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Inquérito aos Diplomados 2009-2010 do

Instituto Superior Bissaya Barreto

Março 2012

Inquérito aos Diplomados do ISBB – Janeiro 2011

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Índice 1. Introdução ......................................................................................................................................... 3

2. O questionário “Inquérito aos Diplomados” ..................................................................................... 3

3. Procedimento utilizado na obtenção das respostas ......................................................................... 4

4. Apresentação dos resultados globais ................................................................................................ 5

4.1 Número de Respostas por Curso ...................................................................................................... 5

4.2 Ano em que se diplomaram ............................................................................................................. 6

4.3 Situação profissional atual dos diplomados ..................................................................................... 6

4.4 Dados relativos ao primeiro emprego dos diplomados ................................................................. 11

4.5 Avaliação de dados relativos ao Curso em que se diplomaram ..................................................... 14

5. Conclusões ....................................................................................................................................... 21

6. Anexo – Modelo do questionário aplicado ..................................................................................... 23


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1. Introdução

A visão e o envolvimento dos diplomados do Instituto Superior Bissaya Barreto (ISBB)

representam um contributo essencial para a qualidade do ensino ministrado na Instituição,

pelo que se pretendeu a colaboração dos mesmos através do preenchimento de um inquérito.

Este procedimento seguiu o estipulado no Manual da Qualidade, no âmbito da

implementação do Sistema de Garantia Interna da Qualidade (SGIQ) da Instituição e do

trabalho levado a cabo pelo Gabinete de Avaliação, Acreditação e Qualidade (GAAQ).

O presente documento traduz os resultados recolhidos dos inquéritos aplicados aos

diplomados que finalizaram o seu curso e requereram diploma entre 01-01-2009 e 31-12-

2010.

2. O questionário “Inquérito aos Diplomados”

O questionário utilizado para inquérito aos diplomados consta de 27 questões, que abrangem

itens relacionados com a situação atual do diplomado face ao emprego, com a situação de

primeiro emprego, com a preparação obtida com o curso frequentado no ISBB e com a

ligação que mantém ou não com o Instituto. A última questão possibilita aos inquiridos a

realização de comentários ou sugestões.

As respostas aos questionários foram anónimas.


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3. Procedimento utilizado na obtenção das respostas

O presente documento traduz os resultados dos inquéritos aplicados aos diplomados que

finalizaram o seu curso e requereram diploma entre 01-01-2009 e 31-12-2010.

Numa primeira fase, o inquérito foi remetido via correio eletrónico em 28-01-2011, para 68

diplomados cujo endereço de correio eletrónico fazia parte dos registos dos Serviços

Académicos do ISBB.

Não tendo sido obtidas respostas, foi enviada nova mensagem por essa via a 18-02-2011,

para os mesmos endereços, tendo sido obtidas 6 respostas.

Numa segunda tentativa de obter mais respostas, foi solicitada aos Serviços Académicos a

morada dos diplomados entre 01-01-2009 e 31-12-2010 tendo sido o inquérito remetido por

correio junto com um ofício explicativo, no dia 04-03-2011 para um total de 108 diplomados,

nomeadamente:

37 Licenciados em Direito

32 Licenciados em Gestão e Administração Pública

33 Licenciados em Serviço Social

6 Mestres em Gerontologia Social

Foram recebidas mais 8 respostas, o que totaliza 14 inquéritos rececionados. Para um de 108

diplomados, este valor representa cerca de 13% de respostas obtidas.

As respostas obtidas foram registadas numa folha de cálculo em Excel, elaborada para o

efeito, com o título “InqueritoDiplomados2010-11”, e o seu tratamento e análise foram

efetuados pelo GAAQ.


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4. Apresentação dos resultados globais

Os dados foram analisados por resposta dada a cada item, em cada questionário

rececionado.

As questões com resposta omissa foram contabilizadas como Não Respondeu (NR) e as

respostas a itens não aplicáveis como Não Aplicável (NA).

4.1 Número de Respostas por Curso

Curso Nº Respostas

Licenciatura em Direito 7

Licenciatura em Serviço Social 2

Licenciatura em Gestão e Adm. Pública 5

Mestrado em Gerontologia Social 0

Total 14

Foi obtido um total de 14 inquéritos, sendo a maioria de estudantes da Licenciatura em

Direito, seguidos dos Licenciados em Gestão e Administração Pública (GAP), e dos

Licenciados em Serviço Social, conforme o gráfico abaixo:

50%

14%

36%

Nº Respostas por Curso

Direito Serviço Social GAP


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4.2 Ano em que se diplomaram

Foram obtidas respostas em número igual, de licenciados nos anos 2009 e 2010.

4.3 Situação profissional atual dos diplomados

Relativamente à situação profissional atual, verifica-se que a maioria (72%) se encontra

empregado, sendo este número seguido dos diplomados desempregados (14%), e de

trabalhadores estudantes e estudantes com igual percentagem (7%).

Ano 2009 Ano 2010

7 7

Ano em que se diplomaram

72%

14%

7% 7%

Situação Profissional Atual

Empregado Desempregado

Trabalhador Estudante Estudante


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No que diz respeito aos diplomados que se encontram em situação profissional de

desemprego, verifica-se que a razão para essa situação se prende em igual número com o

fato de já terem tido atividade profissional mas terem-na perdido (50%) e de já terem tido

atividade profissional mas procurarem colocação de acordo com a formação que detêm

(50%).

Ao nível do vínculo laboral dos diplomados empregados, constata-se que a maioria se

encontra como “efetivo” (55%), seguidos dos diplomados que se encontram em situação de

“estágio remunerado” (27%), e dos que se encontram em “estágio não remunerado” ou como

“prestação de serviços” (9% cada).

50% 50%

Razão da situação de desemprego dos diplomados

Outra: Já teve atividade prof. mas procura colocação de acordo com a formação Já teve atividade prof. mas perdeu-a

55% 27%

9%

9%

Tipo de vínculo dos diplomados empregados

Efetivo Estágio remunerado

Estágio não remunerado Prestação de Serviços


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No que se refere ao tempo de trabalho, todos os diplomados empregados responderam estar

a trabalhar a tempo inteiro (100%).

Quanto ao tipo de empresa onde exercem a sua atividade, a maioria dos diplomandos

empregados encontra-se em Serviços Públicos (46%), seguidos dos que exercem atividade

em empresas de âmbito nacional ou empresa própria ou familiar (18% cada) e por fim os que

exercem atividade em empresas de âmbito regional ou outro tipo (9% cada).

100%

Tempo de trabalho dos diplomados empregados

Tempo inteiro Tempo parcial Outro

46%

18%

9%

18%

9%

Tipo de empresa onde exerce atividade

Serviço Público Empresa de âmbito nacional

Empresa de âmbito regional Empresa própria ou familiar

Outro


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Dos inquéritos recebidos, houve 18% de Não Respostas a este item. Dos respondentes, a

maioria refere exercer funções como Técnico Superior (28%), seguidos de outras categorias

nomeadamente Sócio-Gerente, Técnico Administrativo, Advogado estagiário, Técnico de

Apoio à Gestão, Jurista e Chefe de Secção (9% de respostas, respetivamente).

Relativamente à questão colocada sobre se as funções exercidas podem ser executadas por

outra pessoa, houve 9% de Não Respostas, sendo que os respondentes consideram que

somente uma pessoa com licenciatura idêntica poderá executar as mesmas funções (46%)

ou que uma pessoa com habilitação académica inferior pode executar as mesmas funções

(45%).

18%

28%

9% 9%

9%

9%

9%

9%

Função que desempenha

NR Técnico Superior

Técnico Administrativo (estágio profissional) Técnico de Apoio à Gestão

Sócio-Gerente Jurista

Advogado estagiário Chefe de Secção

9%

46%

45%

As funções que desempenha podem ser executadas por outra pessoa

NR Somente com licenciatura idêntica Com habilitação académica inferior


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A maioria dos diplomados que respondeu ao inquérito exerce a sua atividade no distrito de

Coimbra (73%), seguindo-se os distritos de Aveiro, Porto e Guarda com igual número de

respostas (9%).

A maioria dos diplomados considera que a atividade que exerce está muito relacionada com a

sua área de formação (91%), sendo poucos os que consideram que está pouco relacionada

(9%). Não existiram respostas que considerassem a atividade não relacionada com a área de

formação.

73%

9%

9%

9%

Distrito onde está sedeada a atividade

Coimbra Porto Aveiro Guarda

91%

9%

Relação entre a atividade que exerce e área de formação

Muito relacionada Pouco relacionada Não relacionada


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Quando questionados sobre o seu nível de realização profissional relativamente ao presente

emprego, a maioria considera que este é elevado (46%), seguidos dos que consideram que é

muito elevado (36%), existindo contudo alguns que consideram que é pouco elevado (18%).

4.4 Dados relativos ao primeiro emprego dos diplomados

Quando questionados sobre se o presente emprego foi o primeiro, somente 36% respondem

afirmativamente, contra 64% que respondem negativamente.

36%

46%

18%

Nível de realização profissional no presente emprego

Muito elevado Elevado Pouco elevado

36%

64%

O presente emprego foi o 1º emprego?

Sim Não


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Relativamente ao tempo decorrido entre a conclusão do curso e colocação no primeiro

emprego, a maioria não respondeu (37%), seguidos dos que afirmaram que este ocorreu de

imediato (27%), e dos que responderam que ocorreu entre 1 a 6 meses (18%). Somente 9%

responderam que ocorreu entre 6 a 12 meses ou entre 12 a 24 meses.

Quando questionados sobre se o primeiro emprego estava relacionado com a área de

formação, houve uma percentagem de 27% de Não Respostas. A maioria respondeu que o

primeiro emprego estava muito relacionado com a área de formação (40%), seguidos dos que

mencionaram não estar relacionado (27%). Somente 6% indicaram estar pouco relacionado.

37%

27%

18%

9% 9%

Tempo decorrido entre a conclusão do curso e colocação no 1º emprego

Não respondeu De imediato 1 a 6 meses 6 a 12 meses 12 a 24 meses

40%

27%

27%

6%

Relação do 1º emprego com a área de formação

Muito relacionado Não relacionado NR Pouco relacionado


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No que diz respeito à forma como encontraram o seu primeiro emprego, houve 22% de Não

Respostas. Relativamente aos que responderam, a maioria referiu ter permanecido na

entidade acolhedora de estágio (22%), seguidos dos que o obtiveram através de resposta a

anúncio ou criação do próprio emprego (14% cada). Com menor percentagem (7% cada)

surgem respostas variadas, nomeadamente através do apoio do ISBB, através de

conhecimentos pessoais, concurso público ou já tinha emprego.

Na questão sobre as dificuldades encontradas na obtenção do primeiro emprego, houve 36%

de Não Respostas. Foi respondido por 21% não terem encontrado qualquer dificuldade e 7%

referiu já ter emprego. As dificuldades identificadas assentam na falta de experiência

profissional (22%) e falta de emprego na área do curso (14%).

14% 7%

7%

7% 14%

22%

22%

7%

Como encontrou o 1º emprego

Anúncio Com o apoio do ISBB

Concurso público Conhecimentos pessoais

Criação do próprio emprego Entidade acolhedora do estágio

NR Outro: Já tinha emprego

22%

14%

36%

7%

21%

Dificuldades encontradas na obtenção do 1º emprego

Falta de experiência profissional Falta de emprego na área do curso

NR Outro: já tinha emprego

Outro: Não encontrei qualquer dificuldade


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Na análise dos fatores determinantes na obtenção do primeiro emprego, houve 17% de Não

Respostas. Os fatores que surgem com maior número de respostas são contatos pessoais

e/ou recomendação (18%), o plano curricular do curso (17%), a experiência adquirida em

atividades extra-curriculares e outros (13% cada), a formação complementar (9%) e, por fim,

a reputação do ISBB (4%).

4.5 Avaliação de dados relativos ao Curso em que se diplomaram

No que diz respeito à imagem do curso no exterior, a maioria (79%) considera ser positiva.

Apenas 14% a considera negativa e 7% refere não ter opinião.

18%

9%

13%

9%

17%

13%

17%

4%

Fatores determinantes na obtenção do 1º emprego

Contatos pessoais e/ou recomendação Desempenho em provas de recrutamento e seleção

Experiência adquirida em ativ. extra-curriculares Formação complementar

NR Outro

Plano curricular do curso Reputação do ISBB

14%

79%

7%

Opinião dos diplomados sobre a imagem do curso no exterior

Negativa Positiva Sem opinião


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Relativamente ao nível de preparação do curso para o desempenho profissional, a maioria

afirma que se encontra suficientemente preparado (64%), enquanto 29% dizem estar muito

preparados. Nesta questão houve 7% de Não Respostas.

Quando questionados sobre o contributo do estágio curricular para a atividade profissional,

22% dos inquiridos assinalou ser muito positivo e 21% consideraram que é positivo. Ainda

relativamente a este item, 7% dos respondentes referiu não ter opinião, tendo-se verificado

50% de Não Respostas,

29%

64%

7%

Nível de preparação obtido para o desempenho profissional

Muito Suficientemente NR

22%

50%

21%

7%

Contributo do estágio curricular para a atividade profissional

Muito positiva NR Positiva Sem opinião


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Na questão relativa aos apoios que gostariam de ter recebido do ISBB na transição para o

mercado de trabalho, registou-se 50% de Não Respostas. Dos respondentes, 22%

mencionou o “estágio curricular” e 21% mencionou “estágio profissional”. Houve ainda 7%

que mencionou “informação sobre como ingressar no setor da Administração Pública”.

Quando questionados sobre a formação complementar frequentada após o curso, a maioria,

72%, afirmou ter realizado formação, enquanto 21% informaram não ter frequentado. Neste

item houve 7% de Não Respostas.

22%

21%

7%

50%

Apoios que gostariam de ter recebido do ISBB na transição para o mercado de trabalho

Estágio curricular

Estágio profissional

Informação sobre como ingressar no setor da Administração Pública

NR

21%

72%

7%

Realização de formação complementar após o curso

Não Sim NR


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No que se refere ao tipo de formação frequentada, a resposta dos diplomados distribui-se da

seguinte forma: 36% “Formação profissional diversa”, 22% “Mestrado”, 14% “Formação inicial

de formadores”, 14% “Cursos de especialização”, 7% “Mini MBA” e 7% “Formação da Ordem

dos Advogados”.

Dos diplomados que realizaram formação ao nível dos Mestrados, foram especificados os

seguintes cursos:

Mestrado em Direito;

Mestrado em Ciências Jurídico-Forenses.

Dos diplomados que realizaram formação ao nível de Cursos de Especialização, foram

especificados os seguintes cursos:

Curso de Especialização em Finanças Empresariais;

Curso de Especialização sobre o Setor Empresarial Municipal.

Dos diplomados que realizaram formação ao nível de Mini MBA, foi especificado o seguinte

curso:

Mini MBA – Controlo de Gestão.

Dos diplomados que realizaram formação ao nível de Formação Profissional diversa, foram

especificados os seguintes cursos:

Formação em Espanhol;

Formação em Higiene e Segurança no Trabalho;

Formação em Primeiros Socorros;

Formação sobre Situação de Abuso de Crianças e Jovens;

Formação de Mediadores de Educação e Formação de Adultos.

14%

36%

7%

14%

22%

7%

Formação frequentada após o curso

Cursos de Especialização Formação profissional diversa

Formação da Ordem dos Advogados Formação Inicial de Formadores

Mestrado Mini MBA


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No que diz respeito ao contributo da formação complementar ou melhoria da preparação

obtida para o desempenho profissional, 29% realçaram ter conseguido muito boa preparação,

22% afirmaram que a preparação foi bastante, 21% sublinharam uma preparação suficiente e

7% pouca preparação. Neste item registaram-se 21% de Não Respostas.

Relativamente à formação que pensam ser importante ser disponibilizada pelo ISBB, houve

36% de Não Respostas. Dos respondentes, a maioria referiu “Formação de

reciclagem/complementar/prática” (36%), tendo sido também mencionado “Pós Graduações e

Mestrados” (21%) e “Formação sobre elaboração de CV e preparação para entrevistas” (7%).

22%

29% 21%

7%

21%

Preparação obtida através da formação complementar para o desempenho profissional

Bastante Muito NR Pouco Suficientemente

36%

7% 21%

36%

Tipo de Formação que seria importante ser disponibilizada pelo ISBB

Formação de reciclagem/complementar/prática

Formação sobre elaboração de CV e preparação para entrevistas

Pós Graduações e Mestrados

NR


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Relativamente à relação que mantêm com o ISBB, 36% das respostas menciona que esta é

“muito distante” e 36% afirma ser uma relação “próxima”. Os restantes 28% referem que esta

relação é “distante”.

A maioria os diplomados referiu receber “esporadicamente” informações sobre a atividade do

ISBB (64%). Existem ainda respostas que afirmam receber “regularmente” (22%) e também

“nunca, mas gostava de receber” (14%).

28%

36%

36%

Relação dos Diplomados com o ISBB

Distante Muito distante Próxima

64% 14%

22%

Periodicidade com que recebe informações sobre a atividade do ISBB

Esporadicamente Nunca, mas gostava de receber Regularmente


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Comentários e Sugestões:

Dos 14 inquéritos tratados, somente em 2 houve resposta a este item, tendo sido

mencionados os seguintes comentários/sugestões:

"Quanto a comentários/sugestões a fazer, tenho a dizer o seguinte: Criação de

estágios curriculares nos respetivos cursos; Revisão dos vários cursos existentes no

ISBB; Darem apoio incondicional, fundamental e obrigatório aos alunos; Fazer PPP -

Parcerias Público/Privadas, com várias instituições, empresas, etc., para a realização

de estágios profissionais; Dinamizar cada vez mais as atividades do ISBB; Revisão

dos Mestrados e pós graduações existentes; Criação de Cursos de Especialização;

Melhoramento do ensino no ISBB, isto é, para um ensino rigoroso e exigente; Dar a

conhecer o ISBB a nível nacional e internacional; Criar meios objetivos de

recrutamento de alunos para o ISBB."

"O ISBB deveria facultar aos alunos cadeiras opcionais a nível linguístico e

informático, funcionando como créditos livres; deveria proceder a protocolos com

diversas entidades para a realização de estágios curriculares."


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5. Conclusões

Como principais conclusões do tratamento de dados efetuado sublinha-se que:

- A amostra resultante da auscultação efetuada mostra-se reduzida (N=14), traduzindo

apenas 13% do universo dos diplomados, no ano objeto de análise;

- Os diplomados auscultados distribuem-se da seguinte forma: 50% são licenciados em

Direito, 36% em Gestão e Administração Pública e 14% em Serviço Social;

- Dos diplomados inquiridos, 50% terminaram o curso em 2009 e 50% terminaram o curso em

2010;

- Dos inquiridos, 72% encontravam-se empregados à data da resposta ao inquérito, sendo

que na sua maioria exercem a atividade profissional no distrito de Coimbra;

- Todos os inquiridos referem que a sua atividade profissional está relacionada com a sua

área de formação, ainda que 9% refira estar pouco relacionada;

- Os diplomados informam possuir um elevado nível de realização profissional no presente

emprego;

- 27% dos inquiridos informa ter conseguido emprego logo após a conclusão do curso;

- 22% dos inquiridos refere ter acedido ao primeiro emprego por via da entidade acolhedora

do estágio;

- 21% dos respondentes refere não ter encontrado qualquer dificuldade na obtenção do

primeiro emprego;

- Os fatores facilitadores da obtenção do primeiro emprego estão relacionados

maioritariamente com contactos pessoais/recomendações (18%) e com o plano curricular do

curso (17%);

- A maioria dos inquiridos (79%) considera que a imagem do curso no exterior é positiva;

- Dos inquiridos auscultados, 64% refere que o nível de preparação do curso para o seu

desempenho profissional é suficiente;


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- Constata-se uma elevada percentagem de não respostas no que concerne a informação

sobre os estágios. Tal situação decorre da não aplicabilidade dos estágios, nos cursos de

Direito e Gestão e Administração Pública;

- Os inquiridos salientam a necessidade de apoio do ISBB para facilitar a transição para o

mercado de trabalho por via de estágios curriculares e estágios profissionais;

- No geral (72%), os inquiridos realizaram formação complementar após o curso, a qual

consistiu basicamente em formação profissional diversa e mestrado;

- Os respondentes salientam ainda que o ISBB deveria disponibilizar formação de

reciclagem/complementar/prática bem como pós-graduações e mestrados;

- A maioria dos inquiridos indica que se mantem esporadicamente informada sobre a

atividade do ISBB;

- As sugestões que os respondentes apresentam salientam como denominador comum a

necessidade do ISBB desenvolver estágios curriculares e profissionais para os seus cursos,

por via de celebração de protocolos com diversas entidades;


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6. Anexo – Modelo do questionário aplicado

INQUÉRITO AOS DIPLOMADOS

A visão e o envolvimento dos diplomados do Instituto Superior Bissaya Barreto (ISBB) representam um

contributo essencial para a qualidade do ensino ministrado na Instituição pelo que contamos com a sua

colaboração através do preenchimento deste inquérito.

As suas respostas são confidenciais; o tratamento dos dados obtidos apenas será divulgado globalmente.

Assinale com um X a opção que melhor corresponde à sua situação/opinião.

1. Quais os cursos em que se graduou no ISBB? Em que ano?

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Qual a sua situação actual?

Empregado Trabalhador estudante Estudante Desempregado

3. Se está desempregado, qual a razão?

Por opção Ainda não encontrou colocação Já teve actividade profissional mas perdeu-a

Outra. Qual? ___________________________________________________________________________

4. Se está a trabalhar, qual o tipo de vínculo?

Efectivo Contrato a prazo, renovável Contrato a termo certo Prestação de serviços

Estágio remunerado Estágio não remunerado Outro. Qual? ___________________________

5. Tempo de trabalho:

Tempo inteiro Tempo parcial Outro. Qual? _________________________________________

6. Tipo de empresa onde exerce actividade:

Serviço público Empresa de âmbito regional Empresa de âmbito nacional

Multinacional Empresa própria ou familiar Instituição sem fins lucrativos

Outro. Qual? ___________________________________________________________________________


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7. Função que desempenha: ___________________________________________________________

8. As funções que desempenha podem ser executadas por outra pessoa

Com habilitação académica inferior à sua Somente com uma licenciatura idêntica à sua

Preferencialmente com outra licenciatura. Qual?______________________________________________

9. Distrito (ou país estrangeiro) onde está sedeada a sua actividade: ____________________________

10. Relação entre a actividade que exerce no seu emprego e a sua área de formação:

Muito relacionada Pouco relacionada Não relacionada

11. Neste emprego, o seu nível de realização profissional é:

Muito elevado Elevado Pouco elevado

12. Este é o seu primeiro emprego?

Sim Não

13. O seu primeiro emprego, após a conclusão do curso, ocorreu:

De imediato 1 a 6 meses após a conclusão do curso 6 a 12 meses após a conclusão do curso

12 a 24 meses após a conclusão do curso Mais do que 2 anos após a conclusão do curso

14. O seu primeiro emprego estava relacionado com a sua área de formação?

Muito relacionado Pouco relacionado Não relacionado

15. Como encontrou o seu primeiro emprego?

Com o apoio do ISBB Através de um anúncio Através de conhecimentos pessoais

Ficou a colaborar com a entidade acolhedora do estágio Criação do próprio emprego

Concurso público Candidatura espontânea (envio de CV) Convite do empregador

Inscrição em agência de emprego Outro. Qual? _________________________________________

16. Que dificuldades encontrou na obtenção do primeiro emprego?

Formação insuficiente Falta de experiência profissional Falta de emprego na área do curso Classificação

obtida no curso Remuneração insuficiente Localização

Outro. Qual? ___________________________________________________________________________


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17. Que factores considera que foram determinantes na obtenção do primeiro emprego (indique no máximo 3)?

Reputação do ISBB Plano curricular do curso Formação complementar

Experiência adquirida em actividades extra-curriculares Contactos pessoais e/ou recomendação Desempenho em

provas de recrutamento e selecção

Outro. Qual? ___________________________________________________________________________

18. Como considera a imagem do seu curso no exterior?

Muito positiva Positiva Negativa Muito negativa Sem opinião

19. Até que ponto considera que o curso o preparou para o seu desempenho profissional?

Bastante Muito Suficientemente Pouco Nada

20. Se realizou estágio curricular, considera que o mesmo contribuiu para a sua actividade profissional de forma:

Muito positiva Positiva Negativa Muito negativa Sem opinião

21. Que apoios gostaria de ter recebido do ISBB na transição ensino superior - mercado de emprego?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

22. Após a conclusão do curso, realizou formação complementar ou outro tipo de formação?

Sim Não

22.1 Se sim, quais?

_________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

23. Até que ponto considera que a formação complementar que realizou o preparou para o seu desempenho profissional?

Bastante Muito Suficientemente Pouco Nada

24. Que tipo de formação complementar considera ser importante que o ISBB disponibilize aos seus diplomados?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

25. Como considera a sua ligação ao ISBB após a conclusão do curso?

Muito próxima Próxima Distante Muito distante

26. Recebe informações sobre a actividade do ISBB?

Regularmente Esporadicamente Nunca, mas gostava de receber Nunca e não quero receber


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27. Comentários/Sugestões

Obrigado pela colaboração

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