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1linguagens, códigos e suas tecnologias siMulado 2013 · ensino MÉdio

Simulado 11. Leia com muita atenção os textos que seguem.

Texto I

Fumam ainda nas desertas praiasLagos de sangue tépidos e impurosEm que ondeiam cadáveres despidos,Pasto de corvos. Dura inda nos valesO rouco som da irada artilheria.MUSA, honremos o Herói que o povo rudeSubjugou do Uraguai, e no seu sangueDos decretos reais lavou a afronta.Ai, tanto custas, ambição de império!

Basílio da Gama

Texto II

CASTRO – Colhei, colhei alegres,Donzelas minhas, mil cheirosas floresTecei frescas capelasDe lírios, e de rosas; coroai todasAs douradas cabeças.Espirem suaves cheiros,De que se encha este ar todo.Soem doces tangeres, doces cantos.Honrai o claro dia,Meu dia tão ditoso! a minha glóriaCom brandas liras, com suaves vozes.AMA – Que novas festas, novos cantos pedes?CASTRO – Ama, na criação ama, no amor mãe,Ajuda-me ao prazer.AMA – Novos extremos vejo.Nas palavras prazer, água nos olhos.Quem te faz juntamente leda, e triste?

António Ferreira

Texto III

São uns cornos muito bem feitos,Uns cornos mui delicadosSão cornos, que torneados

Se podem trazer aos peitos:Cornos que sobem direitos,Pela sua varonia,E sem mais cronologiaTêm gravados na armaduraOs timbres da fidalguia.

Bocage

Texto IV

Num fulgor d’ouro velho o sol tranquilamente desce para o ocaso, no limite extremo do mar, d’águas calmas, serenas, dum espesso verde pesado, glauco, num tom de bronze.

Cruz e Sousa

Os textos apresentados são respectivamente:a) poesia satírica, poesia lírica, prosa poética e poesia dramática.b) poesia satírica, poesia épica, poesia dramática e prosa satírica.c) poesia épica, poesia dramática, poesia satírica e prosa poética.d) poesia lírica, poesia lírica, prosa satírica e poesia lírica.e) poesia dramática, poesia lírica, poesia épica e prosa satírica.

linguagenS · PortuguêS

2. Assinale a informação não adequada a respeito da literatura e suas características.a) Intertextualidade é a relação estabelecida entre dois textos,

sendo que o posterior é uma imitação do anterior. b) Sonetos são poemas formados por 14 versos distribuídos em

dois quartetos e dois tercetos. c) Versos livres são aqueles que não têm medida silábica fixa.d) A tragédia, de origem grega, apresenta personagens que são

vítimas do próprio destino, caem em desgraça e perdem sua razão de existir.

e) O conto, geralmente, é uma narrativa mais breve, o chamado verdadeiro instantâneo narrativo.

3. Leia com bastante atenção este poeminha de Millôr Fernandes.

Ontem hojeE amanhãO homem o cabelo parteParte o cabelo com arteAté que o cabelo parte.

Apesar do humor, pode-se dizer que o poema é:a) uma narrativa épica. d) uma comédia.b) uma ode ou elegia. e) um conto.c) uma novela.

4. Leia com atenção a seguinte tradução livre de uma cantiga trovadoresca, de autoria do rei trovador d. Diniz.

Você me proibiu, senhora,de que lhe dissesse qualquer coisa.Mas então me diga,por Deus, senhora: a quem falareio quanto sofro e já sofri por vocêsenão a você mesma?Ou a quem direi o meu amorse eu não o disser a você?

Calar-me não é o que queromas dizê-lo também não adianta.Sofro tanto de amor por você...Se eu não lhe falar sobre issocomo saberá o que sinto?Ou a quem direi o sofrimentoque me faz sofrer,se eu não for dizê-lo a você?

Diga-me: o que faço?E, assim, se Deus lhe perdoa,coita do meu coração,a quem direi o meu amor?

Assinale a alternativa em que a interpretação do texto esteja correta.a) Trata-se de uma cantiga de amigo, em que o eu lírico se dirige

à amada, porque, em sua opinião, é a única a quem pode con-fessar o seu amor.

b) O eu lírico sente-se confuso em relação ao seu sentimento, pois a mulher não se mostra merecedora do seu amor.

c) O sofrimento amoroso seria diminuído se o eu lírico pudesse revelá-lo.

d) A mulher amada desconhece o sentimento que desperta como se comprova nos versos “Se eu não lhe falar sobre isso / como saberá o que sinto?”

e) A função apelativa é um recurso expressivo para que o eu lírico possa confessar o que sente.

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9. Leia com atenção as letras de músicas que seguem para res-ponder à questão.

Texto I

Luiz Inácio falou, Luiz Inácio avisouSão trezentos picaretas com anel de doutor[...]Parabéns, coronéis, vocês venceram outra vezO congresso continua a serviço de vocêsPapai, quando eu crescer, eu quero ser anãoPra roubar, renunciar, voltar na próxima eleiçãoSe eu fosse dizer nomes, a canção era pequenaJoão Alves, Genebaldo, Humberto LucenaDe exemplo em exemplo, aprendemos a liçãoLadrão que ajuda ladrão ainda recebe concessãoDe rádio FM e de televisão[...]

“Luiz Inácio (300 picaretas)”. Os paralamas do sucesso.

Texto II

Estão nas mangas dos Senhores MinistrosNas capas dos Senhores MagistradosNas golas dos Senhores DeputadosNos fundilhos dos Senhores VereadoresNas perucas dos Senhores Senadores[...]Senhores! Bandido! Senhores! Ladrão!

“Vossa Excelência”. Titãs.

Essas letras de músicas são atuais, mas possuem características que relembram as cantigas trovadorescas. Podemos, então, classificá- -las, respectivamente, como:a) cantiga de amigo e cantiga de maldizer.b) cantiga de maldizer e cantiga de escárnio.c) pastorela, cantiga de amigo.d) cantiga de escárnio e cantiga de maldizer.e) cantiga de amigo, cantiga de amigo.

5. A respeito do contexto histórico-social do Trovadorismo, as-sinale a alternativa incorreta.a) A sociedade era composta de três estratos: o clero (os sacerdo-

tes), os guerreiros (nobres e aristocratas) e os trabalhadores.b) A Igreja era a única instituição organizada de fato, por isso

exercia contundente influência em todas as esferas da socie-dade.

c) O surgimento das cantigas trovadorescas, ainda sob a influência da Igreja, não propiciou o desenvolvimento da cultura leiga.

d) Nessa época, poucas pessoas tinham acesso à leitura, ficando o conhecimento em posse da Igreja.

e) Reis e nobres eram mecenas, isto é, “protegiam” as artes e os artistas, estimulando a vida cultural em seus reinos.

6. Acerca das cantigas trovadorescas, todas as afirmativas são pertinentes, com exceção de:a) Nas cantigas de amor, a linguagem é mais refinada, às vezes

palaciana; nas cantigas de amigo, a voz lírica feminina é mais simples e rústica.

b) A poesia trovadoresca chegou a Portugal pelos trovadores da cidade de Provença (sul da França), onde se cultivava uma poesia muito ligada à música.

c) Os trovadores eram poetas-músicos, ou seja, sua arte caracte-rizava-se por unir o texto lírico à melodia.

d) Havia dois gêneros de cantigas: o lírico (cantigas de amor e de amigo) e o satírico (cantigas de escárnio e de maldizer).

e) O trovador celebra sua amada, posicionando-se como seu senhor, daí se falar de “vassalagem amorosa” na cantiga de amor.

A seguir, fragmento do artigo publicado na Folha de S. Paulo, em 19 de maio de 2012. Leia-o com atenção para responder às questões 7 e 8.

“Nós somos teu”

Atire a primeira pedra quem nunca cometeu um erro de português ao escrever uma mensagem no celular. Não é esse o ponto principal no curioso torpedo redigido pelo deputado federal Cândido Vacca-rezza, do PT de São Paulo, para o governador do Rio de Janeiro, Sérgio Cabral, do PMDB.

Na sessão de anteontem da CPI do Cachoeira, quando foram engavetados vários pedidos de convocação de gatos gordos da política, Vaccarezza enviou o seguinte SMS para Cabral: “A relação com o PMDB vai azedar na CPI. Mas não se preocupe você é nosso e nós somos teu (sic)”.

O petista poderia muito bem ter escrito “é nóis, mano” ou “tá tudo dominado”. Seria o mesmo. [...]

7. Na frase “... você é nosso e nós somos teu.”, o deputado cometeu:a) um pleonasmo.b) uma metáfora.c) um solecismo.d) um paradoxo.e) uma hipérbole.

8. No trecho “O petista poderia muito bem ter escrito “é nóis, mano” ou “tá tudo dominado” as palavras destacadas indicam: a) uma modalidade escrita da língua.b) uma variedade linguística regional.c) uma variação linguística histórica.d) uma variedade linguística sociocultural.e) uma variedade linguística mais pobre.


12. Interpretando a charge é correto afirmar que o seu autor:a) aborda o analfabetismo, resultado de problemas econômicos

do país. b) critica severamente as mães que não dão carinho e atenção aos

filhos.c) satiriza o comércio que se faz no dia das mães.d) mostra as consequências da evasão escolar.e) expõe um grave problema social brasileiro.

Considere o texto que segue, uma tradução livre de uma cantiga satírica, para responder às questões 13 e 14.

Quem a sua filha quiser daruma profissão com que possa prosperar,há de ir a Maria Dominga,que lhe saberá muito bem mostrar;e vos direi o que lhe fará:antes de um mês lhe ensinarácomo rebolar as ancas.

E já a vejo a ensinar e sustentaruma filha sua;e quem observar bem suas artespode afirmar isto:que, de Paris até aqui,não há mulher que rebole melhor.

E quem deseja enriquecernão ponha a sua filha a fazertrabalhos manuais,enquanto esta mestra aqui estiver,ela lhe ensinará a profissão certapara que seja uma mulher rica,a não ser que lhe faltem homens.

Deve-se saber disso,para aprender essas artes;além disso, pode-se aprimorarcada vez mais na profissão;e, depois que aprender tudo muito bem,irá sustentar-se como puder;sustentar-se com seu próprio trabalho.

13. O texto é uma cantiga satírica, especificamente de maldizer, dirigida a uma tal de Maria Dominga. Sobre esse tipo de cantiga, só é correto afirmar:a) Apesar da linguagem utilizada, o objetivo é sempre fazer uma

crítica positiva à pessoa a quem o texto é dirigido.b) As cantigas satíricas são uma espécie de “documentação” da

vida social à época do Trovadorismo, revelando como se davam as relações interpessoais de então.

c) As cantigas satíricas seguiram os mesmos moldes das cantigas líricas, apesar de a linguagem ser diferente.

d) Os jogos de palavras e a ambiguidade das cantigas satíricas não enriqueceram a linguagem literária.

e) O tema constante dessas cantigas é a fraqueza dos guerreiros portugueses na luta contra os mouros.

10. Leia atentamente o fragmento da novela de cavalaria A de-manda do Santo Graal, que segue:

[...] Ai, donzela! Quem vos enviou aqui? Certamente, mau con-selho vos deu; e eu achava que vós fôsseis de outra natureza; e vos rogo, por vossa honra e vossa cortesia, que partais daqui, pois, com certeza eu não entenderei o vosso louco pensar, se Deus quiser, pois não devo temer perigo da minha alma, para fazer a vossa vontade. Quando a donzela ouviu isto, ficou tão pesarosa que não soube o que fizesse, pois a resposta de Galaaz, que ela amava sobejamente, lhe fez perder o juízo e toda a coragem. E ele acrescentou:

— Ai, donzela! Fostes mal aconselhada; prestai atenção nas coisas que devem ser feitas, obedecei à alteza de vossa linhagem e de vosso pai e fazei com que não tenham desonra de vós.

Quando a donzela ouviu isso, respondeu como uma mulher sem juízo:

— Senhor, não há necessidade disso, pois que tão pouco me apreciais que em nenhum momento não quereis senão matar-me. E a morte estará comigo cedo, pois me matarei com minhas próprias mãos e vós havereis de sentir o maior pecado, porque se me tivésseis aí convosco, não haveria razão a minha morte, e se vós quiserdes, podereis livrar-me dela.

Galaaz nem sabia o que dizer, e disse à donzela que se matas-se, então, como estava querendo, que ele não daria nada pela sua morte; e mesmo que fosse a mais formosa mulher que Nosso Senhor fizesse, ele não se importaria com ela. E disse-lhe ainda mais que prezava bastante a virgindade e se outros homens fizessem como ele, talvez também ela morresse virgem. [...]

Com base no excerto dado e nas novelas de cavalaria, assinale a alternativa cuja afirmação não condiz com uma interpretação adequada do texto. a) A persistência da moça é uma característica marcante no texto, por

traduzir um comportamento não condizente com uma donzela.b) Nas novelas de cavalaria, o herói deve ser puro e casto, virtudes

imprescindíveis a um cavaleiro.c) As novelas de cavalaria circularam na Europa, sobretudo como

propaganda para as Cruzadas.d) A demanda do Santo Graal narra as aventuras do herói cavaleiro

que sai em busca do cálice sagrado a serviço de sua amada.e) A atitude de Galaaz é a de resistir à tentação e à sedução da

donzela e manter-se puro e casto, de acordo com os preceitos da Igreja.

Leia a charge que segue, publicada na Folha de S. Paulo, em 13 de maio de 2012, para responder às questões 11 e 12.

An

ge

li/F

olh

Ap

re

ss

11. É correto afirmar que o autor da charge, para transmitir sua mensagem, explora: a) a arbitrariedade do signo linguístico. b) a oposição entre significado e significante.c) o sentido denotativo da palavra mãe.d) as duas faces do signo linguístico: significado e significante.e) a polissemia da linguagem.


14. A interpretação correta que se pode fazer dessa cantiga é:a) Apesar da crítica direta, zombando de Maria Dominga, a lin-

guagem não chega a ser obscena.b) Maria Dominga é mestra na arte de ensinar moças de família

a ter uma profissão, feito raro para a época.c) A seriedade com que Maria Dominga faz seu trabalho é reco-

nhecida até em Paris.d) O trovador reconhece que Maria Dominga ensina trabalhos

manuais para as moças, que com eles conseguem sustentar-se.e) Há um conselho às famílias que desejam um bom futuro para

as filhas: elas devem ter aulas de trabalhos manuais com Maria Dominga.

15. Leia o fragmento de reportagem, publicada em 8 de maio de 2012, no jornal O Estado de S. Paulo.

A cada duas horas, uma mulher é morta no Brasil. Na maioria dos casos, o assassino é o namorado, marido ou ex-companheiro, que mata dentro de casa, após já ter cometido pelo menos um ato de agressão. Os dados constam do Mapa da Violência de 2012 — Homicídio de Mulheres e mostram que, em uma lista de 87 países, o Brasil é o sétimo que mais mata. Em 2010, foram 4.297 casos ou 4,4 assassinatos por 100 mil habitantes.

Por ser essencialmente informativo, o texto se caracteriza pela:a) linguagem denotativa, função apelativa.b) linguagem conotativa, função informativa.c) linguagem denotativa, função referencial.d) linguagem apelativa, função jornalística.e) linguagem coloquial, função jornalística.

16. Leia atentamente esta cantiga.

Hun tal home sei eu, ai, bem talhada,que por vós ten a sa morte chegada;vedes quem é e seed’em nembrada:eu, mia dona![...]Hum tal home sei eu, aquest’oíde:que por vós morr’e vo-lo en partide;vêdes quem é, non xe vos obride:eu, mia dona!

Cancioneiro d’el-rei d. Dinis

O texto exemplifica:a) uma cantiga satírica, porque ironiza o amor na Idade Média.b) uma cantiga de escárnio, porque foi escrita para ser cantada.c) uma cantiga de amigo, porque o eu lírico é masculino.d) uma cantiga de maldizer porque expressa, de forma sutil, crítica

e ironia.e) uma cantiga de amor, porque o eu lírico masculino expressa

vassalagem amorosa.

Simulado 21. Leia o parágrafo que segue para responder à questão.

Outro dia, ao fazer um eletrocardiograma que durou seis horas, com 21 eletrodos plugados à cabeça e conectados a um computador na outra sala, descobri que, além de impedido de plantar bananeira, eu estava tendo minhas ondas cerebrais expostas a estranhos, e sabe-se lá que uso eles não fariam daquele zigue-zague.” [...]

Ruy Castro. Folha de S. Paulo, 11 abr. 2012.

Com base em seus conhecimentos de estrutura e formação de pala-vras, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação inadequada sobre as palavras destacadas no texto.a) a palavra eletrocardiograma é formada por três sufixos dife-

rentes.b) zigue-zague é exemplo de uma composição por justaposição.c) zigue-zague é uma onomatopeia.d) em bananeira há um sufixo nominal.e) em fariam aparece desinência indicativa da 3a pessoa do plural.

2. Sobre o poema Os lusíadas, julgue as afirmativas e dê a soma dos números das corretas.(01) O poema, que é uma verdadeira declaração de Luís de Camões

ao povo português, segue a divisão clássica das epopeias greco-romanas.

(02) A obra tem como objetivo narrar as viagens de Vasco da Gama.

(04) Na invocação, Camões clama por inspiração às Tágides, ninfas do rio Tejo.

(08) Na parte final do poema — epílogo — Camões refere-se à decadência de Portugal e lamenta o desinteresse de seus contemporâneos.

(16) Compõem o poema versos decassílabos, distribuídos em estrofes simétricas (oitavas).

A soma é:a) 31b) 30c) 28d) 29e) 15

3. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do período que segue.

Eles ainda não ______ noção da responsabilidade pelo projeto, que ______ assinado pelo mais famoso arquiteto do estado. Eles ______ que darão conta de cumprir os prazos, mas, quando ______ as datas no contrato, talvez vacilem.

a) têm – vem – crêem – viremb) tem – vem – crêem – veremc) têm – vêm – creem – viremd) têm – vem – creem – vireme) tem – vem – creem – virem


4. Marque a alternativa em que há um ditado popular cujo prin-cipal recurso estilístico não seja fonético-semântico.a) Não confunda alhos com bugalhos.b) Sua alma sua palma.c) Em briga de marido e mulher, não se mete a colher.d) Casa de ferreiro, espeto de pau.e) Pai nobre, filho pobre.

5. Leia com atenção as frases que seguem. Assinale a alternativa em que a palavra parônima ou homônima foi usada corretamente.a) Sabendo que seus alunos do terceiro ano eram incipientes, o

professor tinha mais paciência com eles. b) Já que havia perigo iminente de desabamento, a prefeitura

embargou a obra.c) No final de um mês, não conseguindo absolver a quantidade

excessiva de água, a planta morreu. d) Na análise da ocorrência entre as duas senhoras, ficou claro

que ambas inflingiram a lei. e) Por ser aniversário da cidade, houve consertos gratuitos durante

todo o mês de junho.

6. Leia com atenção os versos de Camões que seguem:

No mar, tanta tormenta e tanto dano,Tantas vezes a morte apercebida;Na terra, tanta guerra, tanto engano,Tanta necessidade aborrecida!Onde pode acolher-se um fraco humano,Onde terá segura a curta vida,Que não se arme e se indigne o Céu serenoContra um bicho da terra tão pequeno.

Nessa estrofe, o eu lírico:a) lastima a condição do homem diante dos sofrimentos, dos

perigos e das dúvidas da vida.b) engrandece os que lutam contra os perigos do mar e da terra.c) tenta explicar qual será o futuro do homem.d) denomina de bicho o homem que luta em guerras e tormentas.e) observa que somente Deus pode indicar ao homem o caminho

certo a seguir.

7. A seguir, leia o soneto de Luís de Camões, para responder à questão:

Busque Amor novas artes, novo engenho,Para matar-me, e novas esquivanças;Que não pode tirar-me as esperanças,Que mal me tirará o que eu não tenho.

Olhai que de esperanças me mantenho!Vede que perigosas seguranças!Que não temo contrastes nem mudanças,Andando em bravo mar, perdido o lenho.

Mas, conquanto não pode haver desgostoOnde esperança falta, lá me escondeAmor um mal, que mata e não se vê.

Que dias há que n’alma me tem postoUm não sei quê, que nasce não sei onde,Vem não sei como, e dói não sei por quê.

Marque a alternativa que contém afirmação inadequada a respeito dos versos do poema. a) Os versos “Que não pode tirar-me as esperanças, / Que mal me

tirará o que eu não tenho” justificam o fato de o eu lírico viver de esperanças, por isso tem medo de que lhe sejam tiradas.

b) Integrando a chamada lírica camoniana, cada verso do poema possui dez sílabas métricas.

c) Os termos artes (domínio da técnica de fazer versos) e engenho (talento poético) estão presentes neste e em outros poemas da lírica camoniana.

d) Amor (em maiúsculo) corresponde à ideia, ao neoplatonismo, àquilo que o eu lírico tenta ascender quando não realiza o amor carnal.

e) Nos versos “Um não sei quê, que nasce não sei onde, / Vem não sei como, e dói não sei por quê”, o poeta repete a mesma temática explorada em “Amor é um fogo que arde sem se ver / É ferida que dói, e não se sente”.

8. Leia a seguir o trecho de “O gigante Adamastor”, de Os lusía-das, e julgue as afirmações.

Aqui espero tomar, se não me engano,De quem me descobriu suma vingança;E não se acabará só nisto o danoDe vossa pertinace confiança:Antes, em vossas naus vereis, cada ano,Se é verdade o que meu juízo alcança,Naufrágios, perdições de toda sorte,Que o menor mal de todos seja a morte!

I. Nesse trecho, o poeta faz referência a Bartolomeu Dias, o primeiro navegante a atingir o cabo das Tormentas.

II. A palavra pertinace foi usada no lugar de pertinaz por uma necessidade métrica.

III. A fúria do monstro é dirigida aos espanhóis, inimigos dos portugueses nas disputas marítimas.

IV. No episódio “O gigante Adamastor”, que personifica o cabo das Tormentas, este é comparado ao Colosso de Rodes, uma das sete maravilhas do mundo antigo.

Está(ão) correta(s):a) todas as afirmações. d) apenas I, II e IV.b) apenas I e II. e) apenas II, III e IV.c) apenas II e III.


Texto para as questões 9 e 10.

Cessem do sábio Grego e do TroianoAs navegações grandes que fizeram;Cale-se de Alexandre e de TrajanoA fama das vitórias que tiveram;Que eu canto o peito ilustre Lusitano,A quem Neptuno e Marte obedeceram.Cesse tudo o que a Musa antiga canta.Que outro valor mais alto se alevanta.

9. Assinale a afirmação que não corresponde a uma análise correta a respeito dessa oitava do poema Os lusíadas, de Camões. a) Pode-se observar o caráter ufanista do início desse poema épico

da literatura portuguesa.b) A referência a Neptuno e a Marte expressa o antropocentrismo

da Renascença.c) O “outro valor mais alto” a que se refere o poeta são os feitos

portugueses que serão narrados no poema.d) O herói de Os lusíadas é Vasco da Gama, cujos feitos superam

os de Alexandre e Trajano.e) Neptuno e Marte são os deuses que se opunham à chegada dos

portugueses às Índias.

10. De uma leitura atenta dessa estrofe, só é correto afirmar:a) Tanto a estrofe quanto o poema são constituídos de versos com

dez sílabas gramaticais, chamados de decassílabos ou medida nova.

b) A disposição rímica desses versos é abababcc.c) Alexandre e Trajano são heróis superiores ao “peito Lusitano”.d) Musa, no poema, é a divindade, que, durante a viagem até as

Índias, acompanhou os portugueses.e) O valor que mais alto se alevanta são as navegações de Ale-

xandre e Trajano.

11. Marque a alternativa cujo termo em destaque não pode ser substituído pelo que está entre parênteses.a) Não pode reclamar de nada agora, já que sempre levou uma

vida sem regras. (desregrada)b) A cidade inteira sentiu o abalo provocado por terremoto.

(sísmico)c) Sua inflamação nos rins o impediu de trabalhar por vários

dias. (rinite)d) O filho não aceitava o pai trabalhando para um político sem

escrúpulos. (inescrupuloso)e) Fomos encontrá-la sozinha na sala, completamente sem defesa.

(indefesa)

12. Em “Muita saúva e pouca saúde os males do Brasil são”, o acento gráfico das palavras destacadas está corretamente justificado em:a) São palavras paroxítonas terminadas em vogais.b) Nesse caso o acento diferencial ainda deve ser usado.c) Porque são palavras proparoxítonas e todas devem ser acen-

tuadas.d) Porque devem ser acentuados u e i tônicos dos hiatos.e) São palavras oxítonas terminadas em a e e, respectivamente.

13. Tendo em vista a ortografia, assinale a opção em que o par substantivo-verbo está incorreto.a) análise – analisarb) ameno – amenisarc) raiz – enraizard) civil – civilizare) pesquisa – pesquisar

14. Assinale a frase em que a palavra destacada está cor retamente grafada em relação ao uso ou não do hífen.a) No dia-a-dia a polícia tem realizado vários flagrantes no trân-

sito devido a motoristas alcoolizados. b) A festa beneficente arrecadou fundos para resolver problemas

socioeconômicos da comunidade. c) Remédios antiinflamatórios necessitam de receita médica?d) Os donos de auto-escola reivindicam medidas protecionistas

do governo federal. e) O para-quedas não abriu e o jovem, infelizmente, morreu.

15. A respeito de Gil Vicente e sua obra, julgue as afirmações que seguem: I. Sua primeira peça teatral, Monólogo do vaqueiro, foi feita em

homenagem ao nascimento do futuro rei dom João III. II. A simplicidade de cenários e o caráter de improviso são carac-

terísticas marcantes dos textos de Gil Vicente. III. Em suas peças, Gil Vicente prega valores cristãos sem falsidade,

razão pela qual não poupa nenhuma camada social, já que os falsos valores morais e cristãos se encontram em todas elas.

IV. Os autos de Gil Vicente tinham como temática as relações in-terpessoais, por isso o elemento religioso está pouco presente nas peças.

Estão corretas:a) todas as alternativas.b) apenas I e II.c) apenas III e IV.d) apenas I, II e III.e) apenas I, III e IV.


16. Leia a seguir um fragmento do Auto da Lusitânia, de Gil Vicente.

Entra Todo o Mundo, homem como rico mercador, e faz que anda buscando alguma cousa que se lhe perdeu; e logo após ele um homem, vestido como pobre. Este se chama Ninguém, e diz:

Ninguém: Que andas tu i buscando?Todo o Mundo: Mil cousas ando a buscar: Delas não posso achar, Porém ando porfiando, Por quão bom é porfiar.Ninguém: Como hás nome, cavaleiro?Todo o Mundo: Eu hei nome Todo o Mundo E meu tempo todo inteiro Sempre é buscar dinheiro E sempre nisto me fundo.Ninguém: E eu hei nome Ninguém E busco a consciência.(Berzebu para Dinato)Berzebu: Esta é boa experiência! Dinato, escreve isto bem.Dinato: Que escreverei, companheiro?Berzebu: Que Ninguém busca consciência, e Todo o Mundo dinheiro.(Ninguém para Todo o Mundo)Ninguém: E agora que buscas lá?Todo o Mundo: Busco honra muito grande.Ninguém: E eu virtude, que Deos mande Que tope co’ela já.(Berzebu para Dinato)Berzebu: Outra adição nos acude: Escreve logo i a fundo, que busca honra Todo o Mundo e Ninguém busca virtude.

i: aíporfiar, perfiar: teimarhonra: na época, designava “importância social resultante da riqueza ou do poder”i a fundo: aí embaixo

A respeito do fragmento e da obra como um todo, apenas uma das afirmações que seguem não é pertinente. Assinale-a.a) As personagens Ninguém e Todo o Mundo são alegorias, pois

representam, respectivamente, nenhuma pessoa e todas as pessoas.

b) Ninguém está em busca de valores cristãos e de uma vida simples, sem pecados; Todo o Mundo busca dinheiro e honra, sem se preocupar com a vida após a morte.

c) Berzebu e Dinato são as personagens por meio das quais o humor do auto se faz presente.

d) Apesar de ser conservador, por defender os valores da Igreja católica, Gil Vicente não poupa críticas à falsa moral e aos falsos valores presentes em qualquer estrato social.

e) Por ser um defensor dos valores católicos e medievais, a obra de Gil Vicente, como fica claro no fragmento dado, está inserida na estética trovadoresca.

Simulado 31. Em todas as frases das alternativas que seguem, o termo em destaque pode ser substituído pelo que está entre parênteses, com exceção de: a) Um novo estímulo para trabalhar vinha do ar da manhã que

lhe revigorava as forças. (matutino)b) O acidente do cantor foi tão grave que ele teve rompimento de

baço e fratura do fêmur. (femoral)c) Ficar sentada o dia todo em posição inadequada afetou-lhe o

nervo da espinha, que está completamente inflamado. (ciático)d) O ministro da Saúde agiu rápido contra a doença, principal-

mente porque a população das margens do rio, sempre muito carente, foi a mais atingida pelas águas. (ribeirinha)

e) A esperteza de raposa dos políticos não mais provoca estra-nheza na população. (vulpina)

2. Leia atentamente as frases que seguem. Assinale a alternativa cujo adjetivo em destaque modifica o sentido da frase, se estiver em posição oposta ao substantivo a que se refere.a) Os novos valores da sociedade de informação já estavam sendo

estudados pelos pesquisadores.b) Com a proximidade das férias, ela chegava a sonhar com as

belas montanhas em que esquiaria em Bariloche.c) Os pobres moradores do prédio organizaram-se, pela sexta

vez, para tentar resolver o problema da desapropriação.d) Embora para a maioria dos compradores a casa antiga pareces-

se parada no tempo, a meus olhos parecia cada vez mais bela.e) A jovem cantora repetiu várias vezes o mesmo verso, como se

quisesse dar a ele diferentes sentidos.

3. Assinale a alternativa cujo substantivo coletivo está numa expressão redundante.a) O bando de aves passou por eles como se ninguém estivesse

ali.b) O circo chegou à cidade trazendo uma manada de elefantes

nunca vista.c) O conclave de cardeais se reuniria mais uma vez para escolher

o novo papa.d) O prefeito pediu silêncio à comunidade para explicar as novas

regras da coleta seletiva.e) Durante o show, ele não deixou de apresentar seu repertório

de anedotas.


4. Leia com atenção estes versos de Cláudio Manuel da Costa.

Destes penhascos fez a naturezaO berço, em que nasci: oh quem cuidara,Que entre pedras tão duras se criara

Uma alma terna, um peito sem dureza!

Amor, que vence os tigres, por empresaTomou logo render-me; ele declaraContra o meu coração guerra tão rara,Que não me foi bastante a fortaleza.

Por mais que eu mesmo conhecesse o dano,A que dava ocasião minha brandura,Nunca pude fugir ao cego engano:

Vós, que ostentais a condição mais dura,Temei, penhas, temei; que Amor tirano,Onde há mais resistência, mais se apura.

Analisando o soneto, podemos constatar que apenas uma das afirmações que seguem é inadequada. Assinale-a.a) Na primeira estrofe, observa-se o contraste existente entre o

lugar onde o eu lírico nasceu e sua alma “terna”, “um peito sem dureza”.

b) Pode-se falar de contraste também entre a poesia árcade, con-siderada nobre e sofisticada, e seu desenvolvimento em Vila Rica, num país rústico e colonial.

c) Os dois últimos versos da primeira estrofe contêm uma antítese, recurso expressivo característico do Barroco.

d) “Penhascos” e “penhas” têm significados distintos, uma vez que o eu lírico associa a eles, respectivamente, os termos “natureza” e “fortaleza”.

e) Infere-se que o eu lírico tem a alma terna, porém tem a resis-tência da penha.

5. Observe as sentenças que seguem. I. Na moda verão deste ano, saem os tons pastéis e entram as

cores vivas, como o pink e o vermelho. II. Em relação aos últimos salários mínimos, todos perceberam a

real perda que houve. III. Ele deveria rezar muitos pai-nossos e outras tantas ave-marias

se quisesse se redimir de suas faltas.

Verifica-se que o plural dos substantivos e/ou dos adjetivos está correto em:a) Ib) I e IIc) I e IIId) II e IIIe) III

6. Leia o soneto de Cláudio Manuel da Costa para responder à questão.

Leia a posteridade, ó pátrio rio,Em meus versos teu nome celebrado;Por que vejas uma hora despertadoO sono vil do esquecimento frio;

Não vês nas tuas margens o sombrio,Fresco acento de um álamo copado;Não vês ninfa cantar, pastar o gadoNa tarde clara do calmoso estio.

Turvo banhando as pálidas areiasNas porções do riquíssimo tesouroO vasto campo da ambição recreias.

Que de seus raios o planeta louroEnriquecendo o influxo em tuas veiasQuanto em chamas fecunda, brota em ouro.

Nos versos, o que mais se evidencia é:a) a busca pela serenidade no contato com a natureza de sua terra

natal.b) a exaltação da natureza europeia, um dos paradigmas da poesia

do século XVIII.c) o patriotismo do poeta, entrevisto na exaltação de Minas Gerais,

suas riquezas e seus rios cantados em seus versos.d) a negação da influência europeia e exaltação de sua própria

cultura.e) o reconhecimento de que a natureza não possui os elementos

necessários à sua criação poética.

7. Leia a estrofe de Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga.

O ser herói, Marília, não consisteEm queimar os impérios; move a guerra,Espalha o sangue humanoE despovoa a terraTambém o mau tirano.Consiste o ser herói em viver justo:E tanto pode ser herói o pobreComo o maior Augusto.

Baseando-se nos versos, julgue as afirmações em F (falsa) ou V (verdadeira). ( ) No fragmento o poeta reflete sobre questões morais, uma das

vertentes da poesia árcade.( ) O eu lírico, no fragmento, define a significação de heroísmo

como sendo a ação que elimina a tirania.( ) O poeta, ao expor seu lirismo amoroso, usa referências his-

tóricas fundamentais para os árcades.( ) Ao refletir sobre questões éticas, o poeta faz a apologia do

pacifismo natural dos pobres e justos.

A sequência dos parênteses, de cima para baixo, é:a) V – V – F – Vb) F – V – F – Fc) V – F – F – Fd) V – V – V – Ve) V – V – F – F


8. Embora seja correta de acordo com a norma-padrão, uma das frases a seguir é considerada inadequada para a maioria dos falantes. Assinale-a.a) Depois da denúncia feita pela mídia, os deputados descobriram

que o rombo nas contas foi maior que o esperado.b) Embora ninguém quisesse acreditar, o caso do adolescente era

mais grave do que imaginavam.c) Conseguir fazê-lo falar era tão fácil quanto ganhar na Mega

Sena.d) Depois de uma conversa esclarecedora, o pai do jogador des-

cobriu que o filho, naquela situação de risco, fora mais sensato do que o empresário.

e) O salão era mais grande do que confortável, mas era de espaço que precisávamos para abrigar as vítimas da enchente.

9. Assinale a alternativa em cuja frase a substituição do termo em destaque pelo que está entre parênteses não altera o significado nem o efeito de sentido.a) Quem vê o império que a família construiu não acredita que

tudo começou com um pequeno jornal semanal. (jornaleco)b) Seus olhos eram grandes, bem como a boca, formando um

conjunto harmonioso, atraente. (bocona)c) Como a casa estivesse fechada há algumas semanas, o fedor

de mofo é bastante forte. (fedentina)d) A casa-grande ficava bem perto do pomar, de onde se via o

gado pastando nos altos morros. (casarão)e) Chegou-se a ela e não resistiu à sua pele e aos lábios carnudos,

convidativos. Sucumbiu, então, aos desejos. (beiços)

10. As antíteses, muito presentes na poesia lírica de Camões, são prenúncios de um estilo que se seguiria ao Classicismo, ou seja, o Barroco. Assinale os versos de Gregório de Matos que exemplifi-cam essa figura de linguagem.a) “Nesta vida um soneto já ditei, Se desta agora escapo, nunca mais; Louvado seja Deus que o acabei.” b) “Desde a esfera primeira opaca, ou rasa, A Lua com impulso soberano Engole o mar por um secreto cano.”c) “Muda-se o tempo, e suas temperanças, Até o céu se muda, a terra, os mares, E tudo está sujeito a mil mudanças.”d) “Que és terra, homem, e em terra hás de tornar-te, Te lembra hoje Deus por tua igreja.”e) “Nasce o sol e não dura mais que um dia, Depois da luz se segue a noite escura.”

11. Julgue as afirmações, que seguem, a respeito da estética barroca no Brasil. I. Pertence a esse estilo literário a obra Prosopopeia, poema épico

de Bento Teixeira, o primeiro a ser publicado no Brasil. II. Por ter vivido parte de sua vida em Portugal e parte no Brasil,

padre Antônio Vieira insere-se tanto no Barroco português quanto no brasileiro.

III. A extensa obra de padre Vieira abrange, especificamente, temas religiosos, porque era necessário falar somente das coisas de Deus aos habitantes da nova terra.

IV. Em seus poemas satíricos, Gregório de Matos retrata impiedo-samente fatos da sociedade baiana do século XVII, poupando apenas a camada mais pobre, principalmente os escravos.

Estão corretas:a) todas as afirmações.b) apenas I e II.c) apenas I e IV.d) apenas I, II e IV.e) apenas II, III e IV.

12. Leia o fragmento do poema de Gregório de Matos que segue e assinale a alternativa que contém uma afirmação correta sobre ele.

É questão muito antiga, e altercadaEntre os Letrados, e os MilicianosSem se haver decidido em muitos anos,Qual é de mais nobreza: a pena, ou a espada.

Discorrem em matéria tão travadaAltos entendimentos mais que humanos,E julgam ter brasões mais soberanosUns, que Palas togada, outros, que armada.[...]

a) O texto bem exemplifica a poesia satírica do poeta barroco, pois mostra sua linguagem espirituosa e ferina.

b) No poema, o eu lírico ironiza a “briga” entre intelectuais por conquistas de brasões na Academia Brasileira de Letras.

c) A linguagem do poema é predominantemente denotativa como se comprova pelo uso de palavras como “pena e espada”.

d) O eu lírico justifica como nobreza de espírito o envolvimento das partes envolvidas no conflito.

e) Nos versos é possível observar o uso da linguagem direta, típica dos poetas barrocos.

13. Nas frases seguintes, apenas uma contém o artigo usado em sentido específico. Assinale-a.a) O que diferencia o homem dos animais é sua capacidade de

pensar e falar, de se comunicar com palavras e gestos.b) A criança é um ser em desenvolvimento; deve receber, portanto,

toda a atenção por parte dos adultos.c) Como o abacaxi é uma fruta ácida, deve ser consumido com

moderação.d) A gestante que desejar fazer o pré-natal no posto de saúde deve

agendar as consultas com bastante antecedência.e) Tão logo teve oportunidade, o homem pulou a cancela e entrou

sem que os seguranças percebessem.


14. Assinale a alternativa cujo grau comparativo do adjetivo soa incorreto para a maioria das pessoas, mas é correto para a norma culta da língua.a) A filha é menos ousada do que os pais podiam supor.b) Embora a casa seja mais pequena do que eu pensava, vou

comprá-la.c) A situação financeira da empresa é bem pior do que mostram

as planilhas.d) Tão difícil quanto lidar com eles é lidar com os pais deles.e) Tanto os bancos quanto os agiotas levam de nós muito mais do

que deveriam.

15. Marque a alternativa em que o artigo esteja atribuindo uma característica especial ao substantivo a que se refere.a) Quando a mãe viu a criança caindo da bicicleta, correu ime-

diatamente ao seu encontro.b) O homem que vive sob o fascínio pelo dinheiro está fadado a

ter grandes desilusões.c) Os indivíduos foram estudados pelos psicólogos das melhores

universidades do país, que obtiveram resultados os mais ani-madores possíveis.

d) A ansiedade é uma sensação que está associada a outros sin-tomas do estresse.

e) O grupo não se reuniu apenas para montar uma peça teatral, mas, sim, a peça teatral.

16. Marque a alternativa cujo último termo da frase não provoca ambiguidade.a) A meninada chegou à cidade faminta.b) O escritor atravessou o bosque sombrio.c) Eu achei a adolescente perdida.d) Os boias-frias chegaram à cidade esperançosos.e) Os juízes julgaram os casos difíceis.

Simulado 41. Para responder à questão, leia com atenção este poema de Casimiro de Abreu.

Segredos

Eu tenho uns amores — quem é que os não tinhaNos tempos antigos? — Amar não faz mal;As almas que sentem paixão como a minha,Que digam, que falem em regra geral.

— A flor dos meus sonhos é moça bonitaQual flor entreaberta do dia ao raiar;Mas onde ela mora, que casa ela habita,Não quero, não posso, não devo contar!

Oh! Ontem no baile, com ela valsandoSenti as delícias dos anjos do céu!Na dança ligeira, qual silfo voandoCaiu-lhe do rosto o seu cândido véu!

— Que noite e que baile! Seu hálito virgemQueimava-lhe as faces no louco valsar,As falas sentidas que os olhos falavam,Não quero, não posso, não devo contar!

Depois indolente firmou-se em meu braço,Fugimos das salas, do mundo talvez!Inda era mais bela rendida ao cansaço,Morrendo de amores em tal languidez!

— Que noite e que festa! e que lânguido rostoBanhado ao reflexo do branco luar!A neve do colo e as ondas dos seiosNão quero, não posso, não devo contar![...]

Dê a soma dos números dos itens corretos a respeito do texto.(01) A mulher amada está sob a perspectiva do ultrarromantismo:

ora é vista como amante, ora é vista como criança.(02) A natureza tem papel importante no poema, participa ativa-

mente da relação amorosa.(04) Na segunda estrofe, a cor dos olhos da amada se repete nas

expressões “cor das safiras” e “azuis como o mar”.(08) A forma e o conteúdo desses versos reforçam a ideia de

Casimiro de Abreu ser considerado um poeta ingênuo.

A soma é:a) 15b) 12c) 7d) 6e) 5


2. Leia o quadro que segue.

RANKING DOS ESTADOS

Espírito Santo 171 9,4Alagoas 134 8,3

NÚMEROABSOLUTO

TAXA A CADA100 MIL MULHERES

Paraná 338 6,3Paraíba 134 6Mato Grosso do Sul 74 6Pará 225 6Distrito Federal 78 5,8Bahia 399 5,6Mato Grosso 81 5,5Pernambuco 249 5,4Tocantins 35 5,1Goiás 157 5,1Roraima 11 5Rondônia 37 4,8Amapá 16 4,8Acre 17 4,7Sergipe 45 4,2Rio Grande do Sul 226 4,1Minas Gerais 393 3,9Rio Grande do Norte 62 3,8Ceará 165 3,7Amazonas 65 3,7Santa Catarina 112 3,6Maranhão 114 3,4Rio de Janeiro 272 3,2São Paulo 663 3,1Piauí 41 2,6

RANKING DAS CAPITAIS

é a taxa médiade homícidiosde mulheresnas capitais

5,1

das mortes demulheres sãoprovocadas porarma de fogo

54%

Porto Velho 13Rio Branco 11

NÚMEROABSOLUTO

TAXA A CADA100 MIL MULHERES

Manaus 48Boa Vista 8Belém 35Macapá 13Palmas 2São Luís 34Teresina 15Fortaleza 68Natal 20João Pessoa 48Recife 63Maceió 59Aracaju 18Salvador 95Belo Horizonte 77Vitória 20Rio de Janeiro 110São Paulo 153Curitiba 95Florianópolis 7Porto Alegre 50Campo Grande 22Cuiabá 10Goiânia 46Brasília 78

ROACAMRRPAAPTOMAPICERNPBPEALSEBAMGESRJSPPRSCRSMSMTGODF

12,411,911,510,47,66,86,76,66,46,46,36,26,15,95,85,65,45,25,24,84,73,53,53,33,22,61,7

TAXA DE HOMICÍDIOS DE MULHERESA cada 100 mil mulheres

5,0

4,5

4,0

3,5

3,0

2,02,3

3,5

4,6

4,4

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10*

2,5

O Estado de S. Paulo, 8 maio 2012.

Segundo os dados apresentados, podemos afirmar: I. O Espírito Santo é o estado brasileiro mais violento do ranking,

sua taxa representa o triplo do índice apresentado por São Paulo. II. No ranking das capitais, as regiões Norte e Nordeste são as

mais problemáticas. III. Quase metade dos homicídios de mulheres é praticado por arma

de fogo. IV. Brasília pode ser considerada uma capital menos violenta em

relação às outras capitais do país. V. De acordo com o estudo, o Piauí é o estado menos violento do

país.

A partir da leitura dos quadros e das assertivas, podemos dizer que são verdadeiras as afirmações:a) I e IIb) II e IIIc) I, II e IIId) IV e Ve) I, II, IV e V

3. Marque a alternativa em que a locução conjuntiva desde que expressa ideia de causa.a) Desde que eles se casaram, não mais voltaram ao restaurante

preferido.b) Todo aluno deve ter direito de fazer a prova substitutiva, desde

que justifique sua ausência no dia da prova.c) Desde que não tenho dinheiro suficiente para viajar, não po-

derei ir com vocês conforme combináramos. d) Poderíamos convidar as crianças para verem o filme, desde

que organizássemos a sala de projeção. e) A mãe da vítima ficou muito triste desde que recebeu a notícia

de que o julgamento foi cancelado.

4. Na coesão textual, os conectivos no entanto, embora e portanto estabelecem entre as ideias, respectivamente, relações de:a) oposição, concessão e conclusão.b) oposição, oposição e explicação.c) ressalva, condição e conclusão.d) objeção, oposição e explicação.e) concessão, concessão e explicação.

5. Assinale a alternativa em que a palavra mal é uma conjunção.a) Ele mal sabia andar e já queria correr pela casa toda.b) Já temos que programar todo o dia, mal rompe a manhã.c) Ninguém poderia ajudar a curá-lo do mal de que sofria.d) Embora os pais não quisessem desanimá-lo, sabiam que o filho

não tinha talento e cantava muito mal.e) Ele fez sim o que pedimos, mas, como diz o ditado, “mal e

porcamente”.

6. Leia o poema de Álvares de Azevedo que segue para responder à questão.

Pálida, à luz da lâmpada sombria,Sobre o leito de flores reclinada,Como a lua por noite embalsamada,Entre as nuvens do amor ela dormia!

Era a virgem do mar! na escuma friaPela maré das águas embalada!Era um anjo entre nuvens d’alvoradaQue em sonhos se banhava e se esquecia!

Era mais bela! O seio palpitando...Negros olhos as pálpebras abrindo...Formas nuas no leito resvalando...

Não te rias de mim, meu anjo lindo!Por ti — as noites eu velei chorando,Por ti — nos sonhos morrerei sorrindo!

É correto afirmar sobre o soneto:a) Possui ainda características barrocas, embora seu autor seja

considerado um poeta romântico.b) O poeta usa a natureza para descrever seu sentimento amoroso.c) A descrição da amada nua, em especial no segundo quarteto,

exemplifica a lírica erótica do poeta. d) O tema da morte, recorrente na obra do poeta, está presente no

soneto.e) Na última estrofe, com o verso “Não te rias de mim, meu anjo

lindo” evidencia-se a faceta irônica do poeta romântico.


7. Assinale a alternativa em que haja uma preposição indicativa de posse. a) A criança fugiu de casa depois da prova.b) Viajamos pelos caminhos do mundo à procura da felicidade.c) Eles vieram de longe para nos encontrar.d) Diante de nós estava a mulher e a criança abandonada.e) Chegamos de carro e saímos a pé.

Considere o fragmento do poema “Leito de folhas verdes”, de Gonçalves Dias, para responder às questões 8 e 9.

Por que tardas, Jatir, que tanto a custoÀ voz do meu amor moves teus passos?Da noite a viração, movendo as folhas,Já nos cimos do bosque rumoreja.

Eu sob a copa da mangueira altivaNosso leito gentil cobri zelosaCom mimoso tapiz de folhas brandas,Onde o frouxo luar brinca entre flores.

Do tamarindo a flor abriu-se, há pouco,Já solta o bogari mais doce aroma!Como prece de amor, como estas preces,No silêncio da noite o bosque exala.

Brilha a lua no céu, brilham estrelas,Correm perfumes no correr da brisa,A cujo influxo mágico respira-seUm quebranto de amor, melhor que a vida!

A flor que desabrocha ao romper d’alvaUm só giro do sol, não mais, vegeta:Eu sou aquela flor que espero aindaDoce raio do sol que me dê vida.

Sejam vales ou montes, lago ou terra,Onde quer que tu vás, ou dia ou noite,Vai seguindo após ti meu pensamento;Outro amor nunca tive: és meu, sou tua!

Meus olhos outros olhos nunca viram,Não sentiram meus lábios outros lábios,Nem outras mãos, Jatir, que não as tuasA arazoia na cinta me apertaram.

Do tamarindo a flor jaz entreaberta,Já solta o bogari mais doce aromaTambém meu coração, como estas flores,Melhor perfume ao pé da noite exala!

Não me escutas, Jatir! nem tardo acodesÀ voz do meu amor, que em vão te chama!Tupã! lá rompe o sol! do leito inútilA brisa da manhã sacuda as folhas!

8. Sobre o poema, é correto apenas o que se afirma em:a) Os versos são decassílabos (característica renascentista), o eu

lírico é feminino (herança da lírica trovadoresca) e a temática é indianista (próprio da estética romântica).

b) Por ser o eu lírico feminino, típico das cantigas de amigo, o poema constitui-se de redondilhas.

c) Embora a natureza seja um cenário importante no Romantismo, no poema, ela é apenas um elemento secundário.

d) A lua e as estrelas são os elementos da natureza que predomi-nam no poema.

e) O deus Jatir é invocado para atender ao chamado do eu lírico.

9. Assinale a alternativa em cujos versos se explicita o eu lírico feminino.a) “Eu sob a copa da mangueira altiva / Nosso leito gentil cobri

zelosa”b) “Eu sou aquela flor que espero ainda / Doce raio do sol que me

dê vida.”c) “Não sentiram meus lábios outros lábios, / Nem outras mãos,

Jatir, que não as tuas”d) “Onde quer que tu vás, ou dia ou noite, / Vai seguindo após ti

meu pensamento;”e) “Também meu coração, como estas flores, / Melhor perfume

ao pé da noite exala!”

10. Em apenas uma das alternativas que seguem, o numeral foi usado corretamente. Assinale-a.a) Aqueles míseros cincoenta reais de ontem me fazem falta hoje.b) Ainda faltam quase dois milhões de pessoas para fazer o reca-

dastramento do PIS.c) Ambos os dois filhos tiveram uma conversa séria com a mãe.d) O cheque de hum mil reais que ele me entregou não tinha

fundos.e) Eu estava em octagésimo lugar na fila de espera.

As questões 11 e 12 referem-se ao excerto que segue, retirado do romance Amor de perdição, de Camilo Castelo Branco.

Simão, meu esposo. Sei tudo... Está conosco a morte. Olha que te escrevo sem lágrimas. A minha agonia começou há sete meses. Deus é bom, que me poupou ao crime. Ouvi a notícia da tua próxima morte, e então compreendi por que estou morrendo hora a hora. Aqui está o nosso fim, Simão!... Olha as nossas esperanças! Quando tu me dizias os teus sonhos de felicidade e eu te dizia os meus!... Que mal fariam a Deus os nossos inocentes desejos?!... Por que não merecemos nós o que tanta gente tem?... Assim acabaria tudo, Simão? Não posso crê-lo! A eternidade apresenta-se-me tenebrosa, porque a esperança era a luz que me guiava de ti para a fé. Mas não pode findar assim o nosso destino. Vê se podes segurar o último fio da tua vida a uma esperança qualquer. Ver-nos-emos num outro mundo, Simão? Terei eu merecido a Deus contemplar-te? Eu rezo, suplico, mas desfaleço na fé quando me lembram as últimas agonias do teu martírio. As minhas são suaves, quase que as não sinto. [...]

11. Pelo fragmento é possível identificar a característica que sintetiza a novela passional de Camilo Castelo Branco, ou seja: a) o platonismo amoroso.b) a submissão feminina.c) o sofrimento heroico das personagens. d) o rigor linguístico. e) a desmistificação das personagens.

12. Sobre o autor, julgue F (falsa) ou V (verdadeira) as proposições.( ) Deixou vasta obra que valoriza tanto a vida no campo como

na cidade e suas tramas caminham para um final feliz. ( ) Em suas obras é possível identificar forte influência neoclássica.( ) Possui estilo diversificado, com certo rigor linguístico, tra-

tando, na maioria das vezes, de paixões avassaladoras.( ) É considerado o introdutor do romance histórico em Portugal,

um dos escritores mais nacionalistas do Romantismo portu-guês.

A sequência correta, de cima para baixo, é:a) F – V – V – V d) F – F – V – Fb) F – F – V – V e) V – V – F – Fc) V – V – V – F


Leia o artigo que segue e responda às questões 13 e 14.

Brasil é o campeão em felicidade pela 4ª vez

O Brasil é tetracampeão em felicidade no ranking de uma pes-quisa feita pela FGV (Fundação Getúlio Vargas) em parceria com a consultoria Gallup, na qual a Síria aparece em último lugar.

Feita com cerca de 200 mil pessoas em 158 países, a pesquisa realizada em 2011 buscou saber a expectativa de felicidade das pessoas nos próximos cinco anos e também no presente. O Brasil vence nos dois.

Depois do Brasil, no quesito “países mais felizes” aparecem Panamá, Costa Rica, Colômbia, Catar, Suíça e Dinamarca.

Segundo Marcelo Neri, economista da FGV, o termômetro da satisfação das pessoas com as suas vidas é um instrumento útil para formulação de políticas públicas.

Entre os brasileiros, a pesquisa constatou também que as mu-lheres são mais felizes que os homens, o que Neri atribui ao maior nível de educação conquistado pelas mulheres nos últimos anos.

De acordo com Neri, a educação traz felicidade porque se traduz em renda e, consequentemente, em uma vida melhor.

Outra constatação da pesquisa é a de que as mulheres solteiras são mais felizes que as casadas no mundo inteiro, mas o índice cai à medida que a mulher envelhece.

As que têm filhos menores de 15 anos também são mais felizes do que as que não têm filhos, indicou a pesquisa.

Denise Luna. http://leiturasmarona.blogspot.com.br (8 mar. 2012)

13. De acordo com as pesquisas, podemos concluir:a) Mulheres que têm filhos maiores de quinze anos são infelizes.b) As mulheres ricas são mais felizes que as pobres.c) O casamento traz infelicidade à maioria das mulheres.d) Os brasileiros são mais felizes do que suíços e dinamarqueses. e) O nível de educação de uma mulher determina seu grau de

felicidade.

14. No trecho: “As que têm filhos menores de 15 anos também são mais felizes do que as que não têm filhos, indicou a pesquisa”, as palavras em destaque são:a) pronomes pessoais oblíquos.b) pronomes demonstrativos.c) pronome pessoal oblíquo e demonstrativo, respectivamente.d) pronome demonstrativo e pessoal oblíquo, respectivamente.e) artigos.

Considere este fragmento do poema “Boa noite”, de Castro Alves, para responder às questões 15 e 16.

Boa noite, Maria! Eu vou-me embora.A lua nas janelas bate em cheio.Boa noite, Maria! É tarde... é tarde...Não me apertes assim contra teu seio.

Boa noite! ... E tu dizes — Boa noite.Mas não digas assim por entre beijos...Mas não mo digas descobrindo o peito,— Mar de amor onde vagam meus desejos!

Julieta do céu! Ouve... a calhandrajá rumoreja o canto da matina.Tu dizes que eu menti? ... pois foi mentira...Quem cantou foi teu hálito, divina!

Se a estrela-d’alva os derradeiros raiosDerrama nos jardins do Capuleto,Eu direi, me esquecendo d’alvorada:“É noite ainda em teu cabelo preto...”

É noite ainda! Brilha na cambraia— Desmanchado o roupão, a espádua nuaO globo de teu peito entre os arminhosComo entre as névoas se balouça a Lua...

É noite, pois! Durmamos, Julieta!Recende a alcova ao trescalar das flores.Fechemos sobre nós estas cortinas...— São as asas do arcanjo dos amores.[...]

15. Julgue F (falsa) ou V (verdadeira) as afirmações que seguem a respeito do poema. ( ) O eu lírico dirige-se à amada fazendo referências literárias,

o que se comprova com expressões como “Julieta” e “Capu-leto”.

( ) Embora exista um clima de sedução e erotismo no poema, o eu lírico consegue resistir aos apelos da amada.

( ) Esse fragmento é exemplo da poesia condoreira de Castro Alves.

( ) Ao apresentar sua amada, o eu lírico utiliza-se de recursos sensoriais como tato, audição, visão.

A sequência correta dos parênteses, de cima para baixo, é:a) V – V – F – Fb) V – F – F – Fc) V – F – V – Vd) F – F – V – Ve) V – F – F – V

16. O único verso que não se constitui de recurso sensorial é:a) “Não me apertes assim contra teu seio”b) “Julieta do céu! Ouve... a calhandra”c) “É noite, pois! Durmamos, Julieta!”d) “É noite ainda em teu cabelo preto...”e) “Recende a alcova ao trescalar das flores.”


Simulado 51. Para responder à questão, leia o fragmento de Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida.

Chegou o dia de batizar-se o rapaz: foi madrinha a parteira; sobre o padrinho houve suas dúvidas: o Leonardo queria que fosse o senhor juiz; porém teve de ceder às instâncias da Maria e da comadre, que queriam que fosse o barbeiro de defronte, que afinal foi adotado. Já se sabe que houve nesse dia função: os convidados do dono da casa, que eram todos dalém-mar, cantavam ao desafio, segundo seus costumes; os convidados da comadre, que eram to-dos da terra, dançavam o fado. O compadre trouxe a rabeca, que é, como se sabe, o instrumento favorito da gente do ofício. A princípio, o Leonardo quis que a festa tivesse ares aristocráticos, e propôs que se dançasse o minuete da corte.” [...]

Considerando-se as informações contidas na passagem, é correto afirmar:a) O trecho descreve o batizado de Leonardo, o herói romântico,

protagonista da narrativa.b) Fica evidente no fragmento a linguagem rebuscada utilizada

pelo autor para desenvolver a narrativa.c) O trecho “o Leonardo quis que a festa tivesse ares aristocráti-

cos, e propôs que se dançasse o minuete da corte” demonstra a preferência do autor por centrar sua narrativa na camada social mais rica.

d) A personagem Maria, citada na passagem, é a heroína da his-tória, por quem se apaixona o sargento de milícias.

e) O batizado referido no fragmento é de Leonardinho, cujas “aventuras heroicas e desventuras vilanescas” compõem o tema da obra.

2. Na frase: “Quando os jornais publicaram as denúncias, o minis-tro já eliminara as provas”, o verbo em destaque está no pretérito mais-que-perfeito do indicativo porque expressa:a) ação concomitante a outra no passado.b) ação anterior a outra no passado.c) ação concomitante com o momento da fala.d) ação concluída no passado em relação ao momento da fala.e) ação não concluída porque sobreveio outra.

3. Leia com atenção as afirmações a respeito do romancista José de Alencar e sua obra e julgue-as colocando nos parênteses F (falso) ou V (Verdadeiro).( ) Sua obra é composta por romances urbanos, regionalistas e

indianistas.( ) Senhora e Lucíola são romances sociais de destaque e retratam

a sociedade carioca e seus costumes.( ) Em Iracema, temos o mito da povoação brasileira, por meio

da personagem homônima e o português Martim.( ) O guarani é uma obra indianista distinta das demais, pois nela

o índio é visto de forma diferente, mais próximo da realidade, sendo quase uma obra pré-realista.

( ) O romance Til se passa em uma fazenda do interior paulista do século XIX, e faz parte da fase regionalista do autor, quando ele retrata os costumes, a linguagem e a vida rural da época.

A sequência correta dos parênteses, de cima para baixo, é:a) F – V – V – F – Vb) V – V – V – F – Vc) V – V – F – F – Fd) V – V – F – F – Ve) V – F – F – V – F

4. Considere o romance Til, de José de Alencar para assinalar a alternativa incorreta.a) Ao lado de Lucíola e Diva, constitui parte da chamada série

“perfis femininos”.b) O romance dá início a uma série de discussões acerca de

determinados comportamentos sociais, uma vez que nele o casamento é apresentado como uma forma de ascensão social.

c) A oposição entre o amor e o dinheiro é um elemento presente na obra, saindo aquele vencedor no fim da história.

d) É um romance da fase regionalista (ou sertanista) de José de Alencar e põe em cena o interior nordestino do século XVIII.

e) O romance se passa em uma fazenda do interior paulista do século XIX, no qual segredos antigos, desencontros amorosos e renúncias fazem parte da trama.

5. O advérbio é uma palavra que pode modificar o verbo, o adje-tivo, o próprio advérbio e até mesmo uma frase inteira. Assinale a alternativa cujo advérbio ou locução adverbial em destaque refere-se ao enunciado todo.a) Ele é um homem moderno e não vai controlar eternamente

seus gastos.b) Infelizmente, a notícia de que ele corria risco de vida chegou.c) O metrô deveria funcionar ininterruptamente 24 horas por dia.d) Os economistas descobriram um modelo totalmente novo e

diferente de a sua empresa se relacionar com os benefícios do governo.

e) O juiz, com o autoritarismo que lhe é peculiar, agiu com gros-seria e agressividade.


6. Leia com atenção as frases que seguem e assinale aquela cujo advérbio foi substantivado.a) A experiência adquirida na viagem teria valido a pena mesmo

que tudo saísse errado. b) O épico maravilhoso que são Os lusíadas nasceu do fato de

os portugueses andarem por “longes terras e por mares nunca dantes navegados”.

c) Muitas vezes, o limite necessário à educação depende de um simples não.

d) Ele aproveitou a chance: comprou barato um carro fantástico que pertenceu a um colecionador.

e) Ao ver o filho andando torto, a mãe lembrou-lhe a necessidade do uso do colete para corrigir a postura.

7. Assinale a alternativa cuja correlação entre os tempos verbais está em desacordo com a norma-padrão da linguagem. a) Seria necessário que se enviassem os convites ainda hoje,

embora falte ainda acrescentar alguns nomes à lista. b) O jogo teria sido mais difícil se o treinador tivesse intervindo

antecipadamente.c) Assim que os alunos chegarem à sala de aula, eu já terei escrito

na lousa a data da prova, portanto não tranquem a porta.d) Talvez no futuro ele estará mais confiante em si mesmo e aja

com mais tranquilidade.e) No fim do ano, o ministro divulgou à população o resultado das

pesquisas baseadas naquela mudança cambial prevista como uma das mais importantes para o sucesso financeiro do país.

8. A seguir, fragmento do romance Escrava Isaura, de Bernardo Guimarães.

Acha-se ali sozinha e sentada ao piano uma bela e nobre figura de moça. As linhas de perfil desenham-se distintamente entre o ébano da caixa de piano, e as bastas madeixas ainda mais negras do que ele. São tão puras e suaves essas linhas, que fascinam os olhos, enlevam a mente, e paralisam toda análise. A tez é como o marfim do teclado, alva que não deslumbra, embaçada por uma nuança delicada, que não sabereis dizer se é leve palidez ou cor- -de-rosa desmaiada.

As características românticas evidenciadas no trecho são:a) cenário idílico e personagem idealizada.b) herói épico e linguagem floreada.c) linguagem floreada e misticismo.d) misticismo e exaltação da natureza.e) objetividade e rigor científico.

9. “A mãe perguntou ao filho se ele acertara todas as questões do simulado e ele respondeu que tinha acertado apenas 50%”. Passando a pergunta da mãe para o discurso direto, a forma verbal do verbo acertar deve ser, respectivamente:a) acertaria.b) acertou.c) acertava.d) acertará.e) acertasse.

10. Considere este fragmento de A Moreninha e a obra como um todo para analisar as proposições que seguem:

D. Carolina deixou cair uma lágrima e falou ainda, mas já com voz fraca e trêmula:

— Sim, deve partir... vá... Talvez encontre aquela a quem jurou amor eterno... Ah! senhor! nunca lhe seja perjuro.

— Se eu encontrasse!...— Então?... que faria?...— Atirar-me-ia a seus pés, abraçar-me-ia com eles e lhe diria:

“Perdoai-me, perdoai-me, senhora, eu já não posso ser vosso esposo! tomai a prenda que me deste...”

E o infeliz amante arrancou debaixo da camisa um breve, que convulsivamente apertou na mão.

— O breve verde!... exclamou d. Carolina, o breve que contém a esmeralda!...

— Eu lhe diria, continuou Augusto: “Recebei este breve que já não devo conservar, porque eu amo outra que não sois vós, que é mais bela e mais cruel do que vós!...”

A cena se estava tornando patética; ambos choravam e só passados alguns instantes a inexplicável Moreninha pôde falar e responder ao triste estudante.

— Oh! pois bem, disse; vá ter com sua desposada, repita-lhe o que acaba de dizer, e se ela ceder, se perdoar, volte que eu serei sua... esposa.

— Sim... eu corro... Mas, meu Deus, onde poderei achar essa moça a quem não tornei a ver, nem poderei conhecer?... onde, meu Deus?... onde?...

E tornou a deixar correr o pranto, por um momento suspendido.— Espere, tornou d. Carolina, escute, senhor. Houve um dia,

quando a minha mãe era viva, em que eu também socorri um velho moribundo. Como o senhor e sua camarada, matei a fome de sua família e cobri a nudez de seus filhos; em sinal de reconhecimento também este velho me fez um presente: deu-me uma relíquia mi-lagrosa que, asseverou-me ele, tem o poder uma vez na vida de quem a possui, de dar o que se deseja; eu cosi essa relíquia dentro de um breve; ainda não lhe pedi coisa alguma, mas trago-a sempre comigo; eu lha cedo... tome o breve, descosa-o, tire a relíquia e à mercê dela encontre sua antiga amada. Obtenha o seu perdão e me terá por esposa. [...]

Joaquim Manuel de Macedo

I. O bom comportamento dos jovens do romance representa o que era a juventude da época: recatada, inocente, sendo a virgindade do jovem e da jovem supervalorizada pela sociedade.

II. A técnica do flashback, que aparece em A Moreninha, era bastante incomum nos romances.

III. Retirada a revelação do juramento que fizeram, não há surpresas ou profundidade psicológica nas personagens do romance.

IV. Na maior parte dos diálogos, a pontuação torna-se recurso expressivo para o sentimentalismo exacerbado das personagens românticas.

Estão corretas:a) todas alternativas.b) apenas I e II.c) apenas I e III.d) apenas II e IV.e) apenas I, III e IV.


11. O advérbio, em muitos casos, pode expressar subjetividade, ou seja, algo que reflete o ponto de vista do sujeito. Marque a opção em que isso ocorre.a) No último domingo, o ministro literalmente caiu do cavalo,

quando, de férias em sua fazenda, cavalgava com amigos.b) O avião partiu precisamente às 10 h, separando mãe e filho

que já sentiam saudade dos momentos que passaram juntos.c) De repente, ela sentiu uma fisgada na coluna e por alguns

momentos não conseguiu se mexer.d) No início do jogo, o atleta fez movimentos com precisão e

leveza que mostraram toda a sua habilidade.e) Infelizmente, a situação agravou-se e a presidenta não mais

conseguiu a unanimidade que desejava.

12. Sobre a frase “Eu posso, eu consigo!”, apenas uma das afir-mativas é correta. Assinale-a. a) Possui duas formas verbais usadas que indicam possibilidade.b) O verbo conseguir é um verbo abundante, pois sofre modifi-

cações no radical durante a conjugação.c) O verbo poder pertence à 2ª conjugação e é irregular na sua

conjugação.d) Ambas as formas verbais estão conjugadas no modo imperativo,

pois indicam uma ordem.e) Passando a frase para o plural, mantendo-se a mesma pessoa,

tem-se: “Eles podem, eles conseguem!”

Texto para as questões 13 e 14.

Cena VII

(CARLOS, com hábito de noviço, entra assustado e fecha a porta.)EMÍLIA (Assustando-se.) — Ah, quem é? Carlos!CARLOS — Cala-te!EMÍLIA — Meu Deus, o que tens, por que estás tão assustado?

O que foi?CARLOS — Onde está minha tia, e o teu padrasto?EMÍLIA — Lá em cima. Mas o que tens?CARLOS — Fugi do convento, e aí vêm eles atrás de mim.EMÍLIA — Fugiste? E por que motivo?CARLOS — Por que motivo? Pois faltam motivos para se fugir

de um convento? O último foi o jejum em que vivo há sete dias... Vê como tenho esta barriga, vai a sumir-se. Desde sexta-feira passada que não mastigo pedaço que valha a pena.

EMÍLIA — Coitado!CARLOS — Hoje, já não podendo, questionei com o dom aba-

de. Palavras puxam palavras; dize tu, direi eu, e por fim de contas arrumei-lhe uma cabeçada, que o atirei por esses ares.

EMÍLIA — O que fizeste, louco?Martins Pena. O noviço.

13. Leia as afirmações seguintes e assinale a correta a propósito do texto:a) A forma de tratamento usada pelas personagens revela forma-

lidade entre os interlocutores.b) O noviço Carlos fugiu do convento porque estava passando

fome.c) A peça O noviço narra as peripécias de Carlos que se conside-

rava vocacionado e tentava ser padre. d) O noviço Carlos tinha mais vocação militar e fugiu do convento

para se casar com Emília. e) O tom da cena sugere tratar-se de um drama.

14. A respeito de Martins Pena e sua obra, dê a soma dos números das alternativas corretas:(01) Comerciantes, funcionários públicos, militares, roceiros e

clérigos são os tipos prediletos de Martins Pena.(02) Embora de grande popularidade, as comédias curtas de Mar-

tins Pena foram escritas numa linguagem formal, imitando autores europeus, principalmente os portugueses.

(04) Martins Pena é considerado o fundador da comédia moderna brasileira e apontou rumos a serem seguidos pelos teatrólogos que vieram depois dele.

(08) Martins Pena criava suas personagens de forma caricata, abusando do humor.

(16) A peça O noviço lembra as comédias pastelões com perso-nagens caricatas, perseguições e violência gratuita.

A soma é:a) 7b) 15c) 9d) 23e) 25

15. Quanto à prosa romântica brasileira, é incorreto afirmar que:a) difundiu o romance em forma de folhetim ou editoras portu-

guesas e francesas. b) a classe social focalizada nos romances sociais é, essencial-

mente, a burguesia.c) tratou de temas como a cultura e as tradições folclóricas nos

romances regionalistas.d) o indianismo foi uma das principais tendências.e) teve como um dos maiores representantes Joaquim Manuel de

Macedo que, em suas obras, explorou uma literatura fantasiosa, identificada com o universo de mistério e morte.

16. Apenas um dos itens que seguem não merece destaque nas obras de Manuel Antônio de Almeida e Martins Pena. Identifique-o.a) Cenário urbano burguês.b) Linguagem coloquial.c) Destaque às camadas populares.d) Linguagem objetiva.e) Coerência entre espaço e personagem.


Simulado 61. Sobre Machado de Assis e sua obra, julgue as afirmações que seguem. I. Sofreu influência do niilismo de Schopenhauer, o que se pode

comprovar com as características pessimistas de personagens como Brás Cubas.

II. Em seus romances, o enredo sempre esteve em primeiro plano, assim como as descrições de personagens e ambientes.

III. Possuidor de um humor escrachado, transcrito por meio de uma linguagem sofisticada, preferia capítulos curtos, o que dá grande agilidade ao seu texto.

IV. Na sua primeira fase, escreveu obras românticas como Helena e Til.

V. Em suas narrativas, trata de temas como ambição, mesquinhez, demonstrando um ceticismo implacável em relação à natureza humana.

Estão corretas:a) todas as afirmações.b) apenas I, II e III.c) apenas II, III e V.d) apenas I, III e IV.e) apenas I e V.

2. Numa das frases a seguir, ocorre ambiguidade porque o termo destacado pode ser tanto aposto quanto vocativo. Assinale-a.a) O todo-poderoso da empresa, um verdadeiro poço de vaidade,

receberá mais um prêmio da coluna social.b) Os grandes jogadores, senhores Marcos e Rogério, têm sempre

um plano B.c) O poeta Carlos Drummond de Andrade deixou uma obra

repleta de lirismo e beleza. d) Sem ajuda do governo, Maria Emília, a diretora, só podia

contar com sua criatividade e a boa vontade de alguns pais.e) Ninguém sabia dizer o que aquele homem, um marido fiel,

estava fazendo naquele local suspeito.

3. Leia atentamente o fragmento que segue.

A metrópole (1) percorre a poesia. Transita por seus fluxos, seu tempo e seu espaço. O modo de viver nas cidades (2) dita — será esse o verbo (3)? — o que se vê, ouve e lê na poética atual. Se para poetas ou acadêmicos seria presunçoso definir para onde caminha a poesia (4), do ponto de vista da linguagem há pistas que insinuam uma tendência (5).

Assinale a alternativa cujo número corresponde ao termo que tem função de objeto direto no fragmento.a) 1b) 2c) 3d) 4e) 5

4. Assinale a alternativa cujo uso da vírgula está de acordo com a norma culta da língua.a) As turmas de educação física, atravessaram o pátio da escola

com as mãos cheias, de bolas de futebol e vôlei, no último domingo, dia 23.

b) Durante todo o percurso, os corredores da maratona foram acompanhados, pelos batedores da polícia militar.

c) Eles decidiram, depois de muita conversa e papeis, aumentar o salário dos professores em míseros 3%.

d) Antes da penúltima rodada, o time comemorava, antecipada-mente o título de campeão brasileiro de futebol.

e) Os alunos passaram, nos meses de julho e dezembro por ava-liações não muito confiáveis.

5. Leia, com atenção, o fragmento do poema “O sentimento dum ocidental”, do poeta português Cesário Verde.

Nas nossas ruas, ao anoitecer,Há tal soturnidade, há tal melancolia,Que as sombras, o bulício, o Tejo, a maresiaDespertam-me um desejo absurdo de sofrer.[...]Voltam os calafates, aos magotes,De jaquetão ao ombro, enfarruscados, secos;Embrenho-me, a cismar, por boqueirões, por becos,Ou erro pelos cais a que se atracam botes.E evoco, então, as crônicas navais.[...]

calafates: operários de calafetagemmagotes: bandosenfarruscados: zangados

Podemos afirmar que o que mais se evidencia no fragmento é:a) a admiração do poeta pela sua cidade. b) o gosto do poeta pelo sofrimento. c) o sentimento do eu lírico em relação à realidade cotidiana.d) a expressão do inconsciente do poeta. e) a visão deformada do eu lírico a respeito da vida.

6. O predicado é considerado um termo essencial da oração, mas nem sempre sua estrutura é constituída de pensamento claro e inteligível. Marque a alternativa que contenha um trecho que exemplifica essa afirmação.a) Se era pra desfazer, por que é que fez?b) Você deve escolher: ou esse ou aquele.c) Ar seco e poluído fazia-nos respirar mal.d) Sua conversa era sempre a mesma: “Porque o Corinthians isso,

porque o Corinthians aquilo...”.e) Estava cada vez mais difícil entender o que ela queria de ver-

dade: mudava sempre de ideia.

7. Assinale a alternativa em cuja frase há ambiguidade.a) A jurada julgou os trabalhos tranquila.b) A polícia achou o garotinho perdido.c) A turma chegou ao acampamento exausta.d) A retirante entrou na cidade faminta.e) As presidiárias passaram pelos corredores sombrias.


8. Leia com atenção o fragmento de texto que segue.

Virada traz faces de Nelson

São Paulo também prestará sua homenagem (1) ao escritor, jornalista e dramaturgo. E será durante a Virada Cultural (2), dias 5 e 6 de maio, no Sesc Belenzinho. Com o título Uma balada para Nelson Rodrigues (3), o Sesc preparou programação com diversas atrações. Serão espetáculos de teatro, dança, leituras encenadas, intervenções (4). Haverá também a encenação da peça 17 X Nelson (5). [...]

O Estado de S. Paulo, 25 abr. 2012.

Assinale a alternativa cujo número corresponde ao termo que tem função de sujeito nesse fragmento.a) 1b) 2c) 3d) 4e) 5

9. Uma das características do vocativo é expressar o tipo de re-lacionamento que se tem com o interlocutor. Marque a opção em que o vocativo indica distância e formalidade.a) Cara, você não sabe quem eu acabei de encontrar no restaurante!b) Querida, como você está “linda” com essa roupa!c) Excelentíssima Senhora Presidenta da República, é imprescin-

dível que V. Exa. se mantenha informada do que acontece em sua “casa”.

d) E vocês, senhores, tratem de ficar bem quietinhos aqui me esperando, ouviram?

e) Quantos de nós, meus caros ouvintes, já não pensaram da mesma forma?

10. Na frase: “Nossa seleção somente voltou a exibir o verda-deiro futebol brasileiro quando os jogadores, liberados de rígidos esquemas, passaram a se inspirar ante cada lance da partida”, a expressão grifada exerce a função de complemento nominal. Assinale a alternativa cuja expressão destacada tem essa mesma função.a) Apesar de morarem longe da escola, as crianças frequentam

as aulas diariamente.b) Na visão do diretor, professores e alunos devem permanecer

dentro da sala de aula até o final das avaliações.c) O tema da diversidade, como tantos outros, hoje em dia, abre

muitas versões possíveis de projeto educativo.d) Frequentes são os desvios da estrada.e) O que transforma um político em estadista, em líder nacional,

é o caminho para se opor aos interesses e conveniências da política global.

11. No fragmento da crônica “Pudim”, de Marta Medeiros — “Não há nada que me deixe mais frustrada do que pedir pudim de sobremesa, contar os minutos até ele chegar e aí ver o garçom colocar na minha frente um pedacinho minúsculo do meu pudim preferido. Um só”. — as palavras destacadas são, respectivamente:a) adjunto adnominal e adjunto adverbial.b) adjunto adverbial e adjunto adnominal.c) predicativo e adjunto adverbial.d) adjunto adnominal e adjunto adnominal.e) adjunto adverbial e adjunto adverbial.

12. Com relação à prosa de ficção realista naturalista, julgue F (falsa) ou V (verdadeira) as afirmativas que seguem.( ) O narrador realista assume uma visão mais objetiva da realida-

de em oposição à visão subjetiva assumida pelos românticos.( ) Os autores naturalistas estavam preocupados com o combate

social e não pouparam críticas às camadas mais pobres da sociedade.

( ) A valorização dos agrupamentos humanos é uma característi-ca do romance naturalista que atribui às personagens instintos animalescos.

( ) A narrativa naturalista tem um ritmo lento porque seus es-critores optaram pela descrição detalhada de personagens e ambientes em que vivem.

A sequência correta, de cima para baixo, é:a) V – V – V – Vb) F – V – V – Vc) V – F – V – Vd) V – F – F – Ve) V – V – F – F

13. Leia, a seguir, fragmento da obra O cortiço, de Aluísio Aze-vedo.

Também cantou. E cada verso que vinha da sua boca de mulata era um arrulhar choroso de pomba no cio. E o Firmo, bêbado de volúpia, enroscava-se todo ao violão; e o violão e ele gemiam com o mesmo gosto, grunhindo, ganindo, miando, com todas as vozes de bichos sensuais, num desespero de luxúria que penetrava até ao tutano com línguas finíssimas de cobra.

O trecho dado é tipicamente naturalista porque:a) ao tratar as personagens, amplia seus instintos animalescos,

rebaixando-as à condição animal, numa atitude caracteristica-mente antirromântica.

b) usa a natureza para mostrar as emoções das personagens, revelando seus estados de alma.

c) a personagem é apresentada de forma idealizada por meio de um subjetivismo exagerado.

d) a linguagem do autor não segue regras rígidas, mostrando que o importante é a inspiração.

e) ressalta a descrição detalhada das personagens, destacando mi-núcias que retratam a idealização a que elas estão submetidas.

14. Aponte a alternativa em que a palavra “cabeça(s)” exerce a mesma função sintática que em: “Chegou, de jatinho, o cabeça do grupo”.a) Nos museus, gosto de observar as cabeças das estátuas.b) Passei dias com dor de cabeça.c) Fui jantar com os cabeças do projeto.d) A cabeça do jogador fez um milagre aeróbico.e) Meu time quer chegar às cabeças.


15. Leia com atenção o excerto que segue, retirado da obraO primo Basílio, de Eça de Queirós.

E Luísa tinha suspirado, tinha beijado o papel devotamente! Era a primeira vez que lhe escreviam aquelas sentimentalidades, e o seu orgulho dilatava-se ao calor amoroso que saía delas, como um corpo ressequido que se estira num banho tépido; sentia um acréscimo de estima por si mesma, e parecia-lhe que entrava enfim numa existência superiormente interessante, onde cada hora tinha o seu encanto diferente, cada passo conduzia a um êxtase, e a alma se cobria de um luxo radioso de sensações!

Ergueu-se de um salto, passou rapidamente um roupão, veio levantar os transparentes da janela... Que linda manhã! Era um daqueles dias do fim de agosto em que o estio faz uma pausa; há prematuramente, no calor e na luz, uma tranquilidade outonal; o sol cai largo, resplandecente, mas pousa de leve, o ar não tem o em-baciado canicular, e o azul muito alto reluz com uma nitidez lavada; respira-se mais livremente; e já não se vê na gente que passa o abatimento mole da calma enfraquecedora. Veio-lhe uma alegria: sentia-se ligeira, tinha dormido a noite de um sono são, contínuo, e todas as agitações, as impaciências dos dias passados pareciam ter-se dissipado naquele repouso. Foi-se ver ao espelho; achou a pele mais clara, mais fresca, e um enternecimento úmido no olhar — seria verdade então o que dizia Leopoldina, que não havia como uma maldadezinha para fazer a gente bonita? Tinha um amante, ela!

Fonte: www.bibvirt.futuro.usp.br

Leia com atenção as interpretações que seguem e assinale a al-ternativa correta. I. O primo Basílio é também uma crítica ao Romantismo, por

retratar o que as fantasias, as idealizações do mundo real podem fazer com uma pessoa.

II. Como crítico ferrenho do casamento, Eça de Queirós, por meio de O primo Basílio, procura mostrar a decadência dessa instituição.

III. Nesse excerto, verifica-se que Luísa sentia-se “atraída” não só pelo adultério, mas também pelo fato de experimentar todas as sensações que disso advinham: o mistério, o segredo, o lugar onde se encontravam.

Está(ão) correta(s):a) apenas a alternativa I.b) apenas a alternativa II.c) apenas a alternativa III.d) as alternativas I e II.e) as alternativas I e III.

16. A respeito de Dom Casmurro, obra de Machado de Assis, assinale a alternativa correta.a) A narração em terceira pessoa deixa à mostra um Bentinho

ressentido, que se deixou levar pelas próprias conclusões sobre os atos de Capitu.

b) As memórias de Bentinho são escritas antes da morte de Capitu.c) Um dos capítulos principais é o que narra como Bentinho

cresceu e se apaixonou por Capitu, dando ao leitor uma noção de como vai ser o desfecho da história.

d) A expressão “olhos de ressaca” e seu significado na obra deixam transparecer que Bentinho nunca conseguiu compreender muito bem Capitu.

e) Na tentativa de recompor e compreender o que viveu, o nar-rador mostra ao leitor suas dúvidas, comprovando, assim, a legitimidade de suas suspeitas em relação ao comportamento de Capitu.

Simulado 71. Leia atentamente as orações que seguem. I. Conseguir um emprego nos melhores museus europeus. (fina-

lidade de II) II. Ela precisava viajar para Florença. (principal de III) III. Queria especializar-se em história da arte. (causa de II)

Ordem das orações: causa – principal – finalidade

As alternativas que seguem têm os períodos simples dados, reunidos num só (composto), estabelecendo entre as orações as relações especificadas entre parênteses. Assinale aquela que atende corretamente às instruções e à ordem dadas.a) Para conseguir um emprego nos melhores museus europeus, ela

precisava viajar para Florença, porque queria especializar-se em história da arte.

b) Ela precisava viajar para Florença para que conseguisse um emprego nos melhores museus europeus, já que queria espe-cializar- se em história da arte.

c) Para conseguir um emprego nos melhores museus europeus, ela precisava viajar para Florença, pois queria especializar-se em história da arte.

d) Já que queria especializar-se em história da arte, ela precisava viajar para Florença, a fim de conseguir um emprego nos me-lhores museus europeus.

e) Conquanto queria especializar-se em história da arte, ela pre-cisava viajar para Florença, para conseguir um emprego nos melhores museus europeus.

2. Sobre a frase “Os eleitores que não votaram no último turno devem procurar o cartório eleitoral mais próximo para que se justifiquem”, é correto dizer:a) Está incorreta, pois sem vírgula fica sem sentido algum.b) Está incorreta, pois falta uma vírgula após a palavra “próximo”.c) A oração adjetiva “que não votaram no último turno” generaliza

a ideia de eleitores e deveria estar entre vírgulas.d) Está correta, pois somente os eleitores que não votaram no

último turno devem justificar-se, por isso a oração adjetiva é restritiva.

e) É uma frase ambígua e pode ter várias interpretações.

3. Assinale a alternativa cuja circunstância, entre parênteses, está adequada ao trecho destacado.a) Como todos já sabiam as regras do jogo, o juiz resolveu

iniciar a partida imediatamente. (conformidade)b) A reunião será no sábado à noite, mesmo que chova muito

como na última semana. (condição)c) Como é importante que nada dê errado na recepção, tudo deve

ser organizado com muita antecedência. (causa)d) Ele deve saber que as responsabilidades aumentam à proporção

que os anos passam. (comparação)e) Mal a autorização dos responsáveis chegue a nós, autoriza-

remos a saída do ônibus. (finalidade)


4. Leia com atenção o soneto de Camilo Pessanha que segue para responder à questão.

Floriram por engano as rosas bravasNo inverno: veio o vento desfolhá-las...Em que cismas, meu bem? Por que me calasAs vozes com que há pouco me enganavas?

Castelos doidos! Tão cedo caístes!...Onde vamos, alheio o pensamento,De mãos dadas? Teus olhos, que um momentoPerscrutaram nos meus, como vão tristes!

E sobre nós cai nupcial a neve,Surda, em triunfo, pétalas, de leveJuncando o chão, na acrópole de gelos...

Em redor do teu vulto é como um véu!Quem as esparze — quanta flor! — do céu,Sobre nós dois, sobre os nossos cabelos?

Sobre ele, julgue F (falsa) ou V (verdadeira) as afirmações: ( ) Os dois primeiros versos metaforizam a fragilidade da con-

dição humana no inverno, quando o vento vem desfolhar as rosas.

( ) Percebe-se, na primeira estrofe, que há uma sintonia entre o casal deixando transparecer uma relação perfeita de comu-nicação.

( ) A imagem de castelo caído pode referir-se a desilusões, a sonhos desfeitos ou não concretizados.

( ) A imagem do inverno e do vento desfolhando as flores sugere a passagem do tempo, sempre implacável.

( ) O verso “E sobre nós cai nupcial a neve” sugere que alguma coisa na relação entre eles está por ruir.

A sequência dos parênteses, de cima para baixo, é:a) F – F – V – V – Vb) V – F – V – V – Vc) V – V – F – F – Vd) F – F – V – F – Fe) F – F – F – V – V

5. Considere o fragmento que segue, retirado de Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto, para responder à questão.

Policarpo era patriota. Desde moço, aí pelos vinte anos, o amor da Pátria tomou-o todo inteiro. Não fora o amor comum, palrador e vazio; fora um sentimento sério, grave e absorvente. [...] o que o patriotismo o fez pensar, foi num conhecimento inteiro de Brasil. [...] Não se sabia bem onde nascera, mas não fora decerto em São Paulo, nem no Rio Grande do Sul, nem no Pará. Errava quem qui-sesse encontrar nele qualquer regionalismo: Quaresma era antes de tudo brasileiro.

I. Este fragmento de Triste fim de Policarpo Quaresma ilustra uma das características mais marcantes do Pré-Modernismo que é o nacionalismo ufanista e exagerado, herdado do Romantismo.

II. Pelo fragmento é possível perceber o desejo da personagem Quaresma de compreender a complexidade da realidade na-cional.

III. A passagem “Não fora o amor comum, palrador e vazio; fora um sentimento sério, grave e absorvente.” mostra que era incondicional e ufanista o sentimento de amor de Quaresma pela pátria.

Está(ão) correta(s):a) Ib) I e IIc) I e IIId) II e IIIe) I, II e III

6. No trecho: “A legislação brasileira não prevê a ortotanásia. Por-tanto, um médico que a faça, mesmo que devidamente autorizado pelo paciente ou por seus familiares, está sujeito a sofrer sanções da lei”, a conjunção ou estabelece uma relação de:a) exclusão.b) adição.c) oposição.d) explicação.e) opção.

7. Leia a chamada da Revista do Brasil, março/2012: “A ministra responsável pelo programa mais importante do governo Dilma, a economista Tereza Campello, diz que não se erradica a miséria em dois anos, mas sabe que o IDH do Brasil na próxima década depende da consistência das políticas de hoje”.Marque a alternativa cuja oração em destaque tem a mesma função da destacada no texto.a) No campo, os trabalhadores ainda tinham esperanças de que a

conversa sobre melhores condições de trabalho daria certo.b) Que barulho é esse que vem de trás da casa?c) Ninguém sabia que a prova fora adiada para o próximo mês.d) A verdade é que ninguém quer saber se estava certo ou errado.e) Era certo que todos esperavam uma resposta positiva.


8. Leia as chamadas que seguem, retiradas da revista Veja(14 mar. 2012) e identifique a que é composta por um período misto.a) “A nova titular da Osesp representa a mentalidade atual do

mundo erudito, em que maestros não são mais semideuses, e as orquestras trabalham com transparência.”

b) “O novo Código Florestal pode agravar a depredação dos man-guezais, ecossistemas que se estendem por dezesseis estados da União”.

c) “O público de hoje não se contenta em assistir aos concertos, ele quer fazer parte do dia a dia da orquestra.”

d) “Só na ficção os governos têm os superpoderes que se atri-buem.”

e) “Anderson Silva, brasileiro campeão de artes marciais, é o maior ídolo do esporte que mais cresce no mundo.”

9. Marque a alternativa em que há oração reduzida.a) A mãe confessou que era sabedora das atividades ilícitas do

filho.b) Cantar e dançar: duas atividades que podem mudar a vida de

uma pessoa.c) Era um rapaz jovem, bonito, e viera ninguém sabe de onde.d) Quando o vir, dê-lhe meu recado.e) “Por ser exato, o amor não cabe em si...” (Djavan).

10. Leia o poema “Música brasileira”, de Olavo Bilac, para res-ponder à questão.

Música brasileira

Tens, às vezes, o fogo soberanoDo amor: encerras na cadência, acesaEm requebros e encantos de impureza,Todo o feitiço do pecado humano.

Mas, sobre essa volúpia, erra a tristezaDos desertos, das matas e do oceano:Bárbara poracé, banzo africano,E soluços de trova portuguesa.

És samba e jongo, xiba e fado, cujosAcordes são desejos e orfandadesDe selvagens, cativos e marujos:

E em nostalgias e paixões consistes,Lasciva dor, beijo de três saudades,Flor amorosa de três raças tristes.

Sobre o poema e seu autor são feitas as seguintes afirmativas: I. Dentre os poetas parnasianos, Olavo Bilac destacou-se como o

mais popular, embora o seu lirismo amoroso o tenha afastado um pouco das temáticas parnasianas.

II. No poema lido, é possível observar a perfeição formal carac-terizada pela capacidade de versificação do poeta.

III. Nos versos “Tens, às vezes, o fogo soberano / Do amor...” te-mos a evidência de um enjambement, técnica que consiste em começar a frase em um verso para terminá-la no verso seguinte, e é comum nos versos parnasianos.

IV. Observa-se, no poema em questão, a predominância de subs-tantivos e adjetivos que dão o tom descritivo dos versos.

Quais estão corretas?a) Apenas II, III e IV.b) Todas as afirmativas.c) Apenas II e IV.d) Apenas I, II e IV.e) Apenas II e IV.

11. A pontuação do período composto está correta em:a) Em outras palavras, espera-se que o leitor concorde ou não

com as ideias do autor, complete-as, adapte-as etc., uma vez que toda compreensão é prenhe de resposta e, de uma forma ou de outra, forçosamente, a produz.

b) Em outras palavras espera-se, que o leitor concorde, ou não, com as ideias do autor, complete-as, adapte-as etc. uma vez que toda compreensão é prenhe de resposta e de uma forma, ou de outra, forçosamente, a produz.

c) Em outras palavras, espera-se que o leitor concorde ou não com as ideias do autor, complete-as, adapte-as etc., uma vez que toda compreensão é prenhe de resposta e, de uma forma, ou de outra, forçosamente, a produz.

d) Em outras palavras, espera-se que o leitor concorde, ou não, com as ideias do autor, complete-as, adapte-as etc. uma vez que, toda compreensão é prenhe de resposta, e, de uma forma ou de outra, forçosamente, a produz.

e) Em, outras palavras, espera-se que o leitor concorde ou não com as ideias do autor, complete-as, adapte-as etc., uma vez que, toda compreensão é prenhe de resposta e de uma forma ou de outra forçosamente a produz.

12. Leia com atenção os versos de Olavo Bilac a seguir.

Quero que a estrofe cristalina,Dobrada ao jeitoDo ourives, saia da oficinaSem um defeito.

A característica da estética parnasiana que mais se evidencia no fragmento é:a) objetividade temática.b) perfeição formal.c) sobreposição do sentimento à razão.d) oposição aos poetas românticos.e) uso da descrição.


13. Leia com atenção o poema a seguir e responda.

O Deus-Verme

Fator universal do transformismo.Filho da teleológica matéria,Na superabundância ou na miséria,Verme — é o seu nome obscuro de batismo.

Jamais emprega o acérrimo exorcismoEm sua diária ocupação funérea,E vive em contubérnio com a bactéria,Livre das roupas do antropomorfismo.

Almoça a podridão das drupas agras,Janta hidrópicos, rói vísceras magrasE dos defuntos novos incha a mão...

Ah! Para ele é que a carne podre fica,E no inventário da matéria ricaCabe aos seus filhos a maior porção!

Neste soneto de Augusto dos Anjos, podemos observar:a) a tradução da subjetividade pessimista do poeta em relação

ao homem e ao cosmos, por meio de um vocabulário técnico- -científico-poético.

b) a angústia do poeta reforçada pelo excesso de onomatopeias.c) a intensa religiosidade do eu lírico expressa em versos metri-

camente perfeitos.d) uma visão romântica do simbolista no que se refere à aborda-

gem da morte.e) a irreverência do poeta traduzida por uma linguagem repleta

de inovações vocabulares.

14. Sobre Os sertões, de Euclides da Cunha, são feitas as afirma-tivas que seguem, mas uma deles é incorreta. Marque-a.a) Mistura de literatura, geografia, antropologia, sociologia, his-

tória, daí sua grandiosidade.b) Tem uma linguagem eloquente, recheada de termos científicos.c) O tema principal é a Guerra dos Canudos.d) Desenvolve uma visão determinista – homem influenciado pelo

meio. e) Discute conflitos específicos do interior baiano, sem ressonân-

cia no Brasil do século XIX.

15. Leia atentamente este poema de Cruz e Sousa.

Gargalha, ri, num riso de tormenta,Como um palhaço, que desengonçado,Nervoso, ri, num riso absurdo, infladoDe uma ironia e de uma dor violenta.

Da gargalhada atroz, sanguinolenta,Agita os guizos, e convulsionadoSalta, gavroche, salta, clown, varadoPelo estertor dessa agonia lenta...

Pedem-te bis e um bis não se despreza!Vamos! retesa os músculos, retesaNessas macabras piruetas d’aço...

E embora caias sobre o chão, fremente,Afogado em teu sangue estuoso e quente,Ri! Coração, tristíssimo palhaço.

gavroche: garoto de rua que brinca, faz estripuliasclown: palhaçoestertor: respiração rouca típica dos doentes terminaisestuoso: que ferve, que jorra

Sobre o poema e seu autor julgue F (falsa) ou V (verdadeira) as afirmações.( ) Cruz e Sousa é considerado o mais importante poeta simbo-

lista da literatura brasileira e sua linguagem caracteriza-se pela verborragia, como se observa no texto lido.

( ) No poema lido observa-se como característica simbolista a exploração de recursos sensoriais marcados por aliterações e assonâncias.

( ) O pessimismo é tema frequente na poesia de Cruz e Sousa, o que se observa no soneto lido.

( ) Nos versos “Nervoso, ri, num riso absurdo, inflado/De uma ironia e de uma dor violenta.” o poeta faz uso do paradoxo para expressar sua mensagem.

A sequência correta dos parênteses, de cima para baixo, é:a) V – F – F – Fb) V – V – F – Fc) V – V – V – Fd) V – V – V – Ve) F – V – F – V

16. Numa placa de estrada, havia a seguinte advertência: “Cuidado nos próximos 20 km: pista escorregadia”. Nessa sinalização, os dois-pontos poderiam ser substituídos, com adaptações necessárias, por:a) então.b) até porque.c) portanto.d) pois.e) embora.


Simulado 81. Observe este caligrama, do poeta Guillaume Apollinaire, e julgue as afirmações sobre ele.

La colombe poignardéeet le jet d’eau

Douces figures poiMIA

YETTEANNIE et toi

MAIS

où êtes-ôvous

Tous

O

Jaillissent

Et

Meurent

Où

Derain

CEUX QUI SONT PARTIS A LA GUERRE AU NORD SE BATTENT MAINTENANT

aux yeux gris comme l’aube

sont-ilsBraque et Max Jacob

mélancoliquement

vos regards en l’eaudormant

vers

firmament

le

mes

jeunes

près d’unjet d’eau qui

pleure et qui priecette colombe s’extasie

filles

MAREYELORIE

MARIE

gnar

Cdées

hères lèvres fleuries

?

O

les

naguère

Où so

nt

Raynal

Billy Dalize

Dont

les noms s

e

des pas

Cremnitz

sont-ils morts

âmeest pleine

déjà

dans une

s’engagea

église

Comme

Où est

Peut-ètre

De souvenirs

Le jet d’eau

LeJardins où saigne abondamment laurier rose fleur guerrière

soir tombe sanglante mer

en guerre

souvenírs deamis partis

mélancolisent

qui

mon

pleure sur ma

peine

le

I. Os versos se aproximam das artes visuais pois, neles, é possível observar uma pomba, um olho e até mesmo uma fonte jorrando água e por isso foge às características de um texto literário.

II. A julgar pelo momento crítico da história, no qual o poema se insere, a pomba pode representar a paz pretendida, e o olho e os jatos d’água, o choro pela guerra, pela morte, pela dor.

III. Esse caligrama faz parte do Expressionismo, uma vez que o objetivo é expressar o interior do eu lírico, fazendo uso de recursos exteriores, como o apelo visual.

Está(ão) correta(s):a) todas as afirmações.b) apenas a afirmação I.c) apenas a afirmação II.d) as afirmações I e II.e) as afirmações II e III.

2. Marque a alternativa em que o pronome relativo destacado tem a mesma função sintática que na frase “Os alunos que vão acessar esses conteúdos são os do ensino médio e pré-vestibular”.a) O professor de física, o qual lhe apresentei na festa, também

é colecionador de orquídeas.b) O parque indígena que os irmãos Villas Bôas ajudaram a criar

está sitiado pelo agronegócio.c) A atriz de novelas já denunciou o chantagista, do qual já fora

vítima duas vezes.d) Há várias obras literárias importantes que foram retiradas das

listas de leitura obrigatória dos principais vestibulares. e) Durante a festa, encontrei alguns amigos, aos quais dei meu

novo número de telefone.

3. Leia o texto e responda à questão.

Natal... Na província neva.Nos lares aconchegados,Um sentimento conservaOs sentimentos passados.

Coração oposto ao mundoComo a família é verdade!Meu pensamento é profundo,‘Stou só e sonho saudade.

E como é branca de graçaA paisagem que não sei,Vista de trás da vidraçaDo lar que nunca terei.

No poema, ortônimo de Fernando Pessoa, o poeta faz uma evocação às festas natalícias, que trazem ao eu lírico:a) lembranças de suas comemorações em família.b) identificação entre suas lembranças e a realidade de outras

famílias.c) paz, tranquilidade e saudade dos momentos vividos.d) o reconhecimento da importância da família. e) frustração e revolta pelas experiências familiares inacessíveis.

4. Apenas uma das falas a seguir está de acordo com as normas da língua padrão no que diz respeito à concordância nominal.a) Espero que, anexo ao meu pedido, esteja a nota fiscal compro-

vando a compra.b) Com o resultado do jogo, fiquei quites com você e não vou

aturar mais gozações. c) Tenho ideias bastantes criativas para o novo projeto.d) As alunas disseram obrigado e saíram rapidamente da diretoria.e) Durante o desfile, o público se encantou diante de tantas belas

porta-bandeiras e mestres-salas na avenida.

5. Leia com atenção as frases que seguem e assinale a alternativa cujo pronome em destaque indica que o termo ao qual se refere é único.a) O recado foi transmitido a todos os funcionários que tinham

filhos menores de 10 anos.b) Os pais, que já tinham dado autorização para os filhos viajarem,

voltaram atrás em sua decisão.c) Precisei levar à embaixada toda a documentação de meu pai,

que viajaria para o exterior ainda naquele mês.d) A equipe médica orientou as mulheres da comunidade, as quais

nenhuma noção tinham sobre o assunto.e) A divulgação dos shows, que já eram de conhecimento de

muitos, só saiu uma semana antes da primeira apresentação.


6. Observe as sentenças que seguem. I. Nossos associados se destacam pelo bom gosto e sofisticação

que lhes são peculiares. II. As mulheres de hoje estão cansadas de procurarem homens

compreensivos, delicados e generosos que possam satisfazê-las emocional e financeiramente.

III. Fique bem informado em tempo integral. Variedades, economia e política faz parte do seu dia a dia. Acesse e prefira mais os sites que abordam esses temas.

Qual(ais) frase(s) está inadequada, levando-se em conta as normas da língua padrão no que se refere à concordância e regência?a) Ib) I e IIc) IId) II e IIIe) III

7. Leia o fragmento extraído do poema “O guardador de reba-nhos”, de Alberto Caeiro, para responder à questão.

Mas se Deus é as árvores e as floresE os montes e o luar e o solPara que lhe chamo eu Deus?Chamo-lhe flores e árvores e montes e sol e luar;Porque, se ele se fez para eu o ver,Sol e luar e flores e árvores e montes,Se ele me aparece como sendo árvores e montesE luar e sol e flores,É que ele quer que eu o conheçaComo árvores e montes e flores e luar e sol.

Assinale a alternativa correta:a) O poeta, de forma racional, analisa o seu estado psíquico.b) A lucidez do poeta é percebida pela sua religiosidade.c) O poeta demonstra sua perplexidade diante da natureza e mostra

a fragilidade humana. d) A visão do poeta sobre Deus está nas manifestações da natureza.e) Intimista e contemplativo, o poeta mistura o mundo natural ao

artificial.

8. Embora a colocação pronominal em língua portuguesa ocorra, muitas vezes, mais para atender à eufonia do que, a regras sintáticas, algumas construções são inaceitáveis de acordo com a norma culta e não soam adequadamente. Assinale a alternativa que exemplifica o fato.a) Os participantes da CPI me disseram que os documentos foram

extraviados, correto?b) Eu posso lhe emprestar os livros de que precisa para a pesquisa.

Você se interessa?c) Todos os alunos concordam que é difícil aprender a matéria de

que não se gosta.d) Quem se negaria a conduzi-la até o altar?e) O texto a que referiram-se está em cima da mesa da sala.

9. Assinale a alternativa cujo texto se insere no Expressionismo.a) “Na literatura, essas técnicas da pintura correspondem à frag-

mentação da realidade, à superposição e simultaneidade de planos...”

b) “... o movimento de criação parte da subjetividade do artista, do seu mundo interior, em direção ao mundo exterior.”

c) “Criado a partir do clima de instabilidade, medo e revolta provocado pela guerra, o movimento... pretendia ser uma resposta à nítida decadência da civilização representada pelo conflito. Dessa postura provêm a irreverência, o deboche, a agressividade...”

d) “O sonho, na concepção de Freud, é a manifestação das zonas ocultas da mente, o inconsciente e o subconsciente.”

e) “A convivência entre escritores e artistas plásticos desse grupo favoreceu uma rica troca de ideias e técnicas, de modo que os poetas se familiarizavam com técnicas pictóricas, enquanto os pintores assimilavam ideias filosóficas e poéticas.”

10. Observe as sentenças que seguem. I. “Nossa relação com o mundo se dá pelas versões dadas pela

linguagem.” II. “A obra ajuda pais e mães na tarefa de incentivar os filhos a

cumprir deveres básicos como estudar, ir na escola, arrumar o próprio quarto e até guardar os brinquedos.”

III. “Fiquem ou não bravas Suas Excelências, as duas coisas re-forçam o nosso velho sentimento de que a Justiça no país não é exatamente para fazer justiça.”

Assinale a opção correta quanto à concordância e regência. a) Ib) I e IIc) I, II e IIId) II e IIIe) I e III

11. Assinale a alternativa que contém a frase cuja regência e/ou concordância esteja de acordo com as normas da língua padrão.a) Alguns funcionários receberam advertência por escrito por

terem desobedecido as regras da empresa a que eles mesmos ajudaram a fazer.

b) Um dos maiores obstáculos enfrentados por uma pessoa na hora de emagrecer é, de acordo com levantamento realizado com mil entrevistados pela Peso Ideal, suas próprias forças negativas.

c) Há jogadores cujas características não os permitem realizar o trabalho de atacar, voltar para marcar e atacar novamente.

d) Quase dois milhões de pessoas inscritas no concurso estão à espera de uma nova data para a realização da prova, que foi anulada por irregularidades no edital.

e) Identificar as causas psicológicas de seus males físicos é meio caminho andado para superar-lhes.


12. Marque a alternativa em que o se está corretamente analisado entre parênteses.a) Se a mãe o visse naquele momento, ficaria deprimida, pois seu

estado era lamentável. (conjunção integrante)b) Analisaram-se todos os objetos encontrados na cena do crime.

(pronome apassivador).c) Ele foi claro no recado: tratava-se de uma pauta confidencial.

(pronome integrante ao verbo)d) As autoridades nunca disseram se o assassino havia sido morto

ou havia desaparecido simplesmente. (conjunção subordinativa condicional)

e) Depois de vários anos separadas, as irmãs se olharam e come-çaram a chorar. (partícula expletiva ou de realce)

13. Observe com atenção o quadro que segue.

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Em “Voo para dentro, para cima e para fora”, Hélio Oiticica valoriza a tridimensionalidade, ligando-se ao movimento:a) Dadaísmo.b) Expressionismo.c) Surrealismo.d) Cubismo.e) Neoconcreto.

14. Sobre os movimentos de vanguarda europeia, assinale a al-ternativa que contém a informação correta.a) O pintor Pablo Picasso é considerado um dos iniciadores do

movimento Futurista que aboliu o verso livre e subverteu as normas gramaticais.

b) Romper com a lógica, com o bom senso e o equilíbrio são características do Cubismo que teve como maior representante Pablo Picasso.

c) O Manifesto do Surrealismo, de Marinetti, deu origem ao movimento que se baseia na onipotência do sonho e no desin-teressado jogo do pensamento.

d) Na arte, os expressionistas se preocuparam apenas com as sen-sações de luz e calor, não se importando com os sentimentos.

e) O improviso, a desordem, o desprezo pelos conceitos estabe-lecidos de beleza e clareza são alguns princípios defendidos pelo Dadaísmo.

15. Leia as informações que seguem e atente para a concordância verbal.

Segundo o estudo chamado de Mapa da Inclusão Digital, divul-gado pela Fundação Getúlio Vargas (FGV), 33% dos brasileiros têm acesso à internet em seus domicílios, ocupando a 63ª posição no ranking mundial com 154 países que foram avaliados. Ao contrário do que muita gente imaginava, quem lidera o ranking é a Suécia, com 97% das casas com acesso à internet e os Estados Unidos, segundo o estudo, ocupa a 17ª posição, com 85% dos domicílios com internet [...]

www.fayerwayer.com.br (17 maio 2012)

Há um erro em:a) “... 33% dos brasileiros têm acesso à internet em seus domicí-

lios...”b) “... 154 países que foram avaliados.”c) “... muita gente imaginava,”d) “... quem lidera o ranking é a Suécia, com 97%...”e) “... os Estados Unidos, segundo o estudo, ocupa a 17a posição,

com 85% dos domicílios...”

16. A paróquia Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, em São José dos Campos, palco do despejo dos moradores da comunidade Pinheirinho, pretende criar um memorial em homenagem as 1.600 famílias que habitavam o local e perderam quase tudo.

www.redebrasilatual.com.br (fev. 2012)

Há no texto:a) um erro de regência verbal.b) um erro de regência nominal.c) uma concordância nominal inadequada.d) ambiguidade.e) inadequação pronominal.


Simulado 9Leia o poema “Nova poética”, de Manuel Bandeira, para responder às questões 1, 2 e 3.

Vou lançar a teoria do poeta sórdido.Poeta sórdido:Aquele em cuja poesia há a marca suja da vida.Vai um sujeito.Sai um sujeito de casa com a roupa de brim branco muito bem

[engomada, e na primeira esquina passa um caminhão,[salpica-lhe o paletó ou a calça de uma nódoa de lama:

É a vida.O poema deve ser como a nódoa no brim:Fazer o leitor satisfeito de si dar o desespero.Sei que a poesia é também orvalho.Mas este fica para as menininhas, as estrelas alfas, as virgens[cem por cento e as amadas que envelheceram sem maldade.

1. Julgue as afirmações a respeito do poema. I. Os versos que compõem o poema são livres e assimétricos,

sendo que alguns por serem bastante extensos, como se fossem trechos em prosa, fogem à proposta da escola modernista.

II. O poeta sórdido, na concepção do poeta, é aquele que “suja” a poesia com a vida real, o que mostra a intenção do poeta de uma ruptura com a poesia desvinculada da vida.

III. No verso “Sei que a poesia é também orvalho”, o poeta refere- -se à poesia tradicional, que trata de temas ligados ao belo e ao bom.

Está(ão) correta(s):a) apenas a I.b) apenas II e III.c) apenas I e II.d) apenas I e III.e) todas as alternativas.

2. No verso “Sai um sujeito de casa com a roupa de brim branco muito bem engomada” as expressões em destaque são formadas, respectivamente, por:a) artigo/substantivo – preposição/locução adjetiva/substantivob) numeral/substantivo – preposição/adjetivo/adjetivoc) artigo/substantivo – locução adjetiva/adjetivod) locução substantiva – preposição/adjetivo/adjetivoe) numeral/verbo – locução adjetiva/substantivo

3. A função sintática que essas expressões exercem nos versos em que se encontram está correta em:a) sujeito / adjunto adnominalb) sujeito / complemento nominalc) objeto direto / adjunto adnominald) objeto direto / complemento nominale) objeto direto / predicativo

4. Julgue os comentários que seguem e assinale a alternativa correta. I. “Queremos a revolução caraíba. Maior que a Revolução Fran-

cesa. A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem. Sem nós a Europa não teria sequer a sua pobre Decla-ração dos Direitos Humanos.” O trecho faz parte do Manifesto antropófago, em que o polêmico e radical modernista Oswald de Andrade pregava o canibalismo cultural.

II. “Será uma semana histórica na vida literária do país. À sua frente estarão nomes consagrados, aplaudidos em todo o país, como Graça Aranha, Guiomar Novais, Brecheret, Ronald Carvalho, Villa-Lobos, Oswald de Andrade, Mário de An-drade, Guilherme de Almeida, Anita Malfatti, Di Cavalcanti, uma dezena de outros [...].” Esse fragmento faz referência à iniciativa da realização da Semana de Arte Moderna, mostrando um posicionamento crítico totalmente oposto ao de Monteiro Lobato.

III. “Queremos luz, ar, ventiladores, aeroplanos, reivindicações obreiras, idealismos, motores, chaminés de fábricas, sangue, velocidade, sonho, na nossa Arte!” Nesse discurso, proferido por Menotti del Picchia, percebe-se a influência do Futurismo de Marinetti: apologia à máquina, à vida urbana moderna, à velocidade, à renovação de ideias e ideais.

Está correto o que se afirma em:a) I e IIb) I, II e IIIc) IId) II e IIIe) III

5. Leia o fragmento de texto da obra Amar, verbo intransitivo, de Mário de Andrade.

A missão dela não consistia em dirigir um ato: ensinava o amor integral, tão desnaturado nos tempos de agora!... Amor calmo etc. Com a frequência do ideal escrito pelo deus encar cerado, com cer-teza discípulo de Hans Sachs, Fräulein pouco a pouco mecanizara a sua concepção pobre do amor.

Analise as afirmativas, que seguem, sobre o fragmento, a obra e o autor. I. Mário de Andrade, em Amar, verbo intransitivo, denuncia

valores burgueses, tendo como núcleo da narrativa a alemã Elza, governanta da mansão do rico industrial Sousa Costa.

II. Embora tenha exercido liderança no grupo modernista, Mário de Andrade apresenta em algumas de suas obras resquícios do Romantismo.

III. Para contar a história de Fräulein Elza, que inicia sexualmen-te Carlos, o filho mais velho do rico industrial Sousa Costa, Mário de Andrade constrói seu discurso numa linguagem mais coloquial e uma linha do tempo atemporal.

Está(ão) correta(s):a) todas as alternativas.b) apenas I e II.c) apenas III.d) apenas II e III.e) apenas I e III.


6. Leia a seguir o poema de Manuel Bandeira que segue.

Andorinha

Andorinha lá fora está dizendo:— “Passei o dia à toa, à toa!”

Andorinha, andorinha, minha cantiga é mais triste!Passei a vida à toa, à toa...

Os versos evidenciam uma forte característica do poeta, que é:a) a ironia.b) o pessimismo.c) a frustração.d) a fuga do mundo real.e) a falta de perspectiva.

7. Leia o texto:

Descobri que, de todos os brasileiros que fazem 80 anos, só 10% chegam aos 90. Então fiz a série dos meninos intergaláticos. Como vou lançar um livro por ano, só posso morrer daqui a dez anos. Foi o jeito de enganar a morte que inventei.

Do escritor e cartunista Ziraldo, em homenagem feita pela Folha de S. Paulo pelos seus 80 anos.

Das palavras em destaque no texto, é correto afirmar que:a) todas são substantivos e exercem a mesma função no texto:

núcleo do complemento verbal. b) exercem a mesma função sintática, mas não são núcleos da

ideia.c) todos representam a essência da ideia, mas em funções sintá-

ticas diferentes.d) embora pertençam à mesma classe gramatical não desempe-

nham a mesma função sintática. e) são substantivos e exercem a função de núcleo da ação verbal.

8. Assinale a alternativa em que o adjetivo destacado exerce a mesma função sintática de insustentável em “Ônibus cheio, trem lotado, metrô parado. A situação provocada pelo apagão no trans-porte é insustentável.”a) “O trote, embora seja uma prática antiga entre estudantes,

deveria ser abolido das universidades.”b) “Os recém-chegados são bem-vindos, mas também devem

seguir as novas regras.”c) “Para os jovens, o mercado de trabalho envolve um grande

elemento de incerteza...”d) “A agressividade é considerada pelos estudiosos inerente ao

psiquismo humano.”e) “Juiz considera inocentes deputados envolvidos no escândalo.”

9. Marque a alternativa em que o termo em destaque pode ser substituído pelo que está entre parênteses.a) “O costume é antigo, mas nem sempre aceitável.” (admissível)b) “A mudança envolve um complexo mecanismo social e psico-

lógico...” (amplo)c) “Os sintomas podem se manifestar em atos surpreendentes,

como foi o caso...” (admiráveis)d) “O debate aconteceu durante os rituais de iniciação às ativi-

dades acadêmicas.” (misteriosos)e) “Em relação aos jovens, é preciso entender a agressividade e

canalizá-la de forma construtiva.” (renovável)

10. A respeito da Semana de Arte Moderna apenas uma das afirmações que seguem é inadequada.a) A Semana de Arte Moderna teve suas bases nas vanguardas

europeias e foi um divisor de águas na literatura brasileira.b) O país comemorava seu centenário de independência e passava

por uma modernização que exigia uma renovação na cultura e nas artes.

c) Um dos objetivos dos intelectuais da Semana era lutar por uma nova arte que fosse, acima de tudo, independente.

d) Os modernistas queriam retirar da literatura brasileira o aca-demicismo, em especial da estética parnasiana.

e) Os modernistas buscavam resgatar alguns pontos em comum com o Barroco e o Arcadismo, principalmente a simplicidade de linguagem dessas escolas.

11. A seguir, o quadro Abaporu, de Tarsila do Amaral, parte integrante da fase antropofágica da pintora.

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Considerando a obra e o contexto em que foi produzida, julgue (V ou F) os itens seguintes.( ) O quadro foi a mola propulsora da arte moderna brasileira,

inspiração direta do Manifesto antropofágico de Oswald de Andrade.

( ) Essa fase de Tarsila reflete a desarticulação da forma cons-trutiva, o universo selvagem, cores emblemáticas e o mundo mágico das lendas indígenas e africanas.

( ) Tanto Tarsila como Oswald de Andrade criticavam os costu-mes da população brasileira por considerarem que provoca-vam atraso cultural ao país.

( ) No Manifesto antropofágico, Oswald de Andrade propõe o canibalismo cultural, ou seja, engolir a cultura brasileira e regurgitá-la transformada em cultura europeia.

A sequência correta, de cima para baixo, é:a) V – V – V – Vb) V – V – F – Vc) V – V – F – Fd) F – F – V – Ve) V – V – V – F


12. O(s) adjetivo(s) em destaque é (são) adjunto(s) adnominal(is) e expressa(m) subjetividade em:a) Os turistas alemães queriam conhecer as mais famosas praias

da cidade maravilhosa.b) Não podia esquecer aquele dia cinza, de nuvens escuras e

agourentas.c) A casa era amarela e ficava bem no meio da mata.d) Quando recebemos um pacote, percebemos que o objeto dentro

dele era duro e pontiagudo.e) A parte prateada e luminosa da peça estava voltada para cima,

iluminando sobremaneira o ambiente.

13. No poema “Moça linda bem tratada”, de Mário de Andrade, verificam-se várias características da poesia modernista, com exceção de:

Moça linda bem tratada,Três séculos de família,Burra como uma porta:Um amor.

Grã-fino do despudor,Esporte, ignorância e sexo,Burro como uma porta:Um coió.

Mulher gordaça, filó,De ouro por todos os porosBurra como uma porta:Paciência...

Plutocrata sem consciência,Nada porta, terremotoQue a porta do pobre arromba:Uma bomba.

a) nacionalismo.b) crítica à burguesia.c) linguagem coloquial.d) verso branco.e) temas do cotidiano.

14. O substantivo em destaque é núcleo de complemento verbal em:a) De quantas ilusões é composto um sonho?b) Os mais belos quadros da Renascença encontram-se nos mu-

seus da Europa.c) Durante o curso universitário, dividi o apartamento de meus

pais com mais duas amigas.d) Prepotente, o policial agrediu o casal e não se desculpou. e) As melhores bandas do mundo estiveram presentes no último

Rock in Rio.

15. Leia com atenção o excerto que segue.

Há duas espécies de artistas. Uma composta dos que veem normalmente as coisas, e, em consequência disso, fazem arte pura, guardando os eternos ritmos da vida [...]. A outra espécie é formada pelos que veem anormalmente a natureza, e interpretam-na à luz de teorias efêmeras, sob a sugestão estrábica de escolas rebeldes, surgidas, cá e lá, como furúnculos da cultura excessiva. São produtos do cansaço e do sadismo de todos os períodos de decadência: são frutos de fins de estação, bichados ao nascedouro.

[...]

É correto dizer que o excerto dado:a) é parte da crítica de Monteiro Lobato à exposição de Anita

Malfatti.b) é parte do Manifesto técnico da literatura futurista, de Marinetti.c) é uma explicação de André Breton sobre o Surrealismo.d) é parte do discurso proferido por Ronald Carvalho na abertura

da Semana de Arte Moderna.e) aponta os rumos que a arte irá tomar a partir da Semana de

Arte Moderna.

16. Leia o poema de Oswald de Andrade para responder à questão.

Civilização pernambucana

As mulheres andam tão louçãsE tão custosasQue não se contentam com os tafetásSão tantas as joias com que se adornamQue parecem chovidas em suas cabeças e gargantasAs pérolas rubis diamantesTudo são delíciasNão parece esta terra senão um retratoDo terreal paraíso

louçãs: elegantes, graciosas

No poema, é possível observar: I. Uma linguagem que demonstra ruptura com os padrões da

língua literária culta. II. A valorização da beleza e da elegância da mulher brasileira

que sabe se vestir bem e usar adequadamente joias preciosas. III. Uma aproximação semântica e de linguagem com a carta de

Pero Vaz de Caminha.

Está(ão) correta(s):a) apenas a I.b) apenas a II.c) apenas a III.d) apenas I e III.e) todas as afirmações.


Simulado 10O texto a seguir é fragmento de Vidas secas, de Graciliano Ramos. Leia-o para responder às questões 1 e 2.

[...] O outro continuou a pisar com força. Fabiano impacientou-se e xingou a mãe dele. Aí o amarelo apitou, e em poucos minutos o destacamento da cidade rodeava o jatobá.

— Toca pra frente, berrou o cabo.Fabiano marchou desorientado, entrou na cadeia, ouviu sem

compreender uma acusação medonha e não se defendeu.— Está certo, disse o cabo. Faca lombo, paisano.Fabiano caiu de joelhos, repetidamente uma lamina de facão

bateu-lhe no peito, outra nas costas. Em seguida abriram uma porta, deram-lhe um safanão que o arremessou para as trevas do cárce-re. A chave tilintou na fechadura, e Fabiano ergueu-se atordoado, cambaleou, sentou-se num canto, rosnando — Hum! hum! Por que tinham feito aquilo? Era o que não podia saber.

Ora, o soldado amarelo... Sim, havia um amarelo, criatura des-graçada que ele, Fabiano, desmancharia com um tabefe. Não tinha desmanchado por causa dos homens que mandavam. Cuspiu, com desprezo: — Safado, mofino, escarro de gente. Por mor de uma peste daquela, maltratava-se um pai de família. [...]

1. Baseando-se no fragmento e no romance como um todo, assi-nale a afirmativa correta.a) O narrador se apresenta como personagem da narrativa, por

isso o texto é escrito em terceira pessoa.b) Fabiano, o protagonista, no correr da narrativa perde todos os

seus limites morais.c) O texto é direto, econômico, narra, numa linguagem árida e

bastante realista, o drama do nordestino e seu confronto com a autoridade.

d) Observa-se, no fragmento, apuro formal, metáforas, prosopo-peias, e abuso da adjetivação.

e) O sentimento de Fabiano em relação ao soldado amarelo é, essencialmente, de medo.

2. Vidas secas é uma obra-prima, não só do Modernismo, como também da literatura brasileira, e apresenta em sua narrativa o discurso indireto livre, como se exemplifica no trecho:a) “O outro continuou...”b) “Fabiano marchou desorientado,”c) “Cuspiu com desprezo:”d) “Ora, o soldado amarelo...”e) “Safado, mofino,”

3. Assinale a alternativa em que o numeral aparece como recurso expressivo.a) As pesquisas apuraram que apenas 10% da população confiam

nos políticos brasileiros.b) O treinador atribuía o primeiro lugar na competição a muito

treino e disciplina do atleta.c) Sabe-se que dezenas de pessoas continuam soterradas depois

do terremoto, embora se desconheça o número de atingidos. d) É mil vezes melhor cuidar da alimentação do que fazer uso de

medicamentos. e) Os trabalhadores da classe C acabam pagando o dobro da

dívida, só de juros.

4. A expressão em destaque indica intensidade aliada a outra circunstância em:a) No próximo evento, com certeza, vamos estar presentes.b) Não era sem paixão que ela lhe dedicava todo o tempo que

tinha.c) Ela orava a Nossa Senhora tão fervorosamente, que até o mais

incrédulo dos homens perceberia o milagre que estava por vir.d) Sem apego, ele se desfez dos objetos tão queridos pela mãe.e) A testemunha respondeu às perguntas, mas sem convicção.

5. O numeral destacado possui função de sujeito em:a) “Eu sou trezentos...”, disse Mário de Andrade.b) Responderam à pesquisa apenas 30% da população.c) Ele havia treinado aquela jogada umas dez mil vezes.d) A primeira prestação venceria dali a trinta dias.e) No fim da tarde, o médico só havia atendido um terço de seus

pacientes.

6. Em relação à poesia de Carlos Drummond de Andrade, pode-mos afirmar que:a) apresenta construções poéticas que refletem a desesperança de

um mundo em conflito. b) sua linguagem poética obedece aos princípios do Parnasianis-

mo.c) questiona os problemas do mundo, de forma pessimista, des-

crente da transformação da realidade. d) suas composições sobre o amor revelam um homem moralista,

que só enxerga a relação amorosa dentro do casamento.e) o tema da infância aparece como o espaço poético feliz.

7. Sobre o escritor Jorge Amado, cujo centenário foi comemorado em 2012, apenas uma das afirmativas traz informações erradas. Identifique-a.a) pertence a uma das gerações mais significativas do romance

brasileiro, ao lado de escritores como José Lins do Rego, Gra-ciliano Ramos, Rachel de Queiroz e Erico Verissimo, autores que, como ele, refletiram, nas suas obras, o conturbado cenário histórico social e político dos anos de 1930 a 1945.

b) Dentre seus romances destacam-se os que abordam a luta pela posse das terras cacaueiras e a política dos coronéis, como Cacau, Terras do sem fim, Tocaia grande e Gabriela, cravo e canela.

c) Embora livros como Gabriela, cravo e canela, Tieta do agreste e Dona Flor e seus dois maridos tenham um peso literário maior no contexto da obra do autor, até mesmo pelas várias adaptações para o cinema e para a televisão, Capitães da areia é, sem dúvida, o seu romance mais popular.

d) Jorge Amado iniciou Capitães da areia com reportagens sobre assaltos reais praticados por menores infratores e essa mistura de ficção e realidade dá maior verossimilhança às personagens.

e) No romance Terras do sem fim, o autor assume uma postura naturalista, defendendo a ideia de que o meio determina o comportamento dos homens que habitam uma determinada região socioeconômica.


8. Leia, para responder à questão, “Poética”, de Vinicius de Mo-raes.

De manhã escureçoDe dia tardoDe tarde anoiteçoDe noite ardo.

A oeste a morteContra quem vivoDo sul cativoO este é meu norte.

Outros que contemPasso por passo:Eu morro ontem

Nasço amanhãAndo onde há espaço:– Meu tempo é quando.

Dê a soma dos números das afirmativas corretas. (01) No poema lido o eu lírico expõe a conexão lógica entre os

espaços de tempo (manhã/tarde – dia/noite) e a contraposição dos pontos cardeais (norte/sul/oeste) à dinâmica do tempo.

(02) Em seus versos, cantou como poucos o lirismo amoroso e alguns de seus sonetos transformaram-se em hino de apai-xonados, como exemplifica o poema em questão.

(04) Sua obra poética abrange também poemas de cunho político- -social, exemplificados em versos como os do “Operário em construção”.

(08) O que faz de Vinicius um grande poeta é sua capacidade de “perceber” o homem de seu tempo.

A soma é:a) 13b) 15c) 14d) 7e) 11

9. Assinale a alternativa em que o termo em destaque expressa subjetividade.a) Ele respondeu a todas as questões com objetividade.b) Sem medo, ele andou dois passos e atirou no rival.c) Como o pai tinha saúde frágil, pegava-lhe o braço com cuidado.d) A casa pequenina era fácil de encontrar: ficava entre dois

sobrados.e) Infelizmente, não poderei dar-lhe essa informação.

10. Considere estes versos, fragmento do Romanceiro da Incon-fidência, de Cecília Meireles, para responder à questão.

Dorme, meu menininho, dorme...Fogo vai, fumaça vem...Um vento de cinzas negrasLevou tudo para além...Dizem que o Conde se ria!Mas quem ri chora também.Quando um dia fores grande,e passares por ali,dirás: “Morro da Queimada,como foste, nunca vi;mas, só de te ver agora,ponho-me a chorar por ti:por tuas casas caídas,pelos teus negros quintais,pelos corações queimadosem labaredas fatais— por essa cobiça de ouroque ardeu nas minas gerais”.

( ) O texto se constrói em imagens que ressaltam a destruição.( ) Em “negros quintais e corações queimados”, a autora se refere

ao preconceito racial.( ) É possível perceber, no fragmento, traços da subjetividade

comum na obra de Cecília Meireles.

A sequência correta, de cima para baixo, é:a) V – V – Vb) F – F – Fc) V – F – Fd) V – F – Ve) V – V – F

11. Observe as sentenças que seguem. I. O professor certamente dirá que a culpa não foi do aluno. II. Alguém pode explicar por que a encomenda chegou numa

caixa tão danificada? III. Durante o campeonato, o garoto foi com o pai ao estádio em

quase todos os domingos.

Os adjuntos adverbiais em destaque exprimem, respectivamente, as seguintes circunstâncias:a) afirmação, lugar e companhia.b) modo, meio e companhia.c) certeza, lugar e lugar.d) afirmação, modo e companhia.e) afirmação, meio e modo.


Leia o fragmento do poema “Procura da poesia”, de Carlos Drummond de Andrade para responder às questões 12 e 13.

Não faças versos sobre acontecimentos.Não há criação nem morte perante a poesia.Diante dela, a vida é um sol estático,não aquece nem ilumina.[...]Penetra surdamente no reino das palavras.Lá estão os poemas que esperam ser escritos.Estão paralisados, mas não há desespero,há calma e frescura na superfície intata.Ei-los sós e mudos, em estado de dicionário.Convive com teus poemas, antes de escrevê-los.Tem paciência se obscuros. Calma, se te provocam.Espera que cada um se realize e consumecom seu poder de palavrae seu poder de silêncio.[...]

12. No texto, o poeta questiona o fazer do poeta, ressaltando:a) a poesia desvinculada da realidade.b) a função da arte pela própria arte.c) a linguagem-padrão que deve ser sempre explorada pelo poeta.d) o uso da metalinguagem na construção do poema.e) o poder da palavra, matéria-prima do poeta.

13. A presença da função apelativa da linguagem no texto se justifica:a) pela presença da linguagem conotativa e uso de figuras de

linguagem.b) pela expressão dos sentimentos do eu lírico.c) pelo vocabulário formal usado pelo poeta.d) pelo uso do imperativo na interlocução do eu lírico com um

leitor hipotético.e) porque o texto discute o fazer poético.

A seguir, fragmento da obra São Bernardo, de Graciliano Ramos. Leia para responder às questões 14 e 15.

— Bater assim num homem! Que horror!Julguei que ela se aborrecesse por outro motivo, pois aquilo era

uma frivolidade.— Ninharia, filha. Está você aí se afogando em pouca água. Essa

gente faz o que se manda, mas não vai sem pancada. E Marciano não é propriamente um homem.

— Por quê?— Eu sei lá. Foi vontade de Deus. É um molambo.— Claro. Você vive a humilhá-lo.— Protesto! exclamei alterando-me. Quando o conheci, já ele

era molambo.— Provavelmente porque sempre foi tratado a pontapés.— Qual nada! É molambo porque nasceu molambo.

14. Pelo diálogo que compõe o fragmento é possível afirmar que a personagem Paulo Honório:a) é uma autoridade rigorosa com seus funcionários quando está

em risco a defesa de seu latifúndio.b) justifica seu poder e arbitrariedade, baseando-se numa visão

que determina a imobilidade social. c) compreende o humanismo de sua esposa e tenta estabelecer o

equilíbrio na relação entre ambos.d) exige a submissão da mulher para manter a harmonia da vida

conjugal.e) conta com o apoio da mulher para manter a autoridade em

relação aos seus empregados.

15. A obra trata essencialmente:a) de conflitos gerados por religião e ateísmo.b) da falência do poder socialista.c) do cotidiano monótono da comunidade rural.d) de valores e conceitos humanos.e) da implantação do comunismo no campo.

16. Leia esses versos de Jorge de Lima e responda à questão.

Madorna de Iaiá

Iaiá está na rede de tucum.A mucama de Iaiá tange os piuns,balança a rede,canta um lundumtão bambo, tão molengo, tão dengoso,que Iaiá tem vontade de dormir.Com quem?Ram-rem.

tucum: folha de palmeiratange: espantapiuns: mosquitoslundum: modinhamadorna: preguiça, sonolência

Esses versos exemplificam a poesia modernista caracterizada pelo:a) caráter social e uso da irreverência.b) caráter religioso e criação de neologismos.c) temática nativista e linguagem coloquial.d) caráter social e uso de aliterações, assonâncias e onomatopeia.e) temática religiosa, linguagem hermética.


Simulado 111. Leia o fragmento que segue de Morte e vida severina, de João Cabral de Melo Neto.

O Retirante aproxima-se de um dos cais do Capibaribe.— Nunca esperei muita coisa,é preciso que eu repita.Sabia que no rosáriode cidades e de vilas, [...]ao acabar minha descida,não seria diferentea vida de cada dia:que sempre pás e enxadasfoices de corte e capina,ferros de cova, estrovengaso meu braço esperaria.Mas que se este não mudasseseu uso de toda a vida,esperarei, devo dizer,que ao menos aumentariana quartinha, a água pouca,dentro da cuia, a farinha,o algodãozinho da camisa,ou meu aluguel com a vida.E chegando, aprendo que,nessa viagem que eu fazia, [...]meu próprio enterro eu seguia.Só que devo ter chegadoadiantado de uns dias;o enterro espera na porta:o morto ainda está com vida.

estrovenga: pequena foice de dois gumes

Com relação ao fragmento citado, pode-se afirmar que:a) depois de longa caminhada, finalmente Severino chega ao seu

destino, e alegra-se por ainda estar vivo.b) retrata o momento em que Severino se conscientiza de que

embora “severina” a vida vale a pena ser vivida. c) finalmente, a personagem Severino realiza o sonho de chegar

às margens do rio Capibaribe, onde há água em abundância. d) relata o momento crucial da personagem Severino, em que ele,

pelo que encontra em seu caminho, começa a perder a esperança que o movia.

e) severino é vítima de uma alucinação e vê o seu próprio enterro.

2. Observe, nos enunciados a seguir, a substituição dos termos destacados por pronomes. I. Colocaram os bandidos na prisão. (Colocaram-nos na prisão.) II. O inspetor deixou o aluno entrar depois do horário. (O inspetor

deixou-lhe entrar depois do horário.) III. Ele entregou as flores à noiva. (Ele entregou-lhas.) IV. A mãe enviou ao filho o dinheiro pedido. (A mãe enviou-lhe

o dinheiro pedido.)

A substituição está correta em:a) I e IIb) I, II e IIIc) I, III e IVd) II e IIIe) II e IV

3. Considere F (falsa) ou V (verdadeira) as afirmativas sobre a prosa de Clarice Lispector: ( ) Tem como uma das características principais a introspecção

refletida na predominância de monólogos, numa linguagem densa e intimista.

( ) Retrata o universo feminino, levando-se pela visão feminista da supremacia da mulher sobre o homem.

( ) Demonstra grande domínio linguístico, em especial, no uso das metáforas.

A sequência correta dos parênteses, de cima para baixo, é:a) V – V – Vb) V – V – Fc) V – F – Vd) F – V – Ve) F – F – V

4. Assinale a opção em que o pronome em destaque é catafórico.a) Toda essa história que ele contou só me serviu para ficar ainda

mais desconfiada de suas intenções.b) O pote de doce que ela levava sob a blusa caiu, manchando-lhe

a roupa.c) O guarda de trânsito fora testemunha de tudo o que ocorreu

naquele acidente.d) Era muita angústia, sentimento este compartilhado conosco

também.e) Isto de falar que humildade tem a ver com pobreza não é

totalmente correto.

5. Para responder à questão, leia o fragmento de O auto da Com-padecida, de Ariano Suassuna.

Padre: E o dono do cachorro de quem vocês estão falando é Antônio Morais?

João Grilo: É. Eu não queria vir, com medo de que o senhor se zangasse, mas o major é rico e poderoso [...]. Quer dizer que benze, não é?

Padre: [...] Não vejo mal nenhum em se abençoar as criaturas de Deus.

Sobre Ariano Suassuna e sua produção teatral apenas uma das alternativas é inadequada. Assinale-a. a) Inspira-se na literatura de cordel e histórias bíblicas.b) Tem caráter predominantemente humorístico, satirizando o

homem nordestino, castigado pela miséria e pela fome.c) Denuncia a injustiça social.d) Evidencia falsidade e subserviência de religiosos aos poderosos.e) Apresenta linguagem popular e diálogos ágeis.

6. A reescritura das sentenças a seguir é constituída de uma sintaxe rara nos dias atuais: a fusão dos pronomes oblíquos com função de objeto direto e indireto. Assinale a alternativa em que esta fusão está incorreta.a) Ela me entregou o dinheiro ontem. / Ela mo entregou ontem.b) O jogador apresentou-se ao time na segunda-feira. / O jogador

apresentou-se-lhe na segunda-feira.c) Ela nos informou a data da prova. / Ela no-la informou.d) O juiz deu a Vossa Senhoria a chance de se defender. / O juiz

vo-la deu.e) O garoto pediu ao pai os ingressos para a festa. / O garoto

pediu-lhos.


7. Para você responder à questão, leia o fragmento da reportagem publicada pelo O Estado de S. Paulo, 25 de abril de 2012, de autoria de Roberta Pennafort, a respeito da nova montagem de Vestido de noiva, de Nelson Rodrigues.

Há quem saia inebriado pela beleza plástica. Há quem se irrite com o desconforto físico e tenha vontade de sair no meio. E ainda quem desaprove as inovações do diretor Caco Coelho a macular “o grande clássico do teatro brasileiro”: coro, dança, projeções.

Indiferença é o que sua montagem de Vestido de noiva, no CCBB do Rio de Janeiro até 6 de maio, não causa. A plateia assiste quase deitada à encenação, na estrutura de madeira de Daniela Thomas montada na rotunda do centro cultural. Os planos da realidade, do passado e da alucinação de Alaíde (Renata Lelis) chegam ao se-gundo andar. A intenção é provar certa vertigem. [...]

Com base no artigo e na peça referida, assinale a alternativa correta.a) A nova montagem desperta desconforto no público, o que não

é comum em textos de Nelson Rodrigues.b) Alaíde é a única personagem feminina da peça, que se estrutura

em três momentos: o presente, o passado e o futuro.c) A primeira montagem da peça foi um fiasco porque o público

não aceitou as propostas teatrais inovadoras de seu autor.d) A linguagem sofisticada de Nelson Rodrigues não tem apelo

popular.e) Os planos a que se refere o artigo para narrar o drama de

Alaíde — fusão de passado, alucinação e realidade ao mesmo tempo em cena — representam a inovação proposta por Nelson Rodrigues.

8. Faça a ligação entre os parênteses.A) Dias Gomes B) Nelson Rodrigues

( ) Criou personagens caricaturais por meio das quais são retra-tados segmentos da sociedade.

( ) Entendia o teatro popular como um teatro a favor do povo, visando, antes de tudo, criar consciência da necessidade e de mudanças sociais.

( ) É considerado um dos maiores dramaturgos brasileiros e as tragédias que marcaram sua obra já se faziam presentes na sua vida.

( ) Uma de suas peças marca o início da renovação da estética nacional.

( ) Suas personagens representam valores de uma coletividade, principalmente as criadas no período da ditadura, que carre-gam forte conotação alegórica.

A sequência correta dos parênteses, de cima para baixo, é:a) A – A – A – B – Bb) A – A – B – B – Bc) A – A – B – B – Ad) B – B – A – A – Be) B – A – A – B – B

9. O pronome relativo em destaque refere-se a um substantivo com função de complemento verbal em:a) Esta é a moça pela qual fui atendida em outro dia.b) Eles falavam da estrada cuja construção estava para terminar.c) Ele pediu um conselho que lhe pudesse ser útil naquela situação.d) O casarão que por anos ficou nesta esquina foi demolido ontem.e) A mãe não se conformava com a forma como o filho foi tratado.

10. O pronome demonstrativo nem sempre dá a exata noção do termo ou expressão a que se refere. A alternativa que confirma isso é:a) Essa greve dos metalúrgicos não assusta mais as montadoras.

Isso aconteceu há muitos anos.b) O policial queria saber o que estávamos levando na sacola

dentro do porta-malas.c) Ninguém esperava que ele fosse capaz de tal atitude.d) E a ladainha continuava: “porque você isso, porque você aqui-

lo...”.e) Deixe essa tristeza de lado e vamos jogar conversa fora.

11. Assinale a alternativa em que o pronome interrogativo inicia uma oração subordinada substantiva objetiva direta.a) Ninguém queria saber quanto tempo faltava para a despedida.b) Quais de vocês receberam o aviso prévio?c) Você precisa de que equipamento de pesca?d) Que papel é esse que você está procurando?e) Quem pode explicar como ele chegou até aqui?

12. Leia a tirinha que segue.

O Estado de S. Paulo, abr. 2012.

A respeito do pronome isto usado no último quadro todas as afir-mativas são corretas, com exceção de:a) É importante para a coesão e unidade da tirinha.b) Representa a primeira pessoa do discurso.c) Sinaliza proximidade relativa ao falante.d) Enfatiza o que foi mencionado nos quadros anteriores.e) Foi usado incorretamente e provoca ambiguidade no texto.


13. Leia com atenção estes versos de João Cabral de Melo Neto.

No sertão masculinoa chuva sem dissímulodemonstra o que ela é:que seu sexo é mulher.

Por mais que em linhas retascaia em cima da terra,caída, mostra a chuvaque é feminina, em curvas.

Reta, é a natureza,por mais torta que seja,do sertão eriçadoonde ela cai tão raro.

Basta seguir o modocom que, uma vez no solo,a chuva é sinuosae provocante rola.

No sertão de alma brutaa chuva é mais que chuva.É pessoa: e isso é mais do que tudo o que traz.

E esse mundo viúvo,mais que o verde futuro,ama nela a presença,corporalmente, fêmea.

Para o eu lírico, a chuva:a) chega e alimenta a terra, trazendo benefícios e malefícios,

seduzindo o homem do sertão.b) ao cair, se identifica com a terra ressecada e diminui a incle-

mência do sol.c) é apenas um fenômeno da natureza que traz esperança ao

homem.d) feminina, sedutora, preenche totalmente a vida vazia do serta-

nejo.e) compensa todas as carências socioeconômicas da região.

14. Sobre o romance A hora da estrela, de Clarice Lispector, pode-se afirmar que: I. a narradora é a própria Clarice Lispector, cuja vivência na

infância e adolescência justifica a abordagem sofrida do nor-destino.

II. o narrador é a própria Macabéa, uma alagoana que sai de sua terra natal para viver no Rio de Janeiro.

III. tem um narrador masculino, autocrítico, que se mantém como personagem central por boa parte do livro, questionando-se como escrever a obra.

Das afirmativas:a) apenas I está correta.b) apenas I e II estão corretas.c) apenas II e III estão corretas.d) apenas III está correta.e) I, II e III estão corretas.

15. A seguir, fragmento do poema “Um chamado João”, de Carlos Drummond de Andrade, numa homenagem póstuma a Guimarães Rosa.

[...]Sertão místico disparandono exílio da linguagem comum?

Projetava na gravatinhaa quinta face das coisas,inenarrável narrada?Um estranho chamado Joãopara disfarçar, para farçaro que não ousamos compreender?

Tinha pastos, buritis plantadosno apartamento?no peito?Vegetal ele era ou passarinhosob a robusta ossatura com pintade boi risonho?

Era um teatroe todos os artistasno mesmo papel,ciranda multívoca?

[...]

E de cada gota redigia nome,curva, fim,e no destinado geralseu fado era saberpara contar sem desnudaro que não deve ser desnudadoe por isso se veste de véus novos?[...]

Considerando o fragmento citado, as características do autor ho-menageado e sua posição na literatura brasileira, dê a soma dos números das afirmativas corretas.(01) Drummond escreve os versos procurando “imitar” o estilo de

Guimarães, entrando em seu “sertão místico” com “pastos e buritis plantados”, “sob a robusta ossatura com pinta de boi risonho”.

(02) No fragmento, também fica clara a evidente referência às inovações de linguagem que caracterizam o autor em “a quinta face das coisas, inenarrável narrada” ou em “para disfarçar, para farçar”.

(04) Na maioria de suas obras, Guimarães Rosa retrata a saga dos retirantes nordestinos, com forte crítica social contra as injustiças a que são submetidos os pobres em nossa sociedade.

(08) Mais do que um escritor regionalista, Guimarães é universal em sua prosa poética, tendo o homem, com suas angústias, suas frustrações, suas descobertas, como centro de um uni-verso.

(16) Guimarães Rosa vincula-se à tradição regionalista da literatura brasileira com uma obra nitidamente de caráter intimista, assim como sua contemporânea Clarice Lispector.

A soma é:a) 11b) 15c) 23d) 27e) 31


16. Leia o poema de Mario Quintana, intitulado “O gato”, para responder à questão.

O gato chega à porta do quarto onde escrevo.Entrepara... hesita... avança...

Fita-me.Fitamo-nos.

Olhos nos olhos...Quase com terror!

Como duas criaturas incomunicáveis e solitáriasQue fossem feitas cada uma por um Deus diferente.

Dentre as principais características da obra de Mario Quintana, a que mais se evidencia no poema é:a) o lirismo poético.b) a ironia.c) o humor.d) a linguagem coloquial.e) o misticismo.

Simulado 121. Leia o poema a seguir, de Décio Pignatari, e considere as afirmações que seguem sobre o poema, seu autor e o contexto em que foi escrito.

beba coca colababe colabeba cocababe cola cacocacocolacloaca

I. Exemplifica a poesia concreta que propunha concisão de versos e oposição ao lirismo discursivo do estilo de 1945.

II. No poema em questão, destaca-se o recurso da paronomásia como nos versos babe cola/beba coca.

III. A forma persuasiva da mensagem é ressaltada pelo uso dos verbos no imperativo.

IV. No texto predomina a função conativa da linguagem, recurso bastante usado na linguagem publicitária.

Estão corretas:a) apenas I e II.b) apenas II e III.c) apenas III e IV.d) apenas II, III e IV.e) todas as afirmativas.

2. A poesia práxis de Mário Chamie pode ser sintetizada em um produto:a) estático.b) dinâmico.c) fechado.d) dependente.e) hermético.

3. Assinale a única fala cuja regência verbal esteja correta segundo a norma culta:a) “Apesar de não sermos políticos, sabemos como agradar nosso

eleitorado”.b) “Segundo pesquisas do meu IBOPE, os brasileiros preferem

morenas a loiras”.c) “A perda da prova bimestral implica numa recuperação bem

custosa”.d) “O juiz custou muito a perceber a desonestidade do jogador”. e) “Obedeçam seus pais, não desobedeçam sobretudo, sua mãe.

4. A questão refere-se ao texto a seguir.

Quando a aprendizagem, a educação e a socialização se ve-rificam, desde a infância, numa mesma sociedade, a integração nela é denominada endoculturação: cada indivíduo adquire, pela transmissão por agentes sociais significativos (aqueles que têm autoridade — e esta autoridade é reconhecida pela pessoa sobre a qual a exercem, como pais, professores, vizinhos, amigos, repre-sentantes do poder público, político, econômico etc.), as crenças, o comportamento, os modos de vida da sociedade a que pertence. É evidente que ninguém aprende toda a cultura, mas encontra-se condicionado a certos aspectos particulares da transmissão realizada pelos grupos de que faz parte.

Observando as frases retiradas do texto, marque a opção em que a forma verbal está na voz ativa.a) “a educação e a socialização se verificam”.b) “a integração nela é denominada endoculturação”.c) “cada indivíduo adquire... as crenças, o comportamento, os

modos de vida da sociedade a que pertence”.d) “e esta autoridade é reconhecida”.e) “mas encontra-se condicionado a certos aspectos particulares

da transmissão”.

5. Leia com atenção as sentenças que seguem e as afirmações que se fazem sobre os verbos em destaque. I. “[Canudos] caiu no dia 5, ao entardecer, quando caíram seus

últimos defensores...” Os verbos possuem sentidos e regência diferentes.

II. “A construção de uma posição religiosa monoteísta foi resul-tado do esforço da elite judaica...” A expressão é uma locução verbal passiva, cujo agente é “esforço da elite judaica”.

III. “Os sacerdotes desfrutavam de grande poder e prestígio e ti-nham o monopólio das funções religiosas...” A primeira forma verbal é transitiva indireta, e a segunda, transitiva direta.

IV. “Tenho vontade de rasgar a carne dela.” Os dois verbos possuem a mesma transitividade e se ligam diretamente ao complemento.

Quais estão corretas?a) I e II b) I, II e III c) I, III e IVd) II, III e IVe) III e IV


6. A respeito do movimento tropicalista assinale a única afirmação inadequada:a) Foi liderado pelos músicos Caetano Veloso, Gilberto Gil e

Torquato Neto.b) Seus líderes defendiam a miscigenação de sons, mistura de

ritmos e instrumentos.c) “Alegria, alegria”, de Caetano Veloso, marcou a época, rece-

bendo calorosa manifestação do público e da crítica pelo seu engajamento político.

d) Sofreu influência do modernista Oswald de Andrade.e) As letras das músicas tinham caráter de protesto.

7. Os versos de Ferreira Gullar:

Como dois e dois são quatrosei que a vida vale a penaembora o pão seja caroe a liberdade pequena

caracterizam o poeta como:a) concretista.b) social.c) moderno.d) realista.e) neoconcretista.

8. Para resolver a questão, leia o poema de Roseana Murray, poetisa contemporânea.

Invenções

Invento luares de agostoe auroras boreaisinvento as noites mais friasinvento as noites mais quentesinvento crisântemos transparentesguirlandas de silêncios mineraisinvento algas cristalinascavernas de cristaisinvento o que só com amorse pode inventaro que já foi dito mil vezese que sempre se dirá

In: Fruta no ponto. São Paulo: FTD, 1986.

Da leitura atenta do poema, pode-se dizer que a autora:a) usa a metalinguagem para expressar seus sentimentos. b) foge da realidade buscando um mundo particular, em que tudo

pode ser perfeito. c) poetiza o cotidiano, suplantando o natural ao artificial. d) inventa um mundo novo, que pode ser dominado pela lógica

de sua linguagem. e) por meio de uma linguagem metafórica, reinventa um mundo

que não se pode inventar sem amor.

9. Leia o fragmento da música “Essa pequena”, de Chico Buarque de Holanda.

Meu tempo é curto, o tempo dela sobraMeu cabelo é cinza, o dela é cor de abóboraTemo que não dure muito a nossa novela, masEu sou tão feliz com ela.[...]Sinto que ainda vou penar com essa pequena, masO blues já valeu a pena.

Baseando-se na leitura, assinale o que é correto e, depois, some os valores. (01) O autor extrai do cotidiano o tema dos seus versos.(02) Os versos denotam a proposta do eu lírico de cantar o mo-

mento presente.(04) Todos os versos apresentam a mesma métrica.(08) A linguagem dos versos é predominantemente denotativa.(16) As rimas que ocorrem são rimas pobres, pois ocorrem entre

palavras que pertencem à mesma classe gramatical. (32) O eu lírico sente que vai sofrer por amor, mas que terá valido

a pena.

A soma é:a) 39b) 35c) 33d) 51e) 47

10. Em qual das alternativas não há a necessária correlação tem-poral das formas verbais?a) Pelo estado da casa, todos perceberam que ali acontecera algo

extraordinário.b) Se o juiz tivesse repreendido o jogador na primeira falta, o jogo

não teria sido tão violento.c) Quando o ator chegar ao teatro, poderia sentir-se desapontado

devido à ausência de público.d) O reencontro aconteceu na mesma classe onde ocorrera a

cerimônia de formatura anos atrás.e) A criança pôs-se a correr, sem que ninguém a alcançasse, por

ter visto o portão aberto.


11. Leia o texto “À televisão”, de José Paulo Paes.

Teu boletim meteorológicoMe diz aqui e agoraSe chove ou se faz sol.Para que ir lá fora?

A comida suculentaQue pões à minha frenteComo-a toda com os olhos.Aposentei dos dentes.

Nos dramalhões que encenasHá tamanho poderDe vida que eu próprioNem me canso de viver.

Guerra, sexo, esporteme dás tudo, tudo.Vou pregar minha porta:Já não preciso do mundo.

Pela leitura do poema, podemos verificar que ele:a) enaltece a televisão e toda a facilidade de informação que ela

traz ao homem moderno.b) faz apologia à tecnologia, humanizando a televisão.c) critica a geração da pressa e da correria, que não tem tempo

nem mesmo de olhar o mundo e ver se chove ou faz sol. d) ironiza de maneira sutil o domínio da televisão sob o solitário

homem moderno. e) demonstra senso crítico do eu lírico, embora trate de um tema

de interesse particular, individual.

12. Leia o fragmento de texto que segue e julgue as afirmativas.

[...] falemos abertamente sobre o que foi a nossa vida, se era vida aquilo, durante o tempo em que estivemos cegos, que os jornais recordem, que os escritores escrevam, que a televisão mostre as imagens da cidade tomadas depois de termos recuperado a visão, convençam-se as pessoas a falar dos males de toda a espécie que tiveram de suportar, falem dos mortos, dos desaparecidos, das ruí-nas, dos incêndios, do lixo, da podridão, e depois, quando tivermos arrancado os farrapos de falsa normalidade com que temos andado a querer tapar a chaga, diremos que a cegueira desses dias regressou sob uma nova forma, [...]

José Saramago

I. José Saramago é um dos expoentes da literatura contemporânea em Portugal e escreveu, dentre outros destaques, Memorial do convento, Ensaio sobre a lucidez e Evangelho segundo Jesus Cristo.

II. No fragmento, o autor se refere à cegueira “branca” que atingiu a população de uma grande cidade, obrigando-a a reconhecer sua inabilidade de enxergar.

III. Em sua obra, Saramago se preocupa essencialmente com questões da identidade do povo português, esquecendo-se de analisar aspectos universais e atemporais da condição humana.

Está(ão) correta(s):a) apenas a I.b) apenas II e III.c) apenas a III.d) apenas I e II.e) todas as afirmativas.

13. Leia atentamente o poema “A carne e o espírito”, inserido em Matéria de poesia, de Manoel de Barros:

Passou por dentro do pântano com sua boca de Deus.Na minha cama ela dorme.Ó céu sem prateleiras!Minha raiz me pede demais.

A respeito dos versos, só é correto afirmar que:a) as imagens criadas pelo poeta são obscuras, demonstrando falta

de habilidade do poeta.b) “céu sem prateleiras” é um exagero de expressão de significação

ambígua.c) “pântano e céu” representam as coisas da terra e as coisas

cósmicas e remetem ao título do poema.d) o poeta utiliza algumas metáforas desgastadas para mostrar a

oposição entre o céu e o pântano.e) as raízes do poeta o impedem de atingir o céu.

A seguir, fragmento do artigo publicado na Folha de S. Paulo, em 19 de maio de 2012. Leia-o com atenção para responder às questões 14 e 15.

“Nós somos teu”

Atire a primeira pedra quem nunca cometeu um erro de portu-guês ao escrever uma mensagem no celular. Não é esse o ponto principal no curioso torpedo redigido pelo deputado federal Cândido Vaccarezza, do PT de São Paulo, para o governador do Rio de Ja-neiro, Sérgio Cabral, do PMDB.

Na sessão de anteontem da CPI do Cachoeira, quando foram engavetados vários pedidos de convocação de gatos gordos da política, Vaccarezza enviou o seguinte SMS para Cabral: “A relação com o PMDB vai azedar na CPI. Mas não se preocupe você é nosso e nós somos teu (sic)”. O petista poderia muito bem ter escrito “é nóis, mano” ou “tá tudo dominado”. Seria o mesmo. A relação de compadrio deletério revelada só escancara o que todos já sabem, mas nunca custa dizer de novo: o PT protege o PMDB e recebe em troca blindagem equivalente.

Partidos aliados se comportam assim desde que a política é política. Continuará sendo desse modo em todas as CPIs, como no passado recente também o PSDB protegia o PFL (hoje DEM) e vice-versa. [...]

[...] E os brasileiros que pagam impostos e os salários dessa turma? Estamos à deriva. Nós não somos de ninguém.

14. O autor discute no texto problemas relacionados à política brasileira, apresentando argumentos que nos levam a inferir o que está resumido na frase:a) “Nós somos teu”. b) “Atire a primeira pedra quem nunca cometeu um erro de por-

tuguês ao escrever uma mensagem no celular”. c) “O petista poderia muito bem ter escrito ‘é nóis, mano’ ou ‘tá

tudo dominado’”.d) “Nós não somos de ninguém”.e) “A relação de compadrio deletério revelada só escancara o que

todos já sabem, mas nunca custa dizer de novo: o PT protege o PMDB e recebe em troca blindagem equivalente”.


15. A respeito dos verbos grifados no texto, apenas uma das alter-nativas está de acordo com as normas gramaticais. Identifique-a.a) A forma verbal atire está flexionada no presente do subjuntivo.b) O verbo cometer em “cometeu um erro de português” está no

pretérito imperfeito do indicativo e desencadeia ideia de ação rotineira na construção da narrativa.

c) Escrever é um verbo intransitivo, por isso não precisa de com-plemento.

d) Foram engavetados é uma locução verbal com sentido passivo. e) O verbo preocupar está flexionado no imperativo, 2a pessoa do

singular.

16. O Concretismo ou poesia concreta é um movimento que se impôs a partir da 1a Exposição Nacional de Arte Concreta, no Museu de Arte Moderna de São Paulo, em 1956. Esse movimento propunha a supremacia:a) da sintaxe.b) do lirismo acadêmico.c) dos elementos visuais e sonoros.d) da metrificação verbal.e) do discurso analítico.

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