hora da histÓria- o indiozinho e o rio...

EMEB CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE

Fase II

Aos educandos e suas famílias,

Ficaremos distantes da escola por um período, contudo, teremos de dar

continuidade aos processos de aprendizagem. Disponibilizamos atividades

específicas para cada turma da Educação Infantil (Fase I e Fase II).

Algumas atividades envolverão registros que poderão ser realizados em

cadernos ou folhas avulsas. Ao retornar à escola, vocês deverão trazer os

materiais e as atividades realizadas neste período. Todas as atividades são

baseadas em conteúdos que estamos trabalhando durante as aulas.

Essas atividades são referentes ao planejamento de uma semana, então

não precisa realizá-las todas no mesmo dia, pelo contrário, faça

gradativamente, distribua durante semana.

Neste momento em que estamos vivendo seria interessante, que as

famílias se organizassem para continuar a proporcionar a continuidade da

rotina das crianças, estabelecendo determinado horário para a realização das

atividades.

CULTURA INDÍGENA

No ambiente escolar é preciso criar oportunidades para que as crianças

entrem em contato com outros grupos sociais e culturais, outros modos de vida

e atitudes diferentes. Nessas experiências, elas podem ampliar o modo de

perceber a si mesmas e ao outro, valorizar sua identidade e reconhecer as

diferenças que nos constituem como seres humanos.

HORA DA HISTÓRIA- O INDIOZINHO E O RIO VOADOR

Olá crianças!! Essa semana vamos aprender um pouco mais

sobre os índios. Vocês sabiam que a cultura indígena tem como

tradição a contação de histórias, através delas os mais velhos

transmitem ensinamentos às crianças, ensinamentos muito

importantes como o cuidado e o respeito com a natureza.

Vamos acompanhar uma história muito legal de um indiozinho

muito valente, defensor da natureza, essa história é contada pelo

“Varal de Histórias”. Acesse o link para assistir

https://www.youtube.com/watch?v=89AllP1b_eA. Caso não consigam acessar o

canal, segue a história para que um adulto leia para vocês.

Fonte: Varal de histórias-

Canal no YouTube

Essa é a história de um indiozinho que morava no meio de uma linda

floresta onde corria um rio de águas bem limpinhas e bem fresquinhas onde

todos os dias ele se banhava, nadava e pescava.

Um dia o indiozinho pegou uma canoa e foi pescar e notou que a água

do rio estava muito diferente, a água estava escura e havia peixinhos mortos

boiando na superfície. O indiozinho pegou um pouco de água com sua mão e

bebeu, o gosto estava horrível e ele percebeu que algo de muito ruim havia

acontecido com o rio, ele estava muito doente.

O indiozinho amava aquele rio e decidiu ajudar, mas como curar um rio,

se suas águas correm o tempo todo, não param nunca, deságuam em outras

águas que encontram pelo caminho e quase todos os rios vão dar no mar.

https://www.youtube.com/watch?v=89AllP1b_eA

Então como curar? O indiozinho voltou correndo para a sua tribo dentro

da floresta, passou por árvores bem altas, com galhos enormes e com folhas

que quase alcançavam o céu, quando chegou na tribo, contou a todos que o rio

estava muito doente, a tribo ficou muito triste, porque quando um rio adoece,

não há nada que um índio passa fazer, parecia que tudo estava perdido, mas o

indiozinho lembrou que uma história que seu avô lhe contava quando ele era

bem pequeno, a história dos rios voadores, rios que voam lá no céu e que por

onde passam podem curar outros rios.

Sabemos que rio não tem asa, e o indiozinho precisava descobrir se um

rio era capaz de voar. Seu avô dizia que as águas que formam os rios

voadores vêm lá dos oceanos, que o sol esquenta a água do mar que levanta

vôo e é empurrada pelos ventos, formando o imenso rio voador.

O indiozinho olhou para o céu, mas não viu nenhum rio voando e

resolveu chamar pelo rio, pegou um tambor e começou a tocar, a tribo ouvindo

o indiozinho tocar o tambor, começou a tocar também, então se ouviu o

retumbar dos tambores por toda a floresta, e de repente, misturado aos sons

dos tambores ouviu-se também trovões, era um imenso rio voador sobre eles,

viram as águas desse rio voador descerem e levarem o rio que estava doente,

viram as águas do rio ficarem limpinhas novamente, e assim sinais de fumaça

subiram pelos ares, avisando todos os povos que aquele rio estava curado.

Vocês gostaram da história?

O que vocês acham que era o rio voador?

Os índios são ótimos pescadores, e também gostam muito de fazer

pinturas com traços bem bonitos e coloridos. Segue abaixo algumas fotos de

sugestões para que vocês façam o indiozinho da história e também um peixe

bem colorido, com traços inspirados no grafismo indígena.

Vocês irão precisar de:

Rolinho de papel higiênico;

Folha de papel;

Lápis de cor, giz de cera, canetinha;

Tesoura e cola ou fita adesiva.

Eu fiz os meus, agora é a sua vez, use a sua criatividade.

Arquivo Pessoal- Professora CristianeMahs

Use o seu indiozinho para recontar a história para sua família, se puder

tire uma foto para compartilhar com a sua professora no whatsapp e guarde os

fantoches para trazer para a escola e brincar com os colegas. Boa atividade!

MÚSICA INDÍGENA

Oi Criança!

Eu tenho certeza que você adora música, certo?

Na escola, sempre cantamos várias músicas. Qual a sua preferida?

Cante para um familiar!

Os povos indígenas também adoram música. Através delas, eles contam

histórias, falam sobre a natureza os animais, e imitam muitos sons, como o

vento, o trovão, a chuva...

E Você, sabe imitar algum som da natureza? Vamos ver!

Imite um trovão!

Agora, imite o canto de um passarinho!

Imite o som da chuva!

Legal, né?

Além da voz, os indígenas utilizam alguns instrumentos para

acompanhar sua voz. Esses instrumentos são confeccionados com as coisas

que eles encontram na natureza: sementes, grãos, penas, folhas etc. Hoje,

faremos juntos uma MARACA. Olhe:

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Maraca

As nossas, ficarão um pouco diferentes, mas o propósito será o mesmo:

Produzir som.

Você precisará de:

https://pt.wikipedia.org/wiki/Maraca

1 garrafa pet (pode ser pequena ou grande)

1 rolo de papel higiênico vazio

Fita adesiva

Um pouco de sementes ou grãos (eu escolhi feijão, mas você pode

utilizar arroz, milho de pipoca, granola, etc)

Abra a tampa da garrafa (já higienizada) e coloque os grãozinhos dentro e

feche a garrafa.

Imagens do acervo pessoal da professora Gisele

Encaixe o rolo de papel sobre a garrafa. Passe a fita adesiva, prendendo

o rolo a garrafa. Depois, passe a fita em volta do rolo.

Agora, use o que quiser para decorar sua maraca. Eu usei a própria fita

adesiva, veja:

Agora, é só aproveitar e tocar seu instrumento por aí.

Lembra da música que você cantou no início desta atividade? Que tal

cantá-la novamente, mas desta vez, acompanhando o ritmo com sua maraca?

Você pode ensinar também pra sua família a música dos indiozinhos que

aprendeu na escola.Segue a letra da música abaixo:

Indiozinhos

Um, dois, três indiozinhos

Quatro, cinco, seis indiozinhos

Sete, oito, nove indiozinhos

Dez no pequeno bote

Iam navegando rio abaixo

Quando o jacaré se aproximou

E o indiozinho olhou pra baixo

E o bote quase virou




Dez no pequeno bote








Dez no pequeno bote








Dez no pequeno bote





Fonte: LyricFind

Compositores: Marcos Patrizzi Luporini / Dp

Letra de Indiozinhos © Som Livre

Você pode pedir também para outras pessoas cantarem suas músicas

preferidas para que você toque!

Você consegue tocar bem alto?

Agora, bem fraquinho...

Agora rápido!

Devagar...

Viu! Existem muitas formas de brincar!

Ah, não se esqueça de guardar seu instrumento depois de brincar. Quando

as aulas presenciais voltarem, a professora irá ficar muito feliz em vê-lo e

poderemos tocar na sala acompanhada dos outros colegas.

Dica: Que tal construir uma outra maraca, mas desta vez utilizando um grão

diferente do que você utilizou nesta? Você vai ver como o som sairá

completamente diferente!

BRINCADEIRA: PETECA

Já ouvimos histórias, já cantamos e agora iremos brincar. O que

acham?

https://www.lyricfind.com/

Crianças vocês sabiam que a famosa peteca é de origem indígena? A

palavra peteca significa bater com a palma da mão em tupi. A peteca começou

a ser elaborada e utilizada pela população indígena como uma atividade

recreativa e desportiva para aquecimento durante a época mais fria. A tradição

de jogar peteca foi transmitida com o passar dos anos, até se transformar num

esporte.

Trata-se de um objeto normalmente feito com borracha na sua base e

penas sintéticas ou naturais, com o objetivo de dar equilíbrio ou orientar sua

trajetória no ar, quando arremessada.

A peteca não é somente um jogo infantil, mas também um esporte

declarado oficial no Brasil. A peteca brasileira é muito popular em outros países

como Alemanha e Reino Unido.

Como brincadeira, a peteca pode ser jogada entre duas ou mais

crianças, livremente. Ela pode ser jogada em qualquer espaço onde as

crianças possam se movimentar em segurança.

Agora que aprendemos um pouco sobre a história da peteca, que tal

confeccionar a sua própria peteca.

Você vai precisar de: jornal, barbante, tesoura sem ponta (peça ajuda

para um adulto), papel crepom ou sacolinha plástica, papel colorido para

enfeitar, durex e fita adesiva.

Logo abaixo tem sugestões de petecas confeccionadas com vários

materiais. Escolha a sugestão que mais se encaixa com o seu gosto e com os

materiais que tem em casa. Use a sua imaginação e depois da sua produção

se divirta brincando muito com a sua peteca.

Fonte da imagem:

https://br.pinterest.com/pin/397794579586421683/?nic_v1=1aTxyxfYud3Eq1af

EazTg%2FOBHno5roY5e9yoDniwBeokMOCpRKyRrGHd8bNskhLAeA

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Pode cobrir com sacolinha plástica ou papel crepom

Fonte das imagens: http://cantinholudicodajo.blogspot.com/2011/07/peteca-de-

papel-brinquedo.html

Agora é só brincar!

http://cantinholudicodajo.blogspot.com/2011/07/peteca-de-papel-brinquedo.htmlhttp://cantinholudicodajo.blogspot.com/2011/07/peteca-de-papel-brinquedo.htmlhttp://1.bp.blogspot.com/_pxUU--LnWUc/SrOj_Q7yuAI/AAAAAAAACEI/nKR9ykrVsqE/s1600-h/DSC01776.JPGhttp://2.bp.blogspot.com/_pxUU--LnWUc/SrOj-odCrSI/AAAAAAAACEA/bbkjPvzXX70/s1600-h/DSC01777.JPGhttp://2.bp.blogspot.com/_pxUU--LnWUc/SrOj-OCkboI/AAAAAAAACD4/m7KoRwV1_P0/s1600-h/DSC01778.JPGhttp://4.bp.blogspot.com/_pxUU--LnWUc/SrOiDkQ4C-I/AAAAAAAACDY/ak7wb_53pJU/s1600-h/DSC01781.JPGhttp://3.bp.blogspot.com/_pxUU--LnWUc/SrOh_wN6tGI/AAAAAAAACDA/OeKjLmBmRf4/s1600-h/DSC01784.JPG

Como brincar:

Jogo da peteca em roda

Os jogadores ficam em um círculo ou de frente um para o outro, se

forem apenas dois. Um jogador sorteado inicia impulsionando a peteca para o

alto, numa manobra semelhante ao saque usado no vôlei.

Segura a peteca com uma das mãos e com a outra dá um tapa, de baixo

para cima. Todos os jogadores precisam manter a peteca no ar dando-lhe

tapas, para impedi-la de cair no chão. Quem segurar a peteca ou deixá-la cair,

sai do jogo.

O ganhador do jogo será quem não deixar a peteca cair nem uma vez.

Fonte da imagem: https://www.fazfacil.com.br/lazer/como-jogar-peteca-um-jogo-

de-origem-brasileira/

ALIMENTAÇÃO

Olá crianças! Quantas coisas aprenderam nesta semana!

Vamos conhecer um mais pouquinho da cultura indígena? Vocês sabem

quais são os alimentos que consumimos que fazem parte da cultura dos indígenas?

https://www.fazfacil.com.br/lazer/como-jogar-peteca-um-jogo-de-origem-brasileira/https://www.fazfacil.com.br/lazer/como-jogar-peteca-um-jogo-de-origem-brasileira/

Vocês sabiam que os povos indígenas dedicam grande parte do seu

tempo em atividades relacionadas à alimentação. Isso porque é preciso

obter ou produzir os alimentos: criar animais, como galinhas e porcos;

realizar expedições de caça e de pesca; coletar frutos no mato; preparar a

roça e colher seus produtos.

Além de produzir o alimento, também é preciso construir as

ferramentas e os utensílios como armadilhas, canoas, cestos, arcos e

flechas, zarabatanas, entre outros, necessários para realizar as tarefas.

Os ingredientes da alimentação básica dos índios era a macaxeira

(mandioca, ou aipim), milho, raízes, algumas folhas e frutos de palmeiras

como: palmito, cocos, carnes de caças, peixes, castanhas e frutos silvestres.

Cada tribo possui uma culinária específica e, apesar desses alimentos

serem a base alimentar, seu uso depende das particularidades de cada aldeia.

Alguns pratos típicos da culinária indígena:

- Tapioca (espécie de pão fino feito com fécula de mandioca).

- Pirão (caldo grosso feito de farinha de mandioca e caldo de peixe).

- Pipoca

- Beiju (espécie de bolo de formato enrolado feito com massa de farinha de

mandioca fina).

Vou comentar sobre dois alimento bem conhecidos que são a

mandioca e o milho. Vocês gostam destes alimentos? Escolha uma das

receitas e faça com sua família.

Mandioca

Também conhecida como aipim ou macaxeira.

Com a mandioca podemos fazer tapioca, bolo ou comer somente cozida.

É uma delícia!

Tapioca

Muitos confundem beiju ou biju com tapioca e alguns já os tratam como

sinônimos. Na verdade, beiju é um bolo feito de massa de mandioca ou

tapioca; a tapioca é feita de goma de mandioca.

Na população indígena, o beiju era um alimento de toda hora, pois os

índios não têm horários marcados para suas refeições. Comiam quando

sentiam fome. Eles o ingeriam sozinho ou recheado com peixe cozido.

Abaixo uma receita deliciosa de tapioca.

http://www.cookie.com.br/site/wp-content/uploads/2014/04/Mandioca.jpghttp://www.cookie.com.br/site/wp-content/uploads/2014/04/Tapioca.jpg

Tapioca

Ingredientes:

1 kg de goma para tapioca (vende nos supermercados)

1 xícara de coco ralado (opcional)

Sal a gosto

Água para umedecer a massa

Recheio a gosto (queijo, presunto, carne, camarão, chocolate derretido,

mel, calda de sorvete, doces, sorvete, etc)

Modo de fazer:

Separe 1 kg de goma em duas partes. Molhe uma delas com água, sem

deixar ficar uma “papa”; caso fique muito úmida, polvilhe com a outra parte até

a massa escorrer entre os dedos (também não pode ficar seca demais).

Coloque sal a gosto e misture o coco ralado; depois, passe tudo em uma

peneira. Enquanto isso, coloque a frigideira em fogo alto e dez segundos

depois passe para o fogo médio. Coloque a goma na frigideira (não precisa de

óleo) espalhando bem. Deixe aproximadamente por 1 minuto a 1 minuto e 30

segundos. Vire, como se faz com uma panqueca. Está pronta! Coloque num

prato e recheie, dobre ao meio e saboreie!

Se preferir compre a goma já hidratada, e peneire a goma em uma

frigideira antiaderente, em fogo baixo, até ficar uniforme (tampar toda a

frigideira).

MILHO

http://www.cookie.com.br/site/wp-content/uploads/2014/04/milho.png

O milho, muito usado nas tribos tupis, era consumido em forma de

mingau, assado, cozido ou consumido na forma do cauim, um tipo de bebida

fermentada. Mas estas não eram as únicas maneiras de consumir milho nas

tribos… Conheça as várias formas de consumo do milho: Canjica, pamonha e

pipoca.

Pipoca

A pipoca também tem origem indígena. Abaixo uma receitinha de pipoca

doce que não leva óleo:

Ingredientes:

½ xícara (chá) de milho para pipoca

¼ xícara (chá) de água

60 g (ou 4 colheres de sopa rasa) de açúcar

5 g (ou colher 1 sopa) de cacau em pó

Modo de preparo:

Em um refratário próprio para micro-ondas coloque o milho para pipoca,

água, açúcar e achocolatado. Mexa com uma colher, cubra o refratário com

papel filme e coloque no micro-ondas. Ligue o micro-ondas na potência alta por

10 minutos. Retire o refratário do micro-ondas, descarte o papel filme e sirva a

pipoca doce imediatamente.

Siga a quantidade exata dos ingredientes. Assim que começar a

estourar o milho, fique de olho, pois pode haver alteração de tempo de acordo

com o modelo, marca e ano do seu micro-ondas.

Viu só quantas preparações derivam da culinária indígena? Claro que

houveram adaptações da receita original para as receitas que conhecemos

hoje, mas a essência continua e é isto o que importa.

Abaixo outra receita deliciosa com milho:

BOLO DE MILHO

Ingredientes:

1 lata de milho (sem o líquido)

1 lata de leite (medida da lata de milho)

1 lata de açúcar (medida da lata de milho)

1 lata de flocão de milho

1/2 lata de óleo de soja

3 ovos inteiros

1 colher (sopa) de fermento em pó

margarina e farinha de trigo para untar

Modo de fazer:

Escorra o milho e use a própria lata para as medidas.Unte e enfarinhe

uma forma de bolo com furo. Preaqueça o forno.

Coloque no liquidificador o milho (já escorrido), o leite, açúcar, flocão de

milho, óleo, ovos e bata bem até que o milho fique bem moído. Se quiser, pode

acrescentar duas colheres de sopa de coco ralado. Acrescente o fermento em

pó e pulse o liquidificador 3 vezes.

Despeje essa massa na forma e leve ao forno médio. Deixe assar por,

aproximadamente, 40 minutos. Faça o teste do palito e observe um tom

dourado médio, para saber que o bolo está pronto.

Espere esfriar totalmente para desenformar.

Após fazer a receita escolhida, saboreie junto com sua família e

aproveite para contar tudo que você aprendeu sobre a cultura indígena.

Fontes das receitas:

http://www.cookie.com.br/delicias-nossa-terra-culinaria-indigena/

https://www.tudogostoso.com.br/receita/143393-bolo-de-milho-de-lata-no-

liquidificador.html
https://blog.tudogostoso.com.br/cardapios/receitas-faceis/como-cozinhar-milho-veja/https://blog.tudogostoso.com.br/dicas-de-cozinha/leite-conheca-4-tipos-diferentes/https://blog.tudogostoso.com.br/dicas-de-cozinha/tipos-de-acucar-e-seus-usos-na-cozinha/https://blog.tudogostoso.com.br/dicas-de-cozinha/escolha-o-oleo-de-cozinha-certo/https://blog.tudogostoso.com.br/noticias/principais-diferencas-entre-varios-tipos-de-ovos/https://blog.tudogostoso.com.br/noticias/diferencas-entre-fermento-em-po-e-bicarbonato-de-sodio/https://blog.tudogostoso.com.br/cardapios/menu-especial/dicas-para-quem-vai-fazer-um-bolo-pela-primeira-vez/https://blog.tudogostoso.com.br/dicas-de-cozinha/como-deixar-o-bolo-molhadinho/http://www.cookie.com.br/delicias-nossa-terra-culinaria-indigena/https://www.tudogostoso.com.br/receita/143393-bolo-de-milho-de-lata-no-liquidificador.htmlhttps://www.tudogostoso.com.br/receita/143393-bolo-de-milho-de-lata-no-liquidificador.html

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