its #113 teens florianópolis

CULTURA POPSAIBA MAIS SOBRE OS LANÇAMENTOS

BOMBÁSTICOS DO CINEMA

TÁ NA MODACONFIRA AS

DICAS PARA SEUS PROFESSORES SE TORNAREM AINDA MAIS ESTILOSOS

CAMINHO DAS ARTESUM CANTINHO ESPECIAL DA ESCOLA BRIGADEIRO

EDUARDO GOMES

LIÇÃO DE CASAOS GRANDES E

IMPORTANTES PAPÉISDE UM PROFESSOR

facebook.com/revistaits | edição 113

Revi

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113

2014

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9,80

ELE JÁ FEZ PARTE DA LISTA NEGRA DOS SEUS PAIS, MAS AGORA É APOIADO PELA CIÊNCIA

GALERIASOS CLIQUES DA REVISTA ITS DENTRO DAS ESCOLAS

anuncio__revista__ 006_40x26,5cm .pdf 1 27/03/14 14:05

1816

3012

CAPA

EDUCAÇÃO

TÁ NA MODA

GALERIAS

conteúdoEDIÇÃO 113

8 | CULTURA POP

Os heróis sem capaAcredite, a figura de educador marca

presença também no mundo de

Hollywood. Confira alguns filmes

que não podem ficar de fora das suas

sessões com a galera.

30 | GALERIAS

Diga “xix”Os cliques da Revista its dentro

das escolas Almirante Carvalhal,

Beatriz Souza de Brito, Donícia

Maria da Costa, Henrique Veras e

João Alfredo Rohr

28 | LIÇÃO DE CASA

Professor é para se guardarAo longo da sua trajetória escolar

alguns professores deixam de ser

apenas educadores e passam a

exercer papéis que vão muito além

do ensinar didático.

12 | EDUCAÇÃO

Caminho das artesUm cantinho especial da Escola

Brigadeiro Eduardo Gomes agitou a

galera. Conheça o projeto de artes

que coloriu e encantou todo o

colégio.

16 | TÁ NA MODA

Looks incríveisConfira as dicas para seus professores se

tornarem ainda mais estilosos

18 | CAPA

Videogame, de vilão a heróiEle já fez parte da lista negra de

seus pais, mas agora é apoiado

pela ciência

4 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

Gerente Comercial BlumenauMarcos Roberto | [email protected]

Gerente Comercial ItajaíMaristela A. dos Santos | [email protected] CONTAS SCSul Elaine Vilaça | [email protected]

FlorianópolisCrystiano Parcianelli | [email protected] Maria Gonçalves | [email protected] [email protected]

ItajaíCristiane Mattos | [email protected]

Os artigos assinados não refletem necessariamente a opinião da revista, sendo de inteira responsabilidade de seus autores. É permitida a reprodução total ou parcial de reportagens e textos, desde que expressa-mente citada a fonte.Tiragem: 2.402 mil exemplares

NÃO VACILA, FALA AÍ(48) 3212-4026 [email protected]

Pontos de distribuição:Escolas Básicas Municipais de Florianópolis

EXPEDIENTE

Grupo RICFundador e Presidente EméritoMário J. Gonzaga Petrelli

Grupo RIC SCPresidente ExecutivoMarcello Corrêa Petrelli | [email protected]

Diretor ComercialReynaldo Ramos | [email protected]

Diretor Administrativo e FinanceiroAlbertino Zamarco | [email protected]

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Revista its é umapublicação da Editora Mais

Gerente RIC EditoraPaulo Schenk | [email protected]

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Diretor de arte Eduardo Motta | [email protected]

ConteúdoJéssica Stierle | [email protected] Maitê Porciuncula | [email protected] Bruning | [email protected] Cabrera | [email protected]

NÚCLEO COMERCIAL REDESanta CatarinaFabiano Aguiar | [email protected]

Rio Grande do Sul e ParanáGondil Kurtz | [email protected]

São Paulo, Distrito Federal,Minas Gerais e Rio de JaneiroNilton Aquino | [email protected] Gerências Comerciais SCGerente Comercial ChapecóIvécio Luiz Spangnolo | [email protected]

Gerente Comercial Meio OesteDalcides Ana Gonzaga | [email protected]

Gerente Comercial JoinvilleJack Moeck | [email protected]

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youtube.com/revistaits

instagram.com/revistaits

editorialFala galerinha!Fala galerinha, tudo certo?

Quem aí já perdeu horas em frente ao vídeo game?

Todo mundo tem aquele jogo preferido ou aquele colega de escola que é mega parceiro(a) para jogatinas iradas... aquelas que a gente mal sente o tempo passar!

Os games fazem parte da gente, é normal encontrar a galera que defende algum tipo de jogo, ou que são fascinados por esse mundo... E sabe o que é melhor? Nessa edição você vai descobrir que o vídeo game pode ser um grande aliado para o seu desenvolvimento. Claro! Nós não estamos defendendo que você vire um zumbi tirano, mas que você saiba – ou que a sua mãe/vó/tia entenda – que há sim alguns lados positivos em ser um gameplayer.

Fique ligado em tudo o que a gente preparou para você, e lembre-se sempre:

Revista its, é na escola que a gente acontece

Jéssica Stierle


O SOM QUE ROLOU AQUIENQUANTO FECHAMOSA EDIÇÃO:Brick By Boring Brick – ParamoreNumb – Nick JonasMiss Movin On - Fifth HarmonyShake It Off - Taylor SwiftAll About That Bass - Meghan Trainor

OSCULPADOS

SAIDEIRA

GUS MAGALHÃES

CULTURA POPEDUCAÇÃO

GUSTAVO BRUNING

ANDERSON GROSS

EDUCAÇÃO

MAITÊ PORCIUNCULA

TÁ NA MODA

IVANA MACHADO

JÉSSICASTIERLE

Administração com ênfase em marketing Jornalismo

Design Comunicação Visual Publicidade e Propaganda

Design de Moda Relações Internacionais

@espmsulblogdagraduacao.espm.br facebook.com/espmsul

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MEU MUNDO MAIS VIVO

Por Gustavo Bruningfb.com/gugabruningCULTURA POP

ELES NÃO ANDAM MASCARADOS E NEM TEM SUPERPODERES, MAS SÃO AS GRANDES ESTRELAS DE MUITAS HISTÓRIAS


Se você gosta de cinema e meio ambiente, não pode perder a chance de participar do concurso de vídeo “Meu Mundo mais Vivo”, do Festival Internacional de Cinema Socioambiental – Planeta.Doc. Os filmes devem ter no máximo um minuto de duração e abordar a preservação ambiental. E mais: podem ser gravados com qualquer câmera ou celular!

O concurso é direcionado a estudantes de ensino fundamental, médio e superior de Santa Catarina e as inscrições encerram no dia 31 de outubro. A votação aos melhores filmes será aberta ao público a partir de 1º de novembro no site www.planetadoc.com, onde você pode encontrar mais informações sobre o concurso. Não fique de fora dessa!

No mês dos professores, a coluna Cultura Pop não poderia deixar de ter como destaque estas importantes fi-guras que compõem fases marcantes de nossas vidas. Muito além de obje-tos de cena ou vilões estereotipados,

os bons professores que conhecemos na ficção não são tão diferentes dos que você pode encontrar na sua esco-la. Empenhados como Will Schuester (Glee), valentes como Minerva McGo-nagall (Harry Potter) e inspiradores

como John Keating (A Sociedade dos Poetas Mortos), alguns professores estão aí para ensinar muito mais do que apenas a matéria. E são estes que acabam se tornando especiais e fazen-do história onde quer que lecionem.

Os Heróis sem capa

TOP 5 - Músicas

Sugestões de filmes

1. Vilarejo – Marisa Monte2. A Sorrir – Cartola3. Three Little Birds – Bob Marley4. Cotidiano – Chico Buarque5. All You Need Is Love – The Beatles

LARRY CROWNE: O AMOR ESTÁ DE VOLTA (2011)

Após ser demitido da loja de departamentos em que trabalhou por muitos anos por ter estudado apenas até o ensino médio, Larry Crowne (Tom Hanks) decide entrar em uma faculdade comunitá-ria. Entre aulas de economia e oratória, ele conhece uma profes-sora (Julia Roberts) bastante desmotivada em dar aulas e com um casamento problemático. Aprimorando os seus conhecimentos e enfrentando todos os desafios, Larry Crowne mostra que, com força de vontade e perseverança, nunca é tarde para sonhar.

O CLUBE DO IMPERADOR (2002)

Um professor de história se vê desafiado por um novo aluno mi-mado e precisa encontrar uma maneira de ensiná-lo os principais valores com integridade. Através do empenho do professor, o fil-me mostra bons exemplos de parceria que podem surgir na sala de aula e perdurar durante décadas. A dinâmica entre o senhor Hundert e o jovem Sedgewick Bell evolui ao longo do filme e pro-porciona momentos gloriosos, como quando o professor tenta ajudá-lo a contornar suas falhas de caráter. O desfecho realista nos faz refletir, ao lado do professor, o quanto o grupo de estudan-tes realmente o inspirou.

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LivroMAZE RUNNER: CORRER OU MORRER

O autor James Dashner escreveu a história de Thomas, que acorda sem memória dentro de um elevador e dá de cara com um grupo de garotos. Ele logo descobre que está preso na Clareira, um local isolado do resto do mundo. Cer-cados pelos muros gigantes de um labirinto, a esperança dos garotos é depositada nos jo-vens corredores, que exploram o labirinto atrás de uma saída. Indique para seus amigos!

BOYHOOD: DA INFÂNCIA À JUVENTUDE (ESTREIA 23 DE OUTUBRO)

Gravado durante 12 anos com o mesmo elenco, o filme com uma proposta bastante diferente promete ser uma experiência cinematográfica surreal. O crescimento do jovem Mason dos 5 aos 18 anos, sua passagem da infância para a adolescência e a relação com seus pais ganha vida em um dos filmes mais esperados do ano.

DRÁCULA: A HISTÓRIA NUNCA CONTADA (ESTREIA 30 DE OUTUBRO)

Prometendo mostrar a origem do homem que se tornou o maior vampiro de todos os tempos, o filme combina elemen-tos da mitologia com a história real do príncipe Vlad, inspira-ção para o Conde Drácula. A história repleta de ação se passa em uma era sombria de magia e guerra da Romênia contra os turcos e chegará aos cinemas em 3D.

A ENTREVISTA (ESTREIA 16 DE OUTUBRO)

James Franco e Seth Rogen estrelam esta comédia que acompanha o apresentador e produtor de um programa de TV sobre celebridades em uma reportagem diferente. Ao descobrirem que o ditador norte-coreano é fã do programa, os dois conseguem agendar uma entrevista exclusiva e encontram aa chance de se tornarem jornalistas legítimos. Porém, os seus planos mudam quando a dupla acaba se tornando parte de um plano da CIA para eliminar o ditador.

CINEMAnovidades do


A coluna Cultura Pop não termina aqui! Quer ficar ligado nas novidades do cinema semanalmente? Todos os sábados, às 14 horas, na RICTV Record, você pode conferir comentários sobre os grandes filmes que estão entrando em cartaz nas telonas no quadro Cultura Pop do programa Revista its! E no canal youtube.com/revistaits, você pode conferir a playlist com todos os vídeos do programa.

CULTURA POP na TV

Escaneie o QR Code abaixo e não perca!

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ESPORTEEDUCAÇÃO


Cores, formas, traços e muita inspiração em um cantinho especial da Escola Brigadeiro Eduardo Gomes

CAMINHO DAS

ARTESSe você parar para conversar com

a galera durante o intervalo e per-guntar quem visitou um museu ou uma galeria de arte no final de sema-na, pode ser que só ouça não como resposta – e até você pode ser um desses. Hoje em dia é difícil conven-cer o pessoal a visitar lugares assim, conhecer um pouco mais sobre arte e cultura – e olha que opções não fal-tam na Grande Florianópolis.

Você pode conhecer muitas his-

tórias e visitar o passado em pou-cas horas quando vai a um museu, aprender mais sobre arte e apreciá-la conhecer artistas de todo o mundo quando visita uma galeria, mas talvez isso não te conquiste logo de cara. Normalmente é preciso um empur-rãozinho.

É isso que está acontecendo na Escola Brigadeiro Eduardo Gomes. A professora de artes Ana Paula Giron está trabalhando com os alunos de 6º à

Por Maitê [email protected]

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8º ano do ensino fundamental as obras de artistas nacionais e internacionais. As aulas de arte têm conquistando to-dos os alunos, pais e, até mesmo, os outros professores da escola.

Os alunos criam as suas obras, tendo como referência as obras es-tudadas na sala de aula - nada de pintar arvores e casinhas no cader-no de artes, muito menos algodão para representar as nuvens. Aqui arte é mais complexa – e diverti-da. Nas primeiras aulas a professora conta um pouco sobre a vida do ar-tista, a obra com a qual os alunos vão realizar o estudo e as características dos trabalhos feitos por ele. Depois

disso os alunos podem desenvolver seu próprio estilo, criando formas e brincando com as cores.

Você deve saber que artistas como Henri Matisse, Di Cavalcan-ti e Cândido Portinari, por exem-plo, artistas que as turmas estão estudando agora, não criavam suas obras de um dia para o outro, todo este trabalho precisa de dedicação, delicadeza e tempo – muito tempo. Na escola isso se torna um ponto positivo por ensinar aos alunos que essas características são importan-tes em todas as aulas e são essen-ciais para que lindos trabalhos se-jam desenvolvidos.

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Depois que começamos a desenvolver esse trabalho com os alunos notamos a diferença de comportamento dentro de sala de aula. Eles, hoje, estão mais atentos, prestam mais atenção nas aulas, se dedicam mais. Mas os benefícios são muitos, desde o conhecimento e gosto pelas artes, como o domínio da técnica de desenhos, concentração, segurança na escolha das cores e o capricho em suas atividades.

Ana Paula Giron, Professora de Artes


Os trabalhos estão sendo produ-zidos há algum tempo e estas obras de arte precisam de um lugar especial para ficar, onde a galera possa co-nhecer os trabalhos dos colegas e, até mesmo, poder conhecer uma galeria de arte, por mais que seja sem sair da escola. Um corredor especial da esco-la foi o lugar escolhido para expor os trabalhos do pessoal, onde foi criada a Galeria de Arte da Escola Brigadei-ro. O espaço recebeu o nome, depois de uma votação entre as turmas, de “Espaço Galeria Caminho das Artes”. Lá cada etapa dos estudos desenvol-vidos é exposta e cada turma tem um tempo determinado para que as obras

fiquem em exposição, assim sempre tem novidade no Caminho das Ar-tes. Quer saber do melhor? A galeria recebe muitos visitantes. As profes-soras sempre levam a galerinha das outras turmas para visitar a galeria e apreciar as obras dos colegas!

No final do ano todas estas obras são expostas na mostra de final de ano da escola. Pais, professores e alunos são recebidos na escola para apreciar os estudos feitos pelas tur-mas durante o ano. É o ponto má-ximo do trabalho dessa galera, que pode mostrar para todo mundo o resultado de tanta dedicação.

Raissa de Souza

Luara Pacini de Francisco

Gabriel MachadoNicoli dos Santos Amorim

Arthur das Chagas

Os alunos de 6º, 7º e 8º anos começam os trabalhos de arte com um esboço dos qua-dros. Durante as aulas a professora Ana con-ta sobre a vida do artista e as características apresentadas em suas obras – e que os alu-nos não podem deixar de lado nos momen-tos do estudo. As características precisam ser mantidas, mas algumas mudanças po-dem ser feitas como as cores que podem ser escolhidas pelos alunos, por exemplo. Depois dos esboços feitos nos cadernos de arte, os alunos partem para outra etapa, quando fazem a pintura dos quadros em papel com lápis de cor, nesta etapa os tra-

balhos recebem uma moldura – feita em cartolina – e são expostos no Espaço Galeria Caminho das artes. Depois estes trabalhos são ampliados. Algumas turmas estão tra-balhando com telas de vários tamanhos e pintam os desenhos com tinta acrílica, ou-tras turmas estão trabalhando com tecido e desenhando com giz de cera enquanto outras estão fazendo o estudo das obras do grafiteiro Paulo Golveia e já estão ampliando os trabalhos em papel Vergê e a pintura com lápis de cor e Nanquim colorido (um pigmen-to concentrado, que deixa a cor mais forte).

#COMOFAZ


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Eu sinto que o meu trabalho está sendo bem feito. Eu sou recompen-sada todos os dias só de ver que eles estão torcendo para que o dia da aula chegue logo, pela vontade que eles têm em participar e o que mais me motiva, com certeza, é o retorno positivo dos alunos nas atividades propostas. Perceber o quanto os tra-balhos são realizados com empenho e capricho e a satisfação deles com o resultado final.

Ana Paula Giron, Professora de Artes

Luara Pacini de Francisco

Sofia Ferreira Esteves dos Santos

Anna Beatriz Prado de Almeida Lopes

Gregory Heck

Gabriel de Barros Rodrigues

Izabela dos Santos Domingues

Mauricio Rodrigues

Gabriel Alexandre SilveiraEduardo Rosa da Silva

TÁ NA MODAPor Ivana [email protected]

PROFESSORES modernos16 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

Os professores são uma espécie de extensão dos pais com uma pe-gada de amigo. Alguém confiável e muito antenado. E por isso este mês eles irão estar em foco.

E nada mais bacana do que su-gerir looks modernos para todos os mestres.

Como a escola é um ambiente educacional, saber vestir-se nesse caso é necessário que você conheça algumas dicas que fazem toda di-ferença na hora de se vestir para ir dar aula.

Se você é esse tipo de pro-fissional, você sabe exatamente como escolher a roupa do dia a dia para ir dar aula, ou saberia tam-bém como pais, saber se a profes-sora de seus filhos está se vestin-do corretamente?

Para não existir mais nenhum tipo de dúvida nesse caso, ao lado você encontrará algumas dicas que

farão toda a diferença tanto na hora de se vestir, como também na hora de indicar um profissional que não está com a roupa adequada para dar aula. Sabendo escolher as peças certas, não somente você manterá o seu cargo de “comando” em uma sala de aula em alta, mas também se sentirá moderno e bem vestido nessas ocasiões.

A imagem do professor é muito importante, pois ele é uma referência de profissional para muitos jovens. E essa pegada atual pode auxiliá-lo na sua imagem positiva e atualizada.

Algumas montagens de looks podem trazer um to-que de modernidade sem perder a linha.

Qual é o perfil do seu?Veja algumas ideias.

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VIDEOGAME

Por Melina Savi

É importante buscar hábitos saudáveis, que eles sejam desenvolvidos nesta etapa da vida e alcançados ao longo da sua trajetória

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“ESPORTECAPA


Videogames já foram tidos como vilões, como propagadores de noções de violência, como “emburrecedores eletrônicos”, como responsáveis pela desconexão do jogador com a vida real e assim por diante. Mas se você já jogou um game e ficou viciadão ou viciadona até terminar todas as fases, uma por uma, sabe que jogos bons são megamotivadores.

Um dos principais pesquisadores

na área de educação e games, James Paul Gee, da University of Wisconsin--Madison, argumenta que as ciências cognitivas, isto é, ciências do conhe-cimento e aprendizado, afirmam que a motivação que a pessoa sente ao desenvolver uma tarefa, seja ela de qualquer tipo (escolar, caseira, etc), é essencial para o aprendizado. Ten-do isso em mente, Gee e outros pes-quisadores tentam aprender com os

DE VILÃO A HERÓIELE JÁ FEZ PARTE DA LISTA NEGRA DE SEUS PAIS, MAS AGORA É APOIADO PELA CIÊNCIA

games como é que essa motivação que os jogadores sentem é gerada e mantida. A gente leu, conver-sou, investigou para descobrir para quê os games são bons. Afi-nal... não há como negar: eles vie-ram para ficar.

Então se liga no básico: de acor-do com o pesquisador, os jogadores sentem-se tão motivados assim por uma série de motivos.


FATOS:1. Os jogadores são quase designers do jogo, isto é, eles ajudam a compor o resultado do jogo tanto quanto os desenvolvedores, porque suas ações definem o que vem a seguir. Assim sendo, fazem parte do jogo.

2. Gee argumenta que os jogos oferecem ao jogador uma “frustração boa” já que nem todos os obstáculos são facilmente resolvidos, mas têm embutidos neles uma lógica... o que nos leva ao terceiro ponto:

3. - Jogos, por apresentarem problemas a serem resolvidos, exigem do jogador um cer-to nível de estratégia. A cada fase é necessário vencer um desafio. Assim, o jogador acumula prática e ganha mais experiência para faturar o jogo. Os jogos de videogame buscam exercitar a lógica e a memória.

4. Paul Gee afirma que “quanto mais um jogador manipula um personagem de jogo e toma decisões que influenciam este personagem, mais absorvido fica o jogador com o jogo”. Este, de acordo com ele, é um dos principais elementos responsáveis pela moti-vação do jogador...

Games (os de computadores tam-bém) já são usados no tratamento de várias condições físicas, emocionais e cognitivas decorrentes de traumas, acidentes e lesões cerebrais. Pesqui-sas sugerem que games moderno-sos, principalmente os jogados em primeira pessoa (os chamados “first person shooters”, como Call of Duty e CS), trazem os seguintes benefícios: afiam a visão, aumentam a atenção, a memória de curto prazo, desenvol-vem as habilidades motoras e a coor-denação entre as mãos e os olhos. O melhor é que, de acordo com a pesquisadora Daphne Bavelier, da

Videogame é MALHAÇÃO MENTALe (em alguns casos) física

University of Rochester, estas habi-lidades não se restringem ao mundo virtual e podem ajudar o jogador na vida real, ao dirigir um carro, realizar mais de uma tarefa ao mesmo tempo, perceber o ambiente ao redor com maiores detalhes e assim por diante. O time de pesquisa da doutora Daph-ne trabalha tempo-integral jogando Medal of Honor, Unreal Tournament e Call of Duty para encontrar formas de “treinar” os cérebros das pessoas em programas de reabilitação cogni-tiva e ainda reverter o declínio cog-nitivo e visual que começa a aparecer com a idade.

Quatro pesquisadores da Univer-sity of Amsterdam publicaram dados que mostram que os games “First Person Shooter” requerem que os jogadores desenvolvam uma série de habilidades mentais para reagir ra-pidamente a estímulos visuais e au-ditivos e para alternar tarefas com rapidez. O argumento deles é que es-tas necessidades geradas pelos games promovem maior flexibilidade cog-nitiva. O teste que os pesquisadores aplicaram envolveu dividir os sujeitos da pesquisa em dois grupos (os que jogavam direto e os que não jogavam) e pedir para eles mudarem de tarefas cotidianas com frequência e rapidez. O resultado? Os jogadores, também chamados de “gamers”, mostraram maior flexibilidade cognitiva que os “não gamers”, ou seja, mostraram mais facilidade na hora de preparar o cérebro para mudar de tarefa.

Outra pesquisa mostrou que adolescentes que jogam cerca de 35 minutos de videogames com senso-res ou controles de reconhecimento de movimento por dia (jogos como Dance Dance Revolution, tênis, esqui e jogos afins do Nintendo Wii ou do Xbox360 gastam cerca de 150 calorias por dia, o que ajuda a manter o peso e ainda, de quebra, dá uma relaxada.

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A história do videogame não tem a ver só com consoles, mas também com computadores... sente só:


Time line1958 1961 1972 1974

Criação do jogo de tênis chamado “Ping Pong” em uma tela de osciloscópio, por William Higinbotham.

Foi desen-volvido o

jogo Space-war.

Nolan Bushneel cria o Atari para desenvolver jogos, e produz o

Pong, um jogo de tênis simples para Arcades.

A Atari produz uma versão de Pong para ser jogada em casa. Também em 1974, uma empresa chamada Nintendo (conhece?)

produziu uma versão japonesa do jogo “Go”.

PARA DANÇAR SEM PARARA Ubisoft divulgou o trailer da

próxima edição do jogo de dança mais divertido de todos os tempos: o JUST DANCE 2015. O game permite que os jogadores reproduzam as coreogra-fias de músicas famosas em frente ao sensor de movimento do videogame.

Os novos recursos incluem o modo Challenger - em que você pode dançar contra seus amigos – e o re-curso Community Remix – em que você assume o papel de coreógrafo, grava a sua performance e pode libe-rar para que outros jogadores curtam a sua versão remix!

O lançamento deve ocorrer no fi-nal de outubro, para as plataformas PS3, PS4, Xbox 360, Xbox One, Nin-tendo Wii e Wii U.

O Just Dance 2015 contará com mais de 40 músicas com coreografias mais do que agitadas, incluindo:- 4x4 (Miley Cyrus)

- Best Song Ever (One Direction)- Burn (Ellie Goulding)- Happy (Pharrell Williams)- I Love It (Icona Pop)- Let It Go (Frozen – Uma Aventura

Congelante)- Maps (Maroon 5)- What Does The Fox Say? (Ylvis)

FIFA 15Um jogo que vai marcar a história de quem curte futebol! O game de fute-bol Fifa 15 foi lançado em setembro e chegou para surpreender com gráfi-cos incríveis. O jogador pode escolher entre os mais de 500 times licencia-dos, além de montar o próprio time e decidir o estilo de jogo e formação. Disponível para PC, PS3, PS4, Xbox One e Xbox 360. Além disso, também há uma versão mobile grátis para iOS e Android!

LEAGUE OF LEGENDS Superando expectativas! Equipes de jogadores formadas pelos mais va-riados Campeões se enfrentam em batalhas frenéticas para destruir o Nexus do outro time – uma espé-cie de fonte de energia do inimigo. LOL – como é apelidado – é um dos jogos online mais populares dos últimos anos e teve um Campeo-nato Mundial realizado em outubro. Curiosidade: Campeões são os per-sonagens que os jogadores dirigem durante o jogo, que possuem as mais variadas habilidades.

DICAS DE GAMES


1978 1980 1983 1985 1989A Tatio lança o jogo Space In-vaders, e dois micro computa-dores são lançados para venda,

o Commodore PET e o Atari.

Pacman é lançado no Japão para ser jogado

no PC.

A Nintendo lança seu primeiro computador, e Mario é lançado ao

mesmo tempo.

A Nintendo lança o NES.

A primeira máquina de Nintendo “para as mãos”, chamada “Game Boy”. No mesmo ano, Tetris é produzido para ser jogado em Game Boy na Rússia.

É claro que os ‘grandes medos’ discutidos na Imprensa, de que videogames violentos fazem com que as crianças sejam muito mais violentas no mundo real; que crianças que praticam atos ilegais, imorais, machistas e violentos fazem de acordo com esses jogos – não são apoiados em pesquisas atuais, pelo menos não da forma simplista como é colocado na mídia. Isto deveria fazer sentido para quem pensa nisso. Afinal, milhões de crianças e adultos jogam estes jogos, e ainda assim o mundo não está reduzido a caos e anarquia.

Nós descobrimos que depressão e associação com colegas delinquentes estão entre os mais consistentes fatores de risco relacionados à violência na juventude. O uso de linguagem cruel por parte dos pais em relacionamentos domésticos e traços de per-sonalidade antissocial também está entre os fatores que predizem comportamento violento. Em contraste, exposição à violência em videogames e em programas de televisão não foram identificadas como causadores de violência na juventude.

A ciência

APOIA...Veja o que já foi dito por cientistas sobre o efeito dos games na vida dos jogadores

Lawrence Kutner, PhD, and Cheryl K. Olson, co-fundadores da Harvard Medical School Center for Mental Health and Media

Christopher Ferguson, Professor da Texas A&M University, no artigo “Novo Estudo Liga Violência na Juventude a Depressão e Colegas, e Não a Videogames”

É legal ficar ligado que nenhum tipo de exagero é benéfico e que existem outras formas de curtir muuuuito lon-ge das telas dos games:

1. LIVROS: 2 horas de videogame são equivalen-tes a 70 páginas de leitura.

2. ESPORTES:uma hora de videogame equivale a 240 calorias queimadas em um pas-seio de bike.

3. ESTUDOS:5 horas de videogame equivalem a váaarias notas 10 em matemática.

4. PURA DIVERSÃO: 10 horas de videogame equivalem a um dia inteeeiro de curtição em um parque de diversões!!!

MAS NEM TUDO SÃO HADOUKENS...


1991 1994 1996 2001 O jogo Sonic é lançado pela Sega em resposta ao jogo

Mario da Nintendo.

A Sony lança o

Playstation no Japão.

A Nintendo lança o Nintendo 64.

O Playstation 2 é lançado. Também em 2001, a Nin-tendo lança do Gamecube. Em novembro, a Microsoft entra no mercado dos consoles com o Xbox. Halo é lançado junto com o console, levantando as vendas.

Quem curte histórias em quadrinhos, games e mangas tem a chance de ver tudo isso junto de uma maneira única nas feiras e convenções de fãs da cultura pop japonesa. Estes eventos são realizados todos os anos pelo estado e movimentam milhares de jovens com um objetivo em comum: se divertir e intera-gir com outras pessoas apai-xonadas pelo entretenimen-

to oriental. Com concursos de cosplay, competições de games de dança, simulações de batalhas medievais, di-versão é o que não falta nes-tes eventos.

Além das de culinária ja-ponesa, venda de animes e diversos shows de bandas com repertório em japonês, os seriados americanos e fil-mes do momento como Percy Jackson e Harry Potter tam-bém marcam presença. To-dos têm salas temáticas de-dicadas aos fãs, com objetos e decorações montadas por quem entende do assunto.

BITES DE VIDEOGAME NO

Cinema

ONDE OS FÃS SE ENCONTRAM

SUPER MARIO BROS. (1993) - Dá pra fazer um filme a partir de um videogame? Esta é a pergunta respondida no filme... Mario e Luigi, dois encanadores superempenhados se flagram num universo paralelo onde dinossauros vivem em meio a um cenário meio high tech.

STREET FIGHTER (1994) E STREET FIGHTER: THE LEGEND OF CHUN-LI (2009) - No primeiro filme, o Co-ronel Guile, na pele do marombado Jean-Claude Van Dam-me, luta contra o ditador tirano M. Bison. No segundo, o filme conta a história de Chun-Li, onde ela busca vingança pela morte de seu pai.

DOOM (2005) - Fuzileiros navais espaciais são enviados para investigar eventos estranhos em uma unidade de pesquisa em Marte e se encontram à mercê de máquinas geneticamente manipuladas para matar.

LARA CROFT: TOMB RAIDER (2001) E LARA CROFT TOMB RAIDER: THE CRADLE OF LIFE (2003) - Em 2001, a aventureira britânica Lara Croft ganha vida na pele da poderosa Angelina Jolie, onde ela corre contra o tempo e contra vilões para recuperar artefatos antigos e poderosos. Em 2003, a busca é pela potente caixa de Pandora.

PRINCE OF PERSIA: THE SANDS OF TIME (2010) - Jake Gyllenhaal toma umas bombas (mentira, ele provavelmente malhou muito) para dar vida ao Prínci-pe Dastan. A missão do Príncipe, como fugitivo por ser suspeita de ter matado seu pai adotivo, o Rei, é impedir um vilão de destruir o mundo com uma adaga especial que é capaz de voltar no tempo.

TRON (1982) E TRON LEGACY (2011) - A tosqueira gráfica do primeiro filme, de 1982, que foi mega inovadora para a época, e foi compensada em 2011, quando Jeff Brid-ges voltou às telas para contar a continuação do que virou o universo virtual criado por ele no primeiro filme. A conti-nuação conta com os atores emergentes Garrett Hedlund e Olivia Wilde, a Thirteen de House


2005 2006 2011A Microsoft lança o Xbox 360. A Nintendo lança o Wii.

Em seguida, a Sony lança o Playstation 3.

Em março de 2011, a Nintendo lança o

Nintendo DSI.


ESPORTELIÇÃO DE CASA

Para ser pai ou mãe, todo mundo an-tes tinha que ser professor. Alguns pais reclamam que seus filhos não lhe dão a devida atenção e que passam o tem-po todo distraídos com um universo de aparelhos conectados à internet. Os pais trabalham tanto hoje em dia que alguns simplesmente não conseguem dedicar mais do que uma hora diária de atenção de qualidade aos seus filhos. A comuni-cação entre pais e filhos está sendo afeta-da por toda uma série de circunstâncias modernas que lhes impedem de ter um relacionamento mais próximo e com im-portantes diálogos de interação.

Existem pais que reclamam que não consegue entender os próprios filhos e também as mães que às vezes nem reco-nhecem a própria filha. Pai e filho deveriam ser os melhores amigos. Mãe e filha deve-riam ser amigas confidenciais. O tempo tem diminuído espaços e encurtado dis-tâncias, mas a velocidade das coisas tem roubado preciosos tempos nas relações fa-miliares... E como ninguém mais tem tem-po para nada, falta tempo para todo mundo se entender. Por isso, tem gente que não se entende em casa.

Mas o que isso tem a ver com o pro-fessor? Bem, os relacionamentos rasos que

muitos adolescentes possuem em casa afe-tam a sua vida escolar. Enquanto alguns pais reclamam dos desafios de criar seus filhos e dedicar talvez seis ou oito horas se-manais (estou sendo bem exagerado nesta quantidade!) de tempo nesta empreitada, o que diríamos dos professores de hoje? Alguns educadores dedicam em sala de aula até sessenta horas semanais na edu-cação dos filhos de muita gente. Se os pais de hoje realizassem um estágio de apenas um mês em sala de aula, na mesma série escolar em que seu filho estuda, mudaria completamente sua visão de mundo, de vida e de sociedade.

Por Anderson [email protected]

PROFESSOR É COISA PARA A GENTE GUARDAR NO PEITO, NA ALMA, NA VIDA

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Independentemente de onde você este-ja na sua caminhada escolar, alguns dos seus professores já fizeram muito por você e seus amigos, e acredite: eles ainda vão continuar agregando muitos valores e conceitos na vida de muita gente.

Caso você nunca tenha pensando no papel que essas figuras ocupam nas nossas vidas, se liga só nessa lista... Certeza que você vai identificar alguns dos seus mes-tres nela.

OS PAISPergunte a qualquer professor das

séries iniciais se eles não limparam o bumbum de muita criança que lhe pediu ajuda para ir ao banheiro. Agora multi-plique isso por um educador com uma turminha de uns 25 alunos. Agora dobre, pois a maioria tem uma turma no perío-do matutino e outra no vespertino. É muita bunda para limpar. Tudo bem, eu sei que a maioria das crianças se limpa sozinha, mas vai até lá e pergunte para um professor do ensino infantil quantas bundinhas e quantas mãozinhas ele la-vou hoje... Haja paciência, meu querido!

Pergunte para uma professora que tenha pelo menos uns dez anos de ma-gistério sobre quantas vezes as crianças se enganaram ao lhe chamar e ao invés de chamarem “professora”, a chamada de “mãe! Para as crianças, as suas primeiras professoras são tão importantes que deve-riam fazer parte da família a tal ponto de

passar a chamá-las de “tia”, pois aí parece alguém ainda mais próxima. E a tia da es-cola era demais! Quando a gente tinha dor de barriga - aliás eu não sei por que a dor de barriga só dava na escola - a “tia” nos levava para cantina para nos dar um cha-zinho, e quando voltávamos para a sala, nos colocava na carteira à sua frente para nos cuidar melhor.

OS MOTIVADORES Se você teve ou está tendo a mesma sor-

te que eu, você está em boas mãos. Na escola em que estudei tive grandes professores. Eles eram fantásticos!

Eu tive uma professora de matemá-tica no ensino médio que na sua última aula da semana reservava uns vinte mi-nutos para momentos musicais. Um dos meus colegas se encarregava de levar o violão e se cumpríssemos as atividades da semana e nos dedicássemos em sala, ela en-tão liberava um tempinho para tocarmos

Alguém me ajudou a chegar aqui. Esta pessoa está muito mais perto do que você imagina. Escute-a, Respeite-a, abrace-a. Seus professores têm um valor imensurável

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música. A turma toda participava, inclusive ela.

As professoras mais louquinhas, acreditem, eram as de literatura e lín-gua portuguesa. Tudo o que acontecia na cidade relacionado à cultura, elas davam um jeito de levar a gente. Fil-mes como Titanic, O Carteiro e o Poe-ta e Quatrilho eu assisti no cinema por que elas organizaram o passeio. Gostei mais do Titanic, pois as meninas cho-raram horrores por causa da morte do personagem do Leonardo DiCaprio, mas eu estava lá para consolá-las.

A Feira do Livro, as visitas aos mu-seus e exposições e tantas outras coisas só eram realmente proporcionadas por conta da motivação delas. E não era coisa pequena não, às vezes havia uns duzentos alunos. Hoje eu faço eventos de dia inteiro com cerca de cinquenta

alunos e quase morro. Ah! Até momen-tos épicos como o primeiro passeio ao Beto Carrero também foi fruto de uma organização de outra professora de lín-gua portuguesa da época. Elas marca-ram positivamente a minha formação.

OS PARCEIROS Não posso me queixar. A minha vida

na escola foi intensa e cheia de emoções. Algumas das pessoas com quem mante-nho profundas relações de amizade hoje são da minha época de escola. Inclusive minha esposa que, antes de se casar comi-go, foi uma grande amiga da época do co-légio. Alcançamos neste mês de outubro a faixa de quinze anos de casamento, mas além da minha esposa e de fiéis amigos, a minha escola ainda me proporcionou uma relação de amizade e parceria com pra-ticamente todos os meus professores do ensino médio. Ter uma relação de respeito com meus mestres me permitiu encon-trar sempre uma porta aberta de diálogo e orientação.

Um dos professores mais marcantes deste período foi o Prof. Carlos Melen-des, professor de matemática. Na verda-de ele foi meu professor na oitava série, mas o acontecimento mais marcante

ocorreu logo após a minha formatura do ensino médio.

Eu já organizava eventos estudantis e estava organizando uma viagem de for-matura para as oitavas séries da escola. O destino era o Beto Carrero e o professor Carlos foi convidado a participar como professor acompanhante, algo que ele dificilmente aceitava. Na reunião com os pais dos alunos, ele compareceu com sua esposa e filhos. Naquela ocasião, disse aos pais que não somente ele, mas toda a sua família participaria do passeio, e que todos ali poderiam ficar tranquilos, pois ele ha-via aceitado o convite justamente por que era eu quem estava organizando. Fechei todos os pacotes!

Eu não deveria tentar convencer você de que é importante respeitar o seu pro-fessor. Meu querido, isso é coisa de educa-ção básica, e se você não tiver, azar o seu. Enfim, tomara que não seja o seu caso.

Como disse antes, não posso me quei-xar, tive professores maravilhosos que proporcionaram muitas coisas, inclusive conhecimento, motivação e apoio para ir muito longe, até mesmo para ter condi-ções para estar aqui. Alguém me ajudou a chegar aqui. Esta pessoa está muito mais perto do que você imagina. Escute-a, Res-peite-a, abrace-a. Seus professores têm um valor imensurável.

A minha escola ainda me proporcionou uma relação de amizade e parceria com praticamente todos os meus professores do ensino médio

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Emanuelle, Jessica, Thais, Tainara e Agatha Paula e Mayra

GuilhermeMatheus, Nicolas, Jackson, Guilherme e David

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Rafael, Gabriel, Mayra, Paula, Dauana, Lara e Flavia

Luiza e ManoellaGabriel, Matheus e Maicon

Emanuelle e Agatha

Jessica, Tainara e Thais

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ESCOLA

JOAO ALFREDO ROHR


Flavia, Vitória, Ana, Regina e Ana Clara

Bianca,Priscila,Caroline e Mara Pablo

Maira, Maiara, Manu, Kely, Ana Carolina, Mariana e Edna

Lucas e Mariane

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Naiara, Emanuelle(Manu), Maira e Ana Carolina

Vitória e Ana Beatriz

Luiza e Max

7º Série, turma 72

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ESCOLA

HENRIQUE VERAS

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Joao, Joao S. e Eduardo

Thais e Naiane

Dani, Alice, Agostina, Ketlyn,Thayane e Monica

Kamille, Keila e Karinna

Professora Rose e Dago

Agostina

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Thais, Naiane, Jessica, Katlyn, Brado, Taiane, Guilherme e Monica

Dago, Luiza e Cinthia

David, Michael, Bianca, Maria Eduarda, Stpephane e Agostina

Taiane, Thais e Agostina

ESCOLA

DONÍCIA MARIA DA COSTA


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Vanessa

Laisz e Maria Eduarda

Tamires, Vitoria e BrunaDerick Cassiane

Geovana, Suellen, Poliana, Pamela, Celia e Leticia

Gabriele, Graziele, Bianca e Katiele

37Katiele, Maria Eduarda, Ariana e Laize

Vanessa e Valeria

7ª Serie com a professora Thomazia

Natalia Samanta e Gabriele

ESCOLA

ALMIRANTE CARVALHAL


7ª Serie com a Professora Zita

Thaissa e Laila Pablo

Maira, Maiara, Manu, Kely, Ana Carolina, Mariana e Edna

Stefany e Andriele

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Tamara, Taiana, Dandara, Sarah, Ana Gabriela e Matheus

Laila e Manu Amabile, Maria Eduarda e Anna

Amanda com a Professora Irene

Dandara, Manuela, Cecilia e Taiana

6ª Serie

SAIDEIRA

Quando ouvimos alguns cantores fazendo o maior su-cesso, às vezes nós não lembramos muito bem de onde eles surgiram e há quanto tempo foi isso. Já que hoje o as-sunto é música, todo mundo deve conhecer o astro Justin Bieber, não é? Pois bem, o sucesso deste garoto estourou no YouTube, quando Bieber era apenas uma criança de 13 anos. Dá pra acreditar?

Outro grande sucesso que sempre toca nas rádios é a da simpática Katy Perry. Ela não foi exceção. Com 17 anos, Katy já postava alguns vídeos na rede de seus primeiros singles, o que também ajudou a alavancar a carreira da cantora. Já aqui no Brasil, muitos artistas também che-garam a postar vídeos há cinco, seis anos. Quem aí escu-

ta Mallu Magalhães? Atualmente, a minha (quase) prima está em uma banda chamada “Banda do Mar”, junto com Marcelo Camelo e Fred Ferreira, mas quando começou, Mallu era apenas uma adolescente de 15 anos que apostava no poder de visualizações de seus mp3 na web.

Uma coisa é certa: Nada foi por acaso! Tem muitas bandas ou artistas que estão com tudo hoje, porque apos-taram nas redes sociais em um passado não tão distante. Você, músico ou cantora, acredite no seu som e não dei-xe de compartilhar música boa com o mundo. Aprovei-te e vasculhe o YouTube para conferir essas celebridades quando eram novinhos.

#TamoJunto e até a próxima.

SAÚDE ETECNOLOGIA

Por Gus Magalhãesinstagram.com/magalhaescwb

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Você, músico ou cantora, acredite no seu som e não deixe de compartilhar música boa com o mundo

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