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Simulado/2015 CNSG 3º Ano – Ensino Médio

Enem I – 1ª Etapa Pág. 1/26 Data: 06/03/2015

ENEM I

Biologia Química Física Geografia História Filosofia Sociologia

01 a 15 16 a 30 31 a 45 46 a 60 61 a 75 76 a 82 83 a 90

Série Data Horário Nº de Questões

3º Ano 06/03/2015 14h30 às 19h 90

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

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Após 60 (sessenta) minutos, você

receberá um cartão-resposta. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência;

Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão

sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES: Maneira correta de

preenchimento do cartão-

resposta:

Maneira errada de

preenchimento do cartão-

resposta:

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contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

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incompleto peça ao aplicador da sala substituí-lo.

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Após a conferência, assine seu nome no espaço apropriado do seu

CARTÃO-RESPOSTA.

A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as

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INSTRUÇÕES:



BIOLOGIA – Profos

. Mário Cristiano e Leandro Nobre

01. É comum ouvir as pessoas comentarem que sentem o tempo passar de maneira descontrolada e que, mal a semana começa, já chega a quinta-feira e com ela, o final de semana, com muitas ocupações e pouco tempo para realizá-las. Assim, negligenciam até cuidados básicos como a atenção para as necessidades de água do corpo, que mais cedo ou mais tarde, podem resultar numa desidratação que pode evoluir para insuficiência renal e morte. A água no contexto fisiológico é importante para o corpo humano porque:

I. É o meio onde ocorre o transporte de nutrientes, reações metabólicas e transferência de energia.

II. O déficit de água acarreta aumento na concentração dos sais no meio extracelular, provocando redução do volume do meio intracelular.

III. Solubiliza todas as macromoléculas, necessitando-se ingerir uma quantidade de água superior à perdida diariamente a fim de manter o balanço hídrico.

IV. Os rins necessitam de líquido, especialmente água, para retirar as impurezas do sangue e controlar a pressão arterial.

Estão CORRETAS as sentenças:

a) I e II somente.

b) II, III e IV.

c) III e IV somente.

d) I, II e IV.

e) II e IV somente.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Tão complexas quanto a química da vida, as condições para o bom crescimento das plantas se resumem em três números que representam as porcentagens de nitrogênio, fósforo e potássio, impressas em destaque em todas as embalagens de fertilizantes. No século XX, esses três nutrientes permitiram que a agricultura aumentasse a produtividade e que a população mundial crescesse seis vezes mais. O nitrogênio vem do ar, mas o fósforo e o potássio veem do solo. As reservas de potássio são suficientes para séculos, mas com o fósforo a situação é diferente.

É provável que os suprimentos disponíveis de imediato comecem a esgotar-se no final do século. Muitos dizem que quando isso acontecer, a população terá alcançado um pico além do que o planeta pode suportar em termos de sustentabilidade.

O fósforo, junto com o nitrogênio e o potássio, é um elemento crucial para os fertilizantes. É extraído de rochas ricas em fósforo, na forma de fosfato. O fósforo não ocorre livre na natureza, aparecendo principalmente na forma de fosforita, Ca3(PO4)2, fluorapatita, Ca5(PO4)3F e hidroxiapatita, Ca5(PO4)3OH.

A natureza obtém fósforo por meio de ciclos de intemperismo, uso biológico, sedimentação e, depois de 10 milhões de anos, elevação geológica. A necessidade exacerbada da agricultura moderna por fertilizantes triplicou a taxa de consumo de fósforo no solo, mas uma combinação de medidas pode suavizar o problema. (VACCARI. 2012. p.40-45).

02. Com base no conhecimento da importância do nitrogênio, potássio e fósforo, NPK, na produtividade primária do planeta e nas repercussões negativas para a natureza pelo mau uso desses nutrientes, é correto afirmar:

a) O nitrogênio e o potássio são nutrientes recicláveis, enquanto o fósforo não apresenta a capacidade de reciclo realizado pelos decompositores.

b) A necessidade dos vegetais em retirar os nutrientes orgânicos do solo faz da fertilização com NPK uma condição importante na realização da fotossíntese pelas plantas.

c) A sustentabilidade do planeta só estará ameaçada no final do século XXI por causa do uso exagerado de micronutrientes por uma agricultura que continuará aumentando sua produção, sem qualquer limite ou controle.

d) A capacidade de suporte da natureza depende, dentre outros fatores, da capacidade de produção de alimentos, que, por sua vez, é dependente da disponibilidade de determinados nutrientes inorgânicos encontrados no planeta.

e) O nitrogênio, o fósforo e o potássio são micronutrientes essenciais para a produção primária e, consequentemente, essenciais para a manutenção do fluxo bidirecional de energia e matéria ao longo das cadeias tróficas dos ecossistemas.

03. No Jornal nacional foi comunicada a seguinte notícia: “Temos várias opções para escolher a forma em que queremos o açúcar que pode ser no seu estado sólido – em pó, mascavado, granulado – ou líquido – caramelizado. Agora, existe uma nova possibilidade: o açúcar (1) gaseificado. Um grupo de pesquisadores espanhóis da Universidade do País Basco conseguiu vaporizar a substância conhecida como ribose (2), um açúcar composto por uma série de moléculas que fazem parte da composição celular, sendo, portanto, essenciais à vida”. (Disponível em

http://www.cienciahoje.pt/30)

Quanto às palavras em destaque, leia as afirmativas abaixo:

I. (1) é conhecido como carboidrato e possui função energética e estrutural.

II. (2) participa da constituição estrutural dos ácidos nucleicos RNA e DNA.

III. (2) possui cinco átomos de carbono e é classificado como uma pentose.

IV. (1) quando possui seis carbonos é uma hexose como a glicose, que participa da respiração celular.

A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:

a) I, II e III. c) I, III e IV. e) I, II, III e IV.

b) I, II e IV. d) II, III e IV.



04. Acredita-se que 75% das mortes no mundo são causadas por doenças crônicas, como diabetes, câncer e complicações cardíacas (Diet, nutrition and the prevention of cronic diseases). A comida, sobretudo a industrializada, tem sido apontada como a principal causa dessas enfermidades. A molécula de colesterol, considerada prejudicial em grandes quantidades, e as moléculas constituintes dos lipídios considerados “bons” para a saúde, são, respectivamente,

a) colesterol HDL; ácidos graxos insaturados.

b) colesterol HDL; ácidos graxos saturados.

c) colesterol HDL; ácidos graxos poli-insaturados.

d) colesterol LDL; ácidos graxos saturados.

e) colesterol LDL; ácidos graxos linoleico e oleico.

05. Um estudo avaliou dois grupos de adolescentes (grupos 1 e 2) do sexo masculino com idade de 14 anos, durante 12 meses. O objetivo foi acompanhar o desenvolvimento do índice de massa corporal (IMC), associando-o à dieta familiar consumida pelos adolescentes durante o período. No início das observações, ambos os grupos apresentaram estatura média de 1,60 m e o peso corporal médio de 60 kg. O grupo 1 consumiu dieta rica em alimentos plásticos e o 2 em alimentos energéticos. Ao término do experimento, o grupo 1 apresentou aumento de 8 cm na média da estatura e 5 kg na média do peso corporal. O grupo 2 apresentou aumento de 5 cm na média da estatura e 14 kg na média do peso corporal. Ambos os grupos praticavam exercícios físicos sob orientação profissional. Com base nos dados obtidos no final do período do estudo em questão e na dieta consumida pelos adolescentes, conclui-se que o grupo

Dados: 2IM C k g / m

Considerar:

IM C 1 8,5 p e so a b a ixo d o n o rm a l

1 8,5 IM C 2 4,9 p e so n o rm a l

2 4,9 IM C 2 9,9 so b re p e so

IM C 29,9 obesidade

a) 1 apresentou sobrepeso devido ao consumo de uma dieta rica em lipídios e carboidratos.

b) 2 apresentou peso normal devido ao consumo de uma dieta rica em proteínas e fibras.

c) 2 apresentou sobrepeso devido ao consumo de uma dieta rica em lipídios e carboidratos.

d) 1 apresentou obesidade devido ao consumo de uma dieta rica em lipídios e proteínas.

e) 2 apresentou obesidade devido ao consumo de uma dieta rica em lipídios e proteínas.

Utilize o texto abaixo para responder as questões 06 a 08

Entre a biologia e a cultura: Na busca pelos significados da alimentação, os antropólogos Jesús Contreras e Mabel Gracia refletem sobre as relações entre o que comemos e o que somos.

Feijoada, prato tipicamente brasileiro. Livro mostra que a alimentação não é regulada apenas por aspectos biológicos, mas também está estritamente relacionada à cultura.

“Somos o que comemos”, diz o famoso aforismo proferido pelo filósofo alemão Ludwig Feuerbach (1804-1872). No entanto, se considerarmos os aspectos biopsicossociais e culturais relacionados à alimentação, é possível afirmar que “comemos o que somos”. Isso porque nos alimentamos não só do que nossos organismos necessitam, mas também (e principalmente) do que nos proporciona prazer, do que é financeiramente acessível e do que é permitido pela cultura em que nos inserimos.

Uma das principais formas de entender o funcionamento de uma sociedade é conhecer os modos de obtenção dos alimentos, quem os prepara e como, e onde, quando e com quem se come. Todos esses fatores dependem de onde se vive – condição que determina as opções dietéticas e, em consequência, as adaptações fisiológicas que reforçam essas escolhas.

A tolerância à lactose é um exemplo. Estudiosos defendem que, a partir da Revolução Neolítica (que marcou o fim do comportamento nômade), parte da população convertida em pastores e agricultores passou a consumir leite regularmente, e uma mutação que favorece a tolerância ao alimento foi passada para as gerações seguintes como vantagem adaptativa.

Mais do que ser regulada por aspectos biológicos, a alimentação está estritamente relacionada à cultura, como apontam as preferências e aversões em relação ao consumo de proteínas, por exemplo. Para alguns, é inconcebível incluir na dieta insetos ou carne de cachorro, prática comum para muitos povos asiáticos. Para outros, pode ser difícil abdicar da carne de porco, como fazem os praticantes de determinadas religiões, ou de vaca, como ocorre na Índia.

(Fonte: http://cienciahoje.uol.com.br/ resenhas/2012/03/entre-a-biologia-e-a-cultura)



06. Analisando o prato típico de feijoada apresentado na figura pode-se afirmar que:

a) a digestão do glicogênio do feijão inicia-se na boca pela ação da ptialina

b) a principal enzima da boca inicia a digestão de triglicerídeos

c) a digestão das proteínas das carnes inicia-se no estômago em pH neutro

d) a digestão da celulose do feijão inicia-se no duodeno

e) haverá grande secreção de bile no duodeno

07. A ingestão frequente de pratos como a feijoada pode aumentar a colesteremia. O colesterol está presente somente em:

a) carnes

b) alimentos de origem animal

c) grãos

d) folhas

e) alimentos de origem vegetal

08. Pepsinogênio e tripsinogênio são produzidos na forma inativa (zimogênios) evitando assim a sua ativação precoce. A ativação destas enzimas depende, respectivamente do(a):

a) HCL; erepsina

b) HCL; enteroquinase

c) HCL; lípase

d) renina; erepsina

e) renina; enteroquinase

09. Sequências de DNA, codificantes ou não, têm sido muito utilizadas no melhoramento genético vegetal e animal para marcar um gene de interesse. Uma das vantagens desses marcadores moleculares é que eles acompanham o gene de interesse ao longo de várias gerações. Essa vantagem baseia-se em uma das leis de Mendel. Qual é essa lei e qual sua relação com a meiose?

a) Segunda lei de Mendel, que afirma que os pares de alelos localizados em cromossomos não homólogos se distribuem independentemente na formação de gametas na Metáfase I.

b) Primeira lei de Mendel, que afirma que cada caractere é determinado por um par de alelos que se separam independentemente na formação de gametas na Metáfase I.

c) Segunda lei de Mendel, que afirma que os pares de alelos localizados em cromossomos não homólogos se distribuem independentemente na formação de gametas na Anáfase II.

d) Primeira lei de Mendel, que afirma que cada caractere é determinado por um par de alelos que se separam independentemente na formação de gametas na Anáfase I.

e) Segunda lei de Mendel, que afirma que os pares de alelos localizados em cromossomos não homólogos se distribuem independentemente na formação de gametas na Metáfase II.

10. O albinismo é um distúrbio genético humano causado por um gene autossômico recessivo. Indivíduos albinos são caracterizados pela ausência parcial ou total de pigmento na pele, no cabelo e nos olhos. Essas características seguem os padrões de herança decorrentes da 1ª lei de Mendel. Os símbolos “A” e “a” representam os alelos dominante e recessivo, respectivamente. Assinale a opção que apresenta a probabilidade de nascimento de uma criança de pele com pigmentação normal, descendente de uma mulher Albina e um homem heterozigoto de pele com pigmentação normal. Considere que o casal já tem um filho albino.

a) 0%.

b) 25%.

c) 50%.

d) 75%.

e) 100%

11. Desde sua introdução na década de 40, os antibióticos tornaram-se um sucesso no controle de doenças bacterianas, sendo considerados medicamentos milagrosos. Conseqüentemente, passou-se a acreditar que essas doenças eram coisas do passado. Entretanto tem-se verificado o “ressurgimento” de muitas delas. Todas as seguintes medidas podem ser implementadas, em nível de Saúde Pública, para amenizar o problema crescente de bactérias com resistência múltipla a antibióticos, EXCETO.

a) Aumentar o uso profilático desses medicamentos em rações animais, objetivando a imunização dos consumidores.

b) Criar programas de vigilância hospitalar e comunitária para evitar o uso inadequado e abusivo desses medicamentos.

c) Proibir a venda livre desses medicamentos e esclarecer a população dos riscos da automedicação.

d) Vacinar a população para aumentar as defesas do organismo contra as doenças bacterianas, reduzindo o uso desses medicamentos.

e) controlar o uso de antibióticos específicos contra bactérias específicas

12. “Em janeiro deste ano, um estudante brasiliense após uma visita à Chapada dos Veadeiros (GO) começou a queixar-se de dores pelo corpo, febre e calafrios. Pouco tempo depois ele faleceu e foi diagnosticada febre amarela como responsável pelo óbito. Quatro outros casos foram registrados na mesma época, o que levou a uma preocupação nacional sobre este mal que se acreditava estar erradicado desde 1942. Entretanto, nunca saiu do mapa e parece persistir nas florestas. O vírus é transmitido por picadas de mosquitos (Aedes aegypti e Haemagogus sp.) e ataca principalmente o fígado, deixando o doente com uma cor amarelada e pode levar à morte”.

Superinteressante, Ano 14, nº 2, 02/2000.



Outras doenças comuns ao ser humano são transmitidas

por artrópodes vetores. Assinale a alternativa que

contém as doenças transmitidas pelos vetores

Phlebotomus (“mosquito palha”), Anopheles (“mosquito-

prego”), e Triatoma (“chupança”), respectivamente?

a) Leishmaniose, Malária, Doença de Chagas.

b) Doença do Sono, Enterobiose, Leishmaniose.

c) Malária, Doença de Chagas, Úlcera de Bauru.

d) Giardíase, Malária, Filariose.

e) Úlcera de Bauru, Leishmaniose, Malária.

Texto para responder à questão 13.

Esferas minúsculas podem se tornar uma arma contra a

leishmaniose viceral, doença causada pelo protozoário

Leishmania chagasi que, sem tratamento, é fatal em 90% dos

casos. A principal terapia disponível emprega antimônio, um

metal bastante tóxico para o paciente. Agora um grupo

coordenado pelo farmacologista André Gustavo Tampone,

do Instituto Adolfo Lutz, testou com sucesso a furazolidona,

um medicamento usado contra a giardíase, uma parasitose

intestinal, e contra a Helicobacter pylori, bactéria causadora

da úlcera gástrica.

(Revista Pesquisa Fapesp, junho de 2010, p. 42)

13. (PUCCamp/SP/2011) Segundo certas classificações

biológicas, toda a biodiversidade poderia ser dividida

em 3 domínios: Bacteria, Eukarya e Archaea. A seguir,

estão listadas algumas características e exemplos de

seres classificados em cada domínio.

I. Archaea: organismos unicelulares procarióticos e

habitantes de ambientes extremos.

II. Bacteria: organismos unicelulares procarióticos.

III. Eukarya: inclui todos os organismos eucarióticos.

Assinale a alternativa que apresenta e justifica

corretamente a classificação de Leishmania em um

desses domínios.

a) Em Eukarya, pois todos os protozoários possuem núcleo

celular organizado.

b) Em Bacteria, pois a capacidade de causar patologias

humanas é exclusiva desse grupo.

c) Em Archaea, pois vivem em um ambiente extremo onde

há excesso de água e sais minerais.

d) Em Bacteria, pois aí estão todos os seres unicelulares e

com núcleo celular.

e) Em Eukarya, pois os protozoários são animais, ainda que

microscópicos.

14. Os bacteriófagos são constituídos por uma molécula de DNA envolta em uma cápsula de proteína. Existem diversas espécies, que diferem entre si quanto ao DNA e às proteínas constituintes da cápsula. Os cientistas conseguem construir partículas virais ativas com DNA de uma espécie e cápsula de outra. Em um experimento, foi produzido um vírus contendo DNA do bacteriófago T2 e cápsula do bacteriófago T4. Pode-se prever que a descendência desse vírus terá:

a) cápsula de T4 e DNA de T2.

b) cápsula de T2 e DNA de T4.

c) cápsula e DNA, ambos de T2

d) cápsula e DNA, ambos de T4.

e) mistura de cápsulas e DNA de T2 e de T4.

15. A gripe conhecida popularmente como gripe suína é causada por um vírus influenza A.

Esse tipo de vírus se caracteriza, dentre outros aspectos, por: - ser formado por RNA de fita simples (-), incapaz de atuar como RNA mensageiro ou de sintetizar DNA nas células parasitadas;

- os RNA complementares do RNA viral poderem ser traduzidos em proteínas pelo aparelhamento celular.

Os esquemas a seguir apresentam um resumo de etapas dos processos de replicação de alguns dos vírus RNA, após penetrarem nas células.

O tipo de replicação encontrado no vírus influenza A está representado no esquema de número:

a) I

b) II

c) III

d) IV

e) I e III



QUÍMICA – Profos

. Edson Barros e Fernando Gomes

16. (ITA-SP) Assinale a opção que contém a afirmação errada relativa à curva de resfriamento apresentada a seguir.

a) A curva pode representar o resfriamento de uma mistura eutética.

b) A curva pode representar o resfriamento de uma substância sólida, que apresenta uma única forma cristalina.

c) A curva pode representar o resfriamento de uma mistura azeotrópica.

d) A curva pode representar o resfriamento de um líquido constituído por uma substância pura.

e) A curva pode representar o resfriamento de uma mistura líquida de duas substâncias que são completamente miscíveis no estado sólido.

17. (UFV-MG) Um recipiente “A” contém um líquido incolor que, após aquecimento até secura, deixa um resíduo branco. Um recipiente “B” contém uma substância líquida azulada transparente e uma substância escura depositada.

A substância líquida contida no recipiente “B” foi transferida para um recipiente “C”, que, após aquecimento, deixa um resíduo azulado. Assinale a alternativa que classifica corretamente os sistemas “A”, “B”e “C”, respectivamente.

a) Mistura homogênea, mistura heterogênea e mistura homogênea.

b) Mistura heterogênea, mistura heterogênea e mistura homogênea.

c) Solução, solução composta binária e mistura homogênea.

d) Mistura heterogênea, mistura heterogênea e mistura heterogênea.

e) Mistura homogênea, solução e mistura heterogênea.

18. (Unifor-CE) Para separar os componentes do sistema formado por sal de cozinha e carvão em pó, um estudante realiza os tratamentos I, II e III, de acordo com o esquema:

Em I ocorre:

a) dissolução do sal de cozinha.

b) ionização do carvão em pó.

c) liquefação do sal de cozinha.

d) liquefação do carvão em pó.

e) sublimação do sal de cozinha.

19. (USF-SP) Considerando-se as aparelhagens esquematizadas:

a afirmação correta é:

a) A aparelhagem I pode ser utilizada para separar água e

gasolina.

b) A aparelhagem I pode ser utilizada para separar solução

de água e sal.

c) A aparelhagem I pode ser utilizada para separar solução

de água e carvão.

d) A aparelhagem II pode ser utilizada para separar água e

óleo.

e) A aparelhagem II pode ser utilizada para separar solução

de água e álcool

20. (ENEM) Seguem abaixo alguns trechos de uma matéria

da revista “Superinteressante”, que descreve hábitos de

um morador de Barcelona (Espanha), relacionando-os

com o consumo de energia e efeitos sobre o ambiente.

I. “Apenas no banho matinal, por exemplo, um cidadão

utiliza cerca de 50 litros de água, que depois terá que ser

tratada. Além disso, a água é aquecida consumindo 1,5

quilowatt-hora (cerca de 1,3 milhão de calorias), e para

gerar essa energia foi preciso perturbar o ambiente de

alguma maneira....”

II. “Na hora de ir para o trabalho, o percurso médio dos

moradores de Barcelona mostra que o carro libera 90

gramas do venenoso monóxido de carbono e 25 gramas

de óxidos de nitrogênio ... Ao mesmo tempo, o carro

consome combustível equivalente a 8,9 kWh.”

III. “Na hora de recolher o lixo doméstico... quase 1 kg por

dia. Em cada quilo há aproximadamente 240 gramas de

papel, papelão e embalagens; 80 gramas de plástico; 55

gramas de metal; 40 gramas de material biodegradável e

80 gramas de vidro.”



No trecho I, a matéria faz referência ao tratamento necessário à água resultante de um banho. As afirmações abaixo dizem respeito a tratamentos e destinos dessa água. Entre elas, a mais plausível é a de que a água:

a) passa por peneiração, cloração, floculação, filtração e pós-cloração, e é canalizada para os rios.

b) passa por cloração e destilação, sendo devolvida aos consumidores em condições adequadas para ser ingerida.

c) é fervida e clorada em reservatórios, onde fica armazenada por algum tempo antes de retornar aos consumidores.

d) passa por decantação, filtração, cloração e, em alguns casos, por fluoretação, retornando aos consumidores.

e) não pode ser tratada devido à presença do sabão, por isso é canalizada e despejada em rios.

21. (Mack-2002) Quase nada se sabe sobre o destino do lixo industrial perigoso produzido no Brasil até meados de 1976.

Como muitas substâncias do lixo perigoso são resistentes ao tempo, esse passado de poluição está começando a vir à tona. No solo de um conjunto habitacional da Grande São Paulo, constatou-se a presença de 44 contaminantes. Dentre eles, destacam-se o trimetil-benzeno, o clorobenzeno, o decano, além de um de fórmula molecular C6H6 que é considerado o mais tóxico. (Adaptado da Folha de São Paulo – 28/08/2001)

Sobre a substância decano, é INCORRETO afirmar que:

Dado: C (Z = 6) e H (Z = 1)

a) o número de carbonos em sua estrutura é igual a dez.

b) é um alcano.

c) o número de hidrogênios em sua cadeia é igual a 22.

d) deve ter fórmula molecular C4H10.

e) apresenta somente ligações covalentes em sua estrutura.

22. (Vunesp-2003) O ibuprofen é um anti-inflamatório muito usado.

Sobre este composto, é correto afirmar que:

a) sua fórmula molecular é C13H18O2.

b) não tem carbono assimétrico.

c) pertence à função amina.

d) apresenta cadeia heterocíclica saturada.

e) tem massa molar igual a 174 g/mol.

23. (UFPB-2006) As proteínas são macromoléculas com massas moleculares que vão de 5000 a alguns milhões de unidades de massa atômica, sendo essas proteínas constituídas por monômeros, que são os aminoácidos.

Nesse sentido, considere os aminoácidos a seguir.

Com relação aos aminoácidos alanina, valina, leucina, isoleucina e fenilalanina, é correto afirmar:

a) Todos possuem cadeia acíclica, saturada, normal e homogênea.

b) Todos possuem cadeia acíclica, saturada, ramificada e homogênea.

c) Todos possuem um grupo amino e um grupo carbonila, ligados ao mesmo átomo de carbono.

d) Os radicais ligados ao carbono 2 são, respectivamente, metil, isopropil, isobutil, sec-butil e benzil.

e) O nome oficial da leucina é ácido 2-amino-3-isopropil-propanóico.

24. (UFPB-2006) Uma das substâncias líquidas cristalinas mais eficientes, empregadas na produção de Visores de Cristal Líquido (LCD), é o composto

a) A fórmula molecular é C18H29N.

b) O número de átomos de carbono primário, secundário e terciário é, respectivamente, 2, 12 e 4.

c) O número de átomos de carbono com hibridização sp3,

sp2 e sp é, respectivamente, 15, 2 e 1.

d) O número de ligações pi (π) é igual a 3.

e) Apenas os átomos de carbono terciários possuem geometria tetraédrica.



25. (UNIFESP-2006) Medicamentos obtidos da natureza são utilizados pelo homem há muito tempo. Produtos naturais e seus derivados são muito empregados na fabricação de medicamentos pelas indústrias farmacêuticas modernas. A maioria das pessoas, em algum momento, já fez uso de alguns desses compostos. O ácido acetilsalicílico, estrutura representada na figura, que compõe o conhecido medicamento de nome comercial aspirina, é obtido a partir do ácido salicílico que ocorre na casca da árvore do salgueiro branco, Salix alba.

Na hidrólise da aspirina é formada uma substância que está presente no vinagre e também o ácido salicílico, que tem fórmula molecular

a) C7H2O3.

b) C7H4O2.

c) C7H6O3.

d) C8H8O3.

e) C9H8O4.

26. As normas da ANP (Agência Nacional do Petróleo) definem o teor em volume do álcool na gasolina, no intervalo entre 18% a 24% como sendo aceitável. Uma análise realizada por um estudante de química revelou que, ao se adicionarem 20,0 mL de água destilada a uma proveta de 100,0 mL, com rolha, contendo 30,0 mL de gasolina, após intensa agitação, o volume da mistura “água + álcool” tornou-se igual a 27,80 mL.

Após a análise dessa experiência, o estudante concluiu como VERDADEIRO que:

Dados: dálcool = 0,80g/mL e dgasolina = 0,72g/mL

a) o álcool é insolúvel na água, em qualquer proporção, razão pela qual o volume de água aumentou.

b) a densidade da gasolina pura é bem maior que a da água destilada, por ser uma mistura de hidrocarbonetos.

c) a gasolina analisada atende as normas da ANP, podendo ser comercializada sem nenhuma restrição.

d) a quantidade de álcool encontrada na gasolina analisada é maior que a permitida pelas normas da ANP.

e) quanto maior o teor de álcool na gasolina, mais próxima de 0,62g/mL será a densidade da mistura.

27. O álcool hidratado usado como combustível tem densidade aproximada de 1 g/mL e apresenta em média 3,7% em massa de água dissolvida em álcool puro. O número de mols de etanol (C2H6O) em 1 L dessa solução é de, aproximadamente:

Dados: H = 1 u; C = 12 u; O = 16 u

a) 0,089.

b) 0,911.

c) 21.

d) 37.

e) 46.

28. O hipoclorito de sódio e um sal vendido comercialmente em solução aquosa com os nomes de água sanitária ou água de lavadeira e possui efeito bactericida, sendo usado no tratamento de águas. Assinale a alternativa abaixo que apresenta o numero de gotas de uma solução de hipoclorito de sódio a 5 % (m/v) para deixar um litro de água com 5 ppm do referido sal.

Dados: volume de uma gota = 0,05 mL. Considerar volume final igual a 1 litro de solução.

a) 1 gota

b) 2 gotas

c) 3 gotas

d) 4 gotas

e) 5 gotas

29. Um certo remédio contém 30g de um componente ativo X dissolvido num determinado volume de solvente, constituindo 150 mL de solução. Ao analisar o resultado do exame de laboratório de um paciente, o médico concluiu que o doente precisa de 3g do componente ativo X por dia, dividido em 3 doses, ou seja, de 8 em 8 horas. Que volume do medicamento deve ser ingerido pelo paciente a cada 8 horas para cumprir a determinação do médico?

a) 50 mL.

b) 100 mL.

c) 5 mL.

d) 10 mL.

e) 12 mL.



30. A glicose, fórmula molecular C6H12O6, quando presente na urina, pode ter sua concentração determinada pela medida da intensidade da cor resultante da sua reação com um reagente específico, o ácido 3,5 - dinitrossalicílico, conforme ilustrado na figura:

Imaginemos que uma amostra de urina, submetida ao tratamento mencionado, tenha apresentado uma intensidade de cor igual a 0,2 na escala do gráfico. É, então, correto afirmar que:

a) a concentração de glicose corresponde a 7,5 g/L de urina.

b) a amostra apresenta aproximadamente 0,028 mol de glicose por litro.

c) a intensidade da cor, na figura, diminui com o aumento da concentração de glicose na amostra.

d) a intensidade da cor da amostra não está relacionada com a concentração de glicose.

e) a presença de glicose na urina é impossível, uma vez que ela não forma soluções aquosas.

FÍSICA – Prof. Joel Silva

31. (G1 - ifsp 2013) Raios são descargas elétricas de grande intensidade que conectam as nuvens de tempestade na atmosfera e o solo. A intensidade típica de um raio é de 30 mil amperes, cerca de mil vezes a intensidade de um chuveiro elétrico, e eles percorrem distâncias da ordem de 5 km.

(www.inpe.br/webelat/homepage/menu/el.atm/perguntas.e.respostas.php Acesso em: 30.10.2012.)

Durante uma tempestade, uma nuvem carregada positivamente se aproxima de um edifício que possui um para-raios, conforme a figura a seguir

De acordo com o enunciado pode-se afirmar que, ao se estabelecer uma descarga elétrica no para-raios,

a) prótons passam da nuvem para o para-raios.

b) prótons passam do para-raios para a nuvem

c) elétrons passam da nuvem para o para-raios.

d) elétrons passam do para-raios para a nuvem.

e) elétrons e prótons se transferem de um corpo a outro.

32. (Uftm 2012) Em uma festa infantil, o mágico resolve fazer uma demonstração que desperta a curiosidade das crianças ali presentes. Enche uma bexiga com ar, fecha-a, e, a seguir, após esfregá-la vigorosamente nos cabelos de uma das crianças, encosta o balão em uma parede lisa e perfeitamente vertical. Ao retirar a mão, a bexiga permanece fixada à parede. Qual foi a “mágica”?

a) O ar da bexiga interage com a parede, permitindo o repouso da bexiga.

b) Ao ser atritada, a bexiga fica eletrizada e induz a distribuição das cargas da parede, o que permite a atração.

c) O atrito estático existente entre a bexiga e a parede é suficiente para segurá-la, em repouso, na parede.

d) A bexiga fica eletrizada, gerando uma corrente elétrica que a segura à parede.

e) Por ser bom condutor de eletricidade, o ar no interior da bexiga absorve energia elétrica da parede, permitindo a atração.

33. (Unesp 2010) Um dispositivo simples capaz de detectar se um corpo está ou não eletrizado, é o pêndulo eletrostático, que pode ser feito com uma pequena esfera condutora suspensa por um fio fino e isolante.

Um aluno, ao aproximar um bastão eletrizado do pêndulo, observou que ele foi repelido (etapa I). O aluno segurou a esfera do pêndulo com suas mãos, descarregando-a e, então, ao aproximar novamente o bastão, eletrizado com a mesma carga inicial, percebeu que o pêndulo foi atraído (etapa II). Após tocar o bastão, o pêndulo voltou a sofrer repulsão (etapa III). A partir dessas informações, considere as seguintes possibilidades para a carga elétrica presente na esfera do pêndulo:

Possibilidade Etapa I Etapa II Etapa III

1 Neutra Negativa Neutra

2 Positiva Neutra Positiva

3 Negativa Positiva Negativa

4 Positiva Negativa Negativa

5 Negativa Neutra Negativa

Somente pode ser considerado verdadeiro o descrito nas possibilidades

a) 1 e 3.

b) 1 e 2.

c) 2 e 4.

d) 4 e 5.

e) 2 e 5.



34. (Pucrj 2010) O que acontece com a força entre duas cargas elétricas (+Q) e (–q) colocadas a uma distância (d) se mudarmos a carga (+ Q) por (+ 4Q), a carga (–q) por (+3q) e a distância (d) por (2d)?

a) Mantém seu módulo e passa a ser atrativa.

b) Mantém seu módulo e passa a ser repulsiva.

c) Tem seu módulo dobrado e passa a ser repulsiva.

d) Tem seu módulo triplicado e passa a ser repulsiva.

e) Tem seu módulo triplicado e passa a ser atrativa.

35. (Ime 2010)

A figura ilustra uma mola feita de material isolante elétrico, não deformada, toda contida no interior de um tubo plástico não condutor elétrico, de altura h = 50 cm. Colocando-se sobre a mola um pequeno corpo (raio desprezível) de massa 0,2 kg e carga positiva de

69 1 0 C

, a mola passa a ocupar metade da altura do

tubo. O valor da carga, em coulombs, que deverá ser fixada na extremidade superior do tubo, de modo que o corpo possa ser posicionado em equilíbrio estático a 5 cm do fundo, é

Dados:

- Aceleração da gravidade: 2g 1 0 m s

- Constante eletrostática: 9 2 2K 9 1 0 N m / C

a) 62 1 0

b) 44 1 0

c) 64 1 0

d) 48 1 0

e) 68 1 0

36. (Unirio 2010) “Como é que um copo interage com outro, mesmo à distância?”

Com o desenvolvimento da ideia do Campo Gravitacional criado por uma massa, passou a se explicar a força de atração gravitacional com mais clareza e melhor entendimento: uma porção de matéria cria em torno de si um campo gravitacional, onde a cada ponto é associado um vetor aceleração da gravidade. Quando um outro corpo é colocado neste ponto, passa a sofrer a ação de uma força de origem gravitacional. Ideia semelhante se aplica para o campo elétrico gerado por uma carga Q, com uma carga de prova q colocada num ponto P, próximo a Q, que sofre a ação de uma

força elétrica F .

Com relação às três figuras, na ordem em que elas aparecem e, ainda com relação ao texto enunciado, analise as afirmativas a seguir.

I. Para que o corpo de massa m seja atraído pela Terra, é necessário que ele esteja eletrizado.

II. Para que a carga elétrica q da segunda figura seja submetida à força indicada, é necessário que ela esteja carregada positivamente.

III. Se o corpo de massa m, da primeira figura, estiver negativamente carregado, ele sofrerá uma força de repulsão.

IV. Não importa a carga do corpo de massa m, da primeira figura, matéria sempre atrai matéria na razão inversa do produto de suas massas.

V. A carga elétrica de q, na terceira figura, com toda certeza é negativa.

Pode-se afirmar que:

a) Somente IV é verdadeira.

b) Somente II e V são verdadeiras.

c) Somente I, II e V são verdadeiras.

d) Somente I e IV são verdadeiras.

e) Todas são verdadeiras.



37. (Pucpr 2009) Atualmente é grande o interesse na

redução dos impactos ambientais provocados pela

agricultura através de pesquisas, métodos e

equipamentos. Entretanto, a aplicação de agrotóxicos

praticada continua extremamente desperdiçadora de

energia e de produto químico. O crescente aumento

dos custos dos insumos, mão de obra, energia e a

preocupação cada vez maior em relação à

contaminação ambiental têm realçado a necessidade

de uma tecnologia mais adequada na colocação dos

agrotóxicos nos alvos, bem como de procedimentos e

equipamentos que levem à maior proteção do

trabalhador. Nesse contexto, o uso de gotas com cargas

elétricas, eletrizadas com o uso de bicos eletrostáticos,

tem-se mostrado promissor, uma vez que, quando uma

nuvem dessas partículas se aproxima de uma planta,

ocorre o fenômeno de indução, e a superfície do

vegetal adquire cargas elétricas de sinal oposto ao das

gotas. Como consequência, a planta atrai fortemente as

gotas, promovendo uma melhoria na deposição,

inclusive na parte inferior das folhas.

A partir da análise das informações, é CORRETO afirmar:

a) As gotas podem estar neutras que o processo acontecerá

da mesma forma.

b) O fenômeno da indução descrito no texto se caracteriza

pela polarização das folhas das plantas, induzindo sinal

igual ao da carga da gota.

c) Quanto mais próximas estiverem gotas e folha menor

será a força de atração.

d) Outro fenômeno importante surge com a repulsão mútua

entre as gotas após saírem do bico: por estarem com

carga de mesmo sinal, elas se repelem, o que contribui

para uma melhoria na distribuição do defensivo nas

folhas.

e) Existe um campo elétrico no sentido da folha para as

gotas.

38. (Enem 1999) Um sistema de radar é programado para registrar automaticamente a velocidade de todos os veículos trafegando por uma avenida, onde passam em média 300 veículos por hora, sendo 55km/h a máxima velocidade permitida. Um levantamento estatístico dos registros do radar permitiu a elaboração da distribuição percentual de veículos de acordo com sua velocidade aproximada.

A velocidade média dos veículos que trafegam nessa avenida é de:

a) 35 km/h

b) 44 km/h

c) 55 km/h

d) 76 km/h

e) 85 km/h



39. (Enem 2012) Para melhorar a mobilidade urbana na rede metroviária é necessário minimizar o tempo entre estações. Para isso a administração do metrô de uma grande cidade adotou o seguinte procedimento entre duas estações: a locomotiva parte do repouso em aceleração constante por um terço do tempo de percurso, mantém a velocidade constante por outro terço e reduz sua velocidade com desaceleração constante no trecho final, até parar.

Qual é o gráfico de posição (eixo vertical) em função do tempo (eixo horizontal) que representa o movimento desse trem?

a)

b)

c)

d)

e)

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:

Em uma prova de 100m rasos, o desempenho típico de um corredor padrão é representado pelo gráfico a seguir:

40. (Enem 1998) Em que intervalo de tempo o corredor apresenta ACELERAÇÃO máxima?

a) Entre 0 e 1 segundo.

b) Entre 1 e 5 segundos.

c) Entre 5 e 8 segundos.

d) Entre 8 e 11 segundos.

e) Entre 9 e 15 segundos.

41. (Enem 1998) Baseado no gráfico, em que intervalo de tempo a VELOCIDADE do corredor é aproximadamente constante?

a) Entre 0 e 1 segundo.

b) Entre 1 e 5 segundos.

c) Entre 5 e 8 segundos.

d) Entre 8 e 11 segundos.

e) Entre 12 e 15 segundos.



42. (Enem 2007) Explosões solares emitem radiações eletromagnéticas muito intensas e ejetam, para o espaço, partículas carregadas de alta energia, o que provoca efeitos danosos na Terra. O gráfico a seguir mostra o tempo transcorrido desde a primeira detecção de uma explosão solar até a chegada dos diferentes tipos de perturbação e seus respectivos efeitos na Terra.

Considerando-se o gráfico, é correto afirmar que a perturbação por ondas de rádio geradas em uma explosão solar

a) dura mais que uma tempestade magnética.

b) chega à Terra dez dias antes do plasma solar.

c) chega à Terra depois da perturbação por raios X.

d) tem duração maior que a da perturbação por raios X.

e) tem duração semelhante à da chegada à Terra de partículas de alta energia.

43. (Enem PPL 2013) O trem de passageiros da Estrada de Ferro Vitória-Minas (EFVM), que circula diariamente entre a cidade de Cariacica, na Grande Vitória, e a capital mineira Belo Horizonte, está utilizando uma nova tecnologia de frenagem eletrônica. Com a tecnologia anterior, era preciso iniciar a frenagem cerca de 400 metros antes da estação. Atualmente, essa distância caiu para 250 metros, o que proporciona redução no tempo de viagem.

Considerando uma velocidade de 72 km/h, qual o módulo da diferença entre as acelerações de frenagem depois e antes da adoção dessa tecnologia?

a) 0,08 m/s2

b) 0,30 m/s2

c) 1,10 m/s2

d) 1,60 m/s2

e) 3,90 m/s2

44. (Enem 2ª aplicação 2010) Rua da Passagem

Os automóveis atrapalham o trânsito.

Gentileza é fundamental.

Não adianta esquentar a cabeça.

Menos peso do pé no pedal.

O trecho da música, de Lenine e Arnaldo Antunes (1999), ilustra a preocupação com o trânsito nas cidades, motivo de uma campanha publicitária de uma seguradora brasileira. Considere dois automóveis, A e B, respectivamente conduzidos por um motorista imprudente e por um motorista consciente e adepto da campanha citada. Ambos se encontram lado a lado no instante inicial t = 0 s, quando avistam um semáforo amarelo (que indica atenção, parada obrigatória ao se tornar vermelho). O movimento de A e B pode ser analisado por meio do gráfico, que representa a velocidade de cada automóvel em função do tempo.

As velocidades dos veículos variam com o tempo em dois intervalos: (I) entre os instantes 10s e 20s; (II) entre os instantes 30s e 40s. De acordo com o gráfico, quais são os módulos das taxas de variação da velocidade do veículo conduzido pelo motorista imprudente, em m/s

2,

nos intervalos (I) e (II), respectivamente?

a) 1,0 e 3,0

b) 2,0 e 1,0

c) 2,0 e 1,5

d) 2,0 e 3,0

e) 10,0 e 30,0



45. (Enem 2013) Uma manifestação comum das torcidas em estádios de futebol é a ola mexicana. Os espectadores de uma linha, sem sair do lugar e sem se deslocarem lateralmente, ficam de pé e se sentam, sincronizados com os da linha adjacente. O efeito coletivo se propaga pelos espectadores do estádio, formando uma onda progressiva, conforme ilustração.

Calcula-se que a velocidade de propagação dessa “onda humana” é de 45 km/h, e que cada período de oscilação contém 16 pessoas, que se levantam e sentam organizadamente e distanciadas entre si por 80 cm.

Disponível em: www.ufsm.br. Acesso em: 7 dez. 2012 (adaptado).

Nessa ola mexicana, a frequência da onda, em hertz, é um valor mais próximo de

a) 0,3.

b) 0,5.

c) 1,0.

d) 1,9.

e) 3,7.

GEOGRAFIA – Profos

. José Cláudio e Giovanni Seixas

46. (ENEM) Em 2003, deu-se início às discussões do Plano Amazônia Sustentável, que rebatiza o Arco do Desmatamento, uma extensa faixa que vai de Rondônia ao Maranhão, como Arco do Povoamento Adensado, a fim de reconhecer as demandas da população que vive na região. A Amazônia Ocidental, em contraste, é considerada nesse plano como uma área ainda amplamente preservada, na qual se pretende encontrar alternativas para tirar mais renda da floresta em pé do que por meio do desmatamento. O quadro apresenta as três macrorregiões e três estratégias que constam do Plano.

Estratégias:

I. Pavimentação de rodovias para levar a soja até o rio Amazonas, por onde será escoada.

II. Apoio à produção de fármacos, extratos e couros vegetais.

III. Orientação para a expansão do plantio de soja, atraindo os produtores para áreas já desmatadas e atualmente abandonadas.

Considerando as características geográficas da Amazônia, aplicam-se às macrorregiões Amazônia Ocidental, Amazônia Central e Arco do Povoamento Adensado, respectivamente, as estratégias:

a) I, II e III. c) III, I e II. e) III, II e I.

b) I, III e II. d) II, I e III.

47. (ENEM) A nova des-ordem geográfica mundial: uma proposta de regionalização

Fonte: LÉVY et al. (1992), atualizado.

O espaço mundial sob a “nova des-ordem” é um emaranhado de zonas, redes e “aglomerados”, espaços hegemônicos e contra-hegemônicos que se cruzam de forma complexa na face da Terra. Fica clara, de saída, a polêmica que envolve uma nova regionalização mundial. Como regionalizar um espaço tão heterogêneo e, em parte, fluido, como é o espaço mundial contemporâneo?

HAESBAERT, R.; PORTO-GONÇALVES. C.W. A nova des-ordem mundial. São Paulo: UNESP, 2006.

O mapa procura representar a lógica espacial do mundo-contemporâneo pós-União Soviética, no contexto de avanço da globalização e do neoliberalismo, quando a divisão entre países socialistas e capitalistas se desfez e as categorias de “primeiro” e “terceiro” mundo perderam sua validade explicativa. Considerando esse objetivo interpretativo, tal distribuição espacial aponta para

a) a estagnação dos Estados com forte identidade cultural.

b) o alcance da racionalidade anticapitalista.

c) a influência das grandes potências econômicas.

d) a dissolução de blocos políticos regionais.

e) o alargamento da força econômica dos países islâmicos.



48. (ENEM) Leia o texto abaixo.

O jardim de caminhos que se bifurcam

(....) Uma lâmpada aclarava a plataforma, mas os rostos dos meninos ficavam na sombra. Um me perguntou: O senhor vai à casa do Dr. Stephen Albert? Sem aguardar resposta, outro disse: A casa fica longe daqui, mas o senhor não se perderá se tomar esse caminho à esquerda e se em cada encruzilhada do caminho dobrar à esquerda. (Adaptado.

Borges, J. Ficções . Rio de Janeiro: Globo, 1997. p.96.)

Quanto à cena descrita acima, considere que

I. o sol nasce à direita dos meninos;

II. o senhor seguiu o conselho dos meninos, tendo encontrado duas encruzilhadas até a casa.

Concluiu-se que o senhor caminhou, respectivamente, nos sentidos:

a) oeste, sul e leste.

b) leste, sul e oeste.

c) oeste, norte e leste.

d) leste, norte e oeste.

e) leste, norte e sul.

49. (UERJ)

FAROESTE CABOCLO

− Não tinha medo o tal João de Santo Cristo.

Era o que todos diziam quando ele se perdeu.

Deixou pra trás todo o marasmo da fazenda

(...)

Ele queria sair para ver o mar

E as coisas que ele via na televisão

Juntou dinheiro para poder viajar

De escolha própria, escolheu a solidão

(...)

E encontrou um boiadeiro com quem foi falar

(...)

Dizia ele: − Estou indo pra Brasília

Neste país lugar melhor não há.

(...)

E João aceitou sua proposta

E num ônibus entrou no

Planalto Central

Ele ficou bestificado com a cidade

(...)

E João não conseguiu o que queria quando veio pra

Brasília, com o diabo ter

Ele queria era falar pro presidente

Pra ajudar toda essa gente

Que só faz sofrer.

Renato Russo, “Que país é este?”, EMI, 1987.

O enredo do filme Faroeste caboclo, inspirado na letra da canção de Renato Russo, foi contado muitas vezes na literatura brasileira: o retirante que abandona o sertão em busca de melhores condições de vida.

A existência de retirantes está associada fundamentalmente à seguinte característica da sociedade brasileira:

a) expansão acelerada da violência urbana

b) retração produtiva dos setores industriais

c) disparidade econômica entre as regiões nacionais

d) crescimento desordenado das áreas metropolitanas

50. (IFG) Sobre a região Norte do Brasil, é correto afirmar que:

a) possui altíssima densidade demográfica, isto é, grandes vazios populacionais, principalmente no estado do Amazonas.

b) sob fomento de políticas públicas, vários projetos agropecuários, de mineração e industriais foram desenvolvidos, a exemplo da Zona Franca de Manaus.

c) possui a maior floresta tropical xerófila do mundo, que vem sendo devastada a cada ano e também se estende por estados da região nordeste e por outros países da América do Sul.

d) devido à apropriação ilegal, terras devolutas, posseiros e grileiros, a região apresenta inúmeros conflitos por terra, especialmente no norte de Mato Grosso.

e) sua diversidade cultural é resultado da colonização efetuada por japoneses, italianos e negros, no final do período colonial, além de portugueses e dos povos indígenas.



51. (UFG) Observe a figura a seguir:

O critério adotado, na divisão regional descrita no mapa, tem por referência:

a) a base física territorial, onde se destacam as bacias hidrográficas.

b) os aspectos demográficos, considerando-se a distribuição da população brasileira.

c) o setor secundário, mediante o número de estabelecimentos industriais.

d) as características socioeconômicas, relativas à população e às atividades produtivas.

e) os elementos de ordem natural, relacionados aos tipos climáticos.

52. (UNIFENAS) O mapa a seguir apresenta a proposta de regionalização do Brasil baseada em três grandes complexos regionais ou regiões geoeconômicas.

A regionalização proposta no mapa

I) adota exclusivamente o critério político-administrativo, e suas fronteiras coincidem com as fronteiras dos estados.

II) utiliza critérios abrangentes como o processo de formação histórico e econômico do Brasil, associado à modernização brasileira, através de suas atividades produtivas;

III) desconsidera os limites entre os estados como estratégia de valorização da organização político-administrativa proposta pelo IBGE, em 1969, para a criação da chamada região concentrada.

IV) engloba uma porção do norte de Minas Gerais no complexo nordestino, tendo em vista suas características semiáridas e o seu baixo dinamismo econômico regional.

V) inclui o estado do Maranhão, em sua totalidade, no Complexo Amazônico.

Estão corretas apenas

a) I e II. d) IV e V.

b) II e IV. e) I, II, III e IV.

c) III, IV e V.

53. (UPE 2014) Observe atentamente o mapa a seguir:

Com relação a essa região brasileira, NÃO É CORRETO afirmar que

a) ela possui um quadro climático bem diversificado, com áreas de déficit hídrico anual e predomínio de um tipo climático denominado Temperado Oceânico, daí a ocorrência de temperaturas médias anuais abaixo de 18°C.

b) esse espaço geográfico apresenta uma vasta área ocupada por litologias magmáticas extrusivas, que geraram condições pedológicas favoráveis às atividades agrícolas regionais.

c) a área costeira meridional possui uma morfologia, que se caracteriza pela presença de amplas lagoas costeiras de idade quaternária.

d) ainda existe, na região, uma atividade extrativa, que explora a madeira e o carvão mineral; já o oeste desse espaço geográfico apresenta uma grande concentração de frigoríficos.

e) o relevo regional foi dividido em três grandes compartimentos, a saber: Planície Platina, Planalto Atlântico e Planalto Arenito-Basáltico, contudo, mais recentemente, essa classificação foi revista e ampliada às unidades de relevo.

54. (Uerj 2011) Associação chinesa pede boicote a mineradoras

O presidente da Associação de Ferro e Aço da China pediu ontem que os importadores licenciados do país boicotem as três grandes empresas de minério de ferro nos próximos dois meses. O pedido é uma clara referência à brasileira Vale e às anglo-australianas BHP Billiton e Rio Tinto, que vêm impondo mudanças nos acordos de compra e venda do minério, determinando preços mais elevados. (Adaptado de O Globo, 03/04/2010)

O comportamento adotado pelas três empresas mineradoras, caso seja comprovado, configuraria a seguinte prática econômica:

a) cartel

b) holding

c) dumping

d) incorporação



55. (Pucrs) Responder à questão com base no texto a seguir.

"No contexto socioeconômico atual, que envolve a sociedade globalizada, a vida econômica é regida por uma ordem natural formada a partir das livres decisões individuais e cuja mola mestra é o mecanismo de preços. Entretanto, defendem o disciplinamento da economia de mercado, não para asfixiá-la, mas para garantir-lhe a sobrevivência". (Sandroni, P. "Novo Dicionário

de Economia". São Paulo: Bestseller, 1994.

O texto refere-se

a) ao mercantilismo geográfico.

b) à sociedade de cartéis.

c) ao socialismo utópico.

d) ao neoliberalismo.

e) ao liberalismo clássico.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

"A rigor, a história do capitalismo pode ser vista como a história da mundialização, da globalização do mundo. Um processo histórico de larga duração, com ciclos de expansão e retração, ruptura e reorientação. Alguns dos seus centros históricos e geográficos assinalam épocas importantes: Veneza, Amsterdã, Madri, Lisboa, Londres, Paris, Berlim, Nova Iorque, Tóquio e outros. Assim se caminha do século XVI ao XX, passando pelo mercantilismo, a acumulação originária, o despotismo esclarecido, as revoluções burguesas, os imperialismos, as revoluções de independência, as revoluções socialistas, o terceiromundismo e a globalização em marcha nessa altura da história". (Ianni, O. 1992 - A Sociedade Global. Ed. Civilização Brasileira, Rio de

Janeiro, p.55-56)

56. (Cesgranrio 2000) Como podemos observar, a mídia frequentemente faz referência ao tema GLOBALIZAÇÃO. Como mostra o texto, trata-se de um novo momento do CAPITALISMO. Este processo de surgimento e expansão das grandes empresas favoreceu a(o):

a) distribuição igualitária de renda.

b) limitação da intermediação do Estado.

c) diminuição da exclusão social.

d) fim das soberanias nacionais.

e) fortalecimento das economias periféricas.

57. (Enem PPL 2012)

Cada uma das personagens adota uma forma diferente de designar os países “não desenvolvidos”, porém, atualmente tem-se adotado a terminologia “países em desenvolvimento” porque

a) representa melhor a ausência de desigualdades econômicas que se observa hoje entre essas nações.

b) facilita as relações comerciais no mercado globalizado, ao aproximar países mais e menos desenvolvidos.

c) indica que os países estão em processo de desenvolvimento, reduzindo o estigma inerente ao termo “subdesenvolvidos”.

d) demonstra o crescimento econômico desses países, que vem sendo maior ao longo dos anos, erradicando as desigualdades.

e) reafirma que durante a Guerra Fria os países que eram subdesenvolvidos alcançaram estágios avançados de desenvolvimento.

58. (CEFET-MG) Analise os seguintes fragmentos.

TEXTO 1

A Conferência de Bandung, de 1955, debateu o problema da paz e da cooperação mundial e levantou uma profunda preocupação com o estado de tensão internacional da época. A Conferência defendeu uma política baseada na autodeterminação dos povos e no respeito à soberania e integridade territorial de todas as nações.

TEXTO 2

A crise econômica, desencadeada em meados da década de 1970, levou muitos países a adotar um modelo de Estado capaz de garantir o controle monetário e de romper o poder dos sindicatos. Assim, a estabilidade financeira, por meio de uma disciplina orçamentária e da contenção dos gastos sociais, passou a ser a tônica de vários governos.

Os contextos históricos (1) e (2) acima descritos referem-se, respectivamente,

a) ao socialismo real e à perestroika.

b) à glasnost e ao regime democrático.

c) à descolonização e ao neoliberalismo.

d) ao imperialismo e ao capitalismo mercantil.

e) ao facismo e ao estado de bem-estar-social.

59. (Fgv 2007) "O maior drama histórico contemporâneo reside no abismo entre a atualidade da necessidade de superação do capitalismo e a regressão nas condições da implantação dessa superação. A passagem, dentro do capitalismo, do modelo regulador para o neoliberal e a passagem do mundo bipolar para o unipolar, com o fim do chamado 'campo socialista', geraram esse abismo."

(Emir Sader, "Caros Amigos", julho de 2006. Ano X, n0 112)



São exemplos do quadro político e econômico descrito nesse parágrafo:

a) as atuais políticas públicas implantadas por países pobres que, em sua maioria, conseguiram resolver problemas sociais, como os de educação e saúde, resultados que não foram conquistados por países socialistas.

b) a permanência do modelo centralizador da economia por parte do Estado, por meio das novas agências reguladoras pós-privatizações, tal como ocorre no Brasil nos setores de comunicação e energia, por exemplo.

c) o fim do mundo bipolar, característico do período da Guerra Fria, considerado como um modelo neoliberal entre os países capitalistas e, com o fim desse período, as economias mais ricas passaram a adotar políticas intervencionistas sobretudo nas grandes corporações financeiras.

d) a formação do mundo unipolar exemplificado na atualidade pelo acordo entre os países europeus - a União Europeia. Prova disso é o ingresso de nações que adotavam o socialismo e que hoje são neoliberais e utilizam a moeda única do bloco - o Euro.

e) a adoção, por países capitalistas da semi-periferia industrializada, de políticas neoliberais, principalmente na última década do século XX, estratégia que já havia sido adotada pelos países capitalistas mais ricos.

60. (G1 - cftce 2004) Com o fim do socialismo real, o capitalismo se mundializou, ou seja, tornou-se o sistema hegemônico de organização socioeconômica no mundo. Em vista disso, é INCORRETO afirmar que:

a) os poucos países de "economia socialista" que permaneceram continuam com suas fronteiras fechadas para investimentos externos, o que leva ao desenvolvimento de suas economias.

b) as populações dos países socialistas foram incorporadas à economia de mercado ou ao capitalismo, situação bastante vantajosa e lucrativa para as corporações transnacionais.

c) o mercado consumidor mundial e as possibilidades de negócios se ampliaram consideravelmente para as empresas transnacionais.

d) houve uma maior abertura das economias nacionais, dos países ou nações, em virtude da relativa quebra das barreiras comerciais.

e) a dispersão da atividade econômica, nos espaços geográficos mundiais, é comandada pelas transnacionais e não mais pelo planejamento estatal em vários países, reduzindo-se, assim, o papel do Estado na economia.

HISTÓRIA – Prof. Chiquinho e Hélcio Mesquita

61. (Unicamp 2015) O relato a seguir é parte da biografia de um homem que passou sua infância no atual Mali.

Em novembro de 1918, a África, como a metrópole, festejou o fim da Grande Guerra Mundial e a vitória da França e seus aliados (…). Estávamos orgulhosos do papel desempenhado pelos soldados africanos na frente de batalha. (…) Os sobreviventes que voltaram em 1918- 1919 foram a causa de um novo fenômeno social que influiu na evolução da mentalidade nativa. Estou falando do fim do mito do homem branco como ser invencível e sem defeitos. (BÂ, Amadou Hampâté. Amkoullel, o menino fula. São

Paulo: Palas Athena/Casa das Áfricas, 2003, p. 312-313.)

Considerando o relato acima, é correto afirmar que

a) a presença dos soldados africanos contribuiu para construir uma identidade africana sustentada nos princípios bélicos do imperialismo europeu.

b) a presença de soldados africanos nos conflitos contribuiu para o questionamento do mito da superioridade do homem branco.

c) o autor, ao apresentar a fragilidade do homem branco, instaurou um discurso inverso de superioridade dos africanos.

d) o autor, ao apresentar o norte da África como parte da França, exaltou o projeto imperialista francês e suas estratégias de integração cultural.

62. (Unesp 2015) A influência e o domínio do povo pelo “partido”, isto é, por alguns recém-chegados (os ideólogos comunistas procedem dos centros urbanos), já destruiu a influência e a energia construtiva desta promissora instituição que eram os sovietes. No momento atual, são os comitês do partido e não os sovietes que governam a Rússia. E sua organização padece de todos os defeitos da organização burocrática.

KROPOTKIN, Piotr. “Carta a Lênin (04.03.1920)”. Textos escolhidos, 1987.

As críticas do anarquista Kropotkin a Lênin, presentes nessa carta de 1920, indicam a sua

a) crença de que o partido bolchevique consiga reconhecer o poder supremo dos sovietes e extinguir a injustiça social, a hegemonia burguesa e o autoritarismo.

b) insatisfação em relação à diminuição da influência das associações de soldados e trabalhadores e ao aumento da influência política das lideranças bolcheviques.

c) disposição de anular a influência dos sovietes, para que o Estado russo seja eliminado e se instale uma nova organização política, baseada na supressão de toda forma de poder.

d) avaliação de que o partido social-democrata se tornou, após a Revolução de Outubro de 1917, o único grupo político capaz de conter as manifestações sociais e reestruturar o Estado russo.

e) discordância diante do esforço organizativo do país, empreendido pelos bolcheviques, e sua aposta no retorno da monarquia parlamentar derrubada pela Revolução de Outubro de 1917.



63. (Enem 2014) Três décadas – de 1884 a 1914 – separam o século XIX – que terminou com a corrida dos países europeus para a África e com o surgimento dos movimentos de unificação nacional na Europa – do século XX, que começou com a Primeira Guerra Mundial. É o período do Imperialismo, da quietude estagnante na Europa e dos acontecimentos empolgantes na Ásia e na África. (ARENDT, H. As origens do totalitarismo. São Paulo Cia. das

Letras, 2012.)

O processo histórico citado contribuiu para a eclosão da Primeira Grande Guerra na medida em que

a) difundiu as teorias socialistas.

b) acirrou as disputas territoriais.

c) superou as crises econômicas.

d) multiplicou os conflitos religiosos.

e) conteve os sentimentos xenófobos.

64. (Ufsm 2014) Analise a fotografia e o texto.

Esse conflito chamou a atenção por aplicar avanços tecnológicos da época a serviço da destruição. Por isso, a guerra não era travada apenas nos campos de batalha, na linha de frente, mas também nos bastidores, na disputa industrial entre as nações pela fabricação de armas mais potentes e revolucionárias. Pela primeira vez na história, a maior parte dos recursos produzidos pela sociedade, sobretudo as inovações da ciência, estava voltada para o esforço de guerra. Esse é um dos aspectos centrais que distingue esse conflito dos anteriores: ele foi também uma guerra de tecnologia.

ALVES, A. e OLIVEIRA, L. Conexões com a História. São Pauto: Moderna, 2010, vol. 3, p. 49. (adaptado)

O processo histórico que une a fotografia ao texto, expressando um sentido comum a ambos, denomina-se

a) Guerra de Secessão.

b) Guerra do Ópio.

c) Guerra Hispano-Americana.

d) Primeira Guerra Mundial.

e) Segunda Guerra Mundial.

65. (Unesp 2014) No final da primavera de 1921, um grande artigo de Lenin define o que será a NEP [Nova política econômica]: supressão das requisições, impostos em gêneros (para os camponeses); liberdade de comércio; liberdade de produção artesanal; concessões aos capitalistas estrangeiros; liberdade de empresa – é verdade que restrita – para os cidadãos soviéticos. [...] Ao mesmo tempo, recusa qualquer liberdade política ao país: “Os mencheviques continuarão presos”, e anuncia uma depuração do partido, dirigida contra os revolucionários oriundos de outros partidos, isto é, não imbuídos da mentalidade bolchevique.

(Victor Serge. Memórias de um revolucionário, 1987.)

O texto identifica duas características do processo de constituição da União Soviética:

a) a reconciliação entre as principais facções social-democratas e a implantação de um sistema político que atribuía todo poder aos sovietes de soldados, operários e camponeses.

b) o reconhecimento do fracasso político e social dos ideais comunistas e o restabelecimento do capitalismo liberal como modo de produção hegemônico no país.

c) a estatização das empresas e dos capitais estrangeiros investidos no país e a nacionalização de todos os meios de produção, com a implantação do chamado comunismo de guerra.

d) a aguda centralização do poder nas mãos do partido governante e o restabelecimento temporário de algumas práticas capitalistas, que visavam à aceleração do crescimento econômico do país.

e) o fim da participação russa na Guerra Mundial, defendida pelas principais lideranças do Exército Vermelho, e a legalização de todos os partidos socialistas.

66. (Ufg 2014) Há no romance Eu vos abraço, milhões diversas concepções do termo “revolução”, as quais são defendidas ora por personagens fictícios, ora por personalidades históricas nele ficcionalizadas. Dentre essas concepções, a que está em conformidade com os fatos históricos e sua recriação no romance de Scliar é a de

a) Júlio, que concebe a revolução como a luta armada com o objetivo de pôr fim à propriedade privada dos meios de produção e de comunicação.

b) Valdo, que acredita na revolução como a instauração do Estado proletário, inspirado pelo Manifesto comunista e pela Revolução Bolchevique.

c) Vargas, que compreende a revolução como a ruptura da ordem constitucional e a alteração da estrutura de classes no país.

d) Rosa, que entende a revolução como a luta contra o capitalismo por meio da formação de alianças entre partidos e governos de esquerda.

e) Prestes, que prega a revolução como a aceleração do desenvolvimento econômico sustentado pelas oligarquias agrárias.



67. (Pucmg 2008) Em outubro de 1917, os bolcheviques assumiram o poder na Rússia. A Revolução Russa de 1917 anunciou o fim do capitalismo e o início do comunismo em escala planetária. Sobre a Revolução Russa e a consolidação do socialismo soviético, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:

a) Revelou-se um movimento de caráter radical, visto que morreram milhares de homens defendendo suas posições e impondo um sacrifício à população russa em nome de uma revolução social.

b) Foi um movimento de ruptura no processo do antigo Império Russo. A demolição quase instantânea do regime czarista significou uma mudança no destino da Rússia e da Europa.

c) Revelou-se como um movimento perverso. A ascensão do comunismo demonstrou um socialismo com regime autoritário comparável aos governos totalitários da Europa.

d) Foi um movimento isolado no processo de modernização da Rússia empreendido pelo Czar, refletiu os anseios do grupo dos camponeses pela coletivização da terra.

68. A construção da cidade de Brasília fez parte do processo desenvolvimentista dos anos 1950 liderado pelo presidente Juscelino Kubitschek e seu vice, João Goulart. O projeto modernizante de JK assentava-se na política do “50 anos em 5”, que preconizava, entre outras coisas, dotar o país de uma infraestrutura suficiente para sustentar a industrialização.

Com base nos conhecimentos sobre a política econômica desse período histórico brasileiro, assinale a alternativa correta.

a) Disseminou o ensino técnico para todas as regiões do país, por meio dos institutos técnicos federais.

b) Expandiu a construção de usinas hidrelétricas e abasteceu de energia o setor produtivo.

c) Implantou a SUDAM, que realizou a modernização e a transformação da região amazônica.

d) Priorizou a importação de veículos automotores para o país se inserir no mercado internacional.

e) Privatizou a Companhia Siderúrgica Nacional, com a abertura do seu capital para investidores estrangeiros.

69. Leia as afirmações abaixo relacionadas ao Brasil.

I. O Estado devia associar-se ao capital privado nacional e estrangeiro, para promover a industrialização acelerada do país.

II. O Estado devia intervir na economia, controlando as indústrias de base e os setores de energia, comunicações e transporte.

III. O governo devia limitar a remessa de lucros.

IV. O governo buscava atrair capitais estrangeiros, concedendo às empresas multinacionais facilidades para importar maquinário e isenção de impostos por vários anos.

Pode-se afirmar que as medidas

a) I e IV são características do nacionalismo de Vargas, e II e III são características do nacionalismo desenvolvimentista de Juscelino Kubitschek.

b) I e IV são características do nacionalismo desenvolvimentista de Juscelino Kubitschek, e II e III são características nacionalismo de Vargas.

c) I e III são características da industrialização com limitação da remessa de lucros de Juscelino Kubitschek, e II e IV são características do nacionalismo limitado de Getúlio.

d) I e III são características da política industrial de Getúlio Vargas no pós-II Guerra Mundial, e II e IV correspondem ao nacionalismo desenvolvimentista de Juscelino Kubitschek.

e) I, III e IV são características da política industrial de Juscelino Kubitschek incluídas no Plano de Metas, e a característica II pertence ao nacionalismo pragmático de Getúlio Vargas.

70. Examine a charge do cartunista Théo, publicada na revista Careta em 27.12.1952.

O apelido de “pai dos pobres”, dado a Getúlio Vargas, pode ser associado

a) ao autoritarismo do presidente diante dos movimentos sociais, manifesto na repressão às associações de operários e camponeses.

b) aos esforços de negociação com a oposição, com a decorrente distribuição de cargos administrativos e funções políticas.

c) ao caráter popular do regime, originário de uma revolução social e empenhado no combate à burguesia industrial brasileira.

d) à política de concessões desenvolvida junto a sindicatos, como contrapartida do apoio político dos trabalhadores.

e) à supressão de legislação trabalhista no país, que obrigava o governo a agir de forma assistencialista.



71. Veja o trecho dessa notícia, publicada na Folha de São Paulo, em 20 de março de 1964:

“A disposição de São Paulo e dos brasileiros de todos os recantos da pátria para defender a Constituição e os princípios democráticos, dentro do mesmo espírito que ditou a Revolução de 32, originou ontem o maior movimento cívico já observado em nosso Estado: a ‘Marcha da Família com Deus, pela Liberdade’. Com bandas de música, bandeiras de todos os Estados, centenas de faixas e cartazes, numa cidade com ar festivo de feriado, a "Marcha" começou na Praça da Republica e terminou na Praça da Sé, que viveu um dos seus maiores dias. Meio milhão de homens, mulheres e jovens - sem preconceitos de cor, credo religioso ou posição social - foram mobilizados pelo acontecimento. Com "vivas" à democracia e à Constituição, mas vaiando os que consideram "traidores da pátria", concentraram-se defronte da catedral e nas ruas próximas. Ali, oraram pelos destinos do país. E, através de diversas mensagens, dirigiram palavras de fé no Deus de todas as religiões e de confiança nos homens de boa-vontade. Mas, também de disposição para lutar, em todas as frentes, pelos princípios que já exigiram o sangue dos paulistas para se firmarem.”

Sobre a “Marcha da Família com Deus, pela Liberdade” é CORRETO afirmar que

a) foi uma manifestação pública organizada por vários setores da esquerda brasileira em apoio ao governo do Presidente João Goulart.

b) foi uma demonstração de que parte da classe média conservadora brasileira e do clero estava claramente contrária à ideia de um golpe militar no Brasil.

c) teve como resposta imediata o “Comício das Reformas”, realizado no Rio de Janeiro, organizado pelas centrais sindicais, com a participação de João Goulart.

d) organizada pela União Cívica Feminina e pela Campanha da Mulher pela Democracia, com o apoio de políticos conservadores, serviu de “aval” civil ao golpe militar de 1964.

e) teve dentre os seus principais oradores os governadores do Rio Grande do Sul (Leonel Brizola) e de Pernambuco (Miguel Arraes).

72. Em 3 de outubro de 1953, o presidente Getúlio Vargas sancionou a Lei n.º 2.004, que criava a Petrobras.

Sobre o processo de criação dessa empresa, é correto afirmar que

a) as fortes rivalidades entre os principais partidos brasileiros da etapa pós-Estado Novo, PSD, PTB e UDN, não prevaleceram no debate de constituição de uma empresa nacional destinada à exploração petrolífera, porque todos concordavam com a necessidade de uma empresa estatal e monopolizadora, ainda que a UDN não apoiasse o endividamento externo para garantir as primeiras ações da nova empresa.

b) as suas origens remontam à década de 1940, com a campanha do petróleo, e avançou muito com o envio, por Vargas, em janeiro de 1951, de um projeto de lei para a criação da Petróleo Brasileiro S.A., aprovada como uma empresa de propriedade e controle totalmente nacionais, encarregada de explorar, em caráter monopolista, todas as etapas da indústria petrolífera, exceto a distribuição de derivados.

c) apesar de o Partido Comunista encontrar-se na ilegalidade a partir de 1947, esse agrupamento político foi decisivo na luta pela criação de uma empresa que explorasse o petróleo nacional, em contraposição aos partidos nacionalistas, como a UDN, a qual defendia a criação de uma empresa pública, com a possibilidade da presença de capitais estrangeiros e associada às grandes empresas petrolíferas, principalmente as estadunidenses.

d) a Constituição de 1946 preconizava a criação de uma empresa pública de capital nacional para a exploração de todos os recursos naturais, inclusive o petróleo, mas a ação do governo Dutra protelou essa decisão, cabendo ao governo Vargas, após forte pressão da UDN e do PSD, decretar a criação de uma empresa estatal de petróleo, mas com permissão para a presença do capital estrangeiro nas atividades de maior risco.

e) a ideia de uma empresa estatal para a exploração do subsolo brasileiro nasceu ainda durante o Estado Novo, mas não pode ser concretizada em virtude da posição governamental de apoio ao desenvolvimento agrícola, entretanto, no pós-Segunda Guerra, com o importante apoio político e financeiro dos Estados Unidos, foi criada uma empresa estatal com o monopólio da exploração do petróleo, excetuando-se a pesquisa de novos campos.

73. O cartaz abaixo faz referência ao processo de criação da empresa na década de 1950.

Sobre esse contexto, considere as afirmações abaixo.

I. A campanha levantou a bandeira “O petróleo é nosso!”, eletrizando o país e abrindo espaço para a participação popular.

II. As manifestações de apoio à criação da Petrobrás demonstraram um caráter nacionalista mobilizador mesmo diante das pressões norte-americanas pela participação de empresas estrangeiras na exploração do petróleo.

III. A lei de nº 2004 foi assinada em 3 de outubro de 1953 e fixava o monopólio da União no tocante à pesquisa, à lavra, à refinação (respeitadas as concessões já feitas) e ao transporte, realizado ou por via marítima, ou por meio de condutos do petróleo no Brasil.

Está correto o que se afirma em:

a) I apenas. d) I e III apenas.

b) I e II apenas. e) I, II e III.

c) III apenas.



74. Nos primeiros anos da década de 1960, o Brasil viveu um momento marcante pela efervescência política e cultural. Aspirava-se por mudança social e a ideia de “revolução”, não apenas na política, mas em outras esferas, como na cultura, nos costumes e nas expressões artísticas, ganhava novos sentidos. Sobre esse período, analise as proposições.

I. Nos primeiros anos da década de 1960, João Goulart ocupou a presidência, após a renúncia de Jânio Quadros, em 1961.

II. No campo da cultura, teve início o movimento conhecido como Cinema Novo, com abordagem social engajada.

III. As chamadas "reformas de base" (cujo carro chefe era a Reforma Agrária) transformaram-se em bandeiras do governo de João Goulart e alarmaram a classe média brasileira.

IV. Neste período, houve uma série de mobilizações protagonizadas por camponeses, operários e militares que realizaram greves, ocupações de terras e outras manifestações públicas de grande repercussão.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa III é verdadeira.

b) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

75.

É correto afirmar que a charge, publicada em setembro de 1963,

a) celebra as reformas realizadas pelo presidente João Goulart e as interpreta como sendo resultado das mobilizações populares.

b) mostra que o golpe militar é iminente e que o presidente João Goulart defende a necessidade de reprimir os movimentos sociais.

c) critica o presidente João Goulart e faz alusão a protestos, greves e forte crise política e social, que ocorriam durante seu governo.

d) rejeita a autoridade do presidente João Goulart e defende a rebelião como única saída para superar as dificuldades políticas e econômicas.

e) destaca o uso político da mídia pelo presidente João Goulart e critica a influência do rádio e da televisão no cotidiano dos brasileiros.

FILOSOFIA – Prof. Chiquinho

76. (Enem PPL 2012) Assentado, portanto, que a Escritura,

em muitas passagens, não apenas admite, mas

necessita de exposições diferentes do significado

aparente das palavras, parece-me que, nas discussões

naturais, deveria ser deixada em último lugar.

GALILEI, G. Carta a Benedetto Castelli. In: Ciência e fé: cartas de Galileu

sobre o acordo do sistema copernicano com a Bíblia. São Paulo: Unesp,

2009. (adaptado)

O texto, extraído da carta escrita por Galileu (1564-1642)

cerca de trinta anos antes de sua condenação pelo

Tribunal do Santo Oficio, discute a relação entre ciência e

fé, problemática cara no século XVII. A declaração de

Galileu defende que

a) a bíblia, por registrar literalmente a palavra divina,

apresenta a verdade dos fatos naturais, tornando-se guia

para a ciência.

b) o significado aparente daquilo que é lido acerca da

natureza na bíblia constitui uma referência primeira.

c) as diferentes exposições quanto ao significado das

palavras bíblicas devem evitar confrontos com os dogmas

da Igreja.

d) a bíblia deve receber uma interpretação literal porque,

desse modo, não será desviada a verdade natural.

e) os intérpretes precisam propor, para as passagens

bíblicas, sentidos que ultrapassem o significado imediato

das palavras.

77. (Enem 2014) É o caráter radical do que se procura que

exige a radicalização do próprio processo de busca. Se

todo o espaço for ocupado pela dúvida, qualquer certeza

que aparecer a partir daí terá sido de alguma forma

gerada pela própria dúvida, e não será seguramente

nenhuma daquelas que foram anteriormente varridas

por essa mesma dúvida.

SILVA, F. L. Descartes: a metafísica da modernidade. São Paulo:

Moderna, 2001 (adaptado).

Apesar de questionar os conceitos da tradição, a dúvida

radical da filosofia cartesiana tem caráter positivo por

contribuir para o(a)

a) dissolução do saber científico.

b) recuperação dos antigos juízos.

c) exaltação do pensamento clássico.

d) surgimento do conhecimento inabalável.

e) fortalecimento dos preconceitos religiosos.



78. (Enem 2013)

TEXTO I

Há já de algum tempo eu me apercebi de que, desde meus primeiros anos, recebera muitas falsas opiniões como verdadeiras, e de que aquilo que depois eu fundei em princípios tão mal assegurados não podia ser senão mui duvidoso e incerto. Era necessário tentar seriamente, uma vez em minha vida, desfazer-me de todas as opiniões a que até então dera crédito, e começar tudo novamente a fim de estabelecer um saber firme e inabalável.

DESCARTES, R. Meditações concernentes à Primeira Filosofia. São Paulo: Abril Cultural, 1973 (adaptado).

TEXTO II

É de caráter radical do que se procura que exige a radicalização do próprio processo de busca. Se todo o espaço for ocupado pela dúvida, qualquer certeza que aparecer a partir daí terá sido de alguma forma gerada pela própria dúvida, e não será seguramente nenhuma daquelas que foram anteriormente varridas por essa mesma dúvida.

SILVA, F. L. Descartes: a metafísica da modernidade. São Paulo: Moderna, 2001 (adaptado).

A exposição e a análise do projeto cartesiano indicam que, para viabilizar a reconstrução radical do conhecimento, deve-se

a) retomar o método da tradição para edificar a ciência com legitimidade.

b) questionar de forma ampla e profunda as antigas ideias e concepções.

c) investigar os conteúdos da consciência dos homens menos esclarecidos.

d) buscar uma via para eliminar da memória saberes antigos e ultrapassados.

e) encontrar ideias e pensamentos evidentes que dispensam ser questionados.

79. (Unicamp 2014) A dúvida é uma atitude que contribui para o surgimento do pensamento filosófico moderno. Neste comportamento, a verdade é atingida através da supressão provisória de todo conhecimento, que passa a ser considerado como mera opinião. A dúvida metódica aguça o espírito crítico próprio da Filosofia.

(Adaptado de Gerd A. Bornheim, Introdução ao filosofar. Porto Alegre: Editora Globo, 1970, p. 11.)

A partir do texto, é correto afirmar que:

a) A Filosofia estabelece que opinião, conhecimento e verdade são conceitos equivalentes.

b) A dúvida é necessária para o pensamento filosófico, por ser espontânea e dispensar o rigor metodológico.

c) O espírito crítico é uma característica da Filosofia e surge quando opiniões e verdades são coincidentes.

d) A dúvida, o questionamento rigoroso e o espírito crítico são fundamentos do pensamento filosófico moderno.

Observe a figura a seguir e responda à(s) questão(ões) seguinte(s).

80. (Uel 2014) Leia o texto a seguir.

Descartes, na segunda parte do Discurso do Método,

apresenta uma crítica às cidades antigas por serem

caóticas. Tais cidades, por terem sido no início pequenos

burgos e havendo se transformado, ao longo do tempo,

em grandes centros, são comumente mal calculadas.

Suas ruas curvas e desiguais foram obra do acaso e não

uma disposição da vontade de alguns homens que se

utilizaram da razão.

(Adaptado de: DESCARTES, R. Discurso do Método. São Paulo:

Nova Cultural, 1999. p.43-44. (Coleção Os Pensadores.))

Com base no texto, nos conhecimentos sobre o

racionalismo cartesiano e sobre uma possível relação

com o tema do planejamento e da construção das

cidades, assinale a alternativa correta.

a) A arquitetura das cidades compreende as edificações

planejadas, em que coincidem a ordem racional e a

ordem da realidade objetiva.

b) A experiência sensível era o princípio capaz de

fundamentar as leis do conhecimento, permitindo certo

ordenamento das construções nas cidades.

c) A mente é como uma folha em branco, isenta de

impressões, assim, o conhecimento que nos permite

edificar as cidades inicia-se na execução.

d) O conhecimento se constrói num processo que vai do

particular para o universal, o que valoriza o caráter

indutivo na construção das cidades.

e) Os engenheiros e os mestres de obras se utilizam do

conhecimento empírico para a edificação e o

planejamento de nossas cidades.



81. (Ufpa 2012) No contexto da cultura ocidental e na história

do pensamento político e filosófico, as considerações

sobre a necessidade de valores morais prévios na

organização do Estado e das instituições sociais sempre

foi um tema fundamental devido à importância, para

esse tipo de questão, dos conceitos de bem e de mal,

indispensáveis à vida em comum.

Diante desse fato da história do pensamento político e filosófico, a afirmação de Espinosa, segundo a qual “Se os homens nascessem livres, não formariam nenhum conceito de bem e de mal, enquanto permanecessem livres” (ESPINOSA, 1983, p. 264), quer dizer o seguinte:

a) O homem é, por instinto, moralmente livre, fato que condiciona sua ideia de ética social.

b) Assim como o indivíduo é anterior à sociedade, a liberdade moral antecede noções como bem e mal.

c) Os valores morais que servem de base para nossa socialização são tão naturais quanto nossos direitos.

d) Não poderíamos falar de bem e de mal se não nos colocássemos além da liberdade natural.

e) Não há nenhum vínculo necessário entre viver livre e saber o que são bem e mal.

82. (Uel 2007) De acordo com seu conhecimento sobre a ética de Spinoza, é correto afirmar:

a) A necessidade não se aplica às ações livres do homem.

b) O homem virtuoso procura agir com compaixão.

c) A felicidade é o prêmio da virtude, pois a ação virtuosa tem como recompensa a felicidade.

d) Quanto mais um homem se esforça por preservar o seu ser, mais ele é virtuoso.

e) O homem é mais livre na solidão, pois aí ele só obedece a si mesmo.

SOCIOLOGIA – Prof. João Carlos

Leia a receita apresentada a seguir.

TACACÁ

2 litros de tucupi temperado

4 dentes de alho

4 pimentas de cheiro

4 maços de jambu

12

kg de camarão

12

xícara de goma de mandioca

Sal a gosto

Modo de servir: muito quente, em cuias, temperado com pimenta.

Disponível em: <www.receitastipicas.com/receita/tacaca.html>. Acesso em: 9 set. 2013.

83. Comer é um ato social, histórico, geográfico, religioso, econômico e cultural. O preparo dos alimentos, a escolha dos ingredientes e a maneira de servir identificam um grupo social e ajudam a estabelecer uma identidade cultural. Essa receita, “Tacacá”, comida muito apreciada na culinária paraense, demonstra

a) uma interação cultural, com a incorporação de ingredientes advindos de tradições culinárias distintas.

b) um modo de preparo espontâneo, associado aos padrões culinários da colônia.

c) um modelo ritualista de servir, vinculado ao formalismo religioso africano.

d) um modo de utilizar os ingredientes provenientes do extrativismo, associado ao nomadismo dos quilombos.

e) uma imposição de identidade cultural, pelo uso de produtos cultivados em áreas sertanejas.

84. Seguiam-se vinte criados custosamente vestidos e montados em soberbos cavalos; depois destes, marchava o Embaixador do Rei do Congo magnificamente ornado de seda azul para anunciar ao Senado que a vinda do Rei estava destinada para o dia dezesseis. Em resposta obteve repetidas vivas do povo que concorreu alegre e admirado de tanta grandeza.

“Coroação do Rei do Congo em Santo Amaro”, Bahia apud DEL PRIORE, M. Festas e utopias no Brasil colonial. In: CATELLI JR., R.

Um olhar sobre as festas populares brasileiras. São Paulo: Brasiliense, 1994 (adaptado).

Originária dos tempos coloniais, a festa da Coroação do Rei do Congo evidencia um processo de

a) exclusão social.

b) imposição religiosa.

c) acomodação política.

d) supressão simbólica.

e) ressignificação cultural.

85. Cada cultura tem suas virtudes, seus vícios, seus conhecimentos, seus modos de vida, seus erros, suas ilusões. Na nossa atual era planetária, o mais importante é cada nação aspirar a integrar aquilo que as outras têm de melhor, e a buscar a simbiose do melhor de todas as culturas. A França deve ser considerada em sua história não somente segundo os ideais de Liberdade-Igualdade-Fraternidade promulgados por sua Revolução, mas também segundo o comportamento de uma potência que, como seus vizinhos europeus, praticou durante séculos a escravidão em massa, e em sua colonização oprimiu povos e negou suas aspirações à emancipação. Há uma barbárie europeia cuja cultura produziu o colonialismo e os totalitarismos fascistas, nazistas, comunistas. Devemos considerar uma cultura não somente segundo seus nobres ideais, mas também segundo sua maneira de camuflar sua barbárie sob esses ideais.

(Edgard Morin. Le Monde, 08.02.2012. Adaptado.)



No texto citado, o pensador contemporâneo Edgard Morin desenvolve

a) reflexões elogiosas acerca das consequências do etnocentrismo ocidental sobre outras culturas.

b) um ponto de vista idealista sobre a expansão dos ideais da Revolução Francesa na história.

c) argumentos que defendem o isolamento como forma de proteção dos valores culturais.

d) uma reflexão crítica acerca do contato entre a cultura ocidental e outras culturas na história.

e) uma defesa do caráter absoluto dos valores culturais da Revolução Francesa.

86. Observe a tirinha a seguir:

Percebem-se, na fala de Susanita, aspectos preconceituosos em relação às classes sociais menos favorecidas.

Que conceito sociológico é contrário às ideias contidas na figura?

a) Etnocentrismo d) Competição

b) Relativismo cultural e) Antropofagia

c) Acomodação

87. Não somente os tipos das canções de sucesso, os astros, as novelas ressurgem ciclicamente como invariantes fixos, mas o conteúdo específico do espetáculo só varia na aparência. O fracasso temporário do herói, que ele sabe suportar como bom esportista que é; a boa palmada que a namorada recebe da mão forte do astro, são, como todos os detalhes, clichês prontos para serem empregados arbitrariamente aqui e ali e completamente definidos pela finalidade que lhes cabe no esquema. Desde o começo do filme já se sabe como ele termina, quem é recompensado, e, ao escutar a música ligeira, o ouvido treinado é perfeitamente capaz, desde os primeiros compassos, de adivinhar o desenvolvimento do tema e sente-se feliz quando ele tem lugar como previsto. O número médio de palavras é algo em que não se pode mexer. Sua produção é administrada por especialistas, e sua pequena diversidade permite reparti-las facilmente no escritório.

(Theodor W. Adorno e Max Horkheimer. “A indústria cultural como mistificação das massas”. In: Dialética do esclarecimento, 1947. Adaptado.)

O tema abordado pelo texto refere-se

a) ao conteúdo intelectualmente complexo das produções culturais de massa.

b) à hegemonia da cultura americana nos meios de comunicação de massa.

c) ao monopólio da informação e da cultura por ministérios estatais.

d) ao aspecto positivo da democratização da cultura na sociedade de consumo.

e) aos procedimentos de transformação da cultura em meio de entretenimento.

88. Historicamente, pode-se dizer que toda sociedade elabora sua própria cultura, mas as culturas estão interligadas, a não ser que o grupo social esteja em condições de isolamento e não sofra influência de outras culturas. Ressalta-se que o conceito de cultura é recente e plástico. Geertz (1978) afirma que “[...] a cultura não é um poder, algo ao qual podem ser atribuídos casualmente os acontecimentos sociais, os comportamentos, as instituições ou os processos; ela é um contexto, algo dentro do qual eles (os símbolos) podem ser descritos de forma inteligível – isto é, descritos com densidade.” (GEERTZ, Clifford. A interpretação

das culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.)

Essa flexibilidade no sistema capitalista manifestada na indústria cultural apresenta as seguintes características:

a) Marketing, comercialização de bens culturais, cidade-mercadoria, publicidade.

b) Tradição, genocídio cultural, nacionalismos, grandes narrativas.

c) Homogeneização cultural, erudição, urbanização, subcultura.

d) Memória, identidade cultural, fetiche, etnocentrismo.

e) Folk, aculturação, xenofobia, tribalismo.

89. Os reality shows são hoje para a classe mais abastada e intelectualizada da sociedade o que as novelas eram assim que se popularizaram como produto de cultura massificada: sinônimo de mau gosto. Com uma maior aceitação das novelas na esfera dos críticos da mídia, o reality show segue agora como gênero televisivo mundial, transmitido em horário nobre, e principal símbolo da perda de qualidade do conteúdo televisivo na sociedade pós-moderna. Os reality shows personificam as novas formas de identificação dos sujeitos nas sociedades pós-modernas. Programas como o BBB são movidos pelas engrenagens de uma sociedade exibicionista e consumista, que se mantém vendendo ao mesmo tempo a proposta de que cada um pode sair do anonimato e conquistar facilmente fama e dinheiro.

(Sávia Lorena B. C. de Sousa. O reality show como objeto de reflexão cultural. observatoriodaimprensa.com.br)



Sobre a relação entre os meios de comunicação de massa e o público consumidor, é correto afirmar que:59

a) a qualidade da programação da tv não é condicionada pelas demandas e desejos dos consumidores culturais.

b) o reality show é uma mercadoria cultural relacionada com processos emocionais de seu público.

c) os critérios estéticos independem do nível de autonomia intelectual dos consumidores.

d) no caso dos reality shows, a televisão estimula a capacidade de fruição estética do público consumidor.

e) os programadores priorizam aspectos formativos relegando o entretenimento a uma condição secundária.

90.

Emissoras exibem 87% de filmes

americanos e só 4,3% nacionais

Títulos dos Estados Unidos representam 87% do total de filmes exibidos pelas emissoras abertas no primeiro semestre deste ano - foram 1.270 longas-metragens. Os filmes nacionais ficam só com 4,3% do bolo.

Os dados estão em relatório da Ancine (Agência Nacional do Cinema), que regula o setor. O levantamento, feito pela Superintendência de Acompanhamento de Mercado da agência, aponta a ausência do filme brasileiro na maioria das TVs comerciais, no período.

Fonte: Portal Vermelho. 18 dez. 2006. Adaptado. Disponível em: <http://www.vermelho.org.br/noticia.php?id_noticia=10865&id_secao

=11> Acesso em 29 jan. 2013.

A notícia acima revela um dos processos culturais existentes quando alguns traços culturais de uma sociedade passam a estar presentes também em outra. Que processo é esse?

a) Difusão cultural.

b) Retardamento cultural.

c) Evolução social.

d) Marginalização social.

e) Controle social.

instruÇÕes: maneira correta de preenchimento do cartão - … · 2015-03-09 · série data...

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