linguagem digital
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LINGUAGEM DIGITAL: INTRODUÇÃO/FUNDAMENTAÇÃO
Alessandra TemponiFabiane Macedo
Maiara de CastroMarcela Almeida
Belo HorizonteSetembro/2013
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● Vivemos na sociedade da informação; que apresenta uma maior complexidade e uma ampla utilização de tecnologias de armazenamento.● Essa sociedade deve se basear nos princípios da igualdade de oportunidades, participação e integração de todos.
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●Assim, a escola atual se vê diante de diferentes desafios: trabalhar, analisar e discutir os fenômenos sociais e as diversas maneiras e concepções de vida e o impacto das novas tecnologias.●A linguagem está em constante evolução devido às maneiras mais diversas de seu uso e interação;●O processo de construção da linguagem fez com que o homem sentisse a necessidade de criar um ambiente que permitisse armazenar, organizar, processar, controlar e recuperar as informações;
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●A linguagem digital é o meio ou instrumento onde os dados são combinados, transmitidos e possuem preservação de caráter permanente;●Toda a moderna engenharia de softwares traduz uma determinada linguagem por meio de linguagens interpostas até chegar a zeros e uns.●Os programas são uma série de instruções destinadas a fazer a máquina compreender e executar o que se espera dela através da combinação de zeros e uns.
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●Dessa forma, essa nova linguagem apresenta-se como um desafio para o homem e principalmente para os educadores da sociedade contemporânea, pois trata-se de um elemento de comunicação que faz parte do cotidiano das crianças da Educação Infantil.
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● Criança da atualidade: novas formas de brincar, imaginar, pensar e construir sua realidade infantil.
- Ela navega entre códigos eletrônicos e a linguagem digital oferecida e consumida pelo mundo globalizado.
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● Papert (1994) faz abordagem pela qual o aprendiz constrói o conhecimento por meio do computador
● “Aprender fazendo”- a máquina como ferramenta de aprendizagem
● Ele é o criador da linguagem de programação LOGO
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● LOGO● Foi desenvolvida tendo como base a teoria
de Piaget e algumas ideias da inteligência artificial;
● O nome foi uma referência a um termo grego que significa pensamento, ciência, etc;
● Propõe uma metodologia de ensino que busca facilitar a comunicação entre o usuário e o computador;
● O aluno é ativo e construtor de seus conhecimentos mediados pelo professor.
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● A linguagem LOGO é usada para comandar um cursor gráfico representado por uma tartaruga, com a finalidade de executar no computador os dados fornecidos a partir do comando.
● Assim, o aprendiz usa o computador como ferramenta, manipula e adquire conhecimento.
● Aprender fazendo X Aprender usando
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● O papel do professor- enriquecer o ambiente;- provocar situações para o aprendiz
desenvolver-se de forma ativa;- articular e mediar durante todo o processo;- fazer interferências em momentos oportunos
para, assim, agir na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP);
- agir pedagogicamente.
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● O uso do computador- abrange mais do que a simples implantação de
máquinas e adequação de programas;- usá-lo de maneira crítica e produtiva requer
uma nova leitura do processo de comunicação e de educação numa sociedade em rede.
● Vale ressaltar a necessidade de uma educação que respeite cada etapa do desenvolvimento da criança.