No dia 09 de abril de 2012 às alunas do 9º ano (Maria Cristina, Luana Rios e Yasmin Brazil) fizeram a aber-tura da Semana da Ciência e Tecnologia. Realizaram uma palestra falando sobre a sus-tentabilidade escolar, mostra-ram um slide e um vídeo sobre sustentabilidade, os alunos, professores e demais funcio-nários questionaram e comen-taram. As mesmas explicaram o que é, e para que serve a sustentabilidade escolar, reci-

clagem, reaproveitamento, conscientização e preserva-ção do patrimônio escolar. Segundo as alunas este tra-balho ―foi muito importan-te para aproximar os alunos dos professores e conscien-tizá–los sobre a sustentabi-lidade‖.

Alunas do 9° ano.

Alunos participando da abertu-

ra da Semana da Ciência e

Tecnologia

“A SUSTENTABILIDADE ESCOLAR”

O trabalho da equipe Getúlio Vargas, é

um sucesso porque é transparente e sem-

pre há espírito de união e colaboração en-

tre administrativo, professores, alunos e

comunidade. Acreditamos sempre na ca-

pacidade de todos para alcançar nossos

objetivos.

Ao realizar a semana da Ciência e Tecnologia tendo

como tema Sustentabilidade, despertou em cada um de nós a

importância da conservação do patrimônio escolar usando as

tecnologias através das atividades desenvolvidas, como: pes-

quisa online, informativos, vídeos, entrevistas, confecções de

trabalhos artesanais e murais com produções dos alunos.

Através da pesquisa online, detectamos a necessidade de

aperfeiçoar as ações referentes à preservação da natureza e

principalmente a conservação do patrimônio escolar e que

estão inseridas no (PPP) Projeto Político Pedagógico da es-

cola.

Através das atividades

realizadas no decorrer da

semana, os alunos demons-

traram um grande avanço

em relação ao uso das tec-

nologias, e comprovaram

ainda que a parceria, coleti-

vidade e união são atitudes

sábias para o crescimento

intelectual. Esse é o foco

do ensino/aprendizagem.

Maria dos Reis Matias

Gestora Pedagógica

Abertura da Semana da Ciência e Tecnologia foi marcado pela participação das alunas do 9º ano.

INFORMATIVO COLÉGIO ESTADUAL GETÚLIO VARGAS

ANANÁS—TO Volume 1, edição 1

Abertura da Semana da Ciência e Tecnologia

1

Fala da Gestora 1

Coleta Seletiva 2

Produção da aluna Hele-na do 1° etapa correção de fluxo do 6º ao 9º ano

2

Alunos participam de uma pesquisa online sobre sustentabilidade na escola

3

Turma do 3° ano do Circuito Campeão entre-

3

Professores e alunos ela-boram algumas atitudes de sustentabilidade

3

Texto : Sustentabilidade 3

Tempo de decomposição

de alguns matérias

4

Resultado da pesquisa sobre a preservação e con-

4

Missão do Colégio 4

Nesta edição:

Semana da Ciência e Tecnologia

16 de abril de 2012

União faz a diferença! União faz a diferença!

A coleta seletiva é muito

importante, ela serve para ameni-

zar os resíduos depositados no

meio ambiente. Devemos reduzir

a quantidade de resíduos, reutili-

zar o que não se pode reduzir,

reciclar os materiais reaproveitáveis. Se na sua cidade não

existir um programa organizado pela prefeitura você deve-

rá pesquisar para onde levar seus recicláveis, pois você não

deve separar o lixo sem ter para onde mandar.

Separar o lixo é a não mistura de materiais possí-

veis de serem reaproveitados ou reciclados com o resto do

lixo.

Maria Cristina

Aluna do 9° ano do Ens. Fundamental.

S U S T E N T A B I L I D A D E

Preservar as matas, a vegetação, os rios e lagos. Não

queimar a nossa paisagem natural. Não desmatar, não jogar lixo

nas ruas da cidade, nos esgotos e córregos ou até no chão de sua

casa, ou mesmo na escola e em lugar nenhum.

Não arrancar as folhas dos cadernos ou livros, não

rabiscar as paredes da escola, as carteiras. Desligar as lâmpadas e

os ventiladores quando sair da sala de aula. Não pisar na grama

do pátio da escola ou das praças da cidade e preservar o nosso

Patrimônio Público. Preservar a vegetação natural da cidade e do

campo.

Helena Artur Amário

Aluna do Projeto Aceleração da Aprendizagem

to de lavar a louça da cantina.

Este momento proporcionou

aos alunos o desenvolvimento

de habilidades de oratória.

Veja o vídeo da entrevista no blog da escola: http://cegvananas.blogspot.com

Alunos do 3° ano do Cir-

cuito Campeão realizam entre-

vista com as merendeiras Ma-

ria do Carmo e Joana. O obje-

tivo desta entrevista é saber

quais as atitudes que as mes-

mas têm quanto a sobra de

óleo de cozinha, sobra da me-

renda escolar, embalagens e o

consumo de água no momen-

COLETA SELETIVA

Alunos do c i rcui to campeão entrevistam as merendeiras sobre o consumo de água na cantina da escola.

Aluna Natália do 3° ano

Nesta pesquisa os alu-

nos responderam 20 ques-

tões que abrange vários

questionamentos como: A

educação ambiental deve

ser inserida no currículo

escolar; se na escola os alu-

nos possuem o hábito de

rabiscar mesas ou paredes;

ao sair da sala de aula você

tem o hábito de desligar as

lâmpadas e os ventiladores

dentre outras.

Com essa pesquisa foi

possível coletar várias in-

formações quanto à con-

servação do patrimônio

escolar que servirá para

traçar metas de preserva-

ção do mesmo.

Alunos do Colégio Est. Getúlio Vargas de Ananás participaram de uma pesquisa online referente sustentabilidade escolar

Outra atividade que cha-

mou a atenção dos alunos

durante a Semana da Ciên-

cia e Tecnologia foi a pes-

quisa online sobre a preser-

vação e conservação do

patrimônio escolar. Esta

atividade teve a participa-

ção dos alunos do 3° ao 9°

ano do ensino fundamental

e alunos do 3° segmento

EJA.

Página 2 INFORMATIVO SUSTENTABILIDADE ESCOLAR

Volume 1, edição 1

Produção da aluna da turma de Correção de fluxo do 6º ao 9° ano - 1ª etapa

Próximo evento!

O 2° Dia Temático será

realizado no dia 18 de maio.

E neste dia será comemorado

o V Dia D de Matemática,

momento de culminância dos

projetos geometria e artes,

brincando também se aprende

e formando leitores compe-

tentes. O dia D de Matemáti-

ca foi criado na escola para

comemorar o dia nacional da

matemática (06 de maio.)

Aluna: Ana Caroline

Merendeira: Maria do Carmo

Professores e alunos debatem sobre algumas atitudes referente a sustentabilidade escolar e em casa

ATITUDES SUSTENTÁ-

VEIS NA ESCOLA

Os alunos do 6° ano A e a

professora Cristina elaboraram

algumas atitudes essenciais. A

turma falou que para preser-

var o patrimônio escolar, deve-

mos primeiro valorizar a socia-

bilidade e a higiene, e adotar

modos de agir, tais como:

Jogar lixo no lixo;

Organizar as carteiras na

sala de aula;

Limpar a lousa;

Manter as carteiras, o chão

e as paredes limpas;

Não jogar a merenda no

chão;

Preservar os trabalhos ex-

postos pelos colegas;

Ligar os ventiladores, as

lâmpadas e os computadores

do laboratório, somente

quando necessário;

Não deixar as torneiras do

banheiro e do bebedouro

abertas;

Preservar as árvores da

escola;

Evitar o desperdício de fo-

lhas do caderno, sempre

reutilizando a frente e o

verso da folha para escrever

os conteúdos;

Fazer a coleta seletiva na

escola, sempre separando o

plástico, papel, vidro, metal

e matéria orgânica;

Por fim, respeitar sempre os

professores e os funcioná-

rios da escola.

ATITUDES SUSTENTÁ-

VEIS EM CASA

Sempre manter a casa limpa;

Organizar todos os móveis da

casa;

Manter sempre a televisão,

som, rádio ou computador

desligados quando não estive-

rem sendo utilizados;

Durante o dia manter as lâm-

padas desligadas em casa;

Evitar desperdício de água

quando forem tomar banho,

escovar os dentes, lavar as

mãos e lavar as louças;

Não limpar a calçada com

água, o correto é varrê-la;

Use a coleta seletiva também

em casa;

Por fim, respeite sempre os

seus pais ou responsáveis.

sala de aula, pode manter

mais árvores em pé: econo-

mizar água no banheiro e

bebedouro da escola, ga-

rante mais água para a cida-

de; desligar a luz e os ven-

tiladores da sala quando

necessário, sobra recursos

da escola para outras neces-

sidades.

Cada um fazendo a

sua parte, ensinará aos ou-

tros bons hábitos e no final

todo sem ganhando: a es-

cola, a comunidade, o esta-

do, o país e o planeta.

Antonio Carlos P. de Sousa

Professor de Língua Portuguesa

O que a escola tem a ver

com isso? A escola cumprin-

do seu papel de mediadora do

conhecimento tem o dever de

ensinar boas maneiras aos

seus alunos. Cumprir o seu

papel de semeadora de ideias

e bons hábitos e desta vez,

ajudar na missão de salvar o

planeta, ensinar normas de

sustentabilidade aos seus

alunos, para que espalhem

por todos os lugares as

ações que ajudam a preser-

var o planeta, para que no

futuro seus filhos e netos

possam desfrutar de bene-

fícios até melhores que os

seus.

O simples hábito de econo-

mizar folha de caderno em

“Tão importante quanto

semear flores, é semear

ideias. Fale com outras

pessoas sobre a

importância de cuidar do

planeta. Você vai estar

contribuindo para o

florescimento de uma

ótima causa."

Página 3 INFORMATIVO SUSTENTABILIDADE ESCOLAR

Volume 1, edição 1

SUSTENTABILIDADE

Profº. Antonio Carlos

TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO

DE ALGUNS MATERIAIS

Material Tempo

Papel 3 a 6 meses

Papel plastifi-

cado

1 a 5 anos

Chiclete 5 anos

Sacos plásticos 30 a 40 anos

Borracha Indeterminado

Garrafas plásti-

cas

Indefinido

Vidro 4 mil anos ou

indeterminado

Metal Mais de 100

anos

Pano 6 meses a 1

ano

Casca de bana- 2 a 12 meses

A missão do colégio é assegu-

rar um ensino de qualidade que

garanta o sucesso da aprendizagem

de todos os alunos, dentro de suas

possibilidades e diferenças, promo-

vendo ações que envolvam todos num

trabalho coletivo em prol da partici-

pação e integração de todos, comuni-

dade escolar e local, no processo edu-

cativo, assegurando a superação de

problemas recorrentes e desafiadores

ao sucesso escolar, assim como a

formação de cidadãos conscientes de

seu papel como ser social ativo na

construção de uma sociedade mais

humana e igualitária.

Organização

Endereço Comercial Principal

Praça JK, 167

Centro , CEP - 77890-000

Ananás - TO

Estamos na Web!

http://cegvananas.blogspot.com

Hoje, a escola é um ponto de parti-

da em que crianças, adolescentes, adultos

e até a comunidade interagem e aprendem

juntos. A escola deve buscar alternativas

para trabalhar temas que contribuam

para formação de cidadãos conscientes.

O espaço físico da escola é um ambiente

de oportunidades para os estudantes en-

trarem em contato com a sustentabilida-

de. Neste contexto o principal objetivo da

educação para a sustentabilidade é a cria-

ção de um meio ambiente sustentável

onde as pessoas possam viver e trabalhar

em harmonia.

E para traçar ações que possam

desenvolver uma escola sustentável foi

realizada uma pesquisa sobre a preserva-

ção e conservação do patrimônio escolar

com os alunos do Col. Est. Getúlio Var-

gas de Ananás —TO.

Veja alguns dados referente a pesquisa

realizada com os

alunos sobre a pre-

servação e conser-

vação do patrimô-

nio escolar.

A educação ambi-ental deve ser inserida no currículo esco-lar?

Resultado da pesquisa sobre a preservação e conservação do patrimônio escolar

Tel: 63-34421503

Fax: 63 - 34421503

Email: cegv_ananas@hotmail.com

Clean Maria Reis Lourenço Secretaria Geral

INFORMATIVO :

Na escola, você tem o hábito de

rabiscar mesas e paredes?

53% Não,

isso só deixa

o ambiente

mais feio .

24% Sim.

Gosto de escrever meu nome e dese-

nhar em todos os lugares . 19% Às

vezes fico rabiscando as coisas,

quando estou distraído.

Ao sair da sala de aula você tem o

hábito de desligar as lâmpadas e os

ventiladores?

36% Sim

37% não

16% raramen-

te

10% outros

Se você vê algum colega quebrando,

estragando um patrimônio da escola,

qual a sua atitude?

53% avisa alguma pessoa da direção

da escola

18% fala para seu colega não fazer

isso

13% faz de conta que não viu

9% começa a quebrar também

Na escola você tem o hábito de

jogar o lixo em que lugar?

55% no cesto de lixo mais próxi-

mo

2 % no pátio da escola

24% em qualquer lugar na escola

Você em algum momento já dani-

ficou, quebrou algum patrimônio

da escola?

73% Não

18% Sim

2% às vezes

tem esse hábito

8% Outros

Quer saber mais acesse o blog da

escola.

http://cegvananas.blogspot.com Por : Clean Maria Reis Lourenço

Maria dos Reis Matias

Gestora

Clean Maria R. Lourenço

Secretaria Geral

Maria Nildete de Oliveira

Coord. Financeira

Cláudia Maria

Coord. Pedagógica

Izabel Borges

Coord. de Apoio

Raimunda Alves

Coord. Merenda

Jackselma Jorge

Aux. Adm.

ASG

Eva , Maly,

Maria Félix e

Jacksônia

Merendeiras

Equipe Escolar Joana

Maria do Carmo

Vigias

Ediuso, Emival,

Josimar,

Professores

Aline Marques

Antonia Morais

Antonio Carlos

Antonio Silveira

Edina Borges

Elvis Torres

Cristina

Carlos Felipe

Inêz Borges

João Filho

Nádia Maria

Maria Lopes

Sebastião da Silva