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JANEIRO | FEVEREIRO | MARÇO

MAFALDA | Pré-universitário | Preparatório para ENEM | Idiomas e Português | Teatro www.cursomafalda.com.br

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7, 8 e 9 - PROGRAMA DE REVISÃO PARA A SEGUNDA FASE DA FUVEST No mês de janeiro, às vésperas da segunda fase da FUVEST, foi realizada a revisão das matérias

solicitadas por estudantes a partir do grupo Estudantes Mafalda no Facebook. Entre elas: História, ministrada por Caio Romero; Matemática, com Gustavo Carchat; Geografia, com Elis Regina; Química, assumida por Tainá Farias e Biologia, com Matheus Colli e Tatiana Venâncio. As aulas aconteceram entre 07 e 09 de Janeiro, com uma duração de três horas cada e a participação média de doze pessoas.

Para a aula de História, Caio trabalhou um conteúdo com predominância de História do Brasil, falando também de Guerra Civil Espanhola e formação das monarquias nacionais ao fim do período Medieval. Em Matemática, Gustavo revisou as matérias mais pedidas pelos presentes: Análise Combinatória e Probabilidades, com embasamento teórico e posterior resolução de exercícios. Para Geografia, Elis relembrou matérias como Domínios Morfoclimáticos Brasileiros, destacando a diferenciação vegetal para cada região. Também foi discutido assuntos da Geopolítica e Atualidade, como Guerra da Síria. Em Biologia, Tatiana e Matheus selecionaram uma lista de exercícios com conteúdo mais recorrente da FUVEST, para que os estudantes respondessem em um tempo limitado. Depois realizaram as devidas correções e esclarecimentos.

Na aula de Química, Tainá auxiliou os estudantes presentes na resolução de provas antigas, visando aumentar a familiaridade com o conteúdo e modelo avaliativo. LOCAL: Bloco G, sala 403 - quarto andar

Dia 07/01 - quinta Das 9h00 às 12h00: Revisão de História, com educador Caio Romero Das 13h00 às 16h00: Revisão de Matemática, com educador Gustavo Carchat

Dia 08/01 - sexta Das 9h00 às 12h00: Revisão de Geografia, com educadora Elis Regina de Camargo Das 13h00 às 16h00: Revisão de Química, com educadora Tainá Farias

Dia 09/01 - sábado Das 13h00 às 16h00: Revisão de Biologia, com educador Matheus Colli e educadora Tatiana Venâncio

23 - REUNIÃO DE AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS DO PROJETO BOLSA CURSINHO

Estudantes contemplados pelo Programa Bolsa Cursinho se reuniram para prestar a devolutiva dos projetos desenvolvidos ao longo do segundo semestre de 2015 e organizar a apresentação final dos projetos, programada para o dia 29/01, n o primeiro dia da Jornada de Educação Popular.


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Foi realizado um sorteio para definir a ordem de apresentação dos grupos e ficou decidido que tod@s os grupos deveriam estar no local do evento com meia hora de antecedência da abertura oficial para testar os arquivos e começar pontualmente o evento. Além disso, cada grupo se comprometeu em levar ao menos um representante da entidade onde interviram para presenciar o momento e assinar o certificado dos estudantes.

LOCAL: Praça de convivência, Unicid.

29 e 30 - JORNADA DE EDUCAÇÃO POPULAR Nos dias 29 e 30 de Janeiro ocorreu a Jornada de Educação Popular, evento gratuito organizado pelas três unidades com o objetivo de formar e compartilhar experiências entre os(as) educadores(as) e demais público. Foram montadas mesas com temas pré-selecionados, compostas por especialistas e militantes nas temáticas propostas. Qualquer pessoa interessada pôde participar mediante a inscrição realizada pelo site ou presencialmente na área de credenciamento. No primeiro dia de atividades, entre 13h30 e 16h00, foram realizadas as apresentações dos resultados finais dos projetos desenvolvidos durante o ano de 2015 nas comunidades dos(as) estudantes atendidos pelo Programa Bolsa Cursinho, da Secretaria de Trabalho, Desenvolvimento e Empreendedorismo da Prefeitura Municipal de São Paulo.

Entre 18h00 e 19h30 do dia 29, foram convidados(as) Célia Maíra, doutora em História Econômica pela USP, professora na Universidade Cruzeiro do Sul; Marcos Vinicius Pó, doutor em Administração Pública e Governo pela Faculdade Getúlio Vargas, professor da Universidade Federal do ABC e Maria Paulina Castro, mestre em Educação e Equidade pela Universidad de Chile e doutoranda em Educação pela UNICAMP para a composição da mesa “Educação pública e acesso ao Ensino Superior”. Foi discutida a história do sistema educacional brasileiro, problematizando questões referentes à qualidade do ensino público e desigualdades no ingresso ao Ensino Superior. Ao fim das apresentações, realizamos um café para a confraternização dos presentes e encerramento das atividades do dia.

O segundo dia da Jornada da Educação Popular teve intervenção artística com o Coletivo Sarau Comungar, a partir da poesia o coletivo abordou a questão do extermínio da população preta e periférica, a exclusão do povo negro nas universidades e a necessidade de se oferecer cursinhos populares nas quebradas.

Às 9h30 estava previsto o início da Mesa “Educação para a Diversidade” que contou com um remanejo devido à ausência das integrantes Luiza Coppieters e Adriana de Carvalho. Com alguns minutos de atraso a mesa foi composta por Elis Lua, Talita Amaro, Adalberto e Djamila Ribeiro que abordaram a questão racial, a difusão dos cursinhos populares como potência fundamental para construir uma universidade pluralista e a importância de se pensar a educação como ferramenta social para amenizar as desigualdades.

Reunião – Bolsa Cursinho


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Após a mesa o público se dirigiu ao quarto andar do Bloco Alpha para participar da formação complementar que foi distribuída em rodas de conversas sobre temas como: “Educação Popular e Capitalismo”; “Relação Educador e Educando”; “Violência em Relacionamentos Adolescentes”, entre outros. A finalização ficou por conta do Núcleo Pele de Teatro, que trouxe a apresentação da peça “A pele do trabalho”, espetáculo fomentado pelos jovens integrantes do projeto.


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Jornada de Educação Popular

Mesa: “Educação para a Diversidade”, com Adalberto, Djamila, Elis e Talita


Área do café no saguão. Destaque para slides com realizações do Mafalda ao longo dos anos.


Mesa: “Educação como Movimento Social”, com Fernanda, Vitor, Ruivo e Silvia.


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Teatro de encerramento: “A Pele do Trabalho”, com Núcleo Pele (Grajaú)


Finalização da apresentação artística do Sarau Comungar (São Matheus)


Roda de conversa: “Capitalismo e Educação Popular”


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INSCRIÇÕES Abrimos, de 11 de Janeiro a 19 de Fevereiro, as inscrições para os cursos: Idiomas, Pré-universitário, ENEM Jovens e Adultos e Teatro nas unidades Leste, Sul e Ferraz a todas as pessoas interessadas. Essas deveriam ser feitas online a partir do site www.cursomafalda.com.br.

Abaixo o quadro-síntese com os pré-requisitos para cada modalidade de curso, sendo que a questão de renda de até um salário mínimo e meio por membro familiar e escolaridade em instituição pública ou particular bolsista serve para as três modalidades de curso:

Pré-universitário

EJA-ENEM IDIOMAS TEATRO

Estar no 3º ano do Ensino Médio; ou- ter concluído o Ensino Médio.

Ter no mínimo 18 anos (sem limite de idade) e ser alfabetizado.

Estar no 1º ou 2º ano do Ensino Médio; ou que já tenham concluído o Ensino Médio.

Estar no 1º ou 2º ano do Ensino Médio; ou que já tenham concluído o Ensino Médio.

Foram oferecidas na unidade SP Leste 1055 vagas: 840 vagas, curso PRÉ-UNIVERSITÁRIO - Sábados, das 8h00 às 17h00 90 vagas, curso IDIOMAS (INGLÊS, ESPANHOL, FRANCÊS) - Sábados, das 9h00 às12h00 (período da manhã) ou das 13h00 às 16h00 (período da tarde) 100 vagas, curso ENEM 18+ - Sábados, das 8h00 às 12h3025 vagas, curso TEATRO – Sábados, das 13h00 às 17h00

DIVULGAÇÃO:

Cartaz utilizado para a divulgação online dos cursos a partir do Facebook de escolas (listadas abaixo): - EE Ascendino Reis - Tatuapé - EE João Dias da Silveira - Tatuapé - EE Oswaldo Catalano - Tatuapé - EE Dona Zalina Rolim - EE José Marques da Cruz - Etec Carlos de Campos - Brás

- Etec Cidade Tiradentes - Cidade Tiradentes - Etec de Guaianazes - Guaianazes - Etec de Sapopemba - Sapopemba - Etec de Vila Formosa - Vila Formosa - Etec Martin Luther King - Tatuapé

- Etec Parque Belém - Belém - Etec Prof. Aprígio Gonzaga - Penha - Etec Prof. Camargo Aranha - Mooca - Etec São Mateus - São Mateus - Etec Tereza A. C. N. de Oliveira - Arthur Alvim

http://www.cursomafalda.com.br/

Portal “Gira SP”: http://goo.gl/t56fTP

13 - REMATRÍCULAS No presente dia, das 10h às 14h, foram realizadas as rematrículas de estudantes dos cursos Pré-universitário, Idiomas e ENEM para Jovens e Adultos. Todos (as) os (as) estudantes, com a presença mínima de 75%, tiveram seus documentos devidamente conferidos pela equipe Mafalda no ato das rematrículas.

LOCAL: sala 005, Bloco G.

http://goo.gl/t56fTP


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20 - Matrícula

Matrículas para interessados(as) em ingressar no Curso Mafalda. Com a mudança do modo de seleção, os estudantes puderam se matricular diretamente nos cursos em que pretendiam, exceto para os cursos em que a demanda de candidatos(as) superou o número de vagas disponíveis, como ocorreu com o curso de Inglês.

O Curso Enem Para Jovens e Adultos realizou entrevistas no período da manhã, tendo suas vagas sido parcialmente preenchidas.

O processo de inscrição começou às 8h00 para cursos de Idiomas e Português para Refugiados(as) e Imigrantes, e seguiu até o fim da manhã.

Para o curso Pré-universitário os portões foram abertos às 12h00, com entrega de senha para controle do número de pessoas. Não foi necessária a realização do sorteio para o preenchimento das vagas, com matrícula direta para todas as pessoas interessadas. LOCAL: Bloco G. 21 – RESULTADO DA SELEÇÃO DE REPRESENTANTES EVENTO FREPOP 2016/RECIFE O FREPOP (Fórum de Educação Popular) 2016 será em Recife – PE, de 19 a 23 de Julho (terça a sábado), selecionamos duas pessoas para representar o Mafalda neste evento.


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A escolha foi feita com base no número de anos de cada pessoa e também atuação em coordenações de área ou curso.

O XIII FREPOP – X Internacional será realizado em Recife, cidade onde nasceu Paulo Freire, o pernambucano que marcou a educação no Brasil e no mundo com sua

perspectiva amorosa e respeitosa sobre as pessoas. O Frepop se coloca como um momento entre as reflexões de educadores e

educadoras populares, suas experiências e o compartilhar de saberes, para revelar que o mundo possível, amoroso e justo não é, mas está sendo gestado em um

universo enorme de práticas cotidianas. Reunir num mesmo espaço, num mesmo território esta diversidade de práticas, olhares, saberes e expressões é a diferença

entre semear um vaso, ou um jardim. Para saber mais sobre o Frepop, acesse: http://www.frepop.org.br/

27 - PRIMEIRA SEMANA DE AULAS E REUNIÃO COM familiares

Deu-se início à primeira semana de aulas do ano letivo. Os estudantes do curso Pré-universitário, Idiomas e ENEM para Jovens e Adultos e Português para Imigrantes foram informados com relação ao andamento das aulas, atividades e material didático. LOCAL: Bloco G.

Realizamos a reunião com familiares de estudantes do curso Pré-universitário, gerenciada pela coordenadora da unidade Leste, Talita Amaro. Nosso propósito foi informa-los sobre funcionamento do Mafalda, bem como regras gerais do curso. Além disso, tratamos também de assuntos relacionados ao vestibular, a problematização das vagas do Ensino Superior e os principais desafios dos(as) jovens de camadas populares para ingressas na Universidade. A apresentação contou também com uma conversa com Anne Nobre (psicóloga) que trouxe reflexões sobre valores pessoais, familiares e sociais. Introduzindo também convite para reuniões de familiares em 2016. LOCAL: Bloco C, sala 110.

Reunião com Familiares


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Abaixo indicamos alguns estudantes de 2015 que foram aprovados nos vestibulares: ALAN LIMA - Ciência e Tecnologias UFABC, Ciências Biológicas USP ALESSANDRA RIBEIRO DE SOUZA - Ciências Sociais USP ALYNE FLORES - Ciências Biológicas USP; Ciência e Tecnologia UFABC AMANDA ALMEIDA - Direito UMC Universidade Mogi das Cruzes (bolsa integral) AMANDA FERNANDEZ - Publicidade e Propaganda Anhembi Morumbi (bolsa integral) AMANDA SANTANA - Engenharia Civil IFSP ANA CAROLINA DE BRITO - Química – UNESP ANA ERICA - Automação de escritórios e secretariado FATEC ANDRÉ HABACUQUE - Arquitetura e urbanismo UFRGS ANNA PAULA ABREU - Sistemas de Informação USP BEATRIZ AQUINO - Ciências UNIFESP BIANCA ANGELIQUE - Letras UNIFESP BRUNA SANTOS - Enfermagem - USP; Enfermagem UAM Anhembi Morumbi (bolsa integral) BRUNO CORREIA - História UNIFESP CAROLLYNY ESPINDOLA - Ciência e Tecnologias UFABC DAVI RIBEIRO - Economia UFMS DAVID SILVA - Gestão Comercial SENAC (bolsa ProUni) DOUGLAS IBANEZ - Gestão e análise ambiental UFSCAR EDUARDO FELIPE - Engenharia de Telecomunicações UNESP

FERNANDA SANG - Biologia IFSP FERNANDO DE MATTOS MENEZES - Geografia UFMS GABRIELA VIANA – Medicina veterinária UMC (bolsa integral) GABRIEL RAMIRO - Publicidade e Propaganda UAM Anhembi Morumbi

(bolsa integral) GIOVANA ALVES - Gestão de Recursos Humanos IFSP

HUGO XAVIER - Sistemas para Internet FIAP (bolsa integral) IZAQUE VIEIRA - Ciência da Computação UFG JAIR EDIPO - Ciência e Tecnologia – UFABC JULIANA TANABE - Engenharia de Alimentos UFSCAR KARLA KAROLYNE - Administração UMC Universidade Mogi das Cruzes (bolsa integral) LARA VIEIRA DE CARVALHO - Ciências Sociais UNESP LIVIA MENEZES - Lazer e Turismo USP LUCAS HENRIQUE - Gestão Ambiental USP MAURÍCIO SOUSA - Engenharia de Telecomunicações UNIPAMPA MOISES MACIEL - Enfermagem ETEC NATHALIE CORDEIRO - Administração UMC Universidade Mogi das Cruzes (bolsa integral) NETO DANTAS - Engenharia de Alimentos UFSCAR e Anhembi Morumbi (bolsa ProUni)


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OSWALDO SOUZA - Educação Especial UFSCAR PAMELLA MAZUCATTO - História USP PAULA MAMANI MAMANI - Zootecnia UFMS RAÍSSA VIEIRA - Controle de Obras FATEC RUTH ARAUJO - Letras IFSP SANDI DE OLIVEIRA AURÉLIO - Relações Públicas USP; Ciências e Humanidades UFABC SARAH SANTOS - Turismo USP; Turismo UFSCAR THAIS CELESTINO - Logística FATEC THAYANA CRISTINE - Relações Internacionais UNIPAMPA VANESSA RODRIGUES - Ciências e Humanidades UFABC VICTOR ROVERI - Engenharia Civil UNESP VICTORIA MARIA NAVAS - Pedagogia UFRJ VITÓRIA ALVES - Economia UFF YASMIN FIDELIX VENTURA - Engenharia de Produção UFSCAR

05 - SEMANA B E AULA ESPECIAL SOBRE COACHING EDUCACIONAL Realizamos matrículas para as vagas remanescentes dos cursos Pré-Universitário e Enem

18+. Fizemos matrículas para os cursos Idiomas que tinham vagas disponíveis. As aulas ocorreram normalmente. Após o horário regular das turmas do curso Pré-Universitário (16h10 às 17h00) foi realizada

a Primeira Aula Especial do ano, com o tema: Coaching Educacional.


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A psicóloga Julia Castilho apresentou o projeto de Orientação para mais de 50 estudantes, a ser desenvolvido durante o decorrer do ano. Os(as) participantes do grupo de Coaching são auxiliados no planejamento de suas atividades com o objetivo de melhor capacitá-los e incentivá-los a atingir maior conhecimento sobre suas próprias competências e habilidades.

Local: Bloco G, sala 405 Realizamos também uma reunião de pais e familiares, com os mesmos objetivos e abordagem da realizada na última semana.

LOCAL: Bloco C, Sala 110 e 111.

08 – SEMINÁRIO MULHERES NA EDUCAÇÃO, no Mackenzie Por convite do Centro Acadêmico João Mendes Jr. da Universidade Presbiteriana Mackenzie, a educadora e coordenadora geral da Unidade Leste Talita Amaro compôs a mesa “Mulheres na Educação” ao lado da diretora Tânia Aguiar, com mediação de Gabriela Cardoso. O evento foi promovido no intuito de levantar um debate sobre a inserção e atuação das mulheres na área da Educação. Estavam presentes aproximadamente 80 pessoas, em sua maioria mulheres. Tânia iniciou a sua fala apontando a relação desigual entre educadoras no Ensino Básico (onde compõem maioria), e Ensino Superior (com a minoria dessas). Demonstrou, porém, dados que comprovam a crescente inserção de mulheres na graduação e pós-graduação. Em seguida apresentou um panorama da educação dita “feminina”, destacando o caráter docilizador em seus primórdios.

Aula Especial: Coaching Educacional

Reunião com Pais e Familiares para apresentação do Curso Mafalda


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Talita, sob uma análise histórica e pedagógica, abordou a atuação de três teóricas sobre a temática Educação: Maria Montessori, médica psiquiatra e pedagoga, apoiou em seus trabalhos a autonomia dos estudantes; Emma Goldman, anarquista lituana, teceu duras críticas ao sistema educacional do século XIX e a bolchevique Nadezhda Krupskaya, que organizou e refletiu sobre o sistema educacional da revolução russa. Todas essas mulheres, independente do contexto social, valorizavam a educação libertária. Ao final, Talita problematizou a falta de referência aos estudos dessas e outras mulheres na academia.

LOCAL: Mackenzie Higienópolis, Auditório Chamberlain.

Semana da Mulher DIREITO MACKENZIE – 10 anos de Lei Maria da Penha

Mesa: “Mulheres na Educação”


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12 – SEMANA A E AULA ESPECIAL “ENTENDENDO O BOLSA CURSINHO” Aulas e plantões ocorreram normalmente.

Realizamos matrícula para vagas remanescentes no decorrer do dia para os cursos de Idiomas. LOCAL: sala 005, Bloco G.

A aula especial “Entendendo o Bolsa Cursinho” foi realizada com o intuito de sanar as dúvidas de estudantes participantes do projeto Bolsa Cursinho. Foram informados os deveres dos participantes: a presença nas atividades propostas e a elaboração de um projeto social, cultural ou educacional no decorrer do ano – esse deve estar voltado para a comunidade local ou regional do estudante e demanda a elaboração de um trabalho final.

LOCAL: Bloco G, sala 405. 19 – SEMANA B e Fundação da ASSOCIAÇÃO MERAKI Aulas e plantões regulares ocorreram normalmente.

Realizamos matrícula para vagas remanescentes no decorrer do dia para um dos cursos de Idiomas e Enem 18+. Também realizamos matrículas para o curso de Teatro. LOCAL: Bloco G. Ao final do período letivo, fomos à sede provisória para a Assembleia de fundação da ASSOCIAÇÃO MERAKI DE EDUCAÇÃO, CULTURA E CIDADANIA, que pretende se organizar como pessoa jurídica e passará a ser, a partir de 2017, a ONG responsável pelas atividades do Mafalda. São finalidades da ONG Meraki:

I - capacitar para o exercício da cidadania e fornecer meios de formação para a inserção e progressão nos estudos escolares e acadêmicos; II - suscitar atividades que visem o estímulo ao pleno exercício da cidadania através da educação, da valorização étnico-racial e cultural; III - promover estudos e ações que colaborem para o desenvolvimento social e para a formação socioeducativa e cultural da população; IV - agenciar recursos humanos e financeiros para a consecução de projetos institucionais implementados ou a serem demandados pela Associação e/ou por instituições afins; V - promover a assistência social, a cultura, a educação, a promoção do desenvolvimento sustentável, o voluntariado e o desenvolvimento social;

MERAKI é um termo grego que não existe em português, que significa a ação de fazer as coisas com a alma, criatividade e amor


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VI - promover, co-promover ou ministrar cursos, palestras e atividades afins às finalidades da Associação, com ou sem intercâmbio com entidades públicas e privadas, nacionais e internacionais; VII - constituir-se como instituição de produção, difusão e transmissão cultural e científica para a comunidade local ou regional; VIII – fomentar e promover atividades e ações que visem à eliminação de quaisquer preconceitos acerca de convicções políticas, religiosas, condições sociais e econômicas, nacionalidade, características étnicas, individuais, físicas, sexuais, de gênero, e intelectuais; IX - utilizar leis Federais, Estaduais e Municipais de incentivo à cultura, à cidadania e à educação, visando a captação de recursos para o desenvolvimento dos projetos da Associação.

Fazem parte da primeira constituição da Meraki: TALITA AMARO DE OLIVEIRA PRESIDENTE(A) AMANDA VENTURA DE ASSIS VICE- PRESIDENTE(A) THAÍS PORTANSKY DE LIMA SECRETÁRIA THUAN DE OLIVEIRA COFANI SEGUNDO SECRETÁRIO VITOR MARTINS GONÇALVES TESOUREIRO CAIQUE NEVES FRANÇA SEGUNDO TESOUREIRO TATIANA MARTINS VENANCIO GESTORA SOCIAL E DE CIDADANIA RENATA CRISTINA PEREIRA GESTORA CULTURAL LEANDRO ALVES GOMES GESTOR PEDAGÓGICO GABRIELLE IDEALLI GESTOR(A) DE RELAÇÕES INSTITUCIONAIS CLAUDIA TORRALVO ARSENOVICZ 1º CONSELHEIRO(A) ZOIA EUGENIO DE ALMEIDA 2º CONSELHEIRO(A) LUCAS HENRIQUE DE TOLEDO FREITAS 3º CONSELHEIRO(A)

Assembleia de Fundação da Associação MERAKI

Diretoria, Conselho fiscal e educadores(as) do Mafalda

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