Jogos MatemáticosUma abordagem interdisciplinar

Escola Municipal Campo AlegreAlunos do 6º ao 9º ano do EF Profª. Julieta Miho Yamate

Soma com triângulosDominó hexagonal da subtraçãoTrimúAvançando com o resto (divisão)Bingo da multiplicaçãoTrilha da divisãoDominoxNumeroxJogo do nunca dezJogo da memóriaJogo da joaninha e suas pintasJogo de completar o texto

Dominó hexagonal da subtração

Trimú - triângulos de multiplicação

O jogo da joaninha e suas pintas

MATERIAL NECESSÁRIO: 1 TABULEIRO E 1 DADO PARA

CADA JOGADOR; 20 PINTAS PARA CADA JOGADOR.

NÚMERO DE PARTICIPANTES: 2.

COMO JOGAR:

1. CADA JOGADOR LANÇA SEUS DADOS AO MESMO TEMPO

E AQUELE QUE OBTIVER A MAIOR QUANTIDADE PEGA ESSA

QUANTIDADE DE PINTAS E COLOCA SOBRE AS PINTAS DA

JOANINHA.

2. SE A QUANTIDADE SORTEADA FOR A MESMA PARA OS

DOIS JOGADORES, OS DADOS DEVEM SER LANÇADOS

NOVAMENTE.

3. O OBJETIVO DO JOGO É SER O PRIMEIRO A COBRIR

TODAS AS PINTAS DA SUA JOANINHA. MAS, ATENÇÃO! NO

FINAL, É PRECISO TIRAR NO DADO A QUANTIDADE EXATA

DE PINTAS QUE AINDA NÃO FORAM COBERTAS. POR

EXEMPLO, SE FALTAR APENAS UMA PINTA, É PRECISO

TIRAR A QUANTIDADE 1 NO DADO.

Numerox e Dominox

Bingo da multiplicação

Trilha da divisão

Jogo em dupla, necessitando de um tabuleiro para a trilha e cartas

com algumas divisões, com a meta de ser o primeiro a alcançar a

“CHEGADA”.

Regras:

1. Embaralhe as cartas com as faces voltadas para baixo.

2. Cada jogador sorteia uma carta na sua vez, resolve a divisão e

recoloca a carta no monte.

3. O jogador avança na trilha casa a casa a partir do resto das

divisões que fizer. Se um jogador cair na mesma casa que seu

oponente, ele deve voltar duas casas. Se o resto for zero, fica onde

está até sortear uma carta que lhe permita avançar.

Desenvolvimento do jogo de dominó da subtração

Iniciamos a atividade interdisciplinar com Artes, pintando as vinte e quatro células com lápis de cor e giz de cera. Em seguida, colamos em papel de gramatura maior, tipo papel cartão.

Após a secagem da cola, os alunos recortaram as peças.

Enfim, fora dada a largada ao jogo!

Os alunos se dividiram em trios e cada um com suas oito peças, aceitaram o novo desafio.

Cada peça triangular contém uma operação de subtração, em que os jogador deve completar com a peça correspondente ao resultado da subtração.

Uns lançaram mão do papel e lápis, outros, dos quirodáctilos para realizar os cálculos requeridos no jogo.

O jogador que ficar sem peça primeiro é o vencedor do jogo.

Socialização e aprendizagem compartilhada

Dentre os objetivos alcançados e os resultados esperados, pode-se observar que os jogos realmente permitem a aprendizagem divertida.

Em cada etapa de desenvolvimento do jogo, o aluno foi agregando valor ao seu trabalho, seja dando um efeito colorido, seja tornando-o mais resistente e duradouro, seja recortando-os com esmero.

Todo esse processo torna valoroso o ato de jogar. Produzir algo com as próprias mãos e depois colher os seus frutos... É algo que vale a pena experimentar sempre.

Quando a Matemática acolhe vários caminhos para se chegar a um resultado, ela também está acolhendo toda uma diversidade de cabeças pensantes!