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http://agrupamento.eb23-leca-palmeira.rcts.pt

Agrupamento de Escolas de Lea da Palmeira | Santa Cruz do BispoN 11 | JAN 2014

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NDICEEDITORIAL|NDICE 2ASSINATURA CONTRATO AUTONOMIA 3NOTCIAS 4 3EB1/JI AMOROSA 5JI MONTE ESPINHO 7EB1 CORPO SANTO 8EB1 NOGUEIRA PINTO 9EB1/JI PORTELA 11EB1/ JI PRAIA 13EB1/ JI VISCONDESSA 15EB 2/3 LEA DA PALMEIRA 17Departamento de Lnguas 18Departamento de Cincias Exatas e Naturais 21Departamento de Cincias Sociais e Humanas 23Departamento. Exp. Educao Fsica 24Departamento Exp. Educao Musical 26BIBLIOTECAS 27PROJETOS 36PASSATEMPOS 39FICHA TCNICADireoJorge SequeiraCoordenao:Graa VilelaDesign/Paginao:Paulo CardosoReviso:Llia Lopes

EDITORIAL | NDICEEDITORIALO ano letivo de 2013/14 iniciou-se com as

habituais recees aos alunos e encarregados de educao

nas vrias escolas deste agrupamento.

Este ano fica marcado por duas situaes novas na nossa

organizao: a assinatura do contrato de autonomia e as

alteraes do corpo docente, em resultado das aposentaes

e do concurso de professores.

A assinatura do Contrato de Autonomia, a 14 de outubro de

2013, marca o virar de uma pgina na nossa histria e o trilhar

de novos caminhos, que se esperam de maior sucesso.

As alteraes no corpo docente marcam igualmente este ano

letivo. No incio de setembro, entraram neste agrupamento 46

novos professores e ficaram por preencher 8 horrios. Ao

longo do 1 perodo, apenas numa semana no entrou, pelo

menos, um novo professor no agrupamento, em resultado de

vrias situaes de substituies de docentes. Esta nova

realidade veio alterar significativamente a estabilidade que as

famlias estavam habituadas nesta organizao educativa.

Com o empenho de todos e, em especial, dos coordenadores

de departamento, estamos a tentar que esta instabilidade no

produza efeitos significativos nas aprendizagens dos nossos

alunos.

Nas atividades escolares desenvolvidas durante o 1 perodo,

merecem destaque as comemoraes do Magusto e do Natal

no pr-escolar e no 1CEB.

O assador de castanhas foi uma presena em todas as nossas

escolas, o que permitiu aos nossos alunos viver as

experincias da juventude dos seus pais e apresentar os

trabalhos que desenvolveram em contexto de sala de aula

sobre esta poca do ano.

O Natal foi vivido de forma intensa em todas as escolas e

traduziu-se no desenvolvimento de um projecto coletivo de

agrupamento as estrelas e nas vrias festas de Natal.

Estas tiveram uma dimenso interna, em que cada escola

dinamizou a sua festa de Natal para os alunos e/ou pais, e

uma dimenso externa, em que as juntas de freguesia

ofereceram aos nossos alunos um animado espetculo.

Jorge Sequeira

Diretor

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Assinatura do Contrato de Autonomia14 de outubro de 2013 ser para sempre uma data registada a letras de ouro na histria do Agrupamento de EscolasEng. Fernando Pinto de Oliveira, data em que o presidente do Conselho Geral, Dr. Mrio Pereira, e o diretor, Dr. JorgeSequeira, assinaram o contrato de autonomia com o Ministrio da Educao e Cincia representado pelo Secretrio deEstado do Ensino e Administrao Escolar, Dr. Joo Casanova Almeida e o Diretor Geral dos EstabelecimentosEscolares, Dr. Jos Alberto Moreira Duarte, no auditrio Lusa Todi, em Setbal.

O nosso agrupamento foi um dos 104 que assinou contrato de autonomia, passando a ser o segundo no concelho deMatosinhos a usufruir deste estatuto.No imediato, a assinatura deste contrato permitiu a contratao de 1 professor de Portugus (11 horas), 1 professor deMatemtica (11 horas), 2 professores de 1 CEB para coadjuvao de Portugus e Matemtica, nas turmas de 4 ano,e a candidatura medida 6.11 do POPH para contratao futura de 2 tcnicos.Este contrato traduz a vontade desta comunidade educativa na aposta num ensino de rigor, qualidade e diferenciaoda escola pblica. Representa tambm o acreditar dos seus professores no afirmar do seu trabalho e noreconhecimento do Ministrio da Educao e Cincia no trabalho realizado no Agrupamento de Escolas Eng.Fernando Pinto de Oliveira.Este novo caminho s agora se iniciou, ser trabalhoso no futuro, mas acreditamos que ser igualmenterecompensador.

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NOTCIASNo dia 26 de novembro de 2013, realizou-se no auditrio da Escola Bsica Eng. Fernando Pinto a cerimnia dedivulgao dos quadros de valor e de excelncia.De acordo com o art. n 1 do Regulamento dos Quadro de Valor e Excelncia (RQVE) do Agrupamento de EscolasFernando Pinto de Oliveira (AEFPO), Os Quadros de Valor e de Excelncia destinam-se a tornar patente oreconhecimento de aptides e atitudes dos alunos ou de grupos de alunos do Agrupamento de Escolas EFPO,que tenham evidenciado valor e excelncia nos domnios e nas dimenses do Ser, Saber Estar e Saber, bemcomo a atribuir prmios, em casos especficos e excepcionais.A cerimnia foi enquadrada com os discursos do presidente da Associao de Pais do Pr escolar e do 1 ciclo de

Lea da palmeira, Sr. Antnio Pinho, e do Diretor do AEFPO, Dr.Jorge Sequeira. O Sr. Antnio Pinho proferiu um discurso em quedestacou o significado deste evento para a comunidade educativa epara as associaes de pais. Por sua vez, o Dr. Jorge Sequeira fezsobressair a importncia institucional do evento.

Quanto ao Quadro de Valor, foram distinguidos 7 alunos de 1 Cicloe 15 de 2 e 3, tendo-se sido requisitos para esta distino:

a) O esforo desenvolvido de maneira exemplar parasuperao de dificuldades de natureza fsica, econmica,social ou outras;

b) A manifestao do esprito de interajuda relevante econtinuado;

c) O desenvolvimento ou a contribuio para iniciativas ou aes exemplares de benefcio social ou comunitrioou de expresso de solidariedade, na escola ou fora dela;

d) A atribuio de prmios resultantes da participao em nome da escola em concursos internos ou externos oude provas no mbito do desporto escolar;

e) Uma apreciao global satisfatria, relativamente ao comportamento, cumulativamente com qualquer situaoanterior.

Relativamente ao Quadro de excelncia, foram distinguidos cerca de setenta alunos do 1 Ciclo e oitenta de 2 e 3Ciclos, sendo que o objetivo do quadro de excelncia reconhecer os alunos que revelaram excelentes resultadosescolares .A cerimnia contou com a animao de alunos dos 2 e 3 ciclos que, dirigidos pela professora Teresa Perfeito Alves, a

todos proporcionaram momentos de animao e divertimento.Finalmente, regista-se que o espao do auditrio se revelou muitopequeno face adeso da comunidade educativa, facto a ter emconsiderao na organizao dos eventos futuros e desta natureza.

Fig. 1 - Dr. Jorge Sequeira

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EB da AmorosaO ALERTINHA veio escola!

Um elemento da proteo civil veio nossa escola!Conversamos e discutimos a segurana para preveno deincndios tanto na escola como em nossas casas. Conhecemoso Alertinha num vdeo muito interessante elaborado por crianascomo ns. O Alertinha uma personagem e mostrou-nos muitosexemplos prticos que no vamos esquecer. No final, pusemosem prtica um simulacro, sem nos esquecermos de nada!Assim, sentimo-nos mais seguros e at ensinamos os nossospais!

Alunos da T7 (4 ano)

Vamos a Banhos em Lea!

Museu Casa de Santiago

Os alunos do 4 ano foram a um museu aqui bem pertinho de ns, o Museu na Quinta de Santiago.

Quem guiou a visita teatralizada foi a criada espanhola dos Santiago, que era muito divertida e tinha umsotaque curioso. Recordamos a histria dos Santiago, visitamos as salas restauradas e recomendamos umavisita, porque ficaram magnficas! Na casa, estavam expostas peas antigas: pudemos conhecer as roupasutilizadas antigamente para ir praia de Lea, bicicletas antigas e pranchas de surf e bodybord daquele tempo,bem diferentes das atuais, mas que tambm serviam para se divertirem. E divertiam-se muito! Sabemos isso,porque vimos fotografias e vdeos dessa altura. Ficamos admirados, porque usavam muita roupa na praia. Aexposio Vamos a banhos em Lea foi muito interessante.

Alunos da T7 (4 ano)

Alunos da T7 (4 ano)MEGA FUN DAYA minha turma, na sexta-feira, dia 6 de dezembrode 2013, foi Exponor. Eu fui com a minha escola,mas no foram todos os alunos. Tivemos umpavilho cheio de insuflveis por nossa conta e nsandamos em quase todos. Eu gostei mais dotrampolim que saltava muito alto. L havia muitosrebuados e muitos bales. Fizemos o teste daviso, o teste dos cuidados na estrada e o teste decomo usar o cinto de segurana.

Esse foi um dia muito divertido.

Alunos da T3 (2 Ano)

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Na nossa escola, festejamos o Natal com alegria e animao. Com a colaborao da Famlia e dos Professores criamos lindosenfeites de Natal que embelezaram a sala de aula e os corredores da escola.

Sabem qual a lenda do Bolo-Rei? Sabem por que tem esse nome e o que simboliza cada elemento que o constituiu?Vamos contar aos leitores deste jornal!Voltando atrs no tempo, quando nasceu o Menino Jesus, os 3 Reis Magos, Sbios do Oriente, seguiram uma estreladiferente e brilhante que os conduziu at ao to esperado Menino.Felizes e com esperana, queriam presente-lo! Ao chegar, no estavam de acordo sobre quem seria o primeiro aentrar e oferecer o presente. Um arteso ouviu a discusso e deu uma ideia: cozinhou um bolo e aquele a quem sassea fava colocada na massa, seria o primeiro a entregar o presente a Jesus. O bolo passou a ser conhecido por Bolo-Rei.A sua constituio simboliza os 3 presentes oferecidos pelos reis: a massa, o ouro; as frutas, a mirra; e o aroma, oincenso. Para quem no gosta da fruta deste bolo, fica a sugesto para os lambareiros como ns: substituir as frutaspor gomas e pepitas de chocolate! Humm

Turma 47

O nosso Natal

A Festa de Natal, no auditrio da escola sede, foi um dosmomentos mais bonitos, pois as nossas famlias adorarame at nos deram os parabns.

Foi muito bonito o desfile Natal Solidrio. Como estava dia de chuva, no foium passeio longo, mas significou muito para ns. Cada um levou um sacocom bens da sala de aula at ao porto da escola, onde estava um carro arecolher os donativos. Neste dia, conseguimos perceber melhor o facto determos levado algumas coisas de alimentao e higiene para a escola.

FIZEMOS TRABALHOS VARIADOS

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MONTE ESPINHODia Mundial da AlimentaoNesse dia, tivemos a visita do palhao Fanfarro. Ele queria ajudar-nos, mas, como era muito trapalho, enganava-senas palavras que rimavam com os frutos.Depois de brincarmos com os sons das palavras e com as rimas, o palhacinhoparticipou na nossa confeo das espetadinhas de frutas.

Natal, Natal. tempo de tornar a escola mais bonita, mais alegre, de viver sentimentos de amor, deesperana, de partilha e de promover momentos de interao com as famlias. Todos

participaram na decorao do nosso Jardimde Infncia.A me da Francisca veio nossa escolaensinar-nos a fazer bolachinhas comdesenhos de Natal: renas, pinheirinhos,sinos, anjose ns amassmos, cortmos e enfeitmos para levar ao forno.Estavam muito saborosas.

No dia 17 de dezembro, o nosso momento de Natalfoi vivido com entusiasmo pelos familiares. Nofaltaram as canes, as encenaes, os poemas e amagia de Natal. O lanche/convvio foi muito animadoe do agrado de todos, no faltando a chegada doPai Natal.

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CORPO SANTOMagusto na escolaMais uma vez, na nossa escola, celebrmos o dia deS. Martinho. Este ano, contmos com a preciosaajuda da Me Lena que, com muito carinho, nosassou as castanhas. E que deliciosas que estavam!Comeram-se todas! Como ainda somos pequeninos,no podemos ir adega e provar o vinho! Mas osumo que nos deram soube muito bem!Os alunos de 3 ano fizeram um texto coletivo destaatividade.Ao longo do perodo, fizemos outras atividades comas quais aprendemos muito e destacamos o Dia daAlimentao e o Simulacro de evacuao de emergncia.No dia da alimentao, fizemos a recolha de provrbios relacionados com o tema e montmos bonitos marcadores. Osmeninos do primeiro ano fizeram saborosas espetadas de fruta.Com o exerccio de evacuao, mais uma vez, praticmos sair dos espaos escolares em segurana. bom saberfaz-lo para que, em situao de emergncia, tudo possa correr o mais ordeira e tranquilamente possvel.Festa de NatalA nossa festa de Natal foi fantstica! Ns apresentmos o que tnhamosaprendido ao longo do perodo nas Atividades de Enriquecimento Curricular.Mais uma vez fomos surpreendidos pelo talento dos nossos pais. Animaram eencantaram com a sua forma engraada de imitar alunos e professores.Parabns e Obrigada!

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NOGUEIRA PINTO

Pegar, tocar, sentirDepois de muitas ideias transmitidas pelos dois grupos, chegaa altura de tentar perceber como fazer, COMO AMAMENTAR.Dar de mamar ou dar bibero?Todos queriam saber como fazer, meninas e meninos. Asmeninas j sabiam que seriam as privilegiadas e que um diatambm elas dariam de mamar. Mas os meninos tambmquiseram experimentar.

Na sala de aula, o registo da sesso realizou-se de formasdiferentes. Os alunos do 1 ano fizeram lindos desenhos. Umdeles obteve no concurso da Unidade Local de Sade deMatosinhos (ULSM), nada mais, nada menos do que o 1LUGAR.O prmio foi entregue na nossa querida escola pelos

representantes do projeto e todos estavam felizes e

aplaudiram a Rosarinho.

A NOSSA HISTRIA Sala 1 do Jardim de Infncia

EB/JI Nogueira Pinto

AMAMENTAO -Sesso de sensibilizao Sala 2 do Jardim de Infncia e 1 ano

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Quisemos saber o que deveramos comer para crescer ainda maise com sade e energia.Na biblioteca, passamos momentos muito agradveis na companhiada nossa querida Bibliotecria Joana. Ela fez-nos acreditar que oslegumes e a sopinha fazem bem e podem ser bem agradveis.Na sala, com a nossa educadora, provamos diferentes frutos para

aprender agostar deles,pois s segosta do que se conhece.

Depois, estendemos massa e cortamo-la ao meio e em quatropartes de forma a obter um quadrado. Por fim, escondemos ama dentro do quadradinho e fizemos umas trouxinhas deliciosas.E o resultado final foi, como podem ver, FANTSTICO.

Momentos de alegria, cultura, preparao profissional, muito entusiasmo e boa disposio

PROFISSES NA SALA DE AULA 2 ano

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EB da PORTELAFesta de Natal

A nossa festa de Natal foi fantstica.

Fizemos o teatro Ningum d prendas ao paiNatal. Adoramos os adereos e tambmrepresentar. Os nossos pais ficaram muitoorgulhosos e no final ouvimos fortesaplausos.A magia pairava no ar.

Projeto de articulao Pr e 1 CEB Regras na Escola.

A articulao curricular entre pr-escolar/1 ciclo pode e deve continuar a ser desenvolvida. Notamos que um dosaspetos a melhorar est relacionado com a falta de ateno/concentrao dos alunos. Na tentativa de superar esteproblema, fazemos j atividades conjuntas, tais como: encaminhar os alunos para a cantina, para as salas de aula epara o recreio com ordem; estipulao de regras de utilizao de materiais, nomeadamente nos vrios espaos daescola; criao e cumprimento de regras estabelecidas dentro e fora da sala de aula, valorizando quem as cumpresistematicamente, usando o reforo positivo.Por isso te deixamos aqui um refro RAP que criamos para tu seguires na escola.Se cumprimos as regrasNa escola melhor vamos aprenderSe formos bons estudantesAdultos felizes vamos ser!Pr - sala 1

Cano dramatizada: P de estrelasA turma do primeiro ano cantou e dramatizou na nossafesta de Natal a cano da Maria Vasconcelos P deestrelas. Esta msica foi escolhida por ser alusiva poca festiva que se estava a comemorar e tambmpor ter uma melodia e letra fceis de decorar pelosalunos que este ano iniciam a leitura e a escrita noprimeiro ciclo. Foi bastante apreciada no geral, e todosse empenharam para que tudo sasse na perfeio. Amelodia foi dramatizada com os elementos que acompunham, nomeadamente, anjos, estrelas, meninoJesus, Pai Natal, igreja, sinos, coraes, etc., e teve acolaborao de outras reas, tais como a ExpressoPlstica, o Ingls e o Ensino da Msica.Foi um momento bonito, que nos lembrou da magiaque o Natal.

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Pea de Teatro: O Pinheirinho DescontenteA festa de Natal, na nossa escola, foi o mximo e correu muito bem.Adoramos encenar a pea de teatro O Pinheirinho Descontente e cantar a msica Que lindo Pinheirinho.Gostamos muito de participar e de presenciar todas as entoaes realizadas neste dia especial.Foi tudo muito bonito.

Teatro: O Natal dos TesouropatasGostei muito da festa de Natal da minha escola. Adorei participar e fazer a pea O Natal dos Tesouropatas. A turma 3brilhou em palco a apresentar esta pea de teatro. Toda a turma atuou com entusiasmo. Tambm foi muitoenriquecedor participar na elaborao do texto para a pea. Para o xito da festa, muito contribuiu a decorao donosso polivalente, onde todos os alunos, professoras e funcionrias participaram. No podia ter corrido melhor!

Sugesto de leitura: O 4 ano explorou e apreciou muito O Mistrio do Sto que utiliza linguagem mista e cujaspginas so muito coloridas e cativantes. Combina simultaneamente prosa com bales de fala e usa letras de vriostipos, tamanhos e cores. Estas ltimas realam a entoao das frases, as ideias principais Os desenhos sosugestivos, fazendo-nos imaginar e compreender melhor o texto. Gostamos muito das personagens, porque soengraadas, agradveis e cmicas. O desenlace da aventura inesperado e interessante! Os pines e autocolantes somuito catitas. O encontro com Gisela Silva ajudou-nos a melhor compreender o aparecimento deste livro e mostrouque todos podemos vir a ser escritores. Por tudo isto, ns aconselhamos a sua leituraFicamos a aguardar a prxima aventura! Como os autores referem Uma divertida, maluca e irreverente coleo deaventura e mistrio. Podem saber mais em www.trintaporumalinha.com.

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ESCOLA BSICA DA PRAIAA Escola Bsica da Praia iniciou o presente ano letivo a treze de setembro. Alunos, professoras e assistentesoperacionais abriram o novo ano com alegria, para matar as saudades nascidas no vero ou dar as boas vindas aosnovos rostos. As salas de aula ganharam um novo cheiro com as novidades e os recreios voltaram a ganhar vida comas brincadeiras que os preenchem.A dezasseis de outubro, a EB da Praia comemorou o Dia daAlimentao. Nas salas, os alunos receberam a visita dasnutricionistas do Centro de Sade que falaram sobre aAlimentao Saudvel. No polivalente, cada turma apresentouuma cano aos colegas, de forma a promover hbitosalimentares saudveis. No dia vinte e cinco de outubro,comemoramos o Dia Internacional das Bibliotecas. A contadorade histrias Ilva Otero veio deliciar os alunos do pr-escolarcom as histrias Mli de Isabel Ramalhete e Feitio da Birrade Laura Rodrigues.No ltimo dia de outubro, no esquecemos o Halloween. Alguns vestiram-se a rigor e espalharam feitios pela escolaNo dia onze de novembro, a nossa escola comemorou o S. Martinho. Todos os alunos da escola participaram nadecorao de uma castanha gigante que colamos no hall de entrada. Tambm recontamos a lenda e, no quentinho dovero de S. Martinho, comemos castanhas assadas e bebemos sumo junto ao assador tpico.

Na ltima semana de novembro, trabalhamos a solidariedade atravs de uma recolha de bens que entregamos aoPadre Marcelino para serem distribudos pelos mais necessitados. Todos contriburam com alimentos, roupas,brinquedos, livros, produtos de higiene, em suma, bens que permitiram a algumas famlias terem um Natal mais feliz!

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Mais uma vez, deixamos o nosso agradecimento a todos aqueles quecontriburam em favor desta causa solidria.No dia seis de dezembro, a Escola Bsica da Praia, em colaboraocom o Centro de Sade de Lea da Palmeira, dinamizou uma sessode esclarecimento para os pais desta escola, sobre o temaPediculose. Para abrilhantar a sesso, os alunos do quarto anoapresentaram um teatro STOP aos Piolhos.

A dezasseis de dezembro, encerramos o perodo com uma Festa de Natal aberta comunidade educativa. Houvemsicas e danas natalcias para todos os gostos!

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VISCONDESSADia do PijamaDia 20 de novembro, os alunos do jardim de infncia da Viscondessa festejaram o dia do pijama.

Esta atividade foi promovida pela associao Mundos de Vida e tem como finalidade promover as famlias deacolhimento, mostrando a todas as crianas e suas famlias a importncia de viver numa famlia.

Os alunos do jardim de infncia da Viscondessa aderiram com muito entusiasmo e empenho atividade.Neste dia, fizeram-se vrias atividades, tais como danas, brincadeiras de recreio, jogos, lanche partilhado e tiraram-semuitas fotos.Foi um dia especial e muito divertido!

Sesses na Biblioteca EscolarAo longo do primeiro perodo, fomos regularmente Biblioteca Escolar assistirs sesses dinamizadas pela Professora Bibliotecria Joana Almeida. Foramabordados vrios livros, sempre com muita criatividade e imaginao! Estasatividades tm continuidade na sala com registos grficos e outros trabalhospropostos pela Professora Bibliotecria.

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Magusto

No dia 12 de novembro, comemoramos os Magusto na nossaescola. Neste ano, recuperou-se uma tradio antiga e ascastanhas foram assadas pelo homem das castanhas.Quentes e boas estavam as castanhas!Foi um dia divertido, em que no faltaram jogos, alegria e boadisposio!

Visita o Museu Guilherme Thedim

Ns (alunos do 1 Ciclo) fomos visitar o Museu Guilherme Thedim. Para a maiorparte dos alunos, foi a primeira visita a um museu. Ficamos a conhecer um poucoda vida e obra deste escultor de arte sacra, bem como os instrumentos de trabalhoque utilizava.Aps a visita ao museu fizemos modelagem com barro.Foi uma visita que gostaramos de repetir!

Festa de Natal

A nossa festa de Natal foi um espetculo!Foi realizada com a participao e envolvimento dosalunos, professores, tcnicas operacionais e pais/encarregados de educao.Pudemos mostrar as nossas aptides artsticas nadana, teatro e canto. Os representantes dos paisdivertiram-nos com uma pea de teatro e uma dana.At as tcnicas operacionais nos presentearam com

uma mensagem do que deve ser valorizado no Natal.O Pai Natal marcou a sua presena e ofereceu-nos um miminho para alimentar a nossa cultura.Esta festa tornou-se ainda mais especial com a presena dos filhos das presidirias da cadeia feminina de Santa Cruzdo Bispo, que partilharam connosco a magia deste dia.

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EB Eng. FPO 1 CICLO/PRO nosso primeiro perodo esteve recheado de atividades fantsticase muito divertidas.

Dia Mundial da Alimentao.Uma das nossas datas preferidas foi o Dia Mundial da Alimentao.Para festejar, junto com os pais, cada turma fez atividadesdiferentes, onde conhecemos a roda dos alimentos ecompreendemos a importncia de ter hbitos de vida saudveis.Filmes, leituras de contos, concursos de lanches saudveis, saladasde fruta e mesmo compotas. Foi uma animao!

Visitas Biblioteca EscolarDurante o perodo, fomos por vrias vezes visitar este espao e aproveitar tudo o que nos pode dar. Numa dessasvezes, tivemos a sorte de poder falar com um escritor e saber mais sobre o livro que lemos na nossa sala de aula. Foibem divertido!

Dia das BruxasEste tambm foi um dia bem engraado! Depois de transformarmos a escola num verdadeiro castelo assombrado,cheia de enfeites assustadores, ainda aparecemos disfarados. Que medo!

A Festa das CastanhasEstvamos no outono, as folhas das rvores caam, o frioespreitava, os agasalhos aqueciam e s a chuva tardava emaparecer!Mas no outono, as castanhas tm sempre o seu lugar, e parafestejarmos o vero de S. Martinho, ouvimos histrias,cantmos lindas canes e como no podia deixar de ser,comemos umas belas castanhas assadas. Que boas!!

A Festa de Natal

No final do perodo, realizmos a nossa festa de Natal. Com a ajuda detodos os nossos professores, fomos cantores, atores e poetas.Foi bem divertido apresentarmos as nossas atividades e vermos osnossos amigos em cima do palco, de pijama, disfarados de renas eoutros de pais natais.Este ser um dia que certamente no esqueceremos, cheio de alegria emagia, to prpria desta poca do ano.

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DEPART. LNGUASO Concurso de Cupcakes realizou-se na nossa escola no dia 28 denovembro, dia em que se festejava o Thanksgiving - Dia de Ao deGraas, to apreciado pelos americanos. Esta atividade esteve a cargodas professoras de Ingls Isolina Antunes e Lucinda Ramalho. O temade decorao dos cupcakes era pois relacionado com este dia. Todosalunos de 8 ano fizeram uma pesquisa sobre Thanksgiving e,posteriormente, os interessados em concorrer, que podiam sersingulares ou em pares, executaram cupcakes que estiveram duranteesse dia em exposio na Biblioteca.Um jri constitudo por cinco elementos (um professor de Ingls, umprofessor de Educao Visual, um elemento da Associao de Pais,um elemento da Direo da Escola e um elemento representante dosAuxiliares de Educao Educativa) atribuiu votao aos 18 cupcakes aconcurso quanto adequao ao tema, criatividade e execuo. O 1.lugar (com 68 pontos) foi atribudo a dois cupcakes executados,respectivamente, pela aluna n13 do 8.G, Ins, e pelos alunos do 8.D,Hugo Nunes e Ins Oliveira; em 2. lugar (com 65 pontos) ficou ocupcake realizado pelo 8.C (alunas Carolina Silva e Rita Caravelas);em 3. lugar (com 61 pontos) ficou o cupcake executado pelas alunasdo 8A, Ana Oliveira e Margarida Vasconcelos. A lista de vencedoresfoi divulgada, no dia 29 de novembro, na Biblioteca da Escola e os prmios respetivos sero entregues na sesso deencerramento do ano letivo.

A minha escolaOl Celeste, lembras-te de mim, a tua prima quevive em Lea da Palmeira, no concelho deMatosinhos e no Distrito do Porto? Nestemomento, estou na escola Eng. Fernando Pintode Oliveira. A escola onde ando tem muuuuuuitassalas! Tambm tem um pavilho, que onde faoginstica, s teras-feiras.Temos dois recreios, um para os grandes e outropara o 1 ciclo todo, que somos ns. L, ao fundodo corredor, sim porque ns tambm temoscorredor, h casas de banho para os meninos,para as meninas e para os professores. claroque eu vou casa de banho das meninas!Na nossa escola, temos o refeitrio paraalmoarem os alunos que vo cantina, os queno vo cantina, vo a casa almoar.Eu gosto muito da escola, acho que ela grandee muito bonita, mas... h uma coisa que eu queria, que a nossa escola no tem baloios. Gostariaque ela tivesse baloios, mas no tem, mas issoat nem importa, o que importa que agora sabesquase tudo sobre a minha escola.

Rita Malheiro Ferreira, T6-3ano

Episdios ReaisCerta docente, do 3 ciclo, sada da escola, encontra uma

pequenita do pr-escolar que lhe pergunta:- Olha, tu s professora?- O que achas? perguntou a docente.- Diz l, s professora?- Sou.- Ento, aperta-me os cordes.Em certa avaliao trimestral de portugus, o texto referia a

localidade de Pedra de Hera. pergunta: Onde decorre a ao deste texto?, a resposta foi: A

ao deste texto passa-se na idade da pedra.Numa sala de 1 ciclo, diz o aluno para o professor:- Professor, o Z e o T mexeram no heri!- Mexeram no heri?! Mas quem o heri?- professor, o stio onde se faz xixi!Aps a audio da lenda de S. Martinho, o professor pergunta ao

Zezinho:- Como se chama a lenda que ouviste?- Chama-se S. Martinho e o impalador.

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CONCURSO DE LEITURA AUTNOMA DE INGLS - 2. e 3. ciclosComo princpio geral orientador deste Concurso de Leitura est o prazer de ler, pretendendo-se tambm estimular nos

concorrentes o gosto pela leitura autnoma e o contactocom a leitura extensiva em lngua inglesa, promover osucesso educativo atravs da leitura, desenvolver aautonomia dos alunos e divulgar o acervo de livros inglesesda BE. Esta atividade dinamizada pelas professoras AnaCristina Neves, Isabel Neto e Paula Caravelas, emarticulao com a Biblioteca Escolar. Nesta 1. fase, do 2.ciclo participaram 107 alunos. Destes, 33 foramdesclassificados. Passaram fase seguinte 23 alunos do 5ano e 5 alunos do 6 ano. No que concerne ao 3. ciclo, do

7. ano, participaram 28 alunos. Foram considerados vlidos 26 boletins e passaram fase seguinte 7 alunos. Do 8.ano, no houve alunos inscritos. No que respeita ao 9. ano, registaram-se 16 inscries no concurso. No entanto,apenas 5 responderam s questes de forma vlida e devidamente identificada. Destes 5 alunos, 3 obtiveram asrespostas totalmente certas. A 2. fase do concurso decorrer durante o 2 perodo, em data a anunciar.

CONCURSO DE POSTAIS DE NATAL

No ms de dezembro, o Departamento de Lnguas organizou um concurso de Postais de Natal, no mbito dadisciplina de Francs. O concurso destinou-se aos alunos das turmas dos 8 e 9 anos e as professoras AnaJorge e Llia Lopes foram as organizadoras, estabelecendo um regulamento para o efeito. Foram atribudos osseguintes lugares:

1 Prmio - Daniela de Sousa Lopes Rodrigues Fernandes, n 9, 8 B

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CICLO DE CINEMA FRANCSNo final do primeiro perodo, as professoras Ftima Vilaa e Llia Lopes iniciaram umciclo de Cinema Francs, que decorrer ao longo do ano letivo. Na primeira fase, ofilme escolhido foi "Le Petit Nicolas", que se destinou aos alunos do 7 ano.

CONCURSO DE LEITURA EM VOZ ALTAFoi concluda a primeira fase do concurso de seleo do melhor leitor por turma.

Ser dada continuidade ao concurso, no segundo perodo, com a seleo dos dois melhores leitores por ano deescolaridade.

CONCURSO DE ESCRITA CRIATIVAEste concurso visa promover no aluno o desenvolvimento global decompetncias de escrita e o sucesso educativo. Participaram todos os alunosdo 5. ao 9. ano de escolaridade, que escreveram um conto subordinado aotema Onde est o Pai Natal?. A seleo e correo do conto estiveram acargo do professor de Portugus de cada turma. Depois de selecionados ecorrigidos, a equipa responsvel pela atividade, constituda pelos professoresFrancisco Fino, Gorete Cerdeira, Lusa Alves, Maria Joo Pinto e Natlia Pinto,analisou-os e selecionou um conto por ano de escolaridade. Sero atribudosprmios aos autores que o jri declare vencedores. O anncio dos vencedoresser feito no ms de janeiro e afixado na Biblioteca da nossa Escola.

Meno Honrosa - BeatrizContante, n7, 8F

2 Prmio - Margarida Dias Martins Jcome deVasconcelos, n15, 8 A

3 Prmio Dbora de S Nobre, n12, 8G

Meno Honrosa Duarte Monteiro, n11,8B

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DEPART. CINCIAS EXATAS E NATURAISAs nossas notcias

Olimpadas Portuguesas de MatemticaNo dia 13 de novembro de 2013, realizou-se a 1 eliminatria da atividade XXXII Olimpadas Portuguesas deMatemtica, organizada pela Sociedade Portuguesa de Matemtica (SPM) e dinamizada na escola pelos professoresde Matemtica.Os alunos do 5. ano participaram na Categoria Pr-Olimpadas, os alunos do 7. ano participaram na Categoria Jniore os alunos do 8. e 9. anos participaram na Categoria A.Todos os alunos participantes se empenharam na resoluo dos problemas apresentados.Os trs melhores alunos classificados em cada uma das categorias foram:

Categoria Pr 5. ano

CLASSIFICAO TURMA N. NOME

1. 5. 1 25 Tiago Sousa

2. 5. 1 24 Sofia Morgado

3. 5. 1 10 Gustavo Caiano

Categoria Jnior 7. ano

CLASSIFICAO TURMA N. NOME

1. 7. B 8 Diogo Alves

2. 7. I 7 Francisca Miranda

3. 7. A 5 Camila Fonseca

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Categoria A 8. e 9. anos

CLASSIFICAO TURMA N. NOME

1. 8. A 7 Catarina Fernandes

2. 9. A 17 Miguel Alves

3. 8.A 9 Filipe Vargas

Os alunos Diogo Alves do 7. B e Catarina Fernandes do 8. A foram apurados para participarem na 2. eliminatriadas Olimpadas, que decorreu no dia 15 de janeiro de 2014, na Escola Secundria com 3. Ciclo do Ensino Bsico doPadro da Lgua.

Muitos parabns!

pmate

A Universidade de Aveiro desenvolve um projeto denominado pmate, cuja misso principal a promoo do sucessoescolar dos alunos. No s com esse objetivo mas tambm com o de estimular o gosto pela disciplina de Matemtica,esta rea disciplinar decidiu proporcionar aos seus alunos do 5., 7., 8. e 9. anos a participao no concurso CNCna Rua, desenvolvido pelo referido projeto.Assim, os alunos do 5. ano participaro na competio multidisciplinar DIZ+, onde testaro os seus conhecimentosnas reas disciplinares de Matemtica, Portugus e de Cincias Naturais, e os alunos do 3. ciclo participaro nacompetio EQUAMAT, onde testaro os seus conhecimentos de Matemtica.As finais escolares esto previstas para o dia 12 de maro e os alunos selecionados participaro formando equipas dedois elementos.Encontram-se abertos os treinos "on-line", e para isso os alunos devem:

1. entrar no site: http://pmate.ua.pt2. proceder ao respetivo "Registo" e "Criar Conta" usando a opo "aluno" (Escola 420)3. treinar, depois de aceder "sua rea pessoal", no menu "PMATE DESAFIA" e submenu "treinos"

Bons treinos...

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DEPART. CIENCIAS SOCIAIS E HUMANASA rosa-dos-ventos apareceu nas cartas e mapas a partir do sculo XIV, quando fez a sua primeira apario nas cartasda poca. O termo "rosa" vem da semelhana dos pontos cardeais da bssola com as ptalas desta flor. Originalmentea bssola era usada para indicar as direes dos ventos. Na Idade Mdia, os ventos tinham nomes geralmente iguaisaos dos pases mediterrnicos, onde passavam, como tramontana (N), greco (NE), levante (E), siroco (SE), ostro (S),libeccio (SW), ponente (W) e maestro (NW).

Rosa-dos-ventos de 32 pontos de uma carta de

Jorge de Aguiar (1492), a carta nutica assinada

e datada mais antiga de Portugal.

CONCURSOConstruo de uma rosa-dos-ventos

REGRASA rosa-dos-ventos deve:- ser construda com materiais reciclveis;- conter os pontos cardeias, colaterais e intermdios;- conter ttulo e legenda;- estar devidamente identificada com o nome, nmero e turma do aluno.

A data entrega do trabalho ser at ao dia 29 de novembro.

AVALIAO- Grau de cumprimento das regras definidas;- Marcao dos diferentes rumos corretamente;- Criatividade e empenho.

Rosa-dos-ventos no promontrio de Sagres, que, segundoalguns autores, foi o ponto de partida das primeiras caravelasportuguesas

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DEPART. EXP ED. FSICATorneios interturmas de 1 Perodo sempre uma festa estes Torneios de final de perodo!Nestes Torneios, dinamizados pela rea disciplinar de Ed. Fsica e que se realizaram nos dias 17 e 18 de dezembrode 2013, tivemos casa cheia durante toda a manh no nosso pavilho, ginsio e campos exteriores. Disputaram-sediferentes jogos, envolvendo todos os anos de escolaridade - Jogo da Bola ao capito (5 ano), Voleibol (6/7/9 anos)e Basquetebol (8 ano). Foram momentos de convvio e aprendizagem, muitas alegrias e algumas tristezasPalavras para qu? Ficam as imagens e os resultados

5 Ano Feminino

5 Ano - Masculino

6 Ano - Feminino

6 Ano - Masculino

7 Ano - Feminino

7 Ano - Masculino

1 Classificado53: 7, Beatriz; 9, Catarina; 11, Eduarda; 15, Irs; 16, Joana; 21, Raquel; 23,Marta; 24, Matilde.

2 Classificado512: 2, Beatriz; 4, Camila; 17, Margarida; 19, Mariana; 21, Patrcia;24, Rita; 27, Sara.

1 Classificado51: 8, Gonalo; 9, Gustavo S; 10, Gustavo Caiano; 15, Joo; 21, Matias;25, Tiago; 27, Toms Duro; 28, Toms Machado.

2 Classificado511: 1, lvaro; 7, Diogo; 11, Flvio; 18, Martim; 20, Ricardo; 21,Rodrigo; 22, Toms.

1 Classificado61: 2, Ana; 18, Leonor; 22, Maria Leonor

2 Classificado68: 5, Barbara; 21, Mariana; 24, Sara

1 Classificado64(1): 8, Fabiana; 13, Manuel; 18, Miguel

2 Classificado68(2): 12, Gustavo; 16, Joo; 23, Rafael

2 Classificado7A (2): 7, Carolina; 13, Joana; 22, Teresa

1 Classificado7A(1): 4, Caetana; 20, Maria; 25, Rita

1 Classificado7C (1): 1, Daniel; 7, Joo; 12, Leandro

2 Classificado7G (1): 6, Bernardo; 26, Tiago

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8 Ano - Feminino

8 Ano - Masculino

EQUIPAS DO DESPORTO ESCOLAR

TORNEIOS DE ABERTURA

VOLEIBOL

As nossas alunas da equipaInfantil B de Voleibol doDesporto Escolarparticiparam no dia 30 denovembro de 2013 no seu 1Torneio O Torneio deAbertura que se realizou

na Escola Bsica D. Pedro V em Mindelo. Estiveram presentes 8 escolasda regio do Grande Porto e os jogos foram disputados em 2 partes de 10min. em sistema de 2X2. Foi uma experincia muito gratificante edivertida para as 15 alunas do 5 e 6 e 7anos que participaram nestetorneio!O Torneio de abertura da equipa deIniciadas de Voleibol, ondeparticipam alunas do 7, 8 e 9 anos,realizou-se no dia 7 de dezembro, naescola Bsica de Canelas, em Gaia.Neste torneio, participaram 6 escolas e a nossa realizou uma timaexibio! Aqui ficam imagens das meninas que integram a nossaequipa.

BADMNTON

O Torneio de abertura do Badmnton Infantis e iniciados, decorreu no dia 4 de dezembro na nossa escola e envolveualunos do 5, 6 e 7 anos. Os vencedores nos 2 escales foram:Infantis: 64 n4, Daniela MarquesIniciados: 7B n8, Duarte Bernardo

Parabns a todos os participantes nestas atividades desportivas!A rea disciplinar agradece ainda e destaca a participao de todos os alunos que se disponibilizaram paradesempenhar a difcil tarefa de arbitrar e secretariar os diferentes jogos. Sem eles, a dinamizao destes Torneiosteria sido muito difcil.

1 Classificado8A: 3, Andr; 8, Duarte; 18, Pedro; 21, Tiago

2 Classificado8B(1): 6, Bernardo; 12, Ernesto; 13, Francisco; 19, Iuri; 25, Nuno;29, Vasco

2 Classificado8C: 1, Ana; 2, Ana; 3, Carolina; 21, Mariana; 24, Rita; 28,Vernica

1 Classificado8D: 2, Ana; 5, Rita; 14, rica; 20, Ins; 22, Maria; 26, Sofia

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DEPART. EXP. ED. MUSICALComemorao do Dia Mundial da MsicaOs alunos do 2ciclo, na comemorao desta data, desenvolveram vrias actividades, algumas dasquais centradas no visionamento de filmes do grupo Stomp. Uma delas consistiu num trabalhointerdisciplinar, dinamizado pelas professoras que lecionam a disciplina de Educao Musical em

articulao com os professores da disciplina de Portugus. Assim, os alunos, apsefetuarem o visionamento do filme, procederam realizao da respetiva crtica num documento elaboradopara o efeito.De salientar que a comemorao desta data contou ainda com a colaborao da professora CludiaMalafaya. Aqui ficam registadas as opinies de alguns alunos:

O filme est muito bem apresentado e com partes muito engraadas: nomeadamente aquelas em que elesfizeram ritmo com as cartas, com as bolas de basquetebol e de seguida foram para a cozinha. Foi o melhor vdeomusical que vi at hoje! Joo Vicente, n17, 53

Os Stomp so um grupo musical muito criativo. No sei de onde eles tiram tanta imaginao! Eles treinam muito,aguentam-se horas a mexer-se, so fantsticos! Catarina Sofia Silva, n9, 53

Eu achei este filme espectacular. As pessoas so magnficas. Quem me dera conseguir fazer o que elas fazem. "Nunca vi um filme to engraado e genial. Feliz Dia da Msica! Luana Carvalho, n15, 54 fantstico o filme! Nunca vi coisa igual. A partir de hoje a minha banda preferida. Fora, Stomp! Rodrigo

Ferreira, n23, 54 Adorei este grupo. especial para mim porque uma banda que no usa instrumentos musicais. Armando

Cabral, n2, 56 Eu adorei o filme e tenho que o mostrar ao meu pai porque ele doido por msica. Foi incrvel! No estava

espera de ser to divertido! Leonor Oliveira, n14, 57 Eu acho o grupo espectacular, porque demonstra que os objectos do dia-a-dia tambm servem para fazer

fantsticas msicas. Nunca tinha visto um grupo que utilizasse estes objetos. Joo Pedro Fernandes, n13, 57 Gostei muito do filme. O filme mostrava que podemos fazer msica com tudo o que nos rodeia. E que a msica

nos acompanha no dia a dia, que a msica est presente na nossa vida. Beatriz Ramos, n6, 58 Estou sem palavras. So muito originais, fantsticos e com boa preparao fsica. E gostei muito de ouvir os sons

que eles produziram com objetos velhos; o novo no quer dizer melhor. Por isso espero que continuem com umexcelente desempenho. Ivan Ferreira, n15, 58

Este filme (msica) foi maravilhoso e inspirou-me muito. Agora j sei que posso utilizar objetos reciclados parafazer msica, que o que vou fazer. Obrigado STOMP, vocs so os maiores! Diogo Lopes, n9, 59

Eu gostei muito do filme, acho que eles so incrveis. No sabia que atravs de coisas recicladas se conseguiafazer tanta coisa. Adorei! Gostava de ter visto ao vivo!! Rita Seara, n27, 59

O filme foi fantstico. Alm disso tambm me diverti e aprendi imenso. Rafael Matos, n21, 510 Este filme bom para chegar a casa e fazer ritmos Rafael Dimas, n20, 510 Acho que os Stomp foram originais e fizeram ritmos magnficos. Adorei! Ins S Pinto, n14, 511 Os Stomp so uma banda super criativa, com ideias fora do normal. Tm alguns sons que nem imaginaramos

serem possveis fazer sem esta banda fantstica. Os parabns aos Stomp. Carolina Gomes, n5, 511 "Gostei muito do filme, nota-se que treinaram bastante. Estes resultados s se conseguem com bastante esforo

fsico e dedicao. Foi tudo muito ritmado e muito interessante. Deu para perceber que atravs da Msicapodemos expressar os nossos sentimentos, usando os mais variados objetos para reproduzir variados sons.Aconselho a verem este filme. Vai-vos inspirar na msica." - Leonor Rodrigues n17 55 "Eu acho que este filme est extraordinrio, eles usam objetos inimaginveis. Fazem sons totalmente bem

feitos. Adorei o filme, super alegre. A parte que mais gostei foi a da cozinha" - Margarida Alves n17 512 "Este um filme musical, divertido e criativo. Os msicos so espetaculares, pois fazem sons com materiais

que usam no dia-a-dia. Cada um tem o seu estilo. Eles esto to bem coordenados que devem ter demoradoimenso tempo a ensaiar. espetacular! No percam!" - Mariana Neves n14 52

Os alunos avaliaram em Excelente as atividades desenvolvidas na Comemorao do Dia Mundial da Msica.Parabns a todos aqueles que contriburam para estes resultados!

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BIBLIOTECAS ESCOLARES

No se nasce leitor. O leitor faz-se!(Javier Garcia)

Nas bibliotecas escolares, continuamos a cultivar a leitura! A ao desenvolvidamantm o seu foco na promoo da leitura e continua a orientar-se para odesenvolvimento, nos alunos, de competncias para a aprendizagem ao longo davida, permitindo-lhes tornarem-se cidados responsveis.

RECOMEOIniciamos o ms de setembro com a divulgao de 8 MOTIVOS PARA APOSTAR NOS LIVROS:

AMPLIAM O CONHECIMENTO GERALLer um ato valioso para o nosso crescimento pessoal e profissional.

ESTIMULAM A CRIATIVIDADELer fundamental para soltar a imaginao. Por meio dos livros, criamos lugares e personagens.

AUMENTAM O VOCABULRIOGraas aos livros, descobrimos novas palavras e novos usos para as que j conhecemos.

MELHORAM A COMUNICAOAlm de ser envolvente, a leitura aumenta as referncias e a capacidade de comunicao.

EMOCIONAM E PROVOCAMQuem j se sentiu triste ao fim de um romance sabe o poder que um bom livro tem.

MUDAM SUA VIDAQuem l desde cedo est muito mais preparado para os estudos, para o trabalho e para a vida.

FAZEM PENSAR NAS COISASLivros, inclusive os romances, nos ajudam a entender o mundo e a ns mesmos.

FACILITAM A ESCRITALer um hbito que se reflete no domnio da escrita. Quem l mais escreve melhor.

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RECEO AOS ALUNOS E ENCARREGADOS DE EDUCAONa escola sede do agrupamento, no mbito das tradicionais reunies com os diretores de turma, as turmas do 5 ano eos respetivos Encarregados de Educao foram recebidos na biblioteca, onde ficaram a conhecer o espao e

receberam um desdobrvel com algumas orientaes deincentivo leitura e sua importncia no sucesso educativodos seus educandos. Para todos os alunos do 5 ano foirealizada a atividade Orienta-te com o intuito de dar aconhecer as instalaes, o horrio, as normas defuncionamento, as zonas funcionais e a organizao do fundodocumental da biblioteca escolar, assim como, as atividadesdinamizadas por esta estrutura pedaggica.

ANIMAO DA LEITURANo primeiro perodo, deu-seincio dinamizao dehistrias nas bibliotecas do 1

ciclo com animao da leitura e atividades associadas.Por opo dos docentes e professoras bibliotecrias,as histrias tm vindo a ser selecionadas de acordocom as obras includas no programa da EducaoLiterria. Deste modo, as turmas do 1 ano das escolasda Praia e de Corpo Santo abordaram O CoelhinhoBranco de Antnio Torrado. Os alunos ouviram o contoe depois elaboraram uma ficha de trabalho em quedeveriam ordenar as imagens de cenas da histriasequencialmente. Num segundo momento, foramregistadas as qualidades das personagens exploradasno enredo da histria.

A Histria da Carochinha, de Adolfo Coelho, foi lida aos alunos do2 ano. Depois de uma reflexo sobre o enredo, os alunosidentificaram os animais intervenientes na histria e coloriram umaficha de trabalho. Esta atividade teve como objetivo o reconto e apartilha de sentimentos e emoes provocados pela histria.Os alunos do 3 ano tiveram oportunidade de trabalhar em grupoaps a leitura de poemas retirados da obra Poemas da Mentira e daVerdade de Lusa Ducla Soares. Cada grupo teve a tarefa deinventar uma quadra sobre o ttulo "Natal ao Contrrio".

DIA INTERNACIONAL DA MSICANa biblioteca, assinalou-se o dia internacional da msica.Os alunos da professora Sandra do 52 vieram biblioteca cantar a msica "FungaAlafia" que uma msica tradicional da Libria.Declamaram tambm um poema do livro Poemas da mentira e da verdade de LusaDucla Soares.

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No fim da manh, recebemos os alunos do 54 que, orientados pela professora Teresa, apresentaram uma audiomusical ativa "Corpus Meus".A assistncia mostrou muito entusiasmo... gostaram muito destas surpresas na biblioteca.E, viva a msica!

DIA MUNDIAL DO ANIMALO Dia Mundial do Animal comemorou-se no dia 4 de outubro.Para assinalar esta data, a Biblioteca colocou em destaque alguns livros relacionados como tema e preparou vrios desafios para os alunos:- Para promover a leitura de fbulas, organizamos um concurso em que os alunos tinhamde corrigir nomes de fbulas s quais alteramos os ttulos;- Para incentivar a escrita criativa, convidamos os alunos a escreverem uma histria sobreos seus animais de estimao "Tens um animal de estimao? Ele o teu heri? Conta-nos porqu?";- Para dar a conhecer provrbios relacionados com animais, divulgamos no nosso placardalguns dos mais usuais.

VENCEDORAS DO PASSATEMPO TRAPALHADA DE FBULASs duas vencedoras que reescreveram os ttulos das fbulas corretamente:

Ins Diogo Rodrigues n10, 56

Joana Soares n 11, 9 E

PARABNS

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TESTEMUNHOS DOS ALUNOS O MEU ANIMAL HERI

No dia mundial do animal, lanamos aos nossos alunos o desafio deescreverem uma histria sobre a heroicidade do seu animal deestimao.Aqui ficam as histrias que nos contaram- Corina Delgado, n9 - 68:Sim, um gato. Ele meu amigo, o meu heri, porque sempre que mesinto triste e sozinha o meu gato ajuda-me a resolver os problemas.Quando estou com ele sinto-me melhor. Ele ajuda-me a resolver osmeus problemas. Ele pequeno e todo s riscas, o nome dele Riscas.

- Abigail Cunha, n1 7G:Ele chamava-se Noddy, tinha 1 ano e era o meu melhor amigo. Infelizmente, acabou por morrer debaixo de um carro.Ele era o melhor gato de sempre e ser sempre, do mundo inteiro.- Jos Madureira, n19 68:O meu animal de estimao um heri, porque um dia ele salvou-me de outro co, ele um rottweiler.

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAOO Dia Mundial da Alimentao celebrou-se no dia 16 de outubro. Neste ano de2013, o tema central do Dia Mundial da Alimentao foi "Pessoas saudveisdependem de sistemas alimentares saudveis".O dia 16 de outubro marca o dia da fundao da organizao das NaesUnidas para a alimentao e a agricultura, em 1945. A celebrao do DiaMundial da Alimentao foi estabelecida em novembro de 1979 pelos pasesmembros na 20 Conferncia da Organizao das Naes Unidas para aalimentao e a agricultura.

Tambm a Biblioteca Escolar assinalou esta data. Foram expostos livros e provrbios sobre o tema. Apresentaram-sefrases sobre uma alimentao equilibrada e realizaram-se passatempos.

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COZINHAR HISTRIASOs alunos da educao pr-escolar e do 1ciclo das escolas bsicas Nogueira Pinto, Portela, Viscondessa, Amorosa edo jardim-de-infncia de Monte Espinho comearam o ano letivo a COZINHAR HISTRIAS bem temperadas.

A professora bibliotecrialevou todo o materialnecessrio: um fogo,uma panela bem grande,um avental e uma colherde pau para cadacozinheiro e muitosingredientes deliciosos.E, com as palavrasmgicas e uns pozinhosde per-lim-pim-pim, os alunos confecionaram uma histria divertida

de um leitozinho que no gostava de sopa. Atravs do livro A Sopa Verde, escrito e ilustrado pelo Chico da EditoraAmbar, aprenderam que a melhor sopa do mundo a sopa feita de legumes e no de laranja ou chocolate!

No final da atividade, os alunos conheceram acano Come a sopa v l do av Cantigas quedestaca a importncia da sopa no crescimento dascrianas.

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MS INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

Segundo os princpios estabelecidos pela Associao Internacional de Bibliotecas Escolares, o ms de outubro oMs Internacional da Biblioteca Escolar para celebrar a importncia das bibliotecas escolares e do seu trabalhodirio. Para comemorar a data, a IASL props, como habitualmente, um tema aglutinador: Biblioteca escolar: umaporta para a vida.No mbito deste tema, lanou-se aos alunos o desafio dedesenharem uma porta que simbolizasse a abertura aoconhecimento que a biblioteca oferece. Os melhores trabalhosforam expostos em lugar de destaque na biblioteca.Visitas guiadas s Bibliotecas Escolares, Concursos, Encontros

com Escritores, Contadores de Histrias e Horas do Conto foramalgumas das aes que decorreram durante o ms de outubro nasvrias bibliotecas escolares.

Explorao do livro Celestino, o rato da biblioteca pelasprofessoras bibliotecrias no espao das bibliotecasescolares;

Encontro com o escritor Jos Vaz na Escola Eng. Fernando Pintode Oliveira e na escola bsica da Viscondessa;

Os alunos da escola de Corpo Santo tambm receberam o escritor JosVaz. Uma vez que os alunos j tinham abordado a histria Celestino, o Ratoda Biblioteca, prepararam e selecionaram vrias questes s quais o escritorrespondeu com muito agrado. Os alunos, docentes e familiares

realizaram trabalhos no mbito dolivro apresentado: ilustraes,ratinhos a trs dimenses nos maisvariados materiais, canes, filmese fantoches.

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A contadora de histrias Ilva Otero, na escola bsica da Praia, na escola bsica de Nogueira Pinto, na escolabsica da Amorosa e na escola bsica Eng. Fernando Pinto de Oliveira, deliciou os mais pequeninos com ashistrias "Mli" de Isabel Ramalhete e "Feitio da Birra" de Laura Rodrigues;

HALLOWEEN

O Dia das Bruxas, ou Halloween, celebrado anualmente na noite de 31 deoutubro. Os smbolos deste dia so as abboras, bruxas, aranhas,morcegos e velas, entre outros.Na biblioteca da escola sede do agrupamento, no fizemos travessuras,mas assustamos com a decorao arrepiante...Divertimos os alunos com adinamizao de histriasrelacionadas com este temae realizamos um concurso

para a construo de um chapu de bruxa de forma original e divertida.Aqui esto os chapus vencedores e a identificao das autoras.

Os alunos da educao pr-escolar e do1ciclo das escolas bsicas Nogueira Pinto,

Portela, Viscondessa e Amorosaconheceram a famosa histria da BRUXAMIMI escrita por Valerie Thomas e ilustradapor Korky Paul. A Mimi era uma bruxa muito

especial que tinha um grave problema por resolver.

A bruxa Mimi vivia numa casa preta. Tinha tapetes pretos, cadeiras pretas, uma cama pretacom lenis pretos e quadros pretos nas paredes. At a casa de banho erapreta. Naturalmente, o gato dela tambm era preto. E por isso a Mimi estava sempre atropear no pobre gato Roberto - at ao dia em que decidiu usar um pouco de magia ....

1 Prmio: Helena 51, n11;2 Prmio: Beatriz 56, n14;

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Os alunosrecontaram a histriacom a ajuda dochapu colorido dabruxa Mimi e da suavarinha mgica epintaram o gatoRoberto com vriascores, aplicando as

famosas palavras mgicas Abracadabra!Os alunos, depois daactividade, puderam darlargas sua imaginao einventar um novo modelode chapu para a queridabruxa Mimi!

DIA DE SO MARTINHOO Dia de So Martinho celebrado anualmente a 11 de novembro. Atradio do Dia de So Martinho assar as castanhas e beber o vinho novo,produzido com a colheita do vero anterior. Habitualmente, na vspera e noDia de So Martinho, o tempo melhora e o sol aparece. Este acontecimento conhecido como o vero deSo Martinho.Na biblioteca, divulgamos aLenda de S. Martinho eapresentamos aos alunosalguns provrbiosrelacionados com oscostumes associados a estedia.

DIA MUNDIAL DO NO FUMADOR

O Dia Mundial do No Fumador comemora-se anualmente a 17 de outubro.Visa sensibilizar as populaes para os fatores de risco associados aoconsumo de tabaco e divulgar as formas mais eficazes para deixar de fumar. ABiblioteca Escolar, em parceria com a Unidade de Cuidados na Comunidade(Centro de Sade de Lea da Palmeira), apresentou, no dia 18 de novembro,um filme interativo sobre a preveno do tabagismo. Este filme narrado em

verso de jogo interessou os alunos que se mostraram recetivos mensagemtransmitida.

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VENCEDORES DOS CONCURSOS PONTAPS NA GRAMTICA E MERGULHO NA HISTRIA

NATAL

Para assinalar a quadra natalcia, as professoras bibliotecrias exploraram nasbibliotecas escolares, vrios contos de natal: Um beijo para

o Pai Natal de ElisabethCoudol, Sabes, Maria, o PaiNatal no existe de RitaTaborda Duarte, A primeiraprenda do Pai Natal de AliceVieira e O Pequeno Pai Natalde Anu Stohner. Com estashistrias, pretendeu-sesensibilizar as crianas para valores como a solidariedade, a partilha e a preocupaocom os outros.

Para terminar as atividades do 1 perodo na biblioteca escolar, a equipa da biblioteca, a professora Alexandra Madeirae os alunos do 51, 61 e alguns alunos do 8A convidaram os docentes e alunos a assistirem, na biblioteca, no dia 17de dezembro apresentao de uma cano de natal popular inglesa do sc. XVI com arranjos do compositorWuytack. Esta msica contagiou de alegria os presentes e todos sentimos mais esperana no novo ano que seaproximava.

DOCES LEITURAS DE NATAL

No mbito do projeto aLer+, divulgamos poemas deNatal de autores conhecidos assim como algumascuriosidades relacionadas com as tradies destafestividade.

PARABNS

Vencedor do Pontaps na Gramtica

Rodrigo Castro do 54, n 25.

Vencedor do Mergulho na Histria

Guilherme Santos do 7J, n13.

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ProjetosNo nosso Agrupamento desenvolvem-se muitos projetos:Resolve o crucigrama e ficars a conhecer alguns deles

Verticais:1 - Proporciona aos reclusos o direito educao.2 - Conjunto de atividades fsicas e desportivas de complemento curricular,intra e interescolas que visam promover na populao escolar o gosto pelaprtica desportiva e a aquisio de estilos de vida saudveis.3 - Visa facilitar os processos de aprendizagem, de autonomia e de adaptaoao contexto escolar dos alunos com perturbaes do espetro do autismo.(PEA).4 - Publicao trimestral, do AEFPO, que potencia e operacionaliza aaproximao e a comunicao entre a comunidade educativa doAgrupamento.5 - A Escola que temos. a Escola que queremos!

Horizontais:6 - Projeto que visa aumentar a motivao para as atividades escolares e promover o sucessoescolar.7 - Funciona no gabinete do aluno e recebe aqueles que tm ordem de sada da sala de aula.8 - Projeto que procura mobilizar a comunidade educativa e entidades locais, nodesenvolvimento de atividades que promovam a sade.9 - Iniciativa que pretende criar uma cultura integrada de leitura.10 - Espao de complemento educativo onde os alunos, apoiados por professores, podemestudar, realizar trabalhos, ter acesso a materiais variados e receber apoio individualizado.12 - Utilizao de Tecnologias para Enriquecer os Processos de Ensino e Aprendizagem.13 - Espao que privilegia a vertente ldica. Como disse Almada Negreiros:"A brincadeira acoisa mais sria do Mundo.

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SOLUO

4

3 J

U O

2 N R E

D I N S

1 E D A C

E 6 E P I S A L O

S P D L

A R T I C U L A A O S E Q U E N C I A L A

A R S

B T D C 5 E

E 7 G E S T A O D E C O N F L I T O S

L L U P

E E E A R A

C 8 E P S N R M

I C S A O

M O I 9 A L E R +

E L N D

N A O E

T R

O E R

10 S A L A D E E S T U D O E

P T L

R A L E R V A M O S A

I U

S T A

11 I T E C U O

O R

N A

12 S A L A D E J O G O S D

L O

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PASSATEMPOSUm pouco de Histria da Matemtica

Pitgorasde Samos

Desafios

A Pea de Teatro

Cinco amigos - Pedro, Andr, Cludio, Dinis e Bernardo - esto a ensaiar uma pea de teatro, onde ospersonagens so: o Pai Natal, o boneco de neve, o rapaz, o cantor e o gnomo.

Pedro, Andr e o gnomo ainda no sabem bem os seus papis;

nos intervalos, o boneco de neve joga s cartas com o Dinis;

Pedro, Andr e Cludio esto sempre a criticar o cantor;

o rapaz gosta de ver representar o Andr, o Cludio e o Bernardo, mas detesta ver o boneco deneve.

Descobre qual o papel desempenhado na pea por cada um dos amigos.

Pitgoras foi um filsofo e matemtico grego, que nasceu na ilha de Samos, na Grcia, no

sculo VI a. C.. A sua vida e obras foram fundamentais para o desenvolvimento da

Matemtica. No Sul da Itlia (em Crotona), fundou a chamada Escola Pitagrica, cujo

lema era TUDO NMERO. A ele se atribuiu o teorema que tem o seu nome Num

tringulo retngulo, o quadrado da medida do comprimento da hipotenusa igual soma

dos quadrados das medidas dos comprimentos dos catetos. Descobriu, ainda, a

matemtica subjacente msica, relacionando as diferentes notas musicais mediante os

nmeros inteiros.

A seguinte figura representa um pentagrama, o smbolo da Escola Pitagrica.

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Sites de interesse

http://portalmath.wordpress.com/

Um lugar para melhorares os teus conhecimentos a Matemtica e no s Aqui poders encontrar

imensos exerccios de Matemtica nas fichas formativas, fichas de trabalho, fichas de avaliao, questes-

aula, testes intermdios, exames nacionais, compilaes de exerccios de Exame/Testes Intermdios por

tema (e respetivas solues), bem como curiosidades, desafios, problemas, jogos,

www.hypatiamat.com

Plataforma digital com aplicaes hipermdia para trabalhar os contedos de Matemtica do 5. ao 9.

ano. Neste stio, professores, alunos e pais podero encontrar aplicaes interativas para trabalhar

contedos de matemtica e milhares de exerccios com feedback.

Fsforos

Estes dezasseis fsforos formam cinco quadrados. Como formar s quatroquadrados, deslocando apenas trs fsforos?

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ltima pgina

Boa leitura!

A terminar temos algumas fotos do Concurso de leitura em voz alta!