LÍNGUAPORTUGUESA

1º ANOENSINO MÉDIO

PROF.ª DINANCI SILVA

PROF. MÁRIO PAIXÃO

Unidade IICultura: a pluralidade na expressão humana

CONTEÚDOS E HABILIDADES

2

Aula 12.2ConteúdoEstudos textuais: infográficos

CONTEÚDOS E HABILIDADES

3

HabilidadeAnalisar informações de linguagem verbal e não verbal nos infográficos.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

4

O Classicismo corresponde a um movimento artístico cultural que ocorreu durante o período do Renascimento (a partir do século XV) na Europa.O nome do movimento que marca o fim da Idade Média e o início da Idade Moderna faz referência aos modelos clássicos (greco-romano).

REVISÃO

5

Características geraisRacionalismoAntropocentrismoPaganismoNeoplatonismoEstudo imitação da cultura gregaFusionismo: mitologia pagã e cristãSimplicidade, clareza e concisão

REVISÃO

6

Equilíbrio, harmonia e senso de proporção (Rigor e perfeição formal)Mimese = (imitação da Natureza: Aristóteles)Soneto (2 Quartetos e 2 Tercetos)

REVISÃO

7

SubstantivoTudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. Substantivo é a classe gramatical de palavras variáveis, as quais denominam os seres. Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos também nomeiam:

- lugares: Alemanha, Porto Alegre...- sentimentos: raiva, amor...

REVISÃO

8

- estados: alegria, tristeza...- qualidades: honestidade, sinceridade...- ações: corrida, pescaria...

REVISÃO

9

“Homem Vitruviano” de Leonardo da Vinci (1452 - 1519) mostra a figura de um homem nu, com os braços e as pernas abertas e em diferentes posições, de modo simétrico. Ele mostra ainda o conceito da chamada “proporção divina”, sendo que era baseado em figuras geométricas perfeitas e equações matemáticas. Acompanhado da ilustração de Da Vinci, segue um texto que, em conjunto com o desenho, é considerado o Cânone das Proporções.

Reflita sobre o porquê de o autor trazer, além da imagem, um texto.

DESAFIO DO DIA

10

Estudos Textuais: infográficos

Infográfico é uma forma visual de apresentar informações e dados – geralmente complexos –, auxiliando na compreensão do leitor, através de linguagem verbal e não verbal.A linguagem verbal é aquela expressa por meio de palavras escritas ou falada, ou seja, a linguagem verbalizada, enquanto a linguagem não verbal utiliza dos signos visuais para ser efetivada, por exemplo, as imagens nas placas e as cores na sinalização de trânsito.

AULA

11

Linguagem verbalÉ Proibido Fumar neste Local Linguagem não verbal

AULA

12

Origem da Infografia A infografia tem suas raízes fixadas na pré-história. Os mapas são os primeiros vestígios de um infográfico criado, e foram criados milênios antes da escrita. O mapa mais antigo que se conhece foi encontrado na Turquia, Çatal Hüyük exatamente, e foi datado há cerca de 6.200 anos a.C., eles foram encontrados pintados numa parede da cidade.

AULA

13

Estudo de Embriões de Leonardo da Vinci (1510–1513)Leonardo da Vinci tentou entender os fenômenos, mas ele era limitado pelo conhecimento de sua época. Ao longo de sua vida, planejou uma enciclopédia baseada em desenhos detalhados de tudo. Realizou autópsias e elaborou desenhos anatômicos extremamente detalhados, tendo planejado um trabalho, inclusive sobre o corpo humano, de anatomia comparativa. Entre 1510 e 1513, estudou fetos, de que resultaram obras que podem ser consideradas como infografias de grande complexidade.

AULA

14

“Estudo de Embriões” de Leonardo da Vinci (1510–1513)

AULA

15

Um infográfico pode servir para explicar um acontecimento, o processo de produção de uma fábrica, o fluxo de entrada de uma empresa, um caso de polícia, uma disputa política…

AULA

16

Infográfico - uso de água na produção de carne

AULA

17

O que os infográficos fazem na nossa cabeça?

AULA

18

O infográfico ganhou destaque nos meios de comunicação. Nas salas de aula, os infográficos auxiliam, com sucesso, nos processos de leitura, reflexão crítica e produção de textos.

Elementos infográficos

Fundos Legendas TabelasMapas IlustraçõesNúmeros Fotografias

QuadrosÍconesTextos

AULA

19

Infográficos enciclopédicosCentrados em explicações mais universais, como funcionamento do corpo humano, o que são partidos políticos etc.

AULA

20

Infográficos específicosTratam de assuntos que são mais específicos. São frequentemente utilizados quando é necessário explicar um novo procedimento cirúrgico; após algum acontecimento e é necessário retratar como é o novo cenário de determinado local, entre outras situações.

AULA

21

Doação de sangue e o vírus zika

AULA

22

O gráfico a seguir apresenta o gasto militar dos Estados Unidos, no período de 1988 a 2006.

AULA

23

Com base no gráfico, o gasto militar no início da guerra no Iraque foi dea) U$ 4.174.000,00.b) U$ 41.740.000,00.c )U$ 417.400.000,00.d) U$ 41.740.000.000,00.e) U$ 417.400.000.000,00.

De acordo com o gráfico, no início da guerra no Iraque o gasto militar dos Estados Unidos foi de U$ 417,4 bilhões, ou seja, U$ 417 400 000 000,00.

AULA

24

Características dos infográficos

1) Eles têm títulos surpreendentes: essa é a primeira coisa que os usuários veem. Por isso, ter um título surpreendente em destaque pode causar um enorme impacto.

2) Eles apresentam estatísticas: você vai perceber que os infográficos geralmente apresentam dados e estatísticas de uma forma visualmente simples de entender, tornando as informações bem acessíveis.

AULA

25

3) Eles têm tamanhos gerenciáveis: ninguém quer criar um infográfico tão curto que perca credibilidade ou tão longo que os usuários não queiram ler ou compartilhar.

4) Eles utilizam imagens: embora todo infográfico tecnicamente contenha elementos visuais, ter várias imagens nele aumenta a probabilidade de gerar ações dos usuários. Parte da essência do infográfico são os gráficos e essa essência pode ser complementada com outras imagens.

AULA

26

5) Eles são focados em um tema: quem monta um infográfico costuma se concentrar em um tópico e objetivo específico. Todas as informações e imagens são selecionados para ressaltar esse foco.

6) Eles têm espaços em branco: a maioria dos infográficos que se tornaram sucesso tem espaços em branco dentro deles. Embora possa ser tentador ocupar todo o espaço com imagens, essa nem sempre é uma boa ideia. Isso porque, ao invés de conseguir um belo visual, o mais provável é que tudo vire uma enorme bagunça.

AULA

27

1. O dono de uma farmácia resolveu colocar à vista do público o gráfico mostrado a seguir, que apresenta a evolução do total de vendas (em Reais) de certo medicamento ao longo do ano de 2011.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

28

De acordo com o gráfico, os meses em que ocorreram, respectivamente, a maior e a menor venda absolutas em 2011 foram:

a) março e abril.b) março e agosto.c) agosto e setembro.d) junho e setembro.e) junho e agosto.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

29

2. Quanto ao tipo de linguagem, o texto que indica os meses do ano classifica-se como:

a) linguagem não verbalb) linguagem mistac) linguagem formald) linguagem informale) linguagem verbal

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

30

Classicismo É o nome dado à literatura produzida durante a vigência do Renascimento, nos séculos XV e XVI. Valoriza os elementos da cultura greco-latina e restabelece o racionalismo na Europa.

RESUMO DO DIA

31

Classicismo - Contexto histórico O Renascimento é a expressão artística e cultural de uma época marcada por fatos decisivos, que acentuaram o declínio da Idade Média e deram origem à Era Moderna. Entre eles destacam-se:

RESUMO DO DIA

32

• As navegações e os descobrimentos, no final do século XV;

• A formação dos Estados modernos; • A Reforma (1517); • A Revolução Comercial, iniciada no século XV; • O fortalecimento da burguesia comercial; • A teoria heliocêntrica de Copérnico.

RESUMO DO DIA

33

Classicismo em Portugal O Classicismo chegou a Portugal em 1527, ano em que o poeta Sá de Miranda voltou da Itália trazendo o “doce estilo novo”.

RESUMO DO DIA

34

Principais representantes do Classicismo em Portugal • Sá de Miranda;• Luís Vaz de Camões;• João de Barros;• Bernardim Ribeiro;• Antônio Ferreira;• Diogo Bernardes, Damião de Góis;

RESUMO DO DIA

35

• Fernão Mendes Pinto;• Fernão Cardim;• Cristóvão Falcão.

RESUMO DO DIA

36

Infográfico é uma ferramenta que serve para transmitir informações através do uso de imagens, desenhos e demais elementos visuais gráficos. Normalmente, o infográfico acompanha um texto, funcionando como um resumo didático e simples do conteúdo escrito. Os infográficos são úteis nos mais variados setores, desde o meio acadêmico (apresentações de trabalhos científicos, por exemplo) até no ambiente profissional (em textos jornalísticos, apresentações de projetos empresariais etc.).

RESUMO DO DIA

37

Por unir texto e imagens, o infográfico atua em duas zonas distintas do cérebro humano: o lado direito, responsável por entender e interpretar figuras; e o lado esquerdo, que é focado na escrita e no raciocínio lógico. Assim, os infográficos acabam por simplificar a interpretação dos conteúdos, pois as duas áreas do cérebro atuam em conjunto.

RESUMO DO DIA

38

A pintura de Ticiano representa o encontro entre Baco, o deus romano e do vinho, e a Ariadne, a filha do rei Minos, de Creta, por quem o deus se apaixonou à primeira vista. O quadro de Ticiano pode ser associado à arte medieval? Por quê?

DESAFIO DO DIA

39

“Homem Vitruviano” de Leonardo da Vinci (1452 - 1519) mostra a figura de um homem nu, com os braços e as pernas abertas e em diferentes posições, de modo simétrico. Ele mostra ainda o conceito da chamada “proporção divina”, sendo que era baseado em figuras geométricas perfeitas e equações matemáticas. Acompanhado da ilustração de Da Vinci, segue um texto que, em conjunto com o desenho, é considerado o Cânone das Proporções.

Reflita sobre o porquê de o autor trazer, além da imagem, um texto.

DESAFIO DO DIA

40