LÍNGUA PORTUGUESAPROF. JOSÉ FRANCISCOPROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS

1° ANOENSINO MÉDIO

Unidade IICultura – pluralidade na expressão humana

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Aula 12Conteúdos

• Figuras de Linguagem: antítese, catacrese, e sinestesia • Norma culta e variedades linguísticas

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidades • Compreender e identificar as figuras de linguagem na

análise de textos escritos. • Utilizar corretamente as figuras de Linguagem na

elaboração de textos. • Diferenciar a linguagem padrão da não padrão,

reconhecendo o valor de cada uma.

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Figuras de linguagemSão recursos de nosso idioma para tornar as mensagens que emitimos mais expressivas e significativas. Tais recursos podem ampliar o significado de uma oração, assim como suprir lacunas de uma frase com novos significados.

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CatacreseÉ uma figura de linguagem que consiste no emprego do sentido figurado das palavras. Muito utilizada na linguagem oral (por exemplo, “perna da mesa”), funciona como uma espécie de metáfora desgastada.

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Observe o trecho da música de Djavan (Maçã do rosto)

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Me ame devagarinhoSem fazer nenhum esforçoTô doido por seu carinhoPra sentir aquele gosto

Que você tem na maçã do rostoQue você tem na maçã do seu rosto

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Asa da xícara

Céu da boca

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Dente de alho

Barriga da perna

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SinestesiaObserve:

“Esta chuvinha de água-viva esperneando luz e ainda com

gosto de mato longe, meio baunilha, meio manacá, meio

alfazema”.

Que gostinho de mato longe,

meio baunilha, meio manacá, meio

alfazema!!!

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A isso chamamos sinestesia, figura de palavra que consiste em agrupar e reunir sensações originárias de diferentes órgãos do sentido: visão, tato, olfato, paladar e audição.

Veja este outro exemplo:

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“O sol de outono caía com uma luz pálida e macia”

Neste caso, “pálida” e “macia” reúnem sensações de visão e tato, respectivamente. O uso dessa figura de expressão, além de embelezar o texto, amplia o sentido do termo a que se refere. O uso destes adjetivos nos faz ter uma melhor ideia desse tipo de luz solar: fraca, aconchegante, agradável.

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Outros exemplos de sinestesia:Em suma, sinestesia é a transferência de uma sensação sugerida por um sentido para outro sentido.

“As falas sentidas, que os olhos falavam. Não quero, não posso, não devo contar”.

(Casimiro de Abreu).

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AntíteseConsiste na exposição de ideias opostas. Ocorre quando há uma aproximação de palavras ou expressões de sentidos opostos.

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Lulu Santos (Certas Coisas)

Não existiria som se nãoHouvesse o silêncioNão haveria luz se nãoFosse a escuridãoA vida é mesmo assimDia e noite, não e sim

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Antítese na literaturaO movimento literário que mais fez uso da antítese (e também do paradoxo) foi o Barroco (1580 – 1756). O período Barroco foi marcado pela dualidade em que vivia o homem da época, dividido entre:-corpo e alma.

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• teocentrismo e antropocentrismo; • fé e razão; • virtude e prazer; • céu e terra; • corpo e alma.

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O excesso de antíteses nas obras barrocas denota a instabilidade e o desequilíbrio que enfrentava o homem que viveu durante o período em que se deu o auge da Inquisição. A arte do período barroco foi chamada de arte do conflito; o conflito interno que se passava dentro do homem.

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Soneto da separação De repente do riso fez-se o prantoSilencioso e branco como a brumaE das bocas unidas fez-se a espumaE das mãos espalmadas fez-se o espanto.

De repente da calma fez-se o ventoQue dos olhos desfez a última chamaE da paixão fez-se o pressentimento

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E do momento imóvel fez o drama.

De repente, não mais que de repenteFez-se de triste o que se fez amanteE de sozinho o que se fez contente(...)

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riso x pranto;calma x vento;triste x contente;próximo x distante.

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1. Leia o texto e responda às questões propostas.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Ao afirmar que “a noite existe para a gente deitar e se preocupar”, a personagem expressa um sentimento de

a) desejo.b) medo.c) animação.d) curiosidade.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Localize no texto a antítese presente.Leia a estrofe do poema:Como saberQue maciezaNos seus cabelosQue cheiro mornoNa sua carneQue gosto doceNa sua boca!

(Poema Enjoadinho – Vinícius de Moraes) 25

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

2. Nos versos desse poema, temos:

a) aliteração.b) sinestesia.c) comparação.d) metáfora.e) hipérbole.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

3. Indique a única frase que apresenta uma catacrese.

a) O povo estourava de rir.

b) “O pavão é um arco-íris de plumas.”

c) Usarei no tempero um dente de alho.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Norma culta A norma culta é indispensável e tão importante quanto as variações linguísticas. A norma culta rege um idioma, aponta caminhos e deve ser estudada na escola.

Ao escrevermos devemos optar pela linguagem padrão.

Um texto repleto de expressões típicas pode não ser acessível para todos os tipos de leitores. 28

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Variações linguísticasComprovam a organicidade da língua: ela está viva, na boca do povo, seus verdadeiros donos. Na língua falada não é interessante que se pense em certo ou errado.O mais importante é que as pessoas se entendam, que a comunicação seja feita de maneira eficiente. Mesmo quem não domina as regras gramaticais é capaz de elaborar enunciados compreensíveis.

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Norma culta e variedades linguísticasDevemos ser capazes de perceber quando e como empregar cada uma das variedades.

Há situações em que se deve preferir a variedade padrão.Há situações em que as variedades não padrão cumprem a contento a missão de comunicar.

A linguagem foi feita para a comunicação, por isso, comunique-se mais e sem medo de errar.

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Variações regionaisOcorrem de acordo com o local onde vivem os falantes, sofrendo sua influência.

As regiões têm diferentes culturas, com diferentes hábitos, modos e tradições, estabelecendo assim diferentes estruturas linguísticas.

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Variações regionaisDiferentes palavras para os mesmos conceitos; Diferentes sotaques, dialetos e falares; Reduções de palavras ou perdas de fonemas.

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Variações sociaisSão variações que ocorrem de acordo com os hábitos e cultura de diferentes grupos sociais. Este tipo de variação ocorre porque diferentes grupos sociais possuem diferentes conhecimentos, modos de atuação e sistemas de comunicação.

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Variações sociaisGírias próprias de um grupo com interesse comum, como os skatistas. Jargões próprios de um grupo profissional, como os policiais.

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Assinale verdadeiro ou falso:( ) Pela linguagem utilizada pelos

falantes eles não conseguem se comunicar.

( ) Os fatores regional, escolar e social influenciam o modo de falar dos personagens ao lado.

( ) Esse modo de falar é totalmente inaceitável em qualquer situação, pois os falantes não se entendem.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

( ) Não devemos ter preconceitos com exemplos de língua como essa ao lado, pois há diversos motivos que explicam esse modo de falar.

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