integração de dados, informação, conhecimento e saber
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Reconhecer os conceitos básicos e a necessidade de integração de dados, informação, conhecimento e saber. Mostrar a sua aplicação em situações da vida real.TRANSCRIPT
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Aplicação de Software Social
Apresentação sobre a transformação e Integração de dados á Informação o conhecimento e o saber.
Professor : Antônio Mendes Ribeiro
Grupo: Junio S. Dias Graziele Pereira
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O uso dos computadores e a educação:
Para se falar de computadores e a educação é preciso compreender o que é um computador.
O essencial de um computador é que ele é uma maquina abstrata, matemática. Tanto os dados, como os programas, quanto os comandos que se dão a um software de uso geral como um editor de textos são na verdade funções matemática.
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O uso dos computadores e a educação:
Em termos educacionais, façamos as pergunta que quase ninguém faz: a partir de que idade é correto uma pessoa exercer um pensamento formal, lógico-simbólico?
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O uso dos computadores e a educação:
Assim, para qualquer pessoa usar um computador é necessário que ela exerça um raciocínio matemático, ou melhor, lógico-simbólico na maioria dos procedimentos de uso. Para isso essa deve estar preparada para receber novas informações.
Todas as pessoas que usam o computador
possuem a consciência de que essa é uma ferramenta de infinitas possibilidades de trabalho e associação da informação?
Na maioria das vezes não!!!
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Uso correto do computador:
O que devo escrever?
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Uso correto do computador:
● Para que um computador seja utilizado adequadamente, há necessidade de integrar o mundo dos dados, o da informação, o do conhecimento e o do saber. Muitas pessoas ao usarem o computador não são capazes de fazer essa integração de forma completa, o que justifica a idéia de seu uso como algo que tira as pessoas da realidade, tornando-as alienadas ou distantes da escola ou da família.
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Uso correto do computador:
Onde esta o problema?
As informações desse computador
não estão acrescentando nada
em minha vida!!
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Conhecimento: Dos dados ao Saber.
Para a formação do Saber completo o homem passa pelas seguintes fases:
● Coleta de Dados;● Filtro da Informação;● A interpretação do conhecimento;● A criação do saber.
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Conhecimento: Dos dados ao Saber.
● As etapas de transformação para o conhecimento.
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Conhecimento: Dos dados ao Saber.
Portanto para usufruir temos que distinguir:
● Dado: Conjunto de caractéres, que de acordo com um alfabeto específico, permite a representação de certa informação à cerca do mundo real. Corresponde ao lado sintático de uma comunicação.
● Informação: É a interpretação de fenômenos ocorridos que corresponde ao crescimento marginal do conhecimento à cerca do mundo real. Corresponde ao lado semântico de uma comunicação.
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Conhecimento: Dos dados ao Saber.
● Os dados podem ser inseridos e coletados em um computador.
● A informação deve ser filtrada por quem utiliza o computador (ou meio de busca).
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Conhecimento - Dos dados ao Saber:
● Conhecimento: Modelo da realidade que o próprio ser humano dispõe, na mente ou fora dela, construído através de experiência, aprendizado e comunicação.
● Saber: É um meta-conhecimento, conhecimentos sobre o próprio conhecimento. Baseado em conceitos e princípios gerais uma pessoa usa conhecimento, avaliando o seu entendimento na realidade, para tornar-se capaz de reconhecer se possui conhecimento completo sobre um assunto, e se o mesmo é certo ou errado, bom ou ruim, se pode ser ou não usado.
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Conhecimento: Dos dados ao Saber - Conto.
● Conto- A diferença do conhecimento e da sabedoria:
Dois discípulos procuraram um mestre para saber a diferença
entre Conhecimento e Sabedoria.-O mestre disse-lhes: Amanhã, bem cedo, coloquem dentro dos sapatos vinte grãos
de feijão, dez em cada pé. Subam, em seguida, a montanha que se encontra junto a esta aldeia, até o ponto mais elevado, com os grãos dentro dos sapatos.
-No dia seguinte os jovens discípulos começaram a subir o monte. Lá pela metade um deles estava padecendo de grande
sofrimento: seus pés estavam doloridos e ele reclamava muito. O outro subia naturalmente a montanha. Quando chegaram ao
topo um estava com o semblante marcado pela dor; o outro, sorridente.
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Conhecimento: Dos dados ao Saber - Conto
- Então, o que mais sofreu durante a subida perguntou ao colega:
Como você conseguiu realizar a tarefa do mestre com alegria, enquanto para mim foi uma verdadeira tortura?
- O companheiro respondeu: Meu caro colega, ontem à noite cozinhei os
vinte grãos de feijão._____________________________________________
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Conhecimento: Dos dados ao Saber - Conto
Análise do Conto:
É comum que se confunda Conhecimento com Sabedoria, mas essas são coisas bem diferentes. Se prestarmos atenção, podemos verificar que a diferença é clara e visível.
O Conhecimento é o somatório das informações que adquirimos, é a base daquilo que chamamos de Cultura. Podemos adquirir Conhecimento sem sequer vivermos uma experiência fora dos livros e das aulas teóricas, ou dos dados do computador.
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Conhecimento: Dos dados ao Saber - Conto.
A sabedoria só pode ser adquirida através da interpretação completa do conhecimento da vida.
Eu sei cozinhar o meu feijão...
Eu tenho que aprender a cozinhar o
meu...
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Conhecimento: Dos dados ao Saber.
Já a Sabedoria, é o reflexo da vivência na prática, quer pela experimentação, quer pela observação da utilização dos conhecimentos previamente adquiridos.
Para se ser Sábio é preciso viver, experimentar, ousar, ponderar, amar, respeitar, ver e ouvir a própria vida. É preciso buscar, sim, o conhecimento, a informação. Deve-se atentar para não se tornar alguém fechado em si mesmo e no próprio processo de aprendizado.
Portanto:
Devemos procurar saber cozinhar nossos próprios feijões!!!
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Conhecimento: Dos dados ao Saber.
Necessidade de Integração entre os Mundos da Informação e dos Dados.
COMPUTADOR / TECNOLOGIA
DADOS
INFORMAÇÃOREALIDADE
CONHECIMENTO
SABER
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Conhecimento: Dos dados ao Saber.
● Portanto saibamos transformar: O dado (Representação) em informação
(Interpretação) e essa para o reconhecimento do conhecimento que se transforma no entendimento (Saber).
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Exemplo de acontecimentos diários:
A tendência e que os
problemas aumentem
com o tempo.
Se ele continuar assim logo irá parar.
Vou providenciar um técnico para
arrumá-lo.
Meu computador esta falhando!!Os programas
demoram muito para executar...
Ele esta com muitas mensagens
de erro.
Dado
Informação
Conhecimento saber
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Exemplo de acontecimentos diários:
Um programador de sistemas quando necessita de uma aplicação ou ferramenta desconhecida, rapidamente faz uma busca em sua fonte de pesquisa favorita. Ao encontrar uma solução (informação), essa é rapidamente aplicada ao sistema, aplicada em forma de novo conhecimento. Desde que a aplicação encontrada funcione, a informação pesquisada provavelmente será descartada. Pois o programador tem outros problemas a resolver.
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Exemplo de acontecimentos diários:
● A maioria dos profissionais de computadores focam suas atividades em problemas momentâneos. Sem se preocupar com o conhecimento definitivo a ser adquirido.
Devo me preocupar com os problemas
de agora. O importante e que esse programa
rode...
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Aplicação:
Todo usuário de computadores ao necessitar de uma informação rápida ou corriqueira faz uma busca por certos tipos de dados. Esses dados ao serem encontrados são logo interpretados e na maioria das vezes descartados. Esta ação Transforma a busca pelo saber em um processo de busca do conhecimento temporário.
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Aplicação:
Se as pessoas procurassem armazenar toda a informação adquirida em algum tipo de resenha diária, essa poderia ser analisada posteriormente com um pouca de calma. Possivelmente transformando esse conhecimento temporário em sabedoria definitiva.
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Questionamento.
As Tecnologias da Informação e da Comunicação – TIC tornam o homem mais inteligente !
- Caso o homem saiba aproveitar essa nova era de informação e comunicação, esse poderá se tornar mais sábio.
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Pequenas conclusões: O conhecimento sempre presente na vida
do indivíduo ganhou nos últimos tempos destaque e preocupação crescente, a era da informação, indo de algo de importância implícita e dizendo respeito somente a intelectuais a algo de destaque e preocupação explicita por parte dos indivíduos e organizações. Assim a procura de novos meios de mostrar que existem diversos caminhos de exploração do conhecimento pode se tornar um forte aliado para o desenvolvimento da essência da saber.
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Pequenas conclusões:
O conhecimento evolui conforme o poder de disseminação dos dados porém, isso e algo percebido por poucos como importante, pois a informação nem sempre é transformada em conhecimento. E esse por sua vez em sabedoria, devido ao seurestrito entendimento.
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● Bibliografia:
Data, Information, Knowledge, and Wisdom de Gene Bellinger, Durval Castro, Anthony Mills
Conhecimento: dos dados ao saber. De Antônio Mendes.
Do Saber Intelectual ao Conhecimento Ação; Fernando C. de Almeida