LINGUA E LINGUAGEMLINGUA E LINGUAGEM

• LINGUAGEM LINGUAGEM NATURAL DO HOMEM – COMUNICAÇÃO

• LÍNGUALÍNGUA COMUNICAÇÃO– NASCE DA: • IMITAÇÃO DA NATUREZA• NECESSIDADE• EMOÇÕES

– POESIA ANTES DA PROSA;– VOGAIS ANTES DAS CONSOANTES;– DESENHOS ANTES DAS LETRAS

A linguagem cria, interpreta e decifra significações, podendo fazê-lo miticamente ou logicamente;

magicalmente ou racionalmente; simbolicamente ou conceitualmente

M. Chauí

FUNÇÕES DA LINGUAGEMFUNÇÕES DA LINGUAGEM

ENSINO DE LÍNGUA MATERNAENSINO DE LÍNGUA MATERNAENSINO DE LÍNGUA MATERNAENSINO DE LÍNGUA MATERNA

• COMPETÊNCIA COMUNICATIVA Aplicação da língua em diversas situações comunicativas;

• COMPETÊNCIA LINGUÍSTICO-GRAMATICAL Capacidade de gerar sequências aceitáveis

• COMPETÊNCIA TEXTUAL – A) FORMATIVA: Produzir e compreender um número

ilimitado de textos;– B) TRANSFORMATIVA: Modificar um texto e julgar tal

modificação (paráfrase / resumo / resenha / síntese etc);– C) QUALITATIVA: Reconhecer a que tipologia (gênero)

determinado texto pertence

A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUAGEM A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUAGEM VERBAL – LÍNGUAVERBAL – LÍNGUA

• ARISTÓTELES “Somente o homem é um animal político – dotado de linguagem”.

• PLATÃO “Linguagem = Pharmakon :- Remédio / veneno / cosmético”.

• ROUSSEAU “A palavra distingue os homens e os animais. A língua distingue as nações”.

• HYEMSLEV “A linguagem é inseparável do homem. Segue-o em todos os seus atos (...) é a base mais profunda da sociedade humana (...)

recurso último e indispensável do homem”.

O TEXTOO TEXTO

• TEXTO TECER ENTRELAÇAR• TEXTO HOMEM / REALIDADE /

EXPRESSÃO» RESULTADO DE UMA LEITURA» TRABALHO HUMANO» ELEMENTO DE SOCIALIZAÇÃO – ESCRITOR / LEITOR

CO-LABORARCO-LABORARCO = JUNTOCO = JUNTO

LABORAR – LATIM = TRABALHARLABORAR – LATIM = TRABALHAR

TEXTO E SENTIDOSTEXTO E SENTIDOS• DENOTAÇÃO Significado dicionarizado• CONOTAÇÃO Significado contextualizado

SENTIDO : - AUTOR X LEITOR

O leitor cria ao interagir sua vivência com aquela do autor, ou com a do texto lido;

Cria ao identificar-se com esta ou aquela parte;Cria ao concordar ou discordar com o autor;

Cria ao apropriar-se do conhecimento contido no texto.

TEXTO OBJETO X TEXTO OBRATEXTO OBJETO X TEXTO OBRA

• DISCURSO : REFERENCIAL / COTIDIANO / TÉCNICO;

• OPOSIÇÃO SUJEITO X OBJETO;

• CLAREZA / PRECISÃO;• ÚTIL / FUNCIONAL

• DISCURSO METAFÓRICO;

• TENSÃO ESCRITOR X LEITOR;

• SUBJETIVISMO;• POLISSEMIA

ELEMENTOS DO TEXTOELEMENTOS DO TEXTO• PALAVRA:- Signo linguístico verbal. Indica objeto (casa), imagem

(fada), sensação (gosto), idéia (gentileza), percepção (azedo), ação (correr), qualidade (alto), circunstância (tarde) etc;

• FRASE:- Palavra ou grupo de palavras com significado e passível de compreensão. Há frases oracionais (com verbo) e não-oracionais (sem verbo). Ex.: “Fogo!”

• ORAÇÃO:- Frase com verbo;• PARÁGRAFO:- – Linguisticamente – frase ou conjunto de frases passíveis de

compreensão. Determinado segmento com significado.– Semanticamente:- Unidade de sentido completo.

• NARRAÇÃO: Cada parágrafo corresponde a um fato;• DESCRIÇÃO: Cada parágrafo corresponde a um objeto ou imagem;• DISSERTAÇÃO: Cada parágrafo equivale a um raciocínio.

• DESCRIÇÃO:- É o texto em que se indicam características de um determinado objeto, pessoa, ambiente ou paisagem. Na descrição, você deve responder a pergunta: COMO a coisa é?

• NARRAÇÃO:- É o texto em que se contam fatos ocorridos em determinado tempo e lugar, envolvendo personagens. Lembre-se, você deve narrar “a ação”. Na narração, você deve responder a pergunta: O que aconteceu?

• DISSERTAÇÃO: Dissertar é ‘falar sobre’. É o texto no qual se expõem idéias, seguidas de argumentos que as comprovem. Na dissertação, você deve responder à pergunta: Qual sua opinião sobre (sem usar a 1ª. Pessoa)

OS PECADOS DA PRODUÇÃO TEXTUALOS PECADOS DA PRODUÇÃO TEXTUAL• Des/Ordenação das idéias;• In/Coerência e In/coesão;

• In/Adequação;• Des/Estrutura dos parágrafos;

• Des/Estrutura da frase