Jornal dos alunos do Externato Passos Manuel

Ano XXXI * Número 83 * Janeiro 2014 – 1º Trimestre * 1,50€

Atividades o Dia do Animal o Dia da Alimentação o Simulacro de sismo o Dia de São Martinho o Pão por Deus o Natal

Projetos o “A vida na Terra” “À descoberta da vida” “Terra, o planeta com

vida”

Visitas o Mercado 31 de

Janeiro o Biblioteca de São

Lázaro o Quinta Pedagógica

dos Olivais o Aquário Vasco da

Gama o Teatro:

o Dom Quixote o A Menina do Mar

Inglês Música

Mandarim

Informática

Nesta edição:

4/5 anos

3º ano

1º e 2º anos

3 anos

4º ano

Propriedade Alunos do Externato

Passos Manuel

Colaboradores Alunos e equipa educativa

do Externato Passos Manuel

Apoio xxxx

Composição Vanda Rodrigues

Tiragem 100

Rua Passos Manuel, nº 24 1150 – 260 Lisboa

Estimados leitores bem-vindos a mais um número do nosso jornalinho. Esperamos, apesar dos tempos complicados, que sejamos capazes de empreender as mudanças necessárias para continuarmos a olhar o presente com uma atitude positiva, com esperança, confiança e determinação guiando-nos pela máxima de que “a educação é, também, um grito de amor à infância e à juventude que devemos acolher nas nossas sociedades” (Educação, um tesouro a descobrir. Edições ASA). Nesta edição destacamos alguns dos momentos que vivemos no primeiro período. Esperamos que estas contribuições sejam relevantes para a perceção do trabalho desenvolvido por cada grupo. Desejo a todos um ano carregado de esperança.

Maria Helena de Lima Ramos

Sempre que encontrar este desenho, significa

que pode descobrir mais fotografias e/ou

informação no site da escola:

http://www.ext-passosmanuel.com/site/

Já estamos no Facebook! Para nos encontrar basta escrever o nome da nossa escola. Esperamos pelos

vossos “gostos” e comentários nas nossas publicações.

Estes são alguns dos trabalhos realizados pelos alunos de Informática.

Nǐ hǎo! Que é como quem

diz: Olá! Este ano começámos

a aprender mandarim. Tem sido muito interessante!

2

2 3

Para dar início ao nosso projeto, os alunos do 1º Ciclo assistiram a um vídeo sobre a formação da Terra e a origem da vida. Depois da exploração desse assunto, elaboraram uma sequência dos acontecimentos que ocorreram para que o nosso planeta se formasse e cada grupo ficou responsável por ilustrar alguns desses momentos. Este trabalho foi apresentado aos meninos do Pré-escolar, para que eles iniciassem também o estudo sobre o Planeta Terra.

Aqui estão alguns dos trabalhos feitos pelo Pré-escolar. A formação da Terra, o Sistema Solar, registos da experiência com um vulcão, planetas inventados e dois jogos para a sala.

3

Para além da forma como nasceu o nosso planeta, também aprendemos que foi no mar que surgiram os primeiros animais, que ao longo do tempo se foram modificando e evoluindo.

Os meninos do Pré-escolar começaram pelo estudo das tartarugas.

Tendo como ponto de partida o tema do nosso projeto, os meninos da sala laranja (3 anos) e os da sala azul (1º e 2º anos), visitaram o Aquário Vasco da Gama para conhecer vários animais marinhos.

Vimos muitos peixes, fósseis, uma tartaruga , anfíbios e duas otárias. Se quiserem saber mais leiam o texto escrito pelos alunos do 1º e 2º ano.

Depois da visita tivemos uma surpresa, tanto a sala laranja como a azul passou a ter um peixinho de estimação! O Carambolas e o Alfa Beto, da espécie Betta Combatente.

No entanto, apesar do carinho que recebeu, o Alfa Beto não resistiu ao frio de dezembro… Ficámos tristes com a sua morte, mas “temos os desenhos e fotografias para matar saudades” e ficará no nosso coração.

Carambolas

Alfa Beto

4

Beatriz Neto – 1º ano Beatriz Nascimento– 2º ano

Ricardo – 1º ano

No dia 8 de novembro de 2013, a nossa

turma e a do 3.º ano fomos ao Mercado 31

de janeiro. Saímos da escola às 9h e fomos

todos juntos na carrinha.

Quando chegámos lá avistámos quatro

pessoas que eram os nossos guias. Eles

chamavam-se Goreti, Marlene, Joana e

Cristian e eram dietistas.

A nossa primeira impressão foi que o

mercado era enorme e por isso deveria ter

lá muitas pessoas a trabalhar.

Para começar ficámos num espaço à

parte só para nós e aí fizemos uma roda e

estivemos a falar um pouco sobre

alimentação.

De seguida fomos separados em dois

grupos, alguns meninos ficaram com a

Goreti e a Joana e outros com a Marlene e o

Cristian.

Sentámo-nos em colchões e estivemos a

relembrar a pirâmide dos alimentos e que

comportamentos devemos ter para

fazermos uma alimentação equilibrada.

A seguir fizemos uma visita pelas várias

bancas do mercado, tais como as da fruta e

do peixe e fomos também ao talho. Aqui

pudemos reparar na grande variedade de

alimentos.

Terminada a visita pelo espaço do

mercado, os dois grupos encontraram-se

para fazer uma atividade. Entrámos numa

sala que parecia um mercado em miniatura

e a Marlene explicou-nos que íamos fazer

de conta que uns eram comerciantes e

outros eram clientes. Desta forma, a

Marlene lia umas adivinhas e os “fregueses”

tinham que descobrir qual o alimento que

iam comprar. Depois íamos à banca fazer a

compra ao nosso colega comerciante, que

tinha de ser bastante gentil, tal como os

verdadeiros comerciantes são.

Para terminar, os dietistas deram-nos uns

livros que têm informações sobre a

alimentação e uma pirâmide dos alimentos

magnética, para pormos no frigorífico e

nunca nos esquecermos da quantidade de

cada alimento que podemos comer durante

o dia ou semana.

Com esta visita aprendemos que devemos

variar a nossa alimentação, devemos provar

coisas novas e quando não gostamos logo

de uma coisa, temos de prová-la 10 vezes

até nos habituarmos ao sabor. Ficámos a

saber que a atividade física também é

fundamental para a nossa saúde e que

devemos beber 1,5l de água por dia (cerca

de 6 copos de água). Aprendemos a

distinguir os diferentes tipos de carne e os

diferentes cortes do peixe. Vimos que no

mercado só há alimentos saudáveis e

frescos e que por isso mesmo devemos ir

mais vezes aos mercados.

Adorámos a visita de estudo e esperamos

poder repetir a experiência com a nossa

família. 4º ano

Os alunos da sala amarela (3º ano) e da sala vermelha (4º ano) foram ao Teatro Infantil de Lisboa assistir à peça Dom Quixote. Na sala já tinham ouvido a leitura da obra, mas ver a sua dramatização foi mais emocionante. Foi muito divertido!

5

No dia 30 de outubro, os meninos da sala rosa foram à Quinta Pedagógica dos Olivais para assistir à queima dos espantalhos. Primeiro retiraram as decorações, de seguida assistiram à queima dos espantalhos da quinta e por fim colocaram as cinzas no pomar.

Beatriz Chaby – 3º ano Catarina Marques – 3º ano

Rafael – 1º ano

Júlia– 1º ano

No dia 9 de dezembro, os alunos

do 1º e 2º anos assistiram à peça “A Menina do Mar”, de

Sophia de Mello Breyner, no Centro Cultural de Carnide.

A obra foi trabalhada previamente na sala,

através da sua leitura, audição de

uma narração e exploração da

história. Adorámos!

No início do ano letivo, houve um simulacro de sismo na nossa escola. Antes, as professoras explicaram-nos o que é um sismo, o que acontece e o que devemos fazer. Fomos alertados de que iria haver um simulacro e que quando soasse um alarme, devíamos pôr em prática aquilo que aprendemos. Como era a fingir, teve o seu lado divertido, mas ficámos a saber o que fazer caso algum dia seja mesmo a sério.

Pesquisa sobre Fernando Pessoa realizada pela Andreia Vieira

6

Mariana– 2º ano

Combinámos que para assinalar o dia da alimentação, cada sala podia escolher a ementa saudável de toda a semana. Em conjunto também fizemos uma grande roda dos alimentos, que podem ver na página da escola.

Fizemos em conjunto esta roda

dos alimentos. Cada sala

ficou responsável

por preencher

uma ou mais porções.

7

Os meninos da sala laranja ouviram a história “A Maria Castanha” e cada um construiu a sua.

O 2º ano descodificou a Lenda de São Martinho, que estava escrita com letras e números! Foi um exercício importante para o nosso cérebro e ao mesmo tempo, muito divertido.

Foi destinada à sala azul uma tarefa matemática relacionada com o Magusto na escola. Contámos as castanhas que estavam numa grande saca, fizemos estimativas e verificámos se as castanhas chegavam para o magusto e para cada menino levar meia dúzia para casa. Fizemos imensas contagens (eram 958 castanhas!) e contas! Foi o máximo!

Depois de o lermos à turma, em conjunto com o 1º ano fizemos um livro.

Castanhas assadas, cartuchos prontos, toca a distribuir castanhas! “Quem quer quentes e boas!?”

Os alunos do 3º e 4º anos fizeram um delicioso doce de abóbora. Tal como é a tradição, partilhámos estas iguarias uns com os outros e com a família.

Para assinalar o dia do Pão por Deus, os meninos do Pré-escolar e os alunos do 1º e 2º anos fizeram bolinhos de manteiga.

Os meninos da sala rosa foram visitar a Biblioteca de São Lázaro. Além de verem uma biblioteca “a sério”, ouviram uma história e requisitaram livros.

8 8

A Oficina de corações O pássaro da alma

O rapaz que vivia na televisão O Principezinho

Aqui ficam umas sugestões de leitura.

5 anos

1º ano

2º ano

3º ano

4º ano

O 1º e 2º anos, numa das atividades da Biblioteca ouviu a leitura do livro O Ganso Gastão. Depois de analisarem a obra, dramatizaram as ações dos animais e reproduziram o livro com pinturas.

Os meninos da sala rosa

fizeram um livro: O Super Branquinho. Podem lê-lo na página da

escola.

Regras da Biblioteca da escola,

elaboradas pelos

meninos da sala rosa.

No Dia do Animal conversámos sobre as várias espécies de animais que existem, sobre os cuidados a ter com eles e também nos animais em vias de extinção.

8 9

…ajudar quem mais precisa. Mariana

… cozinhar. Ricardo

… ler um livro. Júlia

…ter um cão. Salvador

… dançar numa discoteca. Marta

…andar de bicicleta. Rui

…andar de baloiço. Diana

…estar com os avós. Martim

…ter miminhos do pai e da mãe. Beatriz Neto

…ir ao cinema. Rafael … estar com os meus

pais muito tempo. Beatriz Nascimento

A felicidade aos olhos dos alunos e pais do 1º e 2 anos

Este período, os alunos do 4º ano , fizeram pesquisas sobre monumentos históricos da nossa cidade e decidiram desenhá-los à vista. Mostraram os grandes artistas que são!

…receber beijinhos e abraços. Pais do Ricardo

…amar e ser amado. Pais da Mariana

Foi lançado um desafio aos pais dos meninos do Pré-escolar. Os pais contornaram uma das suas mãos e nela escreveram as cinco palavras mais importantes que associam à educação. Na sala os meninos fizeram o mesmo em relação à escola. É fundamental que a escola, as crianças e os pais, caminhem sempre de mão dada.

8 10

Receita para fazer um pai

Tome-se o peso de 4 dezenas De anos de idade.

Igual peso de muitos saberes E muita ternura.

Uma pequena pitada de amargura Um quilo de amor

Num raspador Um enorme frasco de beijos

E muitos desejos Um pacote de beleza Com muita franqueza

Q.b. de paciência Com alguma ciência Um jarro de amizade Com muita caridade

Deixar ficar. Juntam-se dois preparados

De muita alegria Alguma magia

E junta-se um copo de água fria Um jarro de carinho

E beijos de Gustavinho Uma enorme camada de saudade

Uma tigela de creme de bom humor Com chocolate de fantasia

Para acompanhar Um vinho tinto para lanchar.

Beatriz Chaby – 3º ano

Gostámos muito de iniciar o estudo da história de Portugal. Inspirados no livro “A história alegre de Portugal”, criámos as nossas próprias bandas desenhadas. 4º ano

No Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa(LGP), os alunos da sala azul ouviram e viram uma história em LGP, que as crianças surdas também iriam perceber. Conversaram sobre esse tema na sala e aprenderam alguns gestos. É muito importante refletirmos sobre estes assuntos e pormo-nos, dentro do possível, no lugar dos outros.

Este painel com ilustrações relacionadas com o tema do projeto foi feito pelos alunos do 3º ano.

Os meninos da sala laranja já são capazes de descobrir regularidades em sequências! Estão cada vez mais crescidos!

8

Aqui ficam mais alguns trabalhos realizados por nós sobre o Natal.

Esta árvore de Natal, que o Tomás Antunes fez com os pais, é

muito original! Em vez de bolas decorativas tem planetas e

estrelas, relacionando-se com o tema do projeto e com o que já

foi trabalhado na sala. Parabéns, ficou muito bonita!

No dia 17 de dezembro realizou-se a Festa de Natal do 1º Ciclo. A festa incluiu uma apresentação de música, piano, inglês e mandarim comum a todos os alunos e posteriormente , uma apresentação e lanche em cada sala. O público convidado foi o melhor: os nossos pais/família.

11

A nossa árvore foi preenchida

com mensagens de Natal escritas por cada aluno e

família, que foram lidas na festa de Natal.

1º e 2º anos

A árvore de Natal da escola foi feita com materiais reutilizados e todos os alunos colaboraram na sua decoração

Pais Natal – 3 anos Anjinhos – 4 e 5 anos Árvores de Natal – 1º e 2º anos

Bonecos de neve

– 3º ano

Estrelas –

4º ano

Os alunos do 1º e 2º anos, puseram-se no lugar de alguns animais e partilharam os seus pedidos ao Pai Natal, cantaram uma música sobre cada animal, uma de Natal e outra dedicada à família. Por fim, cada família leu a mensagem de Natal que tinha escrito e que estava na nossa árvore de Natal da sala.

No dia seguinte foi o nosso almoço de Natal. Foi muito bom estarmos

todos juntos e estava tudo delicioso. O Pierre e a

Nezli, que são professores estagiários franceses também

almoçaram connosco.

Recebemos a visita de dois

ex-alunos. Portanto, foi um almoço

com a nossa segunda

família, a da escola.

12

Os alunos do 4º ano

dramatizaram a história

“Ninguém dá prendas ao Pai

Natal”.

O ator e as atrizes fizeram

uma boa atuação.

Diversão não faltou!

A festa dos meninos do Pré-escolar foi no dia de Reis. Houve muita música e até um teatro em inglês!

Une os pontos seguindo a ordem dos números.