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PROCESSO SELETIVO – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – ADM. PÚBLICA, C. CONTÁBEIS e C. ECONÔMICAS 1

LÍNGUA PORTUGUESA

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TEXTO 1

Educação a Distância

A demanda pela Educação a Distância cresce a cada dia para atender às exigências de um mundo em mudanças aceleradas e com menor disponibilidade de tempo e espaços formais para a educação. Hoje, várias instituições de ensino desenvolvem estudos e experiências para aperfeiçoar o processo de transposição da educação para além de seus muros.

O uso da internet nesse processo é um fenômeno espantoso, sobretudo no ensino superior, o que implica democratização do saber, valorização da informação e uso das novas tecnologias na sociedade do conhecimento. Pierre Lévy proclama: "[...] fluida, virtual, ao mesmo tempo reunida e dispersa, essa biblioteca de babel não pode ser queimada [...] As águas desse dilúvio não apagarão os signos gravados: são inundações de signos".

As novas tecnologias têm um grande potencial para trazer importantes mudanças à Educação, mas demandam novas práticas de docência em Sistemas de EaD. Diante desse cenário desafiador de novas maneiras de ensinar e aprender, vale, mais uma vez, remissão a Pierre Lévy, para quem seres humanos, pessoas daqui e de toda parte, estão sendo arrastados em um grande movimento da desterritorialização, capturados por um estranho turbilhão: os caminhos do universo virtual!

SALES, Anna Maria Lima. Técnica em Assuntos Educacionais - MEC - SESu/DEREM. (Texto adaptado para fins de prova).

Disponível em: <http://www.seednet.mec.gov.br/artigos.php?codmateria=4071> Acesso em: 15 maio 2009.

01) De acordo com o Texto 1, é CORRETO afirmar que:

A( ) o uso frequente da internet leva a prejuízos irreparáveis no ensino e aprendizagem a distância.

B( ) o crescimento da Educação a Distância relaciona-se a necessidades da sociedade atual, caracterizada por restrições de tempo e de espaços para a educação.

C( ) o problema das novas tecnologias é que elas exigem novas práticas de docência, o que produz um cenário desafiador criticado por Pierre Lévy.

D( ) o fato de a internet ser uma biblioteca de babel contribui para a rapidez da EaD.

E( ) as novas tecnologias têm um grande potencial, mas independem de novas práticas de docência na educação a distância.

02) Assinale a alternativa que contém uma afirmativa CORRETA sobre palavras empregadas no Texto 1, considerando o contexto em que elas se encontram.

A( ) A palavra fluida (linha 8) poderia ser substituída, sem prejuízo de sentido, por líquida. B( ) A palavra remissão (linha 15) tem conotação de perdão. C( ) A palavra capturados (linha 16) poderia ser substituída, sem prejuízo de sentido, por

destruídos. D( ) A palavra desterritorialização (linha 16) traz em sua formação morfológica o sentido de

negação. E( ) A palavra turbilhão (linha 17) funciona como um adjetivo, qualificando a palavra estranho (linha

17).

03) Assinale a alternativa CORRETA. A( ) O pronome possessivo seus (linha 5) remete a estudos e experiências (linha 4). B( ) A expressão nesse processo (linha 6) retoma a expressão instituições de ensino (linha 3). C( ) As formas verbais têm (linha 12) e demandam (linha 13) estão pluralizadas porque remetem a

um sujeito plural, que, nesse caso, é o mesmo para ambas. D( ) No trecho inundações de signos (linhas 10-11), a expressão de signos tem a mesma função

sintática que a expressão por um estranho turbilhão (linhas 16-17). E( ) A forma para (linha 15) é regida pela expressão um grande movimento (linha 16).


04) Assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

Sobre a frase: “Hoje várias instituições de ensino desenvolvem estudos e experiências para aperfeiçoar o processo de transposição da educação para além de seus muros.” (linhas 3-5), pode-se dizer que:

( ) a expressão transposição da educação para além de seus muros remete à Educação a Distância.

( ) é preciso aperfeiçoar a EaD porque o processo de transposição da educação para além dos muros das escolas e das universidades, embora satisfatório, ainda apresenta falhas.

( ) transpor a educação para além dos muros das instituições não contribui para a democratização do ensino.

( ) as instituições educacionais, em seu passado recente, não realizaram ações e estudos de aperfeiçoamento educacional; essa é uma exigência atual.

( ) se são necessárias ações de aperfeiçoamento da EaD, significa que a educação presencial vai mal.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A ( ) V – V – F – F – F B ( ) V – F – V – F – V C ( ) F – V – F – V – F D ( ) F – F – V – V – F E ( ) V – F – F – V – V

05) Considerando o conteúdo do Texto 1, assinale (F) para falso e (V) para verdadeiro.

( ) Pierre Lévy usa metaforicamente duas figuras bíblicas – babel e dilúvio – para referir fenômenos relacionados à internet.

( ) As novas tecnologias são desfavoráveis à EaD, porque exigem mudanças nas práticas de ensino nessa modalidade.

( ) Segundo Pierre Lévy, o mundo virtual tem impactos sobre o ser humano. ( ) Para a autora do texto, o ensino superior é uma área sobre a qual incide o fenômeno espantoso

da internet. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A( ) F – V – F – V B( ) F – F – F – F C( ) V – V – V – V D( ) F – V – F – F E( ) V – F – V – V

06) Indique com (V) a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com (F) a(s) falsa(s). ( ) A palavra quem (linha 15) é um pronome substantivo que está em lugar de Pierre Lévy. ( ) A expressão pessoas daqui e de toda parte (linha 15) é o sujeito do verbo estão (linha 15). ( ) As palavras experiências (linha 4) e dilúvio (linha 10) são acentuadas com base na mesma regra. ( ) O verbo têm (linha 12) apresenta acento circunflexo porque todos os monossílabos devem ser

acentuados. ( ) A forma à (linha 12) está grafada com acento grave indicador da crase por exigência, nesse

contexto, da regência do verbo ter (linha 12).


A( ) V – V – F – F – V B( ) V – F – V – F – V C( ) F – V – F – V – F D( ) V – F – V – F – F E( ) F – F – V – V – F


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TEXTO 2

No seu conjunto, as avaliações não deixam dúvidas:

é possível aprender a distância.

Novidade incerta? Mais um conto do vigário? Ilustres filósofos e distinguidos educadores torcem o nariz para a educação a distância (EaD). EaD significa que alunos e professores estão espacialmente separados – pelo menos boa parte do tempo. O modo como vão se comunicar as duas partes depende da tecnologia existente. No começo, era só por correio; depois apareceu o rádio – com enorme eficácia e baixíssimo custo; mais tarde veio a TV e, agora, a internet, oferecendo, em tempo real, a possibilidade de ida e volta da comunicação.

Há embromação, como seria esperado. Há apostilas digitalizadas vendidas como cursos de nomes pomposos. Mas e daí? Que área escapa dos vigaristas? Vemos na EaD até cuidados inexistentes no ensino presencial, como a exigência de provas presenciais e fiscalização dos postos em que tais provas ficam documentadas e organizadas (nos cursos superiores). E o Enade (o novo Provão) mostrou que, em metade dos cursos avaliados, os programas a distância mostram resultados melhores do que os presenciais! Por quê? Sabe-se que a aprendizagem "ativa" (em que o aluno lê, escreve, busca, responde) é superior à "passiva" (em que o aluno apenas ouve o professor). Na prática, em boa parte das nossas faculdades, estudar é apenas passar vinte horas por semana ouvindo o professor ou cochilando. Mas isso não é possível na EaD. Para preencher o tempo legalmente estipulado, o aluno tem de ler, fazer exercícios, buscar informações etc. Assim, mesmo nos cursos sem maiores distinções, a EaD acaba sendo uma aprendizagem interativa, com todas as vantagens que decorrem daí. Cláudio de Moura Castro (Texto adaptado para fins de prova). Disponível em: <http://veja.abril.com.br/150409/p_024.shtml> Acesso em: 12 maio 2009.

07) O título do Texto 2: “No seu conjunto, as avaliações não deixam dúvidas: é possível

aprender a distância” refere-se aos resultados apresentados pela EaD.

Indique o(s) enunciado(s) abaixo no(s) qual(is) se observa a argumentação do autor em favor dessa afirmação.

I. “o Enade [...] mostrou que, em metade dos cursos avaliados, os programas a distância mostram resultados melhores do que os presenciais!” (linhas 12-13)

II. “O modo como vão se comunicar as duas partes depende da tecnologia existente”. (linhas 3-4)

III. “a aprendizagem ‘ativa’ (em que o aluno lê, escreve, busca, responde) é superior à ‘passiva’ (em que o aluno apenas ouve o professor).” (linhas 14-15)

IV. “Há embromação, como seria esperado. Há apostilas digitalizadas vendidas como cursos de nomes pomposos.” (linhas 8-9)

Assinale a alternativa CORRETA.

A( ) Somente os enunciados II, III e IV estão corretos.

B( ) Somente os enunciados II e IV estão corretos.

C( ) Somente os enunciados I e IV estão corretos.

D( ) Todos os enunciados estão corretos.

E( ) Somente os enunciados I e III estão corretos.

http://veja.abril.com.br/150409/p_024.shtml


08) Indique com (V) a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com (F) a(s) falsa(s), de acordo com o Texto 2. ( ) O autor diz que, na EaD, alunos e professores estão espacialmente separados, mas há

momentos em que o curso é presencial.

( ) O autor coloca o ensino a distância via rádio como o mais eficaz até hoje.

( ) Na EaD, a aprendizagem é passiva.

( ) A possibilidade de ida e volta da comunicação em tempo real é possível via rádio, TV e internet.

( ) A aprendizagem na EaD é interativa, pois o aluno tem papel ativo na interação com o professor.


A( ) F – V – V – V – V

B( ) V – V – F – V – F

C( ) V – F – F – F – V

D( ) F – F – V – F – V

E( ) V – F – F – V – F

09) Indique com V a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com F a(s) falsa(s), de acordo com a norma padrão escrita.

( ) No trecho: EaD significa que alunos e professores estão espacialmente separados – pelo menos boa parte do tempo (linhas 2-3), o vocábulo espacialmente está indicando uma circunstância de tempo.

( ) Se pluralizarmos a expressão O modo no trecho: O modo como vão se comunicar as duas partes depende da tecnologia existente (linhas 3-4), o verbo depender ainda permanecerá no singular.

( ) No trecho: Há embromação, como seria esperado. (linha 8), mesmo que pluralizássemos o vocábulo embromação, o verbo haver ainda permaneceria no singular.

( ) Se, no trecho depois apareceu o rádio (linha 5), tivéssemos não apenas o vocábulo rádio, mas o rádio e a TV, o verbo obrigatoriamente seria flexionado no plural.

( ) Se, no trecho como vão se comunicar as duas partes (linha 4), substituirmos as duas partes por cada uma das partes, o verbo auxiliar deve ir para o singular.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo. A( ) F – V – V – V – V

B( ) F – F – V – F – V

C( ) V – V – F – V – F

D( ) V – V – V – F – F

E( ) F – F – F – V – F

10) Assinale a alternativa em que a frase está escrita CORRETAMENTE quanto à pontuação.

A( ) Investidores nacionais e internacionais incorporam instituições com experiência em EaD, e o governo exige mais infraestrutura dessas instituições de ensino.

B( ) O mercado de educação a distância atualmente, desperta a atenção de investidores do Brasil e do exterior.

C( ) Na educação a distância, alunos e professores, estão separados espacialmente.

D( ) A expansão do mercado de educação a distância, não apenas trouxe novos concorrentes, como também fez com que o MEC apertasse o cerco às instituições.

E( ) Os alunos da EaD aprendem de forma ativa e os professores contam com a autonomia de tais alunos.


11) A partir da leitura do Texto 2, é CORRETO afirmar que:

A( ) o texto é um histórico da educação a distância, pois mostra em detalhes como passamos da EaD por correio à EaD pela internet.

B( ) os alunos da EaD ocupam a maior parte do tempo legalmente estipulado apenas ouvindo os professores.

C( ) o texto afirma que há embromação, mas não apresenta exemplo algum que comprove essa afirmativa.

D( ) o autor dirige-se aos leitores do texto através das sentenças interrogativas.

E( ) a forma de comunicação entre professores e alunos não está subordinada às tecnologias em uso atualmente.

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TEXTO 3

Cresce o número de professores formados em cursos a distância.

Cerca de 30% dos aprovados em concursos para trabalhar como professores

municipais e estaduais no Rio se formaram em magistério a distância. Esse é apenas um exemplo da expansão que se verifica em todo o país. De acordo com a Coordenadora Geral de Regulação em Educação a Distância do MEC (Ministério da Educação), Maria Suely Carvalho Berto, existem 760.599 alunos matriculados em 109 instituições de graduação plena a distância no país.

Segundo a coordenadora, no Brasil, é obrigatório o apoio pedagógico presencial nos cursos a distância, para dar suporte ao aluno. “No país, não existe curso 100% a distância. O professor é de suma importância nessa nova metodologia. A tecnologia entra como mais um meio para a educação e não como fim”, disse ela. Ainda segundo Maria Suely, cerca de 1.300 instituições privadas de educação a distância já foram fechadas devido à falta de infraestrutura. Trata-se, pois, de um movimento crescente que demanda avaliações constantes dos órgãos gestores.

(Texto adaptado para fins de prova). Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u545089.shtml> Acesso em: 12 maio 2009.

12) Indique com V a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com F a(s) falsa(s), de acordo com o Texto 3. ( ) Professores municipais e estaduais se formaram em curso de EaD.

( ) O número de alunos matriculados em instituições de graduação plena a distância no Brasil tende a decrescer.

( ) Os cursos de EaD no Brasil dispensam o apoio presencial.

( ) A tecnologia é um suporte aos alunos de EaD.

( ) Os órgãos que gerenciam a EaD buscam realizar avaliações frequentes.


A( ) F – V – V – F – F

B( ) V – F – F – V – V

C( ) V – V – F – V – F

D( ) F – V – V – F – V

E( ) V – F – F – V – F

http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u545089.shtml


13) Indique com (V) a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com (F) a(s) falsa(s), de acordo com a norma

padrão escrita. ( ) No trecho: Esse é apenas um exemplo da expansão que se verifica em todo o país (linhas 2-3),

se pluralizarmos a expressão da expansão o verbo verificar deve permanecer no singular.

( ) No trecho: [...] cerca de 1.300 instituições privadas de ensino a distância já foram fechadas devido à falta de infraestrutura. (linhas 10-12), se substituirmos falta de infraestrutura por essa inobservância de requisitos básicos, o acento indicador de crase deve permanecer.

( ) No Texto 3, de acordo com (linha 3) e segundo (linha 7) não remetem a um mesmo referente.

( ) Se substituirmos o verbo existir por haver no trecho: [...] existem 760.599 alunos matriculados em 109 instituições de graduação plena a distância no país. (linhas 5-6), esse verbo deve ser flexionado no singular.

( ) No trecho: Trata-se, pois, de um movimento crescente que demanda avaliações constantes dos órgãos gestores (linhas 12-13), o vocábulo pois dá ideia de conclusão.


A( ) F – V – V – F – V

B( ) V – V – F – V – F

C( ) F – F – F – V – V

D( ) V – V – V – F – F

E( ) V – F – F – V – F 14) Indique a(s) afirmativa(s) abaixo na(s) qual(is) a expressão entre parênteses substitui a

expressão destacada sem alteração do sentido. I. Ainda, segundo Maria Suely, cerca de 1.300 instituições privadas de educação a distância já

foram fechadas [...]. (todavia)

II. Na década de 30, três quartos dos engenheiros russos foram formados assim, ou seja, novo não é. (isto é)

III. Na prática, em boa parte das nossas faculdades, estudar é apenas passar vinte horas por semana ouvindo o professor ou cochilando. (somente)

IV. Logo após a criação dos selos de correio, os novidadeiros correram a inventar um ensino por correspondência. (ainda)


A( ) Somente os enunciados I e III estão corretos.

B( ) Somente os enunciados II e III estão corretos.

C( ) Somente os enunciados II e IV estão corretos.

D( ) Somente os enunciados I, II e IV estão corretos.

E( ) Todos os enunciados estão corretos.


15) Considerando o Texto 3, indique com V a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com F a(s) falsa(s). ( ) O Texto 3 é um texto de natureza jornalística.

( ) A maior parte da argumentação do autor é baseada em dados numéricos e em citações.

( ) O Texto 3 está escrito na variedade não padrão da língua e se utiliza desse recurso para deixar o texto mais claro aos seus leitores.

( ) Não há vocábulo – verbos ou pronomes – que denote a presença explícita do autor no texto.

( ) O pronome Esse (linha 2) retoma magistério a distância.


A( ) F – F – F – V – V

B( ) F – V – V – F – V

C( ) V – V – V – F – F

D( ) V – V – F – V – F

E( ) V – F – F – V – F

REDAÇÃO Escolha uma das propostas abaixo e redija seu texto. Obs: 1. Não se esqueça de dar um título à redação.

2. Não escreva a redação em versos.

Proposta 1 Escreva seu texto respondendo à seguinte pergunta: Que livro de um escritor brasileiro, seja de prosa ou de poesia, fez você refletir e por quê?

Proposta 2 Escreva um texto que tenha como personagem uma figura interessante de sua cidade.


FOLHA DE RASCUNHO – REDAÇÃO

ESTE RASCUNHO NÃO SERÁ CORRIGIDO!

TÍTULO

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TRANSCREVA A REDAÇÃO DESTE RASCUNHO PARA A FOLHA OFICIAL DA REDAÇÃO.


MATEMÁTICA

FORMULÁRIO

1) an = a1+ (n-1) r

5)

q1

aS 1

2) Sn =

2

aa n1 n 6) !p)(n

n!Ap

n

3) an = a1 qn –1

7) Pn = n!

4)

1q

1qaS

n1

n

8)

!p)(np!

n!C

pn

16) Assinale a alternativa CORRETA.

A cada mês, uma aplicação financeira rende juros de 2% sobre o saldo anterior. Se não houver retiradas ou depósitos e S for o saldo atual da aplicação, então, daqui a 10 meses, o saldo será:

A ( ) S)02,0( 10

B ( ) S)02,0( 11

C ( ) S)02,1( 10

D ( ) S)98,1( 11

E ( ) S)02,1( 9


Em uma semana, 12 cortadores de cana, trabalhando 6 horas por dia, cortaram 120 hectares de uma plantação. Em quantos dias 14 cortadores de mesma capacidade de trabalho que os primeiros, trabalhando 10 horas por dia, cortarão 300 hectares da mesma plantação de cana?

A ( ) 5 dias.

B ( ) 10 dias.

C ( ) 8 dias.

D ( ) 12 dias.

E ( ) 9 dias.



Se (a, b, c) é a solução do sistema

44z30y20x10

7zyx2

0zyx

5z3yx2

, então o valor numérico de a+b+c é:

A ( ) 3,4

B ( ) 2,6

C ( ) 4,4

D ( ) 5,2

E ( ) 7,8


O lucro mensal de uma loja de assistência técnica, R$ 2.500,00, será dividido entre os três

sócios, em partes diretamente proporcionais aos capitais investidos. Sabendo que um investiu R$ 10.000,00; o outro, R$ 15.000,00; e o terceiro, R$ 25.000,00, cada um receberá,

respectivamente:

A ( ) R$ 500,00; R$ 750,00; R$ 1.250,00

B ( ) R$ 400,00; R$ 600,00; R$ 1.500,00

C ( ) R$ 600,00; R$ 850,00; R$ 1.050,00

D ( ) R$ 600,00; R$ 900,00; R$ 1.000,00

E ( ) R$ 350,00; R$ 850,00; R$ 1.300,00


A figura a seguir mostra parte do gráfico da função p(t), que representa a depreciação linear sofrida pelo preço de uma máquina após t anos de funcionamento. De acordo com o gráfico, é correto afirmar que, após 8 anos de funcionamento, o preço da máquina é de:

A ( ) R$ 32.000,00

B ( ) R$ 35.200,00

C ( ) R$ 28.800,00

D ( ) R$ 36.000,00

E ( ) R$ 34.400,00

30 t (em anos)

48.000

p(em reais)

0


GEOGRAFIA e HISTÓRIA 21) Leia atentamente as proposições abaixo.

I. No século XIX, a introdução do trabalho livre na economia canavieira assinalou um momento decisivo no ordenamento econômico da agropecuária brasileira.

II. No pós-guerra, na segunda metade do século XX, a modernização da economia brasileira subordinou a agropecuária aos capitais industriais e financeiros.

III. As potências agrícolas globais subsidiam seus produtores. No Brasil, os subsídios sempre foram muito menores e orientaram-se principalmente para a agropecuária patronal.

IV. No Brasil, a partir da década de 1960, a transformação dos complexos rurais em complexos agroindustriais acarretou a desvalorização dos latifúndios e, por conseguinte, uma distribuição mais equitativa das terras consideradas improdutivas.


A ( ) Apenas a proposição I é verdadeira.

B ( ) Apenas as proposições III e IV são verdadeiras.

C ( ) Apenas as proposições I e II são verdadeiras.

D ( ) Apenas a proposição IV é verdadeira.

E ( ) Apenas as proposições II e III são verdadeiras.

22) Observe a ilustração abaixo.


A ( ) Os setores primário e terciário compõem a esfera de produção de bens de capital.

B ( ) De acordo com a ilustração, o processo de desenvolvimento econômico expressa-se por meio de contínuas transferências da PEA do setor dedicado à circulação para o setor dedicado à produção.

C ( ) A proporção da população economicamente ativa empregada no setor primário é um dos principais indicadores do estágio de desenvolvimento das economias nacionais.

D ( ) Nos países de economias emergentes, a proporção da população economicamente ativa empregada no setor primário é inferior a 50%.

E ( ) Infere-se da ilustração que todos os serviços, bens e informações relacionados têm a sua origem associada exclusivamente ao setor secundário.

Transferências Setoriais da População Economicamente Ativa (PEA)

[Adaptado de] ARAÚJO, Regina & MAGNOLI, Demétrio. Geografia: a construção do mundo: geografia geral e do Brasil. São Paulo: Moderna, 2005. p. 443.

Setor

Primário

Setor Secundário

Setor

Terciário


1

2

3

23) Responda à questão com o auxílio do mapa abaixo, que representa os três grandes Complexos Regionais Brasileiros.

[Adaptado de] VESENTINI, José W. Brasil: sociedade e espaço: geografia geral e do Brasil – caderno de atividades. São Paulo: Ática, 2001. p. 95.


A ( ) O critério de regionalização adotado para definir os Complexos Regionais leva em consideração os aspectos socioeconômicos. Cada Complexo Regional tem características em comum que ultrapassam as divisões político-administrativas dos estados.

B ( ) Baixa densidade demográfica e economia baseada no extrativismo mineral e vegetal caracterizam o Complexo Regional identificado com o número 2.

C ( ) O estado do Maranhão, na sua totalidade, integra o Complexo Regional da Amazônia (identificado com o número 1) por sua afinidade econômico-pecuarista.

D ( ) As regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste estão totalmente inseridas no Complexo Regional do Centro-Sul, identificado no mapa com o número 3.

E ( ) O estado de Santa Catarina ─ agrupado ao Complexo Regional do Centro-Sul, identificado no mapa com o número 3 ─ possui um parque industrial deficitário, elevados índices de mortalidade infantil e agropecuária de subsistência.

24) Leia as proposições abaixo.

I. Atualmente, pode-se definir a situação do Brasil como de país subdesenvolvido devido, sobretudo, à forte presença da indústria de bens de consumo não duráveis.

II. A moeda brasileira, o Real (R$), pode ser considerada uma importante divisa para o comércio mundial de bens e serviços.

III. O Brasil tornou-se um país industrializado com forte participação de empresas transnacionais em setores relevantes da atividade industrial.

IV. Na América Latina, a situação de país subdesenvolvido industrializado está circunscrita aos países membros do Mercosul.


A ( ) Apenas as proposições II e IV são verdadeiras.

B ( ) Apenas a proposição I é verdadeira.

C ( ) Apenas a proposição III é verdadeira.

D ( ) Apenas as proposições III e IV são verdadeiras.

E ( ) Apenas as proposições I, II e III são verdadeiras.


25) O desenvolvimento do transporte rodoviário no Brasil teve início no final da década de 1920, no governo do presidente Washington Luís, autor do lema “governar é abrir estradas”. Mas somente a partir da década de 1950, impulsionado pela indústria, foi que o transporte rodoviário transformou-se no principal meio de locomoção do país.

[Adaptado de] COELHO, Marcos de A.; TERRA, Lygia. Geografia geral e geografia do Brasil – o espaço natural e socioeconômico. São Paulo: Moderna, 2005. p. 377. Volume único.

Sobre o tema transporte rodoviário no Brasil, assinale a alternativa CORRETA.

A( ) Até a década de 1990 as rodovias eram administradas pelos governos estaduais e federal.

Com exceção das regiões Norte e Sul, as demais regiões brasileiras privatizaram toda a sua malha rodoviária.

B( ) A expansão das rodovias ocorreu ao mesmo tempo que a industrialização e a urbanização, o que explica sua concentração nos grandes centros urbanos.

C( ) A pavimentação asfáltica não é possível em toda a extensão das rodovias brasileiras em virtude das condições geomorfológicas.

D( ) A integração territorial por meio de extensas rodovias pavimentadas iniciou-se na década de 1920, uma vez que o café produzido no Sudeste precisava ser escoado para as demais regiões brasileiras.

E( ) Por ser considerado de baixo custo, menos agressivo ao meio ambiente e mais eficiente, o transporte de cargas no Brasil é realizado por rodovias.

26) As regiões Meio-Oeste e Oeste de Santa Catarina se notabilizaram no cenário nacional,

especialmente em função das indústrias de processamento de carne de aves e de suínos que ali se instalaram.

Com relação a estas regiões, é CORRETO afirmar que:

A ( ) são marcadas por minifúndios produtores de cacau e trigo, produtos fundamentais na cadeia produtiva para o desenvolvimento das agroindústrias.

B ( ) foram intensamente colonizadas a partir da segunda década do século XX, especialmente por imigrantes oriundos da Polônia e da Áustria.

C ( ) foi uma área que teve o seu desenvolvimento econômico inicial favorecido pela economia baseada na mineração de ouro e na pecuária extensiva.

D ( ) esta área só foi efetivamente integrada ao território catarinense após a Segunda Guerra Mundial.

E ( ) a predominância dos minifúndios com base na mão de obra familiar contribuiu significativamente para o desenvolvimento do sistema de produção integrado às agroindústrias.

27) Getúlio Vargas dominou a cena política brasileira entre 1930-1954 e, durante este período, instaurou o Estado Novo em 1937.

Sobre o Estado Novo, é CORRETO afirmar que:

A ( ) foi um período de restauração da democracia no Brasil, após a revolta militar conhecida como

“Tenentismo”.

B ( ) durante esse período foram nomeados interventores para governar os estados, exceto o Rio Grande do Sul, estado de origem do presidente Getúlio Vargas.

C ( ) o Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) foi criado durante o Estado Novo e tinha a função de fortalecer a liberdade de imprensa, contribuindo para o combate à corrupção.

D ( ) a política de nacionalização foi um marco do Estado Novo, a qual foi aplicada com todo o rigor especialmente na Região Sul do Brasil.

E ( ) o Estado Novo ajudou a estruturar um sistema político pluripartidário no Brasil, o qual foi extinto com o advento dos governos militares, a partir de 1964.


28) A crise da década de 1920 atingiu a economia brasileira em seus dois pilares básicos, a indústria e o café. O café, no final da década, representava em torno de 72% das exportações nacionais.

Sobre a economia cafeeira do início do século XX, é CORRETO afirmar que:

A ( ) a política de valorização do café do início do século XX baseava-se na retenção de estoques e no financiamento para a produção.

B ( ) dada a grande capacidade de retenção de estoques, o Brasil regulava os preços internacionais, não dependendo, assim, da demanda externa.

C ( ) mesmo favorecido pelos altos preços internacionais do café, não se verificou problemas de superprodução no Brasil.

D ( ) apesar do crack da Bolsa de Nova York em 1929, não houve diminuição do consumo, o que possibilitou que o Brasil mantivesse o volume exportado.

E ( ) a crise de 1929 estimulou os cafeicultores brasileiros a expandirem a área plantada. Foi quando eles descobriram a terra roxa no norte do estado do Paraná, ótima para a produção de café.

29) No Brasil contemporâneo, é notória, em todos os veículos de imprensa, a divulgação de casos de corrupção. Sobre isto, a Folha de São Paulo publicou:

Onda após onda de escândalos, numa sucessão aparentemente infindável, tem invadido o palco da política nacional. [...] O próprio governo calculou em R$ 40 bilhões o rombo anual nos cofres públicos.

FOLHA DE SÃO PAULO, São Paulo, 03 jun. 2007. Caderno MAIS, p. 4.

Considerando o tema “corrupção”, assinale (F) para falso e (V) para verdadeiro.

( ) Apesar do discurso moralizador, o governo Collor sofreu acusações de corrupção comandada pelo tesoureiro de campanha do presidente, Paulo César Faria.

( ) A divisão do Brasil em capitanias hereditárias foi uma tentativa bem sucedida de estancar a corrupção, visto que os donatários representavam simultaneamente o rei e seus interesses particulares.

( ) Os versos e trocadilhos abaixo apontam para a realidade de corrupção e apropriação indébita, realidade válida para o Brasil somente a partir do advento da República:

Quem furta pouco é ladrão / quem furta muito é barão Quem mais furta e mais esconde / passa de barão a visconde E ainda: Quem cabras não tem e cabritos vende, é porque de algum lugar lhe vêm.

( ) O governo militar assumiu o poder tendo como um dos objetivos o combate à corrupção e, com suas medidas democráticas, conseguiu seu intento.


A( ) F – V – F – V

B( ) F – F – V – V

C( ) V – F – F – F

D( ) V – V – V – V

E( ) V – F – V – F


30) O desenvolvimento do governo Juscelino Kubitscheck teve no Plano de Metas sua maior expressão.

Em relação a este projeto, é CORRETO afirmar que:

A ( ) o Plano de Metas foi um programa de governo que procurava estimular o desenvolvimento integrado com base no crescimento industrial, melhoria no sistema de transportes, modernização da agricultura e redução dos desequilíbrios regionais.

B ( ) o Plano de Metas foi uma articulação política que visava a retirar a capital do Rio de Janeiro e construir a nova capital no Brasil Central.

C ( ) tratava-se de um acordo bilateral elaborado no âmbito da Comissão Mista Brasil-Estados Unidos e que tinha como objetivo central obter financiamento para a implantação da Companhia Siderúrgica Nacional (CSN).

D ( ) o objetivo principal do Plano de Metas era criar uma política cambial que oferecesse vantagens aos investimentos estrangeiros, facilitando as importações de equipamentos e a remessa de lucros ao exterior.

E ( ) entre os objetivos do Plano de Metas estava a elaboração de um pacote de medidas anti-inflacionárias e a preparação política do Brasil para ingressar no Fundo Monetário Internacional – FMI.

GRADE DE RESPOSTAS (Somente esta parte poderá ser destacada)

QUESTÕES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15

RESPOSTAS

QUESTÕES 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

RESPOSTAS

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