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NÃO PREENCHER ESTE ESPAÇO

OFICINAS

Arte: Eco-Art. Animação de bonecos.

Ciências: Práticas sustentáveis.

Educação Física:Jogos Estratégicos, Jogos e Brincadeiras, Capoeira e Dança. Filosofia e Sociologia:Cidadania

Informática: Tecnologia e Informação

Língua portuguesa: Produção textual - Jornal Matemática:Soroban e Tangran

Jornal dos Alunos do Centro de Atividades Pedagógicas Vila da Cidadania – Piraquara – PR – Novembro – 2013 Nº 2

Propomos aqui uma reflexão sobre Cidadania, afinal este conceito está presente em todos os espaços da Vila, inclusive no seu nome: Vila da Cidadania. Cidadania: o que é? Segundo a professora Marli Klein Valaski, da oficina de cidadania, “cidadania se aprende todos os dias, em pequenas ações como jogar lixo na lixeira, ou ajudar um pedestre a atravessar a rua”. Entre vários conceitos discutidos nas Oficinas de cidadania, o professor José Aparecido Marques destaca: “capacitar o cidadão brasileiro para o conhecimento de seus direitos e deveres”.

Cidadania: como participar? Você conhece alguma associação de moradores ou organização não governamental do seu bairro? Informe-se e participe das decisões coletivas em favor de seus direitos. Cidadania no seu dia-a-dia: separar o lixo, votar de forma consciente, participar de decisões coletivas como audiências públicas. Além das oficinas de cidadania este tema é desenvolvido em todas as oficinas da Vila, como na Oficina de soroban e tangran, na qual o conceito de cidadania é desenvolvido a partir de reflexões, tais como: economia de água e luz, consumo consciente e outros conceitos de educação ambiental. Nessa oficina os alunos aprendem a confeccionar o soroban e a partir disso são trabalhados os cálculos mentais de adição, subtração, multiplicação e divisão. Também como acesso à cidadania, o Prof. Michel Ismael da Silva, da Oficina de Tecnologia e Informação, afirma que essa oficina permite o acesso à informática e a várias atividades como criação de e-mail, blogs, etc. Texto: Heverth Kmet, Franciele Malduino, Evelin C. S. Pereira, Guilherme S. Cardoso e Taylayne da Silva, do Colégio Gilberto Alves do Nascimento.

A equipe do jornal Cidadania Em Foco entrevistou a Profª Aline Xavier Vieira, da Oficina de Práticas Sustentáveis e ela nos deu algumas dicas sobre como preservar o meio ambiente. Na oficina são trabalhados os quatro R: Reciclar, Reutilizar, Reduzir e Repensar. A Professora nos explica como ensina os seus alunos sobre práticas sustentáveis com relação ao que é sustentável, ecologicamente viável, socialmente justo e ecologicamente correto. Os alunos aprendem a reaproveitar o óleo de cozinha, já utilizado, para fazer sabão. Também são trabalhadas práticas de reciclagens de papel e separação de resíduos. O professor Ary Ricardo Neto da Oficina de Horticultura, também falou da preservação do meio ambiente e utilização de restos de alimentos para formar adubo utilizado no plantio de hortaliças. Texto: Alunos (as) André D. S. Carvalho, Letícia T. Souza, do Col. Romário Martins.

Entrevista Vice Governador e Secretário Estadual de Educação, Flávio Arns. Qual a proposta da Secretaria de Estado da Educação para as escolas do Paraná? Queremos algumas coisas importantes para as escolas do Paraná, primeiramente que seja muito boa do ponto de vista pedagógico, com boas aulas, materiais, ensino, profissionalização, isso tudo é muito importante. A segunda questão, nós queremos valorizar quem trabalha dentro da escola, professor, funcionário, diretor, pedagogo. Terceiro ponto: nós queremos valorizar a comunidade escolar, o que significa que a escola precisa ter Grêmio Estudantil, Associação de Pais, Mestres e Funcionários, Conselho Escolar, etc. E a quarta questão é que a escola seja bonita, a construção seja boa, acolhedora, uma escola que atenda as necessidades dos estudantes. Eu acho que, nesses quatro aspectos, as escolas podem melhorar muito. Confira entrevista completa na página 2.

Alunos e Professora da Vila da Cidadania recebidos pelo Vice Governador e Secretário de Educação Flávio Arns.

Prezado leitor, esta é a segunda edição do Cidadania em Foco, o jornal produzido pelos alunos do Centro de Atividades Pedagógicas Vila da Cidadania. Nesta edição buscamos reunir assuntos de interesse dos alunos e também de toda a comunidade escolar.

Os temas das matérias foram selecionados pelos alunos da oficina de produção textual, buscando divulgar os trabalhos realizados na Vila da Cidadania e também promover a reflexão sobre temáticas atuais que auxiliam na formação critica de todo o público de leitores, especialmente você. Por isso esperamos que todos tenham uma ótima leitura!

GOL A GOL

Os esportes são muito importantes para a saúde. Mesmo assim, muitos adolescentes deixam os esportes de lado para mexerem em computadores ou outras atividades que não incluem o movimento do corpo. Segundo os professores de educação física da Vila da Cidadania, Prof. Ruperto, Profª Janaína e Prof. Bruno, isso ocorre, na maioria das vezes, pela falta de espaços adequados para a prática de atividades físicas, e também porque fora de casa existem muitos riscos para os adolescentes e jovens. Na Vila da Cidadania são ofertadas oficinas de Jogos e Brincadeiras, Jogos Estratégicos, golfe e Capoeira, que promovem a interação dos alunos e permitem trabalhar a vivência corporal, a expressão corporal do aluno, estimulando a criatividade e o pensamento estratégico.

Esporte como exemplo de superação Fernando Fernandes (participante do Big Brother Brasil 2), gostava de vários tipos de esportes como futebol, vôlei e basquete. O jovem desfrutava de boa saúde, mas no ano de 2009 sofreu um forte acidente de carro que o deixou paraplégico. Mesmo com as dificuldades devido à deficiência, não desistiu do esporte que mais amava e conquistou o título de bicampeão de canoagem.

Momento Cívico que reuniu alunos de oito escolas durante a culminância das oficinas realizadas até o mês de agosto.

Por que conhecer a Arte?

Segundo a Profª Lirane, professora da Oficina de Animação de Bonecos, por meio da arte é possível desenvolver o intelecto e incentivar a cultura. As professoras Lirane e Regiane concordam que a arte é uma forma de expressão de sentimentos e também uma forma de conhecer a si mesmo. Regiane Patrícia é professora da Oficina denominada EcoArt. As duas oficinas trabalham com conceitos de sustentabilidade, empreendedorismo e educação financeira, a partir da construção de bonecos de teatros e cestos de artesanato. Também a Profª Breda Vilar Miura, da Oficina Teatro de formas animadas, coloca que a arte é uma fonte de acesso às diversas culturas e afirma que na Vila da Cidadania a arte permite a discussão de questões sociais como, violência familiar, uso de drogas, meio ambiente e sustentabilidade.

Agora que você já sabe da importância da

arte, vamos praticar? Observe as obras do

artista Vincent Van Gogh e veja como você

trabalha a expressão dos sentimentos a

partir da arte.

Em sua opinião, quais sentimentos o

artista tentou expressar nessas obras?

Qual sentimento as imagens despertam

em você?

Alunos (as) Lucas W. Franquete, Nathaly R. Carvalho, Kethelyn C. C. da Silva, Evelin R. Lima, Priscila W. Franquete, do Col. Dr. Gilberto Alves do

Entrevista

Flávio Arns, Secretário de Estado da Educação e Vice Governador do Estado do Paraná. Como o Senhor vê a realidade da escola pública nos dias atuais? A escola pública pode ser uma escola muito boa e para que ela seja muito boa, nós é que devemos fazer com que ela fique assim. Quando digo nós, me refiro à Secretaria de Educação, Núcleo Regional de Educação e à própria escola, diretor, funcionário, pedagogo, pais, Conselho, pois a escola é de todos nós. Então nós, todos juntos, temos condição de fazer com que a escola pública seja de muita qualidade. Qual a proposta da sua gestão para que os alunos tenham aula o dia inteiro? Nós temos dois caminhos: o primeiro deles chamamos Escola Integral, significa todos os alunos da escola ficarem o dia inteiro na escola. Então você organiza todas as atividades, as disciplinas, carga horária das disciplinas e tudo o que vai acontecer sabendo que todos os alunos ficarão o dia inteiro. Nós temos mais ou menos uma centena de escolas no Paraná que são escolas integrais. O outro caminho é o que se pode chamar Educação Integral, vocês, por exemplo, estudam de manhã, a exemplo de muitas escolas que já tem esse formato, todas as disciplinas de manhã, almoçam na escola e continuam fazendo atividades no contraturno, como esportes, arte, teatro, música, dança, fazer a lição, o estudo, tirar dúvidas, a parte pedagógica, iniciação científica, isso é educação integral. Então essas duas alternativas estão sendo buscadas no Paraná. O que o Senhor tem a dizer para os alunos indisciplinados, desinteressados ou desistentes? Eu não costumo colocar muito a culpa nos alunos. Eu sempre penso o que nós podemos mudar naquilo que fazemos, para que o aluno deixe de ser indisciplinado, desistente, ou que deixe de fazer as coisas. Na verdade, temos que mudar o estilo da escola, discutir muito com os alunos, com os Grêmios, com os pais, com a comunidade, para que a escola fique interessante. Quando você tem uma regra de disciplina, por exemplo, e você discute bem com os alunos essa regra, se é boa ou não, o que o aluno acha que tem que mudar, se todos concordam, aí fica um pouco mais fácil de ver a questão da indisciplina, se a aula é interessante, se tem bastante esporte, coisas que o aluno gosta, aí fica mais interessante também. Então eu, ao invés de dizer para os alunos, prefiro dizer para nós todos, junto com os alunos: como é que podemos trabalhar para que a escola seja mais interessante, mais motivadora, com mais participação? E aí acho que todo mundo vai aproveitar bem mais.

Cantinho da poesia Cantinho da poesia Cantinho da poesia Cantinho da poesia Quem tem pinheiro tem pinha. Quem tem pinha tem pinhão, Quem tem amor tem carinho, Carinho no coração.

Não falo inglês nem italiano Mas falo português para dizer Eu te amo.

Se meu coração partisse, Eu te dava um pedacinho, Como coração não parte, Eu te dou ele inteirinho.

Autoria: Aluna Fernanda V. F. da Conceição, do Colégio Luarlindo dos Reis Borges.

Os jovens de hoje em dia vivem em uma sociedade mais livre. Há facilidade para coisas positivas e negativas, porém, isso exige consciência. A maioria dos jovens trabalha e muitos deles já se sustentam e outros têm famílias formadas. Os jovens da atualidade são demasiadamente controlados pela mídia, confundem “mais possibilidades” com “inconsequência”, não se envolvem tanto em questões políticas, tem acesso facilitado às drogas e, frequentemente, iniciam sua vida sexual cedo demais. A falta de responsabilidade gera consequências que podem mudar uma vida inteira, adolescentes sendo pais antes da hora, jovens sendo assassinados por causa de drogas, saindo de casa por qualquer motivo e muitas famílias sendo destruídas por causa dessas escolhas inconsequentes.

O que está na moda entre os jovens são marcas de roupas, estilos musicais, tendências de roupas como, por exemplo: Roqueiro, Funqueiro, Rappers, Skatistas e etc. Apesar dessas tendências serem “legais” é preciso saber que para cada ambiente ou ocasião existe a roupa adequada. Para muitos jovens também algumas brincadeiras da web viraram moda, tais como “ O desafio da canela”, “ Fafiction ”, “ Tampodka ”, “ Tatuar o globo ocular ”, “Roleta sexual ” etc. Porém são brincadeiras que colocam a vida em risco, muitos jovens já chegaram a morrer tentando concluir esses desafios. É preciso ter consciência de que nem tudo o que esta na moda é benéfico. Texto: Alunos Anderson C. M. Costa, Emerson S. Oliveira, Ingrid C. Oliveira e Sabrina B. Prestes, do Colégio Estadual Arlinda F. Creplive.

Como o Senhor vê o Centro de Atividades Pedagógicas Vila da Cidadania? Eu vejo de uma maneira muito interessante, muito boa. Lá na Vila da Cidadania tudo está muito bem organizado, pessoas muito bem qualificadas, em todas essas áreas que eu mencionei, é um exemplo de como se pode trabalhar o esporte, a cultura, a arte, a pedagogia, a iniciação científica, o meio ambiente, todas as áreas são contempladas. Agora você pode ter tudo isso que a Vila da Cidadania oferece, ou muito do que ela oferece, em cada escola, esse é o grande objetivo, mas sempre é importante a Vila da Cidadania, porque ela tem que discutir com as escolas, trocar ideias, chamar os alunos para saírem das escolas, uma, duas vezes por semana, ou a cada quinze dias, ou uma vez por mês, seja lá quanto puder, ir até o espaço da Vila da Cidadania. Porque é bom sair da escola e ver o que está sendo ofertado. Ao mesmo tempo, sempre temos que pensar que os alunos e professores podem começar suas atividades, muitas delas, na própria escola, mas eu vejo que todo o esforço deve ser feito para que a Vila da Cidadania melhore cada vez mais. Em sua opinião, qual a importância da participação da família na escola? É muito importante, porque tem que haver a união da escola com a família, todo esforço tem que ser feito para que isso aconteça. Às vezes pode parecer difícil, porque o pai trabalha, a mãe trabalha, o filho entra na adolescência, às vezes quer se afastar também da mãe e do pai, mas temos que pensar que o bom resultado é fruto do trabalho conjunto, da família e da escola. O filho tem responsabilidades, passa maior parte do dia na escola, tem que estudar, por isso é importante dialogar para saber o que a família acha, o que a família pensa, o que a família espera, e trabalhar juntos para alcançar o grande objetivo, que é educar, dar uma boa educação para o filho, para a filha, que são os alunos e alunas da escola, trabalharmos juntos para que isto aconteça. Qual a sua mensagem para os alunos que frequentam a Vila da Cidadania? Para que sejam sempre muito felizes, o que a gente quer, principalmente, é que o aluno seja feliz, a gente estuda bastante, e o estudo deixa a gente mais feliz, porque abre oportunidades, abre chances, a pessoa, por meio do estudo, pode ter um trabalho diferente, um trabalho melhor, oportunidades diferentes, mas não só isso, que tenham muitos amigos, as coisas aconteçam, façam com prazer, com alegria, que saibam que podem contar com bastante apoio da Vila da Cidadania para os desafios que a vida oferece. E nós queremos na Vila da Cidadania, e em todas as escolas, trabalharmos muito junto com vocês alunos, para que consigamos juntos fazer com que os objetivos que vocês almejam na vida também sejam alcançados. Então, que vocês sejam, principalmente, muito felizes! Entrevista: Marlon B. Teixeira, Christian L. D. Klain, Elisa C. Garcia, do Colégio Anibal Khury Neto. Texto: Matheus G. S. Mariano e Karina Zambão, do Colégio Romário Martins.

\ A equipe do jornal realizou uma enquete nas dependências da Vila da Cidadania, para conferir qual o ritmo de música predileto dos alunos, professores e funcionários. Confira no gráfico o resultado da enquete: Qual seu ritmo musical preferido?Qual seu ritmo musical preferido?Qual seu ritmo musical preferido?Qual seu ritmo musical preferido?

Você Sabia?

Cerca de metade dos adolescentes não comem quantidades suficientes de frutas, legumes de cor verde, como brócolis, couve ou espinafres, ovos ou tomates, comprometendo assim gravemente a sua alimentação saudável.

Deficiência em Ferro

A deficiência em ferro é uma das deficiências mais comuns, e os adolescentes são um dos grupos de maior risco – cerca de 13% têm reservas de ferro baixas.

A fonte principal de ferro é a carne vermelha, mas existem boas fontes de ferro alternativas à carne, como cereais, pão, legumes de cor verde ou frutos secos.

Alimentação saudável na Vila

Em conversa com Nadir Francisca Delinsque, responsável pelo preparo dos alimentos da Vila da Cidadania, fomos informados que o cardápio da Vila é organizado semanalmente contando com opções de pão, legumes, carnes e cereais. Portanto, galerinha da Vila, aqui recebemos boa parte da alimentação que precisamos para ficarmos saudáveis e prevenirmos doenças futuras.

Deficiência em Cálcio

Cerca de 25% dos adolescentes ingerem cálcio em quantidades inferiores às recomendadas, com implicações sérias no futuro, em particular na saúde óssea.

A osteoporose é uma doença óssea que torna os ossos finos e quebradiços. O período da adolescência é o período mais importante em todo o processo de fortalecimento ósseo.

A fonte mais rica de cálcio do planeta é o leite e todos os seus derivados. Beber um copo de leite por dia, ou até mesmo beber um iogurte ou vitamina no lanche assegura que as quantidades necessárias de cálcio sejam ingeridas. Em alternativa, o leite de soja pode ser um bom substituto ao leite de vaca.

Pensando nisso aproveite a hora do lanche e desfrute das opções de ingerir cálcio e cuidar da sua saúde.

Fonte das informações: http://www.alimentacaosaudavel.org/Alimentacao-Saudavel-Adolescente-01.html Texto: Alunas Karina Zambão e Karryllyn Ferreira, do Col. Romário Martins.

Origem do sertanejo: A música sertaneja raiz era mais conhecida por “música caipira ou do norte”. O “sertanejo raiz” começou a mudar com as duplas Chitãozinho & Chororó e Leandro & Leonardo e foi mudando muito ao longo dos anos. Os caipiras, ou sertanejos, às vezes cantando em duplas ou solo, utilizavam instrumentos artesanais e típicos do Brasil-colônia como acordeão, gaita e viola. Foi em 1928 que esse estilo musical entrou para a discografia do Brasil. Nessa época Cornélio Pires gravou vários discos e popularizou a música caipira em nosso país. Atualmente tem se difundido outro ritmo derivado do sertanejo caipira, é o conhecido “sertanejo universitário”, um dos ritmos preferidos no resultado da enquete realizada na Vila da Cidadania e também o ritmo preferido dos alunos da Oficina de Dança. Apesar dessa preferência dos alunos, o ritmo ensinado na oficina de dança é a dança de salão, por ser um ritmo que está em expansão. O objetivo da oficina de dança na Vila da Cidadania é promover a interação, a qualidade de vida e a coordenação motora.☺

Texto: Gabriel S. Carvalho, Kaic M. Souza, Kamylle B. A. Silva, Nicole C. S. Rossi, Thifany A. Santos, do Col. Luarlindo dos Reis Borges.

Bate papo com diretores da Vila da CidadaniaBate papo com diretores da Vila da CidadaniaBate papo com diretores da Vila da CidadaniaBate papo com diretores da Vila da Cidadania Nossa equipe conversou com os Professores Elival Couto Souza ( Eli ) e Lúcio Sérgio Ferracin, diretores da Vila da Cidadania, e compartilhamos neste espaço o resultado desta conversa sobre os objetivos da Vila: Qual foi o objetivo para formar a Vila da Cidadania? Eli: Proporcionar aos alunos melhor qualidade de vida, entendendo que, além da escola, existem outras perspectivas de vida que auxiliam na formação dos cidadãos. Qual é o critério para convidar as escolas a encaminharem os alunos para a Vila da Cidadania? Eli: trata-se de um programa de governo para oferta de atividades de contraturno, principalmente para alunos em situação de vulnerabilidade social. Por que trazer os alunos para este espaço? Eli: é um espaço bonito, bem organizado, com propostas diferenciadas, para que os alunos desfrutem de atividades diversificadas, como o golfe, teatro, dança, tendo em vista a promoção da igualdade de direitos para nossos alunos. Foi sua ideia criar a Vila da Cidadania ou teve a participação de outras pessoas? Eli: Trata-se de um envolvimento muito grande, não foi ideia minha, quando entrei aqui a Vila já existia, porém estava sem atividades, então o Secretário de Educação propôs a nossa vinda para iniciarmos as atividades com alunos. Lúcio: Antes a Vila funcionava assim: era marcada uma data pela escola e os alunos vinham um único dia. Quando assumimos, organizamos para que os alunos viessem uma ou duas vezes por semana para essa vivência e aprendizado que vocês estão desfrutando. Dessa forma, os alunos não vêm para fazer um passeio uma vez no ano, vocês vem constantemente, o que torna a Vila uma extensão da escola. Vocês gostam do que fazem? Lúcio: Eu não sei fazer outra coisa. Eli: Eu amo o que faço e gosto muito desse trabalho. >

> O que a Vila traz para vocês? Eli: Traz esperança, a certeza de que estamos em um bom caminho, que estamos trilhando um caminho certo. É claro que não se resolvem os problemas da noite para o dia, mas sabemos que estamos oportunizando aos nossos estudantes uma qualidade de vida diferente, uma outra perspectiva. Lúcio: Esta expressão diz tudo: mudar o mundo transformando sonhos em realidade. Qual é o sonho que nós temos? De uma escola bonita, participativa, onde os alunos passam o tempo todo envolvidos com a escola, porque é um bem para toda a comunidade. Acreditamos em uma educação de qualidade, com envolvimento, participação dos alunos. Temos muito ainda para avançar, mas já conseguimos que vocês venham uma ou duas vezes por semana, quem sabe no futuro, nós conseguiremos trazê-los três ou quatro vezes por semana, para que estejam o dia todo envolvidos com o saber e vivenciando os aprendizados construídos na escola. Eli: Vejam, vocês estudam língua portuguesa na escola, e aqui participam da elaboração do Jornal, colocando em prática o que aprenderam na escola. Pode ser que no futuro vocês se tornem jornalistas ou repórteres. Texto: Alunos Guilherme S. Cardoso, Heverth Kamet, Franciele Malduino, Evelin C. S. Pereira, do Colégio Gilberto Nascimento.

Além da realização das Oficinas, o espaço da Vila da Cidadania é aberto para eventos da Comunidade. Veja fotos da reunião, organizada pelo Núcleo Regional de Educação, que reuniu vários profissionais da educação para formação sobre o SAEP:

Caminho Trentino de Piraquara: É uma estrada histórica e turística localizada no município de Piraquara, na região Metropolitana de Curitiba. A estrada, sem pavimentação, liga o centro da cidade de Piraquara com a Colônia Santa Maria. Ao longo da estrada são encontrados restaurantes, pousadas, hotéis, fazendas e a histórica, ''Represa do Carvalho '', (Primeira captação de água para a cidade de Curitiba ). O início do trajeto fica situado próximo ao pedágio da BR 277, que liga a capital às praias paranaenses. Tem-se a placa com as identificações ''Parque trentino, Barragem e Carvalhinho '' . Texto: Alunas Isabelly C. Amaral e Maria A. Lima, do Col. Luarlindo dos Reis Borges.

Antiga Estação Ferroviária de Piraquara , também conhecida como “Buraco ou Lagoas do peixe”, foi criada entre 1885-1942 em um antigo prédio construído em pedras, tijolos, e cal.O prédio atual da estação foi construído em 1940 e atualmente é utilizado para funcionamento de uma pizzaria. Essa estação é a mais antiga no planalto curitibano. Piraquara praticamente foi criada pela estrada de ferro, as grandes florestas de araucárias da região seriam o principal produto de transporte da nova estrada de ferro, a tal ponto que da pequena estação ferroviária nascia, sob a República, a cidade de Deodoro, que tomou depois o nome de Piraquara. Fonte:www.estacoesferroviarias.com.br/pr-cur-paran/piraquara.htm

Imagem da estação agora utilizada como pizzaria.

Texto: Alunas Sabryna M. Gouvea e Sabrina S. Paschoal, do Col. Luarlindo dos Reis Borges.

Cocaína - Por ser uma droga estimulante do sistema nervoso central, a cocaína causa PERDA de tecido cerebral e danos a inteligência.

Maconha - Geralmente, a maioria dos jovens acredita que consegue apenas experimentar. O que pode ocorrer é a vontade de sentir efeitos mais prolongados, fazendo com que o jovem passe para drogas mais fortes e se torne DEPENDENTE .

O uso de DROGAS matou 40.692 pessoas no País entre 2006 e 2010, uma média de 8 mil óbitos por ano.

Grupo oferece oportunidade para jovens a partir dos 16 anos na conquista de seu primeiro EMPREGO com registro em carteira. A iniciativa objetiva preparar jovens para a construção de uma carreira.

O mercado de trabalho competitivo procura apenas os preparados nos requisitos que mais necessitam nas salas de aula, mas é preciso lembrar que o número de ESTUDANTES nas faculdades ainda é baixo, mas que teve um aumento com o ProUni.

Brasil diminui desigualdade social, aponta relatório da ONU. A melhoria da EDUCAÇÃO é uma grande arma para criar uma sociedade mais justa.

As MORTES causadas por drogas cresceram em um ritmo superior ao dos acidentes de trânsito nos últimos 14 anos no Brasil: 58% contra 17%.

O mundo das drogas oferece um caminho arriscado, e na maioria das vezes, sem volta. É preciso parar e pensar nos danos causados a saúde e também no convívio social. Em instantes, uma atitude impensada pode ocasionar mui tos erros e trazer arrependimentos para a vida inteira. DIGA NÃO ÀS DROGAS e siga o caminho da VIDA. http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/dr ogas_ilicitas.html

Autores: Giuliana C. A. Cruz e Helen S. Terra, do Col. Luarlindo dos Reis Borges

Compartilhamos com você leitor, alguns versos do Cordel da UPS da Cidadania, de autoria do Prof. José Aparecido Marques.

Cordel da UPS Cidadania

Inquilino antigo A violência, sem mistificação. Ausentava tudo Segurança, saúde e educação. Contrapondo todo este terror Acaba com horrível temor A UPS trouxe a pacificação. Antes, a vida no bairro Era desconfiada e feroz Quase sem segurança Era, por que não dizer, atroz. Hoje com a UPS A noite, o dia parece A comunidade tem sempre mais voz Na fase primeira Apontou todo mal Indivíduos, locais e entorpecentes. A inteligência policial Na etapa subsequente Com a policia permanente É resgatada a harmonia total

Conheça a UPS Cidadania Confira a entrevista com a Dra. Sônia Schober, Coordenadora do Programa UPS-Cidadania, e conheça os principais objetivos das ações ligadas ao Programa. Como surgiu a UPS Cidadania? Dra. Sônia: Primeiramente as Unidades do Paraná Seguro foram implantadas pela Polícia, a partir de mapeamentos e estudos das regiões com altos índices de violência. A partir disso, foram identificadas 11 unidades pelo Paraná Seguro, para desenvolvimento do trabalho junto à Secretaria de Educação. Desta forma, surgiram as UPS Cidadania, com ações desenvolvidas atualmente em Curitiba e Londrina. Quais as propostas da UPS Cidadania? Dra. Sônia: Com a proposta da UPS Cidadania nós chegamos com as ações mobilizadoras, que são pequenas feiras dentro das comunidades, para poder levar serviços mais pontuais e outras ações contínuas. São organizados os serviços que Estado e Município têm naquela região, objetivando a qualidade de vida, por meio da Cidadania, para tentar deixar aquela comunidade, aquela região mais tranquila, em relação ao crime. A gente sabe que grande parte do crime ocorre pela questão das drogas, então quando você leva Cidadania, educação, você está trabalhando no combate às drogas. Qual a importância da Vila da Cidadania nesta proposta? Dra. Sônia: Você tem a oferta de atividades de contraturno que trabalham com conhecimentos diferenciados, como arte, vocês estão aqui trabalhando com entrevistas, quem sabe no futuro vocês se tornem profissionais do jornalismo, ou da dramaturgia. A importância da Vila é justamente trabalhos nestes aspectos para a formação dos alunos para o futuro. Entrevista: Aluna Evelin - Colégio Arlinda.

UPS Cidadania no Bairro Sabará no dia 03/08/2013

+ EDU CA ÇÃO – DROGA S = FUTURO