sobre a integração en-tre alunos e professores de outros campi com a regionalização da Jor-nada Científica este ano. A Jornada foi aberta à comunidade e aos alunos não pesquisado-res. Os participantes

receberam uma pasta com folha e caneta, um crachá para iden-tificação e um CD com o resumo ex-pandido de todos os trabalhos apresenta-dos. “O retorno é muito positivo, a jornada traz o pesso-

al da comunidade para dentro da escola e mo-tiva os alunos a conti-nuarem pesquisando”, finalizou o diretor ge-ral Walner José Men-des.

Mais sobre a Jorna-da na pág. 3

Aconteceu nos dias 01 e 02 de junho a III Jornada Científica no IFSULDEMINAS. A grande novidade desse ano é que o evento pas-sou a ser institucional, ou seja, os campi de Muzambinho e Inconfi-dentes também partici-param do evento, realizado, este ano, no campus Machado. A cerimônia de abertura contou com a presença do diretor-geral do campus Ma-chado, professor Wal-ner José Mendes, do reitor do IFSULDE-MINAS, professor Sér-gio Pedini, do pró-reitor de Pesquisa e Inovação, professor Marcelo Bre-gagnolli, do pró-reitor de Extensão, professor Renato Ferreira de Oli-veira, da representante da equipe multicampi da Jornada, professora Brí-

gida Monteiro Vilas Boas e do coordenador-geral de Pesquisa e Pro-dução, professor Carlos Henrique Rodrigues Reinato. O reitor do IFSUL-DEMINAS, Sérgio Pe-dini, falou sobre a rela-ção entre pesquisa e

ensino: “Um desafio nosso é a sensação de pesquisa isolada total-mente equivocada, en-volve sim um procedi-mento pedagógico, mas os alunos têm atividades acompanhadas por ex-perimentos”, salientou ao comentar também

Nesta edição:

Redação e Poesia 2

Editorial 2

III Jornada Científica 3

Entrevista com a nutricionis-ta do IF

3

Tecnologia em jogos digitais 3

Notícias do ENEM 4

Entretenimento 4

Ano 1 | nº 3

Resultado da III Jornada Científica e Tecnológica

segundo equipe avaliadora

Modalidade Oral: 1º - Paula de Castro Bogarim 2º - Paulo Cesar Fagundes 3º - Paulo Humberto Rezende Modalidade Oral/FAPEMIG: 1º - Rafael Xavier Souza 2º - Igor Corsini 3º - Rodrigo Krauss S. Reis Modalidade Pôster: 1º - Bruno da Silva Marques 1º - Alan Pratezi Penha da Silva 1º - Róbson Pereira da Costa 1º - Lucas Gonçalves da Cruz 1º - Valquiria A. Fernandes 1º - Estela Vieira de Bem

Junho | 2011

Redação & Poesia

Jornal Informativo dos alunos do Instituto Federal do Sul de Minas - Campus Machado -

Não é possível aprisionar a poesia, ela está solta e pode aflorar quando menos se espera. Das aulas técnicas e práticas de Redação e Expressão surgiram despretensiosamente poemas que valem a pena ser lidos. (pág. 2)

Colabore com o INFORMAÇÃO. Envie suas matérias para giselli.goncalves@mch.ifsuldeminas.edu.br ou procure a equipe de edição na sala do 1º Info B.

III JORNADA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA

Equipe organizadora da III JORNA-DA CIENTÍFICO E TECNOLÓGI-CA do campus Machado

Um olhar sobre “Os RETIRANTES”

Quem circula pelo pátio da escola poderá observar o mural Um olhar sobre “OS RETIRANTES”. São rela-tos escritos pelos alunos sobre a famo-sa tela de Cândido Portinari. Um dos textos pode ser lido na pág. 2.

Desafios Matemáticos A partir deste número do INFOR-MAÇÃO, o leitor poderá testar seus conhecimentos e ativar seu raciocínio através de desafios matemáticos. A professora Rosicler de Oliveira Rei-nato colaborou este mês com um su-doku, um quebra-cabeça numérico. Basta completar cada linha, coluna e quadrado 3x3 com números de 1 a 9. (pág. 4)

O trabalho teve como objeti-vo investigar o uso de novas tecnologias e sua influência no aprendizado dos alunos na disciplina de Geografia, ofere-cendo sua contribuição para a prática educacional.

O presente trabalho foi agraciado com o 2º lugar na modalidade Comunicação Oral.

Paulo César agradece a

O aluno do Programa Especial de Formação Peda-gógica de Docentes e prof.º de Geografia Paulo César Fagundes, atuante na rede estadual de ensino em Poço Fundo, apresentou um trabalho de pesquisa na área educacional com o tema: O uso de novas tecnologias nas escolas estaduais do município de Machado - MG, no Ensino Fundamental II.

todos que contribuíram para a elaboração da pesquisa, em especial à prof.ª Dr.ª Maria Aparecida Rodrigues Cangus-su.

Entrevista com a nutricionista do Instituto Maria do Socorro

alunos do 2º Info, envolvi-dos no projeto.

Pedro: É um projeto muito bom, pois tira muitas dúvidas dos alunos com as dicas que se encontram nos cartazes espalha-dos pela escola.

O projeto LÍNGUA POR-TUGUESA: COM CERTEZA é uma iniciativa da professora Giselli Nogueira, consistindo em espalhar murais pelo pátio da escola contendo trabalhos e textos dos alunos, além de re-gras e dicas do complexo idio-ma que falamos.

A seguir, comentários dos

Maria do Socorro, nu-tricionista do IFSULDE-MINAS, concedeu à re-portagem do INFORMA-ÇÃO uma entrevista em que fala de assuntos de interesse geral de alunos, pais e funcionários do IF. Confira!

JI - Como é feita a esco-lha do cardápio?

MS - De acordo com os princípios básicos da nu-trição. É necessária uma fonte proteica, que são as carnes e os ovos, por e-xemplo. As saladas ou

verduras refogadas e o feijão são fonte de proteínas. A sobremesa é uma comple-mentação do carboidrato. Dentro desses preceitos nu-tricionais, observa-se, tam-bém, a produção da escola e o que é possível comprar.

JI - Que tipo de alimento sempre sobra nos pratos?

MS - O frango é o principal, mas depende do dia.

JI - Por que é servido fran-go com tanta frequência?

MS - Porque é uma produção da escola, permite uma varia-

bilidade de pratos muito grande e é a carne mais bara-ta.

JI - Qual o uniforme corre-to para meninos e meninas entrar no refeitório?

MS - Meninas: uniforme da escola. Podem usar regata, não sendo muito decotada, e sandália.

Meninos: calça, blusa com manga, calçado fechado, sem boné ou chapéu.

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Carlos Eduardo: É um ótimo projeto porque di-vulga para as pessoas algu-mas regras e expõe alguns trabalhos feitos pelos alu-nos.

A Semana Tecnológica , ocorrida em maio, foi tão proveitosa que reservamos ainda um espaço para ressaltar o importante curso de Tecnologias em Jogos Digitais. Direcionado aos alunos dos cursos técnicos em informática, o curso foi ministrado por Daniel Velloso Brust, que trabalha na área de jogos.

O público participante foi bastante significativo. Daniel Brust demonstrou o quanto essa área vem abrangendo o mercado de trabalho e falou sobre o lucro trazido por ela. Apresentou o processo de produção dos jogos, todo trabalho e cada detalhe em sua construção. No final do curso, incentivou os alunos a buscarem seus sonhos, e, para animá-los, utilizou um programa de autoria própria, motivando-os a criarem um jogo simples. Dessa forma, mostrou o quanto o trabalho é interessante e contextualizado à nossa realidade. =========================

VII Semana Tecnológica Tecnologias em Jogos

Digitais

Paulo César Fagundes

Página 3

III JORNADA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA

LÍNGUA PORTUGUESA: COM CERTEZA!

Júlio: O projeto beneficia os alunos com as dicas da Língua Portuguesa, poden-do aproximar seus estudos com o fácil acesso.

Concordo com com a escritora francesa Simone de Beauvoir que afirma que “escrever é desvendar o mun-do.” De alguma forma, nossa palavra exerce no outro um tipo de influência que o faz ver o mundo pela magia do que dissemos. Quando aceita, nos-sa palavra oferece um tipo de prisma que permite ao leitor observar sob novos ângulos um mesmo assunto.

Sendo assim, foi con-cedido aos alunos do IFSUL-DEMINAS o direito de usa-rem a palavra para registrarem um pouco do seu dia-a-dia.

O conteúdo dessa edi-ção chega até nós através de um olhar curioso, entusiasmado e, muitas vezes, reflexivo que vi-vencia e analisa o cotidiano o tempo todo. Por isso, desde a seleção de matérias até sua dia-gramação, o trabalho foi exclusi-vamente realizado pelos alunos.

O conteúdo deste mês abrange novamente as atividades pertinentes ao Instituto: práticas escolares, entrevista, esportes, opinião do leitor, entretenimen-to. Além destes, será enfocada a III Jornada Tecnológica, haven-do também um espaço para tex-tos dos alunos.

Pouco a pouco, o INFORMAÇÃO leva conheci-mento, registra e noticia, preo-cupando-se não simplesmente em descrever os fatos e (por que não?) o mundo ao nosso redor, mas, acima de tudo, aten-tando para os diversos cami-nhos existentes que o mostram mais acessível e fácil de ser assi-milado.

tanta que estão em pele e os-sos. Parecem desanimados devido ao esforço para andar sobre a terra quente. Estão sujos.

Um dos personagens nem tem a face revelada, indicando que ele não faz diferença, é só mais uma vítima da miséria daquela região. Uma menina parece ter vermes na barriga, o que indica que eles não têm uma alimentação adequada.

O ambiente em que estão desperta uma sensação ruim, há ossadas de animais no chão,

A obra “Os Retirantes”, do pintor Candido Portinari, é uma imagem de grande impacto que retrata a cruel realidade do po-vo nordestino do Brasil.

A tela registra uma família saindo do sertão à procura de uma vida melhor, em busca de uma fantasia muito comum entre os nordestinos, que ten-tam na sociedade das grandes e pequenas cidades uma maneira de sair da miséria.

A família está em uma situa-ção muito precária, nenhum deles usa calçados. A miséria é

as aves que predominam no céu são urubus e até mesmo o sol sobre essas pessoas é desprezível e fraco.

Esses problemas existiam não só nos anos 30, quando Cândido Portinari pintou a série “Os Reti-rantes. Ainda hoje, muitas famílias abandonam suas propriedades no sertão, saindo em busca de uma vida melhor. O quadro de Portina-ri nos alerta pra a decadência des-se povo e nos faz refletir sobre a seca, um dos sérios problemas a serem resolvidos na região nor-deste.

Um olhar sobre “OS RETIRANTES”

TEXTO I Pronta para fazer Resolvi rascunhar o que sei O meu pensamento Vai em outras direções. Acho errado, mas não sei Belos os dias Raros sem problemas Acho quase impossível Não tenho que ser assim Canso, sou humana Ando desiludida, mas vou [conseguir arrumar o que desarrumou.]

Enganam-se aqueles que veem nas aulas de Redação e Expressão um conjunto me-cânico de técnicas e diretrizes para se escrever bem. As aulas de Redação também inspiram. Os textos a seguir são exemplos disso. O pri-meiro, da aluna Tatiane de Souza (Proeja Alimentos) e o segundo do aluno Everton Abrantes Melão (cursinho- ENEM).

TEXTO II Desenvolver a ideia, entender o assunto Introdução Separar as ideias Sugerir Enumerar, exemplificar Responder à questão Texto com as minhas palavras: paráfrase Alusão à história, argumentar Resolver o problema - conclusão.

Matérias: Ana Cristina Oliveira Anne Caroline Tavares Amanda Morais Vieira Jeferson M. Caixeta Natália F. Graciano Paula Irene Soares Yuri Maciel Silveira Diagramação: Jeferson M. Caixeta Coordenação: Giselli N. Gonçalves

Página 2

Editorial - Giselli Nogueira Gonçalves — professora de Artes e Língua Portuguesa

REDAÇÃO & POESIA

Exp

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OPINIÃO DO LEITOR

O jornal INFOR-MAÇÃO é muito interes-sante, traz notícias sobre tudo o que acontece no IF-SULDEMINAS. Ficamos por dentro dos assuntos da escola, dos cursos, como o preparatório para o Enem que é muito importante e interessa a muitas pessoas. A escola busca preparar seus alunos para o futuro e o Jornal nos informa sobre tudo isso.

Bianca Caixeta Ferreira (15 Anos) - Aluna da Escola Estadual Paulina Rigotti de Castro

O Esporte no IF A prática de esportes pode reduzir consideravelmente os riscos de doenças, além de contri-buir para uma melhor formação do corpo.

Para muitos, serve como busca de um corpo perfeito, já outros acreditam que as atividades físicas são as melhores armas para a ma-nutenção de uma vida relativa-mente saudável.

É importante praticar ativida-de física regular desde a infância e para o bem-estar do organismo.

No Instituto além da Educação Física, matéria obrigatória no cur-rículo escolar, são trabalhadas diversas modalidades esportivas: futebol de campo, futsal, vôlei, basquete, handebol, tênis de mesa, etc. A escola ainda oferece uma excelente academia para o uso dos associados.

Resposta da Cruzadinha Anterior

Entretenimento

mentos. Estou no 3º. ano do ensino médio, vi muitos assuntos e tenho me empenhado cada vez mais. Além disso, estudo novos conteúdos, ou seja, junto o que eu já aprendi ao que eu estou vendo no cursinho. Acredito que terei uma boa estrutura para o ENEM e os vestibulares”. As inscrições para o ENEM encerraram-se dia 10 de junho. A região com maior número de candidatos é a Sudeste, com 2.312.312 inscritos. Pelo menos 24 universidades federais confirmaram uso do ENEM 2011 para o ingresso em 2012. As provas serão aplica-das nos dias 22 e 23 de outubro. Maiores informações: http://enem.inep.gov.br

Mantenha um diário alimentar. Coloque na porta da geladeira, se necessário, uma folha onde deve escrever o que come, evitando assim, o abuso de certos alimentos.

Página 4

Verticais: 1 - Fundo Monetário Internacional. (sigla) 2 - Marca as horas. 3 - Qualidade de tímido. 4 - Metalurgia de ferro e aço. 8 - Nome comum de todos os insetos da ordem dos Sifonápteros.

10 - Meio diâmetro de uma circunferência. Trovão. 12 - Instrumento que indica a pressão do ar. 14 - Peça de madeira que se assentam e fixam os trilhos das ferrovias.

Horizontais: 1 - É o tipo mais econômi-co de lâmpada. 5 - Que é permito pela lei. 6 - Experimentado. Sabe-dor. Hábil. 7 - Massa coberta de molho e queijo. 9 - Cor que abrange a maior parte da bandeira brasileira. 10 - Substituir alternada-mente.

11 - Satélite natural da Terra. 13 - Depósito natural de minérios. Filão. Mina. 15 - Pessoa que executa a impressãode textos. 16 - Periférico apontador. (informática) 17 - Pomar de laranjeiras. 18 - Relativo à posição geográfica norte.

Cruzadinha:

Como é do conhe-cimento de todos, o IFSULDEMI-NAS mantém um cursinho que visa preparar alunos

das escolas públicas de Machado e região para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Segundo a aluna Jéssica Cavalcante Padilha, “o curso está bastante interessante, pois estou aprimorando meus conhecimentos, e assim agregando um maior conteúdo, de forma que eu possa conseguir alcançar notas boas no E-NEM e nos vestibulares. Está sendo bastante puxado, mas vale a pena, pois com estudo podemos ir muito longe”. Para Jéssica Pedrecini Caliari, “o cursinho está sendo essencial para o nosso conhecimento. Quem já estudou, como é o meu caso, relembra e aprofunda seus conheci-

Se o dinheiro for a sua esperança de independência, você jamais a terá. A única segurança verdadeira consiste numa reserva de sabedoria, de experiência e de competência. (Henry Ford)

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