ano vii - nº 43- agosto a dezembro de 2010InformatIvo do ColégIo Sagrado Coração de JeSuS

Por um planeta sustentável

Sagrado em seu centenário presenteia BH com 100

mudas de árvore!

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Mostra Cultural 2010

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Fanfarra Mirim do Sagrado

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Novas Instalações do Sagrado

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Informativo do Colégio Sagrado Coração de Jesus Ano XVII nº 43 - agosto a dezembro 2010 2

editorialO SAGRADO SOBE A SERRA DA PIEDADE

no dia 28 de agosto, dois ôni-bus e vários carros saíram do sagra-do rumo à serra da Piedade, a 50 km de belo Horizonte. os participantes da Comunidade educativa cami-nhavam motivados, para celebrar mais um evento em comemoração ao Centenário do Colégio.

essa atividade teve como obje-tivos a integração entre os partici-pantes, a contemplação da natureza,

a reflexão sobre a sustentabilidade planetária e a vivência de uma ex-periência de deus.

tais objetivos foram conse-guidos, entre músicas, atividades aeróbicas, dinâmicas grupais e re-flexões, numa mistura de cansaço, risos e diálogos, ampliando laços afetivos e repensando o compromis-so com o nosso Planeta. a subida possibilitou a certeza da superação

dos desafios, quando se caminha junto aos outros, à luz do espírito santo.

o empenho de todos na prepa-ração da infraestrutura, a presença dos educadores e famílias e a felici-dade estampada no rosto dos parti-cipantes, ao final do dia, comprova-ram o acerto dessa iniciativa.

Professores: Waldemar Bettio e Juliana Caixeta – Formação Humana e Cristã

O Consumo de alimentos e a Sustentabilidadevocê tem o hábito de fazer uma lista do que vai comprar? Quando você vai ao supermercado,

compra aquilo que você não precisa, só porque está na oferta? você olha a data de validade dos produtos que compra? você faz a preciclagem?

Para resolver estas questões, as turmas do 6º ano a e b do ensino Fundamental partiram para a investi-gação. visitaram um supermercado, entrevistaram consumidores, pes-quisaram e, na mostra Cultural, re-alizada no último dia 23 de outubro, montaram um supermercado para ver como as pessoas reagem diante das ofertas, dos transgênicos, das embalagens recicláveis e dos preços.

a pesquisa contou com o auxi-lio do professor Jarbas que elaborou junto com a turma o gráfico dos da-dos coletados. nas aulas de ciências, com a orientação da professora ina-ra conceitos como alimento transgê-nicos e rgânicos foram construídos. além disso, aprenderam que preci-clar é melhor que reciclar.

todos os visitantes que estive-ram no supermercado do sagrado aprenderam um pouco sobre o con-sumo e a necessidade de controlá-lo.

Inara Gonçalves - Professora de Ciências

Caro leitor,o Colégio sagrado Co-

ração de Jesus investe a cada dia no aprimoramento de seu Projeto educativo, bem como na inovação de sua estrutura física .

os alunos tiveram oportu-nidade, ao longo deste segundo semestre, de vivenciar diver-sas atividades, favorecendo a amplitude de seu conhecimen-to, sua visão critica e reflexiva em relação à Sustentabilidade Planetária, tendo em vista de-senvolver a sua consciência cidadã, para que se torne par-ticipante ativo e responsável pela transformação da reali-dade.

realizamos caminhada ecológica, plantio de árvores em parques de BH, alem de distribuir mudas de plantas para as famílias dos alunos e escolas da cidade, e muitos ou-tros Projetos foram desenvolvi-dos pelos alunos e professores das diversas séries, do ensino fundamental e médio, e apre-sentados na mostra Cultural em torno do tema: Por um Pla-neta Sustentável. alguns deles vocês poderão apreciar neste jornal.

no mês de outubro des-tacamos um momento signi-ficativo que foi a homenagem dos alunos aos professores no “dia do Professor” que está registrado aqui, no “ISto é Sagrado”, reconhecendo a importância do educador no processo educativo.

nesta edição o leitor tam-bém terá em mãos algumas perspectivas das novas insta-lações do Colégio, que serão inauguradas em 2011. Iremos oferecer à Comunidade educa-tiva espaços modernos e novos recursos didático-pedagógicos sempre com o objetivo de criar um ambiente favorável à aprendizagem, à convivência, enfim, ao desenvolvimento integral de nossas crianças e jovens.

no Colégio Sagrado Co-ração de Jesus o nosso aluno é “Sagrado”

regina folstadiretora educacional

CeleBrando o deSafIo de CamInHar Por 100 anoS

3 BELO HORIZONTE - MG

O Sagrado presenteia Belo Horizonte com o plantio de 100 mudas de árvores

as árvores são fundamentais para garantir a sobrevivência do pla-neta. além de proporcionar abrigo para uma porção de espécies da fauna e flora, elas fornecem alimento, medi-camentos, combustível e bens para os seres humanos e, ainda, são as gran-des responsáveis pela garantiado ar puro, água potável, solo fértil e clima estável no planeta.

Para celebrar o dia da Árvore,

21 de setembro, e lembrar o início da Primavera, estação florida que se inicia no dia 22, os alunos 4º. ano do Colégio sagrado Coração de Jesus plantaram mudas de ipê, no Parque Juscelino Kubitschek, bairro sion. a Praça Juscelino Kubitschek, também conhecida como parque JK, está loca-lizada no bairro mangabeiras, região centro-sul de belo Horizonte.

Professora Gislane Marcondes – 4° ano Fundamental I

Alunos do 8º. Ano EF na Barragem Santa Lúcia

Alunos do Infantil plantam árvores no Sagrado

investigar a relação do consumo com o ambiente foi o desafio proposto às turmas do 8º ano do ensino Fun-damental.

muitas perguntas, pesquisas e investigações envolveram diferentes disciplinas curriculares. mas a tur-ma não ficou apenas na teoria; partiu para a ação! no dia da árvore, mudas de ipês foram plantadas na barragem santa Lúcia, um presente do Colé-gio sagrado Coração de Jesus a belo Horizonte. os alunos e alunas parti-ciparam ativamente e ainda fizeram outras observações sobre o entorno da barragem santa Lúcia, como a for-ma de ocupação, o lixo espalhado e a contaminação da água. Certamente essas observações vão gerar novas in-vestigações, um novo projeto e novas ações!

Inara Gonçalves – Professora de Ciências

Reaproveitamento de alimentos – Alunos do 2º ano lançam o blog

Como evitar o desperdício:ComPrar Bem: preferir le-

gumes, hortaliças e frutas da época.ConServar Bem: armaze-

nar em locais limpos e em tempe-raturas adequadas a cada tipo de alimento.

PreParar Bem: lavar bem os alimentos, não retirar cascas grossas e preparar apenas a quan-tidade necessária para a refeição de sua família.

essas são apenas algumas das preciosas dicas, além de receitas para saborosos pratos, todos com reaproveitamento de alimentos, in-dicados pelos pais e alunos do 2º ano do fundamental i. visite o blog

criado pelos alunos com a ajuda da professora de informática, eliana melo. no blog www.alimentosrea-proveitamento.blogspot.com, você poderá interagir com essa turminha que dá aula de boas maneiras por um Planeta sustentável.

Patrícia Carneiro –

Professora do 2º Ano do Ensino Fundamental I

www.alimentosreaproveitamento.blogspot.com

O Colégio Sagrado Coração de Jesus doa mudas de árvores para

outras escolas de BH.

Informativo do Colégio Sagrado Coração de Jesus Ano XVII nº 43 - agosto a dezembro 2010

Neuromarketing, marcas bem sucedidas e experimentos

o 8 º ano investigou como o cérebro funciona no processo do consumo, para apresentar na mostra Cultural.os alunos interagiram com o tema, por meio de pesquisas sobre neuromarketing , da história de mar-cas bem sucedidas e de experimentos.

Quem visitou o trabalho fez um teste cego com duas marcas de refri-

gerantes, pode associar logomarcas a produtos e fazer um teste sobre o tipo de consumidor que é.

além disso, um grupo interes-sou-se pela influência das cores no cérebro. descobriu que o vermelho estimula a fome, o amarelo, a ansieda-de, o azul induz à sensação de frescor. Por isso fast foods usam e abusam do vermelho e do amarelo. Uma marca de bebida há pouco tempo trocou sua lata pela cor vermelha .

assim, mergulhamos no mundo do consumo pelo cérebro do consu-midor e desenvolvemos um trabalho que agradou muito a todos os alunos e visitantes da mostra cultural 2010.

Inara Gonçalves – Professora de Ciências

Centro Mineiro de Resíduos e Reciclagem (CMRR)a educação ambiental se cons-

titui numa forma abrangente de educação que se propõe a atingir todos os cidadãos, por meio de um processo pedagógico participativo permanente, e que procura incutir no educando uma consciência críti-ca sobre a problemática ambiental. a escola, além de outros meios de comunicação, é responsável pela educação do indivíduo e, conse-quentemente, pela educação da so-ciedade, uma vez que há o repasse

de informações, e isso gera um sis-tema dinâmico que abrange a todos. diante disso, fizemos uma excursão ao Centro mineiro de resíduos e re-ciclagem (Cmrr), no dia 20 de agos-to, sexta-feira, no horário de aula, quando os alunos participaram de ações em defesa das causas ligadas à reciclagem.

apreciem nosso momento de aprendizagem!

PROFESSORA DENISE PIRES SILVA CARNEIRO

1º ano do Ensino Fundamental

O SAGRADO NA LUTA CONTRA O TABACO

o momento cívico do dia 31 de agosto foi marcado pela comemora-ção do dia nacional de Combate ao Fumo.

os alunos do 2º ano do ensino médio assistiram a uma apresentação do professor de Química, Hélio vila-ça, quando foram alertados sobre os malefícios do tabagismo para a saúde.

eles assistiram a vídeos e re-fletiram sobre o tema através de da-dos estatísticos e de fotografias. sem dúvida, foi um momento importante para a conscientização dos adolescen-tes sobre um mal que mata milhares de brasileiros por ano.

entre nessa luta, você também!

vamos acabar com o tabagismo em nosso país.

Professor Hélio - Química

5 BELO HORIZONTE - MG

acreditando que quanto maior a proximidade entre os conceitos pe-dagógicos em sala de aula e a vivên-cia cotidiana do aluno, maior será o seu aprendizado, o 1º ano do ensino médio fez uma visita ao exploratório Leonardo da vinci, em Lagoa santa – mg acompanhados pela professora de Física Érika giesbrecht.

Como é que uma lâmpada fun-ciona?

Como uma cachoeira pode ge-rar energia elétrica?

Qual é o segredo dos raios e tro-vões?

respostas a essas e a muitas ou-tras questões os alunos encontraram ao visitar o exploratório Leonardo da vinci, museu interativo de Ciências: um espaço participativo que busca despertar o interesse dos visitantes para a Ciência e para a tecnologia.

inspirado nos mais famosos museus interativos de ciências do mundo e com mais de 12 anos de fun-

cionamento, o exploratório represen-ta uma forma inovadora de se obter conhecimento. não se trata apenas de uma exposição de peças ou uma coleção de objetos antigos, o acervo reúne aproximadamente 200 expe-rimentos nas áreas de astronomia, acústica, eletricidade, Óptica, mag-netismo, mecânica e termodinâmica. o diferencial do exploratório é o con-ceito de museu-aula e não apenas o elemento lúdico. Único na região me-tropolitana de belo Horizonte, o ex-ploratório tornou-se referência para o aprendizado de ciências, já fazendo parte do currículo das mais respeitá-veis instituições de ensino.

os alunos puderam observar, tocar, inferir, enfim, interagir com os diversos equipamentos, incentivando a curiosidade e o gosto pela ciência, demonstrando a importância dessa disciplina e sua aplicabilidade no dia-a-dia.

Erika Giesbrecht - Professora de Física

Exploratório Leonardo da Vincimuseu Interativo de Ciências: um espaço participativo que busca despertar o interesse dos visitantes para a ciência e a

tecnologia

Procurando sempre priorizar o desenvolvimento de uma identida-de responsável e consciente, de uma postura ética e reflexiva, capaz de responder criticamente às deman-das do mundo atual, foi realizado ao longo deste ano, com os alunos do 6º ano eF ii e em parceria com a Polícia militar de minas gerais, o Programa educacional de resistência às drogas – Proerd.

esse trabalho está dentro do con-texto do tema “Por um Planeta susten-tável”, pois tem como objetivo a pre-servação da vida Humana.

no dia 27 de outubro houve o momento de certificação dos alunos participantes. a cerimônia aconteceu no teatro do Colégio sagrado Coração de Jesus, junto com alunos da e.e.

bueno brandão.o evento contou com a presença

das diretorias, equipes pedagógicas e professores das duas escolas, bem como com representantes da Polícia militar e pais de alunos.

Parabéns a todos os envolvi-dos neste trabalho de valorização da vida!!

Cláudia Milagres - Orientadora Educacional

Programa Educacional de Resis-tência às Drogas – PROERD

no mês de setembro, fizemos uma excursão , dentro do conteúdo de História, à fábrica de tecidos san-tanense, em itaúna. ela foi, para todos nós, uma excelente experiência.

vivenciar o processo de produ-ção de artigos os quais utilizamos no dia a dia é muito valioso, pois dessa forma aprendemos a dar mais valor para o produto em si e para as pesso-as que o fabricam. além disso, não é sempre que conseguimos ver “o outro lado das coisas”.

Chegamos à fábrica santanen-se e fomos muito bem recebidos por uma equipe de funcionários presta-tivos e simpáticos. Foi-nos oferecido um lanche e em seguida assistimos a uma apresentação sobre a história da santanense; seu papel na sociedade; objetivos; estrutura; medidas de segu-

rança e informações gerais.Fomos então divididos em gru-

pos menores e iniciamos a nossa vi-sita pela fábrica, acompanhados por funcionários que nos explicavam cada etapa do processo de produção, desde o tratamento do algodão até o

processo de embalagem e carrega-mento.

essa foi, sem dúvida, uma exce-lente forma de aproximar a teoria da

revolução industrial, estudada em sala, e sua enorme influência na atu-alidade.

Isabela Albertini e Pedro Robuste - 2º ano A

Vendo o outro lado das coisas...2º ano do enSIno médIo faZ vISIta À SantanenSe

Informativo do Colégio Sagrado Coração de Jesus Ano XVII nº 43 - agosto a dezembro 2010 6

Anel rodoviário – a via mais violenta da cidade de Belo Horizonte

de JaneIro a JunHo de 2010 Já São 1290 aCIdenteS, 568 ferIdoS e 24 mortoS .

os números divulgados acima pela polícia militar rodoviária assus-tam. Com uma simples operação ma-temática, verifica-se que aconteceram cerca de 7,2 acidentes por dia no anel rodoviário, até junho deste ano. devi-do aos constantes acidentes, verifica-se que sentimento de apreensão e medo é compartilhado por todos que transitam no local. Podem-se contar os dias em que os noticiários da televisão e rádio não exibiram cenas assustado-ras de acidentes no anel rodoviário, durante o ano de 2010.

Com o objetivo de alertar a comu-nidade educativa para o cuidado com a vida e para a educação no trânsito, da conscientização sobre os riscos da alta velocidade, foi desenvolvido, com os alunos do 2º ano do ensino médio,

o projeto “Por QUe tantos aCi-dentes no aneL rodoviÁrio de beLo Horizonte?”.

Com o desenvolvimento do pro-jeto tivemos a oportunidade de viajar,

e conhecer os cerca de 27km da via mais perigosa e, com toda a certeza a mais polêmica de belo Horizonte.

verificamos que os trechos onde existe estreitamento de pista são os locais de maior índice de acidentes registrados. em quase toda a sua ex-tensão, o anel rodoviário é composto por três pistas. mas, onde há viadutos e pontes, essas pistas viram duas, e esse afunilamento do trânsito é um dos responsáveis pelo elevado número de acidentes.

nossos estudos revelaram que o anel rodoviário de belo Horizonte

apresenta problemas estruturais de en-genharia. mas chegamos à conclusão de que, em conjunto com responsáveis do departamento de educação para o trânsito do dermg e o responsável téc-nico do dnti, em minas, que o grande problema está relacionado ao compor-tamento inadequado de condutores e pedestres que transitam pelo anel. Por esse motivo a fiscalização é necessária pois, só assim, condutores manterão a velocidade máxima permitida na via.

tivemos a grata satisfação de sermos informados, pela responsá-vel do departamento de educação para o trânsito, Leida maria, que a bHtrans já tem um projeto de edu-cação para o trânsito para condutores e pedestres que transitam no anel.

Juliana Carvalho – Professora de Física

nós, alunos do 9º ano a e b, nos reunimos em uma ex-cursão na vila mattioli, onde nos divertimos, aprendemos e nos conhecemos melhor. além de diversão, houve integração entre os alunos das duas turmas. Passeamos de lancha, ‘bana-não’; andamos no mini buggy; jogamos vídeogames; e muito mais. enfim, aprendemos muito sobre os outros, conversamos. descobrimos coisas que nem mesmo nós sabíamos. adrenali-na foi o que não faltou. os monitores souberam nos guiar e nos ajudar a entender o esquema, os prêmios, as competições. agradecemos ao Colégio sagrado Coração de Jesus essa opor-tunidade de convivência e de crescimento.

Gabriel Lopes Sales – 9º Ano A

Vila Mattioli – muita adrenalina e aprendizado!

77 BELO HORIZONTE - MG

Dia do Educadoro Professor é o profissional mais marcante em nossas vidas...

dia 15 de outubro é a data em que se comemora uma das profissões que merecem o maior reconhecimen-to e valorização de todos nós.

o professor é o profissional mais marcante em nossas vidas, pois é aquele que nos ensina a caminhar, a passos cada vez mais largos, em todo o processo de aprendizado. todos os professores merecem um carinho es-pecial por parte de nós, alunos. desde os professores do maternal até os de ensino médio. todos, sem exceção, contribuem para a formação da so-ciedade do futuro, dos valores não só acadêmicos, mas também pessoais.

o dia 15 de outubro deveria ser também o dia do amigo, pois é tam-bém o professor que nos acompanha e apoia em todas as dificuldades e/ou realizações, como só um amigo faz.

neste dia tão significativo, que-remos deixar nossos parabéns e um abraço ainda mais especial aos pro-fessores do nosso Colégio sagrado Coração de Jesus, pois jamais encon-tramos professores iguais, que nos fazem ter tanta admiração como os daqui. eles têm um sentimento de amizade, de solidariedade com os

alunos, independentemente do grau de dificuldade ou de aprendizagem de cada um. os nossos professores olham para os alunos com o carinho e a atenção de amigo, o que desperta ainda mais em nós o sentimento de respeito e reconhecimento, por todos os sacrifícios que esses profissionais passam, e ao entrarem na sala de aula parecem esquecer por um momento doenças, problemas pessoais, fami-liares, pelo simples prazer de ensinar e de nos levar a subir degraus no pro-cesso de aprendizagem, para nos tor-narmos profissionais dignos e pessoas de bem.

então, um abraço sincero e amigo de todos os alunos, em cada professor do Colégio sagrado Coração de Jesus, verdadeiros educadores e estimulado-res do conhecimento, e o nosso “muito obrigado” também. vocês não mere-cem apenas este dia de reconhecimen-to, e sim, todos, dias letivos e não-le-tivos, por nos conduzirem a fazer um futuro realmente melhor para todos.

Parabéns professores recebam com carinho uma salva

de palmas dos alunos do sagradoEduardo José Paolinelli Vaz de Oliveira- 2º A –EM

Torneio Esportivo 2010 - “fair play“ (Jogo Limpo)

Prazer de jogar com respeito e companheirismo

em virtude da comemoração do Centenário do Colégio sagrado Coração de Jesus e da realização do Processo de admissão de novos alu-nos para 2011, a equipe de educação Física promoveu nos dias 25/09 e 06 /11 jogos de Futsal, voleibol e bas-quetebol durante toda a manhã, e contou com a participação dos alunos do sagrado com os de vários colégios de expressão no cenário educacional e esportivo de belo Horizonte (sto. agostinho, sto. antônio, n.s. das dores, regina Pacis, sagrado Coração de maria) e a esPoarte (escolinha de esportes e artes do sagrado Cora-ção de Jesus).

os jogos começaram com uma bela acolhida no ginásio onde fo-ram ditas algumas palavras de boas vindas e sobre a importância do es-porte no processo educativo. inicia-mos o torneio com o hino nacional, o hasteamento das bandeiras e com uma divertida chuva de balas. após o término de cada jogo, os alunos rece-biam um lanche oferecido pelo Colé-

gio para repor as energias. ao final do torneio, todas as equipes se reuniram novamente no ginásio para receber a premiação, uma linda medalha come-morativa do Centenário do sagrado e ainda participaram de um sorteio de brindes compostos por material es-portivo e kits do Colégio.

todos que participaram pude-ram sentir a vibração e o prazer de jogar com o outro num espírito de res-peito e muito companheirismo preva-lecendo à máxima esportiva interna-cional “ fair play “ ( Jogo Limpo ).

todos os convidados saíram satisfeitos e parabenizaram nossa iniciativa, deixando clara a vontade de retornar numa próxima oportuni-dade.

acreditamos que a educação através do esporte é um caminho muito valioso, assim poderemos sem-pre ajudar nossos alunos a serem fu-turamente pessoas com bons princí-pios e valores.

Elson, Marília e Alexandre

Equipe de Educação Física

Informativo do Colégio Sagrado Coração de Jesus Ano XVII nº 43 - agosto a dezembro 2010 8

ARTE, SUSTENTABILIDADE E PORTINARI“ toda CrIança é artISta. o ProBlema é Como PermaneCer artISta dePoIS de CreSCer”. Pablo Picasso

na comemoração dos 100 anos do nosso Colégio e dos 100 anos de Portinari, as turmas do infantil v, 1º, 2º, 3º e 4º ano do ensino Fundamen-tal, desenvolveram o Projeto “arte, sustentabilidade e Portinari”.

nesse trabalho as crianças pes-quisaram, observaram e descobriram que a arte de pintar e de recriar é conhecimento e, quando revelado, o segredo das formas nos é imposto na condição de observador, para que o espírito e a inteligência se relacionem na sua leitura.

a arte de pintar e de criar, que

também é escrever, contamina o pen-samento e traduz imagens, cores, ideias em ideais de sociedade.

os artistas plásticos possuem a forma velada de cores que se incorpo-ra num jogo de formas, oriundas da cor que cria ritmo, que exprime um sentido.

a arte nos enriquece, cultural-mente revelando os sentimentos, os comportamentos e os valores: o que é visto, sentido e discutido. sendo as-sim, como diz o grande artista Pablo Picasso, não devemos ter medo de in-ventar seja o que for. tudo o que exis-

te em nós existe também na natureza, pois fazemos parte dela.

FLÁVIA SIMONE DE OLIVEIRA –

PROFESSORA DO INFANTIL V.

ao final do ano de 2009 a equipe de educação Física do Colégio sagra-do Coração de Jesus se reuniu para elaborar o planejamento do ano de 2010.

embasando-se nas Leis de dire-trizes e bases e em outros eixos nor-teadores da educação Física, foram estabelecidos cinco blocos de conte-údos a serem trabalhados durante o ano de 2010:

• Jogos, brinquedos e brincadeiras;• Esportes;• Lutas;• Dança e expressão corporal;• Ginásticas.Cada professor realizou ativida-

des nas cinco áreas de conhecimento com grupos reduzidos, o que facilitou muito o desenvolvimento das habili-dades e competências dos alunos.

atividades como basebol adap-tado, rugby (com alteração de al-gumas regras), Hóquei de campo, Le Parkour, Festival de enterradas (basquete), variações da Queimada tradicional, atletismo (saltos e arre-messos), Jiu-Jitsu, Queda de braço e o squash (com raquetes de frescobol) foram desenvolvidas no decorrer do ano, proporcionando aos alunos ex-periências novas e desafiadoras.

Para 2011 nossa meta é ampliar as atividades diversificadas e fortale-cer a formação de alunos atletas nas equipes esportivas do sagrado Cora-ção de Jesus.

Equipe de Educação Física

“Para 2011 nossa meta é ampliar as atividades

diversificadas e fortalecer a formação de alunos

atletas nas equipes espor-tivas do Sagrado Coração

de Jesus...”

CRISMA: ADESÃO E COMPROMISSOUm “Sim” consciente e pessoal ao seguimento de Jesus Cristo

o clima foi de recolhimento, alegria e oração. os 17 jovens do en-sino médio, que desde abril vinham se preparando, estavam conscientes de que a Crisma significa um “sim” consciente e pessoal ao seguimento de Jesus Cristo, e dispuseram-se a assumir tal compromisso. a presen-ça dos pais e padrinhos/madrinhas os incentivaram na opção. o bispo emérito de João Pessoa, na Paraíba, dom José maria Pires, na sabedoria e santidade engajada de seus 92 anos de muita vitalidade, os acolheu e lhes mostrou que ser cristão é, antes de tudo, viver bem o dia-a-dia, pratican-do o amor e a justiça no ambiente em que se vive, com as pessoas do entor-no. Parecia repetir as palavras da ma-dre Josefa, nossa Co-Fundadora, para quem “nada é insignificante no servi-ço de deus”. Foi no dia 28 de outubro, à noite, na capela do Colégio sagrado

Coração de Jesus. o “mês missioná-rio” estava terminando. a missão, esta, apenas começava.

ação SolIdárIa doS CrIS-mandoS BenefICIa IdoSoS

em junho, na festa junina, os crismandos do sagrado assumiram uma barraquinha de cachorro-quente. o objetivo era reverter o lucro numa ação de solidariedade. no dia 18 de agosto, os crismandos visitaram o

Lar dos idosos são vicente de Paula, na periferia de belo Horizonte, isso aconteceu. após visitar, onde conver-saram e trocaram saber e afeto com os 64 idosos e idosas da instituição. o grupo fez uma doação em dinheiro, para comprar o oxigênio da ambulân-cia da casa, a necessidade mais pre-mente do momento.

Waldemar Bettio – Coordenador da Pastoral e

Professor de Formação Humana e Cristã

alguns alunos do 1o ano do ensino médio assumiram a tarefa de transformar em peça teatral um conto filosófico do professor max shulman: “o amor é uma falácia”. o texto é re-ferente ao conteúdo de Lógica, estu-dado na 3ª etapa. trata-se do estudo da argumentação bem feita (válida), segundo a qual uma conclusão pode ser tirada de outras afirmações feitas. além de estudar a validade, a lógica também se ocupa dos maus argumen-

tos ou falácias. no palco, os alunos Henrique barçante, ana beatriz e ber-nardo d’vale encenaram situações en-graçadas em que o protagonista (Hen-rique) procurava ensinar lógica para a personagem gigi (interpretada por ana), que era namorada do coadju-vante zé (bernardo). o ponto alto da peça é quando a moça, depois de ter aprendido a identificar falácias, usa todo o novo conhecimento para “dar um fora” no personagem de Henri-

que, mostrando todas as falácias que o pretendente estava utilizando. gigi, apesar de lógica, prefere o simplório zé. a apresentação arrancou risadas e despertou para o perigo das falácias. o texto de shulman foi adaptado pe-los alunos: gustavo moura, isadora e rafael trindade, mas o original pode ser encontrado facilmente na inter-net.

Professor TIAGO LUÍS TEIXEIRA DE OLIVEIRA

Filosofia

Filosofia no palco

9 BELO HORIZONTE - MG

MOSTRA CULTURAL 2010nos dias 21, 22 e 23 de outubro

apresentamos à comunidade educa-tiva e convidados um pouco do que realizamos durante o ano. a mostra Cultural 2010 superou, com certeza, as nossas expectativas. aliás, esse é mesmo o objetivo: cada ano que pas-sa vamos nos aperfeiçoando e apri-morando ainda mais os processos de aprendizagem. desde as turminhas do infantil até as do ensino médio os alunos apresentaram o resultado de seus esforços e o de seus professores. não faltou criatividade, desempenho, conhecimento e muito entusiasmo, tanto por parte dos alunos que ex-punham seus trabalhos e estavam ávidos por mostrar os conhecimentos adquiridos, quanto por parte de seus professores que se orgulhavam de ver seus alunos superarem a si mesmos.

em todos os passos, desde a es-colha dos melhores temas do ano, até a montagem dos stands e a apresen-tação dos trabalhos, houve uma ab-soluta harmonia entre os grupos e os espaços ocupados. Uma importante

meta foi a utilização de materiais reci-cláveis, em consonância com o tema transversal: “Por um planeta sustentá-vel...” Contamos com vários trabalhos muito interessantes e de alta qualida-de. Para citar alguns: Combustíveis adulterados como reconhecê-los; Produtos orgânicos, cultivo, comer-cialização, propriedades; a magia do olhar (desde o funcionamento do olho, cuidados e até a relativização do olhar numa perspectiva artística e filosófica); Produção de livros e ex-posição dos mesmos pelos alunos do 9º ano; dramatização da obra morte e

vida severina, de João Cabral de melo neto (8º ano) e uma adaptação de “ou isto ou aquilo”, de Cecília meire-les (7º ano). sem falar no Festival de danças e apresentações culturais na quinta-feira, na abertura oficial dos trabalhos da mostra.

o aprender a aprender é sem-pre o nosso principal enfoque e ob-servamos esse processo em todos os momentos desse importante evento, sempre numa perspectiva multidisci-plinar e interdisciplinar.

Confiram os artigos a seguir desse momento de interação, alegria

socialização do saber, que é a nossa marca.

Mariane Lemos Capelli Nogueira –

Professora de Língua Portuguesa

FESTIVAL DE DANÇA NO SAGRADOFestival de dança é um trabalho

realizado pelos alunos do eFii e do em, fazendo parte da mostra Cultu-ral cujo tema este ano foi: Por Um PLaneta sUstentÁveL, tendo a professora de educação Física, marí-lia, como mediadora. É um trabalho que vem sendo construído com muito empenho e dedicação de todos os en-volvidos.

toda a Parte de CrIação é reralIZada PeloS alunoS.

o processo de construção do evento inicia-se com a formação dos grupos e a esCoLHa e ComPreen-sÃo da música a ser trabalhada por

meio da tradução, resenha e discus-são da letra.

É um trabalho em equipe, tendo a criação como meio para se alcançar valores muito mais importantes para os alunos.

a apoteose acontece no momen-to em que as (os) alunas (os) sobem no palco e mostram, com muita ale-gria, segurança e beleza, tudo aquilo que construíram. Parabenizo a todos os participantes e colaboradores pois o esPetÁCULo é de todos que fa-zem parte do sagrado!Marília Cerqueira- Professora de Educação Física e

responsável pelo evento.

A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E O DESRESPEITO À VIDA HUMANA

inserindo-se na temática maior da mostra Cultural 2010 – “Por um planeta sustentável” – os alunos do 2º ano do ensino médio e a equipe de História organizaram um espaço dedicado à análise das conseqüências negativas para a vida humana geradas pela revolução industrial, iniciada na inglaterra ao final do século Xviii.

destacando quatro setores do cotidiano inglês da época, o espaço doméstico, o espaço rural, o espaço Urbano e o espaço Fábrica. os alunos buscaram fontes primárias (imagens, depoimentos, textos de época) que

expressassem as péssimas condições de vida da maior parte da população britânica com o início da industriali-zação.

as informações que mais cha-maram a atenção dos visitantes, con-tudo, foram aquelas que expunham a exploração do trabalho infantil. imagens da época revelando crian-ças trabalhando nas fábricas, junto às máquinas, ou nas minas subterrâne-as, além de depoimentos concedidos ao Parlamento britânico por crianças e jovens, revelavam a faceta talvez mais terrível do processo de indus-

trialização.segundo o comentário (anô-

nimo) deixado, por escrito, por um dos visitantes da mostra, “o trabalho sobre a revolução industrial foi per-tinente e atual. o que trouxe tantos avanços tecnológicos no início, trou-xe também muito sacrifício e explora-ção dos trabalhadores.”

e esse mesmo visitante lança o desafio: “Como a humanidade deverá encaminhar o desenvolvimento futu-ro com sustentabilidade e bem-estar social?”.

Mônica de Mattos – Professora de História

os alunos do 2º ano em reali-zaram um projeto nas disciplinas de língua estrangeira: inglês e espanhol cujo tema foi: “ What makes sagrado unique?/¿Qué hace el sagrado unico?”

os alunos demonstraram uma extrema capacidade de organização, socialização do conhecimento, além do empenho demonstrado durante todo o processo. a criatividade foi o ponto alto da construção deste proje-to, em que puderam construir revistas digitais, folders, clips, blogs e infor-mativos sobre o tema proposto.

Confira os trabalhos dos alunos no blog: www.sagradosiempreunique.blogspot.com dos alunos aline Kelly, Pedro robuste e thaís Porto do 2ºa.

Professores: Angela Melendez, Angélica e Fermin

Equipe de Língua Estrangeira do Ensino Médio

O QUE FAZ O SAGRADO

ÚNICO?

Informativo do Colégio Sagrado Coração de Jesus - Ano XVII nº 43 - agosto a dezembro 2010

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Reaproveitamento na construção de uma casa

Quando falamos em interdisci-plinaridade, estamos nos referindo a uma interação entre as disciplinas ou áreas do saber.

o nosso projeto para a “mostra Cultural” cujo o tema foi “Por um planeta sustentável”, movimentou todas as disciplinas, sintonizando as questões propostas pelos professores, e os alunos corresponderam com en-tusiasmo e competência.

as turmas do 5º ano construíram uma casa com material reaproveitado e exploraram várias áreas como: Ciên-cias, Português e matemática.

Foram momentos importantes para a aquisição de conhecimentos e aprendizagem, que aconteceram du-rante todo o processo de preparação e apresentação dos trabalhos.Mirian Alves e Aparecida Áreas – Professoras 5° ano

o 9º ano apresentou, na mos-tra Cultural 2010, um trabalho que tinha como objetivo central refletir sobre a necessidade de pensarmos a sustentabilidade como elemento fundamental para a sobrevivência do planeta.

o trabalho envolveu as discipli-nas de geografia, História, Ciências, inglês e Português, tendo seu início em junho de 2010, quando os alunos visitaram a Unidade ambiental de Peti, uma estação ecológica ligada à Usina Hidrelétrica de Peti, perten-cente à Cemig e localizada nos mu-nicípios de santa bárbara e são gon-çalo do rio abaixo. trata-se de uma reserva Particular do Patrimônio na-tural, abrigando diferentes espécies de animais, resgatados tanto da na-tureza quanto do tráfico de animais silvestres.

a partir das informações co-lhidas nesse trabalho de campo, os alunos perceberam a necessidade de

conscientizar a sociedade, para que esta participasse da Campanha de Combate ao tráfico de animais sil-vestres.

Para finalizar o trabalho de cons-cientização da comunidade, os alu-nos do 9º ano montaram, durante a mostra Cultural 2010, a estação eco-lógica do sagrado, quando puderam compartilhar seus chaveiros, mapas, jogos e livros, de maneira divertida e interativa, com as crianças, segmento da sociedade que herdará (espera-se!) um Planeta sustentável e melhor.

Professora Fernanda Moura Vale Mota e

Professor Luciano Carielo

Estação ecológica do Sagrado

a maestrina maria do Carmo Pé-ret dias está de parabéns!

a Fanfarra mirim teve a sua pri-meira apresentação, com toda a pom-pa e circunstância , no encerramento da mostra Cultural.

as crianças do infantil e das pri-meiras séries do Fun-damental arrasaram no ritmo, na coreogra-fia e na emoção que causaram aos pais que, orgulhosos, que-riam registrar tudo.

o Colégio sagra-do Coração de Jesus mais uma vez inovou, proporcionando aos

seus pequenos alunos a oportunida-de de interagirem com a arte, abrin-do um leque de possibilidades para a música expressar a sua linguagem que tanto fala ao coração.

Maria do Carmo Péret Dias

Maestrina e professora de Música

ritmo e coreografia impecável!Fanfarra Mirim do Sagrado

Para o 7º. ano, este foi um ano de muita leitura e de muita escrita. Foram tantos contos, recontos e po-esias que “reflexão” foi a palavra de ordem no cotidiano da vida de cada aluno, durante as atividades de Lín-gua Portuguesa.

Cecília meireles deixou-lhes uma lição de vida: os alunos não só leram poemas dessa grande e sensí-vel escritora, como também criaram lindas paráfrases de seus textos. sem contar o sucesso que foi a drama-tização de “ou isto ou aquilo”, na abertura da mostra Cultural 2010.

Cenógrafos, sonoplastas, figurinistas e atores do 7º. ano mostraram a toda Comunidade sagrado que a união das habilidades de cada um pode levar a uma criação coletiva encan-tadora para quem a assiste e a orgu-lho e sentimento de realização para quem cria...

vejam alguns fragmentos de pa-ráfrases dos poemas de Cecília cria-dos pelos alunos do 7º. ano, com o objetivo de levar os leitores a uma reflexão sobre a sustentabilidade do Planeta!!Ângela Oliveira – Professora de Língua Portuguesa

NAS TRILHAS DOS POEMAS DE CECÍLIA MEIRELES

“Ah! Se o homem soubesse/ Do paraíso que tem nas mãos,/ Ele o preservava!” (Lorena – 7A)

“O jarro de Carolina é mágico.../ Vamos conseguir um jarro igual/ E salvar a natureza do nosso Planeta?” (Laura Faria – 7B)

11BELO HORIZONTE - MG

100 anos de Sagrado, 100 anos de Portinari!

100 anos de Portinari... o brasil comemora neste ano

o CentenÁrio de nascimento de Cândido Portinari, um dos maiores expoentes das artes PLÁstiCas do país.

100 anos de Sagrado...o Colégio sagrado Coração de

Jesus é referência no aprendizado em belo Horizonte há quase 100 anos...

É um marco no cenário educa-cional de belo Horizonte!

Denise Carneiro –

Professora do 1º Ano - Fundamental

na abertura da mostra Cultural 2010, os alunos do Fundamental i apresentaram um sarau simbolizando o sonho sagrado: “ser protagonista de uma nova história. História essa que carrega a magia da criança, sua pureza e inocência; capaz de desfazer qualquer preconceito. Capaz de fazer do Planeta um novo paraíso.

a partir deste sonho as crianças anunciaram entre músicas e poemas que é preciso recriar o Planeta com carinho e amor. não será mais permi-tido o consumo desenfreado e desne-cessário. as relações não poderão ser pautadas em interesses individuais mas por uma economia justa e por-tanto solidária.

esse será o legado que a nova geração do Colégio sagrado Coração de Jesus deixará para as gerações fu-turas: iluminar e dar sabor à terra. as crianças, a luz da proposta de Jesus, darão um novo sentido e sabor ao viver. mais que garantir a sustentabi-lidade do Planeta elas irão garantir a

sacralidade da vida.Juliana Caixeta –

Professora de Formação Humana e Cristã

Sarau – o sonho Sagrado!

IMPRENSAAlunos do 2º Ano do Ensino Médio fazem a

cobertura completa da Mostra

dentre as muitas atividades desenvolvidas para a mostra Cultu-ral/2010, salientamos o papel do gru-po imprensa, composto por alunos do 2º ano do ensino médio. o grupo muito trabalhou e apresentou o re-sultado em tempo real. esse projeto teve sua origem em uma proposta de estudo sobre os principais meios de Comunicação de massa (rádio, tele-visão e Jornal) em sala de aula, nas aulas de Língua Portuguesa. os alu-nos pesquisaram a história de cada um desses meios, apresentaram o resultado das pesquisas em sala de aula para os colegas, entrevistaram o avô de um aluno, sr. César aguiar, que durante muitos anos cantou nos

programas de rádio e tv. a culminância foi durante a

mostra Cultural, quando, então, os alunos puderam colocar em prática o que vivenciaram nas aulas. blo-quinhos nas mãos, credenciamento (com direito à camisa personalizada e crachá), além de muita disposi-ção...

o resultado foi surpreendente... distribuídos em grupos, os alunos fizeram a cobertura de todo o even-to: entrevistando os alunos, os pro-fessores, pais, amigos e visitantes, fotografando, filmando, ouvindo os depoimentos...Mariane Lemos Capelli Nogueira – Profª de Língua

Portuguesa e Literatura Brasileira

Informativo do Colégio Sagrado Coração de Jesus Ano XVII nº 43 - agosto a dezembro 2010

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EXPEDIENTE CaPtação de Informa-ção: maria geralda, Lucas eugênio, Leda Larêdo, maria Celina / Seleção e orga-nIZação daS matérias: eliana melo e regina Folsta / revISão: Ângela maria g. P. de oliveira, regina Folsta

fotoS: Lucas eugênio e professores / Pro-Jeto gráfICo e dIagramação: eliana melo e regina Folsta, gráfica Lanna

SEMANA DA CRIANÇAas crianças do infantil e Fundamental i com muita alegria e

vibração, nos dias 14 e 15 de outubro, comemoraram o “dia da Criança” vivenciando experiências diversas:

Construíram brinquedos,Cantaram, dançaram,ouviram histórias, Participaram de várias atividades esportivas,brincaram de Faz de Conta,assistiram a uma peça teatral preparada pelas professorassaíram a Campo (iate tênis Clube),“Pintaram o sete”Foram dias muito especiais, de convivência, aprendizagens

e diversão!Leda Laredo – Coordenadora do Infantil e Fundamental

Voto conscienterealizou-se no final do mês de

setembro, no auditório do colégio, palestra dialogada sobre o voto cons-ciente com os professores tiago (Filo-sofia) e miguel (sociologia).

Por iniciativa do grêmio estu-dantil de nossa escola que, preocupa-dos com o processo eleitoral e imbu-ídos de um sentimento de cidadania e participação, resolveram promover este momento de discussão e forma-ção de opinião crítica sobre o proces-so eleitoral e sobre a responsabilidade de suas escolhas.

Professor Miguel - Sociologia

“Sempre um Papo” também

é Sagrado!no dia

28 de setem-bro marina Colasanti lan-çou seu livro “minha guerra

alheia” da editora record, no espaço Cultural do sagrado Coração de Jesus.

o “sempre um Papo” integrou-se às comemorações do Centenário do Colégio, ao convidar a premiada escritora marina Colasanti para a pa-lestra sobre o tema “Leitura e vida”.

Novas Instalações Sagrado 2011apreciem os Projetos das novas Instalações que estão em construção e serão inauguradas em 2011.

Complexo Cientifico:• Laboratório de Biologia • Laboratório de Química • Laboratório de Física

Complexo artístico• Salas de Dança • Sala de Música • Laboratório de Teatro• Sala de Artes

espaço gourmet

Parquinho do Infantil e fundamental I

nova Biblioteca