Macabíadas - o esporte unindo e aproximando.

1ª série – Fundamental 1 - 2005Morim: Adriana, Cláudia, David, Fátima, Rosely e Shelly

Justificativa:

O Projeto oferece a oportunidade de aproximar “Israel atual” dos alunos, e possibilita integrar diversas áreas: Estudos Judaicos, Educação Física, Área Geral e Informática. Trata de esportes, tema que as crianças adoram, inclui países e bandeiras (podemos viajar pelo mapa-múndi e pelo mapa de Israel) e permite resgatar as cores (nas bandeiras), assunto já visto em hebraico, no início do ano, além de desenvolver a leitura e escrita nas duas línguas.

Público Alvo: alunos das 1ª séries – 6 a 7 anos de idade 

Duração do projeto: junho a agosto, com parada nas férias de julho, quando os alunos serão incentivados a acompanharem os resultados pelo site – envio de bilhete informativo.

Disciplinas envolvidas:Estudos Judaicos, Educação Física, Área Geral e Informática. 

Objetivos – Estudos Judaicos:- compreender a importância que o evento tem para Israel e para os judeus em geral.- entender o significado do nome Macabíadas.- conhecer algumas cidades de Israel, escrevendo seus nomes em hebraico.- saber o nome dos países em Hebraico, relacionando-os às respectivas bandeiras.- ampliar o vocabulário relativo a cores.- conhecer os nomes, em hebraico, dos esportes mais conhecidos.

Objetivos – Educação Física:- conhecer os diferentes esportes.- diferenciar esportes coletivos de individuais.- vivenciar alguns dos esportes e suas regras.- entender a importância de competir – o saber ganhar e perder.

Objetivos – Português e Estudos Sociais: - elaborar textos. - entender a estrutura e a linguagem de jornal – análise dos cadernos,     manchete, notícia, etc. - localizar no mapa os países participantes. 

Objetivos – Informática: - Instrumentalizar os alunos a utilizar site para acompanhar os resultados na classe e em casa www.forum-morim.org/video-moreset e http://www.portalcbm.org.br. 

Conteúdos: 

Estudos Judaicos:-   Histórico das Macabiadas e origem do nome.-   Cores das bandeiras dos países participantes (em hebraico).-   Música: “Lach Ierushalaim”-   Nomes das principais cidades de Israel.Nome dos esportes mais conhecidos em hebraico.

Conteúdos: 

Educação Física:Esportes coletivos e individuais. Os esportes e suas regras. Língua Portuguesa: Elaboração de textos e entrevistas.       Estrutura do jornal.Estudos Sociais:-   Localização dos países participantes no Mapa-mundi

Produto final:  - Elaboração de um jornal – socialização das informações. O jornal “visitará” as casas de todos os alunos. 

Avaliação: acontece durante todo o processo.

- Disparador: conversa com o Binho, pai de aluno e representante da CBM (Confederação Brasileira Macabi) no Brasil.- Registro das perguntas e respostas.

- Elaboração de legenda para as fotos da atividade com o palestrante.- Montagem de mural informativo: mapa de Israel, bandeira das Macabíadas, notícias etc.

Etapas

- Pesquisa sobre as cidades: trabalho com instruções.

Etapas

- Pesquisa sobre os esportes – trabalho individual – Educação Física.- Jogo da memória dos esportes, com os nomes em hebraico.

Etapas

- Entrevista com Tamar Roemer – irmã de aluno e participante da Macabíada/2005 – antes e depois da viagem.

Etapas

- Entrevista com Moisés, pai de aluno, participante da Macabíada/1977.

Etapas

- Uso de jornais de Israel, do período em que acontece a Macabíada: observação, interpretação e escolha de imagens para entrarem no jornal.

Etapas

IDISHE MAME. COLEEN BERENSTEIN DA ÁFRICA DO SUL ACOMPANHA A CORRIDA DE SEU FILHO, DAVID, ONTEM NAS PROVAS DE ATLETISMO. O ESFORÇO FOI RECOMPENSADO. SEU FILHO VENCEU NA CORRIDA DE 400 METROS.

ATÉ A PRÓXIMA MACABÍADACERIMÔNIA DE ENCERRAMENTO DA MACABÍADA, ONTEM EM JERUSALÉM.

- Eleição do nome do jornal.

Etapas

JORNAL DAS MACABÍADAS

JORNAL DAS MACABÍADAS

Fim