HISTÓRIA 6º ANOENSINO FUNDAMENTAL

PROF. JOSINO MALAGUETA

PROF. FELIPE CANTALICE

Unidade IProdução, Circulação e Trabalho

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 2.1ConteúdoCultura e tempo

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeCompreender as noções de tempo da natureza, tempo cronológico e tempo histórico.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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O que é História?A palavra história tem origem grega e significa conhecimento por meio de uma indagação e deriva de histor: “sábio ou conhecedor”.

REVISÃO

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História: algumas definiçõesTrouxemos as definições de alguns teóricos da História, como:

• Johann Gottfried Von Herder, “história é o estudo do passado”;

• Marc Bloch em história “a ciência dos homens no transcurso do tempo”.

REVISÃO

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Tentando uma definição • A história é a ciência que estuda os acontecimentos do

passado, como uma maneira de iluminar o presente e construir o futuro.

REVISÃO

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Fontes históricas • São todos os vestígios produzidos pela ação humana e

que servem para reconstruir a história.

REVISÃO

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VT 02 - Quem inventou o Relógio?

DESAFIO DO DIA

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Como demonstrado no vídeo, a noção de tempo é algo que acompanha o ser humano desde tempos remotos, todavia, sua divisão da maneira como conhecemos hoje é algo novo. Por que a marcação do tempo é tão importante nas sociedades humanas?

DESAFIO DO DIA

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Cultura e tempoFalando de cultura

• Chamamos de cultura tudo o que é feito pelos seres humanos, ou resulta do trabalho deles e de seus pensamentos;

• Por isso que as plantas, os peixes e o gado, depois de domesticados, são também cultura;

• Sem a intervenção humana, que criou os bichos domésticos, eles não existiriam.

Natural

Cultural

AULA

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Conhecendo os diversos tipos de tempo • O tempo como nós conhecemos e lidamos é algo que foi

construído socioculturalmente, isto é, apresenta-se de diferentes formas na sociedade desde épocas remotas;

• Podemos afirmar que o tempo é uma convenção das diferentes sociedades.

AULA

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Conhecendo os diversos tipos de tempo • Tempo da natureza • Tempo geológico • Tempo cronológico • Tempo histórico

AULA

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Tempo da natureza • Existe o tempo que passa naturalmente, e não depende

da vontade humana. Esse é o tempo da natureza, que pode ser percebido, por exemplo, pelo envelhecimento das pessoas.

AULA

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Tempo geológico • É aquele transcorrido através de fenômenos naturais

desde a formação da Terra até os dias de hoje; • Tem início com a formação da Terra, há cerca de 4,5

bilhões de anos.

AULA

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Tempo geológico

Imagem: adaptada de Universidade do Coração.

AULA

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Tempo cronológico • Diferente do tempo da natureza,

o tempo cronológico é medido, contado. Esse tempo é um elemento cultural, pois foi o ser humano que criou as diversas formas de medição do tempo;

• Pode ser dividido em unidades de medida: segundo, minuto, hora, dia, mês, ano, décadas, séculos etc.;

AULA

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VT 03 - Tempo cronológico

AULA

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Tempo cronológicoExistem também diversos instrumentos para medir a passagem do tempo:

• A clepsidra, a ampulheta, o relógio e o calendário.(PELLEGRINI, Marcos César. Vontade de saber História, 6ºano. São Paulo: FTD, 2009.p.12)

PREVIEWAULA

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Tempo históricoÉ aquele que está relacionado às mudanças nas sociedades humanas.

AULA

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1. A partir do que foi apresentado em aula e do seu conhecimento, faça o que se pede:a) Cite dois dos instrumentos utilizados pelas sociedades

para medir o tempo cronológico.b) Existe diferença entre o tempo da natureza e o tempo

cronológico? Quais?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Cultura e tempoTempo histórico

• O modo de medir e dividir o tempo varia de acordo com a crença, a cultura e os costumes de cada povo;

• O ponto de partida de cada povo ao escrever ou contar a sua história é o acontecimento que é considerado o mais importante;

• É o tempo relacionado às experiências coletivas dos seres humanos, à história da humanidade;

• Em História, há tempos de curta, média e longa duração.

AULA

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Acontecimento de curta duração • É aquele que chega imediatamente ao conhecimento das

pessoas.

AULA

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Acontecimento de curta duraçãoExemplo: um jogo de futebol, o lançamento de um livro, uma greve, a inauguração de uma obra pública.

Foto de Football.ua: MoWA Press

AULA

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Acontecimento de média duração • Normalmente não é percebido de imediato, mas é

possível ser reconhecido pelos contemporâneos, isto é, pelas pessoas que viveram na mesma época.

AULA

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Acontecimento de média duraçãoExemplo: Nos anos 60, em quase todo o Ocidente - o rock, os hippies, os jovens revolucionários e, no Brasil, o Tropicalismo (Caetano Veloso, Gal Costa, Gilberto Gil, entre outros) e a Jovem Guarda (Roberto Carlos, Erasmo Carlos, entre outros).

Hippies

Foto de William Perugini/SHUTTERSTOCK.

AULA

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Acontecimento de longa duração • Acontecimento que só é revelado por meio do estudo

histórico, porque não pode ser percebido pelos contemporâneos.

AULA

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Acontecimento de longa duração Exemplo: fatos ocorridos na Grécia Antiga ou no Antigo Egito.

AULA

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Mesmo tempo cronológico, diferentes tempos históricos

• As mudanças não ocorrem do mesmo jeito e nem no mesmo ritmo em todo lugar; isso porque cada povo tem um tempo e um ritmo que lhes são próprios.

• Nem todos os habitantes de um local vivem no mesmo tempo e nem do mesmo ritmo;

Europa, Idade Média

Brasil

AULA

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Mesmo tempo cronológico, diferentes tempos históricos

• No Brasil, por exemplo, os habitantes das grandes cidades vivem do mesmo jeito e num ritmo muito parecidos, porém algumas comunidades indígenas são guiadas pelo tempo da natureza

Europa, Idade Média

Brasil

AULA

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De acordo com o que foi trabalhado em aula, responda:a) O tempo histórico é igual para todas as sociedades?

Justifique sua resposta.b) Dê exemplo de um acontecimento histórico de média

duração.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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