1. 1. Hacking Education :~# Douglas A. Gomes da Silva
2. 2. 2 A metodologia ensino- aprendizagem deve ser Hackeada.
3. 3. 3 Hackear a metodologia de ensino- aprendizagem :~# O atual modelo de ensino ~ Problema :~# O Ponto de vista Hacker :~# A Cultura Hacker na sala de aula :~# A educao na perspectiva Hacker
4. 4. 4 O atual sistema educacional mata a criatividade :~$ Ken Robinson @O PROBLEMA :~#Qual o papel da escola na formao do aluno?
5. 5. 5 Somos formados por um sistema educacional fast-food, em que tudo padronizado, industrializado. :~$ Ken Robinson @O PROBLEMA
6. 6. 6 @Fast-food A mesma aula para todos, e para todas as turmas assistir @ decorar @ replicar (prova) assistir @ decorar @ replicar (prova) assistir @ decorar @ replicar (prova) :~# 1 aula X 'n' modos de aprender
7. 7. 7 a escola que, de modo geral, nos inibe, fazendo-nos copiar modelos ou simplesmente dar cor a desenhos que no fizemos :~$ Paulo Freire @O PROBLEMA
8. 8. 8 O computador no tem que ajudar na educao, tem que atrapalhar a educao. :~$ Nelson Preto :~#O Computador deve ser aliado e no inimigo @O ponto de vista Hacker
9. 9. 9 Inovar difcil porque preciso lidar com coisas no bvias, fora do senso comum. :~$ Ken Robinson :~#O papel do Hacker inovar. Hackear recriar, burlar e/ou inovar o modelo atual @O ponto de vista Hacker
10. 10. 10 O manifesto Hacker O meu mundo comea na escola Eu sou mais esperto que a maioria dos outros garotos, alm disso, esta bosta que nos ensinam me chateia Malditos fracassados. Eles so todos iguais. No ensino mdio e no ensino fundamental, eu ouvi os professores explicarem pela quinquagsima vez como reduzir uma frao. Eu entendo isso. - No, Sra. Smith, eu no mostrei no meu trabalho. Eu fiz isso na minha cabea :~$ Th3 m3nt0r
11. 11. 11 Hackers so pessoas que desafiam e mudam os sistemas para os tornarem diferentes, para os fazerem melhores. assim que eles pensam. uma mudana de mentalidade. :~$ Logan Laplante @O ponto de vista Hacker
12. 12. 12 A tica hacker tem a ver com compartilhamento, acessibilidade e descentralizao. :~$ Nelson Pretto. :~#Compartilhar :~#Acessar :~#Descentralizar @O ponto de vista Hacker :~# A informao quer ser livre
13. 13. 13 A liberdade de ter acesso, de usar, de contribuir e compartilhar todo conhecimento possvel o valor supremo dos hackers apesar de no ser o nico. :~$ Stallman (2002) @O ponto de vista Hacker :~# Qual o papel do Professor?
14. 14. 14 O professor como mediador e no como detentor do conhecimento :~# Contedos trabalhados :~# Material didtico :~# Atividades prticas Podem ser contrudas com os alunos @A cultura Hacker na sala de aula
15. 15. 15 O software livre, por ter o seu cdigo-fonte compartilhado, permite a sua modificao,facilita o aprendizado e pode ser moldado para adaptar-se a qualquer contexto :~# a qualquer grupo social :~# a uma escola :~# a um grupo de professores :~# a um grupo de educandos pode ser customizado por e com estes grupos @A cultura Hacker na sala de aula
16. 16. 16 As comunidades de software livre so apenas um exemplo proeminente de um fenmeno muito mais amplo na Sociedade em Rede. :~$ Kolloc(1998), Benkler (2006) e Silveira (2006) @A cultura Hacker na sala de aula :~#Qual o papel do aluno?
17. 17. 17 A cultura Hacker na sala de aula
18. 18. 18 Tudo foi feito para que possa ser hackeado. :~$ Logan Laplante @A cultura Hacker na sala de aula
19. 19. 19 @A educao na perspectiva do Hacker
20. 20. 20 No tenho medo de procurar atalhos ou 'hacks' para ter um resultado melhor e mais rpido. :~$Logan Laplante @A educao na perspectiva do Hacker
21. 21. 21 Eu 'hackeio' minha educao. :~$ Logan Laplante :~# Como eu aprendo? @A educao na perspectiva do Hacker
22. 22. 22 O interesse, a curiosidade e a vontade do aluno so requisitos chave para aplicao de uma cultura Hacker em sala de aula. :~# Hackeie sua metodologia de ensino Incentive a criatividade do aluno :~# Hackeie sua aprendizagem. Traga o contedo para a sua realidade @A educao na perspectiva do Hacker
23. 23. 23 Vamos Hackear a metodologia de Ensino-aprendizagem. @A educao na perspectiva do Hacker
24. 24. Hacking Education :~# Douglas A. Gomes da Silva