Introdução ao estudo de Introdução ao estudo de HistóriaHistória

1. Porque estudar História?1. Porque estudar História?

No estudo da História, ao você No estudo da História, ao você compreender o que ocorreu no compreender o que ocorreu no

passado, você entenderá os passado, você entenderá os eventos que ocorrem no presente eventos que ocorrem no presente

e também os que ocorrerão no e também os que ocorrerão no futuro.futuro.

2. O que o Historiador utiliza no 2. O que o Historiador utiliza no seu trabalho?seu trabalho?

Pense o seguinte: para fazer pão, o padeiro usa a farinha. Pense o seguinte: para fazer pão, o padeiro usa a farinha. Para fazer uma parede, o pedreiro precisa de tijolos e Para fazer uma parede, o pedreiro precisa de tijolos e

cimento. E o historiador o que ele utiliza?cimento. E o historiador o que ele utiliza?Há milhares de anos, os seres humanos vêm deixando Há milhares de anos, os seres humanos vêm deixando sinais de sua existência. São restos de esqueletos e de sinais de sua existência. São restos de esqueletos e de

construções, objetos, calçados, cartas, jornais entre construções, objetos, calçados, cartas, jornais entre outros. Esses sinais são chamados de outros. Esses sinais são chamados de “fontes “fontes

históricas”históricas”

3. Tipos de fontes históricas3. Tipos de fontes históricas

Documentos EscritosDocumentos Escritos – Certidões, cartas, – Certidões, cartas, testamentos,livros, jornais, revistas, entre outros.testamentos,livros, jornais, revistas, entre outros.

Relatos OraisRelatos Orais – Entrevistas. – Entrevistas.

Fontes materiaisFontes materiais – Pedras, cerâmicas, objetos, – Pedras, cerâmicas, objetos, entre outros.entre outros.

Fontes audiovisuais e musicaisFontes audiovisuais e musicais – Cinema e – Cinema e televisão.televisão.

Fontes visuaisFontes visuais – Imagens, pinturas, fotografias, – Imagens, pinturas, fotografias, anúncios de publicidade, entre outros.anúncios de publicidade, entre outros.

4. Verdade e Teoria4. Verdade e Teoria

Como o historiador pode saber se a interpretação Como o historiador pode saber se a interpretação que fez do passado corresponde à verdade? Até que fez do passado corresponde à verdade? Até

mesmo sobre uma simples partida de futebol que mesmo sobre uma simples partida de futebol que aconteceu no dia anterior é difícil estabelecer uma aconteceu no dia anterior é difícil estabelecer uma verdade. Com certeza, a partida será contada de verdade. Com certeza, a partida será contada de

forma diferente pelos torcedores de um ou de forma diferente pelos torcedores de um ou de outro time. E nem por isso alguém estará outro time. E nem por isso alguém estará

mentindo.mentindo.O juiz, os jogadores, os torcedores, cada um tem a O juiz, os jogadores, os torcedores, cada um tem a

sua visão da partida. Mas alguns fatos são sua visão da partida. Mas alguns fatos são incontestáveis, como o dia, a hora , o lugar e o incontestáveis, como o dia, a hora , o lugar e o

placar oficial do jogo. Assim, dizemos que o placar oficial do jogo. Assim, dizemos que o historiador elabora uma interpretação do passado historiador elabora uma interpretação do passado

(Teoria) a partir de certezas reais (Verdade).(Teoria) a partir de certezas reais (Verdade).

5. Anacronismo5. Anacronismo

O anacronismo ou anticronismo consiste O anacronismo ou anticronismo consiste basicamente em utilizar os conceitos e basicamente em utilizar os conceitos e

idéias de uma época para analisar os fatos idéias de uma época para analisar os fatos de outro tempo. Em outras palavras, o de outro tempo. Em outras palavras, o anacronismo é uma forma equivocada anacronismo é uma forma equivocada

onde tentamos avaliar um determinado onde tentamos avaliar um determinado tempo histórico à luz de valores que não tempo histórico à luz de valores que não

pertencem a esse mesmo tempo histórico. pertencem a esse mesmo tempo histórico. Por mais que isso pareça um erro banal ou Por mais que isso pareça um erro banal ou

facilmente perceptível, devemos estar facilmente perceptível, devemos estar atentos sobre como o anacronismo atentos sobre como o anacronismo

interfere no nosso estudo da História. interfere no nosso estudo da História.

6. Linha Historiográfica ou 6. Linha Historiográfica ou Linha do TempoLinha do Tempo

Pré-História

Idade Antiga

Idade Média

Idade Moderna

Idade Contemporân

ea

4 milhões de anos atrás 476 D.c4.000 A.c 1453 D.c 1789 D.c

Surgimento do Homem

Surgimento da Escrita

Queda do Império Romano

Ocidental

Queda do Império Romano Oriental

Revolução Francesa

Pré-História

Idade Antiga

Idade Média

Idade Moderna

Idade Contemporân

ea

4 milhões de anos atrás 476 D.c4.000 A.c 1453 D.c 1789 D.c

Surgimento do Homem

Surgimento da Escrita

Queda do Império Romano

Ocidental

Queda do Império Romano Oriental

Revolução Francesa

7. Algarismos Romanos7. Algarismos Romanos

I - 1I - 1 II - 2 II - 2 III - 3 III - 3 IV - 4 IV - 4 V - 5 V - 5 VI - 6 VI - 6 VII - 7 VII - 7 VIII - 8 VIII - 8 IX - 9 IX - 9 X - 10 X - 10

XI – 11XI – 11

XII – 12XII – 12

XIII – 13XIII – 13

XIV – 14XIV – 14

XV – 15XV – 15

XVI – 16XVI – 16

XVII – 17XVII – 17

XVIII – 18XVIII – 18

XIX – 19XIX – 19

XX - 20XX - 20

XXX - 30XXX - 30XL - 40XL - 40L - 50L - 50LX - 60LX - 60XC - 90XC - 90C - 100C - 100CC - 200CC - 200CD - 400CD - 400D - 500D - 500

DC - 600DC - 600CM - 900CM - 900M - 1000M - 1000

8. Sugestões8. Sugestões““Narradores de Javé”Narradores de Javé” – Filme – Filme brasileiro de 2003 que aborda os brasileiro de 2003 que aborda os diversos tipos de fontes diversos tipos de fontes históricas.históricas.

““Como Fazíamos Sem”Como Fazíamos Sem” – Livro – Livro publicado em 2006 escrito por publicado em 2006 escrito por Bárbara Soalheiro, que narra Bárbara Soalheiro, que narra como era a vida dos homens sem como era a vida dos homens sem diversos objetos de seu cotidiano.diversos objetos de seu cotidiano.

9. Exercícios9. Exercícios

1. A partir das datas abaixo, calcule os seguintes 1. A partir das datas abaixo, calcule os seguintes séculos:séculos:

1829 – 1829 – 1945 – 1945 – 2110 – 2110 – 198 - 198 - 12 - 12 - 9 - 9 - 1700 – 1700 – 1250 – 1250 –

XIX XIX XX XX XXIIXXIIIIIIIII I XVIIXVIIXIIIXIII

2. Em que ano se inicia e em que ano termina o século X? 2. Em que ano se inicia e em que ano termina o século X?

R: R: O século X inicia-se em 901 e termina em 1000.O século X inicia-se em 901 e termina em 1000.

3. Qual é a primeira metade do século XI?3. Qual é a primeira metade do século XI?

R: R: A primeira metade do século XI corresponde aos anos de 1001-1050.A primeira metade do século XI corresponde aos anos de 1001-1050.

4. A revolução industrial ocorreu na segunda metade do século XVIII. Qual é esse 4. A revolução industrial ocorreu na segunda metade do século XVIII. Qual é esse período? período?

R: R: Esse período está entre os anos de 1751-1800.Esse período está entre os anos de 1751-1800.

5. A independência do Brasil ocorreu em 1822. Essa data pertence a que século? 5. A independência do Brasil ocorreu em 1822. Essa data pertence a que século? Corresponde aos primeiros ou últimos anos desse século?Corresponde aos primeiros ou últimos anos desse século?

R: R: Essa data pertence ao século XIX e corresponde aos primeiros anos Essa data pertence ao século XIX e corresponde aos primeiros anos desse mesmo século.desse mesmo século.