Avaliação de Recursos Educativos Digitais

Grelha de análise recursos educativos digitais

Nome do blogue/página Web Agrupamento de Escolas Viseu Sul Público-alvo Comunidade educativa Língua Portuguesa Blogue ______ Endereço http://www.eidh.pt/

Critério

Indicador

S

N

NO

Tema

Tema bem definido: claro quanto ao propósito, ao objectivo da

informação disponibilizada. X

Tema implícito no título ou explicado através de meta-informação

(introdução, apresentação). X

Amplitude e profundidade adequadas ao público-alvo; X

Autoria

O autor está devidamente identificado (s)? X

É fornecida descrição do autor (é um especialista, um entusiasta,

um autodidacta)? X

O autor disponibiliza o currículo? X

O autor é conhecido na sua área de actuação? X

Fornece meios de o contactar? X

Conteúdo

Características intrínsecas à informação disponibilizada:

Factos, opinião ou ambos? X

Informação original, ou reproduz informação de outros, através de

hiperligações? X

Coerência entre a linguagem utilizada e os seus objectivos e o

público a que se destina. X

Exactidão, precisão e rigor :

Informação que procura ser rigorosa, precisa e isenta de erros científicos

X

Informação verificável X

Informação pertinente para o tema e adequada ao público-alvo. X

São indicadas as fontes da informação e as referências (bibliografia, citações, notas de rodapé…). X

O recurso respeita os direitos de autor X

As hiperligações fornecidas estão: organizadas, avaliadas, anotadas, funcionam, permitem estabelecer comparações com a informação fornecida.

X

Objectividade

Conteúdo

Ausência de qualquer indicação de carácter comercial, religioso ou político. X

Actualidade

Existe uma data de publicação? X

A informação é actualizada? X

Há uma periodicidade definida para as actualizações? X

As datas das actualizações são indicadas? Correspondem à informação a que se referem?

X

É manifesto o compromisso dos autores com a actualização da informação?

X

Tem hiperligações obsoletas ou que não funcionam? X

Permite a ligação a outras redes sociais? X

Qualidade

O conteúdo está correctamente escrito, sem erros ortográficos ou gramaticais?

X

A informação é isenta de erros científicos? X

É utilizado vocabulário adequado, incluindo vocabulário técnico, sem calão?

X

Tem um tom sarcástico ou ofensivo? X

Adequação ao currículo e ao contexto:

Há alguma ligação ao currículo e aos objectivos de aprendizagem? X

Promove a actividade intelectual no seu público-alvo? X

Engloba tarefas que promovam as actividades colectivas de aprendizagem em termos de comunicação e da construção do conhecimento.

X

Apresenta relativamente à avaliação, dispositivos de auto-avaliação?

X

Acesso

e

Usabilidade

Pesquisa:

O recurso contém um sistema de pesquisa para mais rápido acesso ao conteúdo?

X

O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, responde com um mínimo de ruído?

X

O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas noutros recursos?

X

O interface é amigável? X

Os serviços fornecidos exigem programas difíceis de adquirir pelos utilizadores, ou software específico para um correcto funcionamento?

X

O blogue dispõe de mecanismos de acesso rápido às várias páginas que o constituem?

X

Recursos auxiliares à pesquisa:

Existe possibilidade do utilizador aceder ao índice a partir Tesauros,

listas, glossários, mapa do sítio, guia, ajuda na pesquisa? X

Tem disponíveis outros auxiliares de pesquisa:

etiquetas

arquivo

nuvem de etiquetas (marcadores sociais)

X

Organização:

A informação é de leitura clara, fácil de interpretar? X

A informação está bem organizada, isto é, obedece a alguma estrutura lógica?

X

É possível descobrir fácil e rapidamente a informação que se pretende, com um mínimo de movimentos entre os diferentes

X

Acesso

e

Usabilidade

níveis de hipertexto?

Tempo de download:

É necessário esperar mais do que o normal para descarregar os

documentos? X

Ambiente informático

A informação pode ser acedida com equipamento e programas estandardizados? X

Para se aceder à informação são requeridos programas, redes ou palavras-passe especiais? X

O ambiente informático foi desenhado de maneira a ser possível aceder à informação apenas com um tipo de programa ou interface do utilizador?

X

É possível aceder a conteúdos com música, som, animação, vídeo, com facilidade?

X

Estabilidade e Conectividade

O URL muda frequentemente? X

A informação pode ser facilmente acedida, isto é, não está muitas vezes sobrecarregada ou off-line? X

Existe um limite para número de utilizadores em simultâneo? X

Facilidade de uso

A informação é fácil de usar? X

Costumam ocorrer falhas na navegação, páginas que não respondem ou estão ‘em construção’, páginas que não conseguem ser abertas?

X

Desenho

Gráfico e

Multimédia

Desenho

Gráfico e

Multimédia

A informação é apresentada de uma forma agradável à vista? X

São mantidas as mesmas regras para todos os elementos da

interface? X

Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou outros, podem considerar-se apropriados e necessários à concretização dos objectivos da informação disponibilizada?

X

Construção

É fácil navegar no hipertexto, sem que o utilizador se perca ou se confunda?

X

O sistema de navegação facilita a movimentação dentro do recurso?

X

Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao índice ou início a partir de qualquer local?

X

Identidade visual

O recurso tem uma identidade visual consistente? Existe coerência na utilização de estilos de texto, cores, tipo e tamanho da letra?

X

Os caracteres, símbolos e elementos gráficos são exibidos com a mesma clareza?

X

Composição (layout)

A organização e disposição dos diferentes elementos obedecem a uma lógica coerente mantendo-se as mesmas convenções e regras para todos os elementos da interface?

X

Existe consistência com o mundo real (se respeita as convenções resultantes da experiência no mundo real).

X

Imagens

As imagens têm um tamanho adequado, são facilmente legíveis e

rapidamente carregadas? X

Existe uma clara identificação das imagens e do seu autor? X

Comunicaç

ão

Legibilidade

Os caracteres, símbolos e elementos gráficos são exibidos com a

máxima clareza? X

Tipografia

O tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis tendo em conta as características do público-alvo?

X

A cor da letra proporciona um bom contraste com o fundo? X

Simbolismo

Os ícones, pictogramas e outras imagens comunicam

eficientemente o seu conteúdo? X

Varrimento

A organização dos elementos na página respeita o esquema do varrimento do olho humano?

X

Relação

com o

utilizador

É possível a interactividade com o utilizador? X

É possível ao utilizador receber feedback da sua utilização do recurso?

X

É estimulada a participação do utilizador em algum dos itens do recurso (avaliação do recursos caixa de sugestões, catalogação social)?

X

Conservaçã

o e

Comunicaç

ão

Existe a possibilidade de guardar a informação? X

Existe alguma modalidade ou versão para impressão? X

Existe a possibilidade de enviar por e-mail? X

Acessibilida

de

É cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)? X