPF – Prova FinalR – Recuperação

*Haverá interpretação de texto em todas as provas

4º

Bimestre

OBSERVAÇÃO IMPORTANTE : Caro aluno, ao estudar para sua prova, %queatento ao capítulo referente à prova que será realizada.

Nem sempre os objetos de conhecimento* estão descritos de maneira idêntica aos conteúdos do livro, já que apresentamuma forma mais detalhada e de acordo com a BNCC.

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2020

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS – 7º ANO/2020 - CIÊNCIASLivro Etapas de estudo Roteiro Capítulo OBJETOS DE CONHECIMENTO*

1 1°Bimestre

M1 1Máquinas simples; Ferramentas × máquinas simples; Máquinas compostas

M12

Propagação de calor; Materiais condutores e isolantes de calor

M1/B1 3

Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; A energia do Sol garante a vida na Terra; A fotossíntese e a respiração; A energia do Sol nos trazconforto

B1 4 A energia do Sol garante a vida na Terra; A foto ssíntese e a respiração celular; O Sol e a saúde humana

B1 5 Matriz energética e o desenvolvimento sustentável do Brasil; Sustentabilidade e crescimento econômico

22°

Bimestre

M2 6 Os seres vivos e o ambiente; Biodiversidade; Organização dos seres vivos

M2 7 Cadeias e teias alimentares; Pirâmides ecológicas; Fluxo de energia e de matéria nos ecossistemas

M2/B2/RO 8 Grandes ecossistemas do planeta Terra; Brasil – um país rico em ecossistemas

B2/RO 9Processos que alteram os ecossistemas; Recuperação dos ecossistemas (resiliência ecológica e sucessão ecológica); A interação entre osseres humanos e a natureza

B2/RO 10 As forças da natureza; O que é um cataclismo; O ambiente sofre com cataclismos; A migração na Terra ao longo do tempo

33°

Bimestre

M3/B3 11 O que é saúde?; Vacinação; Alimentação saudável; Saúde mental

M3/B3 12 Saúde pública e políticas sanitaristas; Epidemias no Brasil; Os indicadores de saúde no Brasil

B3 13IDH e outros fatores relacionados à qualidade de vida; Qualidade de vida no Brasil; Qualidade de vida e conservação ambiental; FIB –Felicidade se mede?; Como a tecnologia in"uencia na qualidade de vida?

44°

Bimestre

M4/B4/PF/R 14Atmosfera terrestre; Composição do ar; A importância da camada de ozônio; As radiaçõ es solares, a atmosfera e o efeito estufa; Alteraçõesna atmosfera

M4/B4/PF/R 15 Anatomia da Terra: a crosta terrestre; Os continentes “"utuam” sobre o manto; As placas tectônicas; Os continentes estão se afastando

B4/PF/R 16Como ocorrem os terremotos, os vulcões e os tsunamis?; Fenômenos naturais e seus impactos; A relação entre os vulcões e a formaçãode paisagens

Legenda:M – Prova MensalB – Prova BimestralRO – Recuperação OpcionalPF – Prova FinalR – Recuperação

OBSERVAÇÃO IMPORTANTE : Car o aluno, ao estudar para sua prova, %que atento ao capítulo referente à prova que será realizada. Nem sempre os objetos deconhecimento* estão descritos de maneira idêntica aos conteúdos do livro, já que apresentam uma forma mais detalhada e de aco rdo com a BNCC.

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2020

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS – 7º ANO/2020 - ESPANHOL

Livro Etapas de estudo Roteiro CapítuloOBJETOS DE CONHECIMENTO

GRAMÁTICA LEXICO

11°

Bimestre

B1 1 Verbos impersonales Los aparatos

B1 2 Los demostrativos I Nacionalidades

B1 3 Los demostrativos II En el restaurante

B1 4 Las conjunciones Y y O En la plaza

B1 5 Acentuación gráfica – Palabras agudas Objetos de higiene personal

22°

Bimestre

B2/RO 6 Acentuación gráfica – Palabras graves o llanas Las frutas

B2 7Acciones imp ersonales con el verbo HABER –Pretérito indefinido

La casa

B2 8Los pronombres indefinidos / Pretérito imperfecto deindicativo

La larga vida de los superhéroes

B2/RO 9Acentuación gráfica – Palabras esdrújulas ysobresdrújulas

La ciudad

B2/RO 10 La tilde diacrítica La merienda

33°

Bimestre

B3 11Pretérito indefinido / Pretérito perfecto simple –Verbos regulares

Comidas típicas de España e Hispanoamérica

B3 12Pretérito perfecto compuesto – Verbos regulares /Pretérito perfecto compuesto – Verbos irregulares

En la cafetería

B3 13Pretérito indefinido / Pretérito perfecto simple –Verbos irregulares

Los críos de los animales

44°

Bimestre

B4/PF/R 14Repaso de los pretéritos – Imperfecto, perfecto eindefinido

Los deportes

B4/PF/R 15 Futuro simple de indicativo – Verbos regulares Los bebés

B4/PF/R 16 Futuro simple de indicativo – Verbos irregulares Construcción civilLegenda:M – Prova MensalB – Prova BimestralRO – Recuperação OpcionalPF – Prova FinalR – Recuperação

*Haverá interpretação de texto em todas as provas

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2020

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS – 7° ANO/2020 - FILOSOFIA

LivroEtapas deestudo

Roteiro Capítulo OBJETOS DE CONHECIMENTO

11°

Bimestre

B1 1 O que signi%ca ser humano?

B1 2 Valores, hábitos e atitudes

B1 3 Pensar a realidade

B1 4 Reconhecer os limites e as possibilidades

B1 5 Viver humanamente

22°

Bimestre

B2 6 Respeito ao diferente – Ser eu... sem enganar o outro

B2/RO 7 Cultura – Uma riqueza dos seres humanos

B2/RO 8 Cultura – Uma construção plural

B2 9 Preconceito – Um abismo entre mim e o outro

B2 10 Diálogo – A ponte entre mim e o outro

33°

Bimestre

B3 11 Igualdade

B3 12 Justiça – O que é justo para um é justo para o outro?

B3 13 Solidariedade – Construindo uma cultura de paz

44°

Bimestre

B4 14 Participação e responsabilidade social

B4/PF/R 15 Cidadania – A luta por direitos

B4/PF/R 16 Democracia – Um por todos e todos por umLegenda:M – Prova MensalB – Prova BimestralRO – Recuperação OpcionalPF – Prova FinalR – Recuperação



2020

NORMAS DISCIPLINARES



1. O uso do fardamento é obrigatório e indispensável em todas as atividades da escola:1.1- 6º e 7º ano do Ensino Fundamental: calça e camisa personalizada e tênis

predominantemente preto. Nos dias que houver aula de educação física, poderãousar o short durante todas as aulas.

1.2‒ A partir do 8º ano do Ensino Fundamental: calça e camisa personalizada e tênispredominantemente preto. Short de educação física somente durante a aula prática.Na sala de aula é proibido.

Observações:a) Sábados e turno da tarde poderão usar as camisas dos projetos, desde que tenham a

logomarca da escola;b) Será permitido somente o casaco personalizado com a logomarca da escola.

2. Durante as aulas, o aluno somente poderá ausentar-se da sala com a permissão doprofessor. No retorno dos intervalos, o aluno não entrará em sala após a entrada doprofessor, sendo encaminhado ao SOE.

3ª e 4ª vez ‒ O aluno receberá uma advertência por escrito, que deverá ser assinada peloresponsável. Além disso, ficará sem recreio realizando uma atividade extra;

3. Durante os intervalos de troca de professores, o aluno deverá permanecer em sala de aula.

a. O aluno que cometer faltas por indisciplina na sala de aula, o professor poderáencaminhá-lo ao SOE e será registrada a ocorrência;

c. Na terceira reincidência, o aluno será suspenso das aulas do dia. Os responsáveisserão avisados;

O aluno sempre será encaminhado à coordenação, onde serão tomadas as seguintesmedidas:

e. Excedendo esse limite, o aluno poderá ser encaminhado à direção, comrecomendação de transferência.

1ª vez - O aluno será encaminhado à coordenação, no qual será advertido verbalmente;

d. Permanecendo o comportamento inadequado, o aluno poderá ser suspenso por maisde um dia e os pais chamados ao colégio;

7. TAREFAS DE CASA NÃO FEITAS

4. Atrasos: o aluno poderá chegar atrasado até três vezes ao mês. A partir dessa tolerância,receberá uma advertência escrita. No caso de reincidências, não assistirá as aulas do dia.Os pais serão avisados.

b. Em caso de reincidência, o aluno receberá advertência escrita e deverá vir assinadapelo responsável e devolvido ao SOE no dia seguinte;

5. Não será permitida a entrada do aluno em sala após 7h50, salvo quando apresentaratestado médico. Imprevistos devem ser comunicados ao SOE pelos responsáveis.

6. OCORRÊNCIAS POR INDISCIPLINA

2ª vez ‒ O aluno receberá uma advertência que será registrada no boletim. Os pais serãoinformados por meio do aplicativo da escola;

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h. Cola durante a realização das provas (as provas serão recolhidas e zeradas).

8. MATERIAL INCOMPLETO

São consideradas faltas graves, sujeitas a advertência ou suspensão:

Observação: O aluno que realizar todas as tarefas do bimestre, receberá um certificadode aluno nota 10.

b. Em caso de descumprimento, o aluno receberá uma advertência de acordo com o item6 e terá seu celular retido e entregue aos pais/responsáveis;

d. Danificar móveis, equipamentos, paredes do colégio, através de desenhos, gravurasou pichações;

c. Nos dias de prova, o aluno deverá desligar e guardar esses equipamentos na mochilaou na mesa do professor. Se for flagrado portando esses aparelhos (mesmodesligado), terão todas as provas do dia recolhidas e zeradas.

10. FALTAS GRAVES

c. Agressões físicas;

e. Usar, portar ou incentivar o uso de entorpecentes ou psicotrópicos ou apresentarvisíveis sintomas de uso de bebidas alcoólicas dentro do colégio ou em atividadeescolar;

f. Cometer atentado à moral e ao pudor;

a. O uso desses equipamentos somente será permitido nos intervalos. ÉTERMINANTEMENTE PROIBIDO dentro de sala de aula;

g. Aos casais de namorados, ultrapassarem os limites de boa conduta moral, emquaisquer ambientes do colégio;

5ª vez ‒ Suspensão de um dia.

b. Em caso de reincidência, o professor poderá retirar o aluno de sala que receberá umaadvertência escrita. Deverá ser assinada pelos pais.

a. Desrespeitar o professor;b. Desrespeitar os colegas;

9. USO DE CELULAR E OUTROS RECURSOS DIGITAIS

a. Inicialmente, será dada a oportunidade ao aluno de unir-se a um colega de turma quetenha o material para o acompanhamento da aula e execução das atividadespropostas, desde que não atrapalhe o bom andamento da turma;

12. Para aplicação de qualquer medida disciplinar deve-se observar sempre aproporcionalidade entre a gravidade do fato e a medida disciplinar a ser aplicada, osantecedentes do aluno que tanto poderão ajudar (atenuantes), como poderão agravarsua situação (agravantes).

SOE ‒ Serviço de Orientação Educacional

11. Caso receba Advertência Escrita, o aluno só terá acesso à escola com a mesma assinadapelos pais/responsáveis.

Atenciosamente,

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enemSistema Ari de Sá

São 40 anos compartilhando essas experiências, otimizando no dia a diaescolar as ações pedagógicas desenvolvidas e aliando inovaçãotecnológica, respeito às potencialidades individuais dos educandos e dosprofessores a uma nova proposta metodológica de ensino. O fazerpedagógico em nossas escolas é dinâmico, participativo, rico ematividades integradas e interdisciplinares onde se põe em prática ocurrículo, de acordo com o nível de ensino, o ano/série escolar e a faixaetária dos alunos. Tudo isso ocorre num espaço em que a cooperação, asolidariedade e o compartilhamento da aprendizagem são vividos nacoletividade do contexto escolar.

Com essa proposta educativa explicitada no seu Projeto Político-Pedagógico, cada colégio põe em prática os conteúdos abordados nocurrículo escolar com base nas especi!cidades de cada faixa etária,contemplando diferentes níveis de aprofundamento e sistematização, semesquecer da inter-relação das diversas áreas de conhecimento. Pretende-se com essa sistemática fazer com que os alunos aprendam e que osconteúdos trabalhados lhes sirvam de instrumentos de compreensão darealidade em que vivem.

O Grupo Educacional Pro Campus, constituído dos Colégios: Pro Campus,Pro Campus Júnior, Pro Campus Criança e Pro Campus Baby, tem comomissão educacional formar seus alunos para a vida. Para isso, criapermanentemente, oportunidades para o desenvolvimento das relaçõesinterpessoais, cognitivas, éticas, estéticas e afetivas, tendo em vista aconstrução do conhecimento.

enemSistema Ari de Sá

Com essa proposta educativa explicitada no seu Projeto Político-Pedagógico, cada colégio põe em prática os conteúdos abordados nocurrículo escolar com base nas especi!cidades de cada faixa etária,contemplando diferentes níveis de aprofundamento e sistematização, semesquecer da inter-relação das diversas áreas de conhecimento. Pretende-se com essa sistemática fazer com que os alunos aprendam e que osconteúdos trabalhados lhes sirvam de instrumentos de compreensão darealidade em que vivem.

São 40 anos compartilhando essas experiências, otimizando no dia a diaescolar as ações pedagógicas desenvolvidas e aliando inovaçãotecnológica, respeito às potencialidades individuais dos educandos e dosprofessores a uma nova proposta metodológica de ensino. O fazerpedagógico em nossas escolas é dinâmico, participativo, rico ematividades integradas e interdisciplinares onde se põe em prática ocurrículo, de acordo com o nível de ensino, o ano/série escolar e a faixaetária dos alunos. Tudo isso ocorre num espaço em que a cooperação, asolidariedade e o compartilhamento da aprendizagem são vividos nacoletividade do contexto escolar.

O Grupo Educacional Pro Campus, constituído dos Colégios: Pro Campus,Pro Campus Júnior, Pro Campus Criança e Pro Campus Baby, tem comomissão educacional formar seus alunos para a vida. Para isso, criapermanentemente, oportunidades para o desenvolvimento das relaçõesinterpessoais, cognitivas, éticas, estéticas e afetivas, tendo em vista aconstrução do conhecimento.

manual aluno 7 ano - meusite

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