lágrima de preta- ficha de trabalho

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FICHA DE TRABALHO DE PORTUGUÊS- 7º ANO I- LEITURA *** O TEXTO POÉTICO*** Poema “Lágrima de preta” de António Gedeão 1 5 10 15 20 Encontrei uma preta que estava a chorar, pedi-lhe uma lágrima para a analisar. Recolhi a lágrima com todo o cuidado num tubo de ensaio bem esterilizado. Olhei-a de um lado, do outro e de frente: tinha um ar de gota muito transparente. Mandei vir os ácidos, as bases e os sais, as drogas usadas em casos que tais. Ensaiei a frio, experimentei ao lume, de todas as vezes deu-me o que é costume: nem sinais de negro, nem vestígios de ódio. Água (quase tudo) e cloreto de sódio. 1. Este poema tem sido considerado desde sempre como uma denúncia do racismo. _____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________ Sede - Escola Básica e Secundária de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela Rua de Pombeiro de Ribavizela, 600 - 4610-642 POMBEIRO DE RIBAVIZELA 255340310 - Fax: 255340319 e-mail: [email protected]

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Ficha de trabalho simples sobre o poema "Lágrima de preta", de António Gedeão.

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Page 1: Lágrima de preta- ficha de trabalho

FICHA DE TRABALHO DE PORTUGUÊS- 7º ANOI- LEITURA

*** O TEXTO POÉTICO***

Poema “Lágrima de preta” de António Gedeão

1

5

10

15

20

Encontrei uma pretaque estava a chorar,pedi-lhe uma lágrimapara a analisar. 

Recolhi a lágrimacom todo o cuidadonum tubo de ensaiobem esterilizado.

Olhei-a de um lado,do outro e de frente:tinha um ar de gotamuito transparente. 

Mandei vir os ácidos,as bases e os sais,as drogas usadasem casos que tais.

Ensaiei a frio,experimentei ao lume,de todas as vezesdeu-me o que é costume: 

nem sinais de negro,nem vestígios de ódio.Água (quase tudo)e cloreto de sódio.

1. Este poema tem sido considerado desde sempre como uma denúncia do racismo.1.1. Explica porquê.

2. Justifica o comportamento da “preta” referida na primeira estrofe.

 

___________________________________________________________________________________________________________________________________________Sede - Escola Básica e Secundária de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela Rua de Pombeiro de Ribavizela, 600 - 4610-642 POMBEIRO DE RIBAVIZELA 255340310 - Fax: 255340319 e-mail: [email protected]

Page 2: Lágrima de preta- ficha de trabalho

3. Transcreve todas as palavras ou expressões que se relacionam, pelo sentido, com uma experiência científica.

4. Identifica os versos que, na última estrofe, mostram que a humanidade é só uma.

5. Faz a análise formal do poema, respondendo às questões:5.1. Como classificas as estrofes?

5.2. Qual é o tipo de rima?

5.3. Na primeira estrofe, a rima é rica ou pobre?

5.4. A rima entre as palavras “chorar” (v. 2) e “analisar” (v. 4) é consoante ou toante?

5.5. Faz o esquema rimático da primeira estrofe.

IIPRODUÇÃO ESCRITA

Observa o cartoon ao lado e faz uma breve reflexão sobre as semelhanças e diferenças com o poema que acabaste de analisar.

BOM TRABALHO!!!!!!!!!!!! A PROFESSORA: Lucinda Cunha

___________________________________________________________________________________________________________________________________________Sede - Escola Básica e Secundária de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela Rua de Pombeiro de Ribavizela, 600 - 4610-642 POMBEIRO DE RIBAVIZELA 255340310 - Fax: 255340319 e-mail: [email protected]

Page 3: Lágrima de preta- ficha de trabalho

Proposta de correção (algumas questões- e respostas- foram retiradas do manual “Entre Palavras 7”, Sebenta)

1. Este poema tem sido, justamente, considerado como uma denúncia do racismo porque mostra, através da análise de uma lágrima, como todas as lágrimas são iguais, logo todos os seres humanos são iguais.

2. O comportamento da “preta” justifica-se, pois, historicamente, a discriminação racial atinge essencialmente a população de raça negra. Como se sabe através da História, os negros sofreram a escravatura. Por outro lado, quando este poema foi publicado, Portugal era uma potência colonial: o racismo exercia-se sobre os negros, em África, e não só nas ex-colónias portuguesas.

3. analisar/ tubo de ensaio/ esterilizado/ ácidos/ bases/ sais/ drogas/ ensaiei a frio/ experimentei ao lume/ água/cloreto de sódio.

4. Os dois últimos versos.5.

5.1. Quadras;5.2. Cruzada;5.3. Pobre;5.4. Consoante;5.5. ABCB.

II- Resposta livreTópicos: Tanto o poema como o cartoon abordam a mesma temática: racismo ou discriminação;No poema o racismo parte da diferença de cor, no cartoon a causa da discriminação é a religião.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________Sede - Escola Básica e Secundária de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela Rua de Pombeiro de Ribavizela, 600 - 4610-642 POMBEIRO DE RIBAVIZELA 255340310 - Fax: 255340319 e-mail: [email protected]