JUEGO DE ROL

Y

DE SIMULACIÓN

Integrantes

Importancia de la técnica• Roles

– Ayuda a que los alumnos vean los diversos rolesque una situación puede generar y como actúancada uno de los implicados evaluando como cadarol afecta a otro.

• Simulación– Ayuda a que los alumnos se planteen situaciones

que no viven continuamente pero que puedenpresentarse en algún momento de la vida ylograr que estén preparados para enfrentarlas yque tomen la mejor decisión sobre estasituación.

Momentos adecuados para utilizar esta técnica.

• Se utiliza cuando:

– Queremos abordar temas conflictivos

– Cuando vemos a grupos divididos por problemas

– Para sensibilizar la búsqueda de soluciones dedicho problema.

Juego de simulación

• Definición.

– Pretende representar la esencia de una situación.Las relaciones internas entre los numerososfactores que intervienen debe ser mostrada,visiblemente manipulada y continuamenteregulada.

Características.

• Se utiliza para aprender el como reaccionan en condiciones de continuo cambio.

• Generalmente son más que simples abstracciones sacadas de situaciones reales o imaginarias.

• Reducimos operaciones complejas.

• Los participantes se enfrentan a datos preseleccionados.

• Pueden emplearse modelos físicos o representaciones matemáticas, etc.

Características• Las personas participantes deben asumir papeles

de cooperación o rivalidad y resolver losconflictos entre jugadores tomando decisionesque reflejen su comprensión dentro de loselementos esenciales del modelo.

• Se preveen sanciones para las decisiones,castigos o recompensas.

• Las decisiones modifican las situaciones.

• El juego tiene un tiempo propio muy rápido, seacelera y cada fase del juego representa unperiodo prestablecido.

Pasos del

juego de Simulación

1. Formulación del problema.

2. Analizar el problema y ver sus diversassoluciones.

3. Elegir la solución más adecuada a laproblemática sin acudir a la violencia.

4. Asumir responsabilidades colectivas sobreesta problemática.

5. Evaluar el resultado de las decisionestomadas y aplicadas.

Juego de rol

• Definición.

– Es una dramatización improvisada en que laspersonas participantes sumen el papel de unasituación previamente establecida comopreparación para enfrentarse a una situaciónsimilar o para aproximarse a una situación lejana oantigua.

Características.

• Ayudar a examinar problemas reales a nivel teórico, emocional yfísico.

• Probar y analizar situaciones, teorías y tácti­cas.Comprender a las personas y el papel que desempeñan.Entender los pensamientos y sentimientos de las personas

"oponentes".• Anticiparse a nuevas situaciones.

Sacar fuera temores, ansiedades y otros sen­timientos que laspersonas suelen tener ante una acción.

• Conseguir más información.• Desarrollar la cohesión de grupo.• Aprender nuevas destrezas ante ciertas situaciones y

experimentar su utilización.• Adquirir confianza y competencia individual y grupal.

Pasos del

juego de rol.

1. Seleccionar una situación.2. Explicar la situación3. Elegir papeles4. Preparación de los participantes5. Preparar a los observadores6. Preparar escenario7. Inicio del juego del rol

* El facilitador indicará el momento de inicio.* Solicitará 30 segundos de silencio en donde

presentará los personajes.* El facilitador puede parar la actividad cuando surjan

elementos de interés, cuando tenga que solicitar orden y cordura o si hay sobreidentificación con algún personaje.

8. Evaluación9. Resumen

Siete mitos sobre los juegos de rol.

• El jugador y el personaje son la misma persona.• Los juegos de rol enseñan a los jugadores cómo

lanzar hechizos.• En el juego de rol hay ganadores y perdedores.• Los juegos de rol ensalzan la violencia.• Los juegos de rol inducen a comportamientos

obsesivos• Los juegos de rol convierten a la gente en

criminales.• Los juegos de rol inducen al suicidio.

Conclusiones

• Este tipo de técnicas son útiles cuandodescubrimos a un grupo dividido y que ellosno se dan cuenta de esta problemática.