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LEI COMPLEMENTAR 011/2011

PLANO DE CARREIRA

DO MAGISTÉRIO

DE ÁGUAS MORNAS

OBS.:

1. Os dispositivos tachados foram alterados pela LC 12/2013; 2. Os dispositivos sublinhados foram acrescidos pela LC 12/3013 3. Existem outros dispositivos na LC 12/2013 não alterados na presente redação.

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SUMÁRIO

SUMÁRIO......................................................................................................................................... 2

TÍTULO I ........................................................................................................................................... 4

DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES .................................................................................................... 4

TÍTULO II .......................................................................................................................................... 4

DOS CONCEITOS .............................................................................................................................. 4

TÍTULO III ......................................................................................................................................... 5

DA ESTRUTURA BÁSICA DO PLANO DE CARREIRA............................................................................. 5

CAPÍTULO I ............................................................................................................................ 6

DO QUADRO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO ................................................................ 6

CAPÍTULO II ........................................................................................................................... 7

DA TABELA DE UNIDADES DE VENCIMENTOS .......................................................................... 7

SEÇÃO I....................................................................................................................................7

DOS VENCIMENTOS E DAS GRATIFICAÇÕES ............................................................................7

SEÇÃO II...................................................................................................................................8

DO ADICIONAL POR TEMPO DE SERVIÇO ................................................................................8

CAPÍTULO III .......................................................................................................................... 9

DO ENQUADRAMENTO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO ................................................ 9

CAPÍTULO IV .......................................................................................................................... 9

DO PROGRESSO FUNCIONAL DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO ........................................ 9

SEÇÃO I....................................................................................................................................9

DA PROGRESSÃO POR CURSO DE APERFEIÇOAMENTO OU CAPACITAÇÃO .............................9

SEÇÃO II.................................................................................................................................10

DA PROGRESSÃO POR DESEMPENHO ...................................................................................10

SEÇÃO III................................................................................................................................12

DA PROGRESSÃO POR NOVA TITULAÇÃO OU HABILITAÇÃO .................................................12

TÍTULO IV ....................................................................................................................................... 12

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CAPÍTULO I .......................................................................................................................... 12

DO INGRESSO ...................................................................................................................... 12

TÍTULO V ............................................................................................................................. 13

DA VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS ................................................................................ 13

TÍTULO VI ............................................................................................................................ 15

DAS DISPOSIÇÕES GERAIS, FINAIS E TRANSITÓRIAS .............................................................. 15

ANEXO I ......................................................................................................................................... 18

QUADRO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO ............................................................................. 18

ANEXO IV ....................................................................................................................................... 20

ATRIBUIÇÕES E REQUISITOS DOS CARGOS ..................................................................................... 20

PROFESSOR .................................................................................................................................... 21

RESPONSABILIDADES E ATRIBUIÇÕES ............................................................................................ 21

COORDENADOR EDUCACIONAL ..................................................................................................... 23

DA SECRETARIA ............................................................................................................................. 23

REQUISITOS PARA CARGO .................................................................................................... 24

COORDENADOR EDUCACIONAL DAS ESCOLAS ............................................................................... 25


COORDENADOR EDUCACIONAL ..................................................................................................... 28

RESPONSÁVEL PELOS RECURSOS HUMANOS .................................................................................. 28

RESPONSABILIDADES E ATRIBUIÇÕES ............................................................................................ 28


DIRETOR DE ESCOLA ...................................................................................................................... 31


FICHA DE AVALIAÇÃO DA PROGRESSÃO DE DESEMPENHO DO PROFESSOR ........................... 34

FICHA DE AVALIAÇÃO DA PROGRESSÃO DE DESEMPENHO DO PROFESSOR COORDENADOR

EDUCACIONAL E DIRETOR .................................................................................................... 37

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LEI COMPLEMENTAR Nº 011/2011

DISPÕE SOBRE O PLANO DE CARREIRA E REMUNERAÇÃO PARA OS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE ÁGUAS MORNAS E

DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. PEDRO FRANCISCO GARCIA, Prefeito Municipal de Águas Mornas, Estado de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, faz saber a todos os habitantes deste município, que a Câmara de vereadores aprovou e eu sanciono a seguinte lei:

TÍTULO I

DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

Art. 1° Esta Lei dispõe sobre o Plano de Carreira dos Profissionais do Magistério Público do Município de Águas Mornas, Estado de Santa Catarina. Parágrafo único - O Plano de Carreira e Remuneração de que trata o “caput” deste artigo será fundamentado na qualificação profissional e no desempenho, objetivando a melhoria da qualidade do Magistério Municipal e a valorização dos profissionais da Educação. Art. 2° Integram a carreira dos Profissionais do Magistério os que exercem as atividades de Docência, Coordenação Educacional, Assessoramento e Direção de Escola.

TÍTULO II

DOS CONCEITOS

Art. 3° Para efeito da aplicação desta lei considera-se:

I - PLANO DE CARREIRA – conjunto de diretrizes e normas que estabelecem

a estrutura e procedimentos de cargos, remuneração e desenvolvimento dos profissionais do magistério.

II - CARGO – conjunto de atribuições, deveres e responsabilidades cometidas

ao profissional do magistério, previstas no Plano de Carreira e Remuneração, de acordo com a área de atuação e formação profissional.

III - CATEGORIA FUNCIONAL – conjunto de cargos reunidos em segmentos

distintos, de acordo com a área de atuação e habilitação profissional. IV - PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO – Por profissionais do magistério

público da educação básica entendem-se aqueles que desempenham as atividades de docência ou as de suporte pedagógico à docência, isto é, direção ou administração, planejamento, inspeção, supervisão, orientação e

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coordenação educacionais, exercidas no âmbito das unidades escolares de educação básica, em suas diversas etapas e modalidades, com a formação mínima determinada pela legislação federal de diretrizes e bases da educação nacional.

V - DOCENTE – membro do magistério que exerce atividades docentes na área de educação infantil, ensino fundamental, educação especial, educação de jovens e adultos e no ensino médio.

VI - COORDENADOR EDUCACIONAL – Profissional, com formação superior

em Licenciatura e pós-graduação, que executam tarefas de assessoramento, direção ou administração, planejamento, programação, supervisão, coordenação, orientação educacional, acompanhamento, controle, avaliação, inspeção e outras, respeitadas as prescrições legais.

VII - VENCIMENTO – retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com

valor fixado em lei, respeitando sempre o piso salarial nacional para a categoria.

VIII - REMUNERAÇÃO – vencimento do cargo de carreira, acrescido das

vantagens pecuniárias, permanentes ou temporárias, estabelecidas em lei. IX - GRUPO OCUPACIONAL – conjunto de cargos reunidos segundo formação,

qualificação, atribuições, grau de complexidade e responsabilidade. X - NÍVEL – graduação vertical ascendente, existente no Cargo de Professor,

que corresponde a titulação. XI - REFERÊNCIA – graduação horizontal ascendente, existente em cada nível. XII - PROGRESSO FUNCIONAL – deslocamento do servidor nos níveis e

referências contidas no seu cargo. XIII - ENQUADRAMENTO - posicionamento do Profissional do Magistério, na

Tabela de Vencimento, levando-se em consideração o cargo de ingresso inicial, o tempo de serviço funcional e a titulação que detém na posição de agosto de 2013.

XIV - QUADRO DE PESSOAL – conjunto de cargo de provimento efetivo e das

funções de confiança da estrutura do Magistério Municipal. XV - REDE MUNICIPAL DE ENSINO – conjunto de Instituições e órgãos que

realiza atividades de educação sob a coordenação da Secretaria Municipal de Educação e do Conselho Municipal de Educação.

TÍTULO III

DA ESTRUTURA BÁSICA DO PLANO DE CARREIRA Art. 4° O Plano de Carreira do Município de Águas Mornas será constituído de:

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I - Quadro de pessoal dos profissionais da Educação; II - Tabela de Unidades de Vencimento; III - Tabela de Unidades de Função Gratificada; IV - Progressão Funcional

CAPÍTULO I

DO QUADRO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO

Art. 5° O Quadro de Pessoal de que trata este Plano de Carreira e Remuneração do Magistério é composto pelos cargos dos Profissionais do Magistério, compondo-se dos seguintes cargos e gratificações de função:

I – Cargos de provimento efetivo:

a) Professor; b) Coordenador Educacional; II – Gratificação de Função: Direção de Escola.

§ 1º Os cargos efetivos de que trata o “caput” deste artigo estão especificados e classificados em níveis e referências conforme anexo IIA, IIB, IIC e VIIA, VIIB,VIIC desta Lei, sendo aplicado o acréscimo de 1,0% entre a referência anterior e a seguinte e mesmo percentual, 1,0%, entre a última referência de um nível e primeira referencia do nível seguinte. § 2º Para o exercício da Docência é pré-requisito nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação. § 3º Para o exercício profissional da função de Diretor de Escola é pré-requisito ser do quadro efetivo do Magistério e experiência docente de no mínimo dois anos, adquiridas em qualquer grau da rede pública de Águas Mornas, além de ter pós-graduação. § 4º Para o Exercício do Cargo de Coordenador Educacional é necessária a formação de graduação em pedagogia com pós-graduação na área de Coordenação, além de experiência docente de no mínimo 5 anos, ressalvados o direito dos concursados em 2012 que deverão no prazo de 5 anos realizarem a formação exigida nesta Lei. § 5º O ingresso no cargo de Coordenador Educacional se dará através da aprovação em concurso público, no nível/referência 1A, conforme Anexo VII desta Lei. Art. 6° Os cargos de provimento efetivo têm as respectivas atribuições e habilitações estabelecidas na forma constante, do Anexo IV.

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CAPÍTULO II

DA TABELA DE UNIDADES DE VENCIMENTOS

Art. 7° Os valores especificados para o vencimento, contido nas Tabelas de Vencimento disposta nesta Lei é resultante do somatório do vencimento básico e da gratificação do FUNDEB em valor único percebidos na posição de agosto/2013 para o Cargo de Professor e o somatório do vencimento básico com a gratificação de 20% percebidos em agosto/2013 para o Cargo de Coordenador Educacional e será composta por níveis verticais e referências horizontais, conforme anexo IIA, IIB, IIC e VIIA, VIIB e VIIC parte integrante desta lei complementar, obedecendo à Lei nº 11.738/08 – Lei do Piso Nacional. § 1° O Vencimento do cargo de professor que cumprir 10 (dez), 20 (vinte), 30 (trinta) ou 40 (quarenta) horas semanais de trabalho corresponderá proporcionalmente aos valores constantes no anexo II, da presente lei complementar. § 2º O valor inicial da tabela de vencimento obedecerá ao valor do Piso Nacional, estabelecido pela Lei n° 11.738/2008 ou sua alteração. § 3º O piso de vencimento do Magistério será atualizado, anualmente, conforme disposto no artigo 5º da Lei nº 11.738/2008 ou seu substitutivo. § 4º Os valores do vencimento, fixados na Tabela de Vencimento no Anexo VII, desta Lei, é resultante da soma do vencimento básico com a gratificação de 20% percebida em agosto de 2013, prevista no artigo 8º da Lei Complementar 11/2011.

§ 5º A gratificação de 20% fixada para o cargo de Coordenador Educacional, prevista no artigo 8º da Lei Complementar nº 11/2011 fica extinta para todos os efeitos legais.

SEÇÃO I

DOS VENCIMENTOS E DAS GRATIFICAÇÕES

Art. 8º O detentor do cargo efetivo de Professor que exercer a função de Diretor de Escola, perceberá uma gratificação de 30% sobre o valor do vencimento fixado para o Nível 2ª, conforme Tabela de Vencimento contida no Anexo II.

Parágrafo único – Somente haverá a função de Diretor de Escola na Unidade Escolar em que o número de alunos matriculados for superior a 100 (cem).

Art. 9º A gratificação de Diretor de Escola de que trata o “caput” do artigo 8º será suspensa, quando o Profissional em Educação afastar-se das atividades inerentes ao seu cargo, exceto no caso de licença para tratamento de saúde, licença gestação/maternidade, paternidade, prêmio e férias.

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Art. 10. A gratificação de função prevista no art. 8º desta Lei não se incorpora ao vencimento ou remuneração para nenhum efeito legal, sendo vedada a incidência de contribuição previdenciária a ser vertida para o IPAM – Instituto de Previdência Social dos Servidores Públicos do Município de Águas Mornas”.

Art. 11. Os valores das gratificações previstas ao Diretor de Escola não serão incorporadas ao valor do vencimento normalmente percebido pelo profissional em Educação, bem como não servirão de base para cálculo de qualquer outra vantagem, exceto gratificação natalina e de férias.

Art. 12. Ao membro do Magistério que necessitar deslocar-se para o trabalho em distancia superior a 3 (três) quilômetros será concedida gratificação de deslocamento ou passe.

Parágrafo Único – O benefício de que trata o caput deste artigo só será concedido após esgotadas todas as possibilidades de uso do transporte escolar ou de outro meio que não produza despesas e no máximo no valor da despesa.

Art. 13. A função de diretor de escola, privativas do membro do magistério ocupante do cargo efetivo é regida pelo critério de confiança, de livre nomeação e exoneração do Chefe do Poder Executivo.

Art. 14. Para cálculo do desconto proporcional por faltas injustificadas atribuir-se-á a um dia de serviço, o valor de 1/30 (um trinta avos) da remuneração mensal.

Art. 15. O atraso em relação ao início do expediente e a saída antecipada sem justa causa acarretarão o desconto de 1/3 (um terço) do vencimento diário.

Art. 16. Ao profissional do Magistério será permitida a apresentação de atestado médico, com anotação de falta justificada inteira e parcial, proporcional a jornada diária de trabalho. Art. 17. As reposições devidas pelo membro do Magistério e as indenizações por prejuízo que causar ao erário municipal serão descontadas, não podendo o desconto exceder a 1/10 (um décimo) do vencimento respectivo.

SEÇÃO II

DO ADICIONAL POR TEMPO DE SERVIÇO

Art. 18. Os profissionais efetivos da educação, a cada 03 (três) anos, terão direito a adicional por tempo de serviço. § 1° A cada adicional por tempo de serviço, denominado de triênio, o profissional permanente, terá acréscimo de 03% (três por cento) calculado sobre o seu vencimento base. § 2° Para concessão de triênio se levará em consideração todo o tempo de serviço prestado ao município como Profissional da Educação, inclusive admitido em caráter temporário.

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§ 3° O pagamento dos triênios de Admitido em Caráter Temporário não terão seus efeitos retroagidos. § 4° O Executivo terá o prazo de 60 (sessenta) dias a contar da publicação desta lei para atualizar o número de triênios.

CAPÍTULO III

DO ENQUADRAMENTO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO

Art. 19. O titular de cargo efetivo do quadro do magistério com habilitação de Ensino Médio poderão atuar como auxiliar de sala, podendo progredir na carreira caso apresente diploma de licenciatura plena em nível superior. Parágrafo único Na vacância destas vagas, elas só poderão ser preenchidas por profissionais devidamente habilitados em Licenciatura Plena de acordo com o que determina esta lei complementar. Art. 20. A formação profissional exigida para o exercício das diferentes atividades

e modalidades de ensino da rede municipal é a habilitação de nível superior de duração plena.

CAPÍTULO IV

DO PROGRESSO FUNCIONAL DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO

Art. 21. A progressão do Grupo Ocupacional do Magistério ocorrerá após o cumprimento do estágio probatório nos níveis e referências contidas no seu cargo, computado o tempo de serviço do Estágio Probatório, de acordo com sua habilitação conforme Anexo I, da seguinte forma: I – Pela progressão por cursos de aperfeiçoamento; II – Pela promoção por desempenho; III – Por nova titulação ou habilitação. § 1º As avaliações funcionais de novos servidores iniciam-se no ingresso no Quadro do Magistério. § 2º São vedadas a progressão funcional e a promoção durante o estágio probatório, findo o qual o servidor poderá progredir. § 3º A progressão por cursos de aperfeiçoamento e a promoção por desempenho ocorrerão de forma alternada.

SEÇÃO I

DA PROGRESSÃO POR CURSO DE APERFEIÇOAMENTO OU CAPACITAÇÃO

Art. 22. O progresso por curso de aperfeiçoamento ou capacitação ocorrerá de forma alternada com a progressão por desempenho.

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Parágrafo Único A progressão na modalidade prevista no “caput” deste artigo será efetuada sempre no mês de maio, de 04 (quatro) em 04 (quatro) anos. Art. 23. O Servidor do Magistério fará jus ao progresso por curso de aperfeiçoamento ou capacitação ao apresentar 160 (cento e sessenta) horas na área de atuação por curso de formação profissional, cuja carga horária deverá ser no mínimo de 16 (dezesseis) horas. Parágrafo único O progresso de que trata este Artigo fica limitado a uma referência, dentro do nível em que o profissional está enquadrado. Art. 24. Os cursos de aperfeiçoamento ou capacitação serão viabilizados pela Secretaria de Educação ou por ela autorizados, sempre após análise da Coordenação Pedagógica, da Direção da escola que o professor estiver vinculado com aval da Coordenação Pedagógica da Secretaria da Educação e anuência do Chefe do Poder Executivo.

SEÇÃO II

DA PROGRESSÃO POR DESEMPENHO

Art. 25. A Avaliação Por Desempenho do Membro do Magistério deve medir o desempenho do servidor do magistério no cumprimento das suas atribuições levando em consideração os seguintes critérios: I – Produtividade, considerando o rendimento e índice de aprovação dos alunos; II - Responsabilidade; III - Experiência e dedicação ao serviço; IV - Disciplina; V - Assiduidade e pontualidade; VI - Habilidades pessoais; VII – Cumprimento do Plano de Ensino. Art. 26. Sempre que ocorrer a progressão, seja por merecimento ou desempenho, iniciará nova contagem de prazo para ter direito a nova progressão nas modalidades previstas nos termos desta Lei. Art. 27. A avaliação de desempenho será realizada de 04 (quatro) em 04 (quatro) anos de modo alternado com a progressão por curso de aperfeiçoamento ou capacitação. Parágrafo único As avaliações serão anuais e incluirão os 03 (três) anos anteriores ao ano da progressão. Art. 28. O membro do magistério será submetido à avaliação permanente efetuada através do preenchimento de formulário específico, levando-se em consideração os critérios estabelecidos nesta lei. § 1º Cabe à Secretaria Municipal da Educação, ou, a quem estiver determinado, a avaliação do servidor com ciência do mesmo.

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§ 2º O progresso por Avaliação de Desempenho fica limitado a uma referência, dentro do nível no qual está enquadrado. Art. 29. Fica prejudicada a progressão funcional referida no artigo anterior, quando o membro do magistério sofrer uma das seguintes penalidades: I - 02 (duas) penalidades de advertência; II - Pena de suspensão disciplinar; III - 03 (três) faltas injustificadas ao serviço; IV - 05 (cinco) chegadas atrasadas ou saídas antecipadas sem autorização da chefia imediata. Art. 30. A progressão por desempenho será realizada através do Sistema de Avaliação de Desempenho Funcional. § 1° A avaliação de desempenho será realizada, através de fichas de avaliação

constante nesta Lei Complementar, por equipe abaixo descrita e desta avaliação cabe recurso à Comissão Especial, composta por três membros, de igual ou superior habilitação ao do avaliado, indicados através de portaria do Chefe do Poder Executivo conforme abaixo: I - Um servidor indicado pela Secretaria Municipal de Educação; II - Um Diretor de Escola, eleito entre seus pares; III - Um professor da rede eleito por voto direto de pela classe.

§ 2° Cada membro designado no parágrafo anterior deve ter um suplente que substituirá o titular na avaliação deste. § 3° O prazo para apresentar recurso para a Comissão especial é de 05 (cinco) dias a partir da ciência expressa do servidor, do resultado de sua avaliação através de cópia desta. § 4° A Comissão especial tem 10 (dez) dias úteis para apresentar a sua decisão,

em caráter irrecorrível. § 5° A pontuação dos critérios da avaliação varia de 01(um) até 10(dez), observada a tabela abaixo:

I ótimo 10

II Bom 8 e 9

III Satisfatório 7

IV Regular 5 e 6

V Insatisfatório 1 a 4

§ 6° A avaliação será considerada positiva e o servidor será promovido se alcançar,

no mínimo, média igual ou superior a 08 (oito). § 7° O membro do Magistério que não alcançar na avaliação, a média 8,0 (oito)

estabelecida, deve participar de todas as orientações pedagógicas e cursos de capacitação específicos para melhoria do desempenho, promovidos pela Secretaria Municipal de Educação, sem prejuízo dos dias letivos dos alunos.

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§ 8° A Secretaria da Educação poderá modificar os anexos da avaliação de desempenho, através de portaria do Chefe do Poder Executivo, sempre que as condições e as necessidades o exigirem e para tanto será nomeada uma comissão composta por 03 (três) servidores do quadro do magistério que procederá as modificações e as submetera à apreciação e aprovação do Secretário da Educação. § 9° A comissão prevista no parágrafo anterior deste artigo será composta da seguinte forma: I - Um servidor indicado pelo Secretário Municipal de Educação; II - Um diretor de escola, eleito entre seus pares; III - Um professor da rede municipal eleito, por voto direto, pela classe. § 10 As fichas de avaliação da progressão por desempenho de cada função está delineada no anexo V desta Lei complementar.

SEÇÃO III

DA PROGRESSÃO POR NOVA TITULAÇÃO OU HABILITAÇÃO

Art. 31. Os servidores do Magistério poderão progredir no cargo mediante apresentação de nova habilitação na área de atuação. Art. 32. A progressão para nova habilitação ocorrerá no nível correspondente à nova habilitação, na referência “A” ou a referência no mínimo igual ao seu vencimento atual. § 1° O progresso funcional de que trata este artigo será efetuado tão logo seja comprovada a nova habilitação. § 2º A nova habilitação deverá ser comprovada mediante apresentação de certificado/diploma de conclusão, devidamente registrado no órgão competente.

TÍTULO IV

CAPÍTULO I

DO INGRESSO

Art. 33. A investidura na carreira do magistério dar-se-á unicamente por concurso público de provas e títulos, atendidos os pré-requisitos previstos por esta lei. § 1º Comprovada a existência de vagas nas escolas e a indisponibilidade de candidatos aprovados em concursos anteriores, deverá ser realizado concurso público para preenchimento das mesmas. § 2º Só será considerada existente a vaga para efeito de concurso público, aquela que tiver uma demanda mínima de acordo com Plano de Matrícula publicado pela Secretaria de Educação.

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§ 3º O prazo de validade do concurso público será de até 02(dois) anos, podendo ser prorrogado por uma única vez por igual período. Art. 34. Os profissionais em Educação serão lotados na Secretaria da Educação do Município. Art. 35. Em caso da necessidade de movimentação de professor serão utilizados os critérios abaixo, respeitada a habilitação do profissional: I - Professor voluntário; II - Menor tempo de serviço na instituição; III - Menor distância da escola; IV - Menor idade. Parágrafo único se mais de um voluntário se candidatar para a movimentação terá prioridade o de maior tempo de serviço, seguindo-se o mais velho. Art. 36. O estágio probatório é o período de 03 (três) anos de exercício profissional no qual o profissional será avaliado, a contar da data da posse. Parágrafo único Ao final de cada ano serão realizadas avaliações, sendo que ao final do terceiro ano, o aprovado será considerado estável no serviço público. Art. 37. O exercício das atividades dos profissionais de Educação, na Carreira de Magistério exige como qualificação mínima: I – Licenciatura, de graduação plena, com habilitação específica de pedagogia na área, para a docência na Educação Infantil e nas Séries Iniciais (até o 5º ano) do ensino fundamental.

II - Licenciatura, de graduação plena, com habilitação específica em pedagogia ou na área, para a docência nas Séries Iniciais e Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. III – Licenciatura Plena e pós-graduação em qualquer área da educação para a Coordenação de Assuntos Educacionais e Diretor de Escola.

TÍTULO V

DA VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS

Art. 38. A Administração Pública promoverá a valorização dos profissionais em educação, assegurando-lhes, nos termos da Lei: I - Ingresso, exclusivamente, por concurso público de provas e títulos; II - Piso de vencimentos profissional de acordo com o Anexo II, obedecendo-se o Piso Nacional. III - Dedicação exclusiva ao cargo; IV - Qualificação em instituições credenciadas; V - Progresso funcional.

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Art. 39. Na composição da jornada de trabalho observar-se-á o limite máximo de

2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação

com os educandos e 1/3 (um terço) considerada como horas atividade, destinadas

à preparação e avaliação do trabalho didático, à colaboração com a administração

da escola, às reuniões pedagógicas e articulação com a comunidade

(principalmente reuniões de pais e professores) e ao aperfeiçoamento profissional,

de acordo com a proposta pedagógica de cada escola em que o profissional em

Educação estiver atuando e determinações e orientações da Secretaria Municipal

de Educação.

§ 1° As horas-atividade deverão ser cumpridas obrigatoriamente na Unidade Escolar. § 2° A ampliação da jornada de trabalho destinada a horas-atividade será implantada paulatinamente, devendo estar totalmente implantada para o início do ano letivo de 2015. § 3° Nos Casos em que seja necessária a participação do Profissional do Magistério em atividades de planejamento, capacitação, reunião pedagógica ou outra que seja inerente a sua função, fora do horário de expediente, este tempo poderá ser descontado de sua hora atividade na mesma proporção, depois de acordado entre professor e Direção da Escola. Art. 40. A carga horária dos Profissionais da Educação será de:

20 (vinte), ou 40 (quarenta) horas semanais para os que atuam na Educação infantil, dando preferência a 40 (quarenta) horas e dedicação exclusiva, na mesma Unidade Escolar.

20 (vinte) ou 40 (quarenta) horas semanais para os que atuam nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, dando preferência a 40 (quarenta) horas e dedicação exclusiva, na mesma Unidade Escolar.

10(dez), 20(vinte), 30(trinta) ou 40(quarenta) horas semanais para quem atua do 1° ao 9° ano e Ensino Médio, dando preferência a 40 (quarenta) horas e dedicação exclusiva, na mesma Unidade Escolar.

Parágrafo Único Aos professores será oferecido, a qualquer tempo, alteração de carga horária, até o máximo de 40 (quarenta) horas, de forma definitiva sempre que surgir vaga permanente, obedecendo aos seguintes critérios: I – O de maior tempo de serviço no Magistério; II – O de maior tempo de serviço na Unidade Escolar; III – O que possuir maior grau de formação; IV – O de maior idade; V - O de menor distância da escola.

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Art. 41. Aos membros do Magistério serão assegurados 30(trinta) dias de férias anuais, preferencialmente no período de recesso escolar que deverá ocorrer em janeiro de cada ano, para os que atuam em sala de aula e de acordo com escala da Secretaria da Educação para os que estiverem fora dela, conforme necessidade da Secretaria.

TÍTULO VI

DAS DISPOSIÇÕES GERAIS, FINAIS E TRANSITÓRIAS

Art. 42. A ampliação de carga horária dar-se-á mediante a existência de vagas, devidamente justificadas pela Secretaria Municipal de Educação, através de edital e critérios definidos por portaria da Secretaria de Educação, observado o parágrafo único do art. 40 desta Lei. Art. 43. A pedido do Profissional em Educação ou no interesse da Prefeitura, a

carga horária poderá ser reduzida, com a conseqüente redução salarial na mesma proporção. Parágrafo único São motivos de redução de carga horária no interesse da Prefeitura a extinção de turma e impossibilidade de aproveitamento em qualquer outra escola da rede, inclusive em outra função. Art. 44. Ao Docente, Diretor e Coordenador Educacional de que trata esta lei, competem as atribuições detalhadas, constantes dos anexos IV desta lei. Art. 45. Cabe as Secretarias de Administração, Finanças e da Educação, a coordenação e a implantação do presente Plano. Art. 46. O Chefe do Poder Executivo expedirá os atos necessários a plena execução das disposições da presente lei Complementar. Art. 47. Ficam criados os cargos e funções gratificadas descritas e quantificadas no anexo I desta Lei.

Art. 48. O ocupante de um cargo efetivo de professor, lotado na jornada de 10 (dez), 20 (vinte) ou 30 (trinta) horas semanais, quando empossados no exercício da função de Diretor de Escola deverá ter sua jornada de trabalho ampliada para 40 (quarenta) horas de acordo com regulamentação desta Lei.

Parágrafo único A Ampliação da jornada de trabalho de Diretor de Escola, que consta do caput deste artigo será de cunho eventual, esporádico e temporário, não se incorporando aos vencimentos, não gerando estabilidade ou direito a sua conversão em cargo efetivo, nem sobre ele incidirão quaisquer vantagens acessórias e desconto de contribuição para o IPAM.

Art. 49. Caberá ao professor investido na função de diretor de Escola, o encaminhamento do relatório mensal de faltas dos professores e demais trabalhadores da Escola ou Centro de Educação Infantil, para a Secretaria Municipal de Educação, sob pena de responsabilidade.

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Art. 50. Nos casos omissos e matérias não regulamentadas pela presente Lei, ou no que não lhe for contrário, aplicam-se subsidiariamente as demais leis que regem o funcionalismo público municipal.

Art. 51. As despesas decorrentes da execução da presente lei ocorrerão por conta de dotações orçamentárias próprias consignadas anualmente no orçamento municipal.

Art. 52. Ao professor admitido em caráter temporário (ACT) aplica-se a tabela salarial, anexo II, de acordo com sua habilitação, recebendo o vencimento previsto ao início da carreira.

Parágrafo Único Somente será admitido professor em caráter temporário com licenciatura plena na área de atuação, a falta absoluta deste, admitir-se-á professor com Magistério Ensino Médio ou que esteja freqüentando curso superior na área ou disciplina específica e desde que tenha concluído no mínimo 50% (cinqüenta por cento) do curso com a seguinte remuneração:

I. HABILITADO EM MAGISTÉRIO ENSINO MÉDIO – Vencimento equivalente ao vencimento previsto no Nível/Referência IA.

II. HABILITADO EM LICENCIATURA PLENA – Vencimento equivalente ao vencimento previsto no Nível/Referência IIA.

III. CURSANDO LICENCIATURA NA ÁREA – O equivalente a 80% do vencimento previsto no Nível/Referência IIA.

Art. 53. Os detentores do cargo de provimento efetivo de Professor serão enquadrados nos Níveis da Tabela de Vencimento, de acordo com a titulação que possuam na posição de setembro de 2013, e serão posicionados nas Referências de acordo com o tempo de serviço funcional, observadas as determinações desta Lei.

§ 1° O enquadramento na Referência deverá corresponder ao valor de vencimento acrescido da gratificação FUNDEB percebido na posição de agosto de 2013. § 2° Caso, por ocasião do enquadramento, a soma do vencimento e da Gratificação do FUNDEB ser maior que o novo vencimento, deverá o Professor receber uma “Gratificação Residual do FUNDEB” relativa ao valor restante, devendo sobre ela incidir triênios e correções futuras, bem como as deduções legais. § 3⁰ O enquadramento será realizado mediante a expedição de Decreto,

observada a comprovação da titulação na posição de setembro de 2013.

§ 4⁰ Por ocasião do enquadramento, poderá o servidor propor Pedido de

Reconsideração, no prazo de 30 dias, a contar da percepção do primeiro contra-

cheque.

Art. 54. A progressão por curso de aperfeiçoamento prevista no “caput” do artigo 22 e seu parágrafo único acontecerá pela primeira vez em 01 de maio de 2014.

17

Art. 55. A avaliação de desempenho prevista no artigo 25 acontecerá pela primeira vez em 01 de maio de maio de 2016. Art. 56. O IPAM fará enquadramento e correção salarial dos servidores aposentados que atuaram, quando na ativa, em funções de magistério consideradas as exercidas como professores e especialistas em educação exercidas em estabelecimento de educação básica em seus diversos níveis e modalidades, incluídas, além do exercício da docência, as de direção de unidade escolar e as de coordenação e assessoramento pedagógico, nos mesmos moldes dos ativos. Art. 57. Esta lei entra em vigor na data de sua publicação. Art. 58. Revogam-se as disposições em contrário.

Águas Mornas, (SC) 15 de outubro de 2011.

PEDRO FRANCISCO GARCIA PREFEITO MUNICIPAL

MÁRIO FERNANDES SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO,

CULTURA E DESPORTOS Registrada e publicada a presente lei aos quinze dias do mês de outubro do ano de dois mil e onze.

Toni Vidal Jochem Secretário Municipal de Administração e Finanças

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ANEXO I

QUADRO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO

DENOMINAÇAO N° DE VAGAS

Professor Magistério Ensino Médio 01

Professor - Licenciatura Plena 50

Professor Pós-graduado 50

Coordenador Educacional – Pós-Graduado 10

Diretor de Escola 04

ANEXO IIA – CARGO PROFESSOR – 40hs Vigente a partir de setembro de 2013

Nível de Titulação para Enquadramento

REFERÊNCIAS

A B C D E F G H I J K L M N

I - PROFESSOR MAGISTÉRIO ENSINO MÉDIO 1.491,00 1.505,91 1.520,97 1.536,18 1.551,54 1.567,06 1.582,73 1.598,55 1.614,54 1.630,68 1.646,99 1.663,46 1.680,10 1.696,90

II - PROFESSOR - LICENCIATURA PLENA 1.713,87 1.731,00 1.748,31 1.765,80 1.783,46 1.801,29 1.819,30 1.837,50 1.855,87 1.874,43 1.893,17 1.912,11 1.931,23 1.950,54

III - PROFESSOR PÓS-GRADUADO 1.970,04 1.989,75 2.009,64 2.029,74 2.050,04 2.070,54 2.091,24 2.112,15 2.133,28 2.154,61 2.176,16 2.197,92 2.219,90 2.242,09

Obs.: O vencimento do Professor será proporcional a sua carga horária.

ANEXO VIIA – COORDENADOR EDUCACIONAL – 40hs

Vigente a partir de setembro de 2013


REFERÊNCIAS


I - COORD. EDUCACIONAL PÓS-GRADUADO 2.250,17 2.272,67 2.295,39 2.318,34 2.341,57 2.364,98 2.388,63 2.412,52 2.436,64 2.461,01 2.485,62 2.510,48 2.535,58 2.560,93

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ANEXO IIB – CARGO PROFESSOR – 40hs Vigente a partir de maio de 2014


REFERÊNCIAS






ANEXO VIIB – COORDENADOR EDUCACIONAL – 40hs Vigente a partir de maio de 2014


REFERÊNCIAS



ANEXO IIC – CARGO PROFESSOR – 40hs Vigente a partir de maio de 2015


REFERÊNCIAS






ANEXO VIIC – COORDENADOR EDUCACIONAL – 40hs

Vigente a partir de maio de 2015


REFERÊNCIAS



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ANEXO IV

ATRIBUIÇÕES E REQUISITOS DOS CARGOS

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PROFESSOR

RESPONSABILIDADES E ATRIBUIÇÕES

Planejar, ministrar aulas e orientar a aprendizagem;

Cumprir e fazer cumprir as Constituições Federal e Estadual, a Lei Orgânica do Município, o Regime Único para os Centros de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino, o Estatuto da Criança e do Adolescente, o Projeto político Pedagógico da instituição, a Legislação Educacional vigente e demais legislações em vigor.

Participar no processo de planejamento, execução e avaliação das atividades da escola;

Elaborar programas, planos de curso, atendendo ao avanço da tecnologia educacional e as diretrizes do curriculares vigentes;

Executar o trabalho docente em consonância com o plano curricular da escola;

Avaliar o desempenho dos alunos de acordo com o regimento escolar, plano anual e sistema de avaliação, nos prazos estabelecidos;

Estabelecer e criar alternativas de recuperação para os alunos que apresentarem menor rendimento, utilizando estratégias diversificadas para promover a aprendizagem;

Atualizar-se em sua área de conhecimento;

Cooperar com os serviços de administração escolar, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional;

Manter-se atualizado sobre a legislação de ensino;

Participar de reuniões, encontros, atividades cívicas, culturais e conselhos de classe;

Seguir as diretrizes do ensino, emanadas do órgão superior competente;

Constatar necessidade e encaminhar os alunos aos setores específicos de atendimento com o respectivo relatório;

Participar da elaboração do regimento escolar e da proposta pedagógica da escola;

Zelar pela disciplina e pelo material docente;

Executar outras atividades afins e compatíveis com o cargo;

Cumprir os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar dos períodos dedicados ao planejamento, a avaliação e ao desenvolvimento profissional;

Efetuar registros burocráticos pedagógicos, preenchendo em formulários específicos dados acerca dos conteúdos e atividades ministradas, ocorrências diversas, frequência do aluno, resultado do processo de ensino-aprendizagem, conceitos, notas, entre outros, conforme normas e padrões preestabelecidos;

Manter permanentemente contato com pais e alunos, juntamente com a coordenação, de modo a mantê-los informados quanto ao desempenho do aluno, articulando a comunicação entre a escola x família x comunidade;

Zelar pelo cumprimento dos princípios de ética profissional, tanto nos aspectos referentes à intimidade e privacidade dos usuários e profissionais, quanto no que se refere aos seus outros direitos inalienáveis;

Representar, quando designado, a Direção da Escola;

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Participar de grupos de trabalho e/ou reuniões com outras secretarias, outras entidades públicas e/ou particulares, realizando estudos, fazendo exposições sobre situações e problemas identificados, oferecendo sugestões, para fins de formulação de diretrizes, planos e programas de trabalho afetos ao Município.

Cumprir a hora atividade na instituição com atividades pertinentes ao ensino aprendizagem;

Utilizar estratégias diversificadas para promover a aprendizagem; REQUISITOS PARA CARGO

FORMAÇÃO: licenciatura plena obrigatória conforme níveis e modalidades

de atuação:

Educação Infantil o Formação Superior Plena em Pedagogia.·.

Séries Iniciais do Ensino Fundamental: o Formação Superior Plena em Pedagogia ou na disciplina de

atuação.·.

Séries Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos:

o Formação Superior Completa em Licenciatura Plena na disciplina de atuação ou pedagogo para Educação de Jovens e Adultos.

Educação Especial:

o Formação Superior Completa em Pedagogia e/ou Formação Superior Completa em Licenciatura Plena e preferencialmente com especialização na Área de Educação Especial.

FORMA DE RECRUTAMENTO:

o Concurso público de provas e títulos.

JORNADA DE TRABALHO: o 10(dez), 20(vinte), 30(trinta) ou 40(quarenta) horas semanais.

23

COORDENADOR EDUCACIONAL

DA SECRETARIA


Substituir os professores de escolas em sua ausência, principalmente nas escolas multisseriadas.

Planejar, ministrar aulas e orientar os professores nos trabalhos de recuperação e reforço escolar, principalmente nas escolas multisseriadas.

Manter-se atualizado através de leituras pertinentes para a assessoria permanente e continuada do trabalho docente;


Articular e coordenar a elaboração, reelaboração e execução do Projeto Político Pedagógico, com foco na proposta pedagógica que defina as linhas norteadoras do currículo escolar, os princípios metodológicos, os procedimentos didáticos, as concepções de conhecimento e de avaliação, entre outros.

Assegurar o cumprimento da função precípua da escola pública quanto a garantia do acesso, da permanência e êxito no percurso escolar do aluno.

Avaliar juntamente com os professores, o resultado de atividades pedagógicas, analisando o desempenho escolar e propondo novas oportunidades de aprendizagem aos alunos que apresentam dificuldades, objetivando a superação das mesmas.

Preparar as avaliações, ministrar curso, palestra ou aula de aperfeiçoamento e atualização do corpo docente, realizando-as em serviço, com o intuito de contribuir para o desenvolvimento qualitativo dos profissionais.

Coletar e atualizar o acervo da legislação em vigor.

Articular, facilitar, mediar e motivar o processo de auto desenvolvimento da equipe docente, através das ações que promovam evolução positiva no desempenho pedagógico, nas relações de trabalho e nas atitudes frente as suas funções.

Buscar apoio junto a profissionais especializados possibilitando ao corpo docente atuar com portadores de necessidades especiais, visando o atendimento com qualidade.

Pesquisar os avanços do conhecimento científico, artístico, filosófico e tecnológico, bem como organizar grupos de estudo, orientando atividades interdisciplinares, de modo a promover formação contínua dos educadores (professores e/ou funcionários).

Estimular o aperfeiçoamento e a atualização do corpo docente, incentivando a participação em cursos de formação, grupos de estudo, reuniões, palestras, simpósios, seminários e fórum, a fim de contribuir para o crescimento pessoal e profissional.

Elaborar pareceres, informes técnicos e relatórios, realizando pesquisas, entrevistas, fazendo observações e sugerindo medidas para implantação, desenvolvimento e aperfeiçoamento de atividades em sua área de atuação.

Participar de grupos de trabalho ou reuniões com outras secretarias, outras entidades públicas e/ou particulares, realizando estudos, emitindo pareceres ou

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fazendo exposições sobre situações e problemas identificados, oferecendo sugestões, revisando e discutindo trabalhos técnico-científicos, para fins de

formulação de diretrizes, planos e programas de trabalho afetos ao Município.

Zelar pelo cumprimento dos princípios de ética profissional, tanto nos aspectos referentes à intimidade e privacidade dos usuários e profissionais, quanto no que se refere aos seus outros direitos inalienáveis.

Avaliar o desempenho da escola, como um todo, de forma a caracterizar suas reais possibilidades e necessidades, seus níveis de desempenho no processo de desenvolvimento no currículo e oportunizar tomadas de decisões, embasadas na realidade;

Apresentar proposta que visem a melhoria da qualidade de ensino e o alcance das metas estabelecidas para esse fim;

Orientar e supervisionar atividades visando o pleno rendimento escolar, efetivando as mudanças necessárias no ensino;

Planejar e coordenar as atividades escolares no que concerne ao Calendário Escolar, composição de turmas, distribuição de carga horária, lista de materiais, escolha do livro didático, dentre outros.

Buscar atualização permanente participando dos cursos de formação, congressos, seminários e outros a fim de buscar enriquecimento pessoal e desenvolvimento profissional;

Participar efetivamente de todos os eventos ou atividades comunitárias, sociais, culturais, esportivas e cívicas promovidas pelas Unidades Escolares ou pela municipalidade.

Coordenar os professores da rede municipal de ensino.

Representar, quando designado, a Secretaria de Educação.

Articular-se com os setores afins na busca de apoio técnico-pedagógico, socioeducativo e administrativo, visando elevar a produtividade do ensino e da aprendizagem.

Coordenar e organizar os protocolos cerimoniais dos Eventos coordenados pela Secretaria de Educação;

Fornecer dados estatísticos e apresentar relatórios das atividades desenvolvidas;

Orientar e/ou fazer contatos diretos com instituições promotoras de eventos científicos (Congressos, Cursos, Seminários), mantendo cadastro atualizado e antecipando os futuros interesses comerciais;

Responder pela administração, controle e organização dos eventos, negociações pertinentes, elaboração/confecção e encaminhamento de convites respectivos às autoridades e professores;

Responder pela administração, organização e coordenação das participações em feiras diversas verificando equipe de apoio, aprontando stands, aramados, folders, banners, panfletos, veículo para translado do pessoal e materiais;

Planejar e executar os programas do MEC/FNDE.

Exercer outras atividades afins na Secretaria Municipal da Educação.

REQUISITOS PARA CARGO

FORMAÇÃO: licenciatura plena obrigatória, com pós-graduação na área de educação.

FORMA DE RECRUTAMENTO: o Concurso Público.

JORNADA DE TRABALHO: o 40(quarenta) horas semanais.

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COORDENADOR EDUCACIONAL DAS ESCOLAS


Substituir os professores em sua ausência.

Planejar, ministrar aulas e orientar os professores nos trabalhos de recuperação e reforço escolar.


Articular e coordenar a elaboração do Projeto Político Pedagógico, com foco na proposta pedagógica que defina as linhas norteadoras do currículo escolar, os princípios metodológicos, os procedimentos didáticos, as concepções de conhecimento e de avaliação, entre outros.

Assegurar o cumprimento da função precípua da escola pública quanto a garantia do acesso, da permanência e êxito no percurso escolar do aluno.

Participar na elaboração, execução, acompanhamento e avaliação do Projeto Político Pedagógico, de planos, programas e projetos eficazes de qualificação do processo ensino-aprendizagem.

Orientar o trabalho do professor para a elaboração de um currículo escolar contextualizado, que garanta a adoção de conhecimentos atualizados, relevantes e adequados à legislação vigente.

Acompanhar e avaliar o plano de trabalho do professor, de acordo com a proposta pedagógica da escola.

Avaliar juntamente com os professores, o resultado de atividades pedagógicas, analisando o desempenho escolar e propondo novas oportunidades de aprendizagem aos alunos que apresentam dificuldades, objetivando a superação das mesmas.

Planejar e coordenar as reuniões pedagógicas, de Conselho de Classe e com a comunidade escolar, objetivando a melhoria constante do processo ensino-aprendizagem.

Mediar conflitos disciplinares entre professores e alunos de acordo com as normas de convivência da escola e da legislação em vigor, levando ao conhecimento da Direção quando necessário, para os encaminhamentos cabíveis.

Acompanhar o rendimento e a freqüência dos alunos promovendo orientações ao mesmo e ao seu representante legal, encaminhando aos órgãos competentes os casos que se fizerem necessários.

Acompanhar e registrar as decisões referentes ao atendimento feito ao aluno, quanto ao seu rendimento escolar, como analisar, discutir e avaliar constantemente o processo ensino aprendizagem, redefinindo em conjunto com o professor.

Estimular e orientar o professor na realização de auto-avaliação e avaliações bilaterais com seus alunos.

Assegurar a regularidade da vida escolar do aluno.

Coletar e atualizar o acervo da legislação em vigor.

Assegurar a autenticidade guarda, preservação e o sigilo de todos os

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documentos que tramitam no estabelecimento de ensino.

Articular, facilitar, mediar e motivar o processo de auto desenvolvimento da equipe docente, através das ações que promovam evolução positiva no

desempenho pedagógico, nas relações de trabalho e nas atitudes frente as suas funções.

Levantar dados acerca da contextualização histórica da escola, das famílias envolvidas, buscando informações sobre as necessidades educacionais e sociais, caracterizando o perfil dos alunos, com o objetivo de fornecer subsídios para reflexão das mudanças sociais, políticas, tecnológicas e culturais da sua unidade escolar.

Buscar apoio junto a profissionais especializados possibilitando ao corpo docente atuar com portadores de necessidades especiais, visando o atendimento com qualidade.

Pesquisar os avanços do conhecimento científico, artístico, filosófico e tecnológico, bem como organizar grupos de estudo, orientando atividades interdisciplinares, de modo a promover formação contínua dos educadores (professores e/ou funcionários).

Sugerir à Direção a compra ou recuperação de materiais, equipamentos e recursos pedagógicos necessários à prática pedagógica eficaz.

Promover ações, em articulação com a Direção, que estimulem a utilização dos espaços físicos da escola, como salas de aula, de informática, laboratório, sala de leitura, biblioteca e outros.

Elaborar e manter atualizados os registros e informações estatísticas, analisando, interpretando e divulgando os índices de desempenho da escola como aprovação, reprovação, freqüência e evasão, a fim de estabelecer novas metas para alcançar a eficiência institucional.

Elaborar pareceres, informes técnicos e relatórios, realizando pesquisas, entrevistas, fazendo observações e sugerindo medidas para implantação, desenvolvimento aperfeiçoamento de atividades em sua área de atuação.

Zelar pelo cumprimento dos princípios de ética profissional, tanto nos aspectos referentes à intimidade e privacidade dos usuários e profissionais, quanto no que se refere aos seus outros direitos inalienáveis.

Avaliar o desempenho da escola, como um todo, de forma a caracterizar suas reais possibilidades e necessidades, seus níveis de desempenho no processo de desenvolvimento no currículo e oportunizar tomadas de decisões, embasadas na realidade;

Apresentar proposta que visem a melhoria da qualidade de ensino e o alcance das metas estabelecidas para esse fim;

Orientar e supervisionar atividades visando o pleno rendimento escolar;

Colaborar com todos os profissionais da escola, na busca de soluções para os problemas do corpo docente e de ensino;

Estimular e assessorar a efetivação das mudanças no ensino;

Planejar e coordenar, juntamente com a direção, as atividades escolares no que concerne o calendário Escolar, composição de turmas, distribuição de carga horária, lista de materiais, escolha do livro didático, dentre outros.

Buscar atualização permanente participando dos cursos de formação, congressos, seminários e outros a fim de buscar enriquecimento pessoal e desenvolvimento profissional, efetivando as mudanças no ensino;

Assessorar a Secretaria, a direção e as demais atividades e serviços da

27

escola, bem como, o trabalho do docente na busca de soluções para os problemas de repetência, evasão, reprovação escolar, métodos e trabalhos de ensino;

Exercer outras atividades afins, inclusive na Secretaria Municipal da Educação

Participar efetivamente de todos os eventos ou atividades (festas, desfiles, conferências, etc.)

Coordenar os professores da Unidade Escolar.

Representar, quando designado, a Secretaria Municipal de Educação.

Representar a Direção/Secretário, quando necessário e devidamente delegado.

Incentivar a utilização de recursos tecnológicos e materiais interativos para o enriquecimento da proposta pedagógica da escola.

Acompanhar a freqüência e avaliação contínua do rendimento dos alunos através dos registros nos Diários de Classe, analisando, socializando os dados e adotando medidas para a correção dos desvios.

Assegurar o cumprimento do sistema de avaliação estabelecido no Regimento Escolar.


FORMAÇÃO: licenciatura plena obrigatória, com pós graduação na área de

educação.



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COORDENADOR EDUCACIONAL

RESPONSÁVEL PELOS RECURSOS HUMANOS


Substituir os professores de escolas em sua ausência, principalmente nas escolas multisseriadas.

Planejar, ministrar aulas e orientar os professores nos trabalhos de recuperação e reforço escolar, principalmente nas escolas multisseriadas.


Será responsável pelas rotinas de Recursos Humanos e Departamento de Pessoal, principalmente admissões, demissões, parte burocrática e contábil, integração e seleção de pessoal.

Planejar, normatizar, coordenar e supervisionar as atividades administrativas inerentes a SME;

Cumprir e fazer cumprir as diretrizes e políticas pertinentes, bem como a legislação inerente à SME e correlata à sua Coordenação;

Desenvolver e estimular as atividades, ações e serviços que orientem ao desempenho de resultados e crescimento institucional;

Promover as relações de respeito e estreitamento entre os servidores do próprio ambiente e/ ou em relação a outros setores;

Investir no equilíbrio financeiro, através de otimização das receitas e racionalização no uso correto de materiais e patrimônio diversos;

Assessorar e, quando autorizada, determinar, na esfera administrativa, todos os atos necessários à boa ordem e eficiência dos serviços, incentivando a harmonia e segurança no ambiente organizacional, junto aos setores de sua Coordenação;

Planejar, programar, organizar, coordenar e controlar a execução das atividades relacionadas com a gestão de pessoal vinculada à Coordenação; gestão de materiais, patrimônio e de arquivo permanente, controle, manutenção e reparos do patrimônio, controle e operação de sistemas / planilhas e acompanhamento do transporte e da comunicação / telefonia, dos serviços de portaria e vigilância, elaboração de planilha e apuração de custos inerentes;

Executar outras atividades relacionadas com a sua área de competência;

Assumir, sempre que necessário, a gestão técnica, administrativa e/ ou de execução de contratos licitatórios administrados pela Instituição;

Organização e controle do arquivo permanente e gerenciamento documental (cópia de Diários Oficiais, Portarias, Resoluções e outros), otimizando a ocupação de espaço e orientando ao procedimento correto de arquivamento para documentos correntes e temporários;

Organização e controle do processo receptivo, isto é, o primeiro atendimento à demanda de necessidades da clientela interna, externa e/ ou comunidade;

Filtrar as informações, fazer a triagem/análise para, então, encaminhar o cliente e / ou documento ao Setor/autoridade competente;

Responder pelo recebimento e encaminhamento de todas as notas fiscais da SME e proceder a conferência, armazenamento adequado e distribuição para o devido setor;

Planejar, organizar, executar e controlar atividades específicas da área de

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Recursos Humanos, relacionadas à administração e ao atendimento dos

programas de apoio ao corpo docente (Censo escolar, Projeto Série, Certificado do ponto, distribuições de passes, compras de materiais pedagógicos, etc e outros que venham a substitui-los);

Comparecer às reuniões de trabalho, encontros e demais eventos convocados pelo Poder Executivo Municipal e pela SME;

Fornecer dados estatísticos e apresentar relatórios das atividades desenvolvidas;

Executar, acompanhar, controlar e encaminhar resultado para homologação de Concurso Público e Seletivo a fim de contratar servidores efetivos e temporários para comporem o quadro funcional, bem com renovar contrato de servidores temporários quando solicitado;

Verificar vencimento, informar, realizar, participar de comissões respectivas e armazenar as avaliações de Estágio Probatório dos servidores, conforme legislação vigente;

Levantar e apresentar, sempre que solicitado pela administração, dados e informações fidedignas, a fim de subsidiar a elaboração de propostas;

Desenvolver estudo, pesquisar, elaborar, implantar, acompanhar, coordenar e controlar planos, programas e projetos relacionados à administração de pessoal.

Controlar e informar às chefias, situações de afastamento e retorno de servidores;

Organizar, administrar e controlar a jornada de trabalho, as escalas de serviço, sobreaviso e de plantão, a freqüência, as fichas funcionais, as férias e demais afastamentos dos servidores lotados e/ ou em exercício no órgão ou entidade;

Prestar informações, atendimento, assistência, esclarecimentos e instruções aos servidores ativos e inativos, e seus dependentes e prestadores de serviço vinculados;

Cadastrar, atualizar e consultar dados dos servidores;

Desenvolver outras atividades, ações e serviços correlatos a pedido da hierarquia superior.

Participar de palestras, fóruns, cursos, encontros, seminários e congressos;

Organizar comemorações e confraternizações, incluindo o envio de cartões aos aniversariantes;

Participar de reuniões a respeito dos eventos organizados pela Secretaria de Educação.

Responder pela coordenação e organização dos protocolos cerimoniais dos eventos da Secretaria de Educação.

Participação em eventos sobre a temática da educação, eventos culturais;

Estabelecer, de forma cronológica, respeitando-se a programação orçamentária previamente determinada, as datas de licitação para compra de materiais de consumo; materiais de expediente; materiais de limpeza; bem como da necessidade de contratação de serviços para manutenção;

Receber e analisar criticamente todas as solicitações advindas das escolas e dos Setores, classificando-as por ordem e agrupando-as para lançamentos em cronograma, previamente determinado para efetiva aquisição;

Elaborar orçamentos junto ao mercado circunscrito, no mínimo de três (3), com efeito, para atender a legislação e processo inerente às modalidades de Licitações: carta-convite; tomada de preços, concorrência e pregão presencial;

Elaborar justificativas e/ ou orientar a quem de direito quanto à emissão de justificativas plausíveis para possibilitar legalmente a compra/aquisição e/ou procedimento licitatório, propriamente dito;

Programar, organizar, orientar, coordenar, executar, registrar e divulgar as

30

atividades pertinentes às licitações;

Manter contatos estreitos com as escolas, participando de reunião e/ou encontros

– a pedido, por convocação ou por interesse de capacitação, trocando experiências, reativando as trocas de necessidades/mercadorias/produtos, via estoque/almoxarifados, e/ou buscando a otimização e racionalização de procedimentos, com vistas à agilidade e bem-estar de todos;

Desenvolver atividades determinadas pela hierarquia superior relacionadas à área de licitações;

Realizar outras atividades, ações e serviços correlatos solicitados pela hierarquia superior;

Executar outras atividades inerentes a sua área de competência, reportando-se sempre ao Secretario de Educação;

Responsável por encaminhar as compras do Setor Pedagógico solicitados pela Direção das Escolas;

Responsável pelos cerificados de ponto e conferência de Atestados e Declarações Médicas;

Responsável pela entrega e controle dos Passes dos Professores com respectiva prestação de contas;

Responsável pela entrega e controle dos Passes dos Estudantes com respectiva prestação de contas;

Responsável pelo preenchimento das Autorizações de Fornecimento (AF) e pela compra dos produtos/materiais solicitados;

Responsável por comunicar as rotas e horários dos motoristas do transporte escolar e pelas planilhas/controle de combustível, manutenção/controle de oficina através de registros/estatísticas; acompanhamento dos contratos (oficina e Posto) e prestação de contas, respectiva;

Planejar e organizar cursos de formação continuada dos educadores (professores e/ou funcionários), juntamente com os Coordenador Educacional.

Planejar e executar os programas do MEC/FNDE (FUNDEB, CENSO ESCOLAR, ALIMENTAÇÃO ESCOLAR, CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, FREQUENCIA ESCOLAR, etc e outros que venham a substituir estes).


FORMAÇÃO: licenciatura plena obrigatória, com pós-graduação na área de educação.



31

DIRETOR DE ESCOLA


Representar a Secretaria Municipal de Educação sempre que for determinado;

Representar os alunos, a sua equipe e a comunidade;

Cumprir e fazer cumprir as Constituições Federal e Estadual, a Lei Orgânica do Município, o Regime Único para os Centros de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino, o Estatuto da Criança e do Adolescente, o Projeto Político Pedagógico da instituição, a Legislação Educacional vigente e demais legislações em vigor;

Elaborar e apresentar plano de trabalho no início de cada ano letivo;

Coordenar a elaboração e a implantação do projeto político pedagógico, ou proposta pedagógica e do regimento escolar, junto com o coordenador pedagógico;

Coordenar as atividades pedagógicas, administrativas e financeiras de acordo com as orientações do conselho escolar e da Secretaria Municipal de Educação;

Executar as determinações do órgão ao qual a unidade escolar está subordinada.

Representar a unidade escolar, responsabilizando-se juntamente com o conselho escolar pelo seu funcionamento;

Elaborar o plano de aplicação dos recursos financeiros para avaliação e aprovação;

Manter atualizado o inventário dos bens públicos, zelando por sua conservação;

Apresentar à comunidade, dentro dos prazos estabelecidos, os resultados da avaliação de desempenho e a movimentação financeira da unidade escolar;

Propor ações que visem à melhoria da qualidade dos serviços prestados;

Submeter à apreciação do Conselho escolar as transgressões disciplinares dos alunos, ouvida a coordenação pedagógica e o conselho escolar;

Coordenar o processo pedagógico, articulando as ações entre os turnos de funcionamento da unidade escolar;

Participar de programas de formação propostos para os coordenadores pedagógicos;

Garantir o cumprimento do Calendário Escolar, monitorando a prática dos professores (regentes e coordenadores pedagógicos) e seu alinhamento com a proposta pedagógica, organizando o currículo em unidade didática;

Acompanhar as reuniões de atividades complementares, avaliando os resultados do processo ensino aprendizagem, adotando, quando necessário, medidas de intervenção;

Articular-se com as Coordenadorias Regionais e setores da SME na busca de apoio técnico-pedagógico, socioeducativo e administrativo, visando elevar a produtividade do processo ensino aprendizagem;

Assegurar o cumprimento do sistema de avaliação estabelecido no Regimento Escolar;

32

Monitorar a rotina da sala de aula através da atuação do Coordenador Pedagógico;

Assegurar um ambiente escolar propício, estabelecendo as condições favoráveis para a educação inclusiva de forma produtiva e cidadã;

Identificar as ameaças e fraquezas da unidade escolar, a partir da sua análise situacional, adotando medidas de intervenção para superar as dificuldades;

Acompanhar a execução dos projetos em parcerias com outras instituições, adequando-os à realidade da sua escola;

Responsável pelos cerificados de ponto e conferência de Atestados e Declarações Médicas;

Planejar e coordenar as atividades referentes à matrícula, transferência, adaptação de estudos, equivalência, reclassificação e conclusão de estudos do aluno;

Propor a infra-estrutura necessária para a escola, a fim de atender alunos com necessidades especiais.

INSTALAÇÕES E MATERIAIS

Identificar necessidades e acionar mecanismos, a fim de proporcionar um ambiente físico adequado ao pleno funcionamento da escola.

Assegurar o tombamento e responsabilizar-se pela guarda, conservação e manutenção dos móveis e equipamentos da escola.

Otimizar o uso dos recursos financeiros repassados à escola, destinados à aquisição de materiais, manutenção das instalações e dos equipamentos.

Suprir a escola com materiais adequados, que permitam aos professores e alunos desenvolverem atividades curriculares diversificadas.

Promover campanhas, programas e outras atividades para conscientização da comunidade escolar e local de preservação e conservação da escola.

ENVOLVIMENTO DOS PAIS E DA COMUNIDADE

Promover o envolvimento dos pais na gestão da escola, em atividades educacionais e sociais, incentivando e apoiando a criação das associações de pais e as iniciativas do Conselho Escolar.

Estimular a participação dos pais na educação dos filhos, envolvendo-os no acompanhamento do desempenho dos alunos e fortalecendo o relacionamento entre pais e professores.

Manter comunicação freqüente com os pais, mediante o repasse de informações sobre o processo educativo, normas e orientações do funcionamento da escola.

Viabilizar a integração entre a escola e a comunidade, criando e monitorando projetos em parceria com as diversas organizações, visando apoio às atividades educacionais, sociais, culturais e de lazer.

Maximizar a atuação da comunidade junto à escola, identificando os recursos e sendo hábil nas relações com os seus diversos segmentos.

Promover campanhas educativas e programas com temas que despertem o interesse da comunidade escolar.

33

DESENVOLVIMENTO DO PATRIMÔNIO HUMANO

Oportunizar e facilitar o acesso a programas de aperfeiçoamento profissional para os recursos humanos da escola.

Identificar as necessidades de desenvolvimento dos recursos humanos da escola, estabelecendo estratégias de intervenção em articulação com a SME.

Identificar e otimizar o potencial dos recursos humanos da escola, assegurando a integração e adotando uma postura participativa nas ações de planejamento e execução das atividades curriculares.

Proporcionar ao professor momentos de auto-avaliação, pesquisa, experimentos, debates e reflexão da prática pedagógica em uma perspectiva crítico reflexiva.

Promover a efetividade do processo de avaliação de desempenho do grupo magistério, junto ao Conselho Escolar.

Planejar e executar os programas os programas do MEC/FNDE (FUNDEB, CENSO ESCOLAR, ALIMENTAÇÃO ESCOLAR, FREQUENCIA ESCOLAR, etc e outros que venham a substituir estes).


FORMAÇÃO: licenciatura plena obrigatória, com pós-graduação na área de

educação.

FORMA DE RECRUTAMENTO: o Função Gratificada de livre nomeação e exoneração. o Ser efetivo na Rede Municipal de Ensino. o Ter no Mínimo 02 (dois) anos de efetivo exercício na rede municipal.


34

ANEXO V

FICHA DE AVALIAÇÃO DA PROGRESSÃO DE DESEMPENHO DO PROFESSOR

Nome:

Cargo:

Período da avaliação: de / / à / /

Avalie, assinalando com x a nota atribuída

I – DESEMPENHO:

1. Comprometimento com ensino aprendizagem dos alunos:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

2. Planeja atividades com sentido e significado para aprendizagem:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

3. Formaliza a avaliação diagnóstica dos alunos:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

4. Liderança e criatividade:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

5. Relacionamento com outros professores para a troca de idéias acerca da

área de atuação:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

6. Desenvolve atividades de pesquisa e extensão relacionadas com a área que

atua:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

7. Capacidade de organização (ordem,disciplina, cumprimento do calendário,

etc.):

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

35

8. Participação ativa na vida da Unidade Escolar ( interesse pelo desenvolvimento da unidade):

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

9. Cumprimento da hora atividade na escola com atividades pertinentes ao

ensino aprendizagem:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

10. Participa nas atividades extraclasse:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

11. Possui postura ética e profissional:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

12. Comprometimento com as formas de procedimentos avaliativos

adequados às características do meio e a proposta pedagógica:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

MÉDIA ARITMÉTICA OBTIDA NA DIDÁTICA

II- PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE: 1. Faltas injustificadas

( ) nenhuma 10 ( ) Uma 8 ( ) Duas a quatro 5 ( ) mais de quatro 1

2. Entradas tardias e/ou saídas antecipadas:


3. Comprometimento com as atividades promovidas pela Secretaria

Municipal de Educação , pela Prefeitura Municipal e/ou pela Unidade de ensino(reuniões, palestras, treinamentos, cursos, eventos culturais, sociais e esportivos, etc).

( ) Sempre 10 ( )Quase sempre 8 ( )50% - 5 ( )Menos que 50% - 1

4. Comprometimento com o horário:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

5. Cumprimento de prazos na realização e entrega de tarefas docentes:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

MÉDIA ARITMÉTICA OBTIDA NA PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE

36

III - RELACIONAMENTO E CONDUTA PESSOAL 1. Mantém bom relacionamento com os demais servidores, trata com

urbanidade as pessoas e mantém conduta compatível com a moralidade administrativa:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

2. Mantém senso de hierarquia, respeitando os superiores:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

MÉDIA ARITMÉTICA OBTIDA NO RELACIONAMENTO/CONDUTA PESSOAL

Atuação:

20__: ___________________________________________________

20__: ___________________________________________________

MÉDIA GERAL OBTIDA NA AVALIAÇÃO

ÍTEM AVALIADO MÉDIA DO ÍTEM

Desempenho

Pontualidade e assiduidade

Relacionamento e conduta pessoal

MÉDIA GERAL

O servidor por ter obtido média geral.......................

( ) poderá ser promovido ( ) Não poderá ser promovido

COMENTÁRIOS(caso haja necessidade):

Águas Mornas,____/____/____________

Chefia Imediata

Secretário da Educação

Membro da Comissão

Prefeito Municipal

37

ANEXO VI

FICHA DE AVALIAÇÃO DA PROGRESSÃO DE DESEMPENHO DO PROFESSOR

COORDENADOR EDUCACIONAL E DIRETOR

Nome:

Cargo:

Período da avaliação: de / / à / /

Avalie, assinalando com x a nota atribuída

I – DESEMPENHO 1. Domínio do conhecimento das atividades que executa:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

2. Executa as atividades no prazo estipulado:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

3. Nível de planejamento das atividades:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

4. Liderança e criatividade:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

5. Relacionamento com outros profissionais para a troca de ideias acerca da área de atuação:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

6. Desenvolve atividades de pesquisa e extensão relacionadas com a área que atua:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

7. Capacidade de organização(ordem,disciplina, cumprimento do calendário, etc.):

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

8. Participação ativa na vida da Instituição que atua ( interesse pelo desenvolvimento da unidade):

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

38

9. Articular e coordenar a elaboração e execução do Projeto Político Pedagógico:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

10. Utilização de métodos e técnicas variadas no processo de orientação dos educadores:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

11. Dinâmica e segurança na orientação da produção e execução dos projetos escolares:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

12. Incentivo a participação do professor no processo pedagógico:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

13. Comprometimento com a atualização permanente visando enriquecimento da proposta pedagógica:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

MÉDIA ARITMÉTICA OBTIDA NO DESEMPENHO

II- PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE:

1. Faltas injustificadas


2. Entradas tardias e/ou saídas antecipadas:


3. Comprometimento com as atividades promovidas pela Secretaria Municipal de Educação, Pela Prefeitura Municipal e/ou pela Unidade de ensino (reuniões, palestras, treinamentos, cursos, eventos culturais, sociais e esportivos, etc).

( ) Sempre 10 ( )Quase sempre 8 ( )50% - 5 ( )Menos que 50% - 1

4. Comprometimento com o horário:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

5. Cumprimento de prazos na realização e entrega de tarefas:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

MÉDIA ARITMÉTICA OBTIDA NA PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE

39

III - RELACIONAMENTO E CONDUTA PESSOAL 1. Mantém bom relacionamento com os demais servidores, trata com urbanidade as pessoas e mantém conduta compatível com a moralidade administrativa:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

2. Mantém senso de hierarquia, respeitando os superiores:

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10

MÉDIA ARITMÉTICA OBTIDA NO RELACIONAMENTO/CONDUTA PESSOAL

MÉDIA GERAL OBTIDA NA AVALIAÇÃO

ÍTEM AVALIADO MÉDIA DO ÍTEM

Desempenho

Pontualidade e assiduidade

Relacionamento e conduta pessoal

MÉDIA GERAL

O servidor por ter obtido média geral....................... ( ) poderá ser promovido ( ) Não poderá ser promovido COMENTÁRIOS(caso haja necessidade):

Águas Mornas,____/____/____________

Chefia Imediata

Secretário da Educação

Membro da Comissão

Prefeito Municipal

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