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INSTITUTO MARIA AUXILIADORA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

PLANO DE ESTUDO

DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO

VALOR

Português

Simulado Avaliação de múltipla

escolha 01/09 Festa da família.

Valor: 1,0 ponto (adicional a média)

Atividade Avaliativa Prova 27/09 Interpretação textual.

Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial Prova 25/10 Preposição e crase. Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Obs: conteúdo de

recuperação será o mesmo da global

Avaliação escrita 22/11 Conjunções; Orações coordenadas e subordinadas.

Valor: 5,0 pontos

PLANO DE ESTUDO


VALOR

Técnica de Redação

Simulado Avaliação de múltipla escolha

01/09 Festa da família. Valor: 1,0 ponto

(adicional a média)

Atividade Avaliativa

Trabalho Entrega 24/10 Produção de notícia. Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial Prova 29/10 Prática de escrita. Gênero : Dissertação.

Valor: 3,0 pontos



Avaliação escrita 12/11 Prática de escrita. Gênero : Dissertação.

Valor: 5,0 pontos


VALOR

Literatura

Simulado Avaliação de múltipla

escolha 01/09 Festa da família.



Prova 29/10 Livro Paradidático. Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial .Prova 19/10 Produção de um Sarau. Valor: 3,0 pontos



Avaliação escrita 19/11 Parnasianismo. Simbolismo.

Valor: 5,0 pontos

PLANO DE ESTUDO (2ª série)


VALOR

ARTES

Simulado Participação 01/09

Festa da Família

Valor: 1.0 ponto (adicional a média)


Atividade interativa.

Participação e Interesse Exercícios escritos

Caso opte por prova faremos na semana da prova parcial. Se optar por trabalho, você poderá determinar a data.

Neoclassicismo no Brasil Poesia Árcade /lírica /épica Romantismo Expressionismo Expressionismo no Brasil Arte Expressionista: na literatura/no cinema/ na música

Exercícios escritos (1,0ponto) e atividade interativa ( 1,0 ponto).

Avaliação Parcial

Atividade interativa. Participação e Interesse

Exercícios escritos Pesquisas

Rodas de conversas

Trabalhos

Vídeos/ imagens

Oficinas

Período do trimestre


Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita

24/11


Valor: 5,0 pontos

Recuperação Definir

Neoclassicismo no Brasil Poesia Árcade /lírica /épica Romantismo Expressionismo

Valor 10,0 pontos

Expressionismo no Brasil Arte Expressionista: na literatura/no cinema/ na música

Filosofia UNIDADE 3: PENSAR O CONHECIMENTO, DO LIVRO DIDÁTICO

Objetivos de Aprendizagem

Conteúdo/Tema Data Estratégias de Ensino Recursos Verificação da aprendizagem

Compreender a mudança epistemológica das diversas gerações

através do tempo

Gerações e tempo 05/09/2018 Sensibilização: Música “Oração ao Tempo” de Caetano Veloso Investigação: Vídeo “Millenials” sobre as gerações. Problematização: montagem em grupo da tabela de tempo. Conceituação: Elaboração da atividade gerada pela problematização e partilha dos resultados.

- Data show - Computador - violão.

Atividade em Sala de Aula: valor 1,0 pt.

Expor oralmente o resultado dos debates

em grupo.

Refletir acerca da mudança de gerações.

Gerações e tempo 12/09/2018 Problematização: partilha dos resultados das conversas da aula passada. Investigação: professor propõe reflexão acerca do tempo a partir da música “Por enquanto de Cássia Eller”

Data show Computador

Continuação da atividade da aula passada.

Refletir a nossa percepção de tempo

presente como resultado dos últimos anos de

história, ainda marcados pela guerra e pelas

tentativas de reconstrução dos valores

na pós-modernidade

Pós-modernidade e valores

21/09/2018 Sensibilização: Música Rosa de Hiroshima Problematização: partilhas acerca da música Investigação: aula expositiva dialogada acerca do tempo presente como fruto do passado (retomar tópicos do livro) Conceituação: pequeno texto que muros percebo na sociedade brasileira

- Musica Rosa de Hiroshima - Data show - Computador - Cabo de áudio - Fichas coloridas para texto.

Conceituação: Redação pessoal: produzir um texto dissertativo acerca dos muros que se percebe na sociedade atual. Valor 1,0 pt

hoje.

Expressar oralmente as próprias reflexões.

Partilha e leitura das redações.

26/09/2018 Leitura das próprias redações.

Textos dos próprios alunos

Continuar pontuação da aula passada.

Compreender a construção filosófica do conceito de tempo no decorrer da história.

Conceitos filosóficos de tempo.

03/10/2018 Sensibilização: Música “Catedral” Problematização: debater o conceito de eternidade e tempo presente na música Investigação: aula expositiva dialogada. Conceituação: leitura pessoal das páginas 17-21 e montar uma linha do tempo com os conceitos dos filósofos.

Livro didático Música “Quanto tempo demora um mês” Data show

Atividade para casa: Leitura pessoal das paginas 17-21 e montagem de linha do tempo dos conceitos. Valor 1,5 pt. Entregar no dia 17 de outurbro.

Compreender a construção filosófica do

conceito de tempo presente como ser existindo no mundo

Conceito filosófico de tempo presente.

10/10/2018 Sensibilização: música “Quanto tempo demora um mês” Problematização: debate acerca do tema da música Investigação: aula expositiva dialogada acerca da construção do tempo presente na história da filosofia Conceituação: avaliar a participação dos alunos em sala.

Projetor, data show, quadro e pincel.

Avaliar participação em sala de aula.

Compreender que a relatividade do tempo

como percepção do ser humano do mundo.

O tempo como percepção do ser no

mundo

17/10/2018 Aula expositiva dialogada.

Refletir acerca da “eternidade” dos mitos

como “sempre presentes” na vida

humana.

Relação entre o conhecimento mitológico

e o sua perpetua atualização no tempo

presente

24/10/2018 Aula expositiva dialogada a partir da análise de um mito e sua atualização no tempo atual. Atividade: escolher um mito e analizá-lo no contexto atual.

Data show. Atividade: Escolher um mito e fazer sua análise aplicando-o à vida real.

Expor oralmente os frutos da pesquisa

pessoal

Exposição da análise dos mitos

31/10/2018 Apresentação de trabalhos Continuação da apresentação anterior. 1,5 pt

Refletir acerca da

superficialidade presente na pós-modernidade.

A superficialidade do tempo presente em Paul

Virilio.

07/11/2018 Sensibilização e problematização a partir

da música: Natasha, Capital Inicial

Investigação: aula expositiva dialogada.

Conceituação: debate em sala de aula.

Música Natasha Projetor Quadro Pincel.

Participação em Sala de aula

Relacionar os conhecimentos e

habilidades exercitados no trimestre com

situações concretas da vida cotidiana.

O presente que nos consome: o ideal liberal

e o bem comum

14/11/2018 Avaliação Global direcionada pelo professor.

Fichas de avaliação.

Avaliação Global 5,0 pt.

Avaliação de Recuperação

Livreto 6: Para viver intensamento o tempo.

Sociologia LIVRO 6: Violências

Objetivos de Aprendizagem

Conteúdo/Tema Data Estratégias de Ensino Recursos Verificação da aprendizagem

Reconhecer a existência de diferentes tipos de

violência

Conceituação de violências e Tipos de

violência

28/09/2018 Apresentação do Planejamento/ 01 Aula expositiva. Leitura e interpretação textual.

- livro didático

Avaliação através do kahoot.

Refletir acerca do preconceito que

relaciona a pobreza à violência e à

criminalidade.

Debater acerca do uso da violência como

instrumento para ganhar audiência na mídia.

Desconstrução das relações entre pobreza e

criminalidade.

Mídia e violência

5/10/2018 Roda temática- debate Espaço aberto, círculo de cadeiras;

Participação no debate.

Discutir a questão do desarmamento como

proposta de superação da cultura da violência

Desarmamento e superação da violência

19/10/2018 Leitura pessoal do texto (p.24) Interpretação da música (muros e grades)

- Livro didático - musica muros e grades

Divisão de Grupos para seminários

Apresentar o fruto das reflexões acerca da

violência em diversos grupos

Seminários: violências e superação da violência

26/10/2018 e 09/11/2018

Apresentação de seminários

Relacionar os conhecimentos e

habilidades exercitados no trimestre com

situações concretas da vida cotidiana.

23/11/2018 Prova escrita

Fichas de avaliação.

Avaliação Global 5,0 pt.

Recuperação Livro 6 da RSE: violências.

PLANO DE ESTUDO – 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO – 3º TRIMESTRE


VALOR

BIOLOGIA

Festa da Família Festa da família 01/09 Ponto extra Valor: 1,0 ponto



Laboratório de Ciências; Aula prática: dissecação em uma galinha; em um

coração de boi

10/10: dissecação na galinha

24/10: dissecação no coração

Analisar o sistema digestório e respiratório nas aves. Analisar o coração bovino, identificando cada estrutura do sistema cardiovascular.

1,0 ponto

Atividade Avaliativa Aula no Parque Natural

(Piquenique) 22/09 Nutrição e sistema digestório 1,0 ponto

Avaliação Parcial Trabalho apresentado 03 e 06 de Outubro

Anorexia Bulimia

Desnutrição Obesidade

Gravidez na adolescência

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita 23/11 Sistema Cardiovascular

Sistema Genital. Valor: 5,0 pontos


Avaliação escrita Definir Sistema Cardiovascular

Sistema Genital. Valor 10,0 pontos

PLANO DE ESTUDO


VALOR

LÍNGUA INGLESA

Simulado Participação 01/09 Festa da Família Valor: 1,0 ponto



Entrega de conteúdo do livro

07/11 a 14/11 Entrega do conteúdo das atividades

das unidades 11 e 12 Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial Avaliação contínua

A partir do início do 3° Tri até a semana que

antecede as provas globais

Material do livro relativo as unidades

11 e 12 e atividades extras

revisionais para serem concluídas

em sala

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita 21/11

Unidade 11 e 12:Uso do So, either e neither, Infinitivo dos verbos, uso de

Will, may, might.

Valor: 5,0 pontos

Recuperação Avaliação escrita Definir

Unidade 11 e 12:Uso do So, either e neither, Infinitivo dos verbos, uso de

Will, may, might.

Valor: 10,0 pontos

PLANO DE ESTUDO


VALOR

Geo-Geral

Festa da Família Participação em Evento

na Escola 01/10 Participação



Nesse trimestre teremos que atribuir esses dois

pontos através dos seguintes instrumentais exercícios e trabalho.

11/10 Trabalho dos capítulos 11,12,13,14,15 e exercícios dos capítulos 8,9,10

Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial

Avaliação dos conteúdos dados com questões de múltipla escolha e subjetivas

Período de 22/10 a 31/10

Capítulos 08(Brasil;atividades econômicas do espaço urbano)cap 09(matriz energética energética do brasil))

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação com questões

de múltipla escolha e subjetivas

22/11

Capítulo 08(Brasil; atividades econômicas do espaço urbano))cap 09(matriz energética do brasil)cap 10 (Brasil; população e desenvolvimento)

Valor: 5,0 pontos

Avaliação Recuperação

Avaliação com questões de múltipla escolha e

subjetivas Definir

Capítulo 08(Brasil; atividades econômicas do espaço urbano))cap 09(matriz energética do brasil)cap 10 (Brasil; população e desenvolvimento)

Valor: 10,0 pontos



VALOR

HISTÓRIA REGIONAL



Atividade Avaliativa Atividade em sala de aula 09/10 A criação do Território Federal do Guaporé

1,0 ponto

Atividade Avaliativa Atividade em sala de aula 10/10 A criação do Território Federal de Rondônia

1,0 ponto

Avaliação Parcial (Seminário)

Trabalho apresentado em forma de

seminário/jornal/teatro 23 e 24/10

A abertura e a construção da BR 364 A criação do Estado de Rondônia

A Colonização do Estado de Rondônia

Valor: 3,0 pontos


A criação do Território Federal de Rondônia



Valor: 5,0 pontos


Avaliação escrita Data inserida pela supervisão

A criação do Território Federal do Guaporé

A criação do Território Federal de Rondônia



10,0 pontos



VALOR

HISTÓRIA GERAL



Atividade Avaliativa Atividade em sala de aula 26/09 Cap. 12: A Revolução Industrial

1,0 ponto

Atividade Avaliativa Atividade em sala de aula 02/10 Cap. 13: A França Revolucionária 1,0 ponto

Avaliação Parcial (Seminário)

Trabalho apresentado em forma de

seminário/jornal/teatro 09 e 10/10

Cap. 14: A América Cap. 15: O Brasil e os caminhos para

a independência Valor: 3,0 pontos


Cap. 12: A Revolução Industrial Cap. 13: A França Revolucionária

Cap. 14: A América Cap. 15: O Brasil e os caminhos para

a independência

Valor: 5,0 pontos


Avaliação escrita Data inserida pela supervisão

Cap. 11: O pensamento ilustrado Cap. 12: A Revolução Industrial

Cap. 13: A França Revolucionária Cap. 14: A América

Cap. 15: O Brasil e os caminhos para a independência

10,0 pontos


VALOR

Matemática

Simulado Participação na Festa da

Família 01/09 -------------------------------



Atividades desenvolvidas em sala de aula e

atividades interativas ( cap . 06 , 07 ,08 09 , 10

e 11 )

No decorrer do trimestre

Matrizes

Determinantes

Sistemas de equações

lineares

Prismas e cilindros

Pirâmides e cones

Esfera

Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial

Construção e exposição de jogos envolvendo

operações com números inteiros, equação do 1º grau e regra de três .

( Projeto Integrador )

29/10 -------------------------------

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita ( Cálculo e questão

descritiva ) 14/11

Matrizes

Determinantes


lineares

Prismas e cilindros

Pirâmides e cones

Esfera

Valor: 5,0 pontos

Recuperação Avaliação escrita ( Cálculo e questão

descritiva ) Definir

Matrizes

Determinantes


lineares

Prismas e cilindros

Pirâmides e cones e esferas

Valor 10,0 ontos

PLANO DE ESTUDO ( 2º ano)


VALOR

Física




Apresentação de trabalho e atividade interativa.

08/10 Tipos de ondas

Trabalho (1,5 ponto) e atividade interativa ( 0,5 ponto).

Avaliação Parcial Avaliação escrita 22/10

CAPÍTULO 5 – FENÔMENOS

LUMINOSOS

CAPÍTULO 6 – ESPELHOS

PLANOS E ESFÉRICOS

Valor: 3,0 pontos



PLANOS E ESFÉRICOS

CAPÍTULO 7 – LENTES

CAPÍTULO 8 –

FLUIDOSTÁTICA

Valor: 5,0 pontos

Recuperação Avaliação escrita

CAPÍTULO 5 – FENÔMENOS

LUMINOSOS


PLANOS E ESFÉRICOS

CAPÍTULO 7 – LENTES

Valor 10,0 pontos

PLANO DE ESTUDO

DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO VALOR

ENSINO RELIGIOSO


(Trabalho de grupo)

Pesquisa, elaboração, produção e

participação.

21/09 e 28/09 (2ª SÉRIE)

Mês: Da Bíblia (Setembro) Pesquisas, estudos, reflexões, breve história e apresentações. (Músicas, orações, Parábolas e etc.)

Valor: 2,0 pontos

Simulado Participação 01/09 Festa da Família .

Valor: 1,0 ponto (adicional à

média)

Avaliação Parcial

Pesquisa, atividades, produção e participação

relacionadas ao tema.

Período de 19/10 a 26/10

UNIDADE 3 Capítulo 9 – Como agir corretamente; Capítulo 10 – As religiões podem nos oferecer pistas de como agir corretamente?

Valor: 3,0 pontos


UNIDADE - 3 Capítulo 11 – A ética do sagrado unificador. Capítulo 12 – A lei pode libertar?

Valor: 5,0 pontos


UNIDADE - 3 Capítulo 11 – A ética do sagrado unificador. Capítulo 12 – A lei pode libertar?

PLANO DE ESTUDO

DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO VALOR

LÍNGUA

ESPANHOLA



Atividade

Avaliativa

Atividades no caderno Durante o trimestre

Capítulo – 5 Alimentos transgênicos,

fast food, comida sana: si o no?

Capítulo – 6 Tienditas y

supermercados: donde comprar?

Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial

Pesquisa elaboração e

apresentação cultura

Hispánica

Definir

Trabalho em grupo sobre cultura,

culinária e curiosidades a cerca

de países Hispanohablantes.

valor: 3,0 pontos


Capítulo – 5 Alimentos

transgênicos, fast food, comida

sana: si o no?



Valor: 5,0 pontos


Capítulo – 5 Alimentos

transgênicos, fast food, comida

sana: si o no?



Valor 10,0 pontos

DISCIPLINA PORTAL EDEBE DATA CONTEÚDO INSTRUMENTAIS

QUÍMICA

2º A

AV1 PARCIAL

23/10

Cap 10 – Funções orgânicas oxigenadas. Cap 11- Funções orgânicas nitrogenadas e halogenadas.

Avaliação Escrita 3,0 pontos

ATV1 e ATV 2

Atividade realizada no decorrer do Trimestre

Atividade 1 – Jogo de perguntas e respostas sobre funções orgânicas.

Atividade 1 – 2,0 pontos

Av2 GLOBAL

20/11

Cap 07 – Propriedades coligativas. Cap 10 - Funções orgânicas oxigenadas. Cap. 11 - Funções orgânicas nitrogenadas e halogenadas.

Avaliação Escrita 5,0 pontos

OBS: Conteúdo de recuperação Química: cap. 7, 10 e 11.

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