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PROF. DENILSON SATURNINO
PROF.ª JOYCE MARTINS
LÍNGUA PORTUGUESA 2ªEJA FASE
Unidade IICultura – a pluralidade na expressão humana
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 12.2ConteúdoMarcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeEstabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando os aspectos do contexto histórico-social e político.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Proposta de redação:A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
REVISÃO
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Avaliação:
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
Competência 2:
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
Competência 3:Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
REVISÃO
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Competência 4:Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Competência 5:Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
REVISÃO
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PronominaisDê-me um cigarro Diz a gramática Do professor e do aluno E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco Da Nação Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me dá um cigarro
Oswald de Andrade
DESAFIO DO DIA
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“Dê-me um cigarro”“Me dá um cigarro”
Qual das formas é gramaticalmente correta? Qual das formas você utilizaria no seu cotidiano? Por que isso acontece?
DESAFIO DO DIA
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CunhantãVinha do Pará.Chamava Siquê.Quatro anos. Escurinha. O riso gutural da raça.Piá branca nenhuma corria mais do que ela.Tinha uma cicatriz no meio da testa:
AULA
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- Que foi isto, Siquê?Com voz de detrás da garganta, a boquinha tuíra:- Minha mãe (a madrasta) estava costurandoDisse vai ver se tem fogoEu soprei eu soprei eu soprei não vi fogoAí ela se levantou e esfregou com minha cabeça na brasa
AULA
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Riu, riu, riuUêrêquitáua.O ventilador era a coisa que roda.Quando se machucava, dizia: Ai Zizus!
Manuel Bandeira
AULA
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O capoeira
— Qué apanhá sordado?— O quê?— Qué apanhá?Pernas e cabeças na calçada.
Oswald de Andrade
AULA
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Variação linguísticaA variação linguística refere-se às diferentes formas de utilizar a mesma língua.Pode estar presente em:• sotaques,• palavras diferentes para indicar a mesma coisa,• organização das frases.
AULA
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Arte Reflexo social
Literatura
AULA
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Variação linguística X LiteraturaNa criação literária, assim como na leitura, deparamo-nos com personagens pertencentes a diferentes domínios sociais.O texto literário tem a possibilidade de expressar as variações da fala, tais como a linguagem rural, urbana, formal, informal, religiosas, escolar, etc.
AULA
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Imagine a cena:
Senhor, por obséquio! Deixe-me
pelo menos um pedaço desta carne para que eu
forneça alimento a minha esposa e descendentes,
pois eles estão famintos!
AULA
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Você acreditaria que tal pessoa é pobre e que morre de fome?A forma como foi expressa não parece crível.
AULA
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Nesta cena, Chico Bento, um vaqueiro pai de uma família que foge da seca nordestina do ano de 1915, encontra uma cabra e a mata para dar de comer aos filhos e esposa. O dono do animal, porém, descobre o ocorrido:
AULA
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— Meu senhor, pelo amor de Deus! Me deixe um pedaço de carne, um taquinho ao menos, que dê um caldo para a mulher mais os meninos! Foi pra eles que eu matei! já caíram com a fome!...— Não dou nada! Ladrão! Sem-vergonha! Cabra sem vergonha!
O Quinze - Rachel de Queiroz
AULA
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O dono da cabra acaba deixando as vísceras para a família se alimentar e a mãe, Cordulina, pede a um dos filhos que tente conseguir água para lavar o alimento:
— Pois, meu filho, vá até aquela casa ver se arranja um tiquinho de água mode consertar e lavar...
O Quinze - Rachel de Queiroz
AULA
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Preconceito linguísticoÉ o julgamento que é feito sobre os falantes em função da variedade linguística que utilizam.
AULA
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Leia o poema e responda.Vício na falaPara dizerem milho dizem mioPara melhor dizem mióPara pior pióPara telha dizem teiaPara telhado dizem teiadoE vão fazendo telhados.
Oswald de Andrade
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Sobre o poema de Oswald de Andrade, julgue as seguintes proposições e assinale a alternativa correta.I. O poema de Oswald de Andrade volta-se contra o preconceito linguístico e nos chama a atenção para a necessidade de uma espécie de ética linguística pautada na diferença entre as línguas, nesse caso em uma única língua.II. O poema critica a maneira de falar do povo brasileiro, sobretudo das classes incultas que desconhecem o nível formal da língua.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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III. Para ele, os falantes que dizem “mio”, “mió”, “pió”, “teia”, “teiado”, de certa forma, constroem um “telhado”, ou seja, criam novas formas de pronúncia que se sobressaem, em muitos casos, à norma culta.
a) Todas estão corretas.b) I e III estão corretas.c) I e II estão corretas.d) Nenhuma está correta.Justifique a marcação feita.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Oswald de AndradeOswald de Andrade foi um dos escritores mais importantes do modernismo brasileiro. Com a ajuda do amigo e também escritor Mário de Andrade, foi um dos fundadores do movimento modernista, iniciado oficialmente na Semana de Arte Moderna em 1922. O evento contou com a presença ainda de Tarsila do Amaral, Heitor Villa-Lobos, Anita Malfatti e Plínio Salgado.
RESUMO DO DIA
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Variação linguísticaA variação linguística refere-se às diferentes formas de utilizar a mesma língua.Pode estar presente em:• sotaques,• palavras diferentes para indicar a mesma coisa,• organização das frases.
RESUMO DO DIA
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Arte Reflexo social
Literatura
RESUMO DO DIA
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Variação linguística X LiteraturaNa criação literária, assim como na leitura, deparamo-nos com personagens pertencentes a diferentes domínios sociais.O texto literário tem a possibilidade de expressar as variações da fala, tais como a linguagem rural, urbana, formal, informal, religiosas, escolar, etc.
RESUMO DO DIA
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Leia.“an·tro·pó·fa·go - (adj sm) Que ou aquele, especialmente ser humano, que se alimenta de carne humana; andrófago, canibal.”
Disponível em https://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portugues-brasileiro/antrop%C3%B3fago/
O termo “antropófago” possui uma relação muito forte com o Modernismo brasileiro. Em sua opinião, qual seria essa relação?
DESAFIO DO DIA
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PronominaisDê-me um cigarro Diz a gramática Do professor e do aluno E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco Da Nação Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me dá um cigarro
Oswald de Andrade
DESAFIO DO DIA
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“Dê-me um cigarro”“Me dá um cigarro”
Qual das formas é gramaticalmente correta? Qual das formas você utilizaria no seu cotidiano? Por que isso acontece?
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