PROJETO MAIS SUCESSO ESCOLARPROJETO MAIS SUCESSO ESCOLAR

JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVA

Em face do alto índice de fracasso escolar Em face do alto índice de fracasso escolar faz-se necessário o desenvolvimento do faz-se necessário o desenvolvimento do

seguinte projeto no intuito refletir sobre o seguinte projeto no intuito refletir sobre o erro e a avaliação buscando a inovação das erro e a avaliação buscando a inovação das práticas pedagógicas, afim de que as aulas práticas pedagógicas, afim de que as aulas

sejam mais significativas para os sejam mais significativas para os educandos e contribuam para a redução educandos e contribuam para a redução

dos índices de repetência e fracasso dos índices de repetência e fracasso escolar. escolar.

OBJETIVO GERAL:

Diminuir os índices de repetência e Diminuir os índices de repetência e fracasso escolar através da fracasso escolar através da

capacitação docente que vise discutir capacitação docente que vise discutir novas perspectivas sobre erro, novas perspectivas sobre erro,

aprendizagem e avaliação, aprendizagem e avaliação, valorizando não só o produto da valorizando não só o produto da

aprendizagem, mas, sobretudo o seu aprendizagem, mas, sobretudo o seu processo.processo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Apontar as principais dificuldades Apontar as principais dificuldades dos alunos na Unidade Escolar;dos alunos na Unidade Escolar;

Estudar as principais teorias de Estudar as principais teorias de desenvolvimento cognitivo aplicando desenvolvimento cognitivo aplicando esses conhecimentos aos resultados esses conhecimentos aos resultados apresentados pelos alunos;apresentados pelos alunos;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Desenvolver novas metodologias visando tornar o conhecimento mais significativo para o aluno.

PLANO DE AÇÃO/CRONOGRAMA

PLANO DE AÇÃO/CRONOGRAMA:

AÇÕES PERÍODO DE REALIZAÇÃO RESPONSÁVEL RESULTADO ESPERADO

Realizar avaliação diagnóstica com alunos;

18 à 28 de março/2013 Professores da Unidade Escolar Avaliação realizada

Análise dos resultados da avaliação diagnóstica;

01 à 5 de abril/2013 Professores da Unidade Escolar e Pedagoga.

Levantamento das principais dificuldades dos alunos

Reunião Geral 12 de abril/2013 Toda Equipe Escolar Socializar resultados da avaliação diagnóstica e discutir possíveis ações

para resolver o problema.

Implantar atividades de reforço semanal para alunos com dificuldades em Língua Portuguesa e Matemática.

Maio a Novembro/2013Todas as terças-feiras de 10h às 11h.

Professores da Unidade Escolar. Recuperar 60% dos alunos com dificuldades em Língua Portuguesa e

Matemática.

Palestra: Vencendo os erros 14 de maio/2013 Orientadora Pedagógica Levar os docentes a refletirem sobre os tipos de erros cometidos pelos

aprendentes.

Palestra sobre Psicogênese da Língua Escrita de Emília Ferreiro

11 de junho/2013 Orientadora Pedagógica Levar os professores a compreender o processo de aquisição da língua

escrita aplicando esse conhecimento a correção de trabalhos dos alunos.

Palestra sobre Alfabetização Matemática

13 de agosto/2013 Orientadora Pedagógica Levar os professores a compreender o processo de aprendizagem dos símbolos matemáticos e suas

operações aplicando esse conhecimento a

correção de trabalhos dos alunos.

Oficina sobre jogos de Língua Portuguesa

10 de setembro/2013 Orientadora Pedagógica Construir jogos para serem utilizados em sala de aula facilitando o processo

de ensino e aprendizagem.

Oficina sobre técnicas de Produção Textual.

08 de outubro/2013 Orientadora Pedagógica Dominar novas técnicas de produção de texto a fim de

tornar as aulas mais dinâmicas e prazerosas para

os alunos.

Oficina sobre jogos matemáticos

12 de novembro/2013 Orientadora Pedagógica Dominar novas técnicas de produção de texto a fim de

tornar as aulas mais dinâmicas e prazerosas para

os alunos.

Diversificar os métodos de avaliação.

Março a dezembro/2013 Professores da Unidade Escolar com supervisão da

Orientação Pedagógica

Contextualizar as avaliações aos novos parâmetros de

ensino.

Realizar reuniões bimestrais de pais e mestres para informar as dificuldades dos alunos com baixo rendimento e discutir junto com a família novos meios de ajudar aos alunos.

22 de fevereiro/201330 de abril/20136 de agosto/2013

11 de outubro/201329 de novembro/2013

Toda Comunidade Escolar Criar junto com a família novos meios de ajudar os alunos com dificuldades.

RECURSOS:

Projeção de Multimídia;

Computador;

Materiais de Papelaria como cola, tesoura, papéis coloridos, cartolinas, etc;

Máquina Copiadora;

Livros sobre Educação sobre os temas trabalhados;

Acesso à Internet. 

AVALIAÇÃO

Gráficos bimestrais para comparar o Gráficos bimestrais para comparar o rendimento das turmas;rendimento das turmas;  No Conselho de Classe junto com os No Conselho de Classe junto com os professores.professores.