EDIPO

Notícias do Cense

Os adolescentes do Cense São Francisco têm motivos especiais para comemorar, pois no dia 11 de

setembro de 2015, realizou-se o evento de Formatura da Associação Horizontes e das Conclusões de Disciplinas

da EJA. Estiveram presentes a Sra. Cristiane Garcez Gomes de Sá representante do Departamento de Atendimento

Socioeducativo da Secretaria de Justiça, Cidadania e Direitos Humanos; o Sr Uilson José, Presidente do Conselho

Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA); a Sra. Elis Regina Otto, representante do Conselho

Tutelar de Piraquara; a Sra. Carla Pereira Navaro Lins, Coordenadora da Divisão da Saúde DEASE; o Major Manoel

Jorge dos Santos Neto (SESP); a Vice Diretora do CEEBJA Dr. Mario Faraco Marcia Andrade Razera; o Sr Jorge

Wilczek Diretor do CENSE São Francisco; professores, funcionários e familiares dos adolescentes. A Banda São

Francisco ministrada pelo professor Everson que fez uma bonita participação. Os alunos receberam os certificados

e recepcionaram os convidados com delicioso cachorro quente, bolo e refrigerante. Parabéns a todos!

JORNAL SÃO FRANCISCO

CEEBJA DR.MARIO FARACO CENSE SÃO FRANCISCO - PIRAQUARA PR - OUTUBRO 2015 – II EDIÇÃO

Nesta edição:

◦ Notícias

◦ Entrevista

◦ Dicas de saúde

◦ Poesia

◦ Letra de música

◦ Mensagens

◦ Mitologia Grega

◦ Literatura de Cordel

◦ Origem do Xadrez

◦ Homenagem aos professores

Olha só, mais uma

edição do Jornal São

Francisco. Que legal!

M.S.G

ÉDIPO E A ESFINGE

Laio, Rei de Tebas, não tinha filhos. Se apresentou a

Apolo o Deus Solar e pediu:

Apolo, conceda-me a graça de

um filho!

Laio, esse filho o

levará a morte.

Quando Laio chega em casa

Laio querido,

finalmente teremos

nosso filho!

Jocasta, não podemos

ficar com essa criança,

ela será a nossa

desgraça!

O Pastor preferiu dar uma chance à criança,

pendurando-a pelos pés no galho de uma árvore.

No dia do nascimento da criança, Laio o levou até um

Pastor e disse: Leve-o até o bosque e o abandone lá.

Um camponês chamado Forbas, foi atraído pelo

choro infeliz da criança. Adotou o menino e deu-lhe

o nome de Édipo.

O menino

cresceu, robusto

e saudável, mas

sem saber de

sua situação de

filho adotivo.

Um dia, durante uma desavença com um colega, este lhe disse,

com voz carregada de maldade:

- Cale a boca, seu enjeitado...

Édipo, desconfiado procurou o Deus Apolo.

Não insista em querer saber mais nada! Se

você se aproximar de seus pais, poderá leva-

los à desgraça.

Édipo, sem conseguir descobrir mais nada, retomou

seu caminho, conformado com seu destino. Porém

quando ia pela estrada foi quase atropelado por uma

carruagem, era Laio que discutiu com Édipo, lutando

violentamente.

Édipo puxou um punhal e enterrou-o no peito de Laio.

Fugiu desesperado e vagou, tentando penitenciar-se.

Em outro ponto da estrada a

Esfinge aterrorizava quem

passava:

- Ninguém passa, sem antes

decifrar meu enigma.

A Rainha Jocasta ofereceu sua mão para quem derrotasse

a Esfinge. Édipo derrotou, e casando com a própria mãe,

torna-se Rei.

Calamidades de toda espécie alternavam-se. Quando o

Oráculo disse: “O fim da desgraça só chegará no dia que

o responsável pela morte de Laio for expulso de Tebas.

Quando o Mago Tirésias falou:

-Você, Rei Édipo é o assassino de Laio, seu próprio pai.

Édipo mandou chamar Forbas, seu pai adotivo. Este de

cabeça baixa, confirmou todas as palavras do adivinho.

Como não tive

olhos para ver

os crimes

abomináveis que

cometi, também

não terei para

ver mais nada

neste mundo!

Disse Édipo.

Aluno: J.N.V.M.

Os gregos criaram vários mitos para poder passar mensagens para as pessoas e também com o objetivo de preservar a memória histórica de seu povo. Há três mil anos, não havia explicações científicas para grande parte dos fenômenos da natureza ou para os acontecimentos históricos. Portanto, para buscar um significado para os fatos políticos, econômicos e sociais, os gregos criaram uma série de histórias, de origem imaginativa, que eram transmitidas, principalmente, através da literatura oral. Grande parte destas lendas e mitos chegou até os dias de hoje e são importantes fontes de informações para entendermos a história da civilização da Grécia Antiga. São histórias riquíssimas em dados psicológicos, econômicos, materiais, artísticos, políticos e culturais.

http://www.suapesquisa.com/mitologiagrega/

Dicas de Saúde

Você sabia que aquela ferida que aparece na boca pode

ser Herpes?

Herpes, doença causada por vírus que não tem cura,

mas tem tratamento. São pequenas bolhas que se

rompem e transformam-se em feridas.

Herpes genital que é transmita por meio da relação

sexual (oral, anal ou vaginal) sem camisinha com uma

pessoa infectada. Em mulheres, durante o parto, o vírus

pode ser transmitido para o bebê se a gestante

apresentar lesões por herpes. Depois que a pessoa

teve contato com o vírus, os sintomas podem

reaparecer dependendo de fatores como estresse,

cansaço, esforço exagerado, febre, exposição ao sol

etc.

Tratamento: É recomendado procurar um médico para

um diagnóstico mais preciso e indicar o tratamento

adequado. Não furar as bolhas e não aplicar pomadas

no local sem a recomendação médica.

M.A.M. (Trabalho realizado nas aulas de Ciências professora Palmira)

Trabalho realizado nas Aulas de Ciências – Professora Palmira

A Arte da conquista

Houve um tempo que a minha janela se abria

e eu via umas crianças jogando bola. Eu comecei a

sair de casa e ganhar amizades que para mim foi

bom. Eu morava com minha mãe e com meus cinco

irmãos. Passando uns tempos comecei a estudar. Eu

gostava muito de estudar, gostava das matérias, de

Matemática, História, Geografia e muito mais. Para

mim era bom estudar, porque eu queria ser alguém

na vida.

Houve um tempo que minha janela se abriu,

e minha mãe estava com problema de saúde, vindo

a falecer de câncer. Os meus irmãos menores

ficaram com meu padrasto, eu e meu irmão mais

velho fomos morar com minha tia. Eu não quis ficar

com minha tia, fui parar no Conselho Tutelar, então

fui encaminhado para um abrigo, onde fiquei um

tempo e comecei a fugir e me envolver com drogas e

roubar, e foi assim que comecei a cair preso. Agora

eu quero mudar de vida enquanto é tempo.

T. G. P. (Trabalho realizado no Projeto de Leitura “Tempo de Ler – Prof. Palmira)

Trabalho realizado no projeto de Leitura “Tempo de Ler” Professora Palmira, Releitura

da Poesia “Arte de Ser Feliz – Cecilia Meireles.

Homenagem aos Professores

Trabalho realizado na sala de Arte professor René Scholz , sugestão da Coordenadora Jucilene Lampa.

Literatura de Cordel

A denominação se deve à forma como os folhetos eram apresentados para a venda, presos por

pregadores ou simplesmente abertos sobre cordões. É uma das manifestações culturais que remetem `a região

nordeste do Brasil.

Trabalho realizado nas aulas de Português /Professora Elia. Alunos: S.C./G.S./E.P. imagens: M.G.F.T./ W.S. S.

Trabalho realizado nas aulas de Português, Professora Élia

Pensei que estava sonhando

E muita sede sentia

Corri em busca de água

A geladeira vazia

Faltava água no pote e na caixa

Quase morri de agonia.

Eu fiquei desesperado

A garganta foi secando

Um gole da’ água por favor

Saí apavorado gritando

E o povo todo falando

Água doce está faltando.

Dali sai correndo

Meio tonto e perdido

Atrás de um gole da’ água

Já perdendo os sentidos

Lembrei de todos os rios

Que eu tinha poluído

O livro que eu li...

Foi escrito por Jorge Amado, se chama “Tocaia: A

Grande Face Obscura”. É um livro que relata a realidade da

Bahia e a antiga guerra por terras para a plantação de

cacau. Este livro conta a história de Coronéis, um deles o

Juca Badaró, um dos mais ricos da região. Um dia apareceu

um fulano que dizia ser Engenheiro Agrônomo, mas na

realidade era um grande golpista e jogador de poker.

Enganou o Coronel, porém por causa da hospitalidade de

Donana, esposa do Coronel foi ficando e acabou se

apaixonando pela filha do Coronel. Eles se casaram e

herdaram todas as terras.

Quer saber mais? Leia o livro.

Aluno: F. A.

O que vou fazer quando sair daqui?

Quando eu sair daqui eu tenho vários pensamentos para

mudar a minha vida. Continuar meus estudos, fazer cursos e

trabalhar com meu tio no lava car. Também vou voltar a jogar bola.

E é isso....

Aluno: L.G.

Rep Pare e Pense

Parei para pensar,

Analisar e refletir os fatos da vida,

Quero sair daqui

Dar orgulho para minha família.

Resolvi até mudar de vida,

A partir de hoje só quero paz e alegria.

Quero mostrar para as pessoas que diziam:

Esse só vai dar desgosto pra sua mãe e sua

família.

Mas eu só tenho a agradecer a minha senhora

por estar comigo nas piores horas.

Fase difícil que não dá para acreditar.

Por isso eu paro para pensar.

A realidade é difícil não dá pra entender.

Por isso tem que saber viver.

Desde o início Deus olha por você

Querendo que você volte a se arrepender.

Aluno: E.G.L.

Liberdade da Língua

Estou preso, privado da liberdade é tão

grande a saudade que não dá pra “aguentá”

Lembro da minha família da minha irmãzinha

e começo a “chorá”

Fiz coisa errada, não dá pra “voutá atrais”

Sento no meu canto fico de pranto e lembro

dos meus pais

É dia de visita, chego no ginásio minha

família “ta lá”

Abraço minha mãe, agradeço por ter vindo

me “visita”

Quando chego no alojamento sento num

canto lembro e me espanto das coisas

erradas que fiz.

Trabalho realizado na disciplina de Língua Portuguesa Professora

Cidinha/Aluno: A.F.S. J. Imagem: M.S.G

Informação nunca é demais !!

Água educador !!!

O verão promete moçada! Então lembre-se 2 a 3 litros de água por dia;

Benefícios:

a) Diminui a taquicardia

b) Refresca o organismo

c) Evita dores de cabeça

d) Evita câimbras

Professora Mônica Mello – Ed. Física

Trabalho realizado nas aulas de Inglês Professora Vera/ Aluno: A.F.S.J.

Trabalho realizado nas aulas de Inglês Professora Vera/ Aluno: A.F.S.J.

O QUE EU VI DA VIDA

Entrevista com o Diretor da Unidade Jorge Wilczek

1.Quanto tempo faz que o Senhor trabalha na Socioeducação?

R: Iniciei na Socioeducação no ano de 2002 como voluntario no CENSE Curitiba onde realizei um trabalho com atividades lúdicas, terapias

envolvendo desenhos e pinturas. E como educador, iniciei em Foz do Iguaçu no ano de 2006.

2.Senhor Jorge, o senhor está vendo o progresso no

comportamento dos adolescentes. Como o senhor quer recompensar esse comportamento? R: Tenho visto o progresso em alguns adolescentes

sim. Quero compensá-los com a efetivação do Trabalho Soioeducativo dependendo da fase em que ele se encontra o qual poderá ter mais atividades

como: Jogos, atividades no campo, pebolim, xadrez, tênis de mesa, vídeo game etc. Atividades com a presença da família, possibilidade de saídas e visitas

à família em datas especiais, tudo vinculado ao PIA. 3. Senhor Jorge muitos adolescentes reclamam da falta

de sol. Como o senhor pretende resolver isto? R: Pretendo realizar atividades pedagógicas esportivas direcionadas, ao ar livre e no campo.

4.Senhor Jorge, o que o senhor aprendeu no convívio com adolescentes infratores?

R: Eu aprendi que as adversidades que levam o ser humano a tomar algumas atitudes são complexas e variadas talvez levadas pela vida. Aprendi a respeitar

mais as pessoas e respeitar o momento em que cada adolescente se encontra. Entendendo isso meu trabalho aqui é oferecer condições para que os

adolescentes realizem boas escolhas, tanto aqui dentro, quanto lá fora.

5. Senhor Jorge, muitos adolescentes saem da internação piores que entraram e muitos saem regenerados. Por que não são todos regenerados? O

senhor acha que as técnicas não fazem um atendimento adequado? Ou o adolescente que não tem jeito? R: Eu acredito que o adolescente sai daqui com sua

escolha. Os profissionais trabalham nesse sentido, e cada um deles à sua maneira, segundo o SINASE. Ninguém pode escolher pelo outro. O que fazemos

aqui é respeitar as escolhas de cada um. Tentamos abrir o leque de escolhas, porém a decisão principal é do adolescente.

6. O que o Senhor viu da vida? R: Eu aprendi que a vida é maravilhosa. A vida é

simples, nós é a que complicamos. É muito fácil amar as pessoas. O capitalismo nos leva ao consumismo, perdemos tempo correndo atrás de

bens materiais e perdemos a oportunidade de ficar com nossos entes queridos Nós podemos ser felizes com pouca coisa, devemos

amar mais as pessoas, respeitá-las e ter Deus no coração.

M. A.

Eu tomo

bastante

água. E você

M...? Eu também,

não quero ter

problemas

nos rins.

Dia 12 de outubro dia das crianças. Parabéns a

Todos nós, que de alguma forma temos dentro de si uma

criança. Percebemos isso principalmente quando agimos com

inocência. Num simples fato de desejarmos o bem pra

alguem ou um abraço. Sabemos que os pais sempre nos vêem

como eternas crianças. Portanto não esqueça de dar aquele

abraço a quem nos deu a vida, nem que seja em oração.

Jorge Wilczek

A origem do Xadrez

A invenção do jogo de xadrez foi atribuída a Chineses, Egípcios, Persas, Árabes e, quem diria, a Aristóteles e ao rei

Salomão. Porém a história não confirma tais lendas.

Ao que tudo indica, o xadrez surgiu no norte da Índia, durante os séculos V e VI da era Cristã. Nessa época não se

chamava xadrez nem tinha a forma que conhecemos hoje. Evoluiu a partir de um jogo indiano chamado chaturanga, em que

quatro jogadores moviam suas peças de acordo com o resultado de um dado arremessado. Os movimentos das peças não

eram todos iguais aos do xadrez.

O chaturanga tornou-se mais popular quando se converteu num jogo para dois adversários. A Pérsia foi

provavelmente à primeira nação a conhece-lo e quando sendo conquistada pelos Árabes, estes o levaram juntamente com a

expansão do Islamismo, até a Europa.

Com o advento da Renascença, o jogo de xadrez sofre alterações definitivas, transformando-se em um jogo mais

ágil. Novos poderes foram dados a algumas peças (dama, bispo, peões), nascendo assim, o xadrez moderno.

A lenda de Sissa

Certa vez um sultão que vivia extremamente aborrecido ordenou que se organizasse um concurso, em que seus

súditos apresentariam inventos para tentar distraí-lo.

O vencedor do concurso poderia fazer qualquer pedido ao sultão, certo de que seria atendido. Estava de passagem

pelo reino um sábio de nome Sissa. Apresentou este ao sultão um jogo maravilhoso que acabara de inventar: O xadrez

Entusiasmado com o jogo, o sultão ofereceu ao sábio a escolha de sua própria recompensa.

-Que teus servos ponham um grão de trigo na primeira casa – disse Sissa – dois na segunda, quatro na terceira, oito

na quarta, e assim sucessivamente, dobrando sempre o número de grãos de trigo até a sexagésima quarta casa do tabuleiro.

O sultão concordou com o pedido, pensando que alguns sacos de trigo bastavam para o pagamento.

Sua alegria, porém, durou somente até que seus matemáticos trouxeram os resultados de seus cálculos. O número

de grãos de trigo era praticamente impronunciável.

Para recompensar Sissa seriam necessários exatamente 18.446.744.073.709.551.615 grãos de trigo.

Observando a produção de trigo da época, seriam precisos 61.000 anos para o pagamento de Sissa!

Incapaz de recompensar o sábio, o sultão nomeou Sissa Primeiro Ministro, retirando-se em seguida para meditar,

pois o xadrez ensinava a substituir o aborrecimento pela meditação.

Meu primeiro livro de xadrez – Augusto Tirado/Wilson da Silva – Professor Anaro – Ed. Física

Liberdade

A liberdade, que independe das grades, ideal para todo ser humano, precisa de reflexão e

autoconhecimento para alcançar a consciência de si, o lugar no mundo e a relação com ele.

Metanóia palavra grega que significa mudança, conversão, mas de uma maneira mais profunda e

consciente. Exigindo do sujeito coragem e determinação, sendo imprescindível a experiência literária.

Isto posto a liberdade alcançada será plena e para além do plano físico, estando o sujeito apto a assumir

todas as consequências de suas escolhas.

Metanóia o caminho, o tempo no São Francisco é o tempo propicio para a “liberdade”.

Educador Wanderlei

João 15: 1 Jesus continuou e disse:

Eu sou a videira, vós os ramos. Quem permanece em mim, e eu nele, esse dá muito fruto; porque sem mim nada podeis

fazer. Se alguém não permanecer em mim, será lançado fora, à semelhança do ramo, e secará; e o apanham, lançam no fogo e

o queimam. Se permaneceres em mim, e as minhas palavras em vós, pedireis o que quiseres, e vos será feito. Nisto é glorificado

meu Pai, em que deis muito fruto; e assim vos tornareis meus discípulos. Como o Pai me amou, também eu vos amei; permanecei

no meu amor. Se guardardes os meus mandamentos, permanecereis no meu amor; assim como também eu tenho guardado os

mandamentos de meu Pai, e no seu amor permaneço. Tenho-vos dito estas coisas para que meu gozo esteja em vós, e o vosso

gozo seja completo.

O Texto fala sobre a videira, uma árvore originária do Oriente, que dá uvas. A mesma ostenta muitos ramos. A videira é

Jesus Cristo, ela é cuidada por um lavrador, que é Deus. Assim estamos bem cuidados, somos ramos da videira, ligados ao

amável Jesus e cuidados pelo Pai. Devemos permanecer firmes obedecendo os mandamentos do Pai, no seu amor. Amando a

Deus e ao nosso próximo, como Deus nos amou.

Maria Quaresma/ Professora Elia

Vamos encontrar as principais palavras da Cadeia Alimentar?

Nome na Latinha

E no supermercado:

- Olha, filho! Uma latinha com o seu nome!

- Eu te odeio, pai!

- Não diga isso, Mucilon.

A Pesca

O louco estava com um balde d água e uma vara de pescar,

O psiquiatra perguntou a ele:

- O que você está pescando? - Idiotas.

- Quantos você já pegou?

- Três, com o Senhor! http://www.clickgratis.com.br/piadas/curtas

Eis a tarefa mais difícil: fechar a mão aberta do amor e ser modesto como doador. O filósofo Jiddu Krishnamurti

discorre da seguinte maneira sobre o que significa amar:

Liberdade e amor andam juntos. Amor não é reação. Se eu o amo porque você me ama, trata-se de mero

comércio, algo que pode ser comprado no mercado. Amar é não pedir nada em troca, é nem mesmo sentir que se

está oferendo algo. Somente um amor assim pode conhecer a liberdade. (...) Quando vemos uma pedra pontiaguda

em um caminho frequentado por pedestres descalços, nós a retiramos não porque nos pedem, mas porque nos

preocupamos com os outros, não importa quem sejam. Plantar uma árvore e cuidar dela, olhar o rio e desfrutar a

plenitude da terra... para tudo isso é preciso liberdade – e, para ser livre, é preciso amar.

Allan Percy – Nietzsche para estressados

“ O caminho que eu escolhi é do amor.

Não importa as dores, as angustias,

Nem as decepções que vou ter que encarar.

Escolhi ser verdadeiro.

No meu caminho o abraço é apertado,

O aperto de mão é sincero.

Por isso, não estranhe à minha maneira

De sorrir e te desejar tanto bem.

Eu sou aquela pessoa que acredita no bem,

Que vive no bem e que anseia o bem.

É assim que eu enxergo a vida

E é assim que eu acredito que vale a pena viver.”

Clarice Lispector

O professor Everson encontrou esta poesia em uma camiseta.

Praia

Vejo um mar bem agitado

Com barcos e

Surfistas nas ondas

E mulheres

bonitas na areia

Ouço o barulho do mar

A natureza

O movimento

Os carros nas ruas

E o barulho do vento

Sinto a brisa do mar

O calor

As pessoas agitadas

O ar puro

A cor do mar azul esverdeada

A cor do céu um azul límpido

Os raios do sol

Sorvetes

Milho verde

Pastéis e música.

Trabalho realizado na disciplina de Língua Portuguesa – Professora Vera

Aluno: A.O.S.

Vem aí o torneio de Xadrez!

Participe!

“Como diz o lema brasileiros das Olimpíadas de 2016

“Sempre a frente”

Sempre à frente!!!

Professores: Anaro, Isis e Mônica.

“ Quando compro um livro sinto

que saio com um tesouro nas

mãos. ”

Eunice Cordeiro (uma das maiores leitoras do São Francisco)

COLABORADORES:

Alunos: M.S.G, J.N.V.M, M.A.M, T.G.P, S.C, G.S, E.P,

W.S.S, F.A, L.G, E.G.L, A.F.S.J, M.S.G, M.A, C.I.C, M.H,

A.O.S.

Professores: Elia, Vera, Ana Cristina, Everson, Isis, Renê,

Lindomar, Cidinha, Anaro e Monica.

Serviços gerais: Eunice

Pedagoga: Jucilene Lampa

Educador: Wanderlei.

Educadora e Instrutora: Maria José Quaresma

Equipe Diretiva: Diretor Jorge Wilczek e Delacir.

Organização e diagramação: Professora Palmira

Agradecemos a todos que contribuíram com esta edição

“Para aqueles que não participaram

desta edição, no próximo mês teremos outra”

Professora Palmira