Sustentabilidade institucional no serviço público: a gestão dabiblioteca universitária em tempos de crise

Katianne de Lima (UFAL) kati.anne@hotmail.comLívia Vanessa dos Santos Feitosa (UFAL) liviah.feitosa@gmail.com

Janis Christine Angelina Cavalcante (UFAL) janis.christine@sibi.ufal.br

Resumo

Este artigo tem como objetivo apontar uma estratégia de otimização de recursos como meio deenfrentamento à crise financeira atual que tem atingido as Instituições Federais de Ensino Superior(IFES). A sustentabilidade tornou-se uma temática relevante em diferentes camadas e setores dasociedade, envolvendo inclusive o setor da educação, o que configura questão relevante aos gestoresde unidades de informação no contexto das IFES. Como método de investigação, foi realizadapesquisa qualitativa de cunho bibliográfico, tendo como material de apoio investigativo livros eartigos publicados, em sua maioria, nos ultimos dez anos, a fim de coletar ações sustentáveis jáexistentes e aplicadas em bibliotecas universitárias brasileiras. Podemos verificar nos resultados quealgumas bibliotecas universitárias já adotam ações organizacionais sustentáveis, o que demonstra queexiste um esforço por parte dessas organizações para se reposicionar face aos desafios do nosso tempo.Outro ponto constatado é que a sustentabilidade institucional é pouco explorada, o que torna aliteratura escassa sobre o tema. O trabalho conclui com uma proposta para a implantação de umprograma de sustentabilidade no SIBI/UFAL.Palavras-chave: Sustentabilidade, Programa de sustentabilidade, Sistema de Bibliotecas,Universidade Federal de Alagoas.

Institutional sustainability in public service: management of theuniversity library in times of crisis

Abstract

This article aims to point out a resource optimization strategy as a means of tackling the currentfinancial crisis that has hit the Federal Institutions of Higher Education (IFES). Sustainability hasbecome an important theme in different layers and sectors of society, including involving theeducation sector, which sets relevant question to managers of information units in the context of IFES.As research method, qualitative research literature imprint was made as collateral investigativepublished books and articles, mostly in the last ten years to collect sustainable actions existing andapplied in Brazilian university libraries. We can see the results that some university libraries haveadopted sustainable organizational actions, which shows that there is an effort on the part of theseorganizations to reposition face the challenges of our time. Another point observed is that institutionalsustainability is little explored, which makes the literature is scarce on the subject. The paperconcludes with a proposal for the implementation of a sustainability program in SIBI / UFAL.Keywords: Sustainability, Program del sustainability, Library System, Federal University of Alagoas.

1. Introdução

Questões sustentáveis se tornaram tema recorrente em muitos encontros de especialistas,governantes e de outros atores sociais ao redor do mundo. Um dos desafios deste século serelaciona à perspectiva de que as sociedades se tornem social, ambiental e economicamentesustentáveis, a fim de atenderem suas necessidades sem que haja a diminuição das chances de

as futuras gerações atenderem as delas. É por meio da educação superior que novosprofissionais passam a atuar, logo, influenciam a maneira como as atuais e as futuras geraçõeslidam com a sustentabilidade e com o desenvolvimento sustentável (LOUREIRO, DOVALLE PEREIRA e PACHECO JUNIOR, 2016).

À luz da prática administrativa, a sustentabilidade em Instituições Federais de EnsinoSuperior (IFES) revelou-se fundamental no que tange às teorias das organizações - no sentidode se reposicionar face aos desafios do nosso tempo. Do ponto de vista da sustentabilidade, odesenvolvimento social, ambiental e financeiro deve ser também missão da instituição deensino superior, uma vez que a correlação homem-natureza é discussão primordial no âmbitoeducacional, pois a sustentabilidade remete a sistematização de atividades e serviços visandoo não prejuízo às gerações futuras. Vários autores vêm estudando a sustentabilidadeestratégica nas organizações, no entanto pretendemos neste estudo, favorecer reflexões acercada sustentabilidade estratégica no âmbito do serviço público onde, diferente das instituiçõesprivadas, o lucro não é opção, no que tange à sustentabilidade estratégica.

Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo geral apontar uma estratégia de otimizaçãode recursos como meio de enfrentamento à crise financeira atual que tem atingido as IFES.Especificamente, busca-se propor uma gestão estratégica fundamentada em sustentabilidade,tendo o espaço da biblioteca universitária como agente de sustentabilidade institucional emelhoria na utilização de recursos, uma vez que a biblioteca universitária deve favorecer acontinuidade das ações organizacionais. O trabalho pretende contribuir para a melhor gestãodessas organizações a fim de permitir sua longevidade com base na gestão estratégica e, porconseguinte, maior e melhor acesso à informação pela comunidade acadêmica.

Este artigo foi estruturado de modo a, após introduzir o assunto, apresentar uma brevereflexão sobre a sustentabilidade e seus aspectos econômico, cultural, social e ambiental. Emseguida, é apresentada perspectivas para uma gestão inovadora em bibliotecas universitárias,trazendo uma descrição sucinta acerca do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal deAlagoas (SIBI/UFAL) – objeto do presente artigo, para intervenção e possível implantaçãodum programa de gestão voltado à sustentabilidade estratégica com vista ao longo prazo. Nasequência, as seções trazem, respectivamente, os procedimentos metodológicos adotados e aanálise dos resultados da pesquisa. Posteriormente, é apresentada uma proposta deintervenção no SIBI/UFAL, tendo em vista a crise econômica atual e os consequentes cortessofridos pelas Instituições Federais de Ensino Superior, a fim de otimizar recursos, além deatender os pilares ambientais e sociais, pilares importantes da sustentabilidade. A proposta sedá a partir de uma lista de ações sustentáveis, elaborada de acordo com um levantamento feitosobre as iniciativas adotadas pelas universidades pesquisadas. Por fim, as consideraçõesfinais, além de sugestões de estudos futuros decorrentes das lacunas evidenciadas na referidaanálise.

2. Sobre sustentabilidade: aspectos econômicos, culturais, sociais e ambientais

Atualmente, o tema sustentabilidade está presente em todos os setores da sociedade, desde osdiscursos políticos, ao marketing, à gestão empresarial, e a muitos outros âmbitos de trabalhoe intervenção. Foi no quadro de uma crescente crise ambiental, vivida sobretudo a partir dosanos 60/70 do século XX, que se gerou um consenso mundial sobre a urgência de umamudança e de uma transformação do modelo de desenvolvimento das sociedades modernas(FAUSTINO e AMADOR, 2016).

De acordo com Capra (2005) apud Simão (2010), o conceito de sustentabilidade surgiu nadécada de 1980, por Lester Brown, fundador do Wordwatch Institute, cuja definiçãorepresenta a sociedade sustentável como aquela capaz de satisfazer suas necessidades semcomprometer as condições de sobrevivência das futuras gerações. O desenvolvimentosustentável, muito confundido com crescimento econômico, possui definição semelhante àsustentabilidade, de acordo com o relatório da Comissão Mundial de Meio Ambiente eDesenvolvimento (CAPRA, 2005 apud SIMÃO, 2010), no entanto deve ser considerado sobuma visão inclusiva – do ponto de vista social, sustentável – do ponto de vista ambiental e,sustentado – do ponto de vista econômico (SACHS, 2004).

Segundo Romeiro (2012), é possível haver um crescimento econômico eficiente a longo prazoe, ao mesmo tempo, uma melhoria das condições socioeconômicas da população, em paralelocom o respeito pelo meio ambiente. Nesse sentido, Sachs (2002) atribui oito alicerces àsustentabilidade: social, cultural, ecológica, ambiental, territorial, econômica, políticanacional e política internacional. No mesmo sentido versa Meneghetti (2008), ao estabeleceros requisitos ecológico, econômico, social e cultural da sustentabilidade. Além disso, coloca oser humano como centro, pois ele é o fundamento de todo e qualquer comportamentosustentável.

Ainda segundo Sachs (2004), a sustentabilidade “constitui-se num conceito dinâmico, queleva em conta as necessidades crescentes das populações, num contexto internacional emconstante expansão”. Torna-se evidente que, além de atender à gestão dos recursos naturais, oagir sustentável também recai sobre os problemas da sociedade, buscando a valorização daspessoas, dos seus costumes e saberes.

Seguindo no viés da sustentabilidade estratégica, esta traz o desafio de como melhor entendera forma que as questões ambientais e sociais devem ser tratadas nas estratégiasorganizacionais a fim de criar valor em longo prazo. Esse cenário de crise e o consequentedesaquecimento econômico influenciam os repasses de recursos financeiros às instituiçõespúblicas e, por esse motivo, investimentos com um viés sustentável , que podem ser definidoscomo um compromisso voluntário das organizações de inserir aspectos éticos, sociais eambientais em sua estratégia, e os seus benefícios, como a otimização dos recursos, podemser deixados em segundo plano (CLARO, 2014).

Assim, faz-se necessário aprimorar as competências em gestão das organizações para oprocesso de desenvolvimento sustentável no ambiente organizacional, com vistas a longoprazo, a fim de garantir a eficiência econômica, conservação ambiental, qualidade de vida eigualdade social, partindo do principal objetivo da cultura da sustentabilidade, o compromissoem preservar a qualidade de vida, as condições ambientais e a disponibilidade de recursosnaturais.

3. Biblioteca universitária: perspectivas de uma gestão inovadora

Consideradas como organizações, as bibliotecas não estão imunes às mudanças no meioem que estão inseridas. Contudo, ocorre que esses espaços são vistos principalmente pelo ladofilantrópico, principalmente quando não são apoiadas financeiramente pelo Estado, ou quandosão apoiadas pela iniciativa privada. Dessa forma, uma gestão estratégica se torna adequadaao ambiente da biblioteca devido à sua visão de futuro, de criar estratégias visando à

longevidade da organização, ou seja, faz com que o gestor descubra meios de mantê-la(TEIXEIRA et al, 2011).

A sustentabilidade tornou-se uma temática relevante em diferentes camadas e setores dasociedade, envolvendo inclusive o setor da educação, o que configura questão relevante aosgestores de unidades de informação no contexto das instituições federais de ensino superior,uma vez que o papel educacional assumido pelas IFES para a formação do conhecimentopode e deve contribuir para o desenvolvimento social, voltado também à cultura dasustentabilidade.

Dito isso, vê-se que os processos de gestão das bibliotecas se assemelham aos dasorganizações, verificando-se, igualmente, a associação homem x ambiente, que pode servivenciada de modo saudável ou patológico para o sujeito, e consequentemente para aorganização (WEBER, 2012). Dessa forma, a constatação de Schutel, Mendes e Wazlawick(2010) se torna pertinente. As autoras afirmam que o ser humano é fonte inesgotável deinovação, porém para que consiga acessar sua criatividade, seu potencial natural, é necessárioum ambiente adequado. Surge então o tema da sustentabilidade: não se pode avançar nodesenvolvimento sem preservar e desenvolver o ambiente, ou seja, o ambiente de contatoimediato do sujeito (a empresa/biblioteca) e ambiente de contato social (o local onde aempresa/biblioteca está inserida).

As bibliotecas, em conjunto com os seus serviços de informação, permitem a liberdadeintelectual, fornecendo acesso à informação, ideias e conhecimento explicitado em qualquermeio e além-fronteiras. Auxiliam na preservação dos valores democráticos e dos direitos civise universais de justiça em oposição a qualquer forma de censura (WEBER, 2012). De acordocom o Manifesto IFLA/UNESCO (1999), as bibliotecas, ao potencializar o aprendizado doindivíduo, “sublinham o seu papel de promotoras dos direitos fundamentais dos povos,designadamente de acesso à educação, à informação e à cultura”. Especialmente a bibliotecapública, esta é a porta de acesso local ao conhecimento - fornece as condições básicas parauma aprendizagem contínua, para uma tomada de decisão independente e para odesenvolvimento cultural dos indivíduos e dos grupos sociais (IFLA/UNESCO, 1999).

A universidade e a biblioteca refletem-se. Nesse contexto, a Biblioteca Universitária,integrada à política educacional, científica e administrativa de uma universidade tem comofunção primordial o apoio aos programas de ensino, pesquisa e extensão e, conseqüentemente,o dever de impulsionar o desenvolvimento social. E como bem citou Milanesi (1983), “ahistória da biblioteca é a história do registro da informação, sendo impossível destacá-la deum conjunto amplo: a própria história do homem”. Isso traz a tona uma reflexão acerca deuma gestão inovadora às bibliotecas universitárias, capaz de seguir “a própria história dohomem”, capaz de adequar-se às transformações sociais e ao contexto organizacional dasIFES, inclusive no que tange à sustentabilidade institucional, seja em questões sociais oueconômicas. Assim, ser uma instituição sustentável significa aplicar uma série de ações ouplanejar novas formas de agir que a enquadrem neste cenário.

De acordo com Cáceres (2012) “a possibilidade de transformar o mundo, de melhorar aqualidade de vida, de participar nas decisões que nos afetam como cidadãos continua adepender de nosso acesso à tradição escrita”. Dessa forma, no mais amplo sentido desse

conceito, as Bibliotecas Universitárias – elas que estão lado a lado enquanto suporte àsatividades de ensino, pesquisa e extensão, contribuindo com a produção e difusão doconhecimento – cabe-nos uma reflexão acerca da sua função de agente de transformação,inovação e sustentabilidade, como instituição social, ética e ambientalmente responsável.

Diante deste cenário de desenvolvimento sustentável, mister se faz a implantação de umprograma de sustentabilidade às Bibliotecas que formam o Sistema de Bibliotecas daUniversidade Federal de Alagoas (SIBI/UFAL), a fim de permear todo o ambiente dabiblioteca, desde a valorização das pessoas até os processos operacionais que serão alterados emelhorados por elas, que possam servir de base para a formulação de políticas culturais,econômicas e sociais com vista para o desenvolvimento sustentável. Para melhorcompreensão da importância de um programa de intervenção e gestão estratégica nesteespaço, segue um breve histórico sobre a missão, objetivos e valores do SIBI/UFAL, extraídodo Regimento interno do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Alagoas.

O sistema de bibliotecas da Universidade Federal de Alagoas (SIBI/UFAL) surgiu a partir daresolução nº 45/89 do Conselho Universitário, de 09 de novembro de 1989. De acordo com oart. 4º do Regimento Interno, o SIBI/UFAL terá a seguinte composição:I – Órgão colegiado;II – Biblioteca central;III – Bibliotecas setoriais;IV – Arquivo central (desde 2012).

Objetiva a integração das bibliotecas à política educacional, científica e administrativa dauniversidade, servindo de apoio aos programas de ensino, pesquisa e extensão.De acordo com o art. 3º do Regimento Interno, o SIBI/UFAL tem as seguintes funçõesbásicas:

Assegurar o fluxo constante de informação atualizada relativa à produção nacionale/ou internacional, em ciência, tecnologia, literatura e artes, aos alunos, pesquisadores,professores e técnicos-administrativos da UFAL, como também a usuários de outrasinstituições públicas e privadas, inclusive no setor produtivo;

Cooperar com outras redes e sistemas de informação para melhor aproveitamento eracionalização dos recursos disponíveis, integrando-se aos planos nacionais debibliotecas universitárias e programas cooperativos;

Contribuir para a padronização das atividades técnicas, através da adoção comum denormas catalográficas, de classificação, indexação, formatos, etc, e outras técnicas emetodologias;

Coletar, processar, armazenar e difundir o conhecimento gerado e/ou editado, noâmbito da UFAL;

Promover o aperfeiçoamento profissional de seu pessoal, através da promoção deeventos ou incentivos à participação em reuniões, congressos, seminários, cursos, etc;

Introduzir, gradativamente, processos automatizados nos serviços, considerando ocusto benefício e os problemas de compatibilidade.

Serviços: Consulta local aos acervos

O acervo da biblioteca central encontra-se à disposição, com livre acesso, para todacomunidade universitária e a sociedade em geral.

Catálogo on-line

A biblioteca disponibiliza terminais de computadores para consulta aos catálogos dos acervosdas bibliotecas do SIBI/UFAL.

Empréstimo domiciliarO empréstimo domiciliar é um serviço exclusivo para alunos, professores e funcionários, epermite a retirada de material bibliográfico por período pré-determinado. O empréstimo érealizado através de biometria.

Empréstimo entre bibliotecasServiço que permite ao usuário o acesso a materiais bibliográficos que não se encontramdisponíveis no seu próprio acervo e visa, sobretudo, a integração das bibliotecas do sistema.

Renovação e reserva on lineDisponibilizamos, aos usuários cadastrados no sistema, renovar e reservar materiaisbibliográficos; excluindo-se materiais de referência, periódicos, coleção especial, por seremde consulta interna na biblioteca; por meio de computadores e dispositivos móveis e outros,que possuam acesso à internet.

Emissão de nada constaO nada consta é o documento que comprova a ausência de débito nas bibliotecas. Necessáriopara o corpo discente para a emissão de certificados e diplomas de conclusão de cursos degraduação e pós-graduação.Para solicitar o serviço o usuário deverá dirigir-se ao balcão de empréstimo das bibliotecas.

Conteúdos digitaisFazem parte dos conteúdos digitais, todos os materiais bibliográficos não impressos, taiscomo os periódicos, livros eletrônicos (e-books) e as bases de dados científicas, ondepodemos encontrar as mais diversas fontes de pesquisa acadêmico-científica, além dorepositório institucional e da biblioteca digital de teses e dissertações.

Treinamento em bases de dados científicasObjetiva apresentar fontes de informação disponíveis em meio eletrônico, e tem comoprincipal finalidade auxiliar a comunidade acadêmica no processo de recuperação dainformação e no acesso as bases de dados digitais.

Levantamento bibliográficoConsiste na pesquisa em bases de dados nacionais e internacionais, resultando numa relaçãodas bibliografias existentes nos acervos de bibliotecas, sejam artigos de periódicos, teses,livros, folhetos e outros materiais bibliográficos sobre determinado assunto e segundo asespecificações definidas pelo próprio solicitante: idioma, tipo de material, palavras-chave,etc.Trata-se de uma prévia seleção de bibliografias ou documentos que poderão ser utilizadoscomo referência na construção de uma tese, dissertação, monografia, TCC ou qualquertrabalho acadêmico.

Comutação bibliográficaO programa de comutação bibliográfica (COMUT) é um serviço oferecido pelo institutobrasileiro de informação em ciência e tecnologia (IBICT), que permite a obtenção de cópiasde documentos técnico-científicos disponíveis nos acervos das principais bibliotecasbrasileiras e em serviços de informação internacionais. Entre os documentos acessíveis,encontram–se periódicos, teses, dissertações, anais de congressos, relatórios técnicos ecapítulos de livros.

Orientação técnica para trabalhos (de acordo com ABNT)Proporciona aos usuários um direcionamento para a normalização dos seus trabalhos bemcomo, das obras a serem publicadas pela EDUFAL; seguindo as diretrizes e normas daABNT.

Catalogação na fonte (elaboração de ficha catalográfica)

Item obrigatório em publicações e deverá constar no verso da folha de rosto; a fichacatalográfica (representação descritiva) é elaborada seguindo as regras do código decatalogação anglo-americano (AACR2), onde serão observados os seguintes elementos: capa,folha de rosto, resumo, palavras-chave, sumário e introdução. Esse serviço é oferecido a todacomunidade da UFAL, e um item obrigatório para as dissertações e teses.

Biblioteca digital de teses e dissertações (B.D.T.D.)É um projeto em parceria com o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia(IBICT), implantado em 07 de agosto de 2006, que reúne e disponibiliza aos usuários todas asteses e dissertações da UFAL em formato eletrônico. Visa integrar os sistemas de informaçãode teses e dissertações existentes nas instituições de ensino superior do brasil.Acesso: www.sibi.ufal.br e www.ibict.br

Repositório institucional (R.I.)Reúne documentos digitais da produção científica e acadêmica gerada no âmbito da UFAL,visando a preservação e disseminação por meio da web, promovendo de tal modo uma maioracessibilidade, visibilidade e impacto aos conteúdos informacionais, tais como:

Coleção de artigos publicados em periódicos, livros e capítulos de livros; Dissertações e teses; Trabalhos apresentados em eventos.

Visita orientadaÉ um serviço oferecido apenas para a comunidade acadêmica da UFAL e objetivafornecer informações gerais sobre o sistema de bibliotecas. Apresentando a biblioteca, seussetores, serviços e regulamento. Além de orientar os usuários quanto ao uso do acervo, desdecomo localizar um livro na estante a dicas de como preservar o acervo.

Reserva de espaços para eventos – auditório, mini-auditório, sala de aula e hallpara exposições

Serviço ofertado, na biblioteca central, para toda comunidade cuja finalidade é proporcionarambientes para realização dos mais diversos eventos. Para solicitá-lo basta dirigir-se até asecretaria da biblioteca, levando o formulário de solicitação previamente preenchido pararealizar agendamento.

Espaço para jogos (xadrez e damas)Espaço localizado no prédio da biblioteca central visa oferecer a comunidade local paraentretenimento e integração.

Espaço digital SantanderEspaço criado em parceria com o banco Santander, localizado no prédio da biblioteca centraldesde 2009. Objetiva ampliar o acesso ao mundo digital, disseminando o uso da tecnologiapara toda a comunidade acadêmica e circunvizinha, além de facilitar a realização de pesquisase o enriquecimento de trabalhos acadêmicos, ampliando o acesso à informação e aoconhecimento.

FotocópiasServiço que permite aos usuários acesso à cópias de materiais de seu interesse.Para utilizá-lo e obter mais informações sobre preços e outros, basta dirigir-se ao setorresponsável.

O corpo funcional é formado por 65 servidores efetivos e 10 terceirizados naBiblioteca Central; 7 servidores efetivos no campus Sertão, sendo que destes, 4 estão lotadosno polo de Santana do Ipanema; e, 13 servidores efetivos e 2 terceirizados distribuídos nocampus Arapiraca.

Em relação às ações sustentáveis, atualmente o sistema de bibliotecas não conta comnenhuma ação.

4. Metodologia

Toda pesquisa parte de uma dúvida ou problema e, com o uso do método científico, buscauma resposta ou solução (CERVO E BERVIAN, 2006, p. 63). “Entretanto, (...) o método éapenas um meio de acesso; só a inteligência e a reflexão descobrem o que os fatos e osfenômenos realmente são”.

Os pesquisadores que utilizam os métodos qualitativos buscam explicar o porquê das coisas,exprimindo o que convém ser feito, mas não quantificam os valores e as trocas simbólicasnem se submetem à prova de fatos, pois os dados analisados são não-métricos (suscitados e deinteração) e se valem de diferentes abordagens (GERHARDT e TOLFO, 22009).

O procedimento metodológico adotado na busca e na construção das ideias caracteriza-secomo pesquisa bibliográfica numa perspectiva descritiva no qual, segundo Cervo e Bervian(2006) “a pesquisa descritiva observa, registra, analisa e correlaciona fatos ou fenômenos(variáveis) sem manipulá-los”. A pesquisa está fundamentada numa abordagem qualitativa ebuscou estudar a sustentabilidade estratégica nas organizações, especialmente as bibliotecasuniversitárias.

Portanto, com o propósito de apontar a uma estratégia de otimização de recursos como meiode enfrentamento à crise financeira atual que tem atingido as Instituições Federais de EnsinoSuperior e de propor a implantação de um programa de sustentabilidade no SIBI/UFAL, foirealizada pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico, tendo como material de apoioinvestigativo livros e artigos publicados, em sua maioria, nos ultimos dez anos, a fim decoletar ações sustentáveis já existentes e aplicadas em bibliotecas universitárias brasileiras,como Universidade de Santa Catarina, Universidade de São Paulo e Centro Universitário deJoão Pessoa.

5. Análise dos resultados

No processo de pesquisa, encontramos ações desenvolvidas por outras bibliotecasuniversitárias, o que mostra que já existe um esforço por parte dessas organizações em sereposicionar face aos desafios do nosso tempo. Entretanto, observou-se que indicadores einstrumentos de avaliação nesses espaços fazem-se necessário. Outro ponto importante éacerca dos pilares da sustentabilidade que, durante a pesquisa, constatou-se que asorganizações ainda limitam a sustentabilidade às ações de cunho ambiental, em detrimentodos pilares voltados ao social e econômico. Ou seja, o tema sustentabilidade institucional épouco explorado. Geralmente, os estudiosos buscam analisar a sustentabilidade ambiental, emdetrimento daquela, o que torna a literatura escassa sobre a sustentabilidade social e aotimização de recursos.

6. A proposta: idéias para uma biblioteca universitária sustentável na UniversidadeFederal de Alagoas

Os marcos iniciais para uma biblioteca sustentável estão apontados, cabe-nos trilhá-los, e paraisso propomos, com base nas iniciativas adotadas pelas bibliotecas pesquisadas (conforme

tabela 1), através de ações práticas e efetivas, um programa de gestão voltada a uma culturasustentável no âmbito do ensino, treinamento e capacitação de recursos humanos.

De acordo com Bartholo Jr. e Bursztyn (2001), “o desenvolvimento sustentável exige assumirperspectivas de longo prazo, numa visão de futuro em que a incerteza e a surpresa se fazempresentes. A estratégia de ação deve sempre buscar uma razoável gama de opções para haveruma desejável flexibilidade de resposta”.

As alternativas propostas foram consideradas, tendo em vista a crise econômica atual e osconseqüentes cortes sofridos pelas Instituições de Ensino Superior, a fim de otimizar recursos,além de atender os pilares ambientais e sociais, pilares importantes da sustentabilidade.Consideramos também que as propostas possam ser atendidas gradativamente, a fim degarantir melhorias contínuas e o uso de recursos já disponíveis.

PROPOSTA PARA IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE NO SISTEMA DEBIBLIOTECAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – SIBI/UFAL

Ações Bibliotecas que adotaram ainiciativa

Pilar da sustentabilidade a seralcançado

Reciclagem de papelBiblioteca Central da Universidade

de Santa CatarinaAmbientalEconômico

Exigência de monografias apenasem formato digital

Biblioteca Central da Universidadede Santa Catarina

AmbientalEconômico

Eventos acerca dasustentabilidade para

comunidade acadêmica e externa(treinamentos, oficinas)

- Sistema Integrado de Bibliotecasda USP – SIBI/USP

- Biblioteca do Unipê/PBSocial

Redução do consumo de água(torneira temporalizada)

Sistema Integrado de Bibliotecasda USP – SIBI/USP

AmbientalEconômico

Redução do consumo de papel(recibo de empréstimo enviado

para email do usuário)Sistema Integrado de Bibliotecas

da USP – SIBI/USPAmbientalEconômico

Redução do consumo de energiaelétrica (computadores em modo

HIBERNAR quando nãoestiverem em uso, placas

“Apague a luz” próxima aosinterruptores)

Sistema Integrado de Bibliotecasda USP – SIBI/USP

AmbientalEconômico

Reutilização de papel pararascunho

- Sistema Integrado de Bibliotecasda USP – SIBI/USP

- Biblioteca do Unipê/PB- Biblioteca Central da FMUSP

AmbientalEconômico

Coleta seletiva e envio parareciclagem: papel, plástico,

vidros e metais

- Sistema Integrado de Bibliotecasda USP – SIBI/USP

- Biblioteca do Unipê/PBAmbiental

Substituição de descartáveis porpermanentes

- Sistema Integrado de Bibliotecasda USP – SIBI/USP

- Biblioteca do Unipê/PB

AmbientalEconômico

Descarte e reaproveitamento demateriais de informática

Sistema Integrado de Bibliotecasda USP – SIBI/USP

AmbientalEconômico

Uso de torneiras inteligentes Biblioteca Central da FMUSP AmbientalEconômico

Rede Wifi Biblioteca Central da FMUSP AmbientalEconômico

Mobiliário adequado(ergonômico)

Biblioteca Central da FMUSP Social

Limpeza Periódica dosequipamentos de ar

condicionadoBiblioteca Central da FMUSP Social

Oferta de lupas (destinadas ausuários com baixa visão

Biblioteca Central da FMUSP Social

Instalação de sensores depresença nas áreas de circulação.

Biblioteca Central da FMUSP AmbientalEconômico

SocialFonte: elaborado pelos autores

Tabela 1 – proposta para implantação do programa de sustentabilidade no sistema de bibliotecas daUniversidade Federal de Alagoas – SIBI/UFAL

7. Considerações finais

Implantar a sustentabilidade em unidades de informação, particularmente no serviço público,é um grande desafio. Com a elaboração de uma proposta de implantação de um programa desustentabilidade para o SIBI/UFAL espera-se ter conseguido encorajar rumo à gestãoestratégica e inovadora, capaz de exercer suas atividades sem prejuízos às gerações futuras.Os benefícios são muitos e o principal objetivo desse estudo seria a otimização de recursosfrente à crise financeira atual que tem atingido inclusive as IFES; destaca-se como possíveisresultados a economia pela redução no consumo de energia, água e materiais, qualidade devida para o corpo funcional, maior acessibilidade à comunidade acadêmica e externa, osindícios de práticas mais responsáveis e melhora na imagem da instituição.

No entanto, ressaltamos a necessidade de pesquisas futuras, seja para constituir outras açõespertinentes; bem como uso de indicadores para este fim, com o intuito de avaliar o nível deeficiência da aplicação das atividades inerentes ao desenvolvimento sustentável noSIBI/UFAL, para servir de base para a manutenção destas atividades e elaboração de muitasoutras, além de mensurar os efeitos positivos e/ou negativos da implantação de um programade sustentabilidade em bibliotecas universitárias e potencializar os resultados ao alcance delongo prazo, assegurando assim condições de desenvolvimento socioeconômico, segurança dotrabalho, proteção da vida e qualidade ambiental.

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