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Fundação Abrinq – Save the Children


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Fundação Abrinq

A Fundação Abrinq foi criada em 1990 por empresários do setor de brinquedos, membros da

ABRINQ – Associação Brasileira dos Fabricantes de Brinquedos.

Em 2010 comemora 20 anos, com mais de 6 milhões de crianças e adolescentes beneficiados. E

hoje representa a Save the Children no Brasil.

Instituto C&A

O Instituto C&A é uma organização sem fins lucrativos, fundada em 1991, que trabalha para

promover e qualificar o processo de educação de crianças e adolescentes no Brasil. O Instituto

concebe, gerencia e executa a política de investimento social da empresa. Uma nova unidade do

Instituto C&A é fundada logo depois da inauguração de loja da rede. Assim, a organização está

presente em todos os locais onde está a C&A.

Sobre as organizações


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Data de lançamento: 05/12/2007

Objetivo Geral

• Contribuir com a ampliação do acesso às creches e com a melhoria da qualidade do

atendimento, garantindo-se a educação integral e atenção aos aspectos de saúde e proteção

especial das crianças.

Objetivos Específicos

• Mudança de paradigma social em relação à importância da creche no desenvolvimento

humano;

• Engajamento de setores estratégicos da sociedade para desencadear um movimento em prol da

educação infantil;

• Apoio à iniciativas voltadas para a construção, ampliação e/ou reforma de espaços físicos e à

formação dos profissionais de creche;

• Ações de advocacy para ampliar a cobertura e melhorar a qualidade do atendimento.

Iniciativa: Parceria Institucional:

Projeto Creche para Todas as Crianças

Programa A Primeira Infância Vem Primeiro


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• Algumas ações iniciais

• Elaboração de um diagnóstico contendo o quadro de cobertura no Brasil, apontando as principais

lacunas – construção, adequação da estrutura, aparelhamento e formação docente;

• Identificação e articulação dos atores responsáveis pelos serviços públicos de atendimento às

crianças;

• Realização de eventos e seminários sobre a importância da creche para o desenvolvimento da

criança pequena;

• Identificação de especialistas que possam elaborar artigos a serem publicados em jornais de

grande circulação, assim como nos jornais de empresas, centrais sindicais, etc;

• Realização de encontros com empresários locais sobre a importância do investimento na primeira

infância;

• Divulgação do Projeto na imprensa, tv e rádios locais;

• Identificação, contato e realização de encontros com empresas que tenham interesse em investir

na construção, reforma ou qualificação de espaços de creche.

Projeto Creche para Todas as CriançasPrograma A Primeira Infância Vem Primeiro


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• Articuladores Regionais: perfil, abrangência e atribuições

São pessoas físicas ou jurídicas, da sociedade civil que:

1) Atuam na área empresarial e/ou sindical ou na área da educação infantil, como as organizações

da sociedade civil, universidades, movimentos sociais, institutos de pesquisa, entre outros;

2) Exerçam algum grau de liderança em suas comunidades;

3) Estejam sensibilizados ou já desenvolvam ações de apoio à primeira infância.

• Abrangência das ações

O projeto tem abrangência nacional. As ações desenvolvidas podem ser em âmbito estadual,

regional ou municipal, conforme o perfil, a disponibilidade dos articuladores, considerando tratar-se

de trabalho voluntário.


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Articuladores Regionais

6

2

9

6

36

3

3

4

3

1

1

3

8

2

1

2

4

31

1

3

2

2

Articuladores em:27 Estados40 cidades 82 representantes de:• Fóruns• Movimentos Sociais• Fundações• Sindicatos• Empresas• Conselhos• Universidades• Organizações Sociais• Núcleos de estudos

1

2


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Clique para editar o estilo do título mestre2007

• Seminário nacional de lançamento em 05/12/2007.

2008• Seminário São Paulo

Lançamento em 10 de junho da Rede de Articuladores Regionais e do Caderno de Orientação do Articulador. / Local: Fiesp

CENTRO-OESTE

• Seminário Cuiabá - MT – 21 de agosto - Federação das Industrias do Estado do Mato Grosso

Participaram os articuladores de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Brasília.

NORTE

• Seminário Manaus - AM – 04 de setembro - Federação do Comércio do Estado do Amazonas (FECOMERCIO).

Participaram articuladores de Rondônia, Tocantins, Pará e Amazonas.

SUDESTE

• Rio de Janeiro - RJ – 11 de setembro - Federação das Industria do Estado do Rio de Janeiro (Firjan)

Participação e apoio dos articuladores de São Paulo, Rio de Janeiro e Espírito Santo. Presença de representantes da Firjan, da

Solidariedade França Brasil e do Fórum Permanente de Educação Infantil.

SUL

• Porto Alegre - RS – 15 de outubro - Auditório Romildo Bolzan - do Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul

NORDESTE

• Fortaleza - CE – 11 de novembro - Auditório da Escola de Saúde Pública

Ações realizadas pela Fundação

Abrinq no Projeto


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Caderno de Orientação


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Clique para editar o estilo do título mestre2009

• Diagnóstico da Situação de atendimento das Crianças de 0 a 3 anos nos municípios do Projeto – 1º Semestre de 2009.

•Elaboração do Caderno Um Município para as crianças – 1º Semestre de 2009.

• Reuniões com as Secretarias de Educação e Articulador Local – Junho / 2009 - Mato Grosso do Sul – Maracaju - Rio

Brilhante

• Reunião com Articuladores – Junho / 2009 - Municípios – Mesquita, Duque de Caxias, São Gonçalo e São João de Meriti

• Reuniões com as Secretarias de Educação e Assistência Social – Julho / 2009 – Baixada Fluminense – RJ

• Seminário em Paragominas / PA – 11 de agosto - Mais de 80 participantes

• Seminário Manaus / AM – 06 de novembro - Mais de 160 participantes

• Seminário Belém/PA – 09 e 10 de dezembro - Mais da 90 participantes

• Formação de profissionais da rede de Educação Infantil - Julho e Agosto / 2009 - Maracaju e Rio Brilhante – MS / 216

participantes

•Monitoramento da Formação em MS – Novembro / 2009 - Apresentação de portfólios e oficinas com os Indicadores de

Qualidade na Educação Infantil


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Caderno Um Município para as Crianças


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2010

• Seminário – São Paulo / SP – 23 e 24 / fevereiro

Articuladores das Regiões Norte e Nordeste

• Seminário – São Paulo / SP – 2 e 3 / março

Articuladores das Regiões Sul, Sudeste e Centro Oeste.

• Seminário - Campo Grande/MS – 02 de junho palestra de abertura

600 participantes

• Seminário - Resende/ RJ – 10 e 11 de setembro

180 participantes

• Seminário Nacional - São Paulo / SP - 16 e 17 de setembro

140 participantes

• Seminário - Florianópolis /SC - 10 de novembro

Previsão de 150 participantes

• Divulgação do Projeto através do E-boletim


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E-boletim


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A parceria com o Instituto Tortuga, viabilizou a ampliação de 2 creches no município de Maracajú/MS e 1

creche em Rio Brilhante/MS, possibilitando o atendimento de 131 crianças. (2009 / 2010)

Principais Resultados


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CRECHE ESCOLA CIEMMA – Centro de Educação Integral Mamãe Margarida

Situada no município de Ananindeua – Belém/PA

• Tratamento bucal de 185 crianças e adolescentes (de 3 a 15 anos de idade);

•Revitalização da creche, criação de parquinho e equipagem da enfermaria;

• Custo de 4 professores assumidos pela Prefeitura;

• Mobília e equipamentos para a sala de leitura.



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São João do Meriti

• Criação do CMDCA, no dia 26/10/2010.

• Inclusão de 2 creches comunitárias no FUNDEB, atendendo 400 crianças.

Resende

• Carta Compromisso para a ampliação e melhoria do acesso à educação para as crianças de 0

a 3 anos, assinada pela sociedade civil, poder público e empresários da região sudeste.

• Audiência Pública

Roraima

• Construção do fóruns de Educação Infantil (em processo).

• Instalação do Fórum Estadual de Educação.



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Acre

• Proposta Pedagógica de Educação Infantil juntamente com a Secretaria de Educação, em

fase de conclusão.

Amazonas

• Diagnostico da Educação Infantil em parceira com a Universidade Estadual Amazonense.

• Articulação com a SEMED, aplicação dos Indicadores de Qualidade da Educação Infantil.

(INDIQUE)

Amapá

• Trabalho de conscientização nos Conselhos Municipais de Assistência e Direito.

Vitória da Conquista

• Normas de funcionamento da Educação Infantil, aprovada pelo Conselho Municipal de

Educação.



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• Discutir as políticas de Educação Infantil no município

• Organizar parcerias com os diversos atores locais passíveis de contribuir

com o processo;

• Montar um núcleo de apoio e desenvolvimento da iniciativa de inserção da

realidade local na luta de Creche para todas as crianças

• A realização da ação dos articuladores imbrica com as suas atividades

profissionais.

Dificuldades


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• Mudar o olhar da sociedade e do poder público sobre a importância do atendimento integral

à primeira infância.

• Publicizar a situação da infância através de audiências públicas e seminários.

• Construir a visão de que são os cidadãos locais, conhecedores de seus territórios, que podem

buscar a solução dos seus problemas e enfrentá-los coletivamente.

• Organizar e desenvolver o conhecimento da realidade local, aproveitando a contribuição dos

atores sociais do local e da região.

Desafios


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Obrigada!

Denise Maria Cesario

Gerente Executiva

Fundação Abrinq – Save the Children

Fone: (55 11) 3848-4863

E-mail: [email protected]

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