Conexão PET - CDSA Programa de Educação Tutorial - Sumé (PB) - Ano II - Nº 04

Junho/2012

EDITORIAL

DESTAQUES DA EDIÇÃO

@ I Workshop de Direitos Humanos da UFCG/CDSA**************************************@ O BOM DO CARIRI - Sistema Nacional de Cultura no Cariri Paraibano**************************************@ Campanha Cidadã nas Escolas de Sumé, Serra Branca e distrito de Santa Luzia do Cariri **************************************@ Lei de Acesso à Informação****************************************@ Grupos de Estudos produzirão artigos***************************************@ Cine PET visitará escolas**************************************

As próximas atividades a serem

rea l i zadas pe lo Grupo PET/

CONEXÕES Gestão Pública, Política

e Cidadania (UFCG/CDSA) são:

Curso básico de informática, na

cidade de Amparo (PB); CinePET

nas escolas públicas e privadas de

Sumé (PB), produção de artigos

baseados na experiência gerada dentro

dos grupos de estudos de Gestão

Pública, Ciências Sociais e Educação

do Campo e participação no XVI

Enapet, de 22 a 27 de julho em São

Luiz/MA. Além disso, as atividades normais diárias continuam, visto que, embora professores e técnicos administrativos estejam em greve, as funções do grupos PET devem ser mantidas, seguindo orientação do MEC (Ministério da Educação e

Cultura).

O BOM DO CARIRI

A Secretaria de Articulação Institucional do Ministério da Cultura (SAI/MinC), representada pelo diretor de Programas

Integrados, Bernardo Novais Mata Machado, esteve no mês de maio, em Taperoá, Paraíba, para o Encontro Pontão Cariri Território Cultural, ocasião em que houve assinatura coletiva de adesão de 41 municípios do Estado ao Sistema Nacional de Cultura (SNC). Aderiram ao Sistema municípios de quatro núcleos (Taperoá, Monteiro, Serra Branca e Boqueirão) contemplados pelo Projeto Pontos de Cultura do Programa Cultura Viva, do MinC.O Cariri paraibano é a primeira região do país a se unir para aderir ao SNC. Com essa adesão, os municípios passam a integrar as políticas públicas culturais implantadas pelo governo federal e a receber recursos via Fundo Nacional de Cultura. Uma das metas do Plano Nacional de Cultura – as quais apontam o cenário que se deseja para a cultura em 2020 – prevê um Sistema Nacional de Cultura com 100% das Unidades da Federação e 60% dos municípios com sistemas de cultura implementados. Participaram do encontro os fóruns de Cultura e Turismo do Cariri Paraibano, de Cultura e Turismo do Cariri Cearense, de Cultura do Agreste Pernambucano e da Rede de Pontos de Cultura da Paraíba, formada por 54 pontos e três pontões.

PROEXT REALIZA I WORKSHOP

Sob a organização do OPPS (Observatório de Políticas Públicas do Semiárido),

aconteceu no mês de maio, no auditório do CDSA - Centro de Desenvolvimento

Sustentável do Semiárido - Campus Sumé, o I Workshop do Programa de Apoio

à Extensão Universitária (ProExt), com o tema “Disseminando a Prática dos

Direitos Humanos no Cariri Paraibano” O evento foi direcionado a estudantes

do CDSA e discutiu os temas: Direitos Fundamentais , a Capacitação e Formação

de Redes de Proteção, Cidadania, Defi ciência Intelectual, Educação e Violência e Surdez, relacionando-os com os Direitos

Humanos. Para Daniela Ramos, aluna do 5º período de Ciências Sociais e bolsista do PROEXT (UFCG/CDSA), exortar o debate

sobre “Cidadania e Direitos Humanos”, por exemplo, nos faz refl etir sobre questões que ainda hoje não se consubstanciaram

como indispensáveis para o discurso e a práxis política dos administradores da coisa pública do nosso país e até mesmo da

nossa região. Exercer a cidadania é um processo paulatino e complexo, inerente as nossas vidas cotidianas e resultado da luta

de muitos. A aluna do 5º período de Ciências Sociais e também bolsista do PROEXT (UFCG/CDSA) Rafaela Quaresma, que

atuou no eixo Direitos Humanos e Surdez disse que, enquanto pesquisa, a proposta é conhecer as condições sociais, culturais,

linguísticas e educativas dos Surdos de Sumé oportunizando à comunidade sumeense, surda e ouvinte, acesso e conhecimento

dos direitos fundamentais dos Surdos e o WorkShop reafi rmou esse propósito. Adevanildo Gomes, aluno do 6º período de

Educação do Campo e bolsista do PROEXT (UFCG/CDSA) discutiu o eixo Defi ciència Intelectual e Direitos Humanos e afi rmou

que há uma crescente mobilização no Brasil a favor da inclusão dos portadores de necessidades especiais na rede de ensino,

porém, fazendo uma leitura da atual situação em que se encontra a educação especial, o portador de necessidades especiais

continua excluído, seja das escolas regulares, seja do direito à apropriação do saber na intensidade e ritmo necessários para

sua aprendizagem. O WorkShop ajudou a compreender e repensar o processo da inclusão social, considerando os discursos que

acenam para a democracia no país e a conquista da cidadania, considerando que a socialização e a aprendizagem de um sujeito

desenvolvem-se não só na escola, mas, em diferentes contextos sociais, como a família, o trabalho, a igreja, e que é papel do

professor lutar contra as desigualdades sociais e assumir a responsabilidade de um ensino efi ciente para capacitar seus alunos

na conquista da participação cultural e reivindicação social.

BANDEIRA DA CAATINGA

Apresentamos nossa 4º edição do Jornal Conexão PET CDSA com novidades que marcam nossa vida acadêmica e em

sociedade. Destacamos o I Workshop do Programa de Apoio à Extensão Universitária (ProExt), oportunidade onde se discutiu,

principalmente Direitos Humanos garantidos mas nem sempre respeitados, a adesão do cariri paraibano ao Programa Cultural

do Governo Federal, possibilitando, a partir de então, a participação mais direta e efetiva nas políticas públicas em cultura do

País. Destacamos o CINEPET quem tem exibido fi lmes com tônicas educativas despertando para a necessidade da discussão

entre prática e teoria; a cartilha cidadã distribuída e esclarecida em salas de aulas de escolas públicas e privadas da região; o

trabalho dos grupos de estudo na busca pelo compartilhamento de conhecimentos já adquiridos; a Lei de Acesso a Informação que

vigora no país garantido a igualdade de direitos entre todos, e por fi m, a greve dos professores que, de forma justa, reivindicam

melhores condições de trabalho. Pois bem, dá para perceber que não paramos, pois, além de cumprir o nosso dever como petianos,

também nos solidarizamos com a tônica do movimento, que não é parar e sim continuar trabalhando, de outra maneira, por uma

melhor educação formando cidadãos cada vez mais conscientes de seus deveres e direitos.

Ana Paula Gleite – Aluna de Gestão Pública e Petiana/CDSA