lygia frança pereira xxv congresso brasileiro de psiquiatria 2007 – porto alegre simpósio do...

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lygia frança pereira XXV Congresso Brasileiro de Psiquiatria 2007 – Porto Alegre Simpósio do Departamento de Diagnóstico e Classificação em Psiquiatria (DDCP-ABP) Mesa-Redonda: Diagnóstico psiquiátrico: propósitos e contextos 1. Diagnóstico na atenção primária: Conceito de “morbidade ampliada” e Conceito de “morbidade ampliada” e diagnóstico multidisciplinar: uma diagnóstico multidisciplinar: uma proposta de instrumento de registro na proposta de instrumento de registro na atenção primária em Saúde Mental” atenção primária em Saúde Mental”

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Page 1: Lygia frança pereira XXV Congresso Brasileiro de Psiquiatria 2007 – Porto Alegre Simpósio do Departamento de Diagnóstico e Classificação em Psiquiatria

lygia frança pereira

XXV Congresso Brasileiro de Psiquiatria

2007 – Porto Alegre

• Simpósio do Departamento de Diagnóstico e Classificação em Psiquiatria (DDCP-ABP)

• Mesa-Redonda: Diagnóstico psiquiátrico: propósitos e contextos

• 1. Diagnóstico na atenção primária:

““Conceito de “morbidade ampliada” e Conceito de “morbidade ampliada” e diagnóstico multidisciplinar: uma diagnóstico multidisciplinar: uma

proposta de instrumento de registro na proposta de instrumento de registro na atenção primária em Saúde Mental”atenção primária em Saúde Mental”

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lygia frança pereira

Faculdade de Medicina da USPFaculdade de Medicina da USP

Centro de Saúde-Escola Prof. Centro de Saúde-Escola Prof.

Samuel Pessoa Samuel Pessoa

Programa de Saúde Mental Programa de Saúde Mental

LYGIA MARIA DE FRANÇA PEREIRALYGIA MARIA DE FRANÇA PEREIRAPriscila TakatsuPriscila Takatsu

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lygia frança pereira

ATENÇÃO PRIMÁRIA E ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE ATENÇÃO PRIMÁRIA E ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE MENTALMENTAL

contextoATENÇÃO PRIMÁRIAATENÇÃO PRIMÁRIA

• UBS tipo SILOSUBS tipo SILOS• Presença de “Presença de “especialistasespecialistas” e ” e

generalistasgeneralistas• Programação – recortesProgramação – recortes

– Saúde do Adulto; da Mulher; do Saúde do Adulto; da Mulher; do Homem; do Idoso; da JuventudeHomem; do Idoso; da Juventude

– Doenças CrônicasDoenças Crônicas– Saúde MentalSaúde Mental– Saúde BucalSaúde Bucal– ViolênciaViolência– Educação em SaúdeEducação em Saúde– Vigilância EpidemiológicaVigilância Epidemiológica

• Equipe de Saúde Mental na Equipe de Saúde Mental na porta de porta de entradaentrada– Acolhimento, avaliação e conduta Acolhimento, avaliação e conduta

para para 100% da demanda100% da demanda– Referências, encaminhamentos e Referências, encaminhamentos e

transferências possíveis dentro da transferências possíveis dentro da rederede

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PROGRAMA DE SAÚDE MENTALPROGRAMA DE SAÚDE MENTAL

AÇÕES DE CUIDADOAÇÕES DE CUIDADO - - INSTRUMENTOS DE REGISTROINSTRUMENTOS DE REGISTRO

• ENFERMAGEM (6)ENFERMAGEM (6)

– RECEPÇÃORECEPÇÃO– ACOLHIMENTOACOLHIMENTO– ENTREVISTA DE RECEPÇÃOENTREVISTA DE RECEPÇÃO– ATENDIMENTO DE ATENDIMENTO DE

ENFERMAGEM (AE)ENFERMAGEM (AE)

• PSIQUIATRIA (5)PSIQUIATRIA (5)

– PRONTO ATENDIMENTOPRONTO ATENDIMENTO – CASO NOVOCASO NOVO– SEGUIMENTO INDIVIDUALSEGUIMENTO INDIVIDUAL

GRUPALGRUPAL

• PSICOLOGIA (3)PSICOLOGIA (3)

– PRONTO ATENDIMENTO PRONTO ATENDIMENTO – CASO NOVOCASO NOVO– CONSULTA PSICOLÓGICACONSULTA PSICOLÓGICA– SEGUIMENTO INDIVIDUALSEGUIMENTO INDIVIDUAL– GRUPAL GRUPAL

• TERAPIA OCUPACIONAL (1)TERAPIA OCUPACIONAL (1)

– PRONTO ATENDIMENTOPRONTO ATENDIMENTO– CASO NOVOCASO NOVO – SEGUIMENTO INDIVIDUALSEGUIMENTO INDIVIDUAL

GRUPAL GRUPAL

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PROGRAMA DE SAÚDE MENTALPROGRAMA DE SAÚDE MENTAL propósito

Conceito de “morbidade ampliada” Conceito de “morbidade ampliada”

Atenção primária: Atenção primária: > abrangência e < profundidade> abrangência e < profundidade

Ampliado em relação ao diagnóstico de doença ou de transtornoAmpliado em relação ao diagnóstico de doença ou de transtorno

Inclui aspectos ligados:Inclui aspectos ligados:- ao ao sujeitosujeito (e como pensa e vivencia suas dores) (e como pensa e vivencia suas dores)- a seus “a seus “modos de andar a vidamodos de andar a vida” (e como lida com suas ” (e como lida com suas

vicissitudes)vicissitudes)- à à relação com o serviçorelação com o serviço (expectativa e possibilidades) (expectativa e possibilidades)

Ficha de Diagnóstico MultidisciplinarFicha de Diagnóstico Multidisciplinar

• Trata-se de um instrumento Trata-se de um instrumento único para cada prontuárioúnico para cada prontuário, renovado , renovado bi-anualmente e separado das fichas de Entrevista de Recepção, de bi-anualmente e separado das fichas de Entrevista de Recepção, de Caso Novo específicas e dos registros de seguimentoCaso Novo específicas e dos registros de seguimento

• O diagnóstico é realizado por O diagnóstico é realizado por profissionais de diferentes profissionais de diferentes disciplinasdisciplinas, em , em diferentes momentos e intervençõesdiferentes momentos e intervenções do fluxo do fluxo assistencial.assistencial.

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Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Programa de Saúde Mental Programa de Saúde Mental

DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO MULTIAXIALMULTIAXIAL

 

EIXO I– Transtornos mentais EIXO I– Transtornos mentais (Capítulo V CID-10, exceto (Capítulo V CID-10, exceto F60-9 e F70-9)F60-9 e F70-9)

EIXO II– Transtornos mentais EIXO II– Transtornos mentais (Capítulo V CID-10, F60-9 (Capítulo V CID-10, F60-9 e F70-9)e F70-9)

EIXO III– Transtornos clínicos gerais EIXO III– Transtornos clínicos gerais (CID-10 , exceto (CID-10 , exceto Capítulos V e Z) Capítulos V e Z)

Código CID-Código CID-1010 HD/?HD/? Data/FluxoData/Fluxo

alteração HD alteração HD - Código - Código CID-10CID-10

Data/FluxoData/Fluxo

1- 1- 

2- 2- 

3-3-

4- 4-

5-5-

6-6-  

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Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Programa de Saúde Mental Programa de Saúde Mental

DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO MULTIAXIALMULTIAXIAL

EIXO IV - Problemas psicossociais e ambientais e EIXO IV - Problemas psicossociais e ambientais e CID-10 CID-10 – CÓDIGO Z– CÓDIGO Z

Problemas grau Cód Z

Data/fluxo

Alteração

Data/fluxo

1- com o grupo de apoio primário

2- relacionados ao ambiente social

3- educacionais

4- ocupacionais

5- relacionados à moradia

6- econômicos

7- com o acesso a serviços de saúde

8- com o acesso a benefícios de bem-estar social

9- legais/criminais

10- relacionados a condições pessoais presentes

OBS:

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Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Programa de Saúde Mental Programa de Saúde Mental

DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO MULTIAXIALMULTIAXIAL

EIXO V - Avaliação global do funcionamentoEIXO V - Avaliação global do funcionamento

deficiência, dependência ou deficiência, dependência ou comprometimento funcionalcomprometimento funcional

graugrau Data/Data/fluxofluxo

AlteraçAlteraçãoão

Data/Data/fluxofluxo

1- física1- física

2- autocuidado2- autocuidado

3- tarefas domésticas3- tarefas domésticas

4- deslocamento4- deslocamento

5- trabalho5- trabalho

6- estudo6- estudo

7- lazer7- lazer

8- atividades sociais/comunitárias8- atividades sociais/comunitárias

OBS:

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Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Programa de Saúde Mental Programa de Saúde Mental

DIAGNÓSTICO IDIOGRÁFICO, PSICOLÓGICO E OCUPACIONALDIAGNÓSTICO IDIOGRÁFICO, PSICOLÓGICO E OCUPACIONAL

Diagnóstico Idiográfico Diagnóstico Idiográfico

Concepção de doençaConcepção de doença

Expectativa em relação ao Expectativa em relação ao serviçoserviço

Fatores de resiliênciaFatores de resiliência

Avaliação psicológicaAvaliação psicológica

Avaliação terapêutico-ocupacionalAvaliação terapêutico-ocupacional

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Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Programa de Saúde Mental Programa de Saúde Mental

DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO MULTIDISCIPLINARMULTIDISCIPLINAR

MultiaxialMultiaxial::– Engloba as variáveis do CID-10; do DSM-4 e do IGDA, à Engloba as variáveis do CID-10; do DSM-4 e do IGDA, à

exceção da “qualidade de vida”exceção da “qualidade de vida”– Eixo IV: 1 a 9 (DSM-IV) e 10 (IGDA)Eixo IV: 1 a 9 (DSM-IV) e 10 (IGDA)– Nos eixos IV e V, a avaliação dos graus de intensidade (0: não Nos eixos IV e V, a avaliação dos graus de intensidade (0: não

se aplica; -: ausente; +: leve; ++: moderado; +++: grave) é se aplica; -: ausente; +: leve; ++: moderado; +++: grave) é subjetiva (do examinador) e circunstancial. Isso pode implicar subjetiva (do examinador) e circunstancial. Isso pode implicar em alterações bastante freqüentes.em alterações bastante freqüentes.

IdiográficoIdiográfico::– Não corresponde exatamente aos conteúdos sugeridos no Não corresponde exatamente aos conteúdos sugeridos no

IGDAIGDA• Queixas, contexto e avaliação geral (item 1 )estão Queixas, contexto e avaliação geral (item 1 )estão

registradas em outros instrumentos do fluxoregistradas em outros instrumentos do fluxo• Optou-se por colher a “concepção de doença” no item 1Optou-se por colher a “concepção de doença” no item 1

– Somente a fala do usuário/familiar é registradaSomente a fala do usuário/familiar é registrada

Acrescentou-se uma avaliação Acrescentou-se uma avaliação psicológicapsicológica e uma avaliação e uma avaliação terapêutico-ocupacionalterapêutico-ocupacional

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Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa

Programa de Saúde Mental Programa de Saúde Mental

Estudo da Entrevista de Recepção (ER)Estudo da Entrevista de Recepção (ER)

Março de 2007; 100 % das ER; N= 53 entrevistados. Março de 2007; 100 % das ER; N= 53 entrevistados.

Distribuição segundo sexoDistribuição segundo sexo

9; 17%

44; 83%

homensmulheres

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Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Programa de Saúde Mental Programa de Saúde Mental

Estudo da Entrevista de Recepção (ER)Estudo da Entrevista de Recepção (ER) Março de 2007; 100 % das ER; N= 53 entrevistados.

Distribuição segundo faixa etária.

0

2

4

6

8

10

12

faixa etária

0 a 1112 a 2122 a 3132 a 4142 a 5152 a 6162 a 71> 72

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Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Programa de Saúde Mental Programa de Saúde Mental

Estudo da Entrevista de Recepção (ER)Estudo da Entrevista de Recepção (ER) Março de 2007; 100 % das ER; N= 53 entrevistados.

Distribuição segundo origem do encaminhamento

32%

15%

53%

InternoExternoEspontâneo

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Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Programa de Saúde Mental Programa de Saúde Mental

Estudo da Entrevista de Recepção (ER)Estudo da Entrevista de Recepção (ER) Março de 2007; 100 % das ER; N= 53 entrevistados.

Distribuição segundo concepção de doença – Distribuição segundo concepção de doença – a natureza do a natureza do sofrimentosofrimento

19; 32%

11; 19%6; 11%

5; 9%

5; 9%

2; 4%

1; 2%

4; 7% 4; 7%

nervosodiagnósticoevento recenteproblemas relacionaiscaracterísticas pessoaisquer saberhistória de vidaoutrasnão sabe

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Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Programa de Saúde Mental Programa de Saúde Mental

Estudo da Entrevista de Recepção (ER)Estudo da Entrevista de Recepção (ER) concepção de doença – a natureza do concepção de doença – a natureza do

sofrimentosofrimento

• AnsiedadeAnsiedade (19) (19)– Nervosos; Nervosos; estresseestresse; muita angústia; ; muita angústia; preocupadapreocupada

• DiagnósticoDiagnóstico (11) (11)– depressão,; depressão,; pânicopânico; tique; tique

• Evento de vida recenteEvento de vida recente (6) (6)– susto durante assalto em 2006; susto durante assalto em 2006; derrame há 2 mesesderrame há 2 meses; acha ; acha

que é da cirurgia na cabeça feita quando teve o AVC; que é da cirurgia na cabeça feita quando teve o AVC; marido faleceu há 1 mêsmarido faleceu há 1 mês; morte da mãe há 2 meses e ; morte da mãe há 2 meses e cirurgia de vesícula; cirurgia de vesícula; dificuldades financeirasdificuldades financeiras

• Problemas relacionaisProblemas relacionais (5) (5)– relaçionamento conjugal ruim há 9 anos; relaçionamento conjugal ruim há 9 anos; separação do separação do

companheirocompanheiro; muitos filhos, mãe doente; ; muitos filhos, mãe doente; comportamento comportamento do marido que sai com outrasdo marido que sai com outras; sente-se muito só; a filha é ; sente-se muito só; a filha é desobediente e o pai do neto está presodesobediente e o pai do neto está preso..

• Não sabeNão sabe (4) (4)

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Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Programa de Saúde Mental Programa de Saúde Mental

Estudo da Entrevista de Recepção (ER)Estudo da Entrevista de Recepção (ER) concepção de doença – a natureza do concepção de doença – a natureza do

sofrimentosofrimento

• Características pessoaisCaracterísticas pessoais (5) (5)– acha-se tímida, quieta, quase não fala; acha-se tímida, quieta, quase não fala; rebeldia (segundo a rebeldia (segundo a

mãe)mãe); algo dentro de si, ; algo dentro de si, só quer ficar isoladasó quer ficar isolada; insatisfeita ; insatisfeita desde a adolescência; nervoso, ansiedade, sempre foi assimdesde a adolescência; nervoso, ansiedade, sempre foi assim

• Quer saberQuer saber (2) (2)– não sabe se é normal, sente vergonha de dizer que ouve não sabe se é normal, sente vergonha de dizer que ouve

vozes; vozes; quer saber o que é issoquer saber o que é isso

• História de vidaHistória de vida (1) (1)– trabalhou muito desde pequena e sua mente foi piorando trabalhou muito desde pequena e sua mente foi piorando

• OutrasOutras (4) (4)– não sabe, mas se começa a falar, começa a se coçar até não sabe, mas se começa a falar, começa a se coçar até

machucar; machucar; sempre tomou calmante (diazepam) e fluoxetina sempre tomou calmante (diazepam) e fluoxetina de uma amigade uma amiga; não acha que tenha um problema, a ; não acha que tenha um problema, a namorada o acha deprimido; namorada o acha deprimido; acha que é psicológicoacha que é psicológico

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Estudo da Entrevista de Recepção (ER)Estudo da Entrevista de Recepção (ER) Distribuição segundoDistribuição segundo concepção sobre concepção sobre resiliênciaresiliência

12; 19%

11; 18%

11; 18%

9; 15%

7; 11%

5; 8%

3; 5%4; 6%

religiãonada ou não sabe dizeratividade e lazerrelações interpessoaistrabalhovivência psíquicaisolamentooutras

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Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Programa de Saúde Mental Programa de Saúde Mental

Estudo da Entrevista de Recepção (ER)Estudo da Entrevista de Recepção (ER) Concepção sobre resiliênciaConcepção sobre resiliência

• ReligiãoReligião (12) (12)– antes ia à igreja; antes ia à igreja; religiãoreligião (evangélica); a religião evangélica; (evangélica); a religião evangélica;

DeusDeus; a igreja; vai à igreja universal; Igreja Mundial do Poder ; a igreja; vai à igreja universal; Igreja Mundial do Poder de Deus; de Deus; IgrejaIgreja evangélica; Igreja Assembléia de Deus; evangélica; Igreja Assembléia de Deus; grupo grupo de jovensde jovens da igreja pentecostal; Igreja batista; da igreja pentecostal; Igreja batista; é católico e é católico e não se suicidou há 7 anos por acreditar que seja erradonão se suicidou há 7 anos por acreditar que seja errado

• Nada ou não sabe dizerNada ou não sabe dizer (11) (11)

• Atividade/ lazerAtividade/ lazer (11) (11)– pintar; pintar; viajar para o interiorviajar para o interior; fazer caminhada; ; fazer caminhada; brincar na brincar na

ruarua; sair p´ra dançar; ; sair p´ra dançar; estudarestudar ; faz esteira; ; faz esteira; fazer bijouteriasfazer bijouterias; ; vai fazer hidroginástica; vai fazer hidroginástica; fazer cursosfazer cursos; passeia com a cachorra; passeia com a cachorra

• Relações interpessoaisRelações interpessoais (9) (9)– família unida e tem amigos; família unida e tem amigos; um filhinho de 1 ano e 8 mesesum filhinho de 1 ano e 8 meses; ;

amigas e patroa; amigas e patroa; os filhosos filhos; ficar junto com o marido e o filho; ; ficar junto com o marido e o filho; os conselhos da mãeos conselhos da mãe; a comadre que não a deixa sozinha; ; a comadre que não a deixa sozinha; amigosamigos; companhia e apoio dos amigos; companhia e apoio dos amigos

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Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Centro de Saúde-Escola Prof. Samuel Pessoa Programa de Saúde Mental Programa de Saúde Mental

Estudo da Entrevista de Recepção (ER)Estudo da Entrevista de Recepção (ER) Concepção sobre resiliênciaConcepção sobre resiliência

• TrabalhoTrabalho (7) (7)– trabalhar na cantina da filhatrabalhar na cantina da filha tem ajudado muito; cuidar tem ajudado muito; cuidar

de uma criança de 3 anos na casa onde trabalha há 18 de uma criança de 3 anos na casa onde trabalha há 18 anos; anos; trabalhar: com esforço conseguetrabalhar: com esforço consegue; trabalho; ; trabalho; trabalhar fora de casatrabalhar fora de casa; trabalhar; bicos na Rua ; trabalhar; bicos na Rua Theodoro SampaioTheodoro Sampaio

• Vivência psíquicaVivência psíquica (5) (5)– só pensar nos outros “esquece da gente”; só pensar nos outros “esquece da gente”; tenta não por tenta não por

na cabeçana cabeça, não pensar; , não pensar; quando chora sente alívio, pois quando chora sente alívio, pois não pode descontar em todo mundonão pode descontar em todo mundo; perder a noção do ; perder a noção do tempo porque fica muito atrapalhada com a rotina; tempo porque fica muito atrapalhada com a rotina; conversa consigo mesmaconversa consigo mesma

• IsolamentoIsolamento (3) (3)– ficar trancada dentro de sua casa; ficar trancada dentro de sua casa; só se sente bem só se sente bem

quando fica sozinhaquando fica sozinha; silêncio; silêncio• OutrosOutros (4) (4)

– medicaçãomedicação; fumo; ; fumo; fumarfumar; quando fica sem ir trabalhar; quando fica sem ir trabalhar

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lygia frança pereira

[email protected]@usp.br