ie introdução à engenharia

Introdução à Engenharia

2011

Profa.Úrsula Vasconcelos Abecassis

• Engenheira Eletricista (UFAM)• Mestrado em Informática (UFAM)• Doutoranda em Engenharia Elétrica (UFMG)

• E-Mail: [email protected]

Apresentação da Disciplina

Aula 1


• Objetivo geral– Fazer com que o aluno tenha compreensão do que

quer dizer ser engenheiro, quais são os desafios e atividades que os mesmos irão se deparar exercendo a profissão.

• Objetivo Específico– História da engenharia– Como o engenheiro se relaciona com a sociedade– Como o engenheiro deve buscar soluções para

problemas– Como apresentar estas soluções para problemas.

Ementa/Conteúdo• História da engenharia. A engenharia e a

sociedade. O engenheiro;• Ciência e Tecnologia. Pesquisa tecnológica;• O engenheiro e os processos de comunicação;• O projeto de engenharia: formulação, análise,

busca de soluções, decisão e apresentação final;• Fatores relativos ao projeto;• Modelagem, simulação e otimização;• O atributo da criatividade.

Avaliação

Média Parcial = (A1 + A2 + A3)/3

Média Final = {(2xMP) + PF}/3Sendo:A1 = Nota 1 (Prova) – 10,0ptA2 = Nota 2 (Seminário) – 10,0ptA3 = Nota 3 (Particip. em discussões) – 10,0ptPF = Prova final – 10,0 pt

Critérios de Aprovação

• Média final maior ou igual a 5,0

• Frequencia superior a 75%• Total de aulas = 18 aulas• Faltas (25% de 18) = 4 aulas

Referências Bibliográficas

BAZZO, Walter AntonioPEREIRA, Luiz Teixeira do Vale

HOLTZAPPLE,Mark Thomas

Bibliografia• BAZZO, Walter Antonio, PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale.

Introdução à engenharia. ED. DA UFSC. FLORIANÓPOLIS, 2002.

• HOLTZAPPLE, Mark Thomas. Introdução a engenharia. LTC, 2006.

• NETTO, Alvim Antônio de Oliveira; TAVARES, Wolmer Ricardo. Introdução à Engenharia de Produção. VISUAL BOOKS ,2006.

• SILVA, Gonçalves da; MELO, Lúcia Carvalho Pinto de (COORDENAÇÃO). Ciência, tecnologia e inovação: desafio para a sociedade brasileira - Livro Verde. Brasília: Ministério da ciência e tecnologia. ACADEMIA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS, 2001.

OS CURSOS DE ENGENHARIA DA FUCAPI

Engenharia de Computação

Engenharia de Telecomunicações

Engenharia de Produção

Engenharia Ambiental

GraduaçãoMonografia ou

Relatório de Estágio

Pós-GraduaçãoStricto Sensu

Mestrado Me.

MSc. - Master of Science

Dissertação

Doutorado Dr.

DSc. -Doctor of Science

Phd - Philosophiæ DoctorTese

Pós-GraduaçãoLato Sensu

Especialização

Esp.EspecialistaMonografia

MBA Master in Business

Administration

Monografia


AcadêmicoProfissional

O ENGENHEIROAula 3

O Engenheiro

Engenheiros são indivíduos que combinam conhecimento da ciência, da matemática e da economia para solucionar problemas técnicos da sociedade “a arte de fazer... bem, com um dólar, aquilo que

qualquer outro pode fazer com dois” Desafio homem versus natureza

A equipe tecnológica

Cientistas, estudam a natureza de modo que o conhecimento humano possa avançar

Engenheiros, aplicam o conhecimento da ciência, matemática e economia para desenvolver dispositivos, estruturas e processo

Tecnólogos, aplicam ciência e matemática em problemas bem-definidos, que não requerem conhecimento profundo

Técnicos, trabalham em proximidade com engenheiros e cientistas para realizar tarefas específicas

Artesãos, têm habilidades manuais para construir dispositivos já especificados

Especialidades da Engenharia

Engenharia Civil Construção de projetos de larga escala, i.e. rodovias,

edifícios, aeroportos, represas, pontes, portos, canais, sistemas de abastecimento de água e esgoto

Engenharia Mecânica Construção de motores, veículos (automóveis, trens,

aviões), ferramentas mecânicas, trocadores de calor, equipamentos industriais, usinas de energia, bens de consumo, sistemas para aquecimento, refrigeração, condicionamento de ar e ventilação

Engenharia Industrial (Produção) Aumentar eficiência nos processos da indústria


Engenharia Elétrica Transmissão de potência: transmissão de potência,

geradores elétricos, transformadores, motores elétricos, equipamentos de potência

Transmissão de Informação: rádios, televisores, computadores, antenas, instrumentos de medidas, controladores e instrumentos de comunicação


• Engenharia Química– Processos químicos: matéria-prima (petróleo, mineral,

árvores) em produtos refinados (gasolina, plásticos, medicamentos, papel)

• Minas e Geologia– Geologia Econômica, prospecção e pesquisa mineral,

rochas e estruturas• Agrimensura e Geografia

– Topologia, cartografia, sensoriamento remoto

Aula 4

HISTÓRIA DA ENGENHARIA

História da Engenharia

Habilidade técnica como diferencial do ser humano frente as outras raças

Primeiras ferramentas produzidas por hominídeos há dois milhões de anos – Período da pedra lascada (2 mi. a.C. até 10 mil a.C.)

Possibilidade de caça, corte de árvores e defesa


Pontos fundamentais (Período Paleolítico) Descoberta da alavanca: homem pode mover objetos

pesados Domínio do fogo: Aquecimento e defesa Polimento de pedras: Corte Cozimento de alimentos


Período Neolítico Domesticação de animais Agricultura Cerâmica Vinho e Cerveja Machadinha


As primeiras obras de engenharia remontam a civilização egípcia por volta do ano 4000 a.C.

Pirâmides (3000 a.C. – 2500 a.C.) Manipulação do Rio Nilo para fins de agricultura

(engenharia hidráulica) Imhotep, sacerdote-chefe, médico e engenheiro

mestre: conhecido como pai da construção em alvenaria e pedra


Idade do Bronze 2.000 a.C. fundição do metal, junto com alfabeto para

escrita e numeração Invenção da roda e máquinas simples Construção de navios Pólvora Processo de aperfeiçoamento empírico de produtos e

processos (habilidades técnicas tidas como presentes de Deus)


Indústria gráfica 1450: mecanização das máquinas de imprensa por

Gutenberg Revolução cultural que permitiu o progresso e

disseminação da ciência Conhecimentos que só circulavam verbalmente ou

através de manuscritos passaram a circular de forma mais fácil

Engenharia Moderna

• Engenharia do passado– caracterizada por grandes esforços no sentido de criar

e aperfeiçoar artefatos que aproveitassem recursos naturais

– Empirismo: Trabalho com base na prática ensinada, própria experiência e/ou espírito empreendedor

• Engenharia moderna:– Aplicação de conhecimentos científicos para solução

de problemas

Marcos Históricos

Revolução Industrial Leonardo da Vinci (1452 – 1519) Tudo o que o homem constrói pode ser construído

utilizando conceitos básicos de ciência Experimentalismo científico

Galileu Galilei (1564 – 1642) Substituição de longas argumentações lógicas da

dialética formal pela observação de fatos em si

Marcos Históricos

Método Científico Sistematizado René Descartes (1596 -1650) Objeto de pesquisa observado, formulado hipótese e

dividido em partes mais simples, estudadas separadamente

Afirmação da Engenharia Moderna Galilei/Augustin Coulomb (1736 – 1806) Resistência à flexão de vigas publicado

Engenharia como profissão

Termo engenharia da palavra latina ingenium (engenho ou habilidade)

Termo apareceu pela primeira vez com Carlos V na França entre 1337 e 1380

Apenas no século 18 passou a ter o significado atual

Em 1814 passou a ser um vernáculo da língua portuguesa.

Engenharia como profissão

Primeiro título de engenheiro: John Smeaton (1724 – 1792) Físico Inglês Auto-intitulação Construção do farol de

Eddystone em 1756

Escolas de Engenharia

École des Ponts et Chaussées Franca, 1747 Considerada a primeira escola de engenharia do mundo

École des Ponts et Chaussées


École Polytechinique Fundada em Paris, França, 1774 Ensino de aplicações matemáticas à problemas de Engenharia


École des Mines e Conservatoire des Arts et Métiers 1778 e 1794, França Escolas voltadas para ensino prático

Eidgenossiche Technische Hochschule 1854 Mais importante escola de língua alemã


Massachusetts Institute of Technology - MIT Cambridge/Boston, EUA, 1865


California Institute of Technology - CalTech California, EUA, 1891

Fonte:Times Higher Education

Engenharia no Brasil

• Academia Real Militar– Em 1810 surge a primeira escola de Engenharia no Brasil– 1874 passa a se chamar Escola Politécnica do Rio de

Janeiro• Outras escolas

– Escola Politécnica de São Paulo (1893)– Escola Politécnica do Mackenzie College (1896)– Escola de Engenharia de Recife (1896)– Escola Politécnica da Bahia (1897)– Escola de Engenharia de Porto Alegre (1897)


As escolas de engenharia passaram de escolas de treinamento para técnicas e processos para escolas de amplo embasamento teórico consistente para que o engenheiro possa atuar com competência e resistir ao rápido obsoletismo das técnicas e secundariamente treinar

Aula 5

DINÂMICA:ENGENHARIA E A SOCIEDADE

Dinâmica

Escreva um texto de uma lauda sobre o tema: “A engenharia e eu”.

Escreva suas motivações e projetos futuros como engenheiro

CONFEA

O que é Sistema CONFEA/CREAs?

CONFEA (Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia) é o órgão responsável em regulamentar e fiscalizar as seguintes profissões no Brasil:

Geólogo, Meteorologista, Agrônomo, Geógrafo, Arquiteto, Engenheiro e Tecnólogo.

O CONFEA é descentralizado em cada Unidade da Federação como CREAs (Conselhos Regionais de Engenharia, Arquitetura e Agronomia).

Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia

Símbolo da Engenharia

Palas Atenas Deusa grega da sabedoria Cor da Engenharia : AZUL

CONFEA

O CONFEA surgiu oficialmente com esse nome em 11 de dezembro de 1933, por meio do Decreto nº 23.569, promulgado pelo então presidente da República, Getúlio Vargas e considerado marco na história da regulamentação profissional e técnica no Brasil.

Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia

CONFEA Em sua concepção atual, o Conselho Federal

de Engenharia, Arquitetura e Agronomia é regido pela Lei 5.194 de 1966, e representa também os geógrafos, geólogos, meteorologistas, tecnólogos dessas modalidades, técnicos industriais e agrícolas e suas especializações, num total de centenas de títulos profissionais.

CONFEA

O CONFEA zela pelos interesses sociais e humanos de toda a sociedade e, com base nisso, regulamenta e fiscaliza o exercício profissional dos que atuam nas áreas que representa, tendo ainda como referência o respeito ao cidadão e à natureza.

CONFEA Em seus cadastros, o Sistema CONFEA/CREA

tem registrados 900 mil profissionais que respondem por cerca de 70% do PIB brasileiro, e movimentam um mercado de trabalho cada vez mais acirrado e exigente nas especializações e conhecimentos da tecnologia, alimentada intensamente pelas descobertas técnicas e científicas do homem.

CONFEA

O Conselho Federal é a instância máxima à qual um profissional pode recorrer no que se refere ao regulamento do exercício profissional.

CREA

Os CREAs são entidades pertencentes à esfera estadual e constituem a manifestação regional do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA)

Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia

CREA Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia

ART - Anotação de responsabilidade técnica

O que é ART? A ART é um instrumento legal, necessário à fiscalização das

atividades técnico-profissionais, nos diversos empreendimentos sociais.

De acordo com o Artigo 1º da Resolução nº 425/1998, do CONFEA, “Todo contrato, escrito ou verbal, para a execução de obras ou prestação de quaisquer serviços referentes à Engenharia, Arquitetura e Agronomia fica sujeito a “Anotação de Responsabilidade Técnica (ART)”, no Conselho Regional em cuja jurisdição for exercida a respectiva atividade”.

ART - Anotação de responsabilidade técnica

Instituída também pela Lei Federal nº 6496/1977, a ART caracteriza legalmente os direitos e obrigações entre profissionais e usuários de seus serviços técnicos, além de determinar a responsabilidade profissional por eventuais defeitos ou erros técnicos.

Carteira de Identidade - CREA

Salário Mínimo Profissional

SM = Salário Mínimo = R$ 510,00

Salário Mínimo do Engenheiro

6 h 8 h

6 SM 9 SM

R$ 3.060,00 R$ 4.590,00

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