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Intensivo UFPB 2012 Biologia

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Prof.: Adriano Ângelo, Prof.: Carlos Pinon, Prof.: Felícia Lima e Prof.: Hellber Santana www.ufpb.br/intensivo

CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS SERES VIVOS E ORIGEM DA VIDA

01. (UFPB/2003) Em João Pessoa, a Mata do Buraquinho é uma das pequenas porções que ainda restam da Mata Atlântica. Nesse resto de mata corre

o Rio Jaguaribe, no qual vivem vários tipos de

vertebrados, como peixes e sapos, e invertebrados, como sanguessugas, insetos adultos e vários tipos de larvas aquáticas. Uma sanguessuga pode fixar-se à pele de um sapo através de uma ventosa que o parasita tem em torno da boca; para alimentar-se, ela rompe a pele do sapo com um estilete existente

na boca, até atingir os vasos sanguíneos que extravasam o sangue. Este sangue é bombeado para dentro do estômago do parasita pela ação de uma musculatura especializada de sua faringe e vai sofrer a ação de todo o aparelho digestivo do parasita, de modo a permitir sua nutrição. No texto acima, o trecho em itálico e as palavras em negrito

caracterizam, na sequência em que aparecem, os seguintes NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO da vida: a) organismo – comunidade – sistema –órgão –

tecido – órgão. b) comunidade – organismo – órgão – sistema – tecido – órgão.

c) comunidade – organismo – órgão – órgão – tecido – sistema. d) sistema – organismo – órgão – tecido – órgão – comunidade. e) comunidade – organismo – órgão – tecido – órgão – sistema.

O texto abaixo se refere às questões 2 e 3. Podemos afirmar que uma borboleta, um cajueiro, um cogumelo e um humano são seres vivos, enquanto uma rocha, o vento e a água não são. Fazemos isto porque os seres vivos compartilham características que

os distinguem de seres não vivos. Estas características

incluem determinados tipos de organização e a presença de uma variedade de reações químicas que os capacitam a manter o ambiente interno estável, mesmo quando o ambiente externo varia, permitindo - lhes obter energia, deslocar-se no ambiente, responder a estímulos provindos dele e perpetuar a

vida. Para realizar tais funções, os seres vivos são compostos por unidades básicas que constituem a totalidade do seu corpo, ou estas unidades estão agregadas, formando estruturas complexas que realizam determinadas funções, como impulsionar o sangue. Estas formas vivas podem produzir outras idênticas ou muito similares a si próprias, um processo

realizado por uma série de estruturas que agem em conjunto. No início de suas vidas, essas formas vivas podem ser idênticas aos organismos que as

formaram ou sofrerem mudanças que as tornam similares a esses organismos num estágio posterior, além de aumentarem o tamanho dos seus corpos durante este processo.

02. (UFPB/2004) No texto, estão citadas as conceituações das seguintes características dos

seres vivos: a) metabolismo, movimento, reatividade, crescimento, reprodução. b) evolução, reatividade, ambiente, reprodução, crescimento. c) evolução, composição química, movimento,

reprodução, crescimento. d) respiração, reprodução, composição química, movimento, crescimento. e) metabolismo, ambiente, movimento, reatividade, crescimento. 03. (UFPB/2004) Os níveis de organização da vida

que se podem depreender do texto são: a) célula, órgão, população, ecossistema. b) célula, órgão, sistema, organismo. c) tecido, sistema, organismo, biosfera. d) tecido, órgão, sistema, comunidade. e ) órgão, sistema, organismo, população.

04. (UFPB/2006) Sobre as características gerais

dos seres vivos e seus níveis de organização, pode-se afirmar: I.Substâncias orgânicas têm o carbono como elemento químico principal. Portanto, o carbono é o

elemento químico mais abundante do corpo dos seres vivos. II.Um rio saudável é um corpo de água corrente que interage com o solo pelo qual se desloca e com os elementos bióticos e abióticos de suas margens. Esse rio sofre ação da luz, temperatura, chuvas e ventos, e a ele estão associados organismos vivos,

podendo ser considerado um ecossistema. III.O zigoto origina todos os tecidos do corpo ao longo do desenvolvimento embrionário através da divisão mitótica, de forma que todas as células formadas, incluindo as gaméticas, são geneticamente idênticas ao zigoto.

Está(ão) correta(s): a) apenas II d) apenas I e III b) apenas III e) I, II e III c) apenas I e II 05. (UFPB/2008) No que diz respeito aos níveis de

organização em Biologia, considera-se correta a definição: a) População biológica é o conjunto de indivíduos de espécies diferentes que vivem em uma certa região geográfica, interagindo direta ou indiretamente.


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b) Comunidade biológica é o conjunto de indivíduos

da mesma espécie que habitam uma determinada região geográfica. c) Sistema é o conjunto integrado de tecidos

funcionais dos seres vivos multicelulares complexos. d) Biosfera é o conjunto das populações biológicas existentes na superfície da Terra. e) Ecossistema é a interação entre o conjunto formado pelos organismos de um determinado habitat, como uma lagoa ou uma floresta, e pelo ambiente físico (biótopo) desse local.

06. (UFPB/2008) Com relação às características gerais dos seres vivos, é INCORRETO afirmar: a) Células procarióticas e eucarióticas apresentam membrana plasmática. b) Apenas as células eucarióticas apresentam

ribossomos. c) A reprodução sexuada é fundamental para a variabilidade genética da espécie. d) O processo de degradação de substâncias complexas em substâncias simples é conhecido como catabolismo. e) As adaptações sofridas pelos organismos, ao longo

de suas vidas, podem levar a um processo de evolução. 07. (UFPB/2009) A descoberta dos microscópios de luz (óptico) e eletrônico permitiu muitos avanços nas diversas áreas da Biologia. Um microscópio de luz pode apresentar um poder de resolução 1200 vezes

maior que o do olho humano e o eletrônico, 250 mil vezes. Utilizando-se um microscópio de luz, é correto

afirmar que é possível observar os seguintes níveis de organização da vida: a) Populações, tecidos e átomos. b) Populações, moléculas e órgãos.

c) Moléculas, átomos, e órgãos. d) Moléculas, organismos e células. e) Células, tecidos e organismos.

08. (UFPN/2010) Muitas são as teorias acerca da origem da vida na Terra primitiva e, em especial, sobre a evolução dos processos energéticos dos

primeiros organismos que surgiram na Terra. A reação química, esquematizada a seguir, representa um desses processos de obtenção de energia. Nesse contexto, é correto afirmar que os organismos que obtinham energia pela reação esquematizada eram:

a) quimiolitoautotróficos.

b) fotossintetizantes. c) aeróbicos. d) fermentadores. e) heterotróficos.

09. (UFPI) “Todo ser vivo se origina por reprodução

de outro ser vivo da mesma espécie.” O texto acima está de acordo com a: a) teoria da geração espontânea. b) teoria da biogênese. c) hipótese heterotrófica da origem da vida. d) hipótese autotrófica da origem da vida. e) hipótese do criacionismo.

10. (UFV-MG-Adaptado) Observe os dados abaixo. I. origem da célula eucarionte

II. fotossíntese III. origem da célula IV. respiração V. fermentação VI. evolução orgânica Considerando-se o atual conhecimento dos

mecanismos geradores de energia celular, qual sequência de eventos é mais provável que tenha ocorrido na evolução destes mecanismos, desde os ambientes primitivos, há 3,5x109 anos? a) VI, III, V, II, IV, I. b) I, II, III, IV, V, VI.

c) VI, V, IV, III, II, I. d) III, I, II, IV, V, VI. e) V, VI, II, IV, III, I. 11. (UECE) Na hipótese heterotrófica de origem dos seres vivos, o processo metabólico de obtenção de energia é a:

a) fermentação. b) quimiossíntese. c) fotossíntese. d) respiração aeróbica. e) termossíntese 12. (UFRGS/RS/Adaptado) O desenho a seguir

representa, de forma esquemática, o aparelho que Miller usou em suas experiências, em 1953, para

testar a produção de aminoácidos a partir de uma mistura de metano, hidrogênio, amônia e água, submetida a descargas elétricas.

Abaixo são feitas quatro afirmações: I. Com esta experiência, Miller, demonstrou que havia produção de aminoácidos em condições semelhantes às que havia na atmosfera primitiva da Terra. II. Como a circulação do material por dentro do

aparelho está completamente isolada do meio externo, não houve possibilidade alguma de contaminação com outras substâncias. III. As substâncias resultantes das reações químicas acumularam-se em C e em D. IV. Com esta experiência, Miller também descobriu a composição química da atmosfera primitiva da

Terra.


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Quais das afirmações acima estão CORRETAS?

a) I e II d) I e III b) II e IV e) II e III

c) II e IV

ECOLOGIA

13. (UFPB/2010) Os seres vivos apresentam diversas características que lhes permitem, por exemplo, apresentar uma grande diversidade

morfológica e sobreviver em diferentes ambientes. Uma dessas características está ilustrada na figura a seguir, que mostra a Dionaea muscipula, um tipo de planta insetívora, que captura e digere insetos como forma de obtenção de energia.

Disponível em: <http://correiociencia.files.wordpress.com/2009/07/dionea1.jpg>. Acesso em: 28 set. 2009.

O mecanismo pelo qual a D. muscipula captura o inseto pode ser definido como:

a) reação. d) canibalismo.

b) catabolismo. e) fototropismo. c) metabolismo.

14. Com relação aos conceitos de HABITAT e NICHO ECOLÓGICO, marque a opção correta relacionada abaixo: a) cobra e gavião ocupam o mesmo habitat.

b) preá e cobra estão no mesmo nicho ecológico. c) gavião, cobra e preá estão no mesmo nicho ecológico. d) cobras neste mesmo local ocupam o mesmo nicho ecológico. e) preás podem ocupar o mesmo habitat, mas têm

nichos ecológicos diferentes. 15. (UFRJ) As espécies de capim que crescem nos

campos da Austrália podem ser diferentes das que existem na América ou na África, mas todas têm a mesma função: são produtores dos ecossistemas de campo. Nos campos da Austrália vivem cangurus, nos

da África há zebras e na América do Norte há bisões. Todos esses animais exercem em seus ecossistemas a função de: a) consumidores primários. b) consumidores secundários. c) consumidores terciários. d) decompositores.

e) parasitas.

16. (CESGRANRIO) No ecossistema a seguir

esquematizado, estão representados, de 1 a 8, os componentes de uma comunidade biótica. Entre eles encontram-se: produtores, consumidores primários,

secundários e consumidores terciários.

No quadro abaixo, assinale a opção que classifica corretamente os componentes do ecossistema:

Produtor

Consumidor Primário

Consumidor secundário

Consumidor Terciário

a) 1 e 5 2 e 8 3 e 4 6 e 7

b) 3 e 5 4 e 6 1 e 8 2 e 7

c) 4 e 5 1 e 6 3 e 7 2 e 8

d) 1 e 3 2 e 7 6 e 8 4 e 5

e) 1 e 5 4 e 6 3 e 7 2 e 8

17. (FUVEST) Um dos perigos da utilização de inseticidas clorados é que eles são muito estáveis e

permanecem longo tempo nos ecossistemas. Em vista disso, dada a cadeia alimentar capim inseto pássaro cobra gavião é de esperar que a maior concentração de DDT por quilo de organismo seja encontrada em: a) cobra d) inseto

b) gavião e) capim c) pássaro 18. (UFSC) A pirâmide de números abaixo representada diz respeito à estrutura trófica de um determinado ecossistema:

Assinale a sequência correta de organismos que corresponde à sequência crescente de algarismos

romanos da pirâmide: a) gramíneas, sapos, gafanhotos, gaviões, cobras. b) gaviões, cobras, sapos, gafanhotos, gramíneas. c) gaviões, gafanhotos, gramíneas, sapos, cobras. d) gramíneas, gafanhotos, sapos, cobras, gaviões. e) gramíneas, gafanhotos, gaviões, cobras, sapos.

19. (ENEM/2009) O ciclo da água é fundamental para a preservação da vida no planeta. As condições climáticas da Terra permitem que a água sofra


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mudanças de fase e a compreensão dessas transformações é fundamental para se entender o ciclo hidrológico. Numa dessas mudanças, a água ou a

umidade da terra absorve calor do sol e dos arredores. Quando já foi absorvido calor suficiente, algumas das moléculas do líquido podem ter energia necessária para começar a subir para a atmosfera. Disponível em: <http://www.keroagua.blogspot.com> Acesso em 30 mar 2009 (adaptado)

A transformação mencionada no texto é a: a) fusão.

b) liquefação. c) evaporação. d) solidificação. e) condensação.

20. (CESGRANRIO) Qual das alternativas a seguir responde corretamente a seguinte questão: “Que

resultaria se desaparecesse do mar o fitoplâncton?”. a) o equilíbrio ecológico desse ecossistema não sofreria alteração, visto que o fitoplâncton é constituído por seres apenas microscópios. b) o zooplâncton ocuparia o seu lugar na cadeia alimentar, mantendo assim o equilíbrio ecológico do ecossistema.

c) a cadeia alimentar do ecossistema perderia o elo principal, pois do fitoplâncton depende praticamente toda a matéria orgânica necessária aos demais componentes bióticos. d) o ecossistema não seria afetado visto que o plâncton é apenas um consumidor na cadeia

alimentar.

e) o equilíbrio ecológico não seria alterado visto que nem todos os organismos marinhos se alimentam do fitoplâncton. 21. Considere a seguinte cadeia alimentar:

Árvore→Herbívoros→Parasitas dos herbívoros

Qual das seguintes pirâmides de números

correspondente à cadeia considerada?

22. (PUC/RS) Sabe-se que a maioria dos tubarões são animais carnívoros e predadores. No entanto, há espécies de tubarões que se alimentam do plâncton, como, por exemplo, o chamado tubarão-baleia. A principal vantagem dessas espécies planctófagas

sobre as outras é que para elas houve um: a) alongamento da cadeia alimentar. b) maior desenvolvimento do aparelho mastigador. c) menor desenvolvimento do aparelho branquial.

d) encurtamento da cadeia alimentar. e) processo mais lento de evolução.

23. (Cesgranrio/RJ) O equilíbrio biológico de uma comunidade depende da proporção existente entre produtores, consumidores e predadores. Assim, se: a) o número de produtores e consumidores aumentar, o de predadores diminuirá, b) o número de produtores diminuir, o de consumidores e predadores aumentará.

c) o número de consumidores diminuir, o de produtores aumentará e o de predadores diminuirá. d) o número de predadores aumentar, o de produtores e consumidores aumentará. e) o número de predadores aumentar, o de produtores e consumidores diminuirá.

24. (UFMT) Leia as afirmativas abaixo: I. A energia introduzida no ecossistema sob a forma de luz é transformada, passando de organismo para organismo sob a forma de energia química, lI. No fluxo energético, há perda de energia em cada elo da cadeia alimentar.

III. A transferência de energia na cadeia alimentar é unidirecional, tendo início pela ação dos decompositores. IV. A energia química armazenada nos compostos orgânicos dos seus produtores é transferida para os demais componentes da cadeia e permanece estável.

Estão CORRETAS as afirmativas:

a) I e II. d) I e III. b) II e III. e) II e IV. c) III e IV.

25. (PUC/SP) O tucunaré, peixe trazido da Amazônia para as lagoas de captação das usinas estabelecidas ou em construção nos rios Paraná, Tietê e Grande, adaptou-se às condições locais e serviu como elemento de controle das populações de piranhas que ameaçavam proliferar nos reservatórios das usinas hidrelétricas de Minas

Gerais e São Paulo. O mesmo tucunaré terá sua criação incrementada na barragem de Itaipu, afastando o perigo do domínio das águas do Rio Paraná por cardumes de piranhas. A relação tucunaré-piranha pode ser considerada como um método de controle utilizado pelo homem para:

a) aumento de taxa de mortalidade b) competição intra-específica. c) variação de nicho ecológico. d) alteração cíclica da população. e) controle biológico por predatismo.

26. (FMU) Em uma comunidade biológica, consideremos:

I – PRODUTORES II – HERBÍVOROS IIICARNÍVOROS


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É CORRETO afirmar que:

a) se I e II aumentarem, III diminuirá. b) se III aumentar, I e II diminuirão.

c) se II diminuir, I aumentará e III diminuirá. d) se I diminuir, II e III aumentarão. e) se III aumentar, I e II aumentarão.

27. (FCC) Considere uma cadeia alimentar

constituída por fitoplâncton, peixes herbívoros e peixes carnívoros. Qual das alternativas indica corretamente o que acontece com as outras populações imediatamente após redução drástica dos peixes carnívoros.

FITOPLÂNCTON

PEIXES

HERBÍVOROS

a) crescimento crescimento b) diminuição nenhuma alteração c) crescimento diminuição d) diminuição crescimento e) nenhuma alteração diminuição

28. (UC-BA) Considere o gráfico abaixo, que representa o crescimento de uma população. Em qual dos períodos considerados a resistência do meio torna-se igual ao potencial biótico da população?

a) A. d) D.

b) B. e) E.

c) C.

29. (FGV/SP) A tabela abaixo indica o que aconteceu com uma população cinco anos seguidos:

An

o

Nº de

nascimen

tos

Nº de

imigraç

ões

Nº de

mort

es

Nº de

emigraç

ões

1 200 - 150 80

2 160 10 130 60

3 150 20 100 50

4 140 10 80 30

5 130 10 70 40

O gráfico que representa a variação do número de indivíduos dessa população é:

30. (Cesesp/PE) Leia com atenção as proposições abaixo: I. Potencial biótico é a capacidade potencial que tem uma população de aumentar numericamente em condições ambientais favoráveis. II. Os fatores que chamamos de resistência do ambiente impedem as populações de crescerem de

acordo com seu potencial biótico. III. A densidade de uma população independe das taxas de nascimento e mortes, assim como das taxas de emigração e imigração. Marque:

a) se todas forem corretas; b) se nenhuma for correta;

c) se apenas as proposições I e II forem corretas; d) se apenas as proposições II e III forem corretas; e) se apenas as proposições I e III forem corretas. 31. (Univ. Fortaleza/CE) A figura seguinte mostra a curva de crescimento de uma população:

Com base nela, fizeram-se as seguintes afirmações: I . Em A a natalidade e a imigração superam a mortalidade e a emigração. lI. Em B a mortalidade e a emigração superam a

natalidade e a imigração.


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lIl. Em C a natalidade e a imigração equilibram a mortalidade e a emigração. Dessas afirmações:

a) apenas I está correta. b) apenas II está correta. c) apenas III está correta. d) apenas I e II estão corretas. e) I, II e III estão corretas. 32. (Cesgranrio/RJ) O gráfico representa as

densidades, ao longo do tempo, de duas populações que vivem em determinada área: uma população de coelhos e outra de gatos-do-mato. Os coelhos servem de alimento para os gatos–do-mato. O exame desse

gráfico proporcionou três interpretações:

I. A semelhança entre os ciclos das duas populações indica que ambos ocupam o mesmo nicho ecológico. lI. A não-coincidência dos ciclos das duas populações mostra que a densidade da população de coelhos não influencia a densidade da população de gatos-do-mato.

III. Oscilações de populações do tipo representado no gráfico são comuns na natureza, quando se trata de espécies em que uma serve de presa e a outra é a predadora. Assinale: a) se somente I for correta. b) se somente III for correta. c) se somente I e III forem corretas.

d) se I, II e III forem corretas. e) se somente II e III forem corretas.

33. Nos ambientes aquáticos o ciclo do carbono pode ser esquematizado, simplificadamente, conforme mostra o esquema abaixo. Estude- o com atenção e

assinale a opção que descreve a participação do plâncton na(s) etapa(s) A e B:

a) o zooplâncton participa das etapas A e B. b) o fitoplâncton participa das etapas A e B. c) o zooplâncton só participa da etapa B.

d) o fitoplâncton só participa da etapa B. e) o fitoplâncton só participa da etapa A. 34. (CESGRANRIO) Apesar de quase 4/5 da atmosfera serem constituídos de nitrogênio, apenas alguns seres têm a capacidade de aproveitar o nitrogênio em forma elementar para o seu

metabolismo. Os seres com essa capacidade são classificados entre: a) bactérias e algas cianofíceas; b) bactérias e plantas verdes; c) cianofíceas e protozoários; d) fungos e protozoários;

e) plantas verdes e fungos. 35. (CESGRANRIO) O diagrama a seguir representa etapas do ciclo do carbono num sistema terrestre.

Examinando-o, pode-se dizer que:

a) os vegetais participam apenas da etapa II; b) os animais participam apenas da etapa I; c) os vegetais participam apenas da etapa I; d) os animais participam das etapas I e II; e) os vegetais participam das etapas I e II.

36. (UFRJ) Uma forma natural de aumentar a quantidade de nitrogênio, disponível no solo sob a forma de nitratos, é alterar o cultivo de plantas não leguminosas com leguminosas, pois as últimas apresentam, nas suas raízes, módulos com bactérias capazes de fixar o nitrogênio atmosférico. Estas

bactérias são pertencentes ao grupo: a) Rhizobium b) Nitrosomonas c) Nitrobacter d) Nitrosococcus

e) Anabaena

37. (PUC/SP) No ciclo do carbono, quais os processos metabólicos que ocorrem em 1 e 2 ? a) respiração em 1 e fotossíntese em 2 b) respiração em 1 e decomposição em 2 c) decomposição em 1 e respiração em 2 d) decomposição em 1 e fotossíntese em 2 e) fotossíntese em 1 e decomposição em 2

38. (UFSCAR) O plantio de leguminosas entre outras plantas de cultura e sua posterior incorporação ao solo é importante porque: I - diminui a erosão do solo. II- permite a fixação do


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nitrogênio do ar. III- contribui com nutrientes para o solo.

Pode-se afirmar quanto às alternativas acima

que: a) II e III são corretas, mas I é incorreta.

b) I é correta, mas II e III incorretas. c) As três são corretas. d) As três são incorretas.

e) II é correta, mas I e III incorretas. 39. (PUCC/SP) Observe o esquema abaixo e as afirmativas que se seguem:

I. Os elementos químicos, ao contrário da energia, não se perdem e são constantemente reciclados. lI. Toda a energia captada pelos produtores volta

para o meio físico sob a forma de calor, e como este não pode ser usada na fotossíntese, a energia segue em sentido único.

III. A biosfera é um sistema de relações entre os seres vivos e entre a matéria e a energia que os circundam. Assinale a alternativa CORRETA:

a) todas estão erradas. b) I e II estão corretas. c) II e III estão corretas. d) I e III estão corretas. e) todas estão corretas.

40. (CESGRANRIO) “Existiu, em uma determinada região, uma lagoa com água límpida contendo apenas plâncton. O acúmulo de matéria fornecida pelo plâncton permitiu que se formasse um fundo capaz de

sustentar plantas imersas. Surgiram depois, alguns animais que começaram a povoar a lagoa, e o fundo

acumulou detritos e nele se desenvolveram plantas emergentes. A lagoa ficou cada vez mais rasa. Surgiram os juncos nas margens, que foram “fechando” a lagoa. Ela se transformou num brejo, e a comunidade que o habitava já era bem diferente. Posteriormente, o terreno secou e surgiu um pasto que poderá ser substituído, no futuro, por uma

floresta”. Este texto apresenta um exemplo de: a) irradiação adaptativa b) dispersão de espécies c) sucessão ecológica d) pioneirismo e) domínio ecológico

41. (UFCE) Observe as frases abaixo, relativas às características de um ecossistema, à medida que a sucessão caminha para o clímax: (1) A diversidade em espécies vai aumentando. (2) Há um aumento nos nichos ecológicos, tornando a teia alimentar mais complexa.

(4) Há um aumento na biomassa total do ecossistema. (8) O ecossistema tende a uma maior estabilidade ao se aproximar do clímax. (16) Não há modificação do meio físico do ecossistema nos diferentes estágios da sucessão.

Dê como resposta, a soma dos números das alternativas corretas ______________.

42. (PUC/SP) O tucunaré, peixe trazido da Amazônia para as lagoas de captação das usinas estabelecidas ou em construção nos rios Paraná,

Tietê e Grande, adaptou-se às condições locais e serviu como elemento de controle das populações de piranhas que ameaçavam proliferar nos reservatórios das usinas hidrelétricas de Minas Gerais e São Paulo. O mesmo tucunaré terá sua criação incrementada na barragem de Itaipu, afastando o perigo do domínio das águas do Rio

Paraná por cardumes de piranhas. A relação tucunaré-piranha pode ser considerada como um método de controle utilizado pelo homem para: a) aumento de taxa de mortalidade b) competição intra-específica. c) variação de nicho ecológico.

d) alteração cíclica da população.

e) controle biológico por predatismo. 43. (UFSCAR-SP) A seguir estão descritas algumas relações entre seres vivos: I- a rêmora acompanha o tubarão de perto e fica presa a ele por uma ventosa. Ela aproveita os

alimentos do tubarão e também a sua locomoção, mas não prejudica e nem beneficia o seu hospedeiro. II- a alimentação predominante do cupim é a madeira, que lhe fornece grande quantidade de celulose. Entretanto, ele não possui capacidade


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digeri-la. Quem se responsabiliza pela degradação da

celulose é um protozoário que vive em seu intestino, de onde não precisa sair para procurar alimento. III- as ervas-de-passarinho instalam-se sobre outras

plantas, retirando delas a seiva, que será utilizada para a fotossíntese. IV- nas caravelas existe uma união estreitas de indivíduo, cada um deles especializados em determinadas funções como digestão, reprodução e defesa. V- as orquídeas, vivendo sobre outras plantas,

conseguem melhores condições luminosas, mas nada retiram dos tecidos internos destas plantas. Essas relações referem-se, respectivamente, a: a) mutualismo, comensalismo, hemiparasitismo, colônia, parasitismo.

b) comensalismo, mutualismo, hemiparasitismo, colônia, epifitismo. c) comensalismo, mutualismo, epifitismo, colônia, hemiparasitismo. d) mutualismo, comensalismo, parasitismo, sociedade, epifitismo. e) hemiparasitismo, mutualismo, parasitismo,

colônia, epifitismo. 44. (CESGRANRIO) Se duas espécies diferentes ocuparem num mesmo ecossistema o mesmo nicho ecológico, é provável que: a) se estabeleça entre elas uma relação harmônica. b) se estabeleça uma competição interespecífica.

c) se estabeleça uma competição intra-específica. d) uma das espécies seja produtora e a outra,

consumidora. e) uma das espécies ocupe um nível trófico elevado. 45. (PUC) Quando o relacionamento entre dois seres

vivos resulta em benefício para ambos os associados, dizemos que ocorre: a) mutualismo. b) comensalismo. c) hiperparasitismo. d) parasitismo. e) inquilinismo.

46. (CESGRANRIO) No combate às larvas dos anofelinos (mosquitos transmissores da malária), foi utilizado, com eficiência, um pequeno peixe larvófago (Gambusia affinis). A utilização deste animal, na área de saneamento para o controle dessa parasitose, foi

bem sucedida em regiões infestadas pelo Anopheles,

e onde era grande a incidência da malária. O método citado, não poluente, substitui o clássico processo de deposição de óleo em superfície da água, que mata as larvas por asfixia. A ação do peixe Gambusia affinis em relação aos anofelinos é um exemplo de: a) predatismo.

b) parasitismo. c) comensalismo. d) simbiose. e) amensalismo. 47. (SANTA CASA) Observando-se cuidadosamente o trecho abaixo:

"I é um celenterado (hidra) que vive sobre a concha vazia do molusco II, agora ocupada por um

crustáceo III (sem carapaça) e IV é um peixe carnívoro. I consegue alimento mais facilmente que quando fixado sobre uma rocha; por sua vez, III lucra, podendo alimentar-se dos restos de I além de defender-se de IV que se alimenta de III, mas evita aproximar-se devido à presença de I, que ele teme".

Está certo dizer que há uma relação ecológica de: a) Comensalismo entre I e III. b) Protocooperação entre I e III. c) Predação entre I e IV. d) Mutualismo entre II e III.

e) Há duas respostas corretas.

BIOQUÍMICA

48. Dentre as propriedades físico-químicas da água, com grande importância sob o ponto de vista biológico, podem-se citar:

a) o alto calor específico, o pequeno poder de dissolução e a grande tensão superficial. b) o baixo calor específico, o grande poder de dissolução e a pequena tensão superficial. c) o baixo calor específico, o pequeno poder de dissolução e a pequena tensão superficial. d) o alto calor específico, o alto poder de dissolução

e a pequena tensão superficial. e) o alto calor específico, o alto poder de dissolução

e a grande tensão superficial. 49. (CESESP/PE) São funções da água no protoplasma celular:

I - atuar como dissolvente da maioria das substâncias II - não atuar na manutenção do equilíbrio osmótico dos organismos em relação ao meio ambiente III - constituir o meio dispersante dos coloides celulares IV - participar das reações de hidrólise

V - agir como ativador enzimático A alternativa que contém as funções verdadeiras é: a) I, II, III b) III, IV, V c) I, III, IV d) V, II, III

e) III, II, I

50. (PUC/SP) Dietas pobres em alimentos que são fontes de sais de ferro para o nosso organismo poderão ocasionar: a) anemia. b) dificuldade de coagulação do sangue.

c) distúrbios nervosos. d) sangramento das mucosas. e) raquitismo. 51. (FGV/SP) Glicogênio e celulose têm em comum, na sua composição, moléculas de:


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a) aminoácidos d) proteínas

b) ácidos graxos e) glicerol c) carboidratos

52. (CESCEM/SP) Qual é o tipo de substância que exerce fundamentalmente função energética no metabolismo energético da célula?

a) proteína d) enzimas b) hidratos de carbono e) vitaminas c) fosfolipídios

53. (F. Lusíada/Santos) Polissacarídeo que participa da parede celular dos vegetais:

a) celulose d) glicogênio b) quitina e) cerídio c) amido

54. (ISE/Sta. Cecília/SP) São carboidratos muito importantes na síntese dos ácidos nucléicos:

a) glicose e galactose d) ribose e desoxirribose b) glicose e monose e) glicose e desoxirribose c) ribose e glicose

55. (FAFI/BH) Afecções bucais, com irritação das

gengivas, que se tornam vermelhas e facilmente sangrantes, enfraquecimento dos dentes, quadros hemorrágicos generalizados e principalmente articulares e digestivos são conseqüências da falta de vitamina:

a) A b) B c) C d) D e) E

56. (UA-AM) A carência das vitaminas C, D e B12 produz, respectivamente:

a) o raquitismo, o beribéri e o escorbuto. b) o beribéri, o raquitismo e a anemia. c) o escorbuto, o beribéri e o raquitismo. d) o beribéri, o escorbuto e o raquitismo

e) o escorbuto, o raquitismo e a anemia.

57. (UFPI) "Vitamina que pode ser fabricada na pele, por estimulação da radiação ultravioleta e relacionada à fixação do cálcio nos ossos. Sua falta em crianças provoca o raquitismo." O texto refere-se à vitamina:

a) A b) B c) C d) D e) E

58. (UGF/RJ) O escorbuto, uma doença comum nas longas viagens marítimas nos séculos passados, caracteriza-se por hemorragias nas mucosas, sob a pele e nas articulações. Seu aparecimento é decorrente da falta de vitamina:

a) C b) A c) D d) K e) B6

59. (UESPI/PI) A deficiência de vitamina K pode causar tendência hemorrágica por que:

a) diminui a síntese hepática de protrombina. b) aumenta a fragilidade das hemácias. c) aumenta a fragilidade capilar.

d) diminui o número de plaquetas. e) diminui a síntese de fibrinogênio.

60. (PUC) Considerem as seguintes afirmativas: I- As proteínas são substâncias de grande importância para os seres vivos: muitas participam da construção da matéria viva.

II- As proteínas chamadas enzimas facilitam reações químicas celulares.

III- Os anticorpos, que também são proteínas, funcionam como substâncias de defesa. Assinale: a) se somente I estiver correta. b) se somente II estiver correta. c) se somente III estiver correta. d) se I e II estiverem corretas.

e) se todas estiverem corretas.

61. (UFBA/BA) Os aminoácidos são compostos que apresentam, em sua estrutura, os grupos funcionais:

62. (PUCC/SP) As proteínas são compostos: a) formados por carboidratos e lipídios unidos por pontes de hidrogênio.

b) formados por aminoácidos unidos por ligações peptídicas. c) de tamanho muito pequeno (micromoléculas) e que ocorrem em baixa concentração dentro da célula. d) que não fazem parte da constituição química dos cromossomos.

e) responsáveis diretamente pela transmissão da informação genética. (FMit/MG) Use o seguinte esquema para responder as questões 63 e 64:


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63. No esquema anterior: I - As letras X e Z representam dois aminoácidos quaisquer.

II - A letra Y representa uma ligação peptídica. III - A letra W representa uma proteína qualquer. Assinale: a) se I, II e III forem verdadeiras b) se I, II e III forem falsas c) se apenas I e II forem verdadeiras d) se apenas I e IIl forem falsas

e) se apenas II e III forem verdadeiras 64. No esquema anterior: I - Se cinco aminoácidos se unirem como X e Z se uniram, teremos cinco ligações peptídicas. II - Considerando-se uma proteína qualquer, X e Z

poderiam ser os monômeros dela. III - O esquema representa uma síntese por desidratação. a) se I, II e III forem verdadeiras. b) se I, II e III forem falsas. c) se apenas I e II forem verdadeiras. d) se apenas I e Il forem falsas.

e) se apenas II e III forem verdadeiras. 65. (UNIFICADO) Leia o texto a seguir:

“Ceará joga fora opção alimentar” Segundo pesquisas da UFC, a cada ano 800 toneladas de

carne de cabeça de lagosta não são aproveitadas sendo lançadas ao mar. “O estudo sobre

hidrólise enzimática de desperdício de lagosta”, título do pesquisador Gustavo Vieira , objetiva o uso de material de baixo custo para enriquecer a alimentação de populações carentes. O processo

consiste na degradação de moléculas orgânicas complexas em simples por meio de um catalisador e na posterior liofilização. O pó resultante é de alto teor nutritivo, com baixa umidade e resiste, em bom estado de conservação, por longos períodos.

(Jornal do Brasil - 27/08/94)

Com base nos processos descritos no artigo acima, assinale a opção CORRETA: a) As moléculas orgânicas simples obtidas são glicerídeos que são utilizados pelo organismo com função reguladora. b) As moléculas orgânicas complexas empregadas

são proteínas que, ao serem digeridas em

aminoácidos são utilizadas pelo organismo com função estrutural. c) O catalisador do processo é uma enzima capaz de degradar proteínas em monossacarídeos essenciais à liberação de energia para as atividades orgânicas. d) A hidrólise enzimática de moléculas orgânicas

complexas é realizada por catalisador inorgânico em presença de água. e) O alto teor nutritivo do produto é devido ao fato de as moléculas orgânicas simples obtidas serem sais minerais indispensáveis ao desenvolvimento orgânico.

66. (FUVEST) Um coelho recebeu, pela primeira vez, a injeção de uma toxina bacteriana e manifestou a resposta imunitária produzindo a

antitoxina (anticorpo). Se após certo tempo for aplicada uma segunda injeção da toxina no animal, espera-se que ele: a) não resista a essa segunda dose. b) demore mais tempo para produzir a antitoxina. c) produza a antitoxina mais rapidamente. d) não produza mais a antitoxina por estar

imunizado. e) produza menor quantidade de antitoxina. 67. (PUC-SP) O gráfico seguinte relaciona a velocidade de uma reação química catalisada por enzimas com a temperatura na qual esta reação

ocorre. Podemos afirmar que:

a) a velocidade da reação independe da temperatura. b) existe uma temperatura ótima na qual a

velocidade da reação é máxima. c) a velocidade aumenta proporcionalmente à

temperatura. d) a velocidade diminui proporcionalmente à temperatura. e) a partir de uma certa temperatura, inverte-se o

sentido da reação. 68. (MACK) Considerando-se a definição de enzimas, assinale a alternativa CORRETA: I - São catalisadores orgânicos, de natureza protéica, sensíveis às variações de temperatura. II - São substâncias químicas, de natureza lipídica,

sendo consumidas durante o processo químico. III - Apresentam uma região chamada centro ativo, à qual se adapta a molécula do substrato. a) apenas a afirmativa I é correta. b) apenas as afirmativas II e III são corretas.

c) apenas as afirmativas I e III são corretas.

d) todas as afirmativas são corretas. e) nenhuma afirmativa é correta. 69. (UFES) A atividade enzimática é essencial para o funcionamento celular através do controle das reações orgânicas. Tendo em vista as funções

enzimáticas, considere as seguintes afirmativas:

I- As enzimas tornam as moléculas reagentes mais lábeis, isto é, mais reativas com as outras moléculas do meio.


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II- A diminuição da energia de ativação é a característica mais importante da enzima na reação. III- O complexo enzima-substrato é altamente

específico e somente moléculas especificamente configuradas podem ter acesso a grupos químicos particulares da enzima. Assinale: a) se apenas I e II forem corretas. b) se apenas I e III forem corretas. c) se apenas II e III forem corretas.

d) se todas forem corretas. e) se todas forem incorretas. ESTRUTURA E FUNÇÃO DOS ENVOLTÓRIOS CELULARES (MEMBRANAS E PAREDES),

MECANISMOS DE TRANSPORTE E INTERAÇÕES CELULARES 70. (FAFEID/2007) Analise o experimento representado abaixo.

Com base nessa análise, é CORRETO afirmar que a solução I é hipotônica em relação à solução II, que é hipertônica. b) a passagem de água de I para II caracterizará a

osmose. c) a difusão e a osmose são processos ativos. d) ocorrerá difusão com passagem do sal de I para II. c) A parede secundária é formada pelas camadas II, III e IV. d) A estrutura dessas paredes indicam que as células

são jovens. e) A ordem de formação dessas paredes é III, II, IV e I.

71. (UFPB/2006) Os dois exemplos a seguir referem- se a anomalias orgânicas que ocorrem em

seres humanos e que estão relacionadas à

constituição das membranas citoplasmáticas. Exemplo I: "Os indivíduos com diabetes tipo II possuem, nas membranas citoplasmáticas de suas células, poucos RECEPTORES PARA O HORMÔNIO INSULINA, o que acarreta um acúmulo de glicose no sangue".

Exemplo II: "A fibrose cística é uma doença caracterizada pela secreção de muco muito viscoso e de difícil fluxo pelos ductos glandulares. Esse problema é desencadeado pela alteração molecular que inativa os ELEMENTOS BOMBEADORES DO CLORO ATRAVÉS DAS MEMBRANAS CITOPLASMÁTICAS DAS CÉLULAS".

Nos exemplos I e II, os constituintes das membranas destacados correspondem a:

a) carboidratos, no exemplo I, e a proteínas, no exemplo II. b) proteínas, no exemplo I, e a lipídios, no exemplo II. c) proteínas, no exemplo I, e a carboidratos, no exemplo II. d) proteínas, nos dois exemplos.

e) carboidratos, nos dois exemplos.

72. (UFC/2002) Que processo, provavelmente, estaria ocorrendo em grande extensão, em células cuja membrana celular apresentasse microvilosidades?

Com base nesse esquema, considere as seguintes afirmativas:

I. A molécula "X" pode se movimentar por difusão

simples, através dos lipídios, caso seja uma molécula apolar. II. A difusão facilitada da molécula "X" acontece quando ela atravessa a membrana com o auxílio de proteínas carreadoras, que a levam contra seu gradiente de concentração.

III. Se a molécula "X" for um íon, ela poderá atravessar a membrana com o auxílio de uma proteína carreadora. IV. O transporte ativo da molécula "X" ocorre do meio extracelular para o citoplasma. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. d) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.

e) Somente a afirmativa III é verdadeira.

73. (PISM/UFJF) A figura abaixo ilustra os resultados encontrados quando pedaços de batata de mesmo tamanho foram colocados nos recipientes 1, 2 e 3, contendo soluções de sacarose em diferentes concentrações. Após alguns minutos de imersão, observou-se o seguinte: Recipiente 1: o volume do tecido foi aumentado,

apresentando aparência túrgida. Recipiente 2: não houve alteração na forma e tamanho iniciais do tecido. Recipiente 3: o volume do tecido foi reduzido, apresentando aspecto murcho.


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Podemos concluir que, em relação aos tecidos da batata, as soluções de sacarose adicionadas aos recipientes 1, 2 e 3 eram, respectivamente:

a) hipertônica, isotônica e hipotônica. b) isotônica, hipertônica e hipotônica. c) hipotônica, hipertônica e isotônica. d) hipotônica, isotônica e hipertônica. e) hipertônica, hipotônica e isotônica.

74. (Uesb/BA) O esquema abaixo representa a estrutura da membrana plasmática segundo o modelo do mosaico fluido.

I e II correspondem, respectivamente, a moléculas de: a) carboidratos e fosfolipídios. b) proteínas e fosfolipídios. c) carboidratos e proteínas.

d) fosfolipídios e proteínas. e) fosfolipídios e carboidratos.

75. (UEMG) Observe a figura abaixo A representa hemácias mergulhadas em um meio isotônico. Ao serem mergulhadas no meio B, sofreram hemólise.

Em relação ao fenômeno ocorrido, pode-se afirmar que: a) o meio B e hipotônico em relação às hemácias.

b) as hemácias são hipotônicas em relação ao meio B. c) ocorreu difusão de solutos das hemácias para o meio.

d) a hemólise e provocada pelo transporte ativo de

solvente, e não tem relação com a tonicidade das soluções.

76. (Fuvest/SP) Uma célula animal foi mergulhada em uma solução aquosa de concentração desconhecida. Duas alterações ocorridas na célula encontram-se registradas no gráfico.

1. Qual a tonicidade relativa da solução em que a célula foi mergulhada? 2. Qual o nome do fenômeno que explica os resultados apresentados no gráfico? a) Hipotônica, osmose. b) Hipotônica, difusão.

c) Hipertônica, osmose. d) Hipertônica, difusão. e) Isotônica, osmose.

77. (FCC/BA) Observe o esquema abaixo. O processo representado chama-se:

a) clasmocitose. d) osmose. b) fagocitose. e) difusão. c) pinocitose.

ESTRUTURAS CITOPLASMÁTICAS E NUCLEARES

78. (IJFPB) Os organismos como os cajueiros, os gatos, as amebas e as bactérias possuem, em comum, as estruturas: a) lisossomos e peroxissomos.

b) reticulo endoplasmático e complexo de Golgi. c) reticulo endoplasmático e ribossomos. d) ribossomos e membrana plasmática. e) ribossomos e centríolos. 79. (FCMMG) A célula esquematizada abaixo e responsável pela síntese e secreção de uma

glicoproteína. O local da síntese e da formação das


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vesículas de secreção é representado, respectivamente, pelas organelas de números:

a) lV e II b) lV e III c) V e III d) V e lV 80. (Uece) Verificou-se que determinada substância, marcada radiativamente, se apresenta por último numa organela que, além disso, forma lisossomos age no empacotamento de substâncias e na secreção

celular. A opção que identifica outra função da organela e: a) Produzir o capuz acrossômico do espermatozóide. b) Produzir energia para a célula. c) Posicionar-se nos pólos celulares durante a movimentação dos cromossomos na divisão celular. d) Receber e transportar proteínas produzidas na face

externa da sua membrana.

81. (UEL-PR-Adaptado) No gráfico a seguir observa-se a relação entre a atividade enzimática de uma organela presente nas células da cauda dos girinos e a variação no comprimento relativo da cauda

desses animais durante o seu desenvolvimento.

Sobre a redução da cauda desses girinos, analise as

seguintes afirmativas: I. A atividade das enzimas e máxima no início da regressão da cauda desses anfíbios. II. A regressão no tamanho da cauda dos girinos ocorre por ação de enzimas digestivas, conhecidas como hidrolases. III. As enzimas que atuam na digestão da cauda dos

girinos foram sintetizadas no interior do retículo endoplasmático rugoso. IV. A ausência de lisossomos nas células da cauda dos girinos, no inicio do seu desenvolvimento,

impediria a diminuição do tamanho da cauda desses anfíbios. Quais afirmativas acima são CORRETAS? a) Apenas I e III. d) Apenas I, II e III.

b) Apenas II e IV. e) Apenas II, III e IV. c) Apenas I e IV.

82. (Uesb/BA/Adaptado) A figura mostra a interação entre componentes do sistema de endomembranas, a respeito dos quais e CORRETO afirmar:

(1) O compartimento A encontra-se desenvolvido,

sobretudo em células com intensa síntese de fosfolipídios. (2) Os polissomos, numa célula eucariótica, encontram-se aderidos as membranas de B. (4) As atividades do compartimento C estão direcionadas para a digestão intracelular. (8) Enzimas respiratórias devem concentrar-se no

interior da organela D. (16) As estruturas A, B e C apresentam membrana de natureza lipoproteica. Soma:___________

83. (UEF/RJ) O acrossomo, presente nos espermatozoides maduros, é essencial para a fecundação.

A formação do acrossomo ocorre a partir do: a) peroxissomo. b) lisossomo. c) complexo de Golgi. d) centríolo. e) retículo endoplasmático liso.

84. (Vunesp) No homem, o revestimento interno da traqueia apresenta células secretoras de muco que a lubrificam e a umedecem. A informação sobre a natureza secretora das células permite inferir que elas são especialmente ricas em estruturas citoplasmáticas do tipo:

a) mitocôndrias e retículo endoplasmático liso. b) retículo endoplasmático granular e aparelho de Golgi. c) mitocôndrias e aparelho de Golgi. d) lisossomos e aparelho de Golgi. e) retículo endoplasmático granular e mitocôndrias.

85. (Enem/MEC) A especialização de células no desempenho de diversas atividades permite afirmar que as organelas predominantes nas fibras musculares, nas células pancreáticas e nos osteoclastos do tecido ósseo são, respectivamente:


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a) citoesqueleto, retículo endoplasmático e

lisossomos. b) citoesqueleto, complexo de Golgi e retículo endoplasmático.

c) vacúolo, complexo de Golgi e lisossomos. d) mitocôndrias, retículo endoplasmático e vacúolo. e) peroxissomos, vacúolo e mitocôndrias. 86. (UFF/RJ) O acrossomo, presente nos espermatozoides maduros, é essencial para a fecundação. A formação do acrossomo ocorre a partir

do: a) peroxissomo. b) lisossomo. c) complexo de Golgi. d) centríolo. e) retículo endoplasmático liso.

87. (UFS/SE/Adaptado) Qual a alternativa da tabela abaixo cujos termos substituem corretamente os algarismos I e II na frase seguinte? Os lisossomos tem como função ( I ) e são produzidos na organela chamada ( II).

I II

a) Síntese de proteínas

Cloroplasto

b) Síntese de açucares Cloroplasto

c) Digestão intracelular

Retículo endoplasmático

d) Síntese de proteínas

Retículo endoplasmático

e) Digestão

intracelular

Complexo de Golgi

88. (UFRN) Uma célula animal que sintetiza, armazena e secreta enzimas deverá ter bastante desenvolvidos o: a) retículo endoplasmático granular e o complexo de Golgi. b) retículo endoplasmático granular e o complexo de Golgi.

c) retículo endoplasmático granular e os lisossomos. d) complexo de Golgi e os lisossomos. e) complexo de Golgi e condrioma.

89. (UFPA-Adaptado) O retículo endoplasmático é um complexo sistema de túbulos, vesículas e sacos

achatados formados por membranas. Algumas dessas membranas possuem █ em sua superfície; elas são denominadas █ e tem por função a █.

Qual das alternativas apresenta a sequência de termos que substituem corretamente os quadros escuros da afirmação anterior? a) ribossomos, ergastoplasma, síntese de proteínas.

b) mitocôndrias, ergastoplasma, respiração celular. c) mitocôndrias, complexo de Golgi, síntese de proteínas. d) ribossomos, ergastoplasma, respiração celular. e) ribossomos, complexo de Golgi, secreção celular.

NÚCLEO 90. (Cesgranrio-RJ) Dos constituintes celulares a

seguir relacionados, qual está presente somente nos eucariontes e representa um dos critérios utilizados para distingui-los dos procariontes? a) DNA. d) Envolt6rio nuclear. b) Membrana celular. e) RNA. c) Ribossomo.

91. (Osec-SP) Nas experiências de merotomia da ameba e da Acetabularia (alga verde, unicelular e grande), podemos esperar que:

a) ambas as partes cortadas da ameba e da Acetabularia se desenvolvam normalmente. b) só a parte da ameba que apresenta núcleo se desenvolva.

c) ambas as partes nucleadas da ameba e da Acetabularia se desenvolvam normalmente, enquanto as anucleadas morram. d) a parte da ameba que possui núcleo se desenvolva normalmente e a da Acetabularia que possui núcleo se desenvolva anormalmente. e) cortando parte do citoplasma de ambos os

organismos, nenhum dos fragmentos se desenvolva, tanto na ameba quanto na Acetabularia.

92. (FCC-SP) Observe o esquema abaixo.

I e II indicam:

a) cromátides-irmãs. b) cromátides homólogas c) cromossomos homólogos. d) cromossomos não-homólogos. e) cromossomos-filhos.


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93. (FUC-MT) Dados os esquemas de cromossomos, podemos classificá-los conforme a posição do centrômero:

a) Os cromossomos I e II são metacêntricos e o III é submetacêntrico. b) Os cromossomos I e III são metacêntricos e o II é

acrocêntrico. c) Os cromossomos I, II e III são metacêntricos. d) Apenas o cromossomo III e metacêntrico.

e) Os cromossomos I, II e III são, respectivamente, metacêntrico, submetacêntrico e acrocêntrico.

94. (PUC-SP) A constituição genética do indivíduo com síndrome de Klinefelter é:

a) 44 A XY. d) 44 A XXX.

b) 44 A XXY. e) 45 A XX. c) 44 A X0.

95. (UFM-RS Adaptado) Qual a alternativa que apresenta a associação correta entre os itens A, B e C e os itens 1, 2, 3 e 4?

1. Genoma 3.Cromossomo

2. Gene 4. Cariótipo

A. Segmento de DNA que contem instrução para a formação de uma proteína. B. Estrutura formada por uma única molécula de DNA, muito longa, associada a proteínas, visível durante a divisão celular. C. Conjunto de genes de uma espécie.

a) A - 1; B - 2;C - 3. b) A - 2; B - 3;C - 1. c) A - 2; B – 4; C - 1. d) A - 3; B - 2; C - 4. e) A - 3; B - 4; C - 1.

96. (Unesp) Em julho de 2002, a Unesp tornou-se a primeira instituição brasileira a produzir um clone animal a partir do núcleo de uma célula adulta.

Pesquisadores da Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias, do campus de Jaboticabal, removeram o núcleo de uma célula obtida da cauda de uma vaca da

raça Nelore (animal A) e injetaram-no no óvulo anucleado de uma vaca de abatedouro (animal B). Posteriormente, este óvulo foi implantado no útero de uma vaca mestiça holandesa (animal C). Do desenvolvimento deste óvulo resultou a bezerra Penta. Nas células da bezerra Penta há: a) DNA nuclear do animal A e DNA mitocondrial do

animal C. b) DNA nuclear do animal A e DNA mitocondrial do animal A.

c) DNA nuclear do animal A e DNA mitocondrial do animal B.

d) DNA nuclear do animal B e DNA mitocondrial do C. e) DNA nuclear do animal C e DNA mitocondrial do animal A. 97. (PUC-Minas) Abaixo está transcrito um pequeno trecho de uma recente entrevista,

concedida à Revista Galileu pelo cientista Sérgio Danilo Pena, da Universidade Federal de Minas Gerais, que liderou uma pesquisa genética sobre a composição étnica do povo brasileiro. A resposta do geneticista aliada aos seus conhecimentos permite afirmar, EXCETO:

a) O DNA do cromossomo Y e das mitocôndrias apresenta genes que determinam a cor da pele humana. b) O DNA mitocondrial é de origem materna. c) O cromossomo Y apresenta genes exclusivamente paternos. d) Segundo esse estudo, somente o genoma de

indivíduos do sexo masculino pode ser utilizado para a determinação da ancestralidade paterna. 98. (PUC-RS-Adaptado) INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no cariótipo (conjunto de cromossomas) humano representado abaixo.

O cariótipo e de um indivíduo do sexo (█) com

síndrome de (█). Qual a alternativa que apresenta

os termos que substituem corretamente os quadros escuros da afirmação acima?

a) feminino - Klinefelter d) feminino - Turner b) masculino - Klinefelter e) masculino - Turner c) masculino - Down

CICLO CELULAR


16


99. (UF/GO)

Relacione as fases da mitose: anáfase, telófase, metáfase e prófase, com os respectivos números das figuras acima:

a) 4 - 3 - 2 - 1 d) 2 - 3 - 4 - 1

b) 3 - 4 - 2 - 1 e) 3 - 1 - 2 - 4 c) 1 - 2 - 3 - 4

100. (F.Itaquerense-SP) O gráfico abaixo revela a variação de DNA durante as diversas fases da vida

celular. Com relação ao gráfico, é CORRETO afirmar que:

a) durante o período G1, a célula realiza uma intensa síntese de DNA. b) no decorrer do período S, a quantidade de DNA aumenta progressivamente e ocorre a duplicação do DNA. c) no fim da intérfase, a célula tem uma quantidade de DNA menor que no seu início.

d) no período de mitose propriamente dito, a quantidade de DNA mantém-se constante. e) nos períodos de G1 e S, a quantidade de DNA mantém-se constante. 101. (PUC-SP) A maioria das reações químicas da

célula, incluindo a duplicação de DNA, a síntese de

RNA e a produção de proteínas celulares, ocorre, principalmente, durante a:

a) prófase. d) telófase. b) metáfase. e) intérfase. c) anáfase.

102. (FUVEST) A figura a seguir representa o tecido meristemático de uma planta, onde podem ser observadas células em diferentes fases de divisão. Qual das alternativas corresponde à seqüência do processo mitótico?

a) a→b→c→d→e→f

b) c→f→e→a→b→d

c) f→b→a→e→d→c d) e→f→c→a→b→d

e) f→e→c→b→d→a

103. (STA.CASA) A colchicina é uma substância que despolimeriza as fibras do fuso de divisão, impedindo que este se forme. Em um meio de cultura foram colocadas 5 células, em diferentes estágios do ciclo celular: duas estavam em interfase, duas estavam em prófase e a última

estava em telófase. Imediatamente depois colocou-se colchicina. Após um certo tempo, contando-se as células presentes em tal meio, espera-se encontrar um total de quantas células? a) seis. d) nove.

b) sete. e) dez.

c) oito 104. (PUC-SP) Considerando uma célula com 6 cromossomas (2n=6) que esteja em divisão, o esquema ao lado representaria uma:

a) anáfase I da meiose. b) metáfase I da meiose. c) metáfase II da meiose. d) anáfase II da meiose. e) anáfase mitótica.

105. (CESGRANRIO) Durante a prófase da

primeira divisão meiótica, ocorre a troca de fragmentos entre cromossomas homólogos, possibilitando uma maior variabilidade genética. A esse evento dá-se o nome de:

a) formação de bivalentes.

d) intercinese.

b) formação de tétrades. e) "crossing-over" c) citocinese. 106. (UFPE) Uma evidente diferença existente entre a anáfase da mitose e as anáfases I e II da

meiose é que os cromossomos em migração para os pólos celulares são:


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a) irmãos nas anáfases I e II e homólogos na anáfase

da mitose. b) homólogos nas anáfases I e II e irmãos na anáfase da mitose.

c) homólogos na anáfase I e irmãos na anáfase II e na anáfase da mitose. d) irmãos na anáfase I e anáfase da mitose e homólogos na anáfase II. e) irmãos nas anáfases I e II e anáfase da mitose. 107. (CESGRANRIO) Sabe-se que a sequência da

espermatogênese é a seguinte:

Espermatogônia → espermatócito I →

espermatócito II → espermátide →

espermatozoide.

Pergunta-se quantos espermatozoides serão produzidos, respectivamente, a partir de 100 espermátides e 100 espermatócitos I.

a) 400 e 400 d) 200 e 400 b) 400 e 100 e) 100 e 400 c) 100 e 800

108. (UNIFICADO) A figura abaixo é característica da Meiose porque só nesse tipo de divisão celular acontece:

a) separação dos centríolos. b) formação do fuso

acromático. c) manutenção da

carioteca. d) pareamento dos cromossomos homólogos. e) duplicação das cromátides.

109. (INTEGRADO) Considerando que uma espécie possua nº de cromossomas nas células somáticas 2n=6, a célula apresentada na figura abaixo evidencia esses cromossomas em:

a) metáfase mitótica. b) metáfase I. c) metáfase II. d) anáfase mitótica. e) anáfase II.

110. (FATEC-SP) Das afirmativas abaixo: I- O crossing-over permite a recombinação dos genes localizados em cromossomos homólogos. II- Meiose é um tipo de divisão celular na qual uma célula diploide dá origem a quatro células haploides.

III- A intérfase é um período de grande atividade metabólica no núcleo. É nessa fase que o DNA se duplica e o RNA é sintetizado.

a) apenas a afirmativa I é correta. b) apenas a afirmativa II é correta. c) apenas a afirmativa III é correta.

d) apenas duas afirmativas são corretas. e) todas as afirmativas são corretas.

REPRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO

(EMBRIOLOGIA) 111. (Fuvest/SP) Qual a diferença, no desenvolvimento embrionário, entre animais com ovos oligolécitos e animais com ovos telolécitos?

a) Número de folhetos embrionários formados. b) Presença ou ausência de celoma. c) Presença ou ausência de notocorda. d) Tipo de segmentação do ovo. e) Formação do tubo neural.

112. (CESCEM) Um óvulo com quantidade média de vitelo distribuída irregularmente, ficando o núcleo deslocado para um dos pólos da célula, pode ser de: a) anfíbio e sofreria clivagem meroblástica. b) anfíbio e sofreria clivagem holoblástica desigual. c) ave e sofreria clivagem holoblástica desigual.

d) anfioxo e sofreria clivagem holoblástica igual. e) equinodermo e sofreria clivagem holoblástica igual . 113. (Santa Casa/SP) Os termos: segmentação parcial e discoidal, linha primitiva e blastodisco pertencem, todos, à embriologia:

a) dos peixes teleósteos. b) dos anfíbios.

c) dos cordados invertebrados. d) das aves. e) dos mamíferos.

114. (Santa Casa/SP) Quando se escreve o seguinte, sobre a evolução dos processos embrionários dos vertebrados:

À medida que se caminha para a direita: a) estamos descendo na escala animal. b) vai diminuindo a quantidade de anexos embrionários. c) aumenta a quantidade de vitelo no ovo.

d) diminui o tempo do período embrionário.

e) o número de gametas formados pelos adultos aumenta.

115. (PUC) A análise de três grupos de ovos em desenvolvimento apresentou as seguintes características:

Grupo I: ovos com distribuição razoável de vitelo, com segmentação holoblástica. Grupo II: ovos ricos em vitelo, com segmentação meroblástica. Grupo III: ovos pobres em vitelo, com segmentação holoblástica.


18


Os ovos desses grupos poderiam ser respectivamente: a) sapo, galinha e ouriço do mar.

b) galinha, sapo e macaco. c) cachorro, galinha e sapo. d) galinha, ouriço do mar e homem. e) ouriço do mar, macaco e sapo. 116. (CESGRANRIO-RJ) As figuras ao lado simbolizam os estágios iniciais de segmentação de

zigotos. Uma delas representa o caso da segmentação total e igual; a outra representa o da Segmentação total e desigual; outra, o da Segmentação superficial e ainda outra, o da segmentação parcial discoidal. Assinale a relação abaixo que indica corretamente, na sequência numérica, os

zigotos representados nas figuras:

a) ( 1 ) ave, ( 2 ) invertebrado, ( 3 ) réptil, ( 4 )

peixe. b) ( 1 ) anfíbio, ( 2 ) réptil, ( 3 ) mamífero, ( 4 )

invertebrado. c) ( 1 ) ave, ( 2 ) anfíbio, ( 3 ) peixe, ( 4 ) mamífero. d) ( 1 ) anfíbio, ( 2 ) ave, ( 3 ) invertebrado, ( 4 ) mamífero.

e) ( 1 ) mamífero, ( 2 ) ave, ( 3 ) invertebrado, ( 4 ) anfíbio.

117. (UFMT) A notocorda é uma estrutura embrionária que: a) dá origem aos somitos. b) persiste no adulto de todos os vertebrados.

c) desaparece no anfioxo adulto. d) é substituída pela coluna vertebral nos vertebrados. e) dá origem à coluna vertebral dos mamíferos. 118. (U. F. Ouro Preto-MG) No desenvolvimento

embrionário dos animais, existem etapas

características nas quais ocorrem processos mais ou menos semelhantes. Observe que há uma sequência cronológica igual para todos os grupos zoológicos, traduzindo a "origem comum" dos metazoários. Os principais "momentos" pelos quais passam os embriões de diferentes grupos são:

1. segmentação; 2. mórula; 3. blástula; 4. gástrula; 5. nêurula. Para você visualizar o que ocorre em cada uma dessas fases, basta relacioná-las corretamente com os eventos abaixo. A. Formação de tubo neural.

B. Proliferação do ovo originando os blastômeros. C. Micrômeros e macrômeros envolvendo pequena

cavidade central. D. Intensas modificações dos blastômeros originando três folhetos embrionários. E. Formação de uma estrutura esférica e maciça. Assinale a alternativa que contém a sequência correta dos "momentos" do desenvolvimento embrionário.

a) 1E, 2B, 3A, 4D, 5C b) 1B, 2E, 3C, 4D, 5A c) 1A, 2C, 3E, 4B, 5D d) 1C, 2D, 3A, 4E, 5B e) 1D, 2A, 3E, 4B, 5C

119. (UFMG) Estágio do desenvolvimento embrionário de anfioxo:

Qual a alternativa errada?

a) Este esquema representa uma gástrula, que foi precedida pela blástula.

b) 1 representa o ectoderma e 2 o endoderma. c) 3 representa o intestino primitivo e 4 dará origem ao ânus. d) O mesoderma será formado a partir de 1.

e) 1 originará a epiderme e o sistema nervoso Instruções: Os esquemas abaixo devem ser utilizados para responder às questões de números 120 e 121. 120. (PUC) Assinale a alternativa CORRETA:

a) I representa o padrão de organização de um animal acelomado e II, dos animais celomados. b) I e II representam padrões diferentes de organização dos animais celomados. c) I e II representam padrões diferentes de organização dos animais pseudocelomados.


19


d) I e II representam padrões diferentes de organização dos animais acelomados. e) I representa o padrão de organização dos animais

pseudocelomados e, II, dos animais celomados. 121. (PUC) Entre os animais, os padrões de organização I e II podem ser observados, respectivamente, em uma: a) planária e uma tênia. b) lombriga e uma tênia.

c) planária e uma minhoca. d) hidra e uma minhoca. e) água viva e uma planária.

122. (Unirio/RJ) O esquema a seguir representa, em corte transversal, o embrião de um cordado. A

notocorda, o tubo neural, o celoma e o arquêntero são representados, respectivamente, por:

a) 1, 2, 3, 4 b) 2, 1, 3, 4 c) 4, 3, 2, 1 d) 1, 2, 4, 3

e) 2, 1, 4, 3

123. (Fuvest/SP) Qual das alternativas é a melhor

explicação para a expansão e o domínio dos répteis

durante a Era Mesozóica, incluindo o aparecimento dos dinossauros e sua ampla distribuição em diversos nichos do ambiente terrestre? a) Prolongado cuidado com a prole, garantindo proteção contra os predadores naturais. b) Aparecimento de ovo com casca, capaz de evitar o dessecamento.

c) Vantagens sobre os anfíbios na competição pelo alimento. d) Extinção dos predadores naturais e consequente explosão populacional. e) Abundância de alimentos nos ambientes aquáticos abandonados pelos anfíbios.

124. (F. F. O. Diamantina/MG) Na figura, a e b

representam, respectivamente:

a) excretas e nutrientes. b) excretas e cálcio.

c) O2 e nutrientes. d) CO2 e O2. e) ureia e hormônios.

125. (Cesgranrio) Através da placenta, estrutura

que contém tecidos da mãe e do embrião, o organismo materno fornece oxigênio e nutrientes, recolhendo também os resíduos do metabolismo do

embrião. Em condições normais, o mecanismo de trocas materno-fetal ocorre: a) por uma circulação única materno-fetal, isto é, o sangue da mãe entra em contato direto com o do embrião. b) por livre difusão, em que a oxigenação, nutrição e remoção de excretas são feitas através de trocas

entre a circulação fetal e materna. c) por transporte ativo, em que o sangue do embrião atrai os nutrientes e o oxigênio do sangue materno. d) pela ação de hormônios gonadotróficos, que fazem o transporte dos elementos do sangue

materno para o fetal. e) pelo líquido da bolsa de água, que recebe os nutrientes e oxigênio do sangue materno, difundindo-os até o sangue do embrião. 126. (Fuvest-SP) Em condições normais, a placenta humana tem por funções:

a) proteger o feto contra traumatismos, permitir a troca de gases e sintetizar as hemácias do feto. b) proteger o feto contra traumatismos, permitir a troca de gases e sintetizar os leucócitos do feto. c) permitir o fluxo direto de sangue entre mãe e filho e a eliminação dos excretas fetais. d) permitir a troca de gases e nutrientes e a

eliminação dos excretas fetais dissolvidos. e) permitir o fluxo direto de sangue do filho para a

mãe, responsável pela eliminação de gás carbônico e de excretas fetais. 127. (F. M. Itajubá-MG) Escolha a alternativa que

traz as palavras que completam corretamente o trecho a seguir:

a) répteis, aves, alantoide. b) répteis, aves, córion.

c) anfíbios, répteis, alantoide.

d) anfíbios, répteis, córion. e) aves, mamíferos, placenta.

128. (Vunesp) O alantoide é um anexo embrionário cujo desenvolvimento ocorre a partir do:

a) aparelho respiratório. b) trato digestivo. c) sistema excretor. d) sistema nervoso. e) aparelho reprodutor.

Fechados em suas cascas de ovo, os embriões de

__________ e ____________ devem "viver" com

seus produtos residuais até a época de sair da casca.

O problema é resolvido pela conversão da amônia

em ácido úrico, que é, então, armazenado no(a)

_____________.


20


129. (UFGO) Os anexos alantoide, âmnio e saco

vitelínico ocorrem em: a) répteis, aves e mamíferos. b) anfíbios, répteis e aves.

c) peixes, répteis e aves. d) anfíbios, aves e mamíferos. e) peixes, aves e mamíferos. 130. (PUC/SP) O esquema é referente ao desenvolvimento de um organismo que apresenta ovo telolécito. Os anexos embrionários representados por

1, 2 e 3 correspondem respectivamente a:

a) córion, âmnio e saco vitelínico. b) saco vitelínico, alantoide e âmnio. c) alantoide, córion e saco vitelínico. d) córion, saco vitelínico e alantoide. e) âmnio, alantoide e saco vitelínico.

131. (PUC) O esquema abaixo representa, de

maneira simplificada, uma das fases do desenvolvimento embrionário de uma ave:

Durante o desenvolvimento de um mamífero placentário, encontra-se (ou encontram-se) bem

desenvolvido(s): a) apenas I. d) apenas I e lIl. b) apenas II. e) I, II e III. c) apenas III.

132. (OSEC) Os esquemas a seguir apresentam o embrião humano e o de galinha, mostrando estruturas equivalentes, indicadas por setas. O alantoide, o embrião, o âmnion, o saco vitelino, a

cavidade amniótica com o líquido amniótico, estão

apontados, respectivamente, pelas setas:

a) 1, 2, 3, 4, 5

b) 1, 2, 4, 5, 3 c) 2, 3, 4, 1, 5 d) 1, 3, 4, 2, 5 e) 1, 4, 3, 5, 2

133. (PUC/SP) Um pesquisador, ao examinar ovos não identificados de determinado animal, anotou as seguintes observações: 1. Presença de âmnio e de alantoide. 2. Segmentação parcial.

3. Presença de placa neural . 4. Somitos de origem mesodérmica. 5. Grande quantidade de vitelo. De posse destes dados ele concluiu que os ovos examinados:

a) eram de répteis ou de anfíbios.

b) eram de répteis ou de aves. c) eram de anfíbios ou de aves. d) não eram de répteis. e) não eram de aves. 134. (PUCC/SP) Considere os seguintes anexos embrionários e algumas de suas funções:

I. Âmnio - evitar ressecamento. II. Alantoide - armazenar substâncias tóxicas e realizar trocas gasosas com o meio. III. Saco vitelínico - garantir o suprimento alimentar. Embriões que apresentam os anexos I, II e III são de:

a) vertebrados que efetuam a postura no ambiente terrestre.

b) insetos com desenvolvimento direto. c) vertebrados exclusivamente aquáticos. d) insetos com desenvolvimento indireto. e) anfíbios com segmentação total.

135. (PUC/MG) Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: 1. Endoderma ( ) tecido ósseo 2. Mesoderma ( ) sistema nervoso 3. Ectoderma ( ) rins ( ) fígado

( ) pâncreas ( ) glândulas mamárias ( ) tecido muscular cardíaco


21


Feita a correlação, a sequência numérica correta, de

cima para baixo, é: a) 1, 1, 2, 1, 3, 3, 2 b) 1, 2, 3, 3, 3, 2, 1

c) 2, 3, 2, 1, 1, 3, 2 d) 3, 2, 2, 1, 3, 2, 3 e) 3, 3, 2, 2, 1, 1, 1 136. (OSEC) No esquema ao lado, representativo do desenvolvimento de um cordado, o sistema nervoso, a notocorda e o trato digestivo são representados,

respectivamente, por: a) 3 - 1 –4 b) 1 - 3 –4 c) 1 - 3 – 2 d) 3 - 1 –2 e) 1 - 3 –5

137. (FATEC) Nos vertebrados os folhetos embrionários, ectoderme, mesoderme e endoderme,

evoluem dando origem, respectivamente, a:

Ectoderme Mesoderme Endoderme

a) Epiderme

Músculos

estriados

Vesículas

ópticas

b) Pulmões

Músculos lisos

Cérebro

c) Miocárdio

Músculos estriados

Tubo digestivo

d) Cérebro

Músculos estriados

Pulmões

e) Células germinativas

Aparelho urogenital

Hipófise

138. (UEPG-PR) Coração, cérebro e glândulas anexas do tubo digestivo se originam, respectivamente, dos seguintes folhetos germinativos:

a) mesoderme, ectoderme e endoderme. b) ectoderme, endoderme e mesoderme. c) endoderme, mesoderme e ectoderme. d) mesoderme, endoderme e ectoderme. e) endoderme, ectoderme e mesoderme.

GENÉTICA MOLECULAR E MENDELIANA 01. Em urtigas o caráter denteado das folhas domina

o caráter liso. Numa experiência de polinização cruzada, foi obtido o seguinte resultado: 89

denteadas e 29 lisas. A provável fórmula genética

dos cruzantes é:

a) Dd x dd d) DD x Dd

b) DD x dd e) DD x DD c) Dd x Dd 02. (UFC/CE) Olhos castanhos são dominantes sobre os olhos azuis. Um homem de olhos castanhos, filho de pai de olhos castanhos e mãe de olhos azuis, casa-se com uma mulher de olhos

azuis. A probabilidade de que tenham um filho de olhos azuis é de:

a) 25% d) 100% b) 50% e) 75% c) 0%

03. (FEEQ/CE) O heredograma representado abaixo refere-se a uma família com casos de albinismo (anomalia que se caracteriza por total ausência do pigmento melanina na pele).

Baseando-se na genealogia, podemos afirmar:

a) O albinismo é um caráter dominante, sendo os indivíduos albinos todos homozigotos. b) O albinismo é um caráter dominante, sendo os indivíduos albinos todos heterozigotos.

c) O albinismo é um caráter recessivo, sendo os indivíduos de números 2 e 6 ( no gráfico ) heterozigotos.

d) O albinismo é um caráter recessivo, sendo os indivíduos normais todos heterozigotos. e) O albinismo é um caráter dominante porque o indivíduo de número 4 é albino e filho de pais normais. 04. (UFPR) Um retrocruzamento sempre

significa: a) cruzamento entre dois heterozigotos obtidos em F1. b) cruzamento entre um heterozigoto obtido em F1 e o indivíduo dominante da geração P. c) cruzamento de qualquer indivíduo de F2 com

qualquer indivíduo de F1.

d) cruzamento entre um heterozigoto de F1 e o indivíduo recessivo da geração P. e) cruzamento de dois indivíduos de F2. 05. (Fac. Objetivo/SP) Em camundongos o genótipo aa é cinza; Aa é amarelo e AA morre no

início do desenvolvimento embrionário. Que descendência se espera do cruzamento entre um macho amarelo com uma fêmea amarela? a) 1/2 amarelos e 1/2 cinzentos. b) 2/3 amarelos e 1/3 cinzentos. c) 3/4 amarelos e 1/4 cinzentos. d) 2/3 amarelos e 1/3 amarelos.

e) apenas amarelos.


22


06. (UFPA) Usando seus conhecimentos de probabilidade, Mendel chegou às seguintes conclusões, com exceção de uma delas. Indique-a:

a) Há fatores definidos (mais tarde chamados genes) que determinam as características hereditárias. b) Uma planta possui dois alelos para cada caráter os quais podem ser iguais ou diferentes. c) Os alelos se distribuem nos gametas sem se modificarem e com igual probabilidade. d) Na fecundação, a união dos gametas se dá ao

acaso, podendo-se prever as proporções dos vários tipos de descendentes. e) Os fatores (genes) responsáveis pela herança dos caracteres estão localizados no interior do núcleo, em estruturas chamadas cromossomos.

07. O albinismo, a ausência total de pigmento é devido a um gene recessivo. Um homem e uma mulher planejam se casar e desejam saber qual a probabilidade de terem um filho albino. O que você lhes diria se ( a ) embora ambos tenham pigmentação normal, cada um tem um genitor albino; ( b ) o homem é um albino, a mulher é normal mas o

pai dela é albino; ( c ) o homem é albino e na família da mulher não há albinos por muitas gerações. As respostas para estas três questões, na sequência em que foram pedidas, são: a) 50%; 50%; 100% b) 25%; 50%; 0% c) 100%; 50%; 0%

d) 0%; 25%; 100% e) 25%; 100%; 10%

08. (UFBA) No heredograma a seguir, os símbolos em preto representam indivíduos afetados pela polidactilia e os símbolos em branco, indivíduos

normais. Conclui-se, desse heredograma, que, em relação à Polidactilia:

a) os indivíduos afetados sempre são homozigotos. b) os indivíduos normais sempre são heterozigotos. c) os indivíduos heterozigotos são apenas de um dos

dois sexos. d) pais normais originam indivíduos homozigotos recessivos. e) pais normais originam indivíduos heterozigotos.

09. (PUC/SP) A determinação da cor do caju (vermelha ou amarela) é devida a um par de genes

alelos. O gene dominante determina cor vermelha. Um cajueiro proveniente de semente heterozigota deverá produzir:

a) cajus vermelhos, vermelho-amarelados e

amarelos, na proporção de 1:2:1. b) cajus vermelhos e amarelos, na proporção de 3:1.

c) cajus vermelhos e amarelos, na proporção de 1:1. d) apenas cajus amarelos. e) apenas cajus vermelhos. 10. (F. OBJETIVO-SP) A genealogia anexa refere-se a uma família com casos de alcaptonúria,

anomalia provocada por um gene recessivo.

Nesta genelalogia os genótipos que não podem

ser determinados são os dos indivíduos: a) 1, 2 e 5 d) 3, 8 e 10 b) 1, 3 e 6 e) 7, 8 e 10 c) 3, 5 e 6 11. No monohibridismo com dominância intermediária (semidominância ou co-dominância),

as proporções genotípicas e fenotípicas, em F2 , serão, respectivamente:

a) 3:1 e 1:2:1 d) 1:2:1 e 1:2:1 b) 3:1 e 3:1 e) 1:3:1 e 3:2 c) 1:2:1 e 3:1

12 (UECE) Um grupo de coelhos de mesmo genótipo foi mantido junto em uma gaiola e produziu 27 animais de coloração escura para 9 de coloração clara. Admitindo-se para C o gene dominante e c para o gene recessivo, qual o genótipo dos animais, respectivamente para machos

e fêmeas? a) CC x cc d) CC x CC b) Cc x CC e) Cc x Cc c) cc x cc 13. (FUVEST/SP) Dois genes alelos atuam na

determinação da cor das sementes de uma planta:

A, dominante, determina a cor púrpura e a, recessivo, determina a cor amarela. A tabela abaixo apresenta resultados de vários cruzamentos feitos com diversas linhagens dessa planta:

CRUZAMENTO RESULTADO

I x aa 100% púrpura

II x aa 50% púrpura; 50% amarela

III x aa 100% amarela

IV x Aa 75% púrpura; 25% amarela


23


Apresentam genótipo Aa as linhagens:

a) I e II d) I e IV b) II e III e) III e IV c) II e IV

14. (SANTA CASA) Admita que em abelhas a cor dos olhos é condicionada geneticamente por uma série alélica constituída por 5 genes, sendo o alelo selvagem (marrom) dominante sobre os demais (pérola, neve, creme e amarelo). Uma rainha, de olho marrom, porém heterozigota para pérola, produziu

500 ovos e foi inseminada por espermatozoides que portavam em iguais proporções os cinco alelos. Toda a descendência tem a mesma oportunidade de sobrevivência, porém a fertilização ocorreu em 30% dos ovos somente. Qual o número esperado de machos que terão cor de olho marrom?

a) 75 d) 220 b) 150 e) 250 c) 175

15. (FUVEST-SP) Considerando-se um locus gênico que apresente três tipos de alelos alternativos (alelos múltiplos), quantos tipos diferentes de genótipos

podem ocorrer numa população diploide? a) 3 d) 9 b) 6 e) 12 c) 8

16. Qual é a prole de um coelho selvagem heterozigoto para himalaia com uma fêmea chinchila

heterozigota para albina? a) selvagem 50% - chinchila, 25% - albino 25%.

b) selvagem, chinchila, himalaia e albino - 25% cada. c) selvagem 50% - chinchila, 25% - himalaia 25%. d) selvagem 25% - chinchila, 50% - himalaia 25%. e) Nenhum dos itens é correto.

17. (UFPA-PA) Os grupos sanguíneos ABO representam um exemplo de:

a) herança poligênica. d) interação gênica. b) polimeria. e) alelos múltiplos. c) pseudo-alelismo.

18. (MED. ITAJUBÁ) Num banco de sangue foram selecionados os seguintes doadores: grupo AB - 5; grupo A - 8; grupo B - 3; grupo O - 12. O primeiro pedido de doação partiu de um hospital que tinha dois pacientes nas seguintes condições: Paciente I: possui ambos os tipos de aglutininas no

plasma.

Paciente II: possui apenas um tipo de antígeno nas hemácias e aglutinina b no plasma. Quantos doadores estavam disponíveis para os pacientes I e II, respectivamente?

a) 5 e 11 d) 12 e 20 b) 12 e 12 e) 28 e 11

c) 8 e 3

19. (PUCC/SP) Mariazinha, criança abandonada, foi adotada por um casal. Um ano mais tarde, Antônio e Joana, dizendo serem seus verdadeiros pais, vêm reclamar a filha. No intuito de comprovar a veracidade

dos fatos, foi exigido um exame do tipo sanguíneo

dos supostos pais, bem como de Mariazinha. Os resultados foram: Antônio B, Rh+; Joana A, Rh-; Mariazinha O,

Rh-. Você concluiria que: a) Mariazinha pode ser filha de Joana, mas não de Antônio. b) Mariazinha não é filha do casal. c) Mariazinha é filha do casal. d) Existe a possibilidade de Mariazinha ser filha do

casal, mas não se pode afirmar. e) Mariazinha pode ser filha de Antônio, mas não de Joana. 20. (FEI/SP) Para que ocorra a possibilidade da eritroblastose fetal (doença hemolítica do recém-

nascido) é preciso que o pai, a mãe e o filho tenham respectivamente, os tipos sanguíneos: a) Rh+, Rh-, Rh+ b) Rh+, Rh-, Rh- c) Rh+, Rh+, Rh+ d) Rh+, Rh+, Rh- e) Rh-, Rh+, Rh+

21. (MED.ABC) Considere as duas situações seguintes: I - O sangue de uma macaco do gênero Rhesus (indivíduo 1) foi injetado em uma cobaia (indivíduo 2). Uma hora depois, dela foi extraída certa quantidade de sangue, cujo soro foi removido.

Ocorreu hemólise nas hemácias quando se misturou parte desse soro com o soro de um indivíduo (3) da

espécie humana. II - Uma mulher (indivíduo 4) teve um filho (indivíduo 5), que nasceu fortemente anêmico devido à incidência de eritroblastose fetal.

Dentre os indivíduos acima citados, somente possuem o mesmo tipo de antígeno das reações antígeno-anticorpo envolvidas nas situações I e II: a) 1, 3 e 4. d) 2 e 4. b) 1, 3 e 5. e) 3 e 5. c) 2, 3 e 5.

22. (FEEQ/CE) A capacidade de sentir o gosto de uma substância amarga chamada feniltiocarbamida (PTC) deve-se a um gene dominante. A probabilidade de um casal (sensível a essa substância e heterozigótico) ter um filho do sexo feminino e sensível ao PTC é:

a) 1/4 d) 3/8

b) 1/8 e) 1/5 c) 3/4 23. (UGF/RJ) Certo tipo de miopia é um caráter condicionado por um gene recessivo m. A adontia hereditária é determinada por um gene dominante

D. Um homem com adontia e visão normal casa-se com uma mulher míope e com dentes, tendo o casal um filho míope e com dentes. Se o casal tiver mais um filho, qual a probabilidade de ele ser homem e normal para ambos os caracteres?

a) 1/8 d) 1/32


24


b) 1/4 e) 0%

c) 1/16

24. (FOS/SP) A polidactilia (presença de mais de 5

dedos em cada membro) é condicionada por um gene dominante P. Se um homem com polidactilia, filho de mãe normal, casa-se com uma mulher normal, qual a probabilidade que têm de que em sucessivas gestações venham a ter 6 filhos com polidactilia?

a) 1/16 d) 1/128

b) 1/32 e) 1/256 c) 1/64

25. (F. Objetivo-SP) Qual a probabilidade de um casal de olhos castanhos em que ambos os cônjuges

são heterozigotos ter 3 filhas de olhos castanhos e 2 filhos de olhos azuis?

a) 27/164 d) 270/32768 b) 3/8 e) 0% c) 64/126

26. (UNIRIO-RJ) Um homem destro, heterozigoto para este caráter, que não possui a capacidade de enrolar a língua, casa-se com uma mulher canhota, com a capacidade de enrolar a língua, heterozigota para o último caráter. Qual a probabilidade de o casal mencionado vir a ter uma filha homozigota para ambos os caracteres?

a) 1/2 d) 1/8

b) 1/6 e) 1/10 c) 1/4

27. (Londrina) A representa o gene dominante para

determinado caráter e a é seu alelo recessivo. Em quatro cruzamentos entre um indivíduo Aa e um indivíduo aa, os descendentes foram Aa. A probabilidade de, no quinto cruzamento, o descendente ser aa é:

a) nula d) 50%

b) 20% e) 100% c) 25%

(UG-MG) As questões 28 e 29 referem-se a um heredograma que representa a ocorrência de uma anomalia numa família.

28. A probabilidade de nascer uma menina afetada

do cruzamento de 3 com 11 é: a) 0,00 d) 0,75 b) 0,25 e) 1,00

c) 0,50 29. Pelos dados fornecidos, não se podem determinar os genótipos dos indivíduos: a) 5, 9, 15. d) 9, 13, 15. b) 8, 9, 13. e) 13, 14, 16. c) 8, 11,16.

30. (FGV-SP) Na espécie humana, um determinado caráter é causado por um gene autossômico recessivo. A probabilidade de um homem híbrido produzir espermatozoides contendo o gene recessivo é de:

a) 25 % d) 75 % b) 30 % e) 100 % c) 50 %. 31. (UNESP) Em organismos diploides sexuados, cada par de cromossomos é formado por um cromossomo de origem paterna e um de origem

materna. Qual a probabilidade de os espermatozoides conterem apenas os cromossomos de origem materna, em um organismo com quatro pares de cromossomos? a) 1/2 d) 1/16 b) 1/4 e) 1/32 c) 1/8

32. (MED.SANTOS) A queratose (anomalia da

pele) é devido a um gene dominante Q. Uma mulher com queratose, cujo pai era normal, casa-se com um homem com queratose, cuja mãe era normal. Se esse casal tiver quatro filhos a probabilidade de

todos eles apresentarem queratose é de: a) 15,6% d) 31,6% b) 24,6% e) 28,1% c) 12,5% 33. (U.F.SE/SE) A proporção fenotípica encontrada na descendência do cruzamento entre indivíduos

heterozigotos para dois caracteres com dominância completa é: a) 3:1 d) 9:7 b) 1:2:1 e) 9:3:3:1 c) 9:4:3

34. (FEI/SP) Em Drosophila melanogaster, asa

vestigial (curta) e corpo ébano (preto) são características determinadas por dois pares de gens recessivos v e e, respectivamente. Asa longa e corpo cinzento são características determinadas pelos gens dominantes V e F. Do cruzamento entre parentais surgiu, em F1, 25% de indivíduos de asa longa e

corpo cinzento. O genótipo provável dos pais será: a) VvEe X VvEe d) VvEe X vvee b) VVEE X vvee e) VvEe X VVEE c) vvee X vvee


25


35. (F.C.Chagas/BA) Sendo Aa, Bb e Cc três pares

de gens com segregação independente, quantos tipos de gametas poderão ser formados por um indivíduo AA Bb Cc?

a) 3 d) 8 b) 4 e) 12 c) 6

36. (FUVEST/SP) Um indivíduo heterozigoto quanto a dois pares de genes localizados em diferentes pares de cromossomos formará:

a) dois tipos de gameta na proporção 1:1. b) dois tipos de gameta na proporção 3:1. c) três tipos de gameta na proporção 1:2:1. d) quatro tipos de gameta na proporção 1:1:1:1. e) quatro tipos de gameta na proporção 9:3:3:1.

37. (FATEC/SP) Pares de genes, com segregação independente, podem agir, conjuntamente, na determinação de uma mesma característica fenotípica. Este fenômeno é conhecido como: a) interação gênica. b) epistasia c) herança quantitativa

d) poligenia e) dominância completa.

38. (ACAFE/SC) Os fenótipos para a forma dos frutos da abóbora podem ser: discoide, esférica ou alongada. A forma discoide dos frutos da abóbora é condicionada pelo genótipo A_B_; a forma alongada

por aabb. Do cruzamento de abóboras discoides, ambas heterozigotas, espera-se que nasçam:

a) somente abóboras discoides. b) 50% AaBb e 50% aabb. c) abóboras discoides, esféricas e alongadas. d) 75% A_B_ e 25% a_B_.

e) somente abóboras discoides heterozigotas.

39. (UNIFOR/CE) Na moranga, a cor dos frutos deve-se às seguintes combinações de genes:

B_aa = amarelo B_A_ = branco bbA_ = branco bbaa = verde

Estas informações permitem concluir que o

gene: a) A é epistático sobre seu alelo. b) B é epistático sobre A e sobre a. c) a é hipostático em relação a A. d) b é hipostático em relação a B. e) A é epistático sobre B e sobre b.

40. (CESGRANRIO-RJ) Supondo-se que a cor da pele humana seja condicionada por apenas dois pares de genes autossômicos (A e B) dominantes, qual a probabilidade de um casal de mulatos médios, ambos com genótipo AaBb, ter um filho branco?

a) 1/16 c) 5/16

b) 4/16 d) 6/16 e) 8/16

41. (STA.CASA-SP) Admita que em certos animais de laboratório o gene A condicione cor preta de pelagem e seja dominante sobre o seu alelo a, que condiciona a cor marrom. O gene E não alelo de A, e localizado em diferente autossomo, condiciona cor

branca de pelagem, em homozigose ou heterozigose, tendo pois efeito epistático sobre os genes A e a. Um animal preto, filho de pais brancos,

é retrocruzado com sua mãe e tem 20 descendentes com as três cores de pelagem citadas. Quantos devem ser brancos? a) 2 d) 4 b) 8 e) 5 c) 10

42. (FASP) No diagrama abaixo está representado o casamento entre um homem normal e uma mulher normal, filha de um homem hemofílico.

Sabendo-se que a hemofilia é uma doença determinada por um gene recessivo e ligado ao sexo, deste casamento poderão nascer crianças hemofílicas na proporção de :

a) 0 % d) 75 % b) 25% e) 100% c) 50% 43. (UFBA) Em gatos, a determinação da cor do pelo é um caso de herança ligada ao cromossomo X. Assim, o pelo malhado, que é a manifestação de um

genótipo heterozigoto em ausência de dominância, só é encontrado normalmente nas fêmeas . 0

aparecimento excepcional de machos malhados é explicado a partir da seguinte constituição sexual cromossômica: a) XY d) XYY b) XX e) XXX

c) XXY 44. (UnB/DF) O daltonismo é um caráter ligado ao sexo. O cromossomo X transporta um gene recessivo para o daltonismo, não havendo alelo correspondente no cromossomo Y. Isto explica por

que: a) existem muito mais homens daltônicos que mulheres daltônicas. b) existem muito mais mulheres daltônicas que homens daltônicos.

c) o número de homens e mulheres daltônicas é aproximadamente o mesmo.

d) o daltonismo depende do fenótipo racial. e) o daltonismo, embora de caráter genético, é influenciado pelo meio ambiente. 45. (UFPA) A hipertricose na orelha é condicionada por um gen localizado na parte não homóloga do cromossomo Y (gen holândrico). Um homem, cujo

avô paterno tinha hipertricose, casa-se com mulher normal e sem hipertricose na família. Esse casal tem descendentes com os seguintes fenótipos: a) Todas as mulheres são portadoras e todos os homens apresentam hipertricose.


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b) Todas as mulheres são normais e todos os homens apresentam hipertricose. c) 50% das mulheres e dos homens apresentam

hipertricose. d) 100% das mulheres são normais, enquanto 25% dos homens apresentam hipertricose. e) Toda a descendência de ambos os sexos é normal.

46. (UFBA) A análise do heredograma a seguir:

a) ligada ao cromossomo X. b) ligada ao cromossomo Y. c) autossômica dominante. d) autossômica recessiva. e) letal na primeira infância.

47. (UFPA) A calvície é determinada por um gene autossômico cuja dominância é influenciada pelo sexo, comportando-se como dominante no homem e como recessivo na mulher. Simbolizando-se o gene que causa a calvície por C e o seu alelo selvagem por c, indique o genótipo dos indivíduos ( 1 ), (2), (4) e (5) da genealogia abaixo, na qual estes genes estão

segregados.

a) Cc, CC, CC, Cc d) CC, Cc, Cc, Cc b) Cc, cc, cc, Cc e) Cc, CC, CC, cc

c) CC, cc,cc, Cc

48. (PUC-SP) A hemofilia é caráter ligado ao sexo. Um homem hemofílico é casado com uma mulher normal, cujo pai era hemofílico. Qual a probabilidade do primeiro filho do casal ser menino e hemofílico?

a) 1/2 d) 1/16 b) 1/4 e) 1/32 c) 1/8

49. (VUNESP/SP) Em Drosophila o gene W (dominante) determina a cor vermelha do olho e seu

alelo w (recessivo) determina a cor branca. Esses genes são levados no cromossomo sexual X. Assinale o cruzamento que permite separar os machos e fêmeas pela coloração dos olhos: a) Xw Xw cruzada com XW Y. b) XW Xw cruzada com Xw Y. c) XW XW cruzada com Xw Y.

d) XW XW cruzada com XW Y. e) os cruzamentos a e b.

50. (UFBA) Uma característica recessiva determinada por gene ligado ao cromossomo X condiciona que: a) as fêmeas tenham maior probabilidade de serem afetadas. b) os machos tenham maior probabilidade de serem

afetados. c) apenas as fêmeas transmitam o gene. d) apenas os machos transmitam o gene. e) os machos só transmitam o gene aos descendentes machos.

51. Uma mulher com síndrome de Turner é cromatina negativa (sem corpúsculo de Barr) e daltônica. Sabe-se que é filha de pai daltônico e mãe normal, homozigótica para a visão das cores. O responsável pelo gameta cromossomicamente anormal foi: a) o pai, pois ele é daltônico e deu-lhe o

cromossomo X. b) a mãe, pois ela é normal e homozigótica. c) o pai, pois ele deu-lhe o cromossomo Y. d) a mãe, pois ela deu-lhe o cromossomo X. e) o pai ou a mãe, pois ambos apresentam, no gameta, o cromossomo X.

52. No milho grão colorido I ‚ dominante sobre grão incolor i e grão liso R‚ dominante sobre grão rugoso

r. Os dois pares de genes estão em linkage. Plantas de semente colorida lisa foram cruzadas com plantas de sementes incolores rugosas. A F1, toda de sementes coloridas e lisas, foi retrocruzada com

plantas de semente incolor e rugosa produzindo:

A taxa de crossing entre I e R é: a) 3% d) 0,7% b) 6% e) 1,5% c) 48,5%

53. (CESGRANRIO) Consideremos dois pares de

genes CD/cd durante a meiose. Supondo-se que ocorre crossing entre eles numa frequência de 16%, os gametas formados serão: a) 25% CD, 25% cd, 25% Cd, 25% cD. b) 42% CD, 42% cd, 16% Cd, 16% cD. c) 42% CD, 42% cd, 8% Cd, 8% cD.

d) 50% CD, 50% cd. e) 84% CD, 84% cd, 16% Cd, 16% cD. 54. (OMEC/SP) Cruzando-se um heterozigoto para dois pares de genes AaBb com um duplo recessivo aabb, obteve-se:

43 % - indivíduos AaBb

285 plantas com sementes coloridas lisas

10 plantas com sementes coloridas rugosas

297 plantas com sementes incolores rugosas

8 plantas com sementes incolores lisas


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43 % - indivíduos aabb

7% - indivíduos Aabb 7% - indivíduos aaBb

Tratando-se, evidentemente, de um caso de ligação

fatorial, pode-se dizer que: a) o heterozigoto é Ab/aB e a distância entre os dois genes é de 7 unidades. b) o heterozigoto é AB/aB e a distância entre os dois genes é de 7 unidades. c) o heterozigoto é Ab/aB e a distância entre os dois genes é de 14 unidades.

d) o heterozigoto é AB/ab e a distância entre os dois genes é de 14 unidades. e) não se pode saber a constituição do heterozigoto, mas a distância entre os dois genes é de 14 unidades. 55. (FEI/SP) Qual a sequência mais provável dos

genes A, B, C, D, localizados no mesmo cromossomo, apresentando as seguintes frequências de recombinação:

AB - 17% CD - 30% AC - 5% AD - 35% BD - 18%

a) A - B - C - D b) A - C - B - D c) A - B - D -C d) C - A - B - D

e) C - A - D - B 56. (UEMG/2008) O heredograma a seguir apresenta um caso familial de daltonismo, herança determinada por um gene recessivo localizado no cromossomo X.

Pela análise das informações contidas no heredograma e de outros conhecimentos que você

possui sobre o assunto, só se pode afirmar CORRETAMENTE que:

a) o indivíduo II.1 tem 50% de chance de apresentar o gene para o caráter. b) todas as filhas do indivíduo II.2 serão daltônicas. c) qualquer descendente de II.4 receberá o gene para daltonismo. d) o indivíduo II.2 herdou o gene de qualquer um dos genitores.

57. (UNIFOR-JUNHO/2008) Em determinada espécie de ave, o gene A condiciona plumagem negra, enquanto que seu alelo A1 condiciona plumagem amarela. Aves heterozigóticas para esse caráter

apresentam plumagem cinzenta. Sabendo-se que esse caráter é ligado ao sexo e que nas aves o sexo heterogamético é o feminino, espera-se que o

cruzamento entre um macho amarelo e uma fêmea negra produza na descendência: a) somente machos negros. b) somente fêmeas amarelas. c) somente machos cinzentos. d) 100% dos machos cinzentos e 100% das fêmeas amarelas.

e) 100% dos machos negros e 100% das fêmeas amarelas. 58. (UNESP/2005) Considere as seguintes formas de herança: I. Na planta boca-de-leão, há indivíduos

homozigotos, cujo genótipo (CVCV) define cor vermelha nas flores. Indivíduos homozigotos com genótipos (CBCB) apresentam flores brancas. Os heterozigotos resultantes do cruzamento entre essas duas linhagens (CVCB) apresentam flores de cor rosa. II. Em humanos, indivíduos com genótipos IAIA ou

IAi apresentam tipo sanguíneo A e os com genótipos IBIB ou IBi apresentam tipo sanguíneo B. Os alelos IA e IB são, portanto, dominantes com relação ao alelo i. Por outro lado, o genótipo IAIB determina tipo sanguíneo AB. III. A calvície é determinada por um alelo autossômico. Homens com genótipo C1C1

(homozigotos) ou C1C2 (heterozigotos) são calvos, enquanto mulheres C1C1 são calvas e C1C2 são

normais. Tanto homens quanto mulheres C2C2 são normais. I, II e III são, respectivamente, exemplos de: a) dominância incompleta, co-dominância e

expressão gênica influenciada pelo sexo. b) dominância incompleta, pleiotropia e penetrância incompleta. c) co-dominância, epistasia e pleiotropia. d) epistasia, co-dominância e dominância incompleta. e) herança poligênica, dominância incompleta e

expressão gênica influenciada pelo sexo.

59. (UFV/2004) Suponha que um evento de mutação permitiu ao homem-aranha secretar a seda formadora de teia. Esse único evento resultou na formação de um alelo (S) autossômico e dominante,

mas com expressão influenciada pelo sexo. Desta

forma, mulheres-aranha seriam esperadas na população apenas se tal alelo ocorresse em homozigose (SS). Considerando que o homem-aranha é o único a ter essa mutação, a expectativa quanto aos fenótipos de seus futuros descendentes poderá ser uma entre as possibilidades abaixo.

Assinale a afirmativa CORRETA: a) Terá filhas-aranha se casar com uma prima de primeiro grau. b) Todos os seus meninos deverão ter o fenótipo “aranha”.


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c) Analisando apenas as filhas, 50% delas deverão

ser normais. d) Quem herdar o cromossomo Y deverá ser uma criança-aranha.

e) Na geração F1, 25% poderá ser de meninos-aranha. 60. (UFF) Considere o heredograma:

Sabe-se que o pai, o marido, os cinco irmãos homens e um sobrinho de Joana são normais. Entretanto, Joana teve um filho que apresentou síndrome

hemorrágica caracterizada por baixo nível plasmático do fator VIII da coagulação. A probabilidade genética de serem portadoras do gene para a hemofilia A, neste caso, é: a) 100% para todas as mulheres da família. b) 100% para Joana, sua mãe e sua filha. c) 100% para Joana e 50% para sua filha.

d) 100% para Joana e 50% para as outras mulheres da família.

e) 100% para Joana e 25% para sua filha. 61. (UFMG/2002) A tecnologia do DNA recombinante permitiu a inserção e a expressão, em

bactérias, do gene humano responsável pela síntese da insulina. Todas as alternativas apresentam resultados esperados do êxito dessa técnica, EXCETO: a) Possibilidade de expressão em bactérias de outros genes de interesse médico. b) Possibilidade de tratamento para pacientes com

intolerância à insulina animal. c) Independência de pâncreas de animais para produção de insulina. d) Obtenção de uma nova espécie de bactéria produtora de insulina humana.

62. (UFJF) Os testes de paternidade utilizando

grupos sanguíneos foram praticamente abandonados por não permitirem confirmar a paternidade, mas sim negá-la. Atualmente testes mais sofisticados, com 99,9% de confiabilidade, permitem confirmar a paternidade. Tais testes são realizados com: a) segmentos de DNA-t que codificam a proteína, ou

seja, gene da mãe, do possível pai e da criança; b) segmentos de DNA-r, que sintetizam a mensagem proteica, ou seja, gene da mãe, do possível pai e da criança; c) segmentos de DNA-m que enviam a mensagem proteica, ou seja, gene da mãe, do possível pai e da criança;

d) segmentos de DNA-c que são as proteínas, ou

seja, gene da mãe, do possível pai e da criança; e) segmentos de DNA que não codificam proteínas, ou seja, repetições de DNA que não são genes e que

são metade da mãe e metade do possível pai, formando o DNA da criança. 63. (UFPB) A figura abaixo mostra duas folhas adultas que se desenvolveram na mesma planta e em diferentes condições de luminosidade, uma na sombra e outra no sol.

Purves et al. , Vida – A Ciência da Biologia, Porto

Alegre: Editora Artmed, 2002. p. 410

Considerando as informações apresentadas e a literatura sobre o assunto, e correto afirmar que a diferença na morfologia das folhas mostradas e resultado de um (a): a) Divergência evolutiva b) Especiação alotrópica

c) Plasticidade fenotípica d) Convergência evolutiva

e) Especiação por diversificação

64. (UFPB) A anemia falciforme e uma doença monogênica que afeta a hemoglobina, fazendo com que as hemácias que a contem apresentem formato

de foice, o que prejudica o transporte de oxigênio. Com a chegada da população africana no Brasil, ocorreu um aumento na frequência do alelo recessivo condicionante da anemia falciforme na população. Esse fato ocorreu, porque, na África, o alelo para a anemia falciforme apresenta alta

frequência, pois indivíduos com traço falcemico (heterozigotos) desenvolvem resistência a malária, doença endêmica dessa região. A partir do exposto, considere a seguinte situação: Álvaro e Leda, um casal brasileiro, ambos portadores do traço

falcêmico, procuraram aconselhamento genético para saber a probabilidade de terem uma menina

portadora de anemia falciforme. Nessas circunstancias, a probabilidade de nascer uma criança do sexo feminino com anemia falciforme e de: a) 25% b) 12,5% c) 50% d) 30% e) 15% 65. (UFPB) A tecnologia do DNA recombinante

abriu novas perspectivas no melhoramento genético dos organismos. Essa técnica consiste na inserção de um segmento de DNA de uma espécie em outra e, para o seu desenvolvimento, diversas enzimas


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são utilizadas. Com base na literatura sobre a tecnologia do DNA recombinante, e correto afirmar: a) As enzimas de restrição identificam o segmento de

DNA que será inserido na célula alvo. b) Os plasmídeos são enzimas importantes para unir as moléculas de DNA. c) A enzima DNA ligase e importante para inserir o DNA na célula alvo. d) As enzimas de restrição são utilizadas para cortar a molécula de DNA.

e) O uso de plasmídeos diminui a eficiência das técnicas de manipulação do DNA. 66. (UFPB) De acordo com a historia da formação da população brasileira e os dados apresentados no texto, assim como a literatura sobre genética de

populações, identifique as afirmativas corretas: I. O alelo a tem alta frequência na população europeia. II. O alelo B tem alta frequência na população indígena. III. O alelo B tem alta frequência na população africana.

IV. O alelo A tem alta frequência na população indígena. V. O alelo B tem alta frequência na população europeia.

67. (UFPB) A insulina foi a primeira proteína humana produzida por Engenharia Genética em células

bacterianas aprovada para uso em seres humanos. A figura, a seguir, ilustra as principais etapas utilizadas

nessa técnica de clonagem molecular: um segmento de DNA humano, contendo o código para a síntese da insulina, é ligado a um plasmídeo e introduzido em uma bactéria a partir da qual são obtidos clones

capazes de produzir o hormônio em questão.

Analisando a figura de acordo com os conhecimentos Acerca das técnicas de clonagem molecular,

identifique com V a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com F, a(s) falsa(s): ( ) A letra A indica a representação da enzima de restrição.

( ) A letra B representa um plasmídeo

recombinante. ( ) A letra C indica as moléculas de insulina humana sintetizadas a partir de informação dada pelo gene

humano induzido a funcionar na bactéria. ( ) A letra B representa a estrutura que após ser introduzida na bactéria hospedeira impede o funcionamento do nucleóide. A sequência CORRETA é: a) VVVF b) VVFV c) VFVF d) FVVF e) FFFV

68. (UFPB) Na espécie humana, o daltonismo é condicionado por um alelo recessivo ligado ao cromossomo X. Considerando que um casal de visão normal, cuja mulher é filha de pais normais, teve uma criança daltônica, identifique a(s)

proposição(ões) verdadeira(s): 01. A criança é do sexo feminino. 02. A mulher é heterozigota para o caráter em questão. 04. A mulher recebeu o gene para o daltonismo de sua mãe. 08. A probabilidade do casal vir a ter uma segunda

criança do sexo masculino e daltônica é 1/4. 16. A probabilidade do casal vir a ter uma segunda criança do sexo feminino e daltônica é 1/2.

EVOLUÇÃO 69. (UFRS) Os princípios a seguir relacionados

referem-se à teoria da evolução das espécies. I. Adaptação ao meio.

II. Seleção natural . III. Mutação. IV. Lei do uso e desuso. V. Herança dos caracteres adquiridos

Lamarck, em sua teoria, considerou: a) I, II e III. d) II, IV e V. b) II, III e IV. e) II, III e V. c) I, IV e V. 70. (UnB) Entre os princípios básicos abaixo, o único que não faz parte da teoria da evolução de

Darwin é: a) O número de indivíduos de uma espécie mantêm-se mais ou menos constante no decorrer das gerações. b) A seleção dos indivíduos de uma espécie se faz ao acaso.

c) Os indivíduos de uma espécie apresentam

variações em suas características. d) No decorrer das gerações, aumenta a adaptação dos indivíduos ao meio ambiente. e) O meio ambiente é o responsável pelo processo de seleção.

71. (Vunesp-SP) Em relação à evolução biológica, observe as afirmativas abaixo: I. A girafa evoluiu de ancestrais de pescoço curto, o qual se desenvolveu gradativamente pelo esforço do animal para alcançar as folhas das árvores mais altas.

Modificado de: AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R.

Biologia das Populações, Vol. 3. São Paulo:

Moderna, 2004. p. 168 e 169.


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II. Os ancestrais da girafa apresentavam pescoço de

comprimentos variáveis. Após várias gerações, o grupo mostrou um aumento no número de indivíduos com pescoço mais comprido, devido à seleção natural.

III. Os indivíduos mais adaptados deixam um número maior de descendentes em relação aos não-adaptados. IV. As características que se desenvolvem pelo uso são transmitidas de geração a geração. Assinale: a) se I, II e III estiverem de acordo com Lamarck e

IV com Darwin; b) se I e III estiverem de acordo com Lamarck e II e IV com Darwin. c) se I e IV estiverem de acordo com Lamarck e II e III com Darwin; d) se I, II, III e IV estiverem de acordo com

Lamarck; e) se I, II , I II e IV estiverem de acordo com Darwin. 72. (Cesgranrio-RJ) Em um ambiente qualquer, os indivíduos com características que tendem a aumentar sua capacidade de sobrevivência têm maior probabilidade de atingir a época de reprodução.

Assim, em cada geração, podemos esperar um pequeno aumento na proporção de indivíduos de maior viabilidade, isto é, que possui maior número de características favoráveis à sobrevivência dos mais aptos. Esse texto se relaciona, a) lei do uso e desuso. b) herança dos caracteres adquiridos.

c) hipótese do aumento da população em progressão geométrica.

d) hipótese do aumento de alimento em progressão aritmética. e) seleção natural.

73. (UFRS) O gráfico abaixo descreve um fenômeno que deu a Darwin a ideia do mecanismo da seleção natural como determinante da evolução.

No gráfico, as linhas A e B descrevem, respectivamente, os aumentos:

a) de uma população e de seus recursos alimentares. b) de duas espécies em competição.

c) das espécies predadoras e das espécies parasitas. d) das espécies hospedeiras e das espécies parasitas. e) da poluição ambiental e de uma população causadora desta poluição. 74. (PUC-RJ) Lamarck (1744-1829) foi um dos

únicos a propor, antes de Darwin, uma hipótese bem elaborada para explicar a evolução. Analise as três afirmações abaixo, verificando a(s) que poderia(m) ser atribuída(s) a Lamarck: I. A falta de uso de um órgão provoca a sua atrofia e, consequentemente, o seu desaparecimento.

II. Na luta pela vida, os jovens menos adaptados

são eliminados, perpetuando-se os mais fortes. III. Os caracteres adquiridos podem ser transmitidos de uma geração a outra.

Marque a opção CORRETA: a) somente I d) somente I e II b) somente II e) somente I e III c) somente III

75. (UFRS) As afirmativas abaixo estão baseadas em teorias evolutivas.

I. As características adquiridas ao longo da vida de um organismo são transmitidas aos seus descendentes. II. Uma ginasta que desenvolveu músculos fortes, através de intensos exercícios, terá filhos com a musculatura bem desenvolvida.

III. O ambiente seleciona a variabilidade existente em uma população. IV. Em uma ninhada de cães, o animal mais bem adaptado às condições de vida existentes sobreviverá por mais tempo e, portanto, terá oportunidade de gerar um número maior de cãezinhos semelhantes a ele.

A alternativa que contém, respectivamente, ideias de Lamarck e de Darwvin é: a) I e II. d) III e IV. b) I e IV. e) IV e II. c) III e II. 76. (UFRN) August Weismann cortou a cauda de

camundongos durante mais de cem gerações e verificou que as novas ninhadas continuavam a

apresentar aquele órgão perfeitamente normal. Dessa experiência pode-se concluir que: a) as espécies são fixas e imutáveis. b) quanto mais se utiliza determinado órgão, mais

ele se desenvolve. c) a evolução se processa dos seres vivos mais simples para os mais complexos. d) a seleção natural e as mutações são fatores que condicionam a evolução dos seres vivos. e) os caracteres adquiridos do meio ambiente não são transmitidos aos descendentes.

77. (PUC/Campinas-SP) Considere a seguinte afirmativa: "Entende-se por ____________ a maior sobrevivência dos indivíduos mais bem adaptados a um determinado ambiente que estão em competição com outros menos adaptados". Para completá-la

corretamente, a lacuna deve ser preenchida por:

a) mutação. d) seleção natural. b) migração. e) oscilação genética. c) variabilidade. 78. (U. Caxias de Sul-RS) "As populações crescem

em progressão geométrica, enquanto as reservas alimentares crescem em progressão aritmética." Quem chegou a essa conclusão foi: a) Charles Darwin. d) Ernst Haeckel. b) Jean Lamarck. e) Gregor Mendel. c) Thomas Malthus.


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79. (Cesupa/Cesam-PA) Em Manchester, cidade

inglesa, no século passado os troncos das árvores dos arredores da cidade eram cobertos por mariposas da espécie Biston betularia de cor clara. Com o decorrer

dos anos veio a instalação de complexos industriais, e a poluição (fumaça e fuligem) enegreceu os troncos das árvores; atualmente os troncos das árvores apresentam um grande número de mariposas escuras, e as mariposas claras estão muito reduzidas. Analise abaixo duas explicações sobre a mudança das mariposas.

Explicação I - As mariposas de cor escura foram favorecidas porque não poderiam ser mais visualizadas facilmente e comidas pelos predadores, passando a reproduzir-se e a constituir a maior parte da população de mariposas. Explicação II - As mariposas de cor clara

necessitaram adquirir a cor escura para se confundir com os troncos e se proteger dos predadores, transmitindo aos descendentes esta característica, e desta maneira ocorreu a mudança de cor das mariposas. Após a análise podemos afirmar que: a) a explicação I é lamarckista e a II é darwinista.

b) a explicação I é darwinista e a II é lamarckista. c) ambas são lamarckistas. d) ambas são darwinistas. e) as explicações não são nem lamarckistas e nem darwinistas. 80. (UFPB) Segundo a teoria darwinista, a afirmação

que explica de maneira mais correta a resistência de bactérias aos antibióticos é:

a) Os antibióticos levam à formação de bactérias resistentes. b) Todas as bactérias adaptam-se aos antibióticos. c) Os antibióticos selecionam as bactérias resistentes.

d) O uso inadequado de antibióticos provoca mutações nas bactérias. e) As bactérias tornaram-se resistentes aos antibióticos devido ao contato com eles. 81. (UFRS) Sabe-se que, atualmente, mais de vinte espécies de insetos desenvolveram resistência aos

inseticidas; metade destas espécies é constituída de parasitas de culturas agrícolas e a outra metade por vetores de doenças. Em vertebrados, a resistência surge mais lentamente que nos insetos. O aparecimento de populações resistentes aos inseticidas pode ser explicado:

a) pela herança dos caracteres adquiridos

b) pelo aparecimento de mutações induzidas c) pelo isolamento reprodutivo entre as populações. d) pela lei do uso e desuso. e) pela seleção natural. 82. Analise as seguintes afirmativas:

I - A seleção natural tende a limitar a variabilidade da espécie pela eliminação dos caracteres não adaptativos. II - Um animal qualquer é bem-sucedido na luta pela existência se sobreviver até a reprodução.

III - As recombinações cromossômicas e as

mutações resultam em populações com menor variabilidade genética. IV - A variabilidade genética é função direta das

mutações cromossômicas e independe das recombinações cromossômicas. Estão CORRETAS: a) I e III d) I e II b) II e III e) II e IV c) III e IV

83. Com relação às mutações, qual a alternativa correta? a) reduzem a variabilidade genética. b) surgem para adaptar os seres. c) agem da mesma forma que a seleção natural, isto é, são de efeito muito rápido.

d) são ao acaso sempre produzindo genes deletérios. e) podem aumentar a sua taxa devido a agentes do meio ambiente como o calor e a radiação. 84. Considere a seguinte frase a ser completada: “Sem ( I ) não há variabilidade; sem

variabilidade não há ( II ) e, consequentemente, não há ( III )”. Os termos que substituindo os números tornam essa frase logicamente correta são: a) (I) = evolução (II) = seleção (III) = mutação b) (I) = evolução (II) = mutação (III) = seleção

c) (I) = mutação (II) = evolução (III) = seleção d) (I) = mutação (II) = seleção (III) = evolução

e) (I) = seleção (II) = mutação (III) = evolução 85. (COVESP) As mutações genéticas desempenham grande papel na evolução. Assinale a

alternativa que não explica corretamente o papel das mutações. a) A mutação é a fonte primária da variabilidade do mundo vivo. b) Se não ocorressem mutações, a evolução orgânica não teria acontecido. c) A mutação não ocorre ao acaso, isto é, novas

formas de genes só aparecem de acordo com as necessidades dos organismos. d) A evolução é uma prova de que os genes sofrem mutação, pois só a variabilidade trazida por elas torna possível a seleção natural. e) O resultado de uma mutação é a origem de uma

molécula de DNA com uma nova sequência de

bases. 86. (UFRS) Contaminação ambiental com material radiativo como aconteceu em Chernobyl (Ucrânia), em 1986, são perigosas para os seres vivos por que: a) provocam mutações.

b) causam diminuição da oxigenação das células. c) Impedem o envelhecimento celular. d) aceleram muito o metabolismo da síntese proteica. e) estimulam muito o crescimento celular.


32


87. (CESGRANRIO/RJ) A teoria sintética ou

moderna para explicar o mecanismo da evolução considera como fatores principais: a) mutação, recombinação gênica e seleção natural.

b) mutação, oscilação gênica e adaptação. c)segregação cromossômica, recombinação e especiação. d) migração, seleção natural e adaptação. e) segregação cromossômica, especiação e oscilação gênica.

88. Duas raças, X e Y, isoladas geograficamente, depois de determinado tempo passaram a viver numa mesma área e houve cruzamentos inter-raciais. Constatou-se que o híbrido do cruzamento X e Y tinha viabilidade baixa. Este fato pode levar: a) à extinção das raças.

b) à fusão das duas raças, com o aparecimento de uma terceira. c) ao acentuamento da diferença entre X e Y, com uma consequente especiação. d) ao aumento numérico dos indivíduos da raça X e diminuição dos indivíduos da raça Y. e) ao aumento numérico dos indivíduos da raça Y e

diminuição dos indivíduos da raça X. 89. Durante um tratamento com antibiótico, o médico observou que seu paciente apresentou sensível melhora até o 7º dia. A partir daí, a infecção começou a aumentar e aos 12 dias o antibiótico não era mais eficaz. Qual das alternativas melhor explica o fato?

a) Bactérias submetidas a antibióticos tornaram-se dependentes deles para seu crescimento.

b) Pequenas doses de antibiótico desenvolvem resistência em bactérias. c) Bactérias resistentes foram selecionadas pelo uso de antibiótico.

d) O antibiótico modificou o ambiente e provocou mutação nas bactérias. e)As bactérias adaptaram-se ao meio com antibiótico. 90. Em uma localidade infestada por mosquitos, aplicaram-se DDT durante vários meses seguidos. Contagens periódicas da população desses insetos

deram o seguinte gráfico:

Em que parte da curva é evidenciada a seleção dos indivíduos resistentes ao DDT?

a) I d) IV b) II e) V c) III

91. (UFSC) A respeito da evolução dos seres vivos,

é incorreto afirmar: a) A seleção natural atua selecionando os caracteres determinados por genes dominantes.

b) Segundo Lamarck, os caracteres adquiridos por influência do meio podem ser herdados. c) Seleção natural, mutações, imigrações, emigrações e oscilação genética são mecanismos que conduzem à evolução. d) Entre as evidências que comprovam a evolução dos seres vivos, podemos citar os fósseis, os órgãos

vestigiais e as estruturas homólogas. e) Indivíduos da mesma espécie são aqueles capazes de se intercruzarem produzindo descendentes férteis. 92. (UFMG) Famoso exemplo de evolução é o dos

tentilhões, tipo de ave encontrado nas Ilhas Galápagos por Darwin. Diferentes espécies de tentilhões habitam as diversas ilhas do arquipélago. A principal diferença entre as espécies refere-se à forma do bico. Verificou-se que essa forma variou conforme o tipo de alimento disponível em cada ilha. Acredita-se que todas as espécies de tentilhões de

Galápagos possuam um mesmo ancestral. Todas as afirmações seguintes constituem explicações certas das etapas da evolução dos tentilhões, exceto uma: a) A migração para ilhas diferentes determinou um isolamento geográfico. b) Mutações diferentes ocorreram em cada ilha,

determinadas pelo alimento disponível. c) Em cada ilha, a seleção natural eliminou os

mutantes não adaptados. d) Novas mutações foram se acumulando nas populações de cada ilha. e) Os tentilhões de cada ilha tornaram-se tão

diferentes que se estabeleceu isolamento reprodutivo. 93. (U. Gama Filho/RJ) Doenças "antigas", como a tuberculose e a pneumonia, estão em franco ressurgimento. Segundo dados da OMS (Organização Mundial de Saúde), três milhões

pessoas morrem a cada ano de tuberculose. (Revista Veja, 21/9/1994.) A resistência de bactérias a antibióticos é justificada em uma das opções abaixo. Indique-a. a) O uso indiscriminado de antibióticos provoca

mutações nas bactérias.

b) Os antibióticos selecionam as bactérias resistentes. c) Os antibióticos levam à formação de bactérias resistentes. d) As bactérias se acostumam aos antibióticos. e) As bactérias desenvolvem substâncias específicas

contra os antibióticos. 94. (UFPB) As técnicas moleculares modernas permitem que as rotas migratórias humanas possam ser identificadas da África aos demais continentes conquistados. Isso e possível, pois o isolamento entre as populações que escolheram rotas


33


migratórias diferentes impede que as variações acumuladas por um grupo sejam compartilhadas com os demais. Dessa forma, as diferentes populações

apresentam diferentes marcas genéticas. De acordo com o texto e com base na literatura sobre o assunto, e correto afirmar que os fatores evolutivos envolvidos nesse fenômeno são: a) Mutação e deriva. b) Mutação e casamento aleatório.

c) Seleção natural e casamento aleatório. d) Migração e grande tamanho populacional. e) Efeito fundador e grande tamanho populacional. 95. (UFPB) A árvore filogenética abaixo representa uma possível filogenia dos grandes grupos de plantas

em sua sequência evolutiva. As letras A, B, C e D representam esses grupos, e os pontos 1, 2 e 3, o surgimento de algumas características estruturais.

Com base na figura e nos conhecimentos acercada evolução dos diferentes grupos de plantas, e correto afirmar: a) Os grupos representados na arvore são

monofiléticos. b) As sementes surgiram como evento evolutivo no ponto 1. c) As flores primitivas com muitas pecas florais surgiram no ponto 2. d) Os elementos traqueais responsáveis pela condução de água surgiram no ponto 3.

e) As monocotiledôneas e as eudicotiledoneas, representadas respectivamente por C e D, são grupos

parafiléticos.

96. (UFPB) Durante o processo de conquista do ambiente de terra firme, as plantas e os animais

apresentaram algumas novidades evolutivas para que obtivessem sucesso nessa ocupação; entre elas, certa independência da água em seus processos reprodutivos e fisiológicos. Essa ocupação ocorreu entre o siluriano e o carbonífero e, nesse intervalo de tempo, surgiram as primeiras plantas vasculares, os primeiros repteis e as primeiras plantas com

sementes; ocorreu a diversificação dos anfíbios e a radiação dos insetos. A partir do texto e da literatura sobre a evolução das plantas e dos animais,

identifique as afirmativas corretas relativas as novidades evolutivas apresentadas pelos diferentes organismos no intervalo de tempo que abrange o

siluriano e o carbonífero: I. Os répteis desenvolvem ovos com casca calcaria e impermeáveis. II. Os anfíbios desenvolvem sistema de reprodução independente da água. III. As pteridófitas desenvolvem traqueídes eficientes na condução de agua.

IV. As gymnospermas desenvolvem flores eficientes no processo reprodutivo. V. As gymnospermas desenvolvem sementes com endosperma rico em nutrientes. 97. (UFPB) As figuras abaixo representam alguns

processos evolutivos.

Figuras A,B e D modificadas de : CÉSAR, S. J. ; SEZAR, S. Biologia, Vol. 3. São Paulo: Saraiva, 2005. p. 255 e 260. Figura C modificada de: AVANCINI, E.; FAVARETTO, J. A. Biologia: uma abordagem evolutiva e ecológica, Vol. 2. São Paulo: Moderna, 1997. p. 177

Os fenômenos envolvidos nos processos evolutivos

A, B, C e D correspondem, respectivamente, a:

a) Anagênese, irradiação adaptativa, convergência evolutiva, cladogênese. b) Convergência evolutiva, anagênese, cladogênese, irradiação adaptativa. c) Cladogênese, anagênese, convergência evolutiva,

irradiação adaptativa. d) Cladogênese, convergência evolutiva, irradiação adaptativa, anagênese. e) Anagênese, convergência evolutiva, irradiação adaptativa, cladogênese.

98. (UFPB) Observe a figura abaixo, que representa o processo de evolução de um grupo de pássaros. Cada retângulo com linha contínua representa uma área geográfica e cada retângulo tracejado representa uma espécie (identificada na

figura pelas letras A, B, C, D, E, F ou G). A figura é inspirada na hipótese de relações filogenéticas de

um grupo de aves do arquipélago de Galápagos, documentada por Charles Darwin. Considerando a figura e as informações apresentadas, identifique com V a(s) proposição(ões) verdadeira(s) e com F, a(s) falsa(s).


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( ) O processo de separação geográfica das espécies B e C, a partir da espécie A, é denominado cladogênese. ( ) As mudanças observadas na forma dos indivíduos

das espécies B (entre T2 e T3), C (entre T2 e T5) e D (entre T4 e T5) são o resultado de um processo denominado anagênese. ( ) O processo de especiação sofrido pelas espécies B e C é denominado especiação simpátrica. ( ) A espécie A é denominada ancestral comum das espécies D, F, G e C.

( ) O processo de especiação que deu origem às espécies F e é denominado especiação alopátrica.

ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA

01. (UFPB/2005) O esquema abaixo, representa um coração de mamífero em corte longitudinal. As setas numeradas indicam câmaras cardíacas, valvas e vasos ligados ao coração. De acordo com o

esquema apresentado, é CORRETO afirmar:

a) As valvas que se fecham durante a sístole atrial, evitando o refluxo do sangue, correspondem aos números 1 e 2.

b) A câmara cardíaca de onde o sangue é bombeado para a aorta e daí para diversas partes do corpo corresponde ao número 3. c) A câmara cardíaca que recebe o sangue vindo dos pulmões corresponde ao número 4. d) Nos vasos assinalados com o número 5, circula sangue rico em oxigênio.

e) Nos vasos assinalados com o número 6, circula sangue pobre em oxigênio. 02. (UFPB/2005) A espécie humana possui diversas glândulas endócrinas, algumas responsáveis pela produção de mais de um tipo de

hormônio que, juntamente com o sistema nervoso, coordenam a atividade sincrônica e equilibrada de vários sistemas do corpo. A ocorrência de uma anormalidade nessas glândulas afeta a sua atividade funcional. A figura abaixo mostra a localização de importantes glândulas endócrinas, que aparecem numeradas de 1 a 6.

Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que a

ocorrência de uma anormalidade na glândula identificada pelo número: a) 1 pode afetar o desenvolvimento das características sexuais secundárias nos indivíduos do sexo feminino.

b) 2 pode levar ao descontrole do nível normal

de glicose no sangue, mantido pela ação conjunta dos hormônios glucagon e insulina. c) 3 pode inibir a produção de insulina e de glucagon pelo pâncreas. d) 4 pode afetar o controle da concentração de cálcio no sangue.

e) 5 pode retardar o crescimento dos ossos e causar debilidade mental. f) 6 pode afetar o crescimento, ocasionando nanismo ou gigantismo. 03. (UFPB/2008) Uma das adaptações mais importantes, ocorrida durante a evolução dos

Modificado de

AMABIS, J. M e

MARTHO, G. R.

Biologia dos

organismos. 2.

ed., São Paulo:

Moderna, 2004.


35


vertebrados, foi a produção de uma urina hipertônica em relação aos seus fluidos corporais e de um sistema urinário complexo. Com relação ao sistema urinário

humano, identifique as proposições VERDADEIRAS. 01. A amônia é a principal substância nitrogenada excretada através do sistema urinário humano. 02. Os néfrons estão intimamente associados aos vasos sangüíneos e são responsáveis pela filtração do sangue, a qual leva à formação da urina.

04. O álcool, quando presente no sangue, estimula a secreção do ADH (hormônio antidiurético) e causa a diurese. 08. A renina, liberada pelos rins quando a pressão sangüínea diminui, ativa a produção de angiotensina, que causa a constrição dos vasos sangüíneos

periféricos e a liberação da aldosterona, que aumenta a reabsorção de sódio e água. 16. A hipófise libera menos ADH no sangue, quando a concentração do plasma sangüíneo diminui, e libera mais ADH, quando a concentração do plasma sangüíneo aumenta.

A soma dos valores atribuídos às proposições verdadeiras é igual a ________ . 04. (UFPB/2008) Os seres humanos, assim como outros seres vivos, percebem o ambiente por meio do sistema sensorial, que é constituído por células especializadas espalhadas pelo corpo ou agrupadas

nos órgãos dos sentidos. Esse sistema participa da integração e do controle corporal, captando estímulos

diversos, como luz, som, pressão, temperatura, substâncias e outros. Na espécie humana, podem ser destacados os sentidos: visão, audição, olfato, paladar e tato. Sobre o sistema sensorial e o

funcionamento das células sensoriais e dos órgãos dos sentidos, identifique as proposições verdadeiras: 01. O muco nasal é importante na percepção dos odores, porque dissolve as substâncias químicas dispersas no ar, facilitando o contato destas com os prolongamentos sensoriais dos quimioceptores do

olfato. 02. O paladar e o olfato dependem de quimioceptores localizados na língua e no epitélio olfativo, respectivamente. 04. A orelha (antigo ouvido) é a estrutura responsável pela audição e pelo equilíbrio do corpo.

08. Os cones e os bastonetes são células estimuláveis

pela luz, ambas localizadas na retina e responsáveis pela percepção das cores. 16. O tato, assim como os demais sentidos, localizam-se em regiões específicas do corpo: na palma da mão, na ponta dos dedos e na planta dos pés.

A soma dos valores atribuídos às proposições verdadeiras é igual a ________. 05. (UFPB/2009) O encéfalo humano, plenamente diferenciado, é constituído pelas seguintes partes: cérebro, tálamo, hipotálamo, mesencéfalo, ponte, cerebelo e medula oblonga. Considere uma pessoa

com lesões encefálicas que afetaram parte dos movimentos dos braços e pernas e a orientação da postura corporal. Na hipótese de que essas lesões

possam ser corrigidas através de técnicas que utilizem células-tronco, essas intervenções deverão privilegiar as regiões do(a): a) medula oblonga e cerebelo. b) cerebelo e cérebro. c) cérebro e hipotálamo. d) hipotálamo e tálamo.

e) tálamo e medula oblonga. 06. (UFPR) "Só uma pessoa com bom condicionamento cardiovascular terá energia suficiente para suportar uma carga de exercícios de musculação", diz o professor Ney Pereira,

coordenador do Curso de Pós-Graduação em Educação Física e Fisioterapia da Universidade Gama Filho - RJ." (A Nova Estética Muscular, VEJA 16/06/99). Sobre o assunto, é CORRETO afirmar: (01) No adulto, o músculo estriado cardíaco, quando lesado, é regenerado a partir do tecido epitelial adjacente, o qual tem grande capacidade de

regeneração. (02) O oxigênio que o organismo recebe durante a realização de atividade física é distribuído pelo sangue através do plasma sangüíneo. (04) A contração do músculo estriado cardíaco é importante para que o sangue circule no interior dos vasos.

(08) O músculo estriado esquelético, muito trabalhado nas academias para a obtenção de um

melhor resultado estético, depende do sistema nervoso para se contrair. (16) No caso de um atleta, além da atividade física, uma alimentação equilibrada se faz necessária. Os

nutrientes encontrados nos alimentos ingeridos são absorvidos pelos vasos sangüíneos do tecido epitelial de revestimento do intestino. (32) Para que um indivíduo consiga realizar exercícios de musculação, a estrutura óssea é muito importante, pois o esqueleto é um conjunto de estruturas rígidas em que se ligam as fibras do

músculo estriado cardíaco. (64) As glândulas sudoríparas, responsáveis pela excreção do suor, são importantes durante a atividade física, pois eliminam do organismo resíduos metabólicos e ajudam a manter constante a temperatura corpórea.

Soma ( )

07. (UFU/2006) O processo de digestão nos humanos é composto por duas fases: uma mecânica, na qual a correta mastigação é essencial, e outra enzimática, controlada por hormônios da

digestão. Sobre estes hormônios, analise as afirmações a seguir e marque a alternativa CORRETA. a) As gorduras parcialmente digeridas, presentes no quimo, estimulam as células do duodeno a liberarem


36


o hormônio secretina, que provoca a eliminação da

bile pela vesícula biliar. b) A acidez do quimo, que chega ao duodeno, estimula certas células da parede intestinal a liberar,

especialmente, o hormônio colecistoquinina, que agirá no pâncreas, estimulando-o a liberar, principalmente, bicarbonato de sódio. c) A secreção do suco gástrico é estimulada por impulsos nervosos e pelo hormônio gastrina, produzido no estômago. d) A digestão de proteínas inicia-se no estômago e

completa-se no duodeno por ação de três proteases secretadas pelo pâncreas: enteroquinase, pepsina e procarboxipeptidase.

08. (UFPR) O esquema adiante contém dados sobre a função endócrina na mulher. Com base nesse

esquema, é CORRETO afirmar:

01) A glândula X, ou hipófise, produz, entre outros, o hormônio H•, ou adrenocorticotrópico (ACTH).

(02) O ovário produz H‚, ou estrógeno, se for estimulado pelo hormônio folículo-estimulante (FSH), proveniente da glândula X. (04) O hormônio luteinizante (LH) é capaz de manter

a produção de progesterona pelo corpo lúteo ovariano. (08) A glândula Z, ou adrenal, pode liberar também a adrenalina, um hormônio importante no preparo do organismo para reações de alarme e fuga. (16) A descamação da parede interna uterina, ou

menstruação, é devida unicamente a uma queda nos níveis plasmáticos de estrógeno. (32) Altos níveis plasmáticos dos hormônios

tireoidianos levam a uma redução na produção do hormônio estimulante da tireóide (TSH) por X, fenômeno denominado retroalimentação negativa e essencial na homeostase do organismo.

(64) O funcionamento altamente integrado do sistema endócrino permite respostas mais rápidas se comparadas àquelas mediadas pelo sistema nervoso. Soma ( ) 09. (UFSC) "Os seres vivos necessitam de um suprimento de energia capaz de manter sua atividade

metabólica. Essa energia é extraída dos alimentos, que podem ser produzidos pelos próprios organismos,

no caso dos autótrofos, ou obtidos a partir de uma

fonte orgânica externa, no caso dos heterótrofos. As substâncias orgânicas, tais como proteínas, carboidratos e lipídios, devem ser desdobradas em

compostos mais simples e mais solúveis, de tal maneira que possam ser assimiladas pelo organismo.nA esse processo de transformação dos alimentos em compostos relativamente mais simples, absorvíveis e utilizáveis denominamos digestão."

W. R. Paulino. "Biologia Atual", Ed. Ática,

1996. p. 296.

Com relação a esse assunto, assinale a(s) proposição(ões) VERDADEIRA(S). (01) A mastigação, a deglutição e os movimentos peristálticos constituem a digestão química.

(02) A água e os sais minerais são absorvidos, pelo tubo digestivo, sem transformação química.

(04) A digestão do amido é rápida e ocorre em dois momentos: na boca, pela ação da amilase salivar e no estômago, sob a ação das peptidases. 08) A bile não tem enzimas, mas apresenta sais biliares, que emulsificam os lipídios, transformando-os em gotículas menores que facilitam a digestão das gorduras.

(16) Os nutrientes digeridos são absorvidos principalmente no intestino delgado, onde as células epiteliais das vilosidades apresentam expansões digitiformes - as microvilosidades -, que aumentam, consideravelmente, a superfície de absorção dos nutrientes.

(32) Pessoas, que tiveram sua vesícula biliar

extirpada, não apresentam dificuldade em digerir lipídios e, por isso, podem fazer uma dieta rica em gorduras. 10. (Fuvest) O esquema mostra algumas estruturas presentes na cabeça humana.

O nervo cócleo-vestibular compõe-se de dois conjuntos de fibras nervosas: o nervo coclear, que conecta a cóclea ao encéfalo, e o nervo vestibular, que conecta o sáculo e o utrículo ao encéfalo. A lesão do nervo vestibular deverá causar perda de: a) audição. b) equilíbrio. c) olfato. d) paladar. e) visão.

11. (Puc/SP) Na aula de Biologia, o professor pediu a seus alunos que analisassem a seguinte afirmação relativa à fisiologia da digestão:


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"A pepsina e a tripsina são enzimas proteolíticas

produzidas no estômago e atuam preferencialmente em meio ácido". Essa afirmação:

a) está correta. b) está incorreta, já que as duas enzimas não são proteolíticas. c) está incorreta, já que as duas enzimas atuam preferencialmente em meio alcalino. d) está incorreta, já que apenas a pepsina é produzida no estômago e atua preferencialmente em

meio ácido. e) está incorreta, já que apenas a tripsina é produzida no estômago e atua preferencialmente em meio ácido. 12. (UFPB/2012) O grande consumo de álcool pela

população, especialmente a jovem, causa graves problemas sociais, como o aumento da violência doméstica e de acidentes de trânsito com vítimas fatais. Além dos problemas sociais, o álcool afeta diversos órgãos do indivíduo que o ingere. Nesse sentido, identifique as afirmativas que apresentam corretamente os possíveis efeitos decorrentes do

consumo excessivo de álcool: I. Nos rins, aumenta a diurese, podendo levar à desidratação. II. Nos pulmões, diminui a capacidade respiratória, levando ao enfisema pulmonar. III. No fígado, pode causar morte celular e inflamação do órgão. IV. No sistema nervoso central,

causa perda do poder de resposta e pode acarretar morte celular.

V. No estômago, pode levar ao desenvolvimento de câncer gástrico. 13. (UFPB/2011) A obesidade é uma doença crônica

caracterizada pelo aumento excessivo de tecido adiposo. Quadros extremos de obesidade, conhecidos como obesidade mórbida, estão relacionados à ocorrência de diferentes patologias, o que pode influenciar no tempo e na qualidade de vida. Dentre os tratamentos para a obesidade mórbida, as cirurgias bariátricas são as que apresentam melhores

resultados. Existem diversos tipos de cirurgias bariátricas e uma das técnicas mais recentes envolve o encurtamento do intestino delgado. Nesse contexto, utilizando-se a técnica cirúrgica mencionada, ocorre a redução de peso devido à (ao) a) diminuição da absorção dos alimentos.

b) aumento da digestão dos alimentos.

c) diminuição da produção do líquido biliar. d) diminuição da produção de suco gástrico. e) aumento do tempo de absorção dos alimentos. 14. (UFPB/2011) A precocidade da atividade sexual é mundialmente reconhecida como uma das causas

do aumento na ocorrência de casos de gravidez não planejada. Entre os métodos de prevenção, os contraceptivos orais são considerados uma mistura de derivados sintéticos dos hormônios progesterona e estrógeno. Com base na literatura sobre reprodução humana e ação hormonal, é correto afirmar que contraceptivos orais são eficientes por:

a) impedirem a implantação do óvulo no útero. b) impedirem a entrada do espermatozóide no óvulo

c) inibirem a secreção do hormônio testosterona, responsável pela lactação. d) inibirem a secreção dos hormônios FSH e LH, responsáveis pela ovulação. e) impedirem o crescimento da mucosa uterina, necessário à fixação do embrião.

15. (UFPB/2011) A síndrome metabólica representa uma situação clínica caracterizada pelo comprometimento conjunto de diversas funções do organismo, entre elas: hipertensão arterial, dislipidemia (aumento da concentração de lipídios no sangue), obesidade visceral, disfunção endotelial e

diabetes melito tipo 2. Com base no exposto e na literatura sobre fisiologia humana, é CORRETO afirmar: a) A hipertensão arterial leva ao acúmulo de gordura visceral. b) A diabetes melito tipo 2 ocorre, devido à não

produção do hormônio insulina. c) A dislipidemia ocorre, devido ao aumento da absorção de glicose pelo organismo. d) A hipertensão arterial ocorre, devido à baixa concentração de lipídios na corrente sanguínea. e) A diabetes melito tipo 2 ocorre, devido à diminuição da absorção de glicose, aumentando,

assim, o metabolismo lipídico.

16. (UFPB/2011) A síndrome metabólica representa uma situação clínica caracterizada pelo comprometimento conjunto de diversas funções do organismo, entre elas: hipertensão arterial,

dislipidemia (aumento da concentração de lipídios no sangue), obesidade visceral, disfunção endotelial e diabetes melito tipo 2. Com base no exposto e na literatura sobre fisiologia humana, é correto afirmar: a) A hipertensão arterial leva ao acúmulo de gordura visceral. b) A diabetes melito tipo 2 ocorre, devido à não

produção do hormônio insulina. c) A dislipidemia ocorre, devido ao aumento da absorção de glicose pelo organismo. d) A hipertensão arterial ocorre, devido à baixa concentração de lipídios na corrente sanguínea. e) A diabetes melito tipo 2 ocorre, devido à

diminuição da absorção de glicose, aumentando,

assim, o metabolismo lipídico.

VÍRUS

17. (UFPB/2005) Sobre os ciclos de vida que um bacteriófago pode desenvolver (lítico e lisogênico), são feitas as seguintes afirmativas: I. No ciclo lisogênico, a bactéria infectada não transmite o DNA do bacteriófago para as suas descendentes.


38


II. No ciclo lítico, é necessária a síntese de proteínas

virais para a formação de novos vírus completos. III. Nos ciclos lítico e lisogênico, o bacteriófago adere à superfície bacteriana antes de ser fagocitado.

Está(ão) CORRETA(S) apenas: a) I b) II c) I e II d) II e III e) I e III 18. (UFPB/2006) O esquema, a seguir, mostra a

organização de um vírus causador de doença em seres humanos.

Sobre o vírus esquematizado, são feitas as seguintes afirmativas:

I.Trata-se de um retrovírus. II.Possui duas moléculas de RNA. III.Pode representar o vírus da gripe. Está(ão) CORRETA(S):

a) I, II e III d) Apenas II e III

b) Apenas I e II e) Apenas I

c) Apenas I e III

19. (UFPB/2008) Sobre alguns vírus e as medidas usadas no controle das enfermidades causadas por esses agentes infecciosos, pode-se afirmar:

I. A hidrofobia (raiva) é um exemplo de zoonose viral que, nos animais domésticos, pode ser evitada por vacinação. II. O desenvolvimento de drogas que inibem a ação da enzima transcriptase reversa foi um passo importante para o controle da AIDS.

III. Algumas viroses podem ser combatidas com o uso de antibióticos e outras, controladas por vacinas e por meio de saneamento básico. Está(ão) CORRETA(S) apenas:

a) I e III c) II e) II e III

b) I d) I e II

20. (UFPB/2009) A figura, a seguir, mostra dois bacteriófagos (T

2 e T

4).

Adaptada de: LOPES, S. BIO. v. 2. 1. ed. São Paulo:

Saraiva, 2006, p.55

Em um laboratório, foram construídas, experimentalmente, novas partículas virais,

utilizando DNA extraído de bacteriófagos T2

e

cápsula protéica de bacteriófagos T4.

Esses vírus

foram postos em contato com bactérias e, após infectá-las, originaram-se novas partículas virais, liberadas após a lise celular (ciclo lítico). De acordo com o ciclo de replicação mencionado e conforme a condução do experimento é correto afirmar que os novos bacteriófagos formados possuirão:

a) Cápsula protéica de T

4 e molécula de DNA de T

4.

b) Cápsula protéica de T2 e molécula de DNA de T

2.

c) Cápsula protéica de T4 e molécula de DNA de T

2.

d) Cápsula protéica de T2 e molécula de DNA de T

4.

e) Cápsula protéica de T4

e molécula de DNA da

bactéria hospedeira.

21. (ENEM/2002) Uma nova preocupação atinge os profissionais que trabalham na prevenção da AIDS no Brasil. Tem-se observado um aumento crescente, principalmente entre os jovens, de novos casos de AIDS, questionando-se, inclusive, se a prevenção vem sendo ou não relaxada. Essa temática vem sendo abordada pela mídia:

“Medicamentos já não fazem efeito em 20% dos infectados pelo vírus HIV. Análises revelam que um

quinto das pessoas recém-infectadas não haviam sido submetidas a nenhum tratamento e, mesmo assim, não responderam às duas principais drogas anti-AIDS. Dos pacientes estudados, 50%

apresentavam o vírus FB, uma combinação dos dois subtipos mais prevalentes no país, F e B”. Adaptado

do Jornal do Brasil, 02/10/2001. Dadas as afirmações acima, considerando o enfoque da prevenção, e devido ao aumento de casos da doença em adolescentes, afirma-se que

I. O sucesso inicial dos coquetéis anti-HIV talvez tenha levado a população a se descuidar e não utilizar medidas de proteção, pois se criou a idéia de que estes remédios sempre funcionam.

II. Os vários tipos de vírus estão tão resistentes que não há nenhum tipo de tratamento eficaz e nem mesmo qualquer medida de prevenção adequada.

III. Os vírus estão cada vez mais resistentes e, para

evitar sua disseminação, os infectados também devem usar camisinhas e não apenas administrar coquetéis.

Está CORRETO o que se afirma em:

a) I, apenas. b) II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III.


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22. (MACK/SP) O material hereditário dos retrovírus

é o (1). Esses vírus apresentam uma enzima, a transcriptase reversa, capaz de produzir moléculas de (2) a partir de (3). Indique a alternativa que preenche

de forma adequada as lacunas 1, 2 e 3. a) RNA — RNA — DNA b) DNA — RNA — DNA c) RNA — DNA — RNA d) DNA — DNA — RN e) DNA — RNA — RNA

23. (UFPB/2012) O processo de globalização aumentou o fluxo de pessoas em todo o mundo, e possibilitou a troca de experiências entre distintas populações. O aumento do fluxo de pessoas também acarretou a disseminação rápida de diferentes

doenças, antes restritas a algumas regiões, podendo levar ao surgimento de pandemias, em diversas espécies, causadas por diferentes agentes infectantes. Nesse contexto, identifique os agentes infectantes que estão corretamente caracterizados como possíveis causadores de pandemias:

I. Vírus, pelo seu alto poder de disseminação. II. Archaea, por apresentar diversos cromossomos, aumentando seu poder de infecção. III. Protozoários flagelados, pela alta mobilidade. IV. Fungos, pela fácil disseminação de seus esporos. V. Bactérias, por serem transmitidas pelo contato entre pessoas apresentarem resistência a diversos

antibióticos.

24. (UFPB/2011) Lançado em 1973, o Programa Nacional de Imunização (PNI) teve como objetivo manter erradicada a varíola no país e promover o controle do sarampo, da tuberculose, da difteria, do

tétano, da coqueluche e da poliomielite. Desde então, foram obtidos resultados que demonstram a eficiência da ação preventiva no controle dessas doenças. Utilizando os conhecimentos da literatura relativos ao sistema imunológico, identifique as afirmativas CORRETAS sobre a ação das vacinas: I. Matam o agente infeccioso durante a infecção.

II. Contêm os anticorpos que atuarão contra o agente infeccioso. III. Simulam uma infecção e estimulam a produção de células de memória imunológica. IV. Induzem o sistema imunológico a produzir uma resposta rápida, quando o organismo for infectado.

V. Estimulam a maturação de linfócitos B, produtores

de anticorpos específicos contra um determinado agente infeccioso.

SISTEMÁTICA E FILOGENIA

25. (UFPB/2009) Em uma aula de Sistemática, a professora falou acerca das principais categorias taxonômicas (reino, filo, classe, ordem, família, gênero e espécie) e, para ilustrar sua aula, apresentou a seguinte relação de organismos representantes da rica biodiversidade da caatinga.

Com relação aos organismos citados, identifique as afirmativas CORRETAS: I. Amazonetta brasiliensis e Schinopsis brasiliensis pertencem a gêneros diferentes.

II. Opuntia inamoena e Opuntia palmadora

pertencem ao mesmo gênero. III. Euphractus sexcinctus e Dasypus novemcinctus pertencem a classes diferentes. IV. Schinopsis brasiliensis e Richardia brasiliensis pertencem ao mesmo filo. V. Callonychium brasiliense e Amazonetta

brasiliensis pertencem a filos diferentes.

REINO MONERA 26. (UFPB/2006) A seguir, estão listadas características de três diferentes grupos de

arqueobactérias ou arqueas: termófilas extremas (ou termoacidófilas), halófitas extremas e metanogênicas. I. São anaeróbicas estritas e importantes

decompositoras de matéria orgânica, sendo comuns em áreas pantanosas desprovidas de oxigênio.

II.São encontradas em estações de tratamento de lixo e no aparelho digestório de cupins e herbívoros. III.Ocorrem em lagoas rasas de evaporação, formadas por água do mar, nas quais se obtém o sal de cozinha. IV. Obtêm energia da oxidação do enxofre,

sendo quimiossintetizantes e ocorrem em fontes termais ou fendas vulcânicas, localizadas nas profundezas oceânicas. A correspondência entre as características descritas e os três grupos de arqueobactérias está corretamente apresentada em:

Termófilas extremas

Halófitas extremas

Metanogênicas

a

) IV II I e III

b)

I e II III IV

c) IV III I e II

d) IV II e III I


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e) II e III IV I

27. (UFPB/2007) As bactérias não apresentam reprodução sexuada típica, mas, em certas espécies, há

a incorporação de genes de outro indivíduo, processo denominado recombinação genética, que leva à formação de bactérias com características genéticas diferentes. Nos quadros A, B e C, a seguir, estão esquematizados três processos através dos quais uma bactéria pode incorporar genes de outras.

Os fenômenos descritos nos quadros A, B e C

correspondem, respectivamente, aos seguintes processos de recombinação genética: a) Transformação, conjugação e transdução b) Conjugação, transdução e transformação c) Transdução, conjugação e transformação d) Transformação, transdução e conjugação e) Transdução, transformação e conjugação

28. (UFPB/2010) O uso indiscriminado de antibióticos tem como consequência o aparecimento de superbactérias patogênicas, capazes de resistir a uma grande quantidade de antibióticos.

As estruturas das células bacterianas, envolvidas

nessa resistência a antibióticos, são os (as): a) paredes celulares. b) membranas celulares.

c) flagelos. d) plasmídeos. e) mesossomos.

29. (ENEM/2003) O botulismo, intoxicação alimentar que pode levar à morte, é causado por toxinas produzidas por certas bactérias, cuja

reprodução ocorre nas seguintes condições: é inibida por pH inferior a 4,5 (meio ácido), temperaturas próximas a 100 ºC, concentrações de sal superiores a 10% e presença de nitritos e nitratos como aditivos.A ocorrência de casos recentes de botulismo em consumidores de palmito em conserva levou a

Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) a implementar normas para a fabricação e comercialização do produto. No rótulo de uma determinada marca de palmito em conserva, encontram-se as seguintes informações:

I. Ingredientes: Palmito açaí, sal diluído a 12% em água, ácido cítrico; II. Produto fabricado conforme as normas da ANVISA; III. Ecologicamente correto.

As informações do rótulo que têm relação com as medidas contra o botulismo estão contidas em:

a) II, apenas. d) II e III, apenas. b) III, apenas. e) I, II e III.

c) I e II, apenas.

REINO PROTOCTISTA 30. (FGV) Em meados da década de 70, peixes, focas, e até animais domésticos, apareceram

mortos, numa grande extensão do litoral sul brasileiro. Alguns moradores também foram afetados, sentindo tonturas e graves problemas respiratórios. Indicar a provável causa do fenômeno natural, conhecido como Maré Vermelha, que poderia ter causado tal tragédia ecológica.

a) Maré Vermelha: crescimento exagerado de bactérias coliformes.

b) Maré Vermelha: contaminação do mar por pesticidas tóxicos, letais para peixes. c) Maré Vermelha: floração de algas marinhas que liberam toxinas voláteis letais. d) Maré Vermelha: contaminação da água do mar

causada por produtos químicos tóxicos que conferem ao mar coloração avermelhada. e) Maré Vermelha: multiplicação exagerada de peixes que liberam toxinas letais, mas apenas para animais domésticos.

31. (UFU) A ilustração a seguir representa os tipos de ciclos de vida com fases haplóides e diplóides existentes na natureza. Com relação ao


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assunto abordado, analise as afirmativas a seguir.

I - O ciclo de vida haplonte apresenta meiose

espórica, pois leva à formação dos esporos a partir do zigoto. II - O ciclo de vida diplonte apresenta meiose gamética, pois leva à formação dos gametas a partir de células de um indivíduo diplóide. III - O ciclo de vida haplonte-diplonte apresenta meiose espórica, pois leva à formação dos esporos a

partir de células de um indivíduo diplóide. Assinale a alternativa que apresenta somente afirmativa(s) CORRETA(S). a) I e III b) I e II c) II e III d) II

32. (Unesp) Analise a figura. O organóide

mencionado é o vacúolo contrátil, presente em alguns seres protistas.

a) Quais as principais funções desta organela

citoplasmática, e em que grupo de protistas ela está presente?

b) Em quais condições ambientais esta organela entra em atividade?

33. (PUC/MG) A figura a seguir representa o

protozoário ciliado de vida livre do gênero Paramecium com indicação de algumas de suas estruturas.

Leia com atenção as afirmações a seguir.

I. O protozoário dado apresenta nutrição heterótrofa com digestão intracelular. II. A maioria dos protozoários é unicelular, e o grupo dos ciliados é tipicamente parasita de animais e plantas.

III. Seus vacúolos contráteis trabalham para manter o animal isotônico em relação ao meio externo. IV. Os vacúolos digestivos podem se formar pela união de lisossomos com fagossomos. V. A reprodução sexuada é possível por conjugação em alguns protozoários ciliados.

São afirmações CORRETAS:

a) I, IV e V apenas. b) I, III e IV apenas.

c) II, III e V apenas. d) I, II, III e IV. 34. (UFPB/2009) O grande grupo das algas, aqui empregado como uma designação coletiva e não-

taxonômica, possui inúmeros representantes com grande importância ecológica e econômica. Dentre esses representantes estão os pertencentes aos grupos das algas pardas (Phaeophyta), das algas vermelhas (Rhodophyta) e das algas verdes (Chlorophyta). Com relação a esses grupos, identifique com V a(s) afirmativa(s) verdadeira(s), e

com F, a(s) falsa(s): ( ) Rhodophyta possui clorofilas a e b.

( ) Chlorophyta possui representantes unicelulares e multicelulares. ( ) Phaeophyta se reproduz por esporulação. ( ) Chlorophyta e Phaeophyta possuem aplanósporos e zoósporos, enquanto Rhodophyta

possui apenas aplanósporos. ( ) Rhodophyta é responsável pelo fenômeno conhecido por maré vermelha. A seqüência CORRETA é: a) FVFVV c) VFVFV e) FVVVF

b) VFVVF d) FVFFV

35. (UFPB/2008) Acerca dos organismos unicelulares, identifique com V a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com F, a(s) falsa(s).

( ) Euglenófitas possuem representantes fotossintentizantes e heterotróficos, como também flagelos para locomoção. ( ) Entamoeba histolytica (espécie causadora da

amebíase) e representantes do gênero Plasmodium (causadores da malária) são organismos unicelulares heterotróficos. ( ) Diatomáceas são responsáveis pelo fenômeno conhecido como maré vermelha. ( ) Diatomáceas caracterizam-se por utilizarem cílios e flagelos na locomoção e apresentarem frústula ou

carapaça impregnada de sílica.


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( ) Chlamydomonas possuem zigósporo, que se origina a partir da fusão de indivíduos sexualmente maduros, e, por meiose, dá origem a quatro

indivíduos haplóides. A seqüência correta é: a) VFVFF c) VVFFV e) VVVFV b) FVFVV d) VVFVV

REINO FUNGI

36. (UFV) A figura a seguir exemplifica um fungo do grupo basidiomiceto. Alguns representantes desse grupo são comestíveis,

enquanto outros produzem

substâncias alucinógenas, além daqueles que podem ser letais se ingeridos. Embora a classificação dos fungos ainda mereça mais estudos, os basidiomicetos, ascomicetos, deuteromicetos e ficomicetos

do pão a expande, tornando-a leve. Isto ocorre apresentam algumas características em comum. Assinale a alternativa em que se fez INCORRETAMENTE a caracterização destes fungos: a) são organismos heterótrofos. b) incorporam alimentos por absorção.

c) reproduzem-se com a formação de esporos. d) armazenam substâncias de reserva na forma de glicogênio. e) são produtores na cadeia alimentar.

37. As figuras a seguir mostram indivíduos representantes do reino Fungi.

Assinale a alternativa que contém os nomes dos indivíduos 1, 2 e 3, respectivamente.

a) Zigomicetos, basidiomicetos e ascomicetos. b) Basidiomicetos, ascomicetos e zigomicetos. c) Ascomicetos, basidiomicetos e zigomicetos. d) Basidiomicetos, zigomicetos e ascomicetos. e) Zigomicetos, ascomicetos e basidiomicetos. 38. (UFRN) Após algum tempo, professor Astrogildo

chamou a turma de volta ao ônibus, pois ainda iriam visitar uma fábrica de cerveja que ficava no caminho. Na fábrica, um funcionário explicou todo o processo de produção da cerveja, ressaltando que, para isso, se utilizava o fungo Saccharomyces cerevisiae, um anaeróbio facultativo. Professor Astrogildo apontou

dois barris que estavam no galpão da fábrica,

reproduzidos no esquema a seguir. Considerando que ambos contêm todos os ingredientes para a produção de cerveja, a formação de álcool ocorre no

barril:

a) II, onde a glicose não é totalmente oxidada. b) I, onde há um maior consumo de oxigênio.

c) II, onde a pressão do oxigênio é maior. d) I, onde a glicose será degradada a ácido pirúvico.

38. (UFPB/2008) Sobre os representantes do reino Fungi, pode-se afirmar: I. Ascomicetos possuem hifas cenocíticas e não

possuem ascocarpo (estrutura de frutificação). II. Basidiomicetos, além das fases haplóide e diplóide, apresentam uma terceira fase dicariótica. III. Ascomicetos e Basidiomicetos apresentam ciclo de vida haplobionte haplonte. Está(ão) CORRETA(S) apenas:

a) II e III b) I e II

c) I e III d) I e) II

39. (UFPB/2005) A figura abaixo representa organismos do reino Fungi. Com base na figura e em conhecimentos acerca do reino Fungi, é correto afirmar:

a) Nos fungos basidiomicetos utilizados na alimentação humana, apenas a porção denominada chapéu (representada na figura) corresponde ao corpo de frutificação. b) O levedo Saccharomyces cerevisiae é um fungo microscópico que, misturado à massa porque,


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durante o processo de nutrição destes organismos, é

liberado o gás oxigênio, que atua na expansão da massa do pão. c) As hifas que ficam imersas no substrato (item 1 da

figura) são denominadas conjuntamente micélio vegetativo. d) Os basidiósporos dos fungos (item 2 da figura) são estruturas reprodutoras com 2n cromossomos. e) Os fungos do grupo Ascomicetos não formam corpo de frutificação.

REINO PLANTAE OU METAPHYTA

40. (UFPB/2006) A polinização e a dispersão das sementes são dois mecanismos de grande

importância no ciclo de vida dos vegetais. Sobre esses dois mecanismos, é INCORRETO afirmar: a) Os frutos contribuem para a dispersão das sementes, a exemplo do coco-da-baía que, por ser flutuante, pode ser levado pelas correntes marinhas para praias distantes, onde a semente germinará. b) A dispersão das sementes pode ocorrer através

do transporte de frutos que aderem ao corpo de animais, como acontece com o carrapicho. c) A dispersão das sementes pode ocorrer através do vento, a exemplo do que acontece com as sementes aladas das orquídeas. d) A polinização feita por animais como morcegos, pássaros e insetos é um fenômeno característico das

angiospermas. e) As gimnospermas têm flores rudimentares

(estróbilos) e nelas não se verifica o fenômeno da polinização. 41. (UFPB/2004) Um estudante ficou responsável

por ajudar o professor de Biologia a organizar o material a ser utilizado em uma aula, na qual deveriam ser observados exemplares de plantas avasculares e vasculares com sementes. Atendendo ao professor, o estudante trouxe para o laboratório: - musgos - vasos de avencas

- vasos de samambaias - vaso com um exemplar de pinheiro - uma caixa com mudas de feijão - uma caixa com mudas de milho O professor explicou novamente ao aluno o assunto e

solicitou que retirasse o material inadequado para a

aula. Os exemplares retirados corretamente foram: a) os vasos de avencas e de samambaias. b) os vasos de avencas e o exemplar de pinheiro. c) o exemplar de pinheiro e as mudas de milho.

d) os musgos. e) os musgos e o exemplar de pinheiro.

42. (U.F.VIÇOSA) Os parênquimas têm como função geral preencher os espaços internos de raízes, caules e folhas. Por isso, são chamados de tecidos de

preenchimento. Contudo, desempenham também

outras funções, dependendo da sua localização na planta. Baseado nessa premissa assinale a alternativa que contém somente tipos de

parênquima: a) Aerífero, aqüífero, clorofiliano e suberificado. b) Aqüífero, suberificado, colênquima e amilífero. c) Colênquima, aerífero, aqüífero e clorofiliano d) Amilífero, clorofiliano, colênquima e aerífero. e) Clorofiliano, amilífero, aerífero e aqüífero.

43. (Fatec) Observe o gráfico a seguir, que representa o Ponto de Compensação Fótico (PCF) de duas plantas A e B, de espécies diferentes, que se encontram no mesmo ambiente. É correto afirmar que:

a) o PCF é o mesmo para as plantas A e B. b) a taxa respiratória varia para as plantas A e B. c) a planta A, para poder crescer, precisa receber

luz em intensidade abaixo do seu PCF. d) a planta B é provavelmente uma planta de sol

(heliófila) e para poder crescer precisa receber luz em intensidade igual à do seu PCF. e) as plantas A e B para poderem crescer precisam receber luz em intensidade superior aos seus PCF.

44. (FUVEST) O diagrama representa as relações filogenéticas entre as algas e os principais grupos de plantas atuais. Cada círculo numerado indica uma aquisição evolutiva compartilhada apenas pelos grupos representados nos ramos acima desse círculo. Por exemplo, o círculo 1 representa

"embrião dependente do organismo genitor", característica comum a todos os grupos, exceto ao das algas. Os círculos de números 2, 3 e 4 representam, respectivamente:

a) alternância de gerações; fruto; semente. b) alternância de gerações; tecidos condutores;

fruto.


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c) tecidos condutores; fruto; flor. d) tecidos condutores; semente; fruto. e) semente; flor; tecidos condutores.

45. (UFPB/2005) Um grupo de estudantes resolveu desenvolver um trabalho de pesquisa na área de Botânica. Para tanto, plantaram sementes de tomates e, quando as plantas estavam prestes a florir, perguntaram ao professor de Biologia como deveriam proceder para que as plantas produzissem frutos sem

sementes. O professor os orientou a evitar a polinização das flores e pulverizá-las com hormônio apropriado para induzir o desenvolvimento dos frutos. Para seguirem corretamente a orientação recebida e obterem o resultado desejado, os estudantes devem retirar:

a) os estames das flores e pulverizá-las com etileno. b) os pistilos das flores e pulverizá-las com o ácido indol-acético (AIA). c) os estames das flores e pulverizá-las com o ácido indol-acético (AIA).

d) os estames e os pistilos das flores e pulverizá-las com giberilinas sintéticas. e) os estames das flores e quebrar a dormência das sementes através da pulverização com ácido abscíssico.

46. (UFPB/2010) Uma prática bastante conhecida na cultura do abacaxi (Ananas comosus) no estado da Paraíba é o controle químico da diferenciação floral, realizado por volta do décimo segundo mês de cultivo.

O método, além de antecipar e homogeneizar a floração, promove economia de mão de obra no

controle de pragas e na colheita. Na prática, consiste na adição de pedras de carbureto de cálcio na base das folhas que contêm água, resultando na liberação de um gás que se difunde nos espaços entre as células. Com base no exposto, a função de indução da floração promovida pelo gás liberado durante o

processo é a mesma do hormônio vegetal denominado: a) Giberelina. d) Ácido Indol Acético. b) Auxina. e) Etileno. c) Ácido abscíssico.

47. (UFPB/2011) Os estômatos são células modificadas da epiderme responsáveis pelas trocas

gasosas entre a planta e o ambiente. Essas trocas se dão através do ostíolo, que tem seus movimentos de abertura ou fechamento provocados, entre outros fatores, pela concentração de água e de íons K+, no

citoplasma das células-guardas, concentração de CO2 e O2, na câmara subestomática, e pela intensidade luminosa. Com relação à influência desses fatores na abertura ou fechamento dos ostíolos, é CORRETO afirmar que a: a) alta intensidade luminosa promove o fechamento.

b) alta concentração de CO2 , na câmara subestomática, promove a abertura. c) baixa concentração de O2 , na câmara subestomática, promove o fechamento.

d) alta concentração de K+, no citoplasma das células-guardas, promove o fechamento.

e) baixa concentração de água, no citoplasma das células-guardas, promove a abertura.

48. (UFPB/2012) Ao longo de seu processo evolutivo, as angiospermas desenvolveram

diferentes novidades morfológicas, entre elas os frutos. Considerando as características gerais dos frutos, é correto afirmar: a) O abacaxi é um tipo de pseudofruto. b) A banana é resultado de uma partenocarpia. c) O abacate é um fruto do tipo baga, por

apresentar apenas uma semente. d) A laranja é um

tipo de infrutescência, e cada gomo é resultado da fecundação de uma flor. e) O caju apresenta como fruto a castanha, e a outra parte, também comestível, é resultado do desenvolvimento do receptáculo floral.

49. (UFPB/2012) Em uma aula de Fisiologia Vegetal, o professor tratou acerca do fotoperiodismo em plantas de dias longos e plantas de dias curtos. Durante a aula, o professor apresentou as seguintes informações:

• Algumas plantas de dias longos necessitam de 16 horas de luz e 8 horas de escuro para florescer;

• Algumas plantas de dias curtos necessitam de 8 horas de luz e 16 horas de escuro para florescer.

Após a aula, o professor montou com seus alunos um experimento em uma câmara de crescimento submetida à iluminação artificial e controlada, utilizando plantas com as características acima. No experimento, as plantas de dias longos e as plantas de dias curtos foram expostas a 6 horas de luz e 18

horas de escuro. Ao final do experimento, somente as plantas de dias curtos floresceram.

Com base no texto, no experimento e nos conhecimentos acerca do fotoperiodismo de plantas,

identifique as afirmativas CORRETAS: I. O fotoperiodismo independe da ação dos

hormônios vegetais. II. As plantas de dias longos não floresceram por terem sido submetidas a um período de escuro superior ao seu fotoperíodo crítico. III. O fitocromo é um pigmento que participa do

processo de floração. IV. Algumas plantas independem do período de luz e de escuro para florescer. V. As plantas de dias curtos floresceram porque foram submetidas a um período de escuro superior ao seu fotoperíodo crítico.

50. (UFPB/2010) Sabe-se que a primeira etapa da reprodução das angiospermas é a polinização e que,


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desde o seu surgimento, essas plantas têm utilizado diversas estratégias para terem sucesso em sua reprodução. Uma delas é bem representada pela

relação entre a estrutura das peças florais e as características morfológicas do agente polinizador, como ocorre no caso de plantas que apresentam flores com corola de formato tubular e longo e o bico dos beija-flores, ilustrado na figura abaixo.

A interação entre planta e agente polinizador, relatada no texto e demonstrada na figura, é denominada: a) Coevolução

b) Convergência evolutiva c) Homologia d) Competição interespecífica e) Polimorfismo

REINO ANIMALIA OU METAZOÁRIOS

51. (UFPB/2011) Os artrópodes compõem o grupo

com maior número de espécies (cerca de 1.100.000) do reino animal, o que corresponde aproximadamente a 70% de toda a biodiversidade conhecida. Esse grupo possui grande plasticidade fenotípica e ampla

distribuição, sendo encontrado desde profundidades com cerca de dez mil metros até altitudes de aproximadamente sete mil metros. Entre os representantes desse grupo, encontram-se os quelicerados (ex.: aranhas, escorpiões e carrapatos), os insetos (ex.: gafanhotos, joaninhas e abelhas) e os crustáceos (ex.: caranguejos, lagostas e camarões).

Considerando as características gerais dos artrópodes, é CORRETO afirmar: a) Aranhas e escorpiões possuem um par de antenas. b) Caranguejos e lagostas apresentam respiração branquial. c) Abelhas e joaninhas apresentam sistema

circulatório fechado.

d) Lagostas e camarões possuem corpo dividido em cabeça e tórax. e) Gafanhotos e camarões possuem túbulos de Malpigh como estruturas excretoras. 52. (UFPB/2008) A figura, a seguir, mostra

esquemas de secções transversais do corpo de três animais triblásticos. Os esquemas 1, 2 e 3 representam, respectivamente, as secções transversais do corpo dos seguintes animais:

a) Planária, lesma e lombriga.

b) Tênia, lesma e minhoca. c) Tênia, planária e lombriga. d) Planária, ancilóstomo e filária. e) Lesma, minhoca e lombriga. 53. (Uefpel) O quadro apresentado ilustra uma chave dicotômica de Vertebrata. O sinal (+) indica a

ocorrência da característica considerada e o sinal (-) indica sua ausência. Com base nela e em seus conhecimentos é correto afirmar que:

a) os gnatostomatha definem a linhagem dos ciclóstomos atuais. b) os vertebrados sem mandíbula (Agnatha)

definem a linhagem das lampreias e peixes-bruxa

atuais. c) os condríctes são cordados invertebrados por não possuírem ainda esqueleto pós-cranial ossificado. d) definem a linhagem tetrapoda os grupos dos osteíctes, das Aves e dos mamíferos. e) a homeotermia é uma característica comum para

os amniotas por exigir desses, a manutenção de altas taxas metabólicas. 54. (UFPB/2012) Recentemente, em João Pessoa, o IBAMA foi acionado em diversas ocasiões pela população para capturar animais que se

Disponível em:

<http://jucastilho.

files.wordpress.co

m/2008/10/

6968beija_flor.jpg

>.

Acesso em: 13

nov.2009.


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encontravam em quintais, rodovias, canteiros de obras e praias. Dentre os animais capturados, havia:

jibóia, pinguim, jacaré, tartaruga marinha e preguiça. Com relação às características dos animais listados, é CORRETO afirmar: a) A jiboia é o único que não se enquadra no grupo dos craniatas. b) O pinguim apresenta grande habilidade em nadar

pelo fato de possuir respiração pulmonar e branquial. c) A preguiça apresenta coração com três cavidades e, por isso, possui movimentos lentos. d) O jacaré, diferentemente dos demais animais, apresenta fecundação externa. e) A tartaruga marinha apresenta mecanismo

termorregulador, denominado ectotermia. 55. (UFPB/2010) Segundo alguns sistemas de classificação, o filo Cordata está subdividido em três sub-filos: Urochordata, Cephalochordata e Craniata. Acerca do filo Cordata e de seus sub-filos, estão CORRETAS as afirmativas:

I. Urochordatas possuem tubo nervoso dorsal e notocorda apenas em estádio larval. II. Craniatas possuem representantes protostômios e deuterostômios. III. Craniatas são todos triblásticos e dotados de uma coluna vertebral.

IV. Cordatas apresentam, durante o desenvolvimento embrionário, tubo nervoso dorsal e fendas branquiais.

V. Cephalochordatas são deuterostômios e, quando adultos, possuem notocorda. 56. (UFPB/2007) Observe o cladograma ao lado,

que representa uma hipótese de história evolutiva dos Metazoários. Parte das espécies ancestrais está identificada por um número, e a espécie ancestral de todos os Metazoários, representada por um X. Cada uma das espécies ancestrais, destacada por um ponto e associada a um número no cladograma, originou um caráter que foi herdado por todos os seus

descendentes. A correspondência correta entre as espécies e os caracteres é:

01.


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03.

02.

04.

06.


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06.

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intensivo ufpb 2012 biologia -...

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